<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

GIÁO ÁN: LÀM QUEN CHỮ CÁI
Đề tài: Làm quen chữ m,n,l
Chủ điểm:Tết và mùa xuân

Lứa tuổi: Mẫu giáo lớn
Số trẻ:24 trẻ
Thời gian:30- 32 phút
Ngày dạy: 20/ 03/ 2013
Giáo viên : Nguyễn Diệu Linh
I . Mục đích yêu cầu

1. Kiến thức :

- Trẻ nhận biết và phát âm chính xác chữ l, m, n . So sánh được sự giống và khác
nhau giữa chữ l- n và chữ m- n

- Nhận ra chữ l, m, n trong từ trọn vẹn :giò lụa, nem rán, gà luộc, canh măng
2. Kỹ năng

- Trẻ nghe và phát âm chính xác chữ l, m,n

- Trẻ biết cách chơi các trò chơi và chơi đúng luật .
- Rèn kỹ năng ghi nhớ, so sánh, chú ý có chủ định .
- Biết tìm đúng chữ m, n, l trong từ cịn thiếu

- Trẻ có 1 số kỹ năng đơn giản khi sử dụng máy tính
3. Thái độ

- Trẻ có nề nếp học tập và vui chơi

- Cảm nhận được không khí ngày tết, hứng thú tham gia các trị chơi và các hoạt

động do cô tổ chức

II .chuẩn bị

* Đồ dùng của cô :

- Máy vi tính , máy chiếu , và nội dung bài dạy trong máy .
- Đĩa nhạc bài: Mùa xuân ơi, ngày tết quê em, chúc tết
* Đồ dùng của trẻ:

- Mỗi đội chơi 10 vịng có gắn chữ cái và 3 chai
- Các thẻ chữ để trẻ bù chữ m, n, l, g, h, k, e, d
- 3 chiếc xắc xô, bảng gài

III/ Tiến hành

<b>Hoạt động của cô </b> <b>Hoạt động của trẻ </b> <b>Lưu ý </b>
<b>1.Ổn định </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Để chào đón năm mới đã đến lớp A1 hơm nay tổ
chức 1 ngày hội “ TRỔ TÀI ĐÓN XUÂN”

- Đến với ngày hội hôm nay không thể thiếu được đó
là 3 đội đến từ lớp A1 trường MN Trung Văn: đó là
đội hoa mai, hoa đào và hoa cúc

+ Chúng ta cùng nhiệt liệt chào đón các vị giám khảo-
người tạo sự cơng bằng và tìm ra đội chiến thắng ngày
hơm nay.

Cuối cùng tơi cơ Hịa là người dẫn chương trình,
người đồng hành cùng tơi ngày hơm nay là cơ Hải Yến
- Mở đầu đó là phần thi “ Chung sức’

- Xin mời các đội hướng lên màn hình cùng xem và
hát cùng cơ ca sỹ bài hát “ ngày tết quê em” nhé!
-Các con vừa xem 1 đoạn video nói về điều gì?
<b>2. Bài mới: Làm quen chữ l, n, m </b>

<i>a) Làm quen chữ l : </i>

- Hình ảnh cuối cùng trong đoạn video đó là hình
ảnhgì?

- Hôm nay chúng ta sẽ mang đến tặng hội thi chiếc
bánh trưng nhé. Chiếc bánh trưng được gói từ loại lá
nào?

- Cơ trình chiếu hình ảnh lá dong từ “ lá dong”
+ Cô đọc từ, cả lớp đọc từ 2- 3 lần

-> Cô giới thiệu : Trong từ “ lá dong” có một thanh
sắc

+ Cho trẻ tìm những chữ cái đã học, trẻ tìm đúng chữ
nào chữ đó sẽ bay xuống, cả lớp phát âm cùng bạn.
+ Cô chốt lại các chữ đã học

- Cô giới thiệu chữ l và chiếu chữ to hơn

- Cô phát âm ba lần , sau mỗi lần phát âm hướng trẻ
chú lên khẩu hình của cơ ( khi phát âm chữ l miệng
hơi mở, lưỡi cong sau đó bật ra hơi)

- Cho trẻ phát âm : Lớp, tổ( khi phát âm cơ lưu ý trẻ
nhìn lên chữ, cô chú ý sửa sai cho trẻ)

+ 2 bạn quay mặt vào nhau, nhắc trẻ quan sát miệng
bạn khi phát âm

+ Cá nhân phát âm

- Cô cho trẻ nhận xét đặc điểm chữ l ( 2- 3 trẻ)
- Cô khái quát: Chữ l gồm 1 nét sổ thẳng
- Cả lớp nhắc lại

-Trẻ xem và hát
- Trẻ trả lời

-Hình ảnh bánh
trưng

- Lá dong
- Lớp đọc từ
- Trẻlắng nghe cơ
phát âm

- Trẻ tìm chữ đã
học

- Trẻ phát âm

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Cô giới thiệu chữ n in hoa, in thường, viết thường.
Chữ l trên màn hình là chữ l in gì? Được sử dụng khi
nào?

b) Làm quen chữ n :

- Ngày tết có bánh trưng, có bánh kẹo ngồi ra bố mẹ
cịn mua gì nữa?

- Cơ trình chiếu từ “ mâm ngũ quả” to hơn
+ Cô đọc từ, cả lớp đọc từ

-> Cô hỏi trẻ : Trong từ : “ mâm ngũ quả có thanh ngã
và thanh hỏi”

+ Cho trẻ tìm những chữ cái đã học, trẻ chỉ chữ nào
đúng chữ đó chuyển xuống hàng dưới, cả lớp phát âm
- Cô giới thiệu chữ n và chiếu chữ to hơn

- Cô phát âmba lần , sau mỗi lần phát âm hướng trẻ
lắng nghe thật kỹ để đoán xem cách đặt lưỡi của cô
như thế nào( miệng mở nhẹ, ấn lưỡi xuống)

- Cho trẻ phát âm : Lớp

+ Bạn trai, bạn gái ( khi phát âm cô lưu ý trẻ nhìn lên
chữ, cơ chú ý sửa sai cho trẻ)

+ Cá nhân trẻ phát âm

- Cô cho trẻ nhận xét đặc điểm chữ n ( 3- 4 trẻ)

- Cô khái quát lai bằng các nét rời trên màn hình: Chữ
n gồm 1 nét sổ thẳng và 1 nét móc xi

- Cho cả lớp nhắc lại

- Ngồi chữ n trên màn hình con cịn thấy chữ n khác
nữa ?

- Cô giới thiệu chữ n in hoa, in thường, viết thường
* So sánh chữ l- n:

- Các con nhìn xem chữ gì xuất hiện?( Chữ l)

- Cơ hỏi trẻ chữ l và chữ n khác nhau- giống nhau ở
điểm gì?

Cơ khái qt bằng các nét trên máy
- Giống nhau: Đều có nét sổ thẳng
- Khác nhau:

+ Nét sổ thẳng của chữ l cao hơn, nét xổ thẳng của chữ
n thấp hơn.

+ Chữ n có thêm nét móc xi

+ Khác nhau cách phát âm: Chữ l cong lưỡi lên còn

chữ n ấn lưỡi xuống

+ Chữ l có 1 nét, chữ n có 2 nét tạo thành

-Trẻ nhắc lại đặc
điểm của chữ

- Lớp đọc từ

- Trẻ tìm chữ đã
học

-Trẻ phát âm

-Trẻ nhận xét

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<i>c) Làm quen chữ m: </i>

Hòa trong tiếng chim ríu rít chào xn , các lồi hoa
đua nhau nở khoe sắc màu rực rỡ, cô và các con cùng
đến với vườn hoa xuân qua 1 đoạn clip ngắn .

- Cô và trẻ xem đoạn clipvà cơ hỏi trẻ hình ảnh cuối
cùng là hoa gì?

- Cơ trình chiếu từ “hoa mai” to hơn
+ Cô đọc từ, cả lớp đọc từ .

+ Cho trẻ tìm những chữ cái đã học, trẻ chỉ chữ nào
đúng chữ đó chuyển xuống hàng dưới, cả lớp phát âm

lại

- Cô giới thiệu chữ m và phát âm

- Cô cho 1 trẻ phát âm, cả lớp nhìn miệng bạn phát âm
và nhận xét

- Trẻ phát âm: Lớp, tổ, cá nhân

- Cô nhận xét: Chữ m gồm 1 nét thẳng và 2 nét móc
xi

- Cả lớp phát âm lại

- Cô giới thiệu chữ m in hoa, viết thường
* So sánh chữ n- m:

- Chữ n và m khác nhau- giống nhau ở điểm gì?
Cơ khái quát:

+ Giống nhau: Cùng có nét sổ thẳng và nét móc xi
+ Chữ n có 1 nét móc xi cịn chữ m có 2 nét móc
xi

*Các con vừa được làm quen chữ với chữ gì(l, m, n)
- Cho trẻ phát âm lại

Bây giờ xin mời các đội cùng đến với phần 2 của hội
thi “ CÙNG THI TÀI”

- Trò chơi thứ 1: Rung chuông vàng

- Xin mời các đội cùng đến với TC “ Rung chuông
vàng”

* Cách chơi: Đại diện1 đội lên chọn và kích chuột vào
ơ đó. Sau đó xuất hiện hình ảnh và từ còn thiếu, cùng
với các chữ cái rời bên cạnh. Nhiệm vụ của các đội
phải suy nghĩ tìm đúng chữ cịn thiếu trong từ cài vào
bảng của đội mình và lắc xắc xơ nhanh trả lời.

* Luật chơi: - Các con chia làm 3 đội chơi, mỗi đội
bầu 1 bạn đội trưởng.

- Bạn đội trưởng nào lắc xắc xô trước đội đó được

-Trẻ phát hiện và
trả lời cơ

-Trẻ đọc từ
- Trẻ tìm những
chữ cái đã học

-Trẻ phát âm

-Trẻ so sánh

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

quyền trả lời

Sau khi có tín hiệu hết giờ đội nào có tín hiệu trước

đội đó được giành quyền trả lời. mỗi câu trả lời đúng
sẽ được thưởng 1 phong bao lì xì

b) . Trị chơi 2 : Ném vòng cổ chai

* Cách chơi: Lớp chia 3 đội xếp hàng dọc. Vị trí để
chai của các đội theo sự hướng dẫn của cô. Mỗi bạn
lên lấy 1 chiếc vịng có chữ cái nào thì ném vào chai
có chữ cái đó

* Luật chơi:

+ Chơi theo luật tiếp sức, thời gian chơi trong 1 bản
nhạc

+ Mỗi bạn chỉ được ném 1 vòng

+ Chỉ vòng nào ném vào cổ chai mới được tính điểm
-Cơ cơng bố kết quả chơi của 3 đội và tuyên bố giải
chiến thắng

<b>3. Kết thúc: Cho trẻ nhận giải thưởng và liên hoan </b>

</div>

<!--links-->