<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>chủ đề tháng 9</b>
<b>truyền thống trờng</b>

§ 1. <b>bầu cán bộ lớp</b>

Ngàysoạn:
Ngàydạy:.

<b>I. mục tiêu</b>

Giúp học sinh:

+ Hiu trỏch nhiệm của bản thân trong năm cuối cấp và thống nhất phơng
h-ớng hoạt động của lớp trong năm học này.

+ Lựa chọn đội ngũ cán bộ lớp năng động, sáng tạo để góp phần phát huy
truyền thống của trờng, lớp.

+ Tự giác tích cực hợp tác chặt chẽ trong mọi hoạt động của lớp.

<b>ii. chuẩn bị hoạt động.</b>

1, Ph¬ng tiƯn:

+ Bản tổng kết hoạt động của lớp trong năm học lớp 8 và phơng hớng hoạt
động trong năm học cuối cấp THCS, phiếu bầu.

+ Mét sè tiÕt mục văn nghệ.
2, Tổ chức:

+ Cỏn b hp lp đánh giá hoạt động của lớp trong năm học vừa qua.

+ Thống nhất phơng hớng hoạt động của lớp trong năm học mới.

+ Phân công chuẩn bị cụ thể: Viết tổng kết năm học cũ và phơng hớng hoạt
động năm học cuối cấp, điều khiển chơng trình, th kí, trang trớ lp, mt s
tit mc vn ngh.

+ Giáo viên chủ nhiƯm gãp ý kiÕn cho b¶n dù th¶o tỉng kÕt nãi trªn.

+ Mỗi học sinh chuẩn bị ý kiến đóng góp và phơng hớng hoạt động của lớp,
sự lựa chọn cán bộ mới.

<b>iii. tiến trình hoạt động.</b>

1, Khởi động.
2, Thảo luận.

Đọc báo cáo và thảo luận về hoạt động của lớp, của cán bộ lớp trong năm
học vừa qua và phơng hớng hoạt động trong năm học cuối cấp THCS.

3, Bầu cán sự lớp mới:

+ Ngi iu khin chng trỡnh nhắc lại những tiêu chuẩn của đội ngũ cán bộ
lớp trong năm học cuối cấp THCS, sau đó đề nghị mọi ngời ứng cử và đề cử
một danh sách mi.

+ Bầu ban kiểm phiếu.

+ Đại diện ban kiểm phiếu nói rõ thể lệ bầu.
+ Tiến hành bầu( bằng phiếu hoặc biểu quyết).
+ Công bố kết quả.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

+ Giáo viên chủ nhiệm phát biểu ý kiến.
4, Văn nghệ.

Ngời điều khiển giới thiệu các tiết mục văn nghệ của cá nhân và tập thể.

<b>iv. Kt thỳc hot ng.</b>

………
<b>th¶o ln vỊ nhiƯm vơ của học sinh</b>

<b>cuối cấp trung học cơ sở.</b>

Ngày soạn:...
Ngày dạy:

<b>I. mục tiêu</b>

Giúp học sinh:

- Hiểu nhiệm vụ và quyền của häc sinh cuèi cÊp THCS.

- Tự xác định trách nhiệm của bản thân phải hoàn thành tốt các nhiệm vụ
đó.

- Biết sử dụng các phơng pháp hợp lí, có hiệu quả để hồn thành nhiệm vụ
của năm học cui cpTHCS.

<b>chun b hot ng.</b>

1, Về phơng tiện.

- Đi ều 13, 28, 29, 31 Công ớc Liên Hợp Quốc về Quyền trẻ em.
- Một số câu hỏi thảo luận:

+ Câu 1: Theo Công ớc Liên Hợp Quốc về quyền trẻ em, bạn thấy mình có
những quyền gì?

+ Câu 2: Là học sinh lớp 9, bạn thấy mình phải thực hiện tốt những nhiệm
vụ gì?

+ Cõu 3: Bn thy tm quan trọng của việc thực hiện tốt jcác nhiệm vụ đó
nh thế nào?

+ Câu 4: Để thực hiện tốt các nhiệm vụ đó, cần những biện pháp gì?
- Giấy khổ ln, bỳt d.

- Một số tiết mục văn nghệ.
2, Về tæ chøc:

- Giáo viên chủ nhiệm phổ biến yêu cầu, nội dung kế hoạch hoạt động.
- Cán bộ lớp phân cụng cỏc cụng vit c th.

- Xây dựng chơng trình.

- Cử ngời điều khiển chơng trình, th ký.

- C ngũi mời đại diện, phân cơng trang trí lớp, kê bàn gh.

- Phân công cá nhân, nhóm, tổ chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ.

<b>tin trỡnh hot ng.</b>

1, Khi ng.

2, Th¶o ln vỊ nhiƯm vơ cđa häc sinh.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Hc sinh hot ng theo nhúm hoc t.

- Đại diện một vài nhóm báo cáo kết quả thảo luận của nhóm hoặc tổ trớc
lớp.

- Các nhóm khácc nhận xét vµ bỉ sung.

- Ngịi đi ều khiển chơng trình cần gợi ý cho các bạn nói rõ thêm về ý nghĩa
và biện pháp thực hiện tốt các nhiệm vụ của học sinh lớp 9: sau đó chốt lại.
- Nhiệm vụ của họ sinh lớp 9 là phải phát huy truyền thống của trờng, cụ thể
là:

- Phải hoàn thành các mơn học có kết quả tốt.
- Phải đỗ THCS.

Phải rèn luyện đạo đức tốt.
3, Văn nghệ.

-Ngêi ®i ều khiẻn vănnghệ giới thiệu lần lợt các tiết mục văn nghệ vào trong
quá trình thảo luận.

<b>Kt thỳc hot ng.</b>

<b>thảo luận về tặng kỉ vật</b>
<b>lu niệm cho trờng.</b>

Ngày soạn:..
Ngày dạy:

<b>i. mơc tiªu</b>

Gióp häc sinh:

- Hiểu ý nghĩa của tặng vật lu niệm cho trờng của học sinh cuối cấp THCS.
- Có tình cảm lu luyến, gắn bó với trờng lớp, với thầy cô và bạn bè, mong
muốn để lại kỉ niệm đẹp cho trờng.

- TÝch cùc hoµn thµnh nhiƯm vơ năm học cuối cấp THCS.

<b>ii. chun b hot ng.</b>

1.Về phơng tiện.

- Bản dự thảo kế hoạch tặng kỉ vật lu niệm cho trờng.
- Một số tiết mục văn nghệ.

2, Về tổ chức.

- Cán bộ lớp dự thảo về kế hoạch tặng kỉ vật lu niệm cho nhà trờng.
Giáo viên chủ nhiệm góp ý kiến cho dự thảo của cán bộ lớp.

- Mỗi học sinh chuẩn bị dự kiến tặng kỉ vật và kế hoạch thực hiện.
- Phân công ngời điều khiển chơng trình, th ký.

- Mỗi tổ chuẩn bị một tiết mục văn nghệ.

- Phân công tổ nhóm trang trí lớp, kê bàn ghế

<b>III. tin trỡnh hot ng.</b>

1.Khi ng.

2.Thảo luận vỊ tỈng kû vËt lu niƯm cho trêng.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

VÝ dơ:

+, Trång c©y lu niƯm.

+, Xây dựng tập san về các hoạt động của lớp để tặng nhà trờng.
+, Xây dựng bồn hoa cây cảnh lu niệm.

- Lớp thảo luận, phân tích để chọn hình thức kỷ vật phù hợp với trờng.
3.Xây dựng kế hoạch hoạt động.

- Cả lớp thảo luận để:

+ Xác định mụ tiêu cần đạt là gì?

+ Những cơng việc cần làm để đạt đợc mục tiêu đó?
+ Thời gian thực hiện trong bao lâu và bắt đầu là gì?

+ Phân cơng nhiệm vụ cho từng cá nhân, nhóm, tổ, xung phong đảm nhận.
- Th ký thoong qua kế hoạch thực hiện.

- Ngời điều khiển chơng trình chốt lại những kỉ vật đã chọn và nhắc nhở cả
lớp thực hiện theo kế hoạch, nhiệm vụ đã phõn cụng.

4.Văn nghệ.

- Ngời đi ều khiển văn nghệ giới thiệu các tiết mục văn nghệ của cá nhân và
tập thÓ.

<b>IV. Kết thúc hoạt động.</b>

<b>thi viết, vẽ ca ngợi truyền thống </b>

<b>của nhà trờng</b>

Ngày soạn:..
Ngày dạy:
I. mục tiêu

- Giúp học sinh:

- HiĨu vỊ trun thèng cđa líp, cđa trêng.

- Tự hào, trân trọng, giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của lớp, của
tr-ờng.

- Phát triển t duy ngôn ngữ, kỹ năng viết, vẽ, giao tiếp, hợp tác.
II.chuẩn bị hoạt động.

1.VỊ ph¬ng tiƯn.

- Giấy khổ lớn, bút màu, băng dính.
- Gợi ý một số chủ đề để các tổ lựa chọn.

+ Giúp đỡ bạn có hồn cảnh khó khăn.
+ Cảnh sinh hoạt của lớp, của trờng.
+ Chân dung những học sinh giỏi.

+ Ch©n dung các thầy giáo, cô giáo dạy giỏi.
-Biểu điểm.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

2.VỊ tỉ chøc.

-Giáo viên chủ nhiệm nêu chủ đề hoạt động, mục đính yêu cầu và gợi ý một
số chủ đề để học sinh suy nghĩ và lựa chọn.

-Líp th¶o luËn nh»m:

+ Thống nhất yêu cầu, nội dung, kế hoạch và chơng trình hoạt động.
+ Phân cơng ngời điều khiển chng trỡnh v th kớ.

+ Cử ban giám khảo.

+ mi tổ chuẩn bị một tiết mục văn nghệ và một câu hỏi về truyền
thống của trờng, phân công 2 hoặc 3 học sinh dự thi sáng tạo thơ.
+ Phân công tổ trang trí lớp, mua tặng phẩm, mời đại biểu.

<b>III, Tiến hành hoạt động.</b>

1.Khởi động.

2.Thi vÏ tranh ca gỵi trun thèng nhµ trêng.

-Từng tổ thảo luận, chọn đề tài và vẽ tranh trong thời gian quy định.
-Trng bày của các t trc lp.

- Thảo luận tranh của các tổ về:
+ Nội dung của bức tranh.
+ Hình thức trình bày.

-Đại diện từng tổ trình bày ý kiến của mình về bức tranh của tổ bạn ( theo
thứ tự ngời điều khiển chơng trình yêu cầu).

-Đại diện từng tổ trình bày ý kiến của mình về bức tranh của tổ bạn và trình
bày bức tranh của mình.

-Ban giỏm kho cn c vo đáp án và lời bình của các tổ để cho im tng
t.

3.Trò chơi.

-Ngi iu khin chng trỡnh ln lt gii thiệu đại diện từng tổ lên đọc câu
hỏi, câu đố của mình cho cả lớp nghe.

-Mọi thành viên của lớp đều có quyền xung phong trả lời ( trừ những ngời ra
câu hỏi đó) ai trả lời đúng đợc tặng quà hoặc tràng vỗ tay.

4.Thi sáng tác thơ theo chủ đề ca ngợi truyền thống của nhà trờng.

-Thí sinh mỗi tổ thảo luận với nhau để cùng sáng tác một bài thơ theo chủ đề
đã nêu.

-Hết thời gian quy định, ngời điều khiển chơng trình thu bài và đọc lần lợt
các bài thơ của từng tổ cho cả lớp nghe.

-Ban giám khảo cho điểm từng tổ.
5.Văn nghệ.

-Đại diện ban giám khảo công bố kết quả.

-Mời giáo viên trao tặng phẩm( nếu có) hoặc tuyên dơng.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>chủ điểm tháng 10</b>

<b>chăm ngoan học giỏi lễ đăng ký</b>
<b>thi đua học tập tốt.</b>

Ngày soạn:..
Ngàydạy:.

<b>i. mục tiêu</b>

- Nm vng ch tiờu thi đua học tập tốt của lớp và xác định chỉ tiêu phấn đấu
của cá nhân trong năm học để đạt kết quả cao.

- ủng hộ các biện pháp thi đua học tập tốt của lớp có động cơ học tập tốt
đúng đắn để von lên.

- Rèn luyện phơng pháp học tập tích cực, đồn kết giúp đõ nhau cùng tiến

bộ.

<b>II. chun b hot ng.</b>

1.Về phơng tiện.

-Bản đăng kí thi đua cá nhân.
-Bảng đăng kí thi đua của lớp, tổ.
-Một số tiết mục văn nghệ.

2.Về tổ chức.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

- Nờu yêu cầu, kế hoạch, thời gian tổ chức hoạt động” lễ đăng kí thi đua học
tập tốt”.

- Giao nhiƯm vơ cho líp chn bÞ thùc hiƯn.

- Gióp häc sinh bỉ sung, hoàn chỉnh kế hoạch chuẩn bị.
Học sinh:

-Lp trng ch trì hội ý với các lực lợng cốt cán ở trong lớp và các tổ trởng
để cùng thống nhất nội dung hình thức tiến hành và phân cơng chuẩn bị cỏc
cụng vic c th nh.

+ Mỗi cá nhân xây dựng bản đăng kí thi đua của mình.

+ Cỏc t trng chuẩn bị đăng kí thi đua của tổ ( sau khi đã hội ý với các tổ
viên).

- Lớp phó học tập dự thảo chơng trình hành động của lớp.

- Lớp phó học tập dự thảo chơng trình.

- Lớp trởng chuẩn bị chơng trình điều khiển hoạt động.
- Ngời phụ trách văn nghệ chuẩn bị chơng trình văn nghệ.
- Phân cơng ngời điều khiển chơng trình văn nghệ.

- Phân cơng ngời điều khiển chơng trình và th kí.
- Dự kiến mời i biu.

- Phân công trang trí.

- Lớp trởng báo cáo với giáo viên chủ nhiệm kết quả chuẩn bị.

<b>III.tin hnh hot ng.</b>

1.Khi ng

2.Lễ đăng kí thi đua.

- Ngi iu khin chơng trình lần lựơt mời đại biểu các tổ lên đọc bản đăng
kí thi đua học tập tốt của tổ.

- Bản đng kí thi đua của tổ cần nêu rõ các chỉ tiêu học tập tốt nh: chuyên cần:
học bài, làm bài đầy đủ, tích cực tham gia xây dựng bài học trên lớp

- Kết quả học tập các môn: tỉ lệ xếp loại học tập theo tháng ( giỏi, khá, trung
bình, yếu) , tỉ lệ xếp loại học tập cuối năm, biện pháp thực hiện để đạt đợc
các chỉ tiêu của tổ.

- Bản đăng kí thi đua của tổ nộp lại cho lớp để tiện quản lí theo dõi.

- Sau khi các tổ chức đăng kí thi đua, ngời điều khiển chơng trình mời lớp
phó học tập lên đọc bản dự thảo chơng trình hành động của lớp. Bản dự thảo
nhấn mạnh các chỉ tiêu phấn đấu học tập tốt của lớp và các biện pháp thực
hiện.

3. Th¶o luËn.

- Ngời điều khiển chơng trình lần lợt nêu các chỉ tiêu cụ thể, cácbiện pháp
thực hiện.

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

4. Văn nghệ.

- Các bài hát tập thể.

- Ngời phụ trách văn nghệ lần lợt giới thiệu một số tiết mục văn nghệ của
lớp.

<b>IV. kt thỳc hot ng.</b>

<b>Thi tìm hiểu th bác hồ</b>

Ngày soạn:...
Ngày dạy:...

<b>i. Mục tiêu</b>

Giúp học sinh :

- Nhn thc đợc sự quan tâm của Bác Hồ về quyền đợc hởng giáo dục của

học sinh và thấm nhuần ý nghĩa những lời dạy trong th Bác.

- Kính yêu Bác, trân trọng biết ơn sự quan tâm của Bác dành cho các em.
- Biết thực hiện lời dạy của bác để học tập tốt, rèn luyện tốt.

<b>II. chuẩn bị hoạt động.</b>

1.VÒ phơng tiện.

Th gửi học sinh nhận ngày khai giảng năm học đầu tiên của nớc Việt
-Nam dân chủ cộng hoà của Bác Hồ.

- Th gửi ngành giáo dục ngày 16/10/1968 của Bác Hồ.
- Những bài hát, bài thơ về bác, về mái trờng.

- Cõu hi gi ý v ỏp ỏn.

- Điều 28,29 công ớc Liên Hợp Quốc về quyền trẻ em.
2.về tổ chức.

- Giỏo viờn chủ nhiệm nêu chủ đề hoạt động, mục đích yêu cầu chung giao
cho lớp trởng điều hành lớp tổ chức thực hiện.

- Lớp trởng yêu cầu mọi thành viên trong lớp tìm đọc: th gửi học sinh nhân
ngày khai trờng đầu tiên của nớc việt nam dân chủ cộng hoà tháng 8 năm
1945 và th gửi ngành giáo dục ngày 16/10/1968 trớc lúc Bác đi xa. Yêu cầu
mỗi bạn tìm đọc thêm điều 28,29 trong công ớc liên hợp quốc về quyền trẻ
em. Liên hệ để thấy rõ sự quan tâm của Bác đối với quyền học tập của trẻ
em.

-Lớp trởng hội ý với cán bộ lớp và các tổ trởng, bàn bạc thống nhất nội dung,
hình thức tiến hành và phân công chuẩn bị công việc cụ thể cho hot ng:

+ xõy dng chong trỡnh hot ng.

+ phân công ngời điều khiển chơng trình và th kí.
+ cử ban giám khảo.

+ thống nhất cách chấm điểm và thang điểm.

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

+ mỗi tổ chuẩn bị một tiết mục văn nghệ.

Lớp trởng báo cáo kế hoạch và kết quả chuẩn bị với giáo viên chủ
nhiệm.

Giáo viên chủ nhiệm góp ý thêm ( nếu cần).

<b>III.tin hnh hot ng.</b>

1. khi ng

2. thi hỏi đáp và thảo luận.

- Ngời điều khiển chơng trình lần lợt nêu các câu hỏi.
- Học sinh thảo luận sâu về ý nghĩa của vấn đề đó.

- Tổ nào có tín hiệu trớc sẽ đợc mời, đại diện tổ trả lời câu hỏi, ban giám
khảo chấm điểm và ghi công khai lên bảng.

- Nếu đại diện tổ trả lời sai hoặc trả lời khơng đầy đủ thì các thành viên trong

lớp có quyền trả lời và bổ sung. Ban giám khảo chấm điểm và điểm đó đợc
ghi vào điểm của tổ trả lời đúng.

- Cuèi cïng ban gi¸m khảo tổng kết điểm của từng tổ và trao phần thởng.
3. văn nghệ

Ngời điều khiển lần lựơt giới thiệu một số tiết mục văn nghệ của các tổ.

<b>IV. kt thúc hoạt động.</b>

……….

<b>Em lµ nhà khoa học.</b>

Ngày soạn:...
Ngày dạy:...

<b>i. Mục tiêu</b>

Giúp học sinh :

- Nâng cao quyền đợc phát triển khả năng về trí tuệ, vận dụng trí thức đã học
để giải thích một số hiện tợng khoahọc xảy ra trong tự nhiên, trong xã hội,
trong đời sống.

- Từ đó u thích các mơn học, hăng say học tập, có thái độ học tập đúng
đắn.

- Rèn luyện các kĩ năng tham gia vào hoạt động, biết vận dụng kiến thức đã
học vào thực tiễn.

<b>II. chuẩn bị hoạt động.</b>

1.ph¬ng tiƯn.

- Câu hỏi về một số hiện tợng xảy ra trong thiên nhiên, trong xã hội và trong
đời sống:

- Một số bài toán vui, câu đố có nội dung khoa học.
- Phiếu ghi câu hỏi.

- Hộp ng phiu.

- Đáp án và thang điểm dùng cho ban giám khảo.

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

2,Về tổ chức.

- Lp la chn 4 nhóm “các nhà khoa học trẻ” mỗi nhóm 2,3 học sinh của 4
mơn học: Tốn, Lý, Hố, Sinh và gọi tên là: Nhóm các nhà vật lý trẻ tuổi.
Bốn nhóm trên là đội chơi.

-Mời giáo viên dạy các mơn toán, lý, hoá, sinh làm cố vấn và đồng thời làm
giám khảo. Yêu cầu họ chuẩn bị giúp cho hoạt động của lớp các câu hỏi, câu
đố có nội dung khoa học, bài toán vui…

-Đề nghị mỗi học sinh su tầm các tài liệu, câu đố có nội dung khoa học… để
tham gia hoạt động.

-Phân công ngời điều khiển chơng trình và th kí.
-Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ sen kẽ.

-Phân cơng tổ trang trí và mời đại biểu.

<b>III.Tiến hành hoạt động.</b>

1.Khởi động.

2.Bắt thăm- hỏi đáp.

- Ngời điều khiển chơng trình nêu thể lệ chơi : Ngồi đội chơi , các họ sinh
còn lại đều là cổ động viên. Các cổ động viên sẽ lên bắt thăm hoặc đặt câu
hỏi cho đội chơi. Câu hỏi thuộc lĩnh vực nào thì nhóm khoa học thuộc lĩnh
vực đó sẽ giải đáp, thời gian suy nghĩ là 10 giây. Hết 10 giây nhóm đó
khơng giải đáp đợc thì các nhóm khácc báo tín hiệu xin giải đáp. Sau đó
ngời điều khiển chơng trình sẽ xin ý kiến đánh giá của ban cố vấn. Ban cố
vấn sẽ nêu nhận xét, đáp án và cho điểm ( thang điểm 10). Th ký ghi điểm
lên bảng trong cột tơng ứng.

-Cuộc chơi bắt đầu: Ngời điều khiển chơng trình yêu cầu các cổ động viên
lên bắt thăm hoặc đặt câu hỏi.

-Cổ động viên có thể khơng bắt thăm mà nêu câu hỏi hoặc hiện tợng cần giải
đáp cho các nhà khoa học trẻ.

-Ban cố vấn nhận xét, cho điểm sau mỗi câu trả lời giải đáp của nhóm cỏc
nh khoa hc tr trờn.

3.Văn nghệ.

<b>IV. Kt thỳc hot ng</b>.

<b>thi tài năng văn nghệ.</b>

Ngày soạn:..
Ngày dạy:

<b>I.Mục tiêu</b>

Giúp học sinh:

- Thể hiện tài năng văn nghệ trớc lớp với các thể loại: Hát, ngâm th¬, kĨ
chun, tiĨu phÈm…

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

- Sẵn sàng tham gia các hội diễn, các hoạt động văn nghệ do nhà trờng tổ
chức.

<b>II.chuẩn bị hoạt động.</b>

1.Ph¬ng tiƯn.

-Một số nhạc cụ n gin.

-Quà tặng làm phần thởng( nếu có).
2.Về tổ chức.

-Giỏo viên chủ nhiệm nêu nội dung, yêu cầu hoạt động thi ti nng vn
ngh lp.

-Động viên các cá nhân, tổ, nhóm đăng ký tiết mục tham gia dự thi.

-Các cá nhân, nhóm tổ chức tập luyện.

-Trang trí.

-Phân công ngời điều khiển chơng trình.

-C ban giỏm kho, ban giỏm kho xõy dng thang chm im.
-Mi i biu.

-Chuẩn bị nhạc cụ.
-Chuần bị phần thởng.

<b>III.Tin hnh hot ng.</b>

1.Khi ng.
2.Cuc thi.

-Ngi iu khin chơng trình lần lợt giới thiệu các tiết nục lên trình diễn.
-Sau mỗi tiết mục, ban giám khảo cơng bố điểm kèm theo nhận xét( hay,
đúng phong cách biểu diễn…).

-C«ng bố kết quả, xếp loại.

-Trao phần thởng( nếu có) hoặc tuyên dơng.
3.Văn nghệ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

<b>ch im thỏng 11</b>
<b>tụn s trng o</b>

Đ 1. <b>lễ đăng kí tuần học tốt, tháng học tốt .</b>

Ngày soạn:..
Ngày dạy:

<b>I.mục tiêu</b>

Giúp học sinh:

-Nhận thức đợc ý nghĩa của ‘ tuần học tốt, tháng học tốt’ để lập thành tích
chào mừng ngày nhà giỏo Vit Nam 20/11.

-Tích cực hởng ứng lễ đăng ký thi ®ua.

-Đồn kết giúp đỡ nhau thực hiện tốt kế hoạch thi đua.

<b>II.Chn bÞ.</b>

1.Về phơng tiện: Chơng trình hoạt đọng của cá nhân, tổ, lớp.
2.Về tổ chức:

-Giáo viên định hớng xây dựng kế hoạch thi đua dựa trên đặc điểm khả
năng, điều kiện cụ thể của lớp.

-Häc sinh:

+Họp cán bộ lớp để xây dựng kế hoạch thi đua của lớp.
+Các tổ thảo luận kế hoạch của tổ dựa trờn k hoch ca lp.

+Từng cá nhân dựa trên kế hoạch của tổ và khả năng của bản thân,
xây dựng kế hoạch cá nhân.

+Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ.

+Phân công ngời điều khiển chơng trình, th ký, trang trÝ líp.

<b>III.tiến hành hoạt động.</b>

1.Khởi động.

Ngời điều khiển chơng trình tuyên bố lí do( mục đích, ý nghĩa tuần học tốt,
tháng học tốt để lập thành tích chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11).
2.Thảo luận giới thiệu th ký, giới thiệu nội dung thảo luận.

-Bạn sẽ làm gì để lập thành tích chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11.
-Bin phỏp c th thc hin.

+Từng tổ trình bày dự kiến kế hoạch thi đua của tổ.
+Lớp trởng trình bày dự kiến kế hoạch thi đua của lớp.

+C lp thảo luận để bổ sung cho các kế hoạch thi đua phù hợp với khả năng
và thực tế của lớp, ca t.

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

+Ngời điều khiển chơng trình thông qua biên bản thống nhất kế hoạch thi
đua của cả líp.

+Từng tổ và cá nhân hồn thiện kế hoạch thi đua, quyết tâm học tập và tu
d-ỡng theo chỉ tiờu ó t ra.

3.Văn nghệ.

<b>IV. Kt thỳc hot ng.</b>

………

Đ 2. thảo luận về chủ truyn thng tụn s trng o

Ngày soạn:..
Ngày dạy:

<b>I.mục tiªu</b>

Gióp häc sinh:

-Hiểu biết về truyền thống ‘ Tơn s trọng đạo’ của dân tộc Việt Nam.
-Trân trọng, tự hào về truyền thống ‘ Tơn s trọng đạo’.

-Kính trọng, biết ơn các thầy cô giáo. Phát huy truyền thống tôn s trọng đạo
của dân tộc.

<b>II.chuẩn bị hoạt động.</b>

1.VỊ ph¬ng tiƯn.

-Những t liệu su tầm đợc( bài báo, sách, câu chuyện, các t liệu, lịch sử, tranh
ảnh...) về truyền thống ‘tôn s trọng đạo’ của dân tộc Việt Nam.

-Câu hỏi gợi ý để theo dõi, thảo luận.

-Báo cáo của học sinh( theo đơn vị tổ hoặc cá nhân tự nguyện).
-Phơng tiện để trang trí và vị trí trng bày, t liệu.

2.VỊ tổ chức.

-Giáo viên chủ nhiệm:

+nh hng ni dung hot ng( gợi ý cách su tầm và sắp xếp t liệu, cách
phân cơng hợp lí dựa trên đi ều kiện jcụ th ca lp.).

+Động viên tích cực tham gia.
-Học sinh:

+Họp tổ chia nhóm, phân công su tầm, sắp xếp t liệu.
+Viết báo cáo kế hoạch.

+Tp hp cỏc bỏo cỏo v t liệu thànhg tập san của lớp về truyền thống ‘ tụn
s trng o.

+Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ.

+Phân công ngời điều khiển chơng trình, trang trí, trng bày t liÖu.

<b>III.tiến hành hoạt động.</b>

1.Khởi động.

2.Trao đổi và thảo luận.

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

+Nội dung và ý nghĩa của truyền thống ‘ tôn s trọng đạo’ của dân tộc Việt
Nam.

+Những sự việc, hình ảnh đẹp về truyền thống ‘tơn s trọng đạo’ của dân tộc
Việt Nam từ xa đến nay.

+ phª phán những biểu hiện với truyền thống.

-Đại diện các tổ lên trình bày báo cáo thu hoạch của tổ.
-Cả lớp thảo luận dựa trên báo cáo thu hoạch của các tổ.
-Tổng kết các nội dung chính của buổi thảo luận.

3.Văn nghệ.

-Ngời phụ trách văn nghệ lần lợt giới thiệu tiết mục văn nghệ ca ngợi công
ơn của thầy giáo, cô giáo( có thể xen kẽ văn nghệ trong quá trình thảo luận
cho không khí thêm trang trọng, sôi nổi, vui vẻ và nhẹ nhàng).

<b>IV. Kt thỳc hot ng.</b>

<b> </b> ………

<b>Tæ chøc kû niệm ngày nhà giáo Việt Nam 20-11</b>

Ngày soạn:..
Ngày dạy:

<b>I.mục tiêu</b>

Giúp học sinh:

-Nâng cao nhận thức về ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam 20-11.
-Trân trọng, biết ơn các thầy giáo, cô giáo.

-Biết ứng sử có văn hoá với thầy giáo và cô giáo.

<b>II.chun b hot ng.</b>

1.Về phơng tiện.

-Lời chúc mừng tập thể thầy giáo, cô giáo.

-Mt s k nim sõu sắc của lớp, tổ, cá nhân đối với các thầy giáo, cơ giáo
đã dạy trong 4 năm qua.

-VËt liƯu trang trí và làm báo tờng.
2.Về tổ chức.

Giáo viên chủ nhiệm:

+ Thông báo nội dung, kế hoạch tổ chức hoạt động, theo dõi và điều chỉnh
các hoạt động cụ thể của học sinh cho phù hợp với điều kiện thực tế của lớp.
-Học sinh:

+ Họp tổ, chia nhóm để thực hiện cỏc cụng vic c th.

+ Phân công ngời điều khiển chơng trình, viết lời chúc mừng.
+ Phân công nhóm làm b¸o têng, trang trÝ líp.

+ Mời ban giám hiệu, các thầy cô giáo và đại diện ban phụ huynh học sinh.

<b>III.tiến trình hoạt động.</b>

1.Khởi động.

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

- Đại diện của lớp đọc lời chúc mừng ngày nhà giáo Việt Nam. Chúc mừng
tập thể thầy giáo, cô giáo đã dạy trong 4 nm.

- Học sinh tặng hoa các thầy cô giáo.

- Đại diện ban phụ huynh phát biểu ý kiến chúc mừng các thầy giáo, cô giáo.
- Các thầy, cô giáo phát biểu ý kiến.

3.Văn nghệ.

- Ngi iu khin vn nghệ lần lợt giới thiệu các tiết mục văn nghệ do các tổ
đã chuẩn bị sẵn.

- Häc sinh ph¸t biĨu cảm tởng về dnhững kỷ niệm của mình với các thầy cô
giáo trong 4 năm học qua.

- Ngi iu khin chơng trình đại diện cho cả lớp phát biểu ý kiến, bày tỏ
lịng biết ơn tập thể thầy giáo, cơ giáo đã dạy trong toàn cấp THCS.

<b>IV.kết thúc hoạt động.</b>

..

<b>biểu diễn văn nghệ chào mừng</b>
<b> ngày nhà giáo Việt nam 20-11</b>

Ngày soạn:..
Ngày dạy:

<b>I.mục tiêu</b>

Giúp häc sinh:

- Nhận thức đợc sâu sắc ý nghĩa về giá trị của truyền thống ‘ tôn s trọng đạo’
của dân tộc Việt Nam.

- Tích cực tham gia và phát huy tính sáng tạo trong hoạt động văn hố nghệ
thuật.

- Rèn luyện kỹ năng hoạt động tập thể.

<b>II.chuẩn bị hoạt động.</b>

1.Ph¬ng tiƯn.

- Một số bài hát, bài thơ hoặc tiểu phẩm.
- Các t liệu học sinh su tầm đợc.

- TËp san của lớp.
2.Về tổ chức.

-Giáo viên chủ nhiệm:

Gi ý cỏc nội dung chính trong hoạt động ( văn nghệ và triển lãm) giúp học
sinh định hớng về khối lợng công việc và thời gian phù hợp để hồn thành
cơng việc.

-Häc sinh:

- Các tổ đăng ký tiết mục biểu diễn.

- Cán bộ lớp sắp xếp các nội dung cụ thể( các tiết mục văn nghệ cần đa dạng
về thể loại, xen kÏ víi tiÕt mơc tù biƯn, tù diƠn).

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

- Phân cơng thu thập các thành tích để trng bày trong triển lẫm ( thành tích
học tập của lớp, tổ, cá nhân xuất sắc), các t liệu sản xuất về truyền thống ‘
tôn s trọng đạo’ của dân tộc Việt Nam, các tác phẩm văn nghệ ca ngợi truyền
thống ‘tơn s trọng đạo’ , hình ảnh của các giáo viên tiêu biểu, tập san và các
báo tờng của lớp.

- Phân cơng ngời điều khiển chơng trình, tun bố lí do, giới thiệu đại biểu,
giới thiệu chơng trình biểu diễn mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20-11.

TriÓn l·m:

- Ngời điều khiển chơng trình mời các đại biểu tham quan các sản phẩm của
học sinh chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20-11.

- Triển lãm đợc trng bày theo 3 khu vực chính.
- Thành tích học tập của lớp.

- Truyền thống tơn s trọng đạo của dân tộc Việt Nam.
- Hình ảnh ngời giáo viên nhân dân.

- Mời đại biểu phát biu ý kin.

3. Văn nghệ: Ngời điều khiển chơng trình giới thiệu các tiết mục văn nghệ.

</div>

<!--links-->