TUAN 4LOP 2CKTKN

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (381.54 KB, 48 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Đạo đức(T2)

TIẾT 4 BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI

A. Mục tiêu :

-Biết khi mắc lỗi cần phải nhận lỗi và sửa lỗi.
-Biết được vì sao cần phải nhận lỗi và sửa lỗi.
-Thực hiện nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi.
*HS khá giỏi:

Biết nhắc bạn bè nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi.
B./ĐỒ DÙNG: Vở bài tập

C. /Các hoạt động dạy và học

Hoạt động của gv Hoạt động của hs Phân hoá
 1.Khởi động:

2.KTBC: Biết nhận lỗi và sửa lỗi.
- HS đọc ghi nhớ

- HS kể lại chuyện “Cái bình
hoa”

- Qua câu chuyện em rút ra
bài học gì?

3.Bài mới: a)GT: - Học tiết 2 của 
bài : Biết nhận lỗi và sửa lỗi.
b)Các hoạt động:

Hoạt động1 :Thảo luận nhóm.
Yêu cầu các nhóm thảo luận
theo câu hỏi sau: Việc làm của các
bạn trong mỗi tình huống sau đúng
hay sai? Em hãy giúp bạn đưa ra
cách giải quyế hợp lí.

-Tình huống 1:Vân viết chính tả bị

điểm xấu vì em nghe khơng rõ,lại 
ngồi bàn cuối lớp.Vân muốn viết 
đúng nhưng khơng viết làm thế 
nào?

-Tình huống 2:Dương bị đau bụng 
nên không ăn suất cơm.Tổ em bị 
chê.Các bạn trách Dương dù

- HS hát.

- Làm lỗi biết nhận lỗi là trò
ngoan

- Các nhóm HS thảo luận.

- Đại diện các nhóm lên trình
bày kết quả thảo luận.

- Vân cần nói rõ khó khăn của

mình với cơ chủ nhiệm để cơ có 
biện pháp giúp đỡ

-Các bạn không nên trách

Dương.Nên nói với phụ trách để 
tổkhỏi bị trừ điểm.

HS TB-K

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Dương đã nói lý do.
* Kết luận:

- Cần bày tỏ ý kiến của mình khi
bị người khác hiểu nhầm.

- Nên lắng nghe để hiểu người
khác, tránh trách lầm lỗi cho
bạn.

Hoạt động2 : Bày tỏ thái độ:
Gv lần lượt đọc từng ý kiến:
a)Em nói:” Đùa một tí mà cũng
cáu”

b)Em xin lỗi bạn.
c)Tiếp tục trêu bạn.

d)Em khơng trêu bạn nữa mà
nói:”Khơng thích thì thơi”

GV kết luận.

Hoạt động 3: Liên hệ thực tế . 
- Yêu cầu một số em lên kể những
câu chuyện về việc mắc lỗi và sửa
lỗi của bản thân hoặc những người
thân trong gia đình em .

- Yêu cầu tự nhận xét sau mỗi
hành vi đưa ra .

- Khen những em biết nhận lỗi và
sửa lỗi .

3/) Củng cố dặn dò :

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết
học

-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực
theo bài học.

Hs bày tỏ thái độ
-Khơng tán thành
-Tán thành

-Không tán thành
-Tán thành

-Lần lượt một số em lên kể trước

lớp .

-Lớp lắng nghe nhận xem bạn
đưa ra cách sửa lỗi như thế đã
đúng chưa .

HS TB-Y

HS TB-K

HS TB-Y

HS K-G

Tập đọc

TIẾT 10,11 BÍM TÓC ÑUOÂI SAM

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ; bước đầu biết
đọc rõ lời nhân vật trong bài.

- Hiểu ND: Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với các bạn, cần đối
xử tốt với các bạn gái ( trả lời được các CH trong SGK )

-Yêu thích môn học.

II/ Chuẩn bị : 
- SGK

- Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc

III/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của gv Hoạt động của hs Phân hố

Tiết 1
1.Kiểm tra bài cũ:

Gọi bạn

3 HS đọc thuộc lịng bài thơ
2.Bài mới

a) Phần giới thiệu :

Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài
“Bím tóc đuôi sam”

b) Hướng dẫn luyện đọc:
HĐ 1:Đọc mẫu

-GV đọc mẫu toàn bài

- Yêu cầu đọc từng câu .
Rút từ khó

HĐ 2/ Đọc từng đoạn :

-Yêu cầu tiếp nối đọc từng
đoạn trước lớp.

- Lắng nghe và chỉnh sửa cho
học sinh .

- Hướng dẫn ngắt giọng :

- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt
giọng một số câu dài , câu khó
ngắt thống nhất cách đọc các
câu này trong cả lớp.

trả lời câu hỏi

-Vaøi em nhắc lại tên bài

-Lớp lắng nghe đọc mẫu .

-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho
hết bài.

-Rèn đọc các từ như : - Xấn tới, vịn,

loạng choạng, ngã phịch.

-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn
trước lớp .

- Bốn em đọc từng đoạn trong bài .

-Vì vậy/ mỗi lần kéo bím tóc/ cơ bé
loạng choạng/ và cuối cùng ngã

phịch xuống đất/

HS TB-Y

HS TB-K

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

-Nêu từ chú thích

-u cầu đọc từng đoạn trong
nhóm .

- Hướng dẫn các em nhận xét
bạn đọc .

HĐ 3/ Thi đọc

-Mời các nhóm thi đua đọc .
-Yêu cầu các nhóm thi đọc
-Lắng nghe nhận xét và ghi
điểm .

Tiết 2

HĐ4 /Tìm hiểu nội dung :

-u cầu lớp đọc thầm đoạn
1,2 TLCH:

Câu 1: Các bạn gái khen Hà
thế nào?

Câu 2:Vì sao Hà Khóc ?

- u cầu học sinh đọc tiếp

đoạn 3 của bài.

Câu 3: Thầy giáo đã làm Hà 
vui lên bằng cách nào ?
Câu 4: Nghe lời thầy,Tuấn đã 
làm gì?

*GV rút nội dung baøi.

HĐ5/ Luyện đọc lại truyện :
- Theo dõi luyện đọc trong
nhóm .

- Yêu cầu lần lượt các nhóm thi
đọc .

- Nhận xét chỉnh sửa cho học
sinh .

3) Củng cố dặn dò :

- Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Về nhà tập kể chuyện này

-Hs đọc:tết,bím tóc đi sam,loạng

choạng,ngượng nghịu,phê bình.

-Đọc từng đoạn trong nhóm ( 4
em ) .

-Các em khác lắng nghe và nhận
xét bạn đọc .

- Các nhóm thi đua đọc bài .

- Lớp đọc thầm đoạn

-Aùi chà chà!Bím tóc đẹp q!
-Tuấn kéo bím tóc Hà làm Hà ngã
-Đọc đoạn 3.

- Thầy khen hai bím tóc của Hà rất
đẹp .

-Tuấn đến gặp Hà và xin lỗi Hà .
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- Luyện đọc trong nhóm

HS TB-Y

HS YB-K

HS TB-Y

HS TB-K

HS TB-Y

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

hôm sau chúng ta học thêm tiết
kể chuyện

Tốn:

Tiết 16 : 29+5

A/ Mục tiêu:

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 29 + 5.
- Biết số hạng, tổng

- Biết nối các điểm cho sẵn để có hình vng.
- Biết giải bài tốn bằng một phép cộng.
*HS khá giỏi: bài 1(cột 4,5),bài 2(c)

-Phát triển khả năng tư duy của học sinh.

B/ Chuẩn bị :
- Bảng gài
- que tính .

C/Các hoạt động dạy học

Hoạt động của gv Hoạt động của hs Phân hoá
1.KiĨm tra:

- Yêu cầu thực hiện 9 + 5 và
9 + 3 , 9 + 7 nêu cách đặt tính
2.Bài mới:

a) H§1/ Giới thiệu bài: 
-Hơm nay chúng ta sẽ học
bài:29+5

b) H§2: * Giới thiệu phép
cộng 29 + 5

- Nêu bài tốn : có 29 que tính
thêm 5 que tính . Hỏi tât cả có
bao nhiêu que tính ?

- Muốn biết tất cả có bao nhiêu

que tính ta làm như thế nào ? 
* Tìm kết quả :

- Yêu cầu lấy 2 bó que tính và
9 que tính .

Hs chữa bài

-Vài em nhắc lại tên bài.

- Lắng nghe và phân tích bài tốn .

- Ta thực hiện phép cộng 29 + 5

- Quan sát và lắng nghe giới
thiệu .

HS TB-K

HS TB-Y

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- GV : Có 29 que tính , đồng
thời viết 2 vào cột chục 9 vào
cột đơn vị .

- Yêu cầu lấy thêm 5 que tính .
- Đồng thời gài 5 que tính lên
bảng gài dưới 9 que tính và viết
5 vào cột đơn vị ở dưới 9 và nói
:

- Thêm 5 que tính .

- Nêu : 9 que tính rời với 1 que

tính rời là 10 que tính , bó lại
thành một chục . 2 chục ban
đầu với 1 chục là 3 chục . 3
chục với 4 que tính rời là 34
que . Vậy 29 + 5 = 34

* Đặt tính và tính :

- Gọi một em lên bảng đặt tính
và tính .

- Yêu cầu nêâu lại cách làm của
mình .

b)HĐ2/ Luyện tập :

Bài 1 : - u cầu 1 em đọc
đề bài .

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Lấy 29 que tính để trước mặt .

- Lấy thêm 5 que tính

- Làm theo các thao tác như giáo
viên sau đó đọc kết quả 29 cộng
5 bằng 34

2 9
+ 5
34

* Viết 29 rồi viết 5 xuống dưới sao
cho 5 thẳng cột với 9 viết dấu +

và

vạch kẻ ngang .Cộng từ phải sang
trái 9 cộng 5 bằng 14 viết 4 thẳng
cột với 9 và 5 nhớ 1, 2 thêm 1
bằng 3 viết 3 vào cột chục .

* Vaäy : 29 + 5 = 34

- Một em đọc đề bài .

- Tự làm bài vào vở , hai em ngồi
cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra
chéo bài nhau .

HS TB-K

HS TB-Y

HS K-G

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Bài 2 : - Gọi một em nêu
yêu cầu đề bài .

- Cần chú ý điều gì khi đặt tính

Bài 3 :

Gv hướng dẫn
Nhận xét

3) Củng cố - Dặn dò:
Gv nhận xét tiết học

Tun dương những em thực
hiện tốt.

59 79 69 79 89 9
+ 5 + 2 + 3 + 1 + 6 + 63
64 81 72 80 95 72
19 29 29 39
+ 8 + 4 + 9 + 7

27 33 38 46

- Viết số sao cho đơn vị thẳng cột
đơn vị , cột chục thẳng với chục .
- Yêu cầu tự làm bài vào vở .
59 19 69
+ 6 + 7 + 8

65 26 77
HS thực hiện nối

Nhận xét

HS K-G

HS TB-Y

Luyện Tốn:

Tiết : 29+5

A/ Mục tiêu:

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 29 + 5.
- Biết số hạng, tổng

- Biết nối các điểm cho sẵn để có hình vng.
- Biết giải bài tốn bằng một phép cộng.
B/ Chuẩn bị :

- Bảng gài
- que tính .

C/Các hoạt động dạy học

Hoạt động của gv Hoạt động của hs Phân hố
1.KiĨm tra:

2.Bài mới:

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

-Hôm nay chúng ta sẽ học
bài:29+5

b)HĐ2/ Luyện taäp :

Bài 1 : - Yêu cầu 1 em đọc
đề bài .

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 : - Gọi một em nêu
yêu cầu đề bài .

Baøi 3:

GV hướng dẫn
Nhận xét

Bài 4 :

Gv hướng dẫn
Nhận xét

3) Củng cố - Dặn dò:
Gv nhận xét tiết học

Tun dương những em thực
hiện tốt.

-Vaøi em nhắc lại tên bài.

- Một em đọc đề bài .

- Tự làm bài vào vở , hai em ngồi
cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra

chéo bài nhau .

79 89 29 69 49 1 9
+ 3 + 5 + 9 + 6 + 7 + 4
82 94 38 75 56 23
39 59 9 89
+ 8 + 2 + 39 + 1

47 61 48 90
- Yêu cầu tự làm bài vào vở .
29 49 79
+ 8 + 9 + 6
37 58 85
HS thực hiện

Bài giải:

Số áo sơ mi cả 2 buổi bán:
19+8=27(cái)

Đáp số :27 cái
HS thực hiện nối

Nhận xét

HS TB-Y

HS K-G

HS TB-Y

Luyện đọcTập đọc

TIẾT BÍM TĨC ĐI SAM

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ; bước đầu biết
đọc rõ lời nhân vật trong bài.

II/ Chuẩn bị : 
- SGK

- Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc
III/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của gv Hoạt động của hs Phân hố

1.Kiểm tra bài cũ:

2.Bài mới

a) Phần giới thiệu :

Hoâm nay chúng ta tìm hiểu bài
“Bím tóc đuôi sam”

b) Hướng dẫn luyện đọc:
HĐ 1:Đọc mẫu

-GV đọc mẫu toàn bài

- Yêu cầu đọc từng câu .

HĐ 2/ Đọc từng đoạn :

-Yêu cầu tiếp nối đọc từng
đoạn trước lớp.

- Lắng nghe và chỉnh sửa cho
học sinh .

- Hướng dẫn ngắt giọng :

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong
nhóm .

- Hướng dẫn các em nhận xét
bạn đọc .

HĐ 3/ Thi đọc

-Mời các nhóm thi đua đọc .
-Yêu cầu các nhóm thi đọc
-Lắng nghe nhận xét và ghi
điểm .

HĐ4/ Luyện đọc lại truyện :

-Vài em nhắc lại tên baøi

-Lớp lắng nghe đọc mẫu .

-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho
hết bài.

-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn
trước lớp .

- Bốn em đọc từng đoạn trong bài .

-Đọc từng đoạn trong nhóm ( 4
em ) .

-Các em khác lắng nghe và nhận
xét bạn đọc .

- Các nhóm thi đua đọc bài .

HS TB-Y

HS TB-K

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Theo dõi luyện đọc trong
nhóm .

- Yêu cầu lần lượt các nhóm thi
đọc .

- Nhận xét chỉnh sửa cho học

sinh .

3) Củng cố dặn dò :

- Giáo viên nhận xét đánh giá .

- Luyện đọc trong nhúm HS TB-Y

thể dục

Bài 7

: Động tác chân Trò chơi Kéo ca lừa xẻ

I. Mục tiêu:

-Bit cách thực hiện 4 động tác vươn thở,tay,chân và lườn của bài
TD phát triển chung(chưa yêu cầu cao khi thực hiện các động tác).

-Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi.

*HS khá giỏi:Oân tập 2 động tác đã học và học mới 2 động tác chân,
lườn ca bi th dc phỏt trin chung.

II. Địa điểm và phơng tiện:
- Sân trờng, còi.

III. Nội dung và phơng pháp lên lớp:

Phần Nội dung Số lầnĐịnh lợngthời Phơng pháp tổ chức
gian

Mở
đầu

- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ
học.

- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình từ nhiên theo 1
hàng dc 50 60m

- Đi thờng theo vòng tròn và hÝt thë s©u

- Trị chơi khởi động (do giáo viên tự
chọn)

- Bài cũ: Gọi 1 - 3 học sinh lên kiểm tra 2
động tác thể dục đã học

1phót
2phót
2phót
2phót
3phót







Cơ bản

* ễn ng tỏc vn th v tay:
* Hc ng tỏc chõn:

Nhịp 1: Chân rộng bằng vai, hai tay dang

ngang, lòng bài tay úp.

Nhịp 2: Khuỵu gối trái, hai tay đa ra trớc

ngang vai, thân chuyển về bên chân khuỵu
và hạ thấp xuống, vỗ vào nhau.

Nhịp 3: về nhịp 1.
Nhịp 4: về TTCB

Nhp 5, 6; 7; 8 nh trên nhng đổi bên.
* Ôn cả ba động tác mới học, mỗi động
tác 2 ì 8 nhp.

* Trò chơi: Kéo ca lừa xẻ

2
3- 4

5phút
7phút

4phút

      
      
      
      

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

4phút
Kết

thúc

- Đứng vỗ tay hát.
- Cúi ngời thả lỏng

- Giáo viên cùng hs hệ thống bµi.
- NhËn xÐt vµ giao bµi vỊ nhµ.

6- 8 1phót1phót
2phót
2phót








Kể chuyện

TIẾT 4 BÍM TÓC ĐUÔI SAM

A/ Mục tiêu :

- Dựa theo tranh kể lại đoạn 1 đoạn 2 của câu chuyện ( BT1); bước đầu kể
lại được đoạn 3 bằng lời của mình ( BT2)

- Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện.

*HS khaù gioûi: HS khá, giỏi biết phân vai, dựng lại câu chuyện ( BT3)

- Tính tự tin, mạnh dạn nói trước đám đơng.

B / Chuẩn bị:

-Tranh ảnh minh họa.

C/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của gv Hoạt động của hs Phân hoá

1. KiĨm tra : Bạn của Nai Nhỏ
Cho HS nối tiếp nhau kể lại
hoàn chỉnh câu chuyện . 1 HS kể
toàn bộ câu chuyện .

Nhận xét , ghi điểm .
2.Bài mới

a) Phần giới thiệu :

Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu
chuyện đã học qua bài tập đọc
tiết trước “ Bím tóc đi sam”
 b)Híng dÉn kĨ chuyƯn

*HĐ1:/ Hướng dẫn kể từng đoạn
chuyện

Bài 1: Kể lại 1 đoạn trong câu
chuyện dựa theo tranh.

- Thầy có thể gợi ý
Tranh 1:

- Hà có 2 bím tóc thế nào?
- Tuấn đã trêu chọc Hà ntn?

3 HS nối tiếp nhau kể .

-Vài em nhắc lại tên bài

- Hoạt động nhóm nhỏ.

- HS trình bày dựa theo tranh

- Tết rất đẹp

- Nắm bím tóc Hà kéo làm Hà bị

HS TB-Y

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Hành động của Tuấn khiến
Hà ra sao?

Tranh 2:

- Khi Hà ngã xuống đất,
Tuấn làm gì?

- Cuối cùng Hà thế nào?
- Thầy nhận xét.

*HĐ 2/ Bài 2: Kể lại nội dung
cuộc gặp gỡ giữa thầy và bạn Hà
bằng lời của em.

- Thầy nhận xét

*HĐ 3/ Phân vai, dựng lại câu
chuyện.

-Thầy cho HS xung phong nhận
vai, người dẫn chuyện, Hà, Tuấn,
thầy giáo.

-Thầy nhận xét.

3) Củng cố dặn dò :

- Hỏi lại ý nghĩa câu chuyện.
Dặn về nhà kể lại chuyện cho
người thân nghe.

-Chuẩn bị bài :Chiếc bút mực

ngã

- Hà ồ khóc và chạy đi mách thầy

- Tuấn vẫn cứ đùa dai, cứ cầm bím
tóc mà kéo.

- Đi mách thầy
- Hoạt động lớp
- HS nêu.

- Hoạt động nhóm
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện nhóm lên thi kể
- Lớp nhận xét.

HS TB-Y

HS K-G

Tốn:

Tiết 17 : 49+25

A/ Mục tiêu:

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 29 + 25.
- Biết giải bài toán bằng một phép cộng.

*HS khá giỏi: bài 1(cột 4,5),bài 2

-Phát triển khả năng tư duy của học sinh.

B/ Chuẩn bị :
- Bảng gài
- que tính .

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Hoạt động của gv Hoạt động của hs Phân hoá
1.KiĨm tra:

-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập
về nhà

-Yêu cầu đặt tính và thực hiện

69 + 3 và 39 + 7 , nêu cách làm
đối với phép tính 39 + 7

2.Bài mới:

a) H§1/ Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta sẽ học
bài:49+25

b) H§2:*) Giới thiệu phép 
cộng 49 +25

- Nêu bài tốn : có 49 que tính
thêm 25 que tính . Hỏi tât cả có
bao nhiêu que tính ?

-Muốn biết tất cả có bao nhiêu

que tính ta làm như thế nào ? 
* Tìm kết quả : - Yêu cầu lấy 4

bó que tính và 9 que tính .
- GV : Có 49 que tính gồm 4
chục và 9 que tính rời ( gài lên
bảng gài ) .

- Yêu cầu lấy thêm 25 que
tính .

- Thêm 25 que tính gồm 2

chục và 5 que rời

( gài lên bảng gài )

-Nêu : 9 que tính rời với 1 que

tính rời là 10 que tính , bó lại 
thành một chục . 4 chục ban 
đầu với 2 chục là 6 chục 6 chục 
thêm 1 chục là 7 chục .7 chục 
với 4 que tính rời là 74 que tính

-Hai em lên bảng mỗi em làm 2
phép tính và nêu cách đặt tính và
cách tính .

-Vài em nhắc lại tên bài.

- Lắng nghe và phân tích bài tốn .
- Ta thực hiện phép cộng 49 + 25
- Quan sát và lắng nghe giới
thiệu .

- Lấy 49 que tính để trước mặt .
- Lấy thêm 25 que tính

- Làm theo các thao tác như giáo

HS TB-Y

HS TB-K

HS TB-Y

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

.

-Vaäy 49 + 25 = 74 
* Đặt tính và tính :

- Gọi một em lên bảng đặt tính
và tính .

- Yêu cầu nâu lại cách làm của
mình .

b)HĐ2/ Luyện tập :

Bài 1 : - Yêu cầu 1 em đọc 
đề bài .

-Yêu cầu lớp tự làm bài vào
vở .

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 : - Gọi một em nêu 
yêu cầu đề bài .

- Yêu cầu tự làm bài vào vở .
Mời 1 em lên bảng làm bài .
Bài 3 :

- Yêu cầu 1 em đọc đề .
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào
vở .

-Tóm tắt :

- Lớp 2 A : 29 học sinh 
 - Lớp 2B : 25 học sinh 
 - Cả hai lớp : ... học sinh ?

viên sau đó đọc kết quả 49 cộng
25 bằng 74

4 9
+2 5

7 4 * Viết 49 rồi viết 25
xuống dưới sao cho 5 thẳng cột
với 9, 2 thẳng cột với 4 viết dấu +
và vạch kẻ ngang .Cộng từ phải
sang trái 9 cộng 5 bằng 14 viết 4
nhớ 1 , 4 cộng 2 bằng 6 thêm 1
bằng 7

* Vậy : 49 + 25 = 74
- Một em đọc đề bài .

- Tự làm bài vào vở

39 69 19 49 19 19
+22 + 24 + 53 + 18 + 17 +17
61 93 72 67 36 36
29 39 59 69
+56 + 19 + 3 + 6

87 58 62 75
-Một em đọc đề bài sách giáo
khoa

- Lớp thực hiện vào vở .

- Đọc đề bài
- Lớp làm vào vở .

* Giaûi :

Số học sinh cả hai lớp là :

29 + 25 = 54 ( hoïc sinh )
Ñ/S: 54 hoïc sinh

HS K-G

HS TB-Y

HS K-G

HS TB-K

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

3) Củng cố - Dặn dò:
Gv nhận xét tiết học

Tun dương những em thực
hiện tốt.

Chính tả

TIẾT 7 BÍM TÓC ĐUÔI SAM

A/ Mục đích yêu cầu :

- Chép chính xác bài CT, biết trình bài đúng lời nhân vật trong bài.
- Làm được BT2; BT(3) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
-HS có ý thức rèn chữ giữ vở

B/ Chuẩn bị :

- Baỷng phú vieỏt noọi dung caực baứi taọp chớnh taỷ.
C/Các hoạt động dạy và học:

Hoạt động của gv Hoạt động của hs Phân hoá
1. Kiểm tra: Gọi bạn

Cho HS lên bảng viết , lớp
viết bảng Nhận xét .

2.Bài mới:

HĐ 1/ Giới thiệu bài

-Nêu yêu cầu của bài chính tả
về viết đúng , viết đẹp đoạn
tóm tắt trong bài “ Bím tóc đuôi
sam ”

HĐ 2/Hướng dẫn tập chép :
* Ghi nhớ nội dung đoạn chép :
-Đọc mẫu đoạn văn cần chép .
-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả
lớp đọc thầm.

-Đoạn chép có những ai ?

-Thầy giáovà Hà đang nói với 
nhau về chuyện gì ?

- Tại sao Hà khơng khóc nữa ?
* Hướng dẫn cách trình bày :
- Hướng dẫn đọc các câu có

2 HS viết bảng lớp , lớp viết
bảng con : hạn hán,qn,hồi

- Nhắc lại tên bài .

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc .
-Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm
tìm hiểu bài

- Có Hà , và Thầy giáo .
- Nói về bím tóc của Hà

- Vì thầy khen bím tóc của Hà rất 
đẹp .

- Lần lượt đọc các câu theo yêu

HS TB-K

HS TB-Y

HS TB-K

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

daáu hai chaám , dấu chấm hỏi và
các câu có dấu chấm cảm .

- Ngoài các dấu chấm hỏi , hai 
chấm và chấm cảm đoạn văn 
cịn có những dấu nào ?
- Dấu gạch ngang được đặt ở 
đâu ?

* Hướng dẫn viết từ khó :

- Đọc cho HS viết các từ khó

vào bảng con

-Giáo viên nhận xét đánh giá .

HĐ 3/ Đọc bài : GV đọc

- *Soát lỗi :Đọc lại để HS soátø
bài , tự bắt lỗi

HĐ 4/ Chấm bài : -Thu vở học
sinh chấm điểm và nhận xét từ
8 – 10 bài .

HĐ 5/Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 2 : - Gọi một em nêu bài 
tập 2.

-Yêu cầu lớp làm vào vở .
-Nhận xét bài và chốt lại lời
giải đúng.

Bài 3 : : - Nêu yêu cầu của bài 
tập

- Mời một em lên bảng làm bài
-u cầu lớp làm vào vở .
-Kết luận về lời giải của bài
tập

3) Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá
tiết học

cầu .

- Dấu phẩy , dấu chấm , dấu gạch
ngang

- Đầu dịng ( đầu câu ) .

- Lớp thực hành viết từ khó vào
bảng con .

- Hai em thực hành viết các từ khó
trên bảng

- khóc , vui vẻ , ngước khn mặt ,
cũng cười

-HS nhìn bảng viết

-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Nộp bài lên để giáo viên chấm
điểm .

- Đọc yêu cầu đề bài .

- Một em làm trên bảng : yên ổn ,

cô tiên , chim yến , thiếu niên . 
-Đọc lại các từ khi đã điền xong

-Một em nêu bài tập 3.
- Một em lên bảng làm bài

3a/ da dẻ , cụ già , ra vào , cặp da .

3b/ vâng lời , bạn thân, nhà tầng , 
bàn chân .

HS TB-K

HS TB-Y

CẢ LỚP

HS TB-Y

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

-Nhắc nhớ trình bày sách vở
sạch đẹp.

Tự nhiên xã hội

TIẾT 4

LAØM GÌ ĐỂ XƯƠNG VÀ CƠ PHÁT TRIỂN TỐT
A/ Mục tiêu :

- Biết được tập thể dục hằng ngày, lao động vừa sức, ngồi học đúng cách và
ăn uống đầy đủ sẽ giúp cho hệ cơ và xương phát triển tốt

- Biết đi, đứng, ngồi đúng tư thế và mang vác vừa sức để phòng tránh cong
vẹo cột sống.

*HS khá giỏi:

- Giải thích tại sao khơng nên mang vác vật q nặng

-Yêu thích môn học.

B/ Chuẩn bị :

-Vụỷ baứi taọp TNXH.
C/Các hoạt động dạy và học :

Hoạt động của gv Hoạt động của hs Phân hoá
1. Kiểm tra : - Gọi 3 em lên bảng

trả lời nội dung bài Hệ cơ
Nhận xét

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

Bài học hơm nay các em học
“Làm gì để xương và cơ phát triển
tốt”

* Hoạt động 1 : -Làm gì để xương
và cơ phát triển tốt .

* Bước 1 : Làm việc theo cặp :
- Yêu cầu quan sát hình vẽ 1, 2, 3,
4 , 5 sách giáo khoa chỉ và nói cho
nhau nghe về nội dung mỗi hình .
- u cầu các nhóm làm việc .

- Ba em lên bảng chỉ tranh và
kể tên , nêu vai trò của hệ cơ
đối với các hoạt động .

Hs nhắc lại

Lớp mở sách quan sát hình vẽ
hệ cơ .

- Mỗi nhóm 2 em ngồi quay
mặt vào nhau nói cho nhau
nghe những nội dung được thể
hiện trong mỗi hình .

HS TB-Y

HSTB-K

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

*Bước 2 : Hoạt động cả lớp .
-Yêu cầu một số em lên bảng
thực hành hỏi và đáp các câu hỏi

về nội dung các tranh .

* Giáo viên rút kết luận :Muốn 
cơ và xương phát triển tốt chúng ta
phải ăn uống đủ chất đạm, tinh 
bột, vitamin . . . ngoài ra chúng ta 
cần đi, đứng, ngồi đúng tư thế để 
tránh cong vẹo cột sống. Làm việc 
vừa sức cũng giúp cơ và xương 
phát triển tốt.

* Hoạt động 2 : - Trò chơi : Nhấc 
một vật .

* Bước 1 : Giáo viên làm mẫu 
nhấc một vật như hình 6 trang 11
đồng thời phổ biến cách chơi .
*Bước 2 : Tổ chức cho lớp chơi .
- Yêu cầu 2 em lên nhấc mẫu
trước lớp . Lớp quan sát và góp ý .
- Yêu cầu lớp chia thành hai đội ,
các đội có số người như nhau .
- Hơ : “ Bắt đầu “ để hai đội thi .
- Quan sát nhận xét những học
sinh thực hiện đúng cách nhấc vật
nặng

* Giáo viên làm mẫu lại cả động

tác nhấc đúng và nhấc sai để học

sinh quan sát so sánh .

3) Củng cố - Dặn dò:

-TNXH hôm nay học bài gì ?
-Nhận xét chung tiết học
- Chuẩn bị :Cơ quan tiêu hóa.

-Một số em lên thực hành hỏi
và đáp trước lớp .

Tranh 1:vẽ bạn trai đang ăn.
Tranh 2:Vẽ 1 bạn ngồi học sai
tư thế.

Tranh 3:vẽ 1 bạn đang bơi ở bể
bơi.

Tranh 4,5:Vẽ 1 bạn xách
nặng,1bạn xách nhẹ.

- Quan sát giáo viên làm mẫu

- Theo dõi bạn làm mẫu và
nhận xét .

- Lớp chia thành hai đội , có số
người bằng nhau . Mỗi đội xếp
thành một hàng dọc đứng vào
vạch qui định .

- Lần lượt mỗi đội một em lên
thi nhấc vật nặng đưa về cuối
hàng .

- Theo dõi nhận xét những bạn
nhấc đúng cách và những bạn
nhấc chưa đúng cách .

HS TB-Y

CẢ LỚP

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Tập Đọc

TIẾT 12 TRÊN CHIẾC BÈ

A/ Mục đích yêu cầu:

- Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.

- Hiểu ND: Tả chuyến du lịch thú vị trên sông của Dế Mèn và Dế Trũi.( trả
lời được các CH 1,2 )

*HS khá giỏi: HS khá, giỏi trả lời được CH3

- Giáo dục HS biết quý trọng tình bạn.

B/Chua å n bò :

-Bảng phụ viết các từ , các câu thơ cần luyện đọc .
C/Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của gv Hoạt động của hs Phân hố

1.Kiểm tra:

-Gọi 3 em lên bảng đọc bài
“Bím tóc đi sam”

-Nhận xét đánh giá ghi điểm
từng em .

2.Bài mới

HĐ1/ Giới thiệu bài:

- Hoâm nay chúng ta tìm hiểu
bài:Trên chiếc bè

HĐ 2/Hướng dẫn luyện đọc:
 * Đọc mẫu lần 1 : chú ý đọc to 
rõ ràng , rành mạch thể hiện sự
thích thú , tự hào của hai bạn .
 * Hướng dẫn phát âm từ khó : 
-Mời nối tiếp nhau đọc từng
câu

- Theo dõi chỉnh sửa cho học
sinh

- Giới thiệu các từ khó phát âm
yêu cầu đọc .

* Hướng dẫn ngắt giọng :

-Ba em lên đọc bài và trả lời câu
hỏi về nội dung bài đọc theo yêu
cầu .

-Vài học sinh nhắc lại tên bài.

-Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm
theo.

-Mỗi em đọc một câu cho đến hết
bài.

Đọc bài cá nhân sau đó lớp đọc
đồng thanh các từ khó : ngao

du,say ngắm,gọng vó

- Mùa thu mới chớm / nhưng nước

HS TB-Y

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- Thống nhất cách đọc và cho
luyện đọc .

- Giảng nghĩa cho học sinh
HĐ 3/Đọc từng đoạn và cả bài

.

-Yêu cầu nối tiếp nhau đọc

từng đoạn trước lớp

- Yêu cầu luyện đọc theo
nhóm

HĐ 4/Thi đọc:

HĐ 5 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

Câu 1: Dế Mèn và Dế Trũi đi
chơi xa bằng cách gì?

Câu 2: Trên đường đi đơi bạn
nhìn thấy cảnh vật ra sao?

Câu 3: Tìm những từ ngữ chỉ về 
thái độ các con vật đối với hai 
bạn Dế ?

*GV rút nội dung

HĐ 6/ Luyện đọc lại. GV nhắc
HS đọc bài với gịong rõ ràng,

rành mạch. Nhận xét ghi điểm.
 3) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn về nhà đọc lại bài và
xem trước bài mới.

đã trong vắt ,/ trơng thấy cả hịn
cuội trắng tinh nằm dưới đáy ./
HS đọc sgk:ngao du thiên hạ,bào

sen,bái phục,lăng xăng,váng

- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn
trước lớp

- Lần lượt đọc trong nhóm .
-Thi đọc cá nhân .

-Một em đọc bài lớp đọc thầm
theo .

- Ghép 3, 4 lá bèo sen làm 1
chiếc bè để đi trên “sông”

-Thấy hòn cuội trắng tinh nằm
dưới đáy bằng cỏ cây và những
làng gần, núi xa, những anh Gọng
Vó, những ả Cua Kềnh, đàn Săn
Sắt và cá Thầu Dầu.

- Những anh gọng vó bái phục
nhìn theo , ả cua kềnh âu yếm
ngó theo , săn sắt , thầu dầu lăng
xăng cố bơi theo chiếc bè hoan
nghênh vang cả mặt nước .
HS đọc lại

-HS đọc.

HS TB-Y

HS TB-K

HSTB-Y

HS TB-K

HS K-G

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

- -

-Toán

TIẾT 18

LUYỆN TẬP

A/ Mục tiêu :

- Biết thực hiện phép cộng dạng 9 + 5, thuộc bảng 9 cộng với một số.
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 29 + 5; 49 +25.
- Biết thực hiện phép tính 9 cơng với một số để so sánh hai số trong phạm vi

100.

- Biết giải bài tốn bằng một phép cộng.
*Khá giỏi:bài 1(cột 4),bài 3(cột 2),bài 5.

-Phát triển khả năng tư duy của học sinh.

B/ Chuẩn bò :
SGK

C. /Các hoạt động dạy và học

Hoạt động của gv Hoạt động của hs Phân hố

1.Kiểm tra:

Gọi 3 em lên bảng sửa bài tập
về nhà

-Yêu cầu tìm tổng biết các số
hạng lần lượt là :

a/ 9 vaø 7 b/ 39 vaø 6 , c / 29
vaø 45 .

-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới:

HĐ 1: Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta sẽ học bài:
Luyện tập

HĐ 2/ Luyện tập :

Bài 1:- u cầu 1 em đọc đề bài
- Giáo viên nhận xét đánh giá

Baøi 2 :

- Yêu cầu đọc đề bài .

- Yêu cầu tự làm bài sau đó gọi 1

-Ba em lên bảng mỗi em làm 1
phép tính và nêu cách đặt tính và
cách tính .

-Học sinh khác nhận xét .

-Vài em nhắc lại tên bài.

- Tính nhẩm.
- HS làm miệng.

9+4=13 ; 9+3=12 9+2=11
9+6=15 ; 9+5=14 9+9=18
9+8=17 9+7=16 9+1=10
6+9=15 5+9=14 2+9=11
- Đọc đề bài

- Nêu cách tính thực hiện phép
tính

HS TB-Y

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

em đọc chữa bài .

- Mời em khác nhận xét .

Baøi 3:

– Mời một học sinh đọc đề bài .

Bài 4 : - Yêu cầu nêu đề bài 
- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .

Baøi 5:

- Yêu cầu đọc đề bài
-Nhận xét

3) Củng cố - Dặn dò:

Nhận xét , tuyên dương HS học
tốt.

- Chuẩn bị :8 cộng với 1 số:8+5

- Lớp làm vào vở
- 1 em chữa bài miệng .
29 19 39 9
+ + + +
45 9 26 37
40 28 65 46
72 81 74 20
+ + + +
19 9 9 39
91 90 83 59
-Một em đọc đề bài .

9+9<19 9+8=8+9 9+5>9+6
9+9>15 2+9=9+2 9+3>9+2
- Một em nêu yêu cầu đề bài
- Thực hiện vào vở và chữa bài .
- Một em lên bảng làm bài .

Giải :

Số con gà trong sân có:

19 + 25 = 44 ( con gaø )
 Đ/S: 44 con gà

- Đọc đề bài .
D.6 đoạn thẳng

HS TB-K

HS K-G

HS TB-Y
HS K-G

HS TB-K

HS K-G

Luyện từ và câu

TIẾT 4 TỪ CHỈ SỰ VẬT – TỪ NGỮ VỀ NGÀY, THÁNG, NĂM
A/ Mục đích u cầu :

- Tìm được một số từ ngữ chỉ người, đồ vật, con vật, cây cối ( BT1)
- Biết đặt và trả lời câu hỏi về thời gian ( BT2)

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

-Yêu thích môn học.

B/ Chuẩn bị :
- VBT

- Bảng phụ ghi nội dung bài tập
 C/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của gv Hoạt động của hs Phân hoá
1.Kiểm tra:

- Gọi 2 em lên bảng làm bài tập .
- Nhận xét ghi điểm từng em .

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hơm nay chúng ta tìm hiểu về “
Từ chỉ sự vật-Từ ngữ về
ngày,tháng,năm

b)Hướng dẫn làm bài tập:

* HĐ 1/Hướng dẫn làm bài tập1 : 
- Nêu yêu cầu đề bài?

- Thầy quan sát giúp đỡ
- Thầy nhận xét

HĐ 2/Hướng dẫn làm bài tập2 : 
- Mời 1 em đọc mẫu .

- Gọi 2 cặp học sinh thực hành
theo mẫu

- Các học sinh khác hỏi đáp với
bạn ngồi bên cạnh.

- HS1: Đặt 2 câu theo mẫu Ai ?
là gì ?

- HS2:Đặt 2 câu theo mẫu Cái
gì ? là gì ? .

- Nhắc lại tên bài
-

- Hoạt động nhóm nhỏ

- Điền các danh từ thích hợp vào
bảng (mỗi cột 3 danh từ). HS
thảo luận rồi thi đua lên điền.

Chỉ người Chỉ đồ

vật Chỉ convật Chỉ câycối
Cô giáo

Bạn bè
Bố,mẹ
Nông dân

Bàn,tủ
Giường
Giá sách
sách

Mèo,chó
Vịt,ngan
Trâu,bò

Cá,công

Na,mít
Vú sữa
Cà phê
Đu đủ

- Đọc mẫu .

- Hai em thực hành mẫu .

- Các cặp tiến hành hỏi đáp trong
bàn .

VD:a)-Hôm nay là ngày bao
nhiêu?

-Em học lớp 1 vào năm nào?
b)Một tuần học có mấy ngày?
-Hơm qua là ngày thứ mấy?

HS TB-K

HS TB-Y

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

HĐ 3/Hướng dẫn làm bài tập3 : 
-Mời một em đọc bài tập 3 (đọc
liền hơi không nghỉ ) đoạn văn
trong SGK .

-Em thấy thế nào khi đọc đoạn

văn khơng được nghỉ hơi ?

- Em có hiểu gì về đoạn văn này 
không ?

- Nếu ta cứ đọc liền hơi đoạn văn 
như thế có dễ hiểu khơng ?

- Vậy khi ngắt đoạn văn thành các
câu thì cuối câu phải ghi dấu gì ? 
Chữ cái đầu câu phải viết như thế
nào ?

-Yêu cầu thực hành ngắt đoạn

văn thành 4 câu .
-Nhận xét.

3) Củng cố - Dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá
tiết học

- Dặn về nhà học bài xem trước
bài mới

- Một em đọc bài tập 3 trong sách
giáo khoa theo yêu cầu cách đọc
liền hơi .

- Rất mệt .

- Khó hiểu và khơng nắm được
hết ý của bài .

- Không rất khó hiểu .

- Cuối câu phải ghi dấu chấm .
-Chữ cái đầu câu phải viết hoa
- Thực hành ngắt câu theo yêu
cầu .

Trời mưa to . Hà quên mang áo 
mưa . Lan rủ bạn đi chung áo mưa
với mình .Đơi bạn vui vẻ ra về .

HS TB-K

HS K-G

Thủ công

TIẾT 4

GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC(t2)

A/ Mục tiêu :

- Biết cách gấp máy bay phản lực.

- Gấp được máy bay phản lực. Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.
- Với HS khéo tay: Gấp được máy bay phản lực.. Các nếp gấp phẳng,
thẳng. Máy bay phản lực sử dụng được.

-Yêu thích môn học.

B/ Chuẩn bị :

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

- Quy trình gấp máy bay phản lực có hình vẽ minh họa cho
từng bươcù gấp

- HS…… Giấy nháp,kéo hồ dán,bút.
C/ Các hoạt động dạy và học :

Hoạt động của gv Hoạt động của hs Phân hố

1. Kiểm tra:

-Kiểm tra dụng cụ học tập của
học sinh

-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới:

a) HĐ 1/ Giới thiệu bài:

- Hôm nay các em học bài:Gấp
máy bay phản lực(t2)

- GV ghi đề bài lên bảng .
-Gọi một em nêu lại đề bài .
b)HĐ2: GV cho học sinh nhắc
lại quy trình .

Bước 1: Gấp tạo mũi và thân
cánh máy bay .

- Đặt mặt kẻ tờ giấy lên trên
bàn gấp đôi tờ giấy theo chiều
dọc để tạo đường giữa H1 .
- Mở tờ giấy ra gấp theo đường
dấu gấp ở hình 1 sao cho 2 mép
giấy nằm sát đường dấu giữa
H2 .

- Gấp toàn bộ phần trên vừa
gấp xuống theo đường dấu gấp
H2 sao cho đỉnh A nằm trên
đường dấu giữa được hình 3 .
- Gấp theo đường dấu gấp ở
hình 3 sao cho hai đỉnh tiếp
giáp nhau ở đường dấu giữa ,

-Các tổ trưởng báo cáo về sự
chuẩn bị của các tổ viên trong tổ
mình .

-Hai em nhắc lại tên bài học

HS nhắc lại quy trình
Bước 1 :

- Gấp tạo mũi và thân máy bay
phản lực .

H
1

H
2

H5

HS TB-Y

HS K-G

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

điểm tiếp giáp cách mép gấp
phía trên khoảng 1/3 chiều cao
H được hình 4 .

- Gấp theo đường dấu gấp ở
hình 4 sao cho đỉnh A ngược lên
trên để giữ chặt hai mép gấp
bên được hình 5 .

- Gấp tiếp theo đường dấu gấp

ở hình 5 sao cho 2 đỉnh phía
trên và 2 mép bên sát vào
đường dấu giữa như hình 6 .

Bước 2 : Tạo máy bay phản lực

và sử dụng .

- Bẻ các nếp gấp sang hai bên
đường dấu giữa và miết dọc
theo đường dấu giữa ,được máy
bay phản lực như hình 7

- Cầm vào nếp gấp giữa cho 2
cánh máy bay ngang sang hai
bên hướng máy bay chếch lên
phía trên và phóng lên khơng
trung .

c)HĐ3: : thực hành gấp máy

bay phản lực.

- Yêu cầu lớp tiến hành gấp
máy bay phản lực .

-Đến từng nhóm quan sát và
giúp đỡ những học sinh cịn
lúng túng .

-Yêu cầu các nhóm trưng bày
sản phẩm của nhóm

-Nhận xét đánh giá tuyên
dương các sản phẩm đẹp .
- Cuối giờ cho HS thi phóng
máy bay phản lực . Nhắc HS

H4

H6

Bước 2 : Tạo máy bay phản lực

và sử dụng .

H7

- Các nhóm thực hành gấp máy
bay phản lực bằng giấy thủ công
theo các bước để tạo ra các bộ
phận của chiếc máy bay phản lực
theo hướng dẫn giáo viên .

- Các nhóm tổ chức trưng bày
sản phẩm .

- Các tổ cử người ra thi phóng
máy bay xem sản phẩm của tổ

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

giữ trật tự , vệ sinh an tồn khi
phóng máy bay .

3) Củng cố - Dặn dò

-Nhận xét đánh giá về tinh thần
thái độ học tập học sinh .

-Dặn giờ học sau mang giấy thủ
công , giấy nháp , bút màu để
học :Gấp máy bay đuôi rời(t1) .

nào bay xa hơn , cao hơn .
- Lớp nhận xét bình chọn tổ
thắng cuộc .

HS K-G

Luyện đọcTập Đọc

TIẾT TRÊN CHIẾC BÈ

A/ Mục đích yêu cầu:

- Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.
B/Chua å n bò :

-Bảng phụ viết các từ , các câu thơ cần luyện đọc .
C/Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của gv Hoạt động của hs Phân hoá

1.Kiểm tra:
2.Bài mới

HĐ 1/ Giới thiệu bài:

- Hoâm nay chúng ta tìm hiểu
bài:Trên chiếc bè

HĐ 2/H íng dÉnLuyện đọc :

* Đọc mẫu lần 1 : chú ý đọc to 
rõ ràng , rành mạch thể hiện sự
thích thú , tự hào của hai bạn .
 * Hướng dẫn phát âm từ khó : 
-Mời nối tiếp nhau đọc từng
câu

- Theo dõi chỉnh sửa cho học
sinh

* Hướng dẫn ngắt giọng : 
HĐ 3/Đọc từng đoạn và cả bài

-Yêu cầu nối tiếp nhau đọc

từng đoạn trước lớp

-Vài học sinh nhắc lại tên baøi.

-Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm
theo.

-Mỗi em đọc một câu cho đến hết
bài.

- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn
trước lớp

- Lần lượt đọc trong nhóm .

HS TB-Y

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

- -

- Yêu cầu luyện đọc theo
nhóm

HĐ 4/Thi đọc:

HĐ 5/ Luyện đọc lại. GV nhắc
HS đọc bài với gịong rõ ràng,
rành mạch. Nhận xét ghi điểm.
 3) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn về nhà đọc lại bài và
xem trước bài mới.

-Thi đọc cá nhân .

-HS đọc. HS TB-K

Luyện Tốn

TIẾT

LUYỆN TẬP

A/ Mục tiêu :

- Biết giải bài tốn bằng một phép cộng.
B/ Chuẩn bị :

VBT

C. /Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của gv Hoạt động của hs Phân hoá

1.Kiểm tra:
2.Bài mới:

HĐ 1: Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta sẽ học bài:
Luyện tập

HĐ 2/ Luyện tập :

Bài 1:- u cầu 1 em đọc đề bài
- Giáo viên nhận xét đánh giá

Baøi 2 :

-Vài em nhắc lại tên bài.

- Tính nhẩm.
- HS làm miệng.

9+3=12 ; 9+8=17 2+9=11
9+7=16; 9+6=15 7+9=16
9+5=14 9+4=13 9+9=18
6+9=15 9+2=11 9+1=10
- Đọc đề bài

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

- Yêu cầu đọc đề bài .

- Yêu cầu tự làm bài sau đó gọi 1
em đọc chữa bài .

- Mời em khác nhận xét .

Baøi 3:

– Mời một học sinh đọc đề bài .

Bài 4 : - Yêu cầu nêu đề bài 
- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .

Baøi 5:

- u cầu đọc đề bài
-Nhận xét

3) Củng cố - Dặn dò:

Nhận xét , tuyên dương HS học
tốt.

- Nêu cách tính thực hiện phép
tính

- Lớp làm vào vở
- 1 em chữa bài miệng .

49 79 29 59
+ + + +
25 9 36 8
64 87 65 67
-Một em đọc đề bài .

9+6<16 9+9>9+7 9+4=4+9
9+6=15 9+8<9+9 9+3<9+2

- Một em nêu yêu cầu đề bài
- Thực hiện vào vở và chữa bài .
- Một em lên bảng làm bài .

Giải :

Số con ø trong sân có:

29 + 15 = 44 ( con )
 Ñ/S: 44 con

- Đọc đề bài .
D.6 hình tam giác

HS TB-K

HS TB-Y
HS K-G

HS K-G

TẬP VIẾT
Tiết 4: CHỮ HOA C
A/ Mục đích yêu cầu :

- Viết đúng chữ hoa C ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ) chữ và câu ứng
dụng: Chia ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ) Chia ngọt sẻ bùi ( 3 lần )

-Ý thức rèn tính cẩn thận, giữ gìn vở sạch sẽ.

B/ Chuẩn bị :

- Mẫu chữ hoa C đặt trong khung chữ , 
- cụm từ ứng dụng .

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

C/ Các hoạt động dạy và học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Phân hoá
1. Kiểm tra:

chữ Hoa Ă,Â

Gọi 4 HS lên viết vào bảng lớp
-nhận xét.

2.Bài mới:

HĐ1/ Giới thiệu bài:

- Hôm nay chúng ta sẽ tập viết chữ
hoa C và một số từ ứng dụng có
chữ hoa C

HĐ 2/Hướng dẫn viết chữ hoa :
* Quan sát số nét quy trình viết
chữ C:

-Yêu cầu quan sát mẫu và trả lời :
- Chữ hoa C cao mấy đơn vị , rộng

mấy đơn vị chữ?

- Chữ hoa C gồm mấy nét ? Đó là 
những nét nào ?

- Chỉ theo khung hình mẫu và
giảng quy trình viết cho học sinh :
 +Chữ C gồm 1 nét là kết hợp của
2 nét cơ bản. Nét cong dưới và
cong trái nối liền nhau tạo thành
vòng xoắn to ở đầu chữ.GV viết
bảng lớp.

+GV hướng dẫn cách viết: Đặt bút
trên đường kẻ 6 viết nét cong dưới
rồi chuyển hướng viết tiếp nét
cong trái, tạo thành vòng xoắn to ở
đầu chữ; phần cuối nét cong trái
lượn vào trong. Dừng bút trên
đường kẻ 2.

-HS lên bảng viết.

-Vài em nhắc lại tên bài.

C C

- Hoïc sinh quan sát .

- Cao 5 ơ li , rộng 4 ô li

-Chữ C gồm 1 nét nét liền.

- Quan sát theo giáo viên hướng dẫn
giáo viên

HS TB-K

HS TB-Y

HS K-G

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

- Vieát lại qui trình viết lần 2 .
*Học sinh viết bảng con

- Yêu cầu viết chữ hoa C vào
khơng trung và sau đó cho các em
viết vào bảng con .

HĐ 3/Hướng dẫn viết cụm từ
ứng dụng :

-Yêu cầu một em đọc cụm từ .
*Quan sát , nhận xét :

- Cụm từ gồm mấy tiếng ? Là 
những tiếng nào ?

- Những chữ nào có chiều cao 
bằng 1 đơn vị ?

- Những chữ nào có chiều cao 
bằng 1 đơn vị rưỡi ?

- Những chữ còn lại cao mấy đơn 
vị chữ ?

- Yêu cầu quan sát vị trí các dấu
thanh .

* Viết bảng :

- u cầu viết chữ Bạn vào bảng
HĐ 4/Hướng dẫn viết vào vở :
-Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh .
 HĐ 5/Chấm chữa bài

-Chấm từ 5 - 7 bài học sinh .

-Nhận xét để cả lớp rút kinh
nghiệm.

3) Củng cố - Dặn dò:

Nhắc HS lưu ý cách viết chữ C
-Viết phần luyện thêm ở nhà.
-Nhận xét tiết học.

- Lớp theo dõi và cùng thực hiện viết
vào không trung sau đó bảng con .

- Đọc

Chia ngọt sẽ bùi

- Gồm 4 tiếng : Chia , ngọt ,sẻ ,
buøi

Chữ i , a, n , o , s , e , u ,
- Chữ t

- Các chữ còn lại cao 2 đơn vị rưỡi
là : C ,h ,g , b

-Dấu nặng đặt dưới âm o và dấu hỏi
trên đầu chữ e , dấu huyền trên đầu
chữ u

- Thực hành viết vào bảng .
- Viết vào vở tập viết :

-Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm.

-Về nhà tập viết lại nhiều lần và
xem trước bài mới

HS TB-Y

HS TB-K

CẢ LỚP

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

Tiết 4 VẼ TRANH.ĐỀ TÀI VƯỜN HOA

I/ Mơc tiªu

-HS nhận biết hình dáng màu sắc,vẻ đẹp của một số loại cây.
-Biết cách vẽhai hoặc ba cây đơn giản.

-Vẽ được tranh vườn cây đơn giản(hai hoặc ba cây) và vẽ màu theo ý
thích.

*HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối,biết chọn màu vẽ màu phù hợp.

*GDBVMT :Bieát :

-Vẻ đẹp của thiên nhiên Việt Nam.

-Mối quan hệ giữa thiên nhiên và con người.
-Một số biện pháp BVMT thiên nhiên.

+Yêu mến quê hương.
+Có ý thức giữ gìn MT.

+Tham gia bảo vệ cảnh quan MT.

II/ Chuẩn bò :

-Sáp màu, vở tập vẽ,bút chì ,tẩy
III/ Hoạt động dạy và học :

Hoạt động của gv Hoạt động của hs Phân hố

1. Ổn định lớp:

2.Bài cũ:

KT sự chuẩn bị của HS.
Nhận xét.

3. Bài mới:

GT bài. Ghi tựa.

Hoạt động 1: Tìm chọn nội

dung đề tài

*Giới thiệu tranh ảnh và đặt câu
hỏi gợi ý:

+ Trong tranh, ảnh này có những
cây gì?

+ Em hóy k những loại cây mà
em biết, tên cây, hình dáng, đặc
điểm.

+ Em sẽ chọn những cây gì để vẽ
tranh.

* Giáo viên tóm tắt.

+ Vờn cây có nhiều loại cây hoặc

Nhc ta.

+ HS quan sát tranh và trả lời:
* HS làm việc theo nhóm . Các
nhóm hỏi lÉn nhau theo sù 
h-íng dÉn cđa GV.

HS neõu

HS TB-Y

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

có một loại cây (Dừa hoặc na, mít,
soài...).

+ Loại cây có hoa, quả.
- GV GDMT

Hot ng 2: Cách vẽ tranh vờn

cây đơn giản:

*Minh họa lên bảng theo từng bớc
sau

+ Phi nh c h/dỏng, 2, musc

của các l/cây.

+ V hỡnh dỏng các loại cây đơn
giản khác nhau.

+ Vẽ thêm một số chi tiết cho vờn
cây s/động nh: ngửụứi, con vaọt…
+ Vẽ màu theo ý thích (khơng vẽ
màu các cây giống nhau, có đậm
có nhạt.

- GV cho hs xem bài vẽ của HS .

Hoạt động 3: Hớng dẫn thực

hµnh:

*Nhắc nhở HS : + Sắp xếp các
hình vẽ phù hợp với phần giấ
*QS từng bàn để giúp đỡ những
HS còn lúng túng.

Hoạt động 4: Nhận xét,đánh

gi¸.

- Giáo viên cùng học sinh chọn
một số bài vẽ vờn cây đơn giản đã
hoàn thành và gợi ý để các em
nhận xét, đánh giá về bố cục, cách
vẽ màu.- Giáo viên gợi ý để học

sinh tìm ra các bài vẽ đẹp.

4. Dặn dò: - Q/sát h/dáng, màu sắc

1 số con vật- Su tầm tranh, ảnh các
con vật.

+ HS theo doừi.

HS Vẽ tranh đề tài vờn cây
đơn giản.

+ Thực hiện bài tập theo từng
bớc đã h/dẫn.

+ HS nhaän xét bài.

CẢ LỚP

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

Tốn

Tiết:19

8 cộng với 1 số:8+5

A/ Mục tiêu:

- Biết thực hiện phép cộng dạng 8 + 5, lập được bảng cộng 8 với một số.
- Nhận biết trực giác về tính chất giao hốn của phép cộng.

- Biết giải bài tốn bằng một phép cộng.
*HS khá giỏi: bài 3

-Phát triển khả năng tư duy của học sinh.

B/ Chuẩn bị :
-Bảng phụ .

C/ Các hoạt động dạy và học

Hoạt động của gv Hoạt động của hs Phân hoá
 1.Kiểm tra:

-Yêu cầu thực hiện 19 + 25 va
ø 9 +5 nêu cách đặt tính
 2.Bài mới:

*HĐ1/ Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện
bài: 8 cộng với 1 số:8+5

*HÑ2:

-Thầy nêu đề tốn: Có 28 que
tính, thêm 5 que tính nữa, thêm
5 que tính nữa có tất cả bao
nhiêu que tính?

-Thầy hướng dẫn.

-Gộp 8 que tính với 5 que tính
được 1 chục que tính (1 bó) và

3 que tính rời, 2 chục que tính
thêm 1 chục que tính là 3 chục,
thêm 3 que tính rời, có tất cả
33, que tính.

- Vậy: 28 + 5 = 33

- Thầy cho HS leân bảng

-HS thực hiện

- Học sinh khác nhận xét

-Vài em nhắc lại tên bài.

- HS thao tác trên que tính
- 28 que tính thêm 5 que tính

nữa, được 38 que tính.

- HS đặt 28
+ 5

HS TB-Y

HS TB-K

</div>
(35)<div class='page_container' data-page=35>

đặt tính.

- Thầy cho HS lên tính kết
quả.

*HĐ2/Luyện tập :
Bài 1:

- u cầu 1 em đọc đề bài .
- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở
- Yêu cầu đọc chữa bài .

- Giáo viên nhận xét đánh giá
 Bài 2 :

Gọi một em nêu yêu cầu đề bài
.

- Yêu cầu nêu cách đặt tính và
tính

-Nhận xét
Bài 3 :

GV hướng dẫn
-nhận xét

Bài 4 :

- Yêu cầu 1 em đọc đề .

- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở

3) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học
-Tun dương những em học tốt

- 8 + 5 = 13, viết 3 nhớ 1, 2
thêm 1 được 3 viết 3.

- Một em đọc đề bài .

8+3=11 ; 8+4=12 8+6=14 8+7=15
3+8=11 4+8=12 6+8=14 7+8=15
8+9=17 9+8=17

Hs làm bảng con

8 8 8 4 6 8
+ 3 + 7 + 9 +8 + 8 +8
11 15 17 12 14 16

Hs thực hiện

8+5 =13 8+6=14 8+9=17
8+2+3=13 8+2+4=14 8+2+7=17

9+5 =14 9+8 =17 9+6 =15
9+1+4=14 9+1+7=17 9+1+5=15
- Một em đọc đề

- Một em lên bảng làm

Giải :

- Số tem cả hai bạn có :
8 + 7 = 15 ( con tem )
ĐS: 15 con tem
Một em khác nhận xét bài bạn

HS K-G
HS TB-Y

HS TB-K

HS K-G

</div>
(36)<div class='page_container' data-page=36>

Chính tả

TIẾT 8 TRÊN CHIẾC BÈ

A/ Mục đích yêu cầu :

- Nghe - viết chính xác, trình bày đúng bài CT.

- Làm được BT2; BT(3) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
B/ Chuẩn bị :

Giaựo viẽn : -Baỷng phuù vieỏt saỹn noọi dung baứi taọp
C/Các hoạt động dạy và học :

Hoạt động của gv Hoạt động của hs Phân hoá
1.kiểm tra

-Mời 2 em lên bảng viết các
từ do giáo viên đọc .

- Lớp thực hiện viết vào bảng
con .

-Nhận xét đánh giá phần
kiểm tra bài cũ.

2.Bài mới:

H§1/ Giới thiệu bài

-Bài viết hôm nay các em sẽ
viết bài:Trên chiếc bè

H§2/Hướng dẫn nghe viết : 
* Ghi nhớ nội dung đoạn cần
viết

- Treo bảng phụ GV đọc đoạn
trích

-Dế Mèn và Dế Trũi đi chơi
xa bằng cách nào?

-Mùa thu mới chớm nhìn mặt
nước như thế nào?

* Hướng dẫn cách trình bày :
-Đoạn trích có mấy câu ?

-Chữ đầu câu viết như thế nào
?

-Hai em lên bảng viết các từ : 
:khn mặt,nín hẳn

-Nhận xét bài bạn .

-Hai em nhắc lại tên bài.

3 em đọc lại. – Hs đọc thầm.

- Ghép 3, 4 lá bèo sen lại thành
chiếc bè.

- Trong vắt, nhìn thấy cả hịn cuội
dưới đáy.

- Có 5 câu .

- Chữ đầu câu phải viết hoa

HS TB-Y

</div>
(37)<div class='page_container' data-page=37>

- Bài viết có mấy đoạn ?
-Chữ đầu đoạn viết như thế 
nào ?

- Ngoài những chữ đầu câu , 
đầu đoạn ta còn phải viết hoa 
những chữ nào ? Vì sao ?
* Hướng dẫn viết từ khó :

- Tìm những từ dễ lẫn và khó
viết .

- Yêu cầu lớp viết bảng con
các từ khó .

HĐ3/ Nghe viết

GV đọc bài cho HS viết.
HĐ4/Soát lỗi chấm bài :
-Thu vở học sinh chấm điểm
và nhận xét.

HĐ5//Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 2: - Gọi 1 em đọc yêu cầu
của bài

- Yêu cầu lớp nhận xét bài
làm của bạn .

-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 3 : - Yêu cầu nêu bài
tập .

- Yêu cầu ba em lên bảng viết
- Yêu cầu lớp thực hiện vào
vở .

-Nhận xét chốt ý đúng .
3) Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá
tiết học

- Có 3 đoạn .

- Viết hoa chữ đầu tiên và viết lùi
vào 1 ô ly

-Viết hoa tên bài (Trên ) và tên
riêng của loài vật ( Dế Mèn , Dế
Trũi )

- Nêu các từu khó và thực hành
viết bảng con

Dế Trũi , rủ nhau , say ngắm ,
bèo sen , trong vắt …

-HS viết bài vào vở

-Nhìn bảng để sốt và tự sửa lỗi
bằng bút chì .

- Nộp bài lên để giáo viên chấm
điểm

- 1 em nêu yêu cầu

- iê: cô tiên , đồng tiền , liên hoan ,
biên kịch , chiên cá , thiên đường , 
niên thiếu , miên man...

- Yê : yên xe , yên ổn , chim yểng , 
trò chuyện , quyển truyện ...

- Hai em nêu bài tập 3 .

- dỗ dành , dỗ ngọt ; giỗ tổ , ngày
giỗ

- dịng sơng , dịng nước ; rịng
rịng , vàng rịng ...

- Nhận xét bài bạn , đọc đồng
thanh các từ và ghi vào vở .

HS TB-Y

HS TB-Y
HS K-G

</div>
(38)<div class='page_container' data-page=38>

-Nhắc nhớ tư thế ngồi viết và
trình bày

thể dục

Bài 8

: Động tác lờn Trò chơi Kéo ca lừa xẻ

I. Mục tiêu:

-Bit cỏch thc hin 4 ng tác vươn thở,tay,chân và lườn của
bài TD phát triển chung(chưa yêu cầu cao khi thực hiện các động
tác).

-Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi.

*HS khá giỏi:Oân tập 2 động tác đã học và học mới 2 động tác
chân, lườn của bài thể dục phát triển chung.

II. Địa điểm và phơng tiện:
- Sân trờng, còi.

III. Nội dung và phơng pháp lên lớp:

Phần Nội dung SốĐịnh lợng Phơng pháp tổ chức

lần gianthời

Mở
đầu

- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ
học.

- Gim chõn ti ch, m to theo nhịp .
- Chạy nhẹ nhàng theo vòng tròn.

- Trò chơi khởi động (do giáo viên tự
chọn)

- Bài cũ: Gọi 1 - 3 học sinh lên kiểm tra 3
động tác thể dục đã học

1phót
2phót
1phót
2phót
3phót







Cơ
bản

* ễn ng tỏc vn th, tay, chõn.

* Hc ng tỏc ln:

Nhịp 1: Chân rộng bằng vai, hai tay đa
lên cao thẳng hớng, lòng bài tay hớng
vào nhau.

Nhịp 2: nghiêng lờn sang trái, tay trái
chống hông, tay phải đa cao áp nhẹ vào
tai. Trọng tâm dồn vào chân phải, chân
trái kiễng gót..

Nhp 3: v đứng nhịp 1, hai tay dang
ngang, bàn tay ngửa.

NhÞp 4: vÒ TTCB

Nhịp 5, 6; 7; 8 nh trên nhng đổi bên.
* Ôn cả bốn động tác mới học, mỗi ng
tỏc 2 ỡ 8 nhp.

* Trò chơi: Kéo ca lừa xỴ”

2
3- 4
2
5phót
7phót
4phót
4phót

      
      
      
      



KÕt
thóc

- Cúi ngời thả lỏng

- Giáo viên cùng hs hệ thống bµi.
- NhËn xÐt vµ giao bµi vỊ nhµ.

6- 8 2phót
1phót
2phót







Tập làm văn

</div>
(39)<div class='page_container' data-page=39>

- Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp với tình huống giáo tiếp đơn giản
( BT1,BT2).

- Nói được 2,3 câu ngắn về nội dung bức tranh, trong đó có dùng lời cảm ơn,
xin lỗi ( BT3)

*HS khá giỏi: HS khá, giỏi làm được BT4 ( viết lại những câu đã nói ở
BT3 )

-Yêu thích môn học.

B/ Chuẩn bị : 
VBT

C/ Các hoạt động dạy và học

Hoạt động của gv Hoạt động của hs Phân hố
 1.Kiểm tra:

-2 HS tóm tắt nội dung qua tranh
bằng lời để thành câu chuyện
“Gọi bạn”

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài :

Hôm nay các em sẽ học bài:Cám
on,xin lỗi.

b) Hướng dẫn làm bài tập :
H§1 Hướng dẫn làm bài tập1,2: 
Bài 1 : - Gọi 1 học sinh đọc bài 
tập .

- Em sẽ nói thế nào khi bạn cùng

lớp cho em đi chung áo mưa ?

- Nhận xét tuyên dương những
em biết nói lời cảm ơn lịch sự .
- Vậy khi nói lời cảm ơn ta phải
tỏ thái độ lịch sự chân thành nói
lời cảm ơn với người lớn phải lễ
phép , với bạn bè phải thân mật .
- Hướng dẫn tương tự với các tình
huống cịn lại .

- Sau mỗi em nói gọi em khác
nhận xét bổ sung .

HS nêu
Nhận xét

- Một em nhắc lại tên bài

- Một em đọc u cầu đề bài .
- Cám ơn bạn ! Mình Cám ơn bạn !
Cám ơn bạn nhé ! Bạn thật tốt
không có bạn thì mình bị ướt hết
rồi .

- Theo dõi nhận xét bạn .

- Cơ giáo cho em mượn cuốn
sách : - Em cám ơn cô ! Em xin
cám ơn cô ạ !

HS TB-Y

HS TB-K

</div>
(40)<div class='page_container' data-page=40>

-Lắng nghe chỉnh sửa cho học
sinh .

Bài 2 : -Mời một em đọc nội
dung bài tập 2.

- Hướng dẫn tương tự như bài tập
1 .

- Nhắc nhớ học sinh khi nói lời
xin lỗi cần có thái độ thành khẩn
- Yêu cầu dưới lớp quan sát nhận
xét.

H§2 Hướng dẫn làm bài tập3,4 : 
Bài 3 : - Yêu cầu đọc đề bài .
- Treo bức tranh 1 lên bảng và
hỏi :

-Tranh vẽ gì ?

- Khi nhận được q bạn nhỏ 
phải nói gì ?

-Hãy dùng lời của em kể lại bức

tranh này , trong đó có sử dụng 
lời cảm ơn .

- Yêu cầu nhiều bạn nối tiếp
đứng lên nhìn tranh tập nói .
- Lắng nghe và nhận xét bài làm
học sinh .

Bài 4: - Yêu cầu học sinh tự 
viết vào vở những điều đã nói ở
trên dựa theo một trong hai bức
tranh .

- Nhaän xét ghi điểm học sinh .
3) Củng cố - Dặn dò:

-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội
dung

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết
học

- Em khác nhận xét bài bạn .
- Đọc đề bài .

- Lên bảng thực hiện theo yêu
cầu .

- Em lỡ bước giẫm vào chân bạn :
- Ôi ! Tớ xin lỗi bạn !/ Tớ xin lỗi

bạn nhé ! / Ôi, Mình vơ ý q cậu
cho mình xin lỗi nhé !

- Nhận xét thứ tự các câu văn : b -
d - a - c .

-Đọc yêu cầu đề bài .
- Quan sát và nêu :

-Một bạn nhỏ đang được nhận q
của mẹ

- Bạn phải cảm ơn mẹ .
- Một số em nói .

- Mẹ mua cho Ngọc một con gấu
bông rất đẹp . Ngọc đưa hai tay ra
nhận và lễ phép nói : “Con cám ơn
mẹ ! “

-Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .
- Lớp thực hành viết lại những
điều đã nói dựa vào nội dung bức
tranh 1 hoặc 2 .

HS TB-Y

HS TB-K

HS K-G

</div>
(41)<div class='page_container' data-page=41>

Tốn

TIẾT 20

28+5

A/ Mục tiêu :

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 28 + 5.
- Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.

- Biết giải bài tốn bằng một phép cộng.
*HS khá giỏi: bài 1(cột 4,5),bài 2,5

-Phát triển khả năng tư duy của học sinh.

B/ Chuẩn bị :
Bảng phụ

C/Các hoạt động dạy và học

Hoạt động của gv Hoạt động của hs Phân hoá
 1. KiĨm tra:

-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập
về nhà

- HS1 : đọc thuộc lòng bảng các
công thức 8 cộng với 1 số .
-HS2 : - Tính nhẩm : 8 + 3 +
5 ; 8 + 4 + 2

-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới:

HĐ 1) Giới thiệu bài:

-Hoâm nay chúng ta học baøi:
28+5

HĐ 2:* Giới thiệu phép cộng
 28 + 5

-Nêu đề tốn: Có 28 que tính,
thêm 5 que tính nữa, thêm 5
que tính nữa có tất cả bao nhiêu
que tính?

Thầy hướng dẫn.

-Gộp 8 que tính với 5 que tính
được 1 chục que tính (1 bó) và
3 que tính rời, 2 chục que tính

-Hai em lên bảng mỗi em thực hiện
theo một yêu cầu của giáo viên .
- Nhận xét bài bạn .

-Vài em nhắc lại tên bài.

- HS thao tác trên que tính

- 28 que tính thêm 5 que tính nữa,
được 38 que tính.

HS TB-Y

</div>
(42)<div class='page_container' data-page=42>

thêm 1 chục que tính là 3 chục,
thêm 3 que tính rời, có tất cả
33, que tính.

Vậy: 28 + 5 = 33

-Cho HS lên bảng đặt tính.
-Cho HS lên tính kết quả.
HĐ 3) Luyện tập :

Bài 1: Thầy quan sát, hướng
dẫn HS làm bảng 1 nửa, 1 nửa
làm vở.

Bài 2: - Gọi một em nêu yêu 
cầu đề bài .

-Muốn nối đúng các phép tính

với kết quả ta làm như thế 
nào ?

- Cần chú ý điều gì ?

- u cầu tự làm bài vào vở .
-Mời 1 em lên bảng làm bài .
- Các phép tính 28 + 9 ; 78 + 7

có nối với số nào khơng ?

- Nhận xét bài làm học sinh .
Bài 3:

- Hướng dẫn HS tóm tắt.
- Gà : 18 con

- Vòt : 5 con
- Taát cả : ………con ?

- HS đặt 28
+ 5
33

- 8 + 5 = 13, viết 3 nhớ 1, 2 thêm 1
được 3 viết 3.

- Hoạt động cá nhân
- HS làm bảng con

18 38 58 38 79 19
+ 3 + 4 + 5 + 9 + 2 + 4
21 42 63 47 81 23

28 48 40 29
+ 6 + 8 + 6 + 7
24 56 46 36

-Một em đọc đề bài sách giáo khoa
-Ta phải nhẩm để tìm kết quả trước
sau đó mới nối phép tính với kết
quả.

- Nhẩm thật chính xác kết quả .
- Lớp thực hiện vào vở .

-Một em nêu cách tính

- Không vì không có số nào là kết
quả của phép tính 28 + 9 ; 78 + 7

- Đọc đề .

- Lớp thực hiện vào vở .
- Một em lên bảng giải bài .

Giải :

-Số con gà và vịt có là :
18 + 5 = 23 ( con )

HS K-G

HS TB-Y

HS K-G

HS TB-Y

HS K-G

</div>
(43)<div class='page_container' data-page=43>

Baøi 4:

-Nêu yêu cầu đề bài?
-Thầy cho HS vẽ.
3) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học và làm bài
tập

Đ/S : 23 con.
- Vẽ 1 đoạn thẳng dài 5 cm
- HS vẽ

- Sữa bài.

- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa
luyện tập .

- Về học bài và làm các bài tập còn
lại .

HS K-G

ÂM NHạC

Tiết 4 HỌC HÁT:XÒE HOA(t1)

A/ Mơc tiªu:

-Biết đây là bài dan ca.

-Biết hát hát theo giai điệu và lời ca.

-Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.

*Biết đây là bài dân ca của dan tộc Thái ở Tây
Bắc.

-Biết gõ đệm theo phách, theo nhịp.

-Yêu thích môn học.

B/ Chuẩn bị:
- Nhạc cụ

C/ Các hoạt động dạy và học

Hoaùt ủoọng cuỷa gv Hoát ủoọng cuỷa hs Phãn hoaự
1/ n nh lp: Kim tra s s

Hs hát một bài

2/ KiĨm tra bµi cị: u cầu HS lên
bảng trình bày lại bài hát Thật là 
hay, vừa hát vưà sử dụng nhạc cụ 
gõ, gõ theo phách.

Hs nhận xét – Gv nhận xét
3/ Bµi míi:

a. Mở đầu.

- GV bắt cho lớp hát lại bài hát
Thật là hay để tạo khơng khí lớp

- Cả lớp trình bày lại bài hát
Thật là hay

- HS ghi bài

- HS quan sát và nghe GV
giới thiệu bài

</div>
(44)<div class='page_container' data-page=44>

hoïc.

- GV ghi nội dung bài học lên bảng
b. Hoạt động

Hoạt động 1

- GV cho HS quan sát tranh ảnh về
đồng bào dân tộc Thái và dẫn dắt

vào nội dung bài học

- GV giới thiệu cho HS về tiêu đề
của bài hát: Xoè hoa tiếng Thái là
múa. Xịe hoa là múa hoa

- GV trình bày mẫu b hát cho HS
nghe

- GV gọi một HS đọc lời ca bài hát
- GV HD từng câu cho HS ghép lời,
mỗi câu tập 3-4 lần sau đó nối các
câu lại với nhau theo lối móc xích
đến hết bài.

- GV cho HS trình bày lại tồn bài
hát, GV chú ý lắng nghe và sửa sai
cho HS.

- GV cho HS trình bày lại tồn bài
hát ở mức độ hoàn chỉnh.

Hoạt động 2

- GV cho HS vừa hát vừa vỗ tay
theo phách

* * * * * * 
*

- GV cho HS vừa hát vừa vỗ tay 
theo tiết tấu lời ca

* * * * * * * * *

- HS theo doõi

- HS lắng nghe mẫu bài hát
- HS đọc lời ca

- HS tập hát theo sự hướng
danã của GV

- HS trình bày lại bài hát và
nghe GV sửa sai

- HS trình bày hồn chỉnh
bài hát

- HS vừa hát vừa vỗ tay theo
phách

- HS vừa hát vừa vỗ tay theo
tiết tấu lời ca

CẢ
LỚP

HS TB-Y

</div>
(45)<div class='page_container' data-page=45>

*

4/ Còng cè:

- Yêu cầu HS về nhà học
thuộc bài hát, và xem trước bài học
ngày hơm sau.

- Xem lại bài haựt Xoeứ Hoa.
5/ Nhận xét:

-Trật tự lớp

-Tuyên dơng những hs cã tinh thÇn 
häc tËp

Luyện đọcTập Đọc

TIẾT TRÊN CHIẾC BÈ

A/ Mục đích yêu cầu:

- Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.
B/Chua å n bị :

-Bảng phụ viết các từ , các câu thơ cần luyện đọc .
C/Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của gv Hoạt động của hs Phân hoá

1.Kiểm tra:
2.Bài mới

HĐ1/ Giới thiệu bài:

- Hôm nay chúng ta tìm hiểu
bài:Trên chiếc bè

- Theo dõi chỉnh sửa cho học
sinh

* Hướng dẫn ngắt giọng : 
HĐ 3/Đọc từng đoạn và cả bài

.

-Vaøi học sinh nhắc lại tên bài.

-Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm
theo.

-Mỗi em đọc một câu cho đến hết

bài.

- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn
trước lớp

HS TB-Y

</div>
(46)<div class='page_container' data-page=46>

-Yêu cầu nối tiếp nhau đọc

từng đoạn trước lớp

- Yêu cầu luyện đọc theo
nhóm

HĐ 4/Thi đọc:

HĐ 5/ Luyện đọc lại. GV nhắc
HS đọc bài với gịong rõ ràng,
rành mạch. Nhận xét ghi điểm.
 3) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn về nhà đọc lại bài và
xem trước bài mới.

- Lần lượt đọc trong nhóm .
-Thi đọc cá nhân .

-HS đọc. HS TB-K

Luyện Tốn

TIẾT 20

28+5

A/ Mục tiêu :

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 28 + 5.
- Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.

- Biết giải bài toán bằng một phép cộng.
B/ Chuẩn bị :

Bảng phụ

C/Các hoạt động dạy và học

Hoạt động của gv Hoạt động của hs Phân hoá
 1. KiĨm tra:

2.Bài mới:

HĐ 1) Giới thiệu bài:

-Hoâm nay chuùng ta học bài:
28+5

HĐ 3) Luyện tập :

Bài 1: Thầy quan sát, hướng
dẫn HS làm bảng 1 nửa, 1 nửa

làm vở.

-Vài em nhắc lại tên bài.

- Hoạt động cá nhân
- HS làm bảng con

28 18 68 78 88 48
+ 3 + 4 + 5 + 2 + 8 + 9
31 22 73 80 96 57

38 28 40 48

</div>
(47)<div class='page_container' data-page=47>

Bài 2: - Gọi một em nêu yêu 
cầu đề bài .

-Muốn nối đúng các phép tính

với kết quả ta làm như thế 
nào ?

- Cần chú ý điều gì ?

- u cầu tự làm bài vào vở .
-Mời 1 em lên bảng làm bài .

Baøi 3:

- Hướng dẫn HS tóm tắt.

- Bịø : 18 con

- Traâu : 7 con
- Tất cả : ………con ?

Baøi 4:

-Nêu yêu cầu đề bài?
-Thầy cho HS vẽ.
3) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học và làm bài
tập

+ 6 + 7 + 8 + 7
44 35 48 55

-Một em đọc đề bài sách giáo khoa
-Ta phải nhẩm để tìm kết quả trước
sau đó mới nối phép tính với kết
quả.

- Nhẩm thật chính xác kết quả .
- Lớp thực hiện vào vở .

-Một em nêu cách tính

- Đọc đề .

- Lớp thực hiện vào vở .
- Một em lên bảng giải bài .

Giaûi :

-Số con bị và trâu có là :
18 + 7 = 25 ( con )
Đ/S : 25 con.
- Vẽ 1 đoạn thẳng dài 6cm
- HS vẽ

- Sữa bài.

- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa
luyện tập .

- Về học bài và làm các bài tập còn
lại .

HS TB-Y

HS K-G

HS TB-Y

HS K-G

SINH HOẠT LỚP TUẦN 4
I.SƠ KẾT TUẦN:

1. CHUYÊN CẦN:

</div>
(48)<div class='page_container' data-page=48>

- Cá nhân: thực hiện tốt

- Tổ …. thực hiện tốt vệ sinh lớp học và sân.
3. ĐỒNG PHỤC:

- Một số em còn mặc áo chưa đúng qui định: ………
4. NỀ NẾP THÁI ĐỘ HỌC TẬP:

-Một số em trong giờû học chưa chú ý bài:
………..

-Quên đồ dùng: ………..
5. THỂ DỤC GIỮA GIỜ : ………..
6. NGẬM THUỐC: ………..
II. TUYÊN DƯƠNG:

1. CÁC EM THỰC HIỆN TỐT ĐƯỢC TUYÊN DƯƠNG:
……….

2. TẬP THỂ ĐƯỢC TUYÊN DƯƠNG:
Tập thể tổ ……….
III. PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN 2

1. BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC HẠN CHẾ:

Nhắc các em chưa thực hiện tốt, chưa chú ý bài trong giờ học thực
hiện tốt hơn.

2. HOẠT ĐỘNG TUẦN TỚI:
Kiểm tra SGK,VBT

Tiếp tục việc thực hiện vệ sinh lớp,sân
Thu tiền BHYT,BHTN,PLL.

</div>

TUAN 4LOP 2CKTKN

<b>Đạo đức(T2)</b>

<b>TIẾT 4 BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI</b>

<b>Tập đọc</b>

<b>TIẾT 10,11 BÍM TÓC ÑUOÂI SAM</b>

<b>Tốn:</b>

<b>Tiết 16 : 29+5</b>

<b>Luyện Tốn:</b>

<b>Tiết : 29+5</b>

<b>Luyện đọcTập đọc</b>

<b>TIẾT BÍM TĨC ĐI SAM</b>

Bài 7

: Động tác chân Trò chơi Kéo ca lừa xẻ





<b>Kể chuyện</b>

<b>TIẾT 4 BÍM TÓC ĐUÔI SAM</b>

<b>Tốn:</b>

<b>Tiết 17 : 49+25</b>

<b>Chính tả</b>

<b>TIẾT 7 BÍM TÓC ĐUÔI SAM</b>

<b>Tự nhiên xã hội</b>

<b> </b>

<b>Tập Đọc</b>

<b>TIẾT 12 TRÊN CHIẾC BÈ</b>

-Toán

LUYỆN TẬP

Thủ công

GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC(t2)

<b>Luyện đọcTập Đọc</b>

<b>TIẾT TRÊN CHIẾC BÈ</b>

Luyện Tốn

LUYỆN TẬP

C C

Chia ngọt sẽ bùi

<i><b>Tiết 4 VẼ TRANH.ĐỀ TÀI VƯỜN HOA</b></i>

<b>Tốn</b>

<b> </b>

<b>8 cộng với 1 số:8+5 </b>

<b>Chính tả</b>

<b>TIẾT 8 TRÊN CHIẾC BÈ </b>

Bài 8

: Động tác lờn Trò chơi Kéo ca lừa xẻ







<b>Tốn</b>

<b> </b>

28+5

ÂM NHạC

<b>Tiết 4 HỌC HÁT:XÒE HOA(t1)</b>

<b>Luyện đọcTập Đọc</b>

<b>TIẾT TRÊN CHIẾC BÈ</b>

<b>Luyện Tốn</b>

<b> </b>

28+5

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về