<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>TIEÁT : 92</b>
<b> THỰC HÀNH CÁC PHÉP TU </b>
<b>TỪ:</b>
<b>PHÉP ĐIỆP </b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2></div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
<b>Ngữ liệu 1: (sgk)</b>
•
<b>4 câu đầu</b>
<b>:</b>
<i>“Trèo lên cây bưởi hái hoa</i>
<i>Bước xuống vườn cà hái nụ tầm xuân</i>
<i>Nụ tầm xuân nở ra xanh biếc</i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
đầu câu lục
<i><b>“Nụ tầm </b></i>
<i><b>xuân”</b></i>
cuối câu bát
lặp nguyên vẹn ở
</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>
<b>Ngữ liệu 1: 4 câu thơ đầu</b>
<b>*</b> Nếu thay thế thì:
+ “<i>nu</i>ï ” khác “<i>hoa</i>”
=> “<i>nụ tầm xuân</i>” sẽ khác “<i>hoa </i>
<i>tầm xuân”.</i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>
<b>Ngữ liệu</b>
<b>1</b>
<b>: </b>
<b>4 câu thơ đầu</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>
<b>Ngữ liệu 1:</b>
•
<b>4 câu cuối:</b>
<i>“…Bây giờ em đã có chồng,</i>
<i>Như chim vào lồng như cá mắc câu.</i>
<i>Cá mắc câu biết đâu mà gỡ,</i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>
<b>Ngữ liệu 1: 4 câu cuối:</b>
<b>* “</b>
<i>Cá mắc câu”</i>
<i> </i>-> lặp lại ở đầu câu sau.
* <i>“Chim vào lồng” </i>
<i> </i>-> lặp lại ở đầu câu sau.
<i>Nhằm diễn tả trạng thái </i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>
<b>Ngữ liệu</b>
<b>1</b>
<b>: </b>
<b>4 câu cuối</b>
<b> </b> + Việc lặp lại hai câu sau để
nhấn mạnh một thực trạng bất
khả kháng.
</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>
<b>Ngữ liệu 1:</b>
<b>+ Cách lặp “nụ tầm xuân” nói </b>
<b>đến sự phát triển của sự vật, </b>
<b>sự việc theo quy luật.</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>
<b>Ngữ liệu 2:</b>
<i><b>1- Gần mực </b><b>thì </b><b>đen, gần đèn </b><b>thì</b><b> sáng .</b></i>
<i><b> </b>( Tục ngữ)</i>
<i><b>2 -</b><b>Có </b><b>cơng mài sắt </b><b>có</b><b> ngày nên kim.</b></i>
<i><b> </b>(Tục ngữ )</i>
<i><b>3 -Bà con </b><b>vì </b><b>tổ </b><b>vì </b><b>tiên không phải </b><b>vì </b><b>tiền </b></i>
<i><b>vì </b><b>gạo.</b></i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>
<b>Ngữ liệu 2:</b>
<b> </b>1 <i>-<b> …</b>thì…,…thì<b>…</b></i>
2<b> - </b><i>Có…., có<b> …</b></i>
3<b> - </b><i><b>…</b>vì …vì , …vì …vì …</i>
<i><b> -> </b></i> Lặp lại từ ngữ có tác dụng so
sánh, hay khẳng định nội dung 2 vế
của mỗi câu tục ngữ<b> .</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>
<b>Ngữ liệu 2:</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>
<b>2 - Định nghóa:</b>
<b> </b>
Phép điệp là biện pháp tu từ
lặp lại một yếu tố diễn đạt (
<i>vần, </i>
<i>nhịp, từ, cụm từ, câu..)</i>
<i> , </i>
nhằm
nhấn mạnh, biểu đạt cảm xúc và
ý nghĩa, có khả năng gợi hình
</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>
<b>2 - Định nghóa:</b>
<b>*</b>
Điệp ngữ có nhiều dạng:
+ Điệp ngữ cách quãng.
+ Điệp ngữ nối tiếp.
+ Điệp ngữ chuyển tiếp <b>(</b><i>điệp ngữ </i>
<i>vịng</i><b>). </b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>
<b>* </b>
Mô hình của phép điệp
<b>a</b>
+b+c..,
<b>a</b>
+d+e…
<i><b> </b></i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>
<b>3 -Vaän dụng</b>
<b>: Phân tích các ví </b>
<b>dụ sau</b>
Ví dụ 1:
<i><b> “ </b></i>Cùng trông lại mà cùng chẳng thấy
Thấy xanh xanh những mấy ngàn dâu
Ngàn dâu xanh ngắt một màu
Lòng chàng ý thiếp ai sầu hơn ai”
<i> (Chinh phụ ngâm)</i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>
<b>3 - Vận dụng:</b>
<i><b>* </b></i><b>Các từ</b><i><b>: thấy, xanh, ngàn dâu </b></i>
<b> -> điệp nhiều lần.</b>
<i><b>* </b></i><b>Cách điệp</b><i><b>: chuyển tiếp ( điệp ngữ </b></i>
<i><b>vịng) </b></i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>
<b>3 - Vận dụng:</b>
<i>Ví dụ 2:</i>
<i> “<b>Gió </b></i>đánh <i><b>cành tre</b></i>, <i><b>gio</b></i>ù đập <i><b>cành tre</b></i>
Chiếc thuyền anh vẫn le te đợi nàng.”
<i>* </i>Cấu trúc<i>: Gio</i>ù …<i>cành tre </i>
<i> -> </i>điệp lại 2 lần.
<i> * </i>Cách điệp: ngắt quãng
<i> => Mặc cho gió rất to, rất nhiều, </i>
<i>rất mạnh anh vẫn quyết tâm đợi </i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>
<b>3 - Vận dụng:</b>
<i>Ví dụ 3:</i>
<i>Con bò đang gặm cỏ. </i> <i>Con bò</i>
<i>ngẩng đầu lên. Con bò rống ò ò. </i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>
<b>3 - Vận dụng:</b>
<i>Ví dụ bổ trợ</i>
<i>+ “Anh đi tìm em rất lâu, rất lâu </i>
<i> Cơ gái ở Thạch Kim, Thạch Nhọn</i>
<i> Khăn xanh, khăn xanh phơi đầy lán sớm</i>
<i> Sách giấy mở tung trắng cả rừng chiều”.</i>
<i> + “Chuyện kể từ nỗi nhớ sâu xa</i>
<i>Thương em, thương em, thương em biết </i>
<i>mấy”.</i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>
<b>3 - Vận dụng:</b>
“<i>Những lúc say sưa cũng muốn chừa</i>
<i>Muốn chừa nhưng tính lại hay ưa</i>
<i> Hay ưa nên nỗi không chừa được</i>
<i>Chừa được nhưng mà cũng chẳng chừa</i><b>”.</b>
(<i>Tố Hữu)</i>
<i>“ Khi tỉnh rượu lúc tàn canh</i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>
<b>II – LUYỆN TẬP VỀ PHÉP ĐỐI:</b>
<b> 1 – Đọc các ngữ liệu sau</b>:
<b> - Chim có tổ, người có tơng.</b>
<i> (Tục ngữ)</i>
<i><b> - Đói cho sạch, rách cho thơm</b>.</i>
<i> (Tục ngữ)</i>
<i><b> - Người có trí ắt phải nên, nhà có </b></i>
<i><b>nền ắt phải vững</b></i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24>
<b>Ngữ liệu 1:</b>
<b>Mỗi câu có 2 vế đối nhau.</b>
<b>2 vế </b>
<b>đốivề</b>
<b>Số tiếng trong vế</b>
<b>Từ loại (DT, ĐT)</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(25)</span><div class='page_container' data-page=25>
<b>Ngữ liệu 1:</b>
<b> + Cách sắp xếp từ ngữ có tính chất đối </b>
<b>xứng, hài hoà về âm thanh, nhịp điệu. </b>
<b> + Sự gắn kết giữa hai vế nhờ sử dụng </b>
<b>các từ trái nghĩa hoặc các từ cùng một </b>
<b>trường nghĩa.</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(26)</span><div class='page_container' data-page=26>
<b>Ngữ liệu 2:</b>
<i><b> “ Tiên học lễ: diệt trò tham nhũng.</b></i>
<i><b> Hậu học văn: trừ thói cửa quyền.”</b></i>
<i> (Câu ca dao báo Giáo dục Thời đại số xuân 2000)</i>
<b> Dòng trên đối nhau với dòng dưới</b>
<b> + Về từ loại.</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(27)</span><div class='page_container' data-page=27>
<b>Ngữ liệu 3:</b>
<i>“<b>Vân xem trang trọng khác vời,</b></i>
<i><b>Khuôn trăng đầy đặn nét ngài nở nang</b></i>
<i><b>Hoa cười ngọc thốt đoan trang,</b></i>
<i><b>Mây thua nước tóc tuyết nhường màu da”</b></i>
<i> (Nguyễn Du-Truyện Kiều)</i>
-> Hai vế của <b>câu bát</b> đối nhau<i> .</i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(28)</span><div class='page_container' data-page=28>
<b>Ngữ liệu 4:</b>
<i><b>“Rắp mượn điền viên vui tuế nguyệt</b></i>
<i><b>Trót đem thân thế hẹn tang bồng”</b></i>
<i> (Nguyễân Công Trứ)</i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(29)</span><div class='page_container' data-page=29>
<b>* Mô hình</b>
:
<b>A+B+C A’+B’+C’</b>
Hoặc:
<b>A+ B+ C</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(30)</span><div class='page_container' data-page=30>
<b>2 - Định nghóa:</b>
Phép đối là cách sắp đặt từ ngữ
cụm từ và câu ở vị trí cân xứng
</div>
<span class='text_page_counter'>(31)</span><div class='page_container' data-page=31>
<b>3 -Vận dụng:</b>
Chỉ ra phép đối trong các câu tục
ngữ sau:
<i><b>1- Thuốc đắng dã tật, sự thật </b></i>
<i><b>mất lòng.</b></i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(32)</span><div class='page_container' data-page=32>
<b>3 -Vận dụng:</b>
<b>Câu 1:</b>
<i><b>“Thuốc đắng dã tật, sự thật </b></i>
<i><b>mất lịng.”</b></i>
Vế 1 đối vế 2
ở:
vần
“
<b>ật</b>
<b><sub>”</sub></b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(33)</span><div class='page_container' data-page=33>
<b>3 -Vận dụng:</b>
<b>Câu 2:</b>
•
<i><b>“Bán anh em xa, mua láng </b></i>
<i><b>giếng gaàn.”</b></i>
<b>Vế 1 đối </b>
<b>vế 2 qua từ :</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(34)</span><div class='page_container' data-page=34>
<b>3 -Vận dụng:</b>
<b> Câu 2:</b>
<b>-> Khơng thể thay thế các từ ngữ </b>
<b>khác được vì nó sẽ khơng tạo ra sự </b>
<b>hài hồ về âm thanh.</b>
<b> + Vần: Sự thống nhất hài hoà về âm </b>
<b>thanh.</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(35)</span><div class='page_container' data-page=35>
<b>Phép đối trong tục ngữ </b>
<b>thường đi đôi với vần, nhịp, </b>
<b>phép điệp từ ngữ và lặp kết cấu </b>
<b>ngữ pháp.</b>
<b>-> </b>
<b>Dùng phép đối trong tục </b>
<b>ngữ có điều kiện để nêu những </b>
<b>nhận định khái quát trong một </b>
<b>khuôn khổ ngắn gọn cô đọng. </b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(36)</span><div class='page_container' data-page=36>
<b>III – LUYỆN TẬP CHUNG:</b>
1 - Viết một đoạn văn có phép
điệp theo nội dung tự chọn?
2 - Cho vế đối sau em hãy đối
lại?
</div>
<span class='text_page_counter'>(37)</span><div class='page_container' data-page=37>
<b>Bài tập 2: (chia nhóm)</b>
Cho vế đối sau em hãy đối
lại?
</div>
<span class='text_page_counter'>(38)</span><div class='page_container' data-page=38>
<b>ĐÁP ÁN BÀI TẬP</b>
2:
Có thể đối là:
Tết đến, cả nhà vui như Tết.
</div>
<!--links-->