<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>VĂN MẪU LỚP 6 </b>

<b>ĐỀ BÀI: </b>

<i><b>PHÁT BIỂU CẢM NGHĨ VỀ BÀI THƠ LƯỢM CỦA TỐ HỮU</b></i>

<b>A.</b>

<b>SƠ ĐỒ TÓM TẮT GỢI Ý </b>

<b>B.</b>

<b>DÀN BÀI CHI TIẾT </b>

<b>I. </b> <b>Mở bài </b>

 Trong kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược, rất nhiều thiếu niên Việt Nam
đã làm theo lời dạy của Chủ tịch Hồ Chí Minh, đóng góp cơng sức vào sự nghiệp
cách mạng giải phóng dân tộc.

 Bài thơ “Lượm”

 của nhà thơ Tố Hữu kể về một chú bé liên lạc dũng cảm trên mặt trận Bình - Trị -
Thiên thời ấy. hình ảnh tươi vui và lòng can đảm của Lượm đã để lại trong em ấn
tượng khó quên.

<b>II. </b> <b>Thân bài </b>

<b>1. </b> <b>Hình ảnh chú bé Lượm hồn nhiên, vui vẻ </b>

a. Khung cảnh cuộc gặp gỡ giữa người chú Vệ quốc và người cháu liên lạc

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

 Hai chú cháu sau một thời gian xa cách (Chú Hà Nội về), tình cờ gặp nhau ở Hàng
Bè. Hồn cảnh đặc biệt của cuộc gặp gỡ có tác dụng tơ đậm thêm hình ảnh và tính
cách của Lượm.

b. Nhân vật Lượm
 Ngoại hình:

<i>“Chú bé loắt choắt, </i>
<i>Cái xắc xinh xinh, </i>
<i>Cái chân thoăn thoắt, </i>
<i>Cái đầu nghênh nghênh, </i>

<i>Ca lô đội lệch, </i>
<i>Mồm huýt sáo vang, </i>
<i>Như con chim chích, </i>
<i>Nhảy trên đường vàng”. </i>

 Các chi tiết, hình ảnh đặc tả vẻ ngây thơ, nghịch ngợm rất đáng yêu của chú
bé Lượm.

 Tính tình:

<i>“Cháu đi liên lạc, </i>
<i>Vui lắm chú à, </i>
<i>Ở đồn Mang Cá, </i>
<i>Thích hơn ở nhà...” </i>

o Lượm vui vẻ, hồn nhiên coi chuyện sống chết, hiểm nguy khơng có gì đáng sợ,

ngược lại cịn vui, cịn thích bởi hợp với tính nết hiếu động của chú.

o Nét hồn nhiên, nghịch ngợm của Lượm còn được thể hiện qua những chi tiết
và ngơn ngữ chọn lọc:

<i>“Cháu cười híp mí, </i>
<i>Má đỏ bồ qn, </i>

<i>Thơi chào đồng chí! </i>

<i>Cháu đi xa dần... “ </i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

quốc quân. Hai chú cháu cùng chung lí tưởng, chung đội ngũ chiến đấu bảo
vệ Tổ quốc.

<b>2. </b> <b>Cái chết hào hùng của chú bé liên lạc </b>

 Nghe tin Lượm hi sinh, nhà thơ đau đớn thốt lên: “Ra thế, Lượm ơi!” Câu thơ ngắt
đôi giống như tiếng nấc nghẹn ngào, xót xa.

 Nhà thơ hình dung ra cảnh Lượm hi sinh trong lúc làm nhiệm vụ:
<i>“Một hơm nào đó... </i>

<i>Vụt qua mặt trận, </i>
<i>Đạn bay vèo vèo, </i>
<i>Thư đề “Thượng khẩn”, </i>

<i>Sợ chi hiểm nghèo.” </i>

 Lượm nhận nhiệm vụ liên lạc trong một trận chiến đấu ác liệt giữa ta và địch. Hai
câu thơ:

“Bỗng loè chớp đỏ,
<i>Thôi rồi, Lượm ơi!” </i>
 Bộc lộ niềm thương tiếc, ngậm ngùi của nhà thơ.

 Cái chết dũng cảm của Lượm được nhà thơ miêu tả thật cảm động:
<i>“Cháu nằm trên lúa, </i>

<i>Tay nắm chặt bông, </i>
<i>Lúa thơm mùi sữa, </i>
<i>Hổn bay giữa đồng”. </i>

 Sự hi sinh vì Tổ quốc của Lượm đã hoá thành bất tử. Câu hỏi tu từ: “Lượm ơi, cịn
<i>khơng?” bộc lộ niềm bâng khng, nhớ tiếc khôn nguôi. </i>

 Hai khổ thơ cuối lặp lại nguyên vẹn hình ảnh của Lượm trong cuộc gập gỡ ngày
nào với tác giả, có ý khẳng định Lượm sống mãi trong lòng mọi người.

<b>III. </b> <b>Kết bài </b>

 Trong những bài thơ viết về gương sáng yêu nước của thiếu nhi Việt Nam thời kì
chống Pháp thì Lượm là một bài thơ xuất sắc.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

sống mãi cùng sông núi Việt Nam yêu quý.

<b>C.</b>

<b>BÀI VĂN MẪU </b>

<b>Đề bài: Phát biểu cảm nghĩ về bài thơ “Lượm” của Tố Hữu </b>
<i>Gợi ý làm bài </i>

Trong kháng chiến chống thực dân Pháp, thiếu nhi Việt Nam hăng hái làm theo lời
dạy của Bác Hồ:

<i>“Tuổi nhỏ làm việc nhỏ, </i>
<i>Tuỳ theo sức của mình.” </i>

Nhiều bạn đã hi sinh tuổi thơ trong sáng cho sự nghiệp đấu tranh bảo vệ chủ quyền độc

lập, tự do của dân tộc. Hình ảnh chú bé liên lạc hồn nhiên, dũng cảm trong bài thơ
“Lượm” của Tố Hữu đã để lại trong em niềm cảm phục sâu sắc.

Lượm theo bộ đội làm liên lạc hồi đầu kháng chiến (cuối năm 1946). Lúc này, Pháp
chưa đánh rộng ra, Quân ta đóng ở đồn Mang Cá, một cứ điểm quan trọng của Huế.
Trong một trận tấn công vào đồn giặc, Lượm hi sinh. Tác giả biết tin, vô cùng xúc động
và đã sáng tác nên bài thơ này (1949).

Bằng cách kết hợp miêu tả với kể chuyện và biểu hiện cảm xúc, nhà thơ đã khắc hoạ sinh
động hình ảnh chú bé Lượm hồn nhiên, vui tươi, hăng hái và dũng cảm.

Thể thơ bốn chữ cùng với nhiều từ láy có giá trị gợi hình và giàu âm điệu đã góp phần
tạo nên thành cơng trong nghệ thuật xây dựng hình tượng nhân vật.

Mở đầu bài thơ, tác giả dựng lại khung cảnh buổi gặp gỡ đáng nhớ giữa hai chú cháu:
Ngày Huế đổ máu Chú Hà Nội về Tinh cờ chú, cháu Gặp nhau Hàng Bè.

Cuộc gặp gỡ đáng nhớ bởi nó diễn ra trong thời gian, không gian đặc biệt: Ngày Huế đổ
máu. Huế đổ máu, Huế chiến đấu ác liệt để ngăn chặn bàn chân xâm lược của giặc Pháp
vì chúng muốn chiếm lại nước ta. Ngày ấy là ngày mọi người khơng thể nào qn. Hồn
cảnh điển hình đó càng tơ đậm thêm tính cách của nhân vật Lượm.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

xinh. Chiếc mũ ca lô đội lệch bộc lộ vẻ tinh nghịch và hiếu động.
Lượm được nhà thơ miêu tả với tấm lòng yêu mến chân thành:

<i>“Chú bé loắt choắt </i>
<i>Cái xắc xinh xinh </i>
<i>Cái chân thoăn thoắt </i>
<i>Cái đầu nghênh nghênh </i>

<i>Ca lô đội lệch </i>
<i>Mồm huýt sáo vang </i>
<i>Như con chim chích </i>
<i>Nhảy trên đường vàng”... </i>

Dáng Lượm loắt choắt, đã nhỏ lại gầy nhưng nhanh nhẹn và tinh nghịch. Chân thì thoăn
thoắt, rất nhanh và rất nhẹ. Đầu nghênh nghênh, lúc nghiêng bên này, lúc nghiêng bên
kia. Nhịp thơ nhanh gợi lên hình ảnh chú bé vui tươi, nhí nhảnh, u đời.

Đặc điểm bên ngồi phần nào đã thể hiện tính cách bên trong của Lượm. Ca lô không
chịu đội thẳng mà đội lệch. Miệng luôn huýt sáo vang. Lượm chẳng khác nào như con
chim chích bé nhỏ nhảy trên đường vàng.

Lượm hồn nhiên kể chuyện:

<i>“- Cháu đi liên lạc </i>
<i>Vui lắm chú à </i>
<i>Ở đồn Mang Cá </i>
<i>Thích hơn ở nhà!” </i>

Bấy giờ, cái gian khổ của kháng chiến trường kì chưa tới. Mọi người đang sống trong
khơng khí phấn khởi hào hứng của độc lập, tự do sau Cách mạng tháng Tám. Cái vui của
Lượm bắt đầu từ niềm vui của đất nước, của dân tộc. Lượm vui trong lịng, vui ngồi nét
mặt, dáng điệu, cử chỉ, lời nói. Tưởng chừng cái xắc cũng vui lây, cũng nhún nhảy theo
nhịp chân của chú bé. Đeo xắc là dấu hiệu của người làm cán bộ. Lượm thấy oai lắm, ra
vẻ lắm nên tỏ ra rất tự hào.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

đầy sức sống:

<i>“Cháu cười híp mí </i>

<i>Má đỏ bồ quân” </i>

Cả câu: “Thơi chào đồng chí!” cũng mang dấu ấn của niềm vui. Lượm chào chú bằng đồng
chí, rất tinh nghịch, dí dỏm, mà cũng rất nghiêm túc, bởi Lượm đã tham gia kháng chiến,
cùng chung lí tưởng cách mạng.

Đoạn thơ dùng thể thơ bốn chữ, nhịp nhanh, cùng nhiều từ láy (loắt choắt, thoăn thoắt,
nghênh nghênh,... ) góp phần thể hiện hình ảnh Lượm - một em bé liên lạc hồn nhiên, vui
tươi, say mê tham gia công tác kháng chiến thật đáng mến, đáng yêu.

Câu chuyện của Lượm trong chuyến đi liên lạc cuối cùng được kể qua lời của người kể
với những cảm xúc đau xót, tiếc thương, tự hào được biểu hiện trực tiếp và qua cả cách
nhìn, cách miêu tả.

Khi nghe tin Lượm hi sinh, tác giả đau đớn thốt lên:
<i>“Ra thế Lượm ơi!...” </i>

Kỉ niệm về cuộc gặp gỡ với chú bé liên lạc còn tươi ngun trong lịng nhà thơ thì bỗng
dưng có tin chẳng lành. Câu thơ bình thường bỗng nhiên bị ngắt làm đôi. Âm điệu ngập
ngừng và dấu chấm than thể hiện tâm trạng ngạc nhiên và xúc động đến bàng hồng.
Tác giả hình dung ra tình huống hi sinh của Lượm thật cụ thể. Cũng như bao lần đi làm
nhiệm vụ, Lượm dũng cảm, nhanh nhẹn, hăng hái và đầy quyết tâm, không nề nguy
hiểm:

<i>“Một hơm nào đó </i>
<i>Như bao hơm nào </i>

<i>Chú đồng chí nhỏ </i>
<i>Bỏ thư vào bao </i>
<i>Vụt qua mật trận </i>

<i>Đạn bay vèo vèo </i>
<i>Thư đề “Thượng khẩn" </i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

Chiến trường đầy khói lửa nhưng Lượm vẫn xông pha làm nhiệm vụ. Bỗng loè chớp đỏ,
“Thơi rồi, Lượm ơi!” Kể lại, hình dung lại sự việc mà tưởng chừng như tác giả đang tận
mắt chứng kiến cái giây phút đau đớn ấy nên khơng kiềm chế được, tự đáy lịng bật thốt
lên tiếng kêu đau đớn. Câu thơ như tiếng nấc nghẹn ngào đầy xót thương và cảm phục
của tác giả, của chúng ta trước cái chết bất ngờ của người chiến sĩ nhỏ. Chú bé đã hi sinh
anh dũng giữa tuổi thiếu niên hồn nhiên, tươi trẻ đầy hứa hẹn. Nhà thơ không dừng lâu
ở nỗi đau xót mà ơng cảm nhận rằng sự hi sinh của Lượm rất đỗi thiêng liêng, cao cả.
Chú như một thiên thần bé nhỏ yên nghỉ trên cánh đồng quê hương và hoá thân vào đất
mẹ:

<i>“Cháu nằm trên lúa </i>
<i>Tay nắm chặt bông </i>
<i>Lúa thơm mùi sữa </i>
<i>Hồn bay giữa đồng...” </i>

Bao quanh Lượm là sự sống mơn mởn đang lên. Hương lúa thơm như mùi sữa mẹ. Sự hi
sinh của Lượm vô cùng nhẹ nhàng, thanh thản. Câu thơ: “Hồn bay giữa đồng” khẳng định
tinh thần bất tử của Lượm. Lượm đã chết cho quê hương xứ sở.

Câu thơ “Lượm ơi, còn không?” là một câu hỏi tu từ được tách ra thành một khổ thơ
riêng có tác dụng nhấn mạnh, đặc tả nỗi đau đớn xót xa và niềm bâng khuâng, nhớ tiếc
khôn nguôi của tác giả.

Hai khổ thơ cuối lặp lại như một điệp khúc khắc sâu hình ảnh đẹp đẽ của Lượm trong
tâm hồn mọi người:

<i>“Chú bé loắt choắt </i>
<i>Cái xắc xinh xinh </i>
<i>Cái chân thoăn thoắt </i>
<i>Cái đầu nghênh nghênh </i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8></div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

Website <b>HOC247</b> cung cấp một mơi trường <b>học trực tuyến</b>sinh động, nhiều <b>tiện ích thơng minh</b>,
nội dung bài giảng được biên soạn công phu và giảng dạy bởi những <b>giáo viên nhiều năm kinh </b>
<b>nghiệm, giỏi về kiến thức chuyên môn lẫn kỹ năng sư phạm</b>đến từcác trường Đại học và các
trường chuyên danh tiếng.

<b>I. </b>

<b>Luy</b>

<b>ệ</b>

<b>n Thi Online</b>

- <b>Luyên thi ĐH, THPT QG:</b>Đội ngũ <b>GV Giỏi, Kinh nghiệm</b> từ các Trường ĐH và THPT danh tiếng xây

dựng các khóa <b>luyện thi THPTQG </b>các mơn: Tốn, Ngữ Văn, Tiếng Anh, Vật Lý, Hóa Học và Sinh Học.
- <b>Luyện thi vào lớp 10 chun Tốn: </b>Ơn thi <b>HSG lớp 9</b> và <b>luyện thi vào lớp 10 chuyên Toán</b> các

trường <i>PTNK, Chuyên HCM (LHP-TĐN-NTH-GĐ), Chuyên Phan Bội Châu Nghệ An</i> và các trường Chuyên
khác cùng <i>TS.Trần Nam Dũng, TS. Pham Sỹ Nam, TS. Trịnh Thanh Đèo và Thầy Nguyễn Đức Tấn.</i>

<b>II.</b>

<b>Khoá H</b>

<b>ọ</b>

<b>c Nâng Cao và HSG </b>

- <b>Toán Nâng Cao THCS:</b> Cung cấp chương trình Tốn Nâng Cao, Tốn Chun dành cho các em HS THCS

lớp 6, 7, 8, 9 yêu thích mơn Tốn phát triển tư duy, nâng cao thành tích học tập ở trường và đạt điểm tốt
ở các kỳ thi HSG.

- <b>Bồi dưỡng HSG Toán:</b> Bồi dưỡng 5 phân mơn <b>Đại Số, Số Học, Giải Tích, Hình Học </b>và <b>Tổ Hợp</b> dành cho

học sinh các khối lớp 10, 11, 12. Đội ngũ Giảng Viên giàu kinh nghiệm: <i>TS. Lê Bá Khánh Trình, TS. Trần </i>

<i>Nam Dũng, TS. Pham Sỹ Nam, TS. Lưu Bá Thắng, Thầy Lê Phúc Lữ, Thầy Võ Quốc Bá Cẩn</i> cùng đôi HLV đạt
thành tích cao HSG Quốc Gia.

<b>III. </b>

<b>Kênh h</b>

<b>ọ</b>

<b>c t</b>

<b>ậ</b>

<b>p mi</b>

<b>ễ</b>

<b>n phí</b>

- <b>HOC247 NET:</b> Website hoc miễn phí các bài học theo <b>chương trình SGK</b> từ lớp 1 đến lớp 12 tất cả các
môn học với nội dung bài giảng chi tiết, sửa bài tập SGK, luyện tập trắc nghiệm mễn phí, kho tư liệu tham
khảo phong phú và cộng đồng hỏi đáp sôi động nhất.

- <b>HOC247 TV:</b> Kênh <b>Youtube</b> cung cấp các Video bài giảng, chuyên đề, ôn tập, sửa bài tập, sửa đề thi miễn
phí từ lớp 1 đến lớp 12 tất cả các mơn Tốn- Lý - Hoá, Sinh- Sử - Địa, Ngữ Văn, Tin Học và Tiếng Anh.

<i><b>V</b></i>

<i><b>ữ</b></i>

<i><b>ng vàng n</b></i>

<i><b>ề</b></i>

<i><b>n t</b></i>

<i><b>ảng, Khai sáng tương lai</b></i>

<i><b> Học mọi lúc, mọi nơi, mọi thiết bi – Tiết kiệm 90% </b></i>

<i><b>Học Toán Online cùng Chuyên Gia </b></i>

</div>

<!--links-->