<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TUAÀN 25 </b>

BÀI : ƠN TẬP 3 BAØI HÁT : TRÊN CON ĐƯỜNG ĐẾN TRƯỜNG ,

HOA LÁ MÙA XUÂN , CHÚ CHIM NHỎ DỄ THƯƠNG

- KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC : TIẾNG ĐAØN THẠCH SANH

I. MỤC TIÊU :

- Hát kết hợp với vận động và trò chơi

- Qua câu chuyện HS thấy được âm nhạc có tác động mạnh mẽ đối với cuộc sống .
II. CHUẨN BỊ :

- Nhạc cụ , băng nhạc , máy nghe .

- Một số tranh ảnh minh hoạ chuyện Thạch Sanh .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1.KTBC :Gọi 3 HS hát lại baiø hát “Chú chim nhỏ dễ thương “
- GV hỏi lời bài hát của Ai ? Bài hát theo nhịp mấy ?

- GV và cả lóp vỗ tay và nhận xét . NXBC .
2. BAØI MỚI : Giới thiệu rút ra tựa bài ,rồi ghi lên bảng
*Hoạt động 1 : ÔN LẠI CÁC BAØI HÁT :

+Bài hát “ Trên con đường đến trường “ ( Nhạc và lời : Ngô Mạnh Thu )
- Gọi 5 em hát lại bài và cả lớp vỗ tay theo nhịp ( cả tiết tấu và nhịp )
-GV cùng với cả lớp nhận xét .

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Rồng rắn lên mây “và GV phổ biến luất
chơi . GV quan sát và nhắc nhở những em chơi chưa thành thạo.

+ Bài hát “ Hoa lá mùa xuân “ ( Nhạc và lời Hoàng Hà )

- GV HD một số động tác dơn giản vận động vào bài hát mẫu cho HS q /sát
- GV chia lớp thành nhóm và cho các em tập vận động vào bài hát khi hát ,
sau đó lần lượt gọi các nhóm lên bảng trình bày ( vừa hát vừa vận động một
số động tác vào bài hát )

- GV cùng các nhóm khác quan sát và đánh giá , rồi chọn nhóm trình bày
hay và đều tuyên dương

+ Bài hát “ Chú him nhỏ dễ thương “ ( Nhạc Pháp , lời Hoàng Anh )

- GV chia lớp thành hai nhóm và HD cách hát đối đáp ( Hai nhóm hát so le
mỗi câu hát và cuối cùng bài hát thì cả hai nhóm hát chung )

-GV quan sát và động viên cả hai nhóm hát đúng nhịp
- GV nhận xét và đánh giá , tuyên dương

* Hoạt động 2 : Kể chuyện “ Tiếng đàn Thạch Sanh “

- GV kể câu chuyện , sau đó tóm tắt nội dung câu chuyện ( chú ý : Trong
đoạn Thach Sanh bị Lý Thông cướp công chúa và ngồi gãy đàn , GV đọc lên
các câu thơ )

- GV nêu câu hỏi : Vì sao cơng chúa bị câm lại bật lên tiếng nói ?
Có phải tiếng đàn gợi lên cho chúa nhớ lại người yêu đã cưu mình ?
Tại sao quân thù bị thua phải xin hàng và quay về nước ?

- HS nêu tên bài
hát và tên tác giả

- HS hàt

- HS nhắc lại tựa
5 em hát lại bài
hát “Trên con
đường đến trường
“

- HS tập kết hợp
vận động vào bài
hát trịng nhóm
sau đó tríng bày
trước lớp

- Hai nhóm hát
đối đáp

- HS lắng nghe
- HS trả lời

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Em có thể đọc lại các câu thơ mà tiếng đàn Thạch Sanh đã gãy được không?
- GV nhận xét và tuyên dương em đọc thơ đúng và hay

3 . CỦNG CỐ : Bài hơm nay ta học bài gì ?
- Gọi vài em hát lại lần lượt từng bài hát
- GV cùng cả lớp vỗ tay hoà nhịp với lời ca

- Dặn dò : Về nhà tập hát lại các bài hát đã học và chuẩn bị bài mới “ Chim
chích bơng “ ( Nhạc : Văn Dung lời thơ : Nguyên Viết Bình ) - NXTH .

- vài em đọc lại
lời câu thơ của
tiếng đàn

HS trả lời và hát
lại vài bài hát

<b>TUAÀN 26</b>

BÀI

: HỌC HÁT BÀI “ CHIM CHÍCH BÔNG “ (35

PHÚT )

( <i>Nhạc : Văn Dung – Lời thơ : Nguyễn Viết Bình )</i>

<b>I.MỤC TIÊU</b> :- Hát đúng giai điệu và lời ca

- Hiểu nội dung bài hát : Chim Chích bơng là loại chim có ích và biết bảo vệ nọ , cón biết chim chích
bơng cón gọi là chim sâu

<b>II/ CHUẨN BỊ</b> : - GV chuẩn bị các nhạc cụ như : băng nhạc , máy nghe , và song loan

<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : </b>

<b>1. BAØI MỚI</b> : Giới thiệu rút ra tựa bài , ròi ghi lên bảng
* <b>Hoạt động 1</b> : Dạy bài hát “ chim chích bơng “

- GV mở máy cho HS nghe bài hát , sau đó GV hát mẫu lại bài hát và nêu câu hỏi :
Bài hát náy nói về con vật nào ? Con vật đó hình dáng như thế nào ? Làm những
cơng việc gì ? Bài hát được hát theo nhịp mấy ?

- GV cho cả lớp đọc lại lời bài hát

- GV HD hát theo từng câu ( cứ sau hai câu thì cho các em hát lại hai câu đó ) GV
hát trước cho HS hát theo . Cứ vậy cho hết bài hát , rồi hát lại toán bài hát

- GV chia lớp thành nhóm 4 và cho các em hát trong nhóm , GV theo dõi và động
viên các em hát đúng nhịp và lời ca

- GV tổ chức các em hát thi đua giữa các nhóm

- GV cùng các nhóm nhận ét và đánh giá , tuyên dương nhóm hát đều và đúng

<b>* Hoạt động 2</b> : Hát kết hợp vỗ tay và gõ đệm

- GV hát mẫu và vỗ tay theo từng câu vào cho HS hát theo và vỗ tay
2 | |  | |

4 Chím chích bông bé teïo teo

x x x x
- GV hát mẫu và vỗ theo tiết tấu lời ca

2  | |  | |

4 Chím chích bông beù teïo teo

x x x x x x

- GV cho cả lớp hát vừa hát vừa vỗ tay đệm theo nhịp , tiết tấu của lời ca ( Mỗi các
gõ 2 lần ) - GV quan sát và nhận xét

2. <b>CỦNG CỐ</b> : Hỏi : Hôm nayta học hát bài gì ?

- Gọi 4 em hát lại bài hát – cả lớp gõ đệm theo tiết tấu và nhịp

- HS nhắc lại tựa
- HS nghe và trả
lời câu hỏi
- HS hát theo
từng câu

- HS tập hát trong
nhóm và cử đại
diện thi đua
- HS tập gõ đệm
theo nhịp

-HS tập gõ đệm
theo tiết tấu
-HS hát trước lớp
và cả lớp gõ đệm
theo nhịp , tiết
tấu

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Dặn dò : Về nhà tập hát và gõ đệm theo bài hát . NXTH .

BAØI <b>: ÔN TẬP BÀI HÁT : CHIM CHÍCH BÔNG (35 PHÚT</b>
<b>I . MỤC TIEÂU</b> :

- Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca

Tập trình diễn bài hát kết hợp vận động phụ hoạ

<b>II. CHUẨN BỊ : </b>

-Nhạc cụ , băng nhạc , máy nghe

- Một số động tác phụ hoạ theo nội dung của bài hát .

<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : </b>

1 . <b>KTBC :</b> Bài hát hơm trước là bài gì ? Hát theo nhịp mấy ?
- Gọi 3 em hát lại bài hát . Cho cả lớp vỗ tay theo nhịp

- GV nhận xét và đánh giá NXBC .

<b>2. BAØI MỚI</b> : Giới thiệu rút ra tựa bài , rồi ghi lên bảng

<b>* Hoạt động 1 :</b> Ô n lại bài hát

- Cho cả lớp hát lại bài hát và vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp

- GV nhận xét , sau đó chia lớp thành nhóm 4 và cho các em hát trong nhóm đồng
thời vỗ tay theo nhịp và tiết tấu

- Gọi vài nhóm thi đau hát lại bài hát và vỗ tay theo tiết tấu` của bài hát
- GV cùng cả lớp nhận xét và tuyên dương

<b>* Hoạt động 2 :</b> Hát kết hợp động tác phụ hoạ

- GV HD làm động tác múa phụ hoạ ( Làm động tác chim vỗ cánh chim bay ; Làm

động tác vẫy gọi chim ; động tác như mỏ chim mổ vào lòng bàn tay )

- GV vừa hát vừa phụ hoạ động tác mẫu cho cả lớp quan sát

- GV cho HS tập động tác phụ hoạ trong nhóm , sau đó cho các nhóm lên trình diễn
trước lớp

- GV gọi lần lượt các nhóm trình diễn , GV cùng các nhóm khác nhận xét và bình
chọn những nhóm kết hợp động tác tương đối thích hợp tuyên dương

* Hoạt động 3 : Nghe nhạc

- GV chọn bài hát thiếu nhi mở cho các nghe , sau đó cho HS nêu nội dung bài hát và
nêu bài hát theo nhịp mấy ?

3 <b>. CỦNG CỐ</b> : Hơm nay ta tập lại bài hát gì ? Vỗ theo nhịp mấy ?
- Cho cả lớp hát lại bài hát vỗ tay theo tiết tấu

- Dặn dò : Về nhà hát lại bài và chuẩn bị bài mới “ Chú ếch con “ nhạc và lời : Phan
Nhân - NXTH .

- HS trả lời
- 3 HS lên trước
lớp hát

- HS nhắc lại tựa
- Cả lớp hát và
vỗ tay

- Nhóm hàt thi

đua và vỗ tay
theo tiết tấu
- HS hát và tập
động tác phụ hoạ
- Nhóm trình diễn
hát và có động
tác phụ hoạ
- HS trả lời

<b>TUAÀN 28 </b>

<b> BAØI : HỌC HÁT : BAØI CHÚ ẾCH CON (35 PHÚT )</b>
<b> ( Nhạc & lời : PHAN NHÂN )</b>
<b>I. MỤC TIÊU</b> : HS Hát đúng giai điệu và lời ca 1

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- Qua bài hát em biết thêm tên loài chim , cá mà noi gương theo HT chăm chỉ
- Biết gỗ đệm theo tiết tấu của lời ca

<b>II. CHUẨN BỊ : </b>

- Nhạc cụ quen dùng , máy nghe nhạc và hình ảnh vài lồi chim , cá
- Chép lời ca vào bảng phụ

<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC : </b>

<b>1. KTBC</b> : Gọi vài em lên hát trước lớp bài hát “ Chim chích bơng “
- GV cùng cả lớp gõ theo nhịp và nhận xét . GV đánh giá . - NXBC .

<b>2. BAØI MỚI</b> : Giới thiệu rút ra tựa bài , rồi ghi lên bảng

<b>* Hoạt động 1</b> : Dạy hát bài : Chú ếch con “

- GV treo bài hát viết sẵn và mở máy cho cả lớp nghe

- GV cho HS đoc lại lời và hỏi : Qua bài hát náy nói về ai ? Chú ếch và chim ,
cá sau khi học xong họ làm gì ?

- GV tập hát theo từng câu và đồng thời vỗ tay đệm theo phách( sau 2 câu thì
hát lại 1 lần hai câu đó )

2/4 ♪ | ♫ ♫ | | | | ♫ ♫ | |

kìa chú là chú ếch con có đôi là đôi mắt troøn

x x x x x x x

<b>* Hoạt động 2</b> : Hát gõ theo tiết tấu

2/4 ♪ | ♫ ♫ | | | | ♫ ♫ | |

kìa chú là chú eách con coù đôi là đôi mắt tròn

x x x x x x x x x x x x
GV cho HS so sánh sau khi hát hai câu hat về tiết tấu giông hay khác

+Kìa chú là chú ếch con …mắt tròn . và câu : Chú nồi học bài …….vườn xoan
+Bao nhiêu chú trê non ……cá rô ron và câu : Tung tăng ………… vàng dồn

<b>* Hoạt động 3</b> : Tập hát lời 1 và gõ theo phách

- GV chia lớp thành nhóm và cho các em tập hát trong nhóm và gõ theo phách
và tiết tấu

- GV gọi các nhóm hát trước lớp và cả lớp gõ theo tiết tấu , sau đó nhận xét và
tuyên dương những nhóm hát hay .

- GV cho cả lớp hát lại lời 1 và gõ theo phách và tiết tấu

<b>3 CỦNG CỐ</b> : Bài hát theo nhịp mấy ? ND lời hát cho ta biết về con vật nào ?
Các con vật đó làm gì ?

- GDTT

-Dặn dò :Về nhà t/ hát lại lời 1 và xem lời 2 và tập kết hợp đ/ tác phụ hoạ
- NXTH .

- HS hát và cả lớp
gõ theo nhịp

- HS nghe và đọc lại
lời , đồng thời trả lời
câu hỏi

- HS tập hát và gõ
theo phách và tiết
tấu

- HS trả lời

- Hát trong nhóm và
tập gõ theo phách
và tiết tấu

- Nhóm hát trước
lớp và cả lớp gõ
thep tiết tấu
- HS trả lời

<b>TUAÀN 29 </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>BAØI : ÔN BÀI HÁT : CHÚ ẾCH CON ( 30 phút )</b>
<b>I. MỤC TIÊU : </b>

- Hát đúng và thuộc lời 1

- Tập hát lời 2 và kết hợp động tác phụ hoạ

<b>II. CHUẨN BỊ : </b>

- Nhạc cụ quen thuôc và máy , băng và một số động tác phụ hoạ theo lời ca
- Chép lời 2 lên bảng phụ

<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : </b>

1<b>. KTBC</b> : Gọi vài em hát lại lời 1 ( T/ lòng ) , cả lớp gõ theo tiết tấu
- GV cùng cả lớp nhận xét và đánh giá . NXBC

<b>2 .BAØI MỚI</b> : Giới thiệu rút ra tựa bài , rồi ghi lên bảng

<b>* Hoạt động 1</b> : Ô n lời 1 và học hát lời 2

- GV cho cả lớp hát lại lời 1 và gõ theo phách và tiết tấu

- GV hát mẫu lời 2 và cho HS so sánh lời 1 và lời 2 có gì khác nhau ?
- GV cho HS hát theo từng câu tương tự như HD lời 1 và đồng thời gõ
- GV cho cả lớp kết hợp lời 1 và 2 gõ theo tiết tấu và phách

<b>* Hoạt động 2</b> : Hát kết hợp vận động

- GV chia lớp thành nhóm và cho các em hát trong nhóm và tìm các động tác
vận động

- GV cho các nhóm hát thi đua và kết hợp động tác phụ hoạ
- GV cùng cả lớp nhận xét và đánh giá

- GV chia lớp thành hai nhóm và cho mỗi nhóm hát một lời nối tiếp

<b>* Hoạt động 3</b> : Nghe gõ tiết tấu và đoán lời

- GV gõ câu 1 hoặc câu 3 cho HS đoán và hát lời lại
- GV cùng cả lớp nhận xét và tuyên dương

- GV ghi lời câu : Mùa xuân đẹp tươi đã sang năng xuân bừng lên xóm làng .
Chùng em cùng nhua đến trường tay nắm tay cùng nhau cười vang
- Gọi vài em hát thử lời câu hát . GV cùng cả lớp gõ và hỏi : Các câu hát náy có
cách gõ đệm giơng như bài hát nào đã học ?

<b>3 CỦNG CỐ</b> : ND bài hát cho ta biết gì ?

- GV nói về tác giả : Tên thật của tác giả là Nguyễn Phan Nhân sinh năm 1931
quê ở huyện Châu Thành , tỉnh An Giang . Oâng viết nhiều bài hát cho thiếu nhi
được nhiều người yêu quý . Như Hàng cây ơn Bác , Tiếng chim rừng cọ , Vườn
của Ba . Đặc biệt bài hát nổi tiếng đó là Hà Nội niềm tin và hi vọng

- Cho cả lớp hát toàn bài và gõ theo tiết tấu

- Dặn dò : Về nhà tập hát lại bài và chuẩn bị bài mới “ Bắc kim thang”
- NXTH .

- HS haùt

- HS nhắc lại tựa
- HS tập hát lời 2
- HS so sánh

- HS hát kết hợp hai
lời

- HS hát trong nhóm
và kết hợp động tác
- Nhóm hát trước
lớp

- HS đoán câu hát
qua gõ đệm

- HS so sánh và tập
hát các câu

- HS trả lời

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

BAØI <b>: BẮC KIM THANG dân ca Nam boä </b>
<b> (35 phút )</b>

I . MỤC TIÊU : Giúp HS hát
- Hát đúng giai điệu và lời ca
- Hát đồng đều và rõ lời

- Biết bài hát “ Bắc kim thang “ là dân ca Nam bộ
II. CHUẨN BỊ :

- Nhạc cụ quen dùng , máy hát , băng
- Chép lới sẵn trên bảng phụ

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1. KTBC : Gọi vài em hát lại bài hát “ Chú ếch con “ cả lớp gõ theo nhịp
- GV cùng cả lớp nhận xét và đánh giá .

NXBC

2.BAØI MỚI : Giới thiệu rut ra tựa bài , rồi ghi len bảng
* Hoạt động 1 : Dạy bài hát “ Bắc kim thang “

- GV treo bài viết sẵn trên bảng và sau đó cho HS quan sát bằng mắt , rồi nghe
băng

- GV cho cả lớp đọc đồng thanh bài hát và hỏi : Bài hát cho ta biết điều gì ?

- GV cho HS hát từng câu của bài hát ( có 6 câu ) . Cứ hai câu hát thì cho các em
hát lại một lần

- GV cho HS hát kết hợp lại cả bài

* Hoạt động 2 : Hát kết hợp gõ theo phách và vận động tác
- GV hát và gõ mẫu

2/4 ♫ | ♫ ♫ | ♪ ר

Bắc kim thang cà lang bí rợ ……
X x x x
- Cứ vậy cho hết bài

- GV cho cả lớp hát lại toàn bài ( vừa hát vửa gõ theo phách )
* Hoạt động 3 : Hát kết hợp động tác

- GV chi lớp thành nhóm và cho các nhóm tìm các động tác kết hợp với bài hát
- GV gọi các nhóm lên hát trước . GV cùng cả lớp nhận xét và tuyên dương
- GV chia lớp hát theo câu nối tiếp cho hết bài hát

3 . CỦNG CỐ : Bài hát nói về điều gì ? Và theo nhịp mấy ? Tác giả là ai ?
- GV nêu thêm : D(ó là bài hát đồng dao trong dân ca Nam bộ

- GDTT:

- Dặn dò : Về nhà tập hát và kết hợp động tác và chuẩn bị bài mới - NXTH

- Vài HS hát T/ lòng
- HS nhắc lại tựa

- HS đọc thầm và
nghe băng

- HS đồng thanh và
trả lời câu hỏi
- HS tập hát theo
câu

- HS tập hát và gõ
đệm theo phách

- Cả lớp hát và gõ
theo phách

- HS hát trong nhóm
và kết hợp động tác

- HS trả lời

</div>

<!--links-->