thöù hai 200 baøi 7 toân troïng phuï nöõ i muïc tieâu neâu vai troø cuûa phuï nöõ trong gia ñình vaø xaõ hoäi neâu ñöôïc nhöõng vieäc caàn laøm phuø vôùi löùa tuoåi theå hieän söï toân troïng phuï

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (260.71 KB, 70 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Bài 7: TÔN TRỌNG PHỤ NỮ
---

I. Mục tiêu:

- Nêu vai trị của phụ nữ trong gia đình và xã hội.

- Nêu được những việc cần làm phù với lứa tuổi thể hiện sự tôn trọng phụ nữ .
- Tôn trọng quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái và người phụ
nữ khác trong cuộc sống hằng ngày.

II. Chuẩn bị:
- Bảng phụ.

- Phiếu thảo luận nhóm.
III. Hoạt động dạy – học:

Hoạt độnơ1: Xử lí tình huống.(BT3 sgk)

Mục tiêu: Hình thành kĩ năng xử lí tình huống.
- Nêu u cầu thảo luận: Xử lí tình

huống

- Nêu tình huống (BT3 sgk) lên bảng.
- Theo dõi, giúp đỡ học sinh.

* Nhận xét đánh giá.

KL và đưa lời giải đúng.(sgv)

- Chia nhóm nhỏ thảo luận theo yêu cầu
giáo viên.

- Trình bày kết quả TL và chất vấn.
- Nhận xét lẫn nhau.

Hoạt động 2: Làm BT 3 SGK

Mục tiêu: Học sinh biết được những tổ chức và những ngày dành cho người già và
em nhỏ.

Nêu yêu cầu thảo luận BT 3.
- Theo dõi, giúp đỡ hs.

* Nhận xét đánh giá.
KL: sgv

Đọc yêu cầu BT 3.
- Thảo luận nhóm nhỏ.
- Đại diện nhóm trả lời.
- Các nhóm khác nhận xét.

Hoạt động 3: Ca ngợi người phụ nữ Việt Nam (BT5 sgk)
Mục tiêu: Củng cố bài học

- Gợi ý để học sinh nhớ lại và thực hiện
yêu cầu .

- Giúp đỡ học sinh trình bày.
* Nhận xét đánh giá.

Kết luận: sgv

- Mỗi cá nhân tự trình bày những gì
mình đã sưu tầm được.(thơ, ca dao, bài
hát...)

- Nhận xét, chất vấn.
- Nhận xét lẫn nhau.
* Nhận xét dặn dò:

-Nhận xét giờ học.

- Dặn học sinh chuẩn bị bài sau.

- Một số em đọc lại ghi nhớ
- Ghi nhận.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Bổ sung:

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Tập đọc

BN CHƯ LÊNH ĐĨN CÔ GIÁO
I/ Mục tiêu:

-Phát âm đúng tên ngời dân tộc trong bài; biết đọc dễn cảm với giọng phù hợp
nội duyng từng đoạn.

-Hiểu nôi dung: Ngời Tây Nguyên quý trọng cô giáo, mong muốn con em đợc
học hành. (Trả lời được c.hỏi 1,2,3 trong SGK).

II/ Đồ dùng dạy – học:
- Tranh minh hoạ bài đọc.
- Bảng phụ .

III/ Hoạt động dạy học:
A. KT bài cũ:

B. Bài mới:

1) Giới thiệu và ghi đầu bài.

2) HD học sinh luyện đọc và tìm
hiểu bài:

a) Luyện đọc:

Hướng dẫn đọc theo cặp.

- Có thể chia bài văn làm 4 phần:
Đ1: ... dành cho quý khách.
Đ2: ... sau khi chém nhát dao.
Đ3: ...đến xem cái chữ nào!
Đ4: Phần còn lại.

- Theo dõi, uốn nắn, sửa chữa học
sinh đọc.

* Nhận xét đánh giá.
b) Tìm hiểu bài:

- Câu 1: Cơ giáo Y Hoa đến bn
Chư Lênh để làm gì?

- Câu 2: Người dân Chư Lênh đón
tiếp cơ giáo trang trọng và thân tình
như thế nào?

- Câu 3: Nh7ũng chi tiết nào cho
thấy dân làng rất háo hức chờ đợi “cái
chữ”?

- Câu 4: Tình cảm của người Tây
Ngun với cơ giáo, với cái chữ nói
lên điều gì?

- Hai HS khá dọc to.

- Luyện đọc theo cặp.
- Luyện đọc từ khó.

- Vài em đọc to trước lớp.
- Nhận xét lẫn nhau.

- Câu 1: Đọc thầm và trả lời cá nhân.
- Nhận xét lẫn nhau.

- Câu 2: Đọc thầm và trả lời CN.
- Nhận xét lẫn nhau.

- Câu 3 và 4: Thảo luận theo cặp và trả
lời.

-Nhận xét lẫn nhau.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

* Sau mỗi lần HS trả lời, GV gọi em
khác nhắc lại và nhận xét KL.

c) HD đọc diễn cảm:

- Nêu đoạn văn cần đọc diễn cảm.
- Đọc mẫu.

- HD đọc: nhấn giọng, thể hiện
giọng đọc...

- Thi đọc diễn cảm.
* Nhận xét đánh giá.

- Nêu ý nghóa của bài.

- Theo dõi.

- Luyện đọc diễn cảm theo nhóm nhỏ.
- Thi đọc diễn cảm.

- Nhận xét lẫn nhau.
3) Củng cố, dặn doø:

- Nhận xét giờ học.

- Dặn HS luyện đọc ở nhà; chuẩn bị
bài sau.

- Đọc lại ý nghĩa.
- Ghi nhận.

Boå sung:

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Tốn

Bài 71: LUYỆN TẬP


I/ Mục tiêu:
Giúp HS:

BiÕt :

- Chia một số thập phân cho một số thập phân.
- Vận dụng để tìm x và giải tốn có lời văn.

Bµi 1(a,b,c), Bµi 2a, Bµi 3
II/ Chuẩn bị:

- Bảng thảo luận nhóm.
- Phiếu bài tập.

III/ Các hoạt động chủ yếu:

Giáo viên Học sinh

1. Bài cũ:

Kiểm tra BT mà những học sinh chưa
làm xong ở tiết trước.

2. Thực hành:
BT1:

- Nêu nd, yêu cầu

- u cầu hs làm vào vở.
- Nhận xét chữa bài.
- Đáp án: sgv

- Đọc đề bài.
- Làm bài vào vở
- Nêu kết quả.

- Nhận xét lẫn nhau.

BT2:

- Nêu nd, yêu cầu.
- HD thảo luận.

- Theo dõi, giúp đỡ học sinh.
* Nhận xét đánh giá.

Lời giải: sgv

- Nêu yêu cầu BT.

- Thảo luận nhóm nhỏ làm bài.
- Đại diện nhóm sửa bài.

- Nhận xét lẫn nhau.
- Chữa bài

BT3: Nêu đề bài.
- HD làm vào vở.

- Theo dõi, giúp đỡ học sinh.
* Nhận xét đánh giá.

Lời giải: sgv.

- Nêu yêu cầu BT.
- Làm bài vào vở.
- Vài em sửa bài.
- Nhận xét lẫn nhau.
- Chữa bài

IV/ Nhận xét, dặn dò:

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Dặn học sinh chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Lịch sử

Bài 15: CHIẾN THẮNG BIÊN GIỚI THU-ĐÔNG 1950
I/ Mục tiêu:

- Tờng thuật sơ lợc đợc diễn biến chiến dịch Biên giới trên lợc đồ:

+ Ta mở chiến dịch Biên giới nhằm giải phóng một phần biên giới, củng cố và mở
rộng Căn cứ địa Việt Bắc, khai thụng ng liờn lc quc t.

+ Mở đầu ta tấn công cứ điểm Đông Khê.

+Mt ụng Khờ, ch rỳt quân khỏi Cao Bằng theo đờng số 4, đồng thời đa lực
lựợng lên để chiếm lại Đông Khê.

+ Sau nhiều ngày giao tranh quyết liệt, quân Pháp đóng trên đờng số 4 phải rút
chạy.

+ Chiến dịch Biên giới thắng lợi, căn cứ địa Việt Bắc đợc củng cố và mở rộng.
- Kể lại đợc tấm gơng anh hùng La Văn Cầu: Anh La Văn Cầu có nhiệm vụ
đánh bộc phá vào lơ cốt phía đơng bắc cứ điểm Đông Khê. Bị trúng đạn, nát một
phần cánh tay phải nhng anh đã nghiến răng nhờ đồng đội dùng lỡi lê chặt đứt
cánh tay để tiếp tục chiến đấu

II/ Đồ dùng dạy học:
- Hình trong SGK .

- Bản đồ hành chính Việt Nam.
- Bảng thảo luận nhóm.

III/ Các hoạt động dạy – học:

Giáo viên Học sinh

1. Bài cũ:

2. Bài mới: Giới thiệu và ghi tựa bài.
Hoạt động 1: làm việc theo nhóm.
- GV giao nhiệm vụ cho HS thảo luận:
+ Vì sao ta quyết định mở chiến dịch
Biên giới thu-đông 1950?

+ Vì sao qn ta chọn cứ điểm Đơng
Khê làm điểm tấn công mở màn chiến
dịch?

+ Chiến thắng Biên giới thu-đơng
1950 có tác dụng như thế nào đối với
cuộc kháng chiến của ta?

- Theo dõi, giúp đỡ HS thảo luận.

- Theo dõi HD của GV.

- Thảo luận các yêu cầu theo nhóm
nhỏ.

Hoạt động 2: làm việc cả lớp.
Gợi ý trả lời: sgv

* Nhận xét đánh giá.

- Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo
luận.

- Nhận xét lẫn nhau.
Hoạt động 3: làm việc cả lớp

+ Nêu bài học.

- Đọc to ghi nhớ.
- Trả lời .

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

+ Nêu ý nghĩa của chiến thắng Biên
giới thu-đông 1950.

+ Liên hệ thực tế.
* Nhận xét đánh giá.

- Theo doõi.

3) Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học, gọi học sinh nhắc lại bài học.
- Dặn học sinh chuẩn bị bài sau.

4) Bổ sung:

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Kó thuật

Bài 10: LỢI ÍCH CỦA VIỆC NI GÀ

I. Mục tiêu:

Nêu được lợi ích của việc ni gà.

Biết liện hệ với lợi ích của việc nuơi gà ở gia đình hoặc địa phương.(nếu cĩ).
II. Đồ dùng dạy học:

- Tranh, ảnh minh hoạ lợi ích của ni gà.
- Bảng thảo luận nhóm.

III. Các hoạt động dạy-học:

Giáo viên Học sinh

Giới thiệu mục tiêu và ghi tựa bài.

Hoạt động 1: Tím hiểu lợi ích của việc ni gà 
- Nêu nhiệm vụ thảo luận.

- Hướng dẫn học sinh tìm hiểu thơng tin
sgk.

- Theo dõi, giúp đỡ học sinh thảo luận.
Học sinh chỉ nêu lí thuyết là chính.

- Bổ sung và giải thích.

- Chia nhóm 4 thảo luận theo yêu cầu
của giáo viên.

- Đại diện nhóm trình bày kết quả
thảo luận.

- Nhận xét lẫn nhau.
Hoạt động 2: Đánh giá kết quả học tập.

- Yêu cầu HS làm bài tập trắc nghiệm
(sgv).

- Phát phiếu và nêu yêu cầu.

- Theo dõi, giúp đỡ học sinh làm bài
tập.

* Nhận xét đánh giá.
Chữa bài: sgv

- Theo dõi hướng dẫn của giáo viên.
- Làm bài tập (cá nhân) ghi phiếu trắc
nghiệm.

- Nộp bài và cùng giáo viên chữa bài.
- Nhận xét lẫn nhau.

IV. Nhận xét, dặn dò:

- Nhận xét đánh giá cả 3 tiết học.
- Dặn học sinh chuẩn bị bài sau.

...

...
...

...

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Tốn

Bài 72: LUYỆN TẬP CHUNG


I/ Mục tiêu:
BiÕt:

-Thùc hiện các phép tính với số thập phân.
-So sánh các số thập phân.

-Vn dng tỡm x
Bi 1(a,b,c)

Bài 2(cột 1)
Bài 4(a, c)
II/ Chuẩn bị:

- Bảng thảo luận nhóm.
- Phiếu bài tập.

III/ Các hoạt động chủ yếu:

Giáo viên Học sinh

1. Bài cuõ:

Kiểm tra BT mà những học sinh chưa
làm xong ở tiết trước.

2. Thực hành:
BT1:

- Nêu nd, yêu cầu

- u cầu hs làm vào vở.
- Nhận xét chữa bài.
- Đáp án: sgv

- Đọc đề bài.
- Làm bài vào vở
- Nêu kết quả.

- Nhận xét lẫn nhau.

BT2:

- Nêu nd, yêu cầu.
- HD thảo luận.

- Theo dõi, giúp đỡ học sinh.
* Nhận xét đánh giá.

Chẳng hạn:
35

,
4
>
5
3
4
⇒
35
,
4
>
6
,
4
6
,
4
=
5
3
4 và

- Nêu yêu cầu BT.

- Thảo luận nhóm nhỏ làm bài.
- Đại diện nhóm sửa bài.

- Nhận xét lẫn nhau.
- Chữa bài

BT4: Nêu đề bài.
- HD thảo luận.

- Theo dõi, giúp đỡ học sinh.
* Nhận xét đánh giá.

- Nêu yêu cầu BT.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Lời giải: sgv - Nhận xét lẫn nhau.
- Chữa bài

IV/ Nhận xét, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.

- Dặn học sinh chuẩn bị bài sau.

...
...
...
...

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

15. CHÍNH TẢ:

Nghe - viết

Bn Chư Lênh đón cơ giáo.
I. Mục tiêu:

-Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xi.

-Làm đợc bài tập 2a/b hoặc BT3a/b hoặc bài tập chính tả phơng ngữ GV soạn
II. ẹồ duứng dáy hóc:

- Bảng phụ ghi BT.
- Bảng thảo luận nhóm.
III. Các hoạt động trên lớp:

Giáo viên Học sinh

A. Kiểm:
B. Bài mới:

1. Giới thiệu và ghi tựa.

2. Hướng dẫn học sinh nghe-viết:
- Đọc mẫu bài CT một lượt.
- HD viết các tiếng dể sai

- Đọc bài cho học sinh viết: Bn Chư
Lênh đón cơ giáo.

- Đọc lại.

- Chấm và HD chữa bài.
3. HD làm bài tập:
BT2: Nêu BT lên bảng.
- HD làm bài theo nhóm.
- Theo dõi giúp đỡ HS
- Nhận xét và chữa bài.
Lời giải: sgv

BT3: Nêu BT lên bảng.
- HD làm bài theo nhóm.

- Theo dõi giúp đỡ HS
- Nhận xét và chữa bài.
Lời giải:

a) cho, truyện, chẳng, chê, trả, trở
b) tổng, sử, bảo, hiểm, điểm, tổng, chỉ,
nghĩ

- Theo dõi.

- Viết tiếng khó trên bảng con.
- Nghe – viết.

- Sốt lỗi theo cặp.

- Chữa bài cụ thể vào vở theo HD của
giáo viên.

- Đọc to u cầu BT2.

- Thảo luận theo nhóm nhỏ làm bài.
- Trình bày kết quả TL.

-Nhận xét lẫn nhau.
- Chữa bài.

- Đọc to yêu cầu BT3.

- Thảo luận theo nhóm lớn làm bài.
- Trình bày kết quả TL.

-Nhận xét lẫn nhau.
- Chữa bài

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Nhận xét giờ học.

- Yêu cầu HS sai nhiều lỗi viết lại bài ở nhà và cả lớp chuẩn bị bài sau.
6. Bổ sung:

...
...
...
...

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Luyện từ & câu

29. MỞ RỘNG VỐN TỪ: HẠNH PHÚC
I.Mục tiêu:

-Hiểu nghiã từ hạnh phúc(BT1); tìm đợc từ đồng nghĩa và trái nghĩa với từ hạnh
phúc, nêu đợc một số từ ngữ chứa tiếng phúc (BT2,3); xác định đợc yếu tố qiuan trọng
nhất tạo nên một gia đình hạnh phúc(BT4)

II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ ghi BT.
- Bảng thảo luận nhóm.
III. Hoạt động dạy – học:

Giáo viên Học sinh

A. Kiểm tra:
KT bài học trước.
B. Bài mới:

1) Giới thiệu:

GV nêu mục tiêu và ghi đầu bài.
2) HD làm bài tập.

BT1: Nêu đề bài.
- HD làm bài theo cặp.

- Theo dõi giúp đỡ học sinh làm bài.
- Nhận xét và chữa bài.

Lời giải :

+ sung sướng, may mắn,...

+bất hạnh, khốn khổ, cực khổ, cơ
cực...

BT2: Nêu yêu cầu BT2.
- HD làm theo nhóm.

- Theo dõi, giúp đỡ học sinh thảo luận.
- Nhận xét và chữa bài.

Lời giải: sgv

BT3: Neâu yêu cầu BT3.
- HD làm theo nhóm.

- Theo dõi, giúp đỡ học sinh làm bài.

- Vài em đọc yêu cầu BT1.
- Thảo luận theo cặp làm bài.
- Trình bày kết quả thảo lụân.
- Nhận xét lẫn nhau.

- Chữa bài.

- Đọc u cầu BT2.

- Làm bài theo nhóm nhỏ.

- Đại diện nhóm trình bày kết quả và
nhận xét lẫn nhau.

- Chữa bài

- Đọc yêu cầu BT3.

- Làm bài theo nhóm lớn.

- Trình bày kết quả và nhận xét lẫn
nhau.

- Chữa bài.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Nhận xét và chữa bài.
Lời giải: sgv

BT4: Nêu yêu cầu BT4.
- HD làm theo nhóm.

- Theo dõi, giúp đỡ học sinh làm bài.
- Nhận xét và chữa bài.

- Trình bày kết quả và nhận xét lẫn
nhau.

- Chữa bài.

5) Củng cố, dặn dị:
- Nhận xét giờ học.

- Dặn học sinh chuẩn bị bài sau.
6) Bổ sung:

...
...
...
...
...

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Khoa học

Bài 29:

THUỶ TINH

I. Mục tiêu:

- Nhận biết một số tính chất của thủy tinh
- Nêu được công dụng của thủy tinh

- Nêu được một số cách bảo quản các đồ dùng bằng thủy tinh.
II. Đồ dùng dạy-học:

- Tranh, ảnh sgk phóng to. (nếu có)
- Bảng phụ, bảng TL nhóm.

III. Hoạt động dạy – học:

Giáo viên Học sinh

1. Bài cũ:

2. Bài mới: Giáo viên giới thiệu và
ghi tựa bài.

Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận.

MT: Học sinh phát hiện một số tính chất và công dụng của thuỷ tinh.
- HD HS quan sát các hình trang 60

sgk và thảo luận các câu hỏi trong sgk.
- Theo dõi, giúp đỡ HS thảo luận.
* Nhận xét đánh giá.

KL: sgv

- Theo dõi.

- TL theo nhóm nhỏ.
- Trình bày KQ thảo luận.
- Nhận xét lẫn nhau.
Hoạt động 2: Thực hành và xử lí thơng tin.

MT: Giúp hoïc sinh

- Kể tên các vật liệu được dùng để sản xuất ra thuỷ tinh..

- Nêu được tính chất, cơng dụng của thuỷ tinh thông thường và thuỷ tinh chất lượng
cao.

- HD HS thaûo luận : Các câu hỏi
trang 61 sgk.

- Theo dõi, giúp đỡ HS thảo luận.
* Nhận xét đánh giá.

KL: sgv

- Theo doõi.

- TL theo nhóm lớn ghi bảng thảo
luận.

- Trình bày KQ thảo luận.
- Nhận xét lẫn nhau.
3. Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

...
...
...
...
...
...

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

Tập đọc

30. VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY
I/ Mục tiêu:

-Kể LạI đợc câu chuyện đã nghe đã đọc nói về những ngời đã góp sức mình
chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc của nhân dân theo gợi ý SGK; biết trao đổi ý
nghĩa câu chuyện; biêt nghe và nhận xét lời kể của bạn

HS K, giỏi kể lại đợc 1 câu chuyện ngoài SGK
II/ ẹồ duứng dáy – hóc:

- Tranh minh hoạ bài đọc.
- Bảng phụ .

III/ Hoạt động dạy học:
A. KT bài cũ:

B. Bài mới:

1) Giới thiệu và ghi đầu bài.

2) HD học sinh luyện đọc và tìm
hiểu bài:

a) Luyện đọc:

Đọc bài theo khổ thơ.
Hướng dẫn đọc theo cặp.
HD và dặn HS cách ngắt nhịp.

- Theo dõi HS đọc, uốn nắn sửa
chữa.

- Nhận xét, khen ngợi những em đọc
tốt.

b) Tìm hiểu bài:

- Câu 1: Những chi tiết nào vẽ lên
hình ảnh ngơi nhà đang xây?

- Câu 2: Tìm những hình ảnh so
sánh nói lên vẻ đẹp của ngơi nhà.

- Câu 3: Hình ảnh những ngơi nhà
đang xây nói lên điều gì về cuộc sống
trên đất nước ta?

* Sau mỗi lần HS trả lời, GV gọi em

khác nhắc lại và nhận xét KL.

c) HD đọc diễn cảm và HTL:
- Nêu đoạn văn cần đọc diễn cảm.
- Đọc mẫu.

- HD đọc: nhấn giọng, thể hiện

- Hai HS khaù doïc to.

- Luyện đọc theo cặp theo HD của GV.
- Vài em đọc to trước lớp.

- Nhận xét lẫn nhau.

- Đọc thầm khổ thơ1 và trả lời câu hỏi.
- Nhận xét lẫn nhau.

- Đọc thầm và trả lời câu hỏi 2 và 3.
- Nhận xét lẫn nhau.

- TL theo cặp trả lời câu 4.
-Nhận xét lẫn nhau.

- Nêu ý nghóa.

- Theo dõi.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

giọng đọc...

- Thi đọc diễn cảm và đọc thuộc
lòng.

* Nhận xét đánh giá.

- Nhận xét lẫn nhau.

3) Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.

- Dặn HS luyện đọc và HTL ở nhà;
chuẩn bị bài sau.

- Đọc ý nghĩa.
- Ghi nhận.

Bổ sung:

...
...
...
...
...

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

Tốn

Bài 73: LUYỆN TẬP CHUNG


I/ Mục tiêu:

Biết thực hiện các phép tính với số thập phân và vận dụng để tính giá trị biể thức,
giải tốn có lời văn.

Bµi 1(a,b,c),Bµi 2a, Bµi 3
II/ Chuẩn bị:

- Bảng thảo luận nhóm.
- Phiếu bài tập.

III/ Các hoạt động chủ yếu:

Giáo viên Học sinh

1. Bài cũ:

Kiểm tra BT mà những học sinh chưa
làm xong ở tiết trước.

2. Thực hành:
BT1:

- Nêu nd, yêu cầu

- u cầu hs làm bài vào vở.
- Nhận xét chữa bài.

- Đáp án: sgv

- Đọc đề bài.

- Làm bài vào vở
- Nêu kết quả.

- Nhận xét lẫn nhau.

BT2:

- Nêu nd, yêu cầu.
- HD thảo luận.

- Theo dõi, giúp đỡ học sinh.
* Nhận xét đánh giá.

Lời giải: sgv

- Nêu yêu cầu BT.

- Thảo luận nhóm nhỏ làm bài.
- Đại diện nhóm sửa bài.

- Nhận xét lẫn nhau.
- Chữa bài

BT3: Nêu đề bài.
- HD làm vào vở.

- Theo dõi, giúp đỡ học sinh.
* Nhận xét đánh giá.

Lời giải: Số giờ mà động cơ đó chạy

được là: 120 : 0,5 = 240 (giờ)

- Nêu yêu cầu BT.
- Làm bài vào vở.
- Vài em sửa bài.
- Nhận xét lẫn nhau.
- Chữa bài

IV/ Nhận xét, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

...
...
...
...

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

Tập làm văn

22. LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI.
I. Mục tiêu:

-Nêu đợc ND chính của từng đoạn, những chi tiết tả hoạt động của nhân vật trong
bài văn (BT1)

-Viết đợc 1 đoạn văn tả hoạt động của 1 ngời (BT2)
II. ẹồ duứng dáy hóc:

- Bảng phụ.

- Bảng thảo luận nhóm.

III. Hoạt động dạy học:

Giáo viên Họcsinh

A. kiểm:
B. Bài mới:
1) Giới thiệu :

Nêu MĐ,YC và ghi tựa bài.
2) HD luyện tập:

BT1:Nêu đề bài.

- HD học sinh làm bài.
- Theo dõi, uốn nắn hs.

- Nhận xét và chữa bài.( chú ý các
đặc điểm về ngoại hình của người bà)

Lời giải: sgv
BT2:Nêu đề bài.

- HD học sinh làm bài.

- Theo dõi, uốn nắn hs. Đặc biệt là
HS yếu.

- Nhận xét , chấm điểm và chữa
bài. Khen ngợi những bài làm hay.

Lời giải: sgv

3) Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.

- Dặn học sinh về nhà chuẩn bị bài
sau.

- Đọc u cầu BT1.

- TL nhóm nhỏ làm BT 1.
- Trình bày kết quả TL.
- Nhận xét bổ sung lẫn nhau.
- Chữa bài.

- Đọc yâu cầu BT2.

- Làm bài theo nhóm lớn.
- Trình bày KQ thảo luận.
- Nhận xét lẫn nhau.
- Chữa bài .

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

...
...
...
...
...

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

Địa lí

Bài 15: THƯƠNG MẠI VÀ DU LỊCH
I/ Mục tiêu:

-Nêu đợc một số đặc điểm nổi bạt vè thơng mại và du lịch ca nc ta:

+Xuất khẩu: khoáng sản, hàng dệt may,nong sản,thuỷ sản, lâm sản; nhập
khẩu: máy móc, thiết bị, nguyên và nhiên liệu,

+Ngành du lịch nớc ta ngày càng phát triển.

-Nhớ tên mọt số điểm du lịch Hà Nội, TP Hồ Chí Minh, vịnh Hạ Long, Huế,
Đà Nẵng, Nha Trang, Vũng Tàu,

Học sinh khá, giỏi:

+Nờu c vai trũ ca thng mại đối với sự phát triển kinh tế.

+Nêu dợc những điều kiện thuận lợi để phát triển nghành du lịch: nớc ta có
nhiều phong cảnh đẹp, vờn quốc gia, các cơng trình kiến trúc, di tích lịch sử, lễ hội,

; các dịch vụ du lịch

II/ dựng dy hc:
- Bn đồ Việt Nam.
- Bảng thảo luận nhóm.

III/ Các hoạt động dạy – học:

Giáo viên Học sinh

A. Bài cũ:

B. Bài mới: Giới thiệu và ghi tựa bài.
1. Hoạt động thươn mại

Hoạt động 1: làm việc theo cặp.

- GV giao nhiệm vụ cho HS thảo luận:
+ Thương mại gồm những hoạt động
nào?

+ Những địa phương nào hoạt động
thương mại phát triển nhất cả nước?
+ Nêu vai trò của ngành thương mại.
+ Kể tên các mặt hàng xuất khẩu,
nhập khẩu chủ yếu của nước ta.
- Theo dõi, giúp đỡ HS thảo luận.
- Nhận xét, đánh giá.

Đáp án: sgk

- Theo doõi HD của GV.

- Thảo luận theo cặp các yêu cầu của
GV.

- Lên bảng chỉ vị trí các trung tâm
thương mại lớn.

- Đại diện trình bày kết quả thảo luận.
- Nhận xét lẫn nhau.

2. Ngành du lịch

Hoạt động 2: làm việc theo nhóm
- GV giao việc cho HS:

+ Trả lời câu hỏi mục 2 sgk.

+ Kể tên các trung tâm du lịch lớn của
nước ta.

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

- Theo dõi, giúp đỡ HS thảo luận.
* Nhận xét đánh giá.

Kết luận: sgv

- Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo
luận.

- Nhận xét lẫn nhau.

- Nêu bài học. - Đọc to ghi nhớ.

C) Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học, gọi học sinh nhắc lại bài học.
- Dặn học sinh chuẩn bị bài sau.

...
...
...
...

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

Luyện từ & câu
30. TỔNG KẾT VỐN TỪ
I.Mục tiêu:

-Nêu dợc một số từ ngữ, tục ngữ, thành ngữ, ca dao nói về quan hệ gia đình, thầy trị
, bạn bè theo y/c của BT1,2. Tìm đợc một số từ ngữ tả hình dáng của ngời theo y/c BT3
( Chọn 3 trong số 5 ý a,b,c,d,e.)

-Viết đợc đoạn văn tả hình dáng ngời thân khoảng 5 câu theo y/c BT4
II. ẹoà duứng dáy hóc:

- Bảng phụ ghi BT.
- Bảng thảo luận nhóm.
III. Hoạt động dạy – học:

Giáo viên Học sinh

A. Kiểm tra:
KT bài học trước.
B. Bài mới:

1) Giới thiệu:

GV nêu mục tiêu và ghi đầu bài.
2) HD làm bài tập.

BT1: Nêu đề bài.
- HD làm bài theo cặp.

- Theo dõi giúp đỡ học sinh làm bài.
- Nhận xét và chữa bài.

Lời giải : sgv

BT2: Nêu yêu cầu BT2.
- HD làm theo nhoùm.

- Theo dõi, giúp đỡ học sinh thảo luận.
- Nhận xét và chữa bài.

Lời giải: sgv

BT3: Nêu yêu cầu BT3.
- HD làm theo nhóm.

- Theo dõi, giúp đỡ học sinh làm bài.
- Nhận xét và chữa bài.

Lời giải: sgv

BT4: Nêu yêu cầu BT4.

- Vài em đọc u cầu BT1.
- Thảo luận theo cặp làm bài.
- Trình bày kết quả thảo lụân.

- Nhận xét lẫn nhau.

- Chữa bài.

- Đọc yêu cầu BT2.

- Làm bài theo nhóm nhỏ.

- Đại diện nhóm trình bày kết quả và
nhận xét lẫn nhau.

- Chữa bài

- Đọc u cầu BT3.

- Làm bài theo nhóm lớn.

- Trình bày kết quả và nhận xét lẫn
nhau.

- Chữa bài.

- Đọc yêu cầu BT4.
- Làm bài theo nhóm lớn.

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

- HD làm theo nhóm.

- Theo dõi, giúp đỡ học sinh làm bài.
- Nhận xét và chữa bài.

Lời giải: sgv

nhau.
- Chữa bài.

5) Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.

- Dặn học sinh chuẩn bị bài sau.
6) Bổ sung:

...
...
...
...
...

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

Tốn

Bài 74: TỈ SỐ PHẦN TRĂM


I/ Mục tieõu:

-Bớc đầu nhận biết về Tỉ số phần trăm.

-Biết viết một số phân số dới dạng tỉ số phần trăm.
Bài 1, Bµi 2

II/ Chuẩn bị:

- Bảng thảo luận nhóm.
- Phiếu bài tập.

III/ Các hoạt động chủ yếu:

Giáo viên Học sinh

1. Bài cũ:

Kiểm tra BT mà những học sinh chưa
làm xong ở tiết trước.

2. Bài mới:

Giới thiệu và ghi tựa

3. GT khái niệm về tỉ số phần trăm
- GV vừa giới thiệu vừa giải thích như
sgk.

- Gọi Hs trả lời những vấn đề mà em
biết.

4. Ý nghĩa thực tế của tỉ số phần trăm:
- HD HS tìm hiệu nội dung sgk thơng
qua ví dụ cụ thể.

- Theo dõi, giúp đỡ HS
* Kết luận: sgk

- Theo dõi.

- Nêu theo hiểu biết của các em.
- Ghi nội dung sgk.

- Nhận xét.

- Thảo luận theo cặp phần ví du sgk
- Nêu ghi nhớ: sgk

- Chữa bài và ghi vở.

5. Thực hành:
BT1:

- Nêu nd, yêu cầu

- u cầu hs làm bài vào vở.
- Nhận xét chữa bài.

- Đáp án: sgv

- Đọc đề bài.
- Làm bài vào vở
- Nêu kết quả.

- Nhận xét lẫn nhau.

BT2:

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

- HD thảo luận.

- Theo dõi, giúp đỡ học sinh.
* Nhận xét đánh giá.

Lời giải: sgv

- Thảo luận nhóm nhỏ làm bài.
- Đại diện nhóm sửa bài.

- Nhận xét lẫn nhau.
- Chữa bài

BT3: Nêu đề bài.
- HD làm vào vở.

- Theo dõi, giúp đỡ học sinh.
* Nhận xét đánh giá.

Lời giải: sgv

- Nêu yêu cầu BT.
- Làm bài vào vở.
- Vài em sửa bài.
- Nhận xét lẫn nhau.
- Chữa bài

IV/ Nhận xét, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.

- Dặn học sinh chuẩn bị bài sau.

...
...
...
...

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

Kể chuyện

Bài 14: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC

I/ Mục đích, yêu cầu:

HS K, giỏi kể lại đợc 1 câu chuyện ngoài SGK
II/ Chuaồn bũ:

- Tranh minh hoạ trong SGK.
- Bảng phụ.

III/ Các hoạt động dạy học:

Giáo viên Học sinh

1. Bài cũ:

2. Bài mới: G/thiệu và ghi tựa bài Theo dõi.
3. HD học sinh kể chuyện:

a) HD học sinh hiểu yêu cầu của đề
bài:

-Nêu đề và gạch dưới yêu cầu của đề
bài.

-Nhắc học sinh khi kể chuyện: Phải
thuộc truyện, kết hợp điệu bộ, giọng
kể, nét mặt ... phù hợp.

- Không nên cọhn những câu chuyện
trong sgk.

b) HD thực hành và trao đổi ý nghĩa:
- HD và theo dõi học sinh kể theo
nhóm.

- Uốn nắn, giúp đỡ HS.

* Nhận xét đánh giá. ( giọng, cử chỉ,
điệu bộ)

- Vài em đọc đề bài.
- Đọc các gợi ý sgk.
- Theo dõi.

- Chia nhóm kể chuyện.

- Trao đổi ý nghĩa câu chuyện.

- Thi kể trước lớp và nêu ý nghĩa câu
chuyện em vừa kể.

- Nhận xét chất vấn lẫn nhau.

- Cả lớp bình chọn câu chuyện kể hay
nhất.

5. Cũng cố, dặn dò:

- Dặn hs chuẩn bị trước bài SGK, kể lại câu chuyện cho người thân, bạn
bè nghe.

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

...
...
...

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

Khoa học
Bài 30:

CAO SU

I. Mục tiêu:

- Nhận biết một số tính chất của cao su.

- Nêu được một số công dụng, cách bảo quản các đồ dùng bằng cao su.
- Làm thực hành để tìm ra tính chất đặc trưng của cao su

II. Đồ dùng dạy-học:

- Tranh, ảnh sgk phóng to. (nếu có)
- Bảng phụ, bảng TL nhóm.

III. Hoạt động dạy – học:

Giáo viên Học sinh

1. Bài cũ:

2. Bài mới: Giáo viên giới thiệu và
ghi tựa bài.

Hoạt động 1: Thực hành

MT: Học sinh làm thực hành tìm ra tính chất đặc trưng của cao su.
- HD HS thực hành theo nhóm.( theo

chỉ dẫn trang 63 sgk.)

- Theo dõi, giúp đỡ HS thực hành.
* Nhận xét đánh giá.

KL: sgv

- Theo doõi.

- Thực hành theo nhóm lớn .
- Trình bày KQ thực hành.
- Nhận xét lẫn nhau.

Hoạt động 2: Thảo luận.
MT: Giúp học sinh

- Kể tên các vật liệu dùng để chế tạo cao su.

- Nêu được tính chất cơng dụng và cách bảo quản các đồ dùng làm bằng cao su.
- HD HS đọc mục Bạn cần biết trang

63 sgk và thảo luận các câu hỏi :

+ Có mấy loại sao su? Đó là những
loại nào?

+ Cao su được sử dụng để làm gì?
+ Nêu cách bảo quản đồ dùng làm
bằng cao su.

- Theo dõi, giúp đỡ HS thảo luận.
* Nhận xét đánh giá.

KL: sgv

- Theo doõi.

- TL theo nhóm nhỏ.
- Trình bày KQ thảo luận.
- Nhận xét lẫn nhau.

3. Củng cố, dặn dò:

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
Bổ sung:

...
...
...
...
...
...
...

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

Tốn

Bài 75: GIẢI TON V T S PHN TRM

I/ Muùc tieõu:

Biết cách tìm tỉ số phần trăm của hai số.

-Gii c cỏc bi tốn đơn giản có ND tìm tỉ số phần trăm của 2 số.
Bài 1, Bài 2 (a,b), Bài 3

II/ Chuaån bị:

- Bảng thảo luận nhóm.
- Phiếu bài tập.

III/ Các hoạt động chủ yếu:

Giáo viên Học sinh

1. Bài cũ:

Kiểm tra BT mà những học sinh chưa
làm xong ở tiết trước.

2. Bài mới:

Giới thiệu và ghi tựa

3. Hướng dẫn HS giải tốn về tỉ số
phần trăm

a) Gt cách tìm tỉ số phần trăm của 
315 và 600

- GV vừa giới thiệu vừa giải thích như
sgk.

- Gọi Hs trả lời những vấn đề mà em
biết.

b) Aùp dụng giải toán tỉ số %
HD làm bài.

Theo dõi, giúp đỡ HS
* Kết luận: sgk

- Theo dõi.

- Nêu theo hiểu biết của các em.
- Ghi nội dung sgk.

- Nhận xét.

- Thảo luận theo cặp .
- Nêu ghi nhớ: sgk
- Chữa bài và ghi vở.

4. Thực hành:
BT1:

- Nêu nd, yêu cầu

</div>
(35)<div class='page_container' data-page=35>

- u cầu hs làm bài vào vở.
- Nhận xét chữa bài.

- Đáp án: sgv

- Nhận xét lẫn nhau.

BT2:

- Nêu nd, yêu cầu.
- HD thảo luận.

- Theo dõi, giúp đỡ học sinh.
* Nhận xét đánh giá.

Lời giải: sgv

- Neâu yeâu cầu BT.

- Thảo luận nhóm nhỏ làm bài.
- Đại diện nhóm sửa bài.

- Nhận xét lẫn nhau.
- Chữa bài

BT3: Nêu đề bài.
- HD làm vào vở.

- Theo dõi, giúp đỡ học sinh.
* Nhận xét đánh giá.

Lời giải: Tỉ số phần trăm của số HS nữ
và số HS cả lớp là: 13:25= 0,52 = 52 
%

Đáp số: 52 %

- Nêu yêu cầu BT.
- Làm bài vào vở.
- Vài em sửa bài.
- Nhận xét lẫn nhau.
- Chữa bài

IV/ Nhận xét, dặn dò:

- Nhận xét tiết học.

- Dặn học sinh chuẩn bị bài sau.

...
...
...
...
...
...

</div>
(36)<div class='page_container' data-page=36>

Tập làm văn

LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI 
(Tả hoạt động)

I. Mục tiêu:

-Biết lập dàn ý bài văn tả hoạt động của ngời (BT1).

-Dựa vào dàn ý đã lập , viết đợc đoạn văn tả hoạt động của ngời BT2.
II. ẹồ duứng dáy hóc:

- Bảng phụ.

- Bảng thảo luận nhóm.
III. Hoạt động dạy học:

Giáo viên Họcsinh

A. kiểm:
B. Bài mới:
1) Giới thiệu :

Nêu MĐ,YC và ghi tựa bài.
2) HD luyện tập:

Nêu yêu cầu BT1
- HD làm bài.

- ND chính của từng đoạn:
- Theo dõi, giúp đỡ HS làm bài.
- Nhận xét, chữa bài.

- Lời giải: sgv
Nêu yêu cầu BT2
- HD làm bài.

- Theo dõi, giúp đỡ HS làm bài.
- Nhận xét, chữa bài.

- Lời giải: sgv

3) Củng cố, dặn dị:
- Nhận xét giờ học.

- Dặn học sinh về nhà chuẩn bị bài
sau.

- Đọc u cầu BT1.

- Thảo luận theo nhóm nhỏ làm bài.
- Nêu kết quả TL.

- Nhận xét lẫn nhau.
- Đọc yêu cầu BT2.

- Thảo luận theo nhóm lớn làm bài.
- Nêu kết quả TL.

</div>
(37)<div class='page_container' data-page=37>

Đạo đức

Bài 8: HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH
---

I. Mục tiêu:

Sau khi học bài này, hs biết:

- Cách thức hợp tác với những người xung quanh và ý nghĩa của việc
hợp tác.

- Hợp tác với những người xung quanh trong học tập, sinh hoạt, lao động
hằng ngày.

- Đồng tình với những người biết hợp tác với những người xung quanh
và khơng đồng tình với những người khơng biết hợp tác.

II. Chuẩn bị:
- Bảng phụ.

- Phiếu thảo luận nhóm.
III. Hoạt động dạy – học:
Tiết 1:

Giáo viên Học sinh

Hoạt động 1: Tìm hiểu tranh tình huống..

Mục tiêu: HS biết được một biểu hiện cụ thể của việc hợp tác với những người
xung quanh.

GV giao nhiệm vụ cho từng nhóm HS quan
sát và giới thiệu nội dung một bức ảnh sgk.
- Theo dõi thảo luận.

* Nhận xét đánh giá.
KL: (SGV)

* Yêu cầu HS đọc ghi nhớ (SGK)

- Theo doõi.

- Thảo luận theo nhóm nhỏ và trả lời
câu hỏi SGK.

- Trình bày kết quả thảo luận nhóm.
- Các bạn khác nhận xeùt.

- Vài em đọc to ghi nhớ SGK.

Hoạt động 2: Làm BT 1 SGK

Mục tiêu: HS nhận biết được một số việc làm cụ thể thể hiện sự hợp tác.
Nêu yêu cầu thảo luận BT 1.

- Theo dõi, giúp đỡ hs.
* Nhận xét đánh giá.
KL: sgv

Đọc yêu cầu BT1.
- Thảo luận nhóm 3.
- Đại diện nhóm trả lời.
- Các nhóm khác nhận xét.

</div>
(38)<div class='page_container' data-page=38>

Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (BT 2 sgk)

Mục tiêu: Học sinh biết phân biệt những ý kiến đúng sai liên quan đến việc hợp
tác với những người xung quanh.

Nêu yêu cầu thảo luận BT 2.
- Theo dõi, giúp đỡ hs.

* Nhận xét đánh giá.
KL: sgv

Đọc yêu cầu BT2.
- Thảo luận nhóm lớn.
- Đại diện nhóm trả lời.
- Các nhóm khác nhận xét.

Hoạt động tiếp nối

Vài HS đọc to ghi nhớ.

Nhận xét tiết học và dặn HS chuẩn bị tiết sau.

</div>
(39)<div class='page_container' data-page=39>

Tập đọc

31 THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN

I/ Mục tiêu:

-Biết đọc diễn cảm bài văn với giọngm nhẹ nhàng , chm rói.

Hiểu ý nghĩa bài văn : Ca ngợ tài năng , tám lòng nhân hậu và nhân cách cao th
-ợng của Hải Th-ợng LÃn Ông. (Tr li c c.hỏi 1,2,3 trong SGK).

II/ Đồ dùng dạy – học:
- Tranh minh hoạ bài đọc.
- Bảng phụ .

III/ Hoạt động dạy học:
A. KT bài cũ:

B. Bài mới:

1) Giới thiệu và ghi đầu bài.

2) HD học sinh luyện đọc và tìm

hiểu bài:

a) Luyện đọc:

Hướng dẫn đọc theo cặp.

- Có thể chia bài văn làm 3 phần:
P1: gồm đoạn 1 và 2.

P2: Đoạn 3.
P3: Đoạn còn lại.

- Theo dõi, uốn nắn, sửa chữa học
sinh đọc.

* Nhận xét đánh giá.
b) Tìm hiểu bài:

- Câu 1: Tìm những chi tiết nói lên
lịng nhân ái của Lãn ng trong việc
chữa bệnh cho người thuyền chài.

- Câu 2: Điều gì thể hiện lịng nhân
ái của Lãn ng trong việc chữa bệnh
cho người phụ nữ?

- Câu 3: Vì sao nói Lãn Oâng là
người không màng danh lợi?

- Câu 4: Em hiểu nội dung hai câu

thơ cuối bài là thế nào?

* Sau mỗi lần HS trả lời, GV gọi em
khác nhắc lại và nhận xét KL.

c) HD đọc diễn cảm:

- Hai HS khá dọc to.

- Luyện đọc theo cặp.
- Luyện đọc từ khó.

- Vài em đọc to trước lớp.
- Nhận xét lẫn nhau.

- Câu 1: Đọc thầm và trả lời cá nhân.
- Nhận xét lẫn nhau.

- Câu 2: Đọc thầm và trả lời CN.
- Nhận xét lẫn nhau.

- Câu 3 và 4: Thảo luận theo cặp và
trả lời.

-Nhận xét lẫn nhau.

- Nêu ý nghóa của bài.

</div>
(40)<div class='page_container' data-page=40>

- Nêu đoạn văn cần đọc diễn cảm.
- Đọc mẫu.

- HD đọc: nhấn giọng, thể hiện
giọng đọc...

- Thi đọc diễn cảm.
* Nhận xét đánh giá.

- Theo doõi.

- Luyện đọc diễn cảm theo nhóm nhỏ.
- Thi đọc diễn cảm.

- Nhận xét lẫn nhau.
3) Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học.

- Dặn HS luyện đọc ở nhà; chuẩn bị
bài sau.

- Đọc lại ý nghĩa.
- Ghi nhận.

Bổ sung:

</div>
(41)<div class='page_container' data-page=41>

Tốn

Bài 76: LUYEN TAP

I/ Muùc tieõu:

Biết tính tỉ số phần trăm của 2 số và ứng dụng trong giải toán.
Bài 1, Bµi 2

II/ Chuẩn bị:

- Bảng thảo luận nhóm.
- Phiếu bài tập.

III/ Các hoạt động chủ yếu:

Giáo viên Học sinh

1. Bài cuõ:

Kiểm tra BT mà những học sinh chưa
làm xong ở tiết trước.

2. Thực hành:
BT1:

- Nêu nd, yêu cầu

- u cầu hs làm vào vở.
- Nhận xét chữa bài.
- Đáp án: sgv

- Đọc đề bài.
- Làm bài vào vở

- Nêu kết quả.

- Nhận xét lẫn nhau.

BT2:

- Nêu nd, yêu cầu.
- HD thảo luận.

- Theo dõi, giúp đỡ học sinh.
* Nhận xét đánh giá.

Lời giải: sgv

- Nêu yêu cầu BT.

- Thảo luận nhóm nhỏ làm bài.
- Đại diện nhóm sửa bài.

- Nhận xét lẫn nhau.
- Chữa bài

IV/ Nhận xét, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.

- Dặn học sinh chuẩn bị bài sau.

...
...
...

...

Lịch sử

Bài 16: HẬU PHƯƠNG NHỮNG NĂM

</div>
(42)<div class='page_container' data-page=42>

SAU CHIẾN DỊCH BIÊN GIỚI
I/ Mục tiêu:

Biết hậu phơng đợc mở rộng và xây dựng vững mạnh :

+ Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II của Đảng đề ra những nhiệm vụ nhằm
đa cuộc kháng chiến thắng lợi.

II/ Đồ dùng dạy học:

- Bản đồ hành chính Việt Nam.
- Bảng thảo luận nhóm.

III/ Các hoạt động dạy – học:

Giáo viên Học sinh

1. Bài cũ:

2. Bài mới: Giới thiệu và ghi tựa bài.
Hoạt động 1: làm việc theo nhóm.
- GV giao nhiệm vụ cho HS thảo luận:
+ Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II
của Đảng đề ra nhiệm vụ gì cho cách

mạng nước ta?

+ Tác dụng của Đại hội chiến sĩ thi
đua và cán bộ gương mẫu toàn quốc.
+ Tinh thần thi đua kháng chiến của
nhân dân ta thể hiện ra sao?

+ Tình hình hậu phương trong những
năm 1950-1952 có tác động gì đến
cuộc kháng chiến?

- Theo dõi, giúp đỡ HS thảo luận.

- Theo dõi HD của GV.

- Thảo luận các yêu cầu theo nhóm
nhỏ ghi kết quả vào bảng thảo luận
nhóm.

Hoạt động 2: làm việc cả lớp.
Gợi ý trả lời: sgv

* Nhận xét đánh giá.

- Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo
luận.

- Nhận xét lẫn nhau.
Hoạt động 3: làm việc cả lớp

+ Nêu bài học.
+ Liên hệ thực tế.
* Nhận xét đánh giá.

- Đọc to ghi nhớ.
- Trả lời .

- Theo dõi.
3) Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học, gọi học sinh nhắc lại bài học.
- Dặn học sinh chuẩn bị bài sau.

4) Bổ sung:

</div>
(43)<div class='page_container' data-page=43>

...
...
...
...

</div>
(44)<div class='page_container' data-page=44>

Kó thuật

Bài 11: MỘT SỐ GIỐNG GÀ ĐƯỢC NI NHIỀU Ở NƯỚC TA
I. Mục tiêu:

Kể được tên và nêu được đặc điểm chủ yếu của một số giống gà được nuôi
nhiều ở nước ta.

Biết liên hệ thực tế để kể tên và nêu đặc điểm chủ yếu của một số giống gà
được ni nhiều ở gia đình hoặc địa phương (nếu có)

II. Đồ dùng dạy học:

- Tranh, ảnh một số giống gà.
- Bảng thảo luận nhóm.

III. Các hoạt động dạy-học:

Giáo viên Học sinh

Giới thiệu mục tiêu và ghi tựa bài.

Hoạt động 1: Tìm hiểu một số giống gà được nuôi ở nước ta 
- Nêu nhiệm vụ thảo luận.

- Hướng dẫn học sinh tìm hiểu thơng tin
sgk.

- Theo dõi, giúp đỡ học sinh thảo luận.
Học sinh chỉ nêu lí thuyết là chính.

- Bổ sung và giải thích.

- Chia nhóm 4 đọc nội dung sgk thảo
luận theo yêu cầu của giáo viên.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả
thảo luận.

- Nhận xét lẫn nhau.

Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm một số giống gà nuôi nhiều ở nước ta 
- Nêu nhiệm vụ thảo luận.

- Hướng dẫn học sinh tìm hiểu thơng tin
sgk.

- Theo dõi, giúp đỡ học sinh thảo luận.
Học sinh chỉ nêu lí thuyết là chính.

- Bổ sung và giải thích.

- Chia nhóm 4 quan sát hình đọc nội
dung sgk thảo luận theo yêu cầu của
giáo viên.

- Đại diện nhóm trình bày kết quả
thảo luận.

- Nhận xét lẫn nhau.
Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập.

- Yêu cầu HS làm bài tập trắc nghiệm
(sgv).

- Phát phiếu và nêu yêu cầu.

- Theo dõi, giúp đỡ học sinh làm bài
tập.

* Nhận xét đánh giá.

Chữa bài: sgv

- Theo dõi hướng dẫn của giáo viên.
- Làm bài tập (cá nhân) ghi phiếu trắc
nghiệm.

- Nộp bài và cùng giáo viên chữa bài.
- Nhận xét lẫn nhau.

</div>
(45)<div class='page_container' data-page=45>

- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn học sinh chuẩn bị bài sau.

...
...
...
...
...

</div>
(46)<div class='page_container' data-page=46>

Toán

Bài 77: GIẢI TỐN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (tiếp theo)


I/ Mục tiêu:

- Biết tìm một số phần trăm của một số.

-Vn dng để giải đợc bài tốn đơn giản về tìm giá trị một số phần trăm của một số
Bài 1, Bài 2

II/ Chuẩn bị:

- Bảng thảo luận nhóm.
- Phiếu bài tập.

III/ Các hoạt động chủ yếu:

Giáo viên Học sinh

1. Bài cũ:

Kiểm tra BT mà những học sinh chưa
làm xong ở tiết trước.

2. Hướng dẫn HS giải toán về tỉ số
phần trăm

a) Gt cách tính 52,5 % của số 800
- GV vừa giới thiệu vừa giải thích như
sgk.

- Gọi Hs trả lời những vấn đề mà em
biết.

b) Aùp dụng giải toán tỉ số %
HD làm bài.

Theo dõi, giúp đỡ HS
* Kết luận: sgk

- Theo dõi.

- Nêu theo hiểu biết của các em.
- Ghi nội dung sgk.

- Nhận xét.

- Thảo luận theo cặp phần ví du .
- Nêu nhận xét sgk

- Chữa bài và ghi vở.

3. Thực hành:
BT1:

- Neâu nd, yêu cầu

- u cầu hs làm bài vào vở.
- Nhận xét chữa bài.

- Đáp án: sgv

- Đọc đề bài.
- Làm bài vào vở
- Nêu kết quả.

- Nhận xét lẫn nhau.

</div>
(47)<div class='page_container' data-page=47>

- Nêu nd, yêu cầu.
- HD thảo luận.

- Theo dõi, giúp đỡ học sinh.
* Nhận xét đánh giá.

Lời giải: sgv

- Nêu yêu cầu BT.

- Thảo luận nhóm nhỏ làm bài.
- Đại diện nhóm sửa bài.

- Nhận xét lẫn nhau.
- Chữa bài

IV/ Nhận xét, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.

- Dặn học sinh chuẩn bị bài sau.

...
...
...
...

</div>
(48)<div class='page_container' data-page=48>

CHNH TA:

Nghe - Vieỏt

Về NGôI NHà đANG X©Y

I. Mục tiêu:

- Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức 2 khổ thơ đầu của bài thơ Về
ngơi nhà đang xây.

-Làm đợc BT2a/b; tìm đợc những tiếng thích hợp để hồn chỉnh mẫu chuyện (BT3)
II. ẹồ duứng dáy hóc:

- Bảng phụ ghi BT.
- Bảng thảo luận nhóm.
III. Các hoạt động trên lớp:

Giáo viên Học sinh

A. Kiểm:
B. Bài mới:

1. Giới thiệu và ghi tựa.

2. Hướng dẫn học sinh nghe-viết:
- Đọc mẫu bài CT một lượt.
- HD viết các tiếng dể sai

- Đọc bài cho học sinh viết: Về ngôi
nhà đang xây.

- Đọc lại.

- Chấm và HD chữa bài.
3. HD làm bài tập:
BT2: Nêu BT lên bảng.
- HD làm bài theo nhóm.
- Theo dõi giúp đỡ HS
- Nhận xét và chữa bài.

Lời giải: sgv

BT3: Nêu BT lên bảng.
- HD làm bài theo nhóm.
- Theo dõi giúp đỡ HS
- Nhận xét và chữa bài.
Lời giải: sgv

- Theo doõi.

- Viết tiếng khó trên bảng con.
- Nghe – viết.

- Sốt lỗi theo cặp.

- Chữa bài cụ thể vào vở theo HD của
giáo viên.

- Đọc to u cầu BT2.

- Thảo luận theo nhóm nhỏ làm bài.
- Trình bày kết quả TL.

-Nhận xét lẫn nhau.
- Chữa bài.

- Đọc to yêu cầu BT3.

- Thảo luận theo nhóm lớn làm bài.
- Trình bày kết quả TL.

-Nhận xét lẫn nhau.
- Chữa bài.

4. Củng cố, dặn dị:
- Nhận xét giờ học.

</div>
(49)<div class='page_container' data-page=49>

6. Bổ sung:

...
...
...
...
...
...

</div>
(50)<div class='page_container' data-page=50>

Luyện từ & câu
31. TỔNG KẾT VỐN TỪ
I.Mục tiêu:

-Tìm đợc một số từ đồng nghĩa và trái nghĩa với các từ : Nhan hậu, trung thực, dũng
cảm, cần cù(BT1)

-Tìm đợc những từ ngữ mieu tả tính cách con ngời trong bài văn Cơ Chấm(BT2)
II. ẹồ duứng dáy hóc:

- Bảng phụ ghi BT.
- Bảng thảo luận nhóm.
III. Hoạt động dạy – học:

Giáo viên Học sinh

A. Kiểm tra:
KT bài học trước.
B. Bài mới:

1) Giới thiệu:

GV nêu mục tiêu và ghi đầu bài.
2) HD làm bài tập.

BT1: Nêu đề bài.
- HD làm bài theo cặp.

- Theo dõi giúp đỡ học sinh làm bài.
- Nhận xét và chữa bài.

Lời giải : sgv

BT2: Nêu yêu cầu BT2.
- HD làm theo nhóm.

- Theo dõi, giúp đỡ học sinh thảo luận.
- Nhận xét và chữa bài.

Lời giải: sgv

BT3: Nêu yêu cầu BT3.
- HD làm theo nhoùm.

- Theo dõi, giúp đỡ học sinh làm bài.
- Nhận xét và chữa bài.

Lời giải: sgv

BT4: Neâu yeâu cầu BT4.
- HD làm theo nhóm.

- Vài em đọc u cầu BT1.
- Thảo luận theo cặp làm bài.
- Trình bày kết quả thảo lụân.
- Nhận xét lẫn nhau.

- Chữa bài.

- Đọc u cầu BT2.

- Làm bài theo nhóm nhỏ.

- Đại diện nhóm trình bày kết quả và
nhận xét lẫn nhau.

- Chữa bài

- Đọc yêu cầu BT3.

- Làm bài theo nhóm lớn.

- Trình bày kết quả và nhận xét lẫn
nhau.

- Chữa bài.

- Đọc yêu cầu BT4.
- Làm bài theo nhóm lớn.

</div>
(51)<div class='page_container' data-page=51>

- Theo dõi, giúp đỡ học sinh làm bài.
- Nhận xét và chữa bài.

Lời giải: sgv

nhau.
- Chữa bài.

5) Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.

- Dặn học sinh chuẩn bị bài sau.
6) Bổ sung:

...
...
...
...
...
...

</div>
(52)<div class='page_container' data-page=52>

Khoa học

Bài 31:

CHẤT DẺO

I. Mục tiêu:

- Nhận biết một số tính chất của chất dẻo.

- Nêu được một số cơng dụng, cách bảo quản các đồ dùng bằng chất dẻo.II.
Đồ dùng dạy-học:

- Tranh, ảnh sgk phóng to. (nếu có)
- Bảng phụ, bảng TL nhóm.

III. Hoạt động dạy – học:

Giáo viên Học sinh

1. Bài cũ:

2. Bài mới: Giáo viên giới thiệu và
ghi tựa bài.

Hoạt động 1: Quan sát

MT: Giúp học sinh nói được về hình dạng, độ cứng của một số sản phẩm làm bằng
chất dẻo.

- HD HS quan sát các hình trang 64
sgk để tìm hiểu tính chất của đồ dùng
làm bằng chất dẽo.

- Theo dõi, giúp đỡ HS thảo luận.
* Nhận xét đánh giá.

KL: sgv

- Theo dõi.

- TL theo nhóm nhỏ.
- Trình bày KQ thảo luận.
- Nhận xét lẫn nhau.

Hoạt động 2: Thực hành xử lí thơng tin và liên hệ thực tế.

MT: Học sinh nêu được tính chất, cơng dụng và cách bảo quản các đồ dùng làm bằng
chất dẻo.

- HD HS quan sát các hình và đọc
thơng tin để trả lời các câu hỏi trang
65 sgk.

- Theo dõi, giúp đỡ HS thảo luận.
* Nhận xét đánh giá.

KL: sgv

- Theo doõi.

- TL theo nhóm lớn.

- Trình bày KQ thảo luận.
- Nhận xét lẫn nhau.

3. Củng cố, dặn dị:
- Nhận xét giờ học

- Dặn HS chuẩn bị bài sau.

</div>
(53)<div class='page_container' data-page=53>

...
...
...
...
...

3) Nhận xét, dặn dò:

</div>
(54)<div class='page_container' data-page=54>

Tập đọc

32THẦY CÚNG ĐI BỆNH VIỆN
I/ Mục tiêu:

-Biết đọc diẽn cảm bài văn.

-HiĨu ý nghÜa câu chuyện : Phê phán cách chữa bệnh bằng cúng bái, khuyên mọi
ngời chữa bệnh phải đi bệnh viện(Tr li được c.hỏi trong SGK).

II/ Đồ dùng dạy – học:
- Tranh minh hoạ bài đọc.
- Bảng phụ .

III/ Hoạt động dạy học:
A. KT bài cũ:

B. Bài mới:

1) Giới thiệu và ghi đầu bài.

2) HD học sinh luyện đọc và tìm
hiểu bài:

a) Luyện đọc:

Hướng dẫn đọc theo cặp.

- Có thể chia bài văn làm 4 phần:
P1: Từ đầu ...nghề cúng bái.
P2: ...khơng thun giảm.
P3: ... vẫn khơng lui.

P4: Đoạn cịn lại.

- Theo dõi, uốn nắn, sửa chữa học
sinh đọc.

* Nhận xét đánh giá.
b) Tìm hiểu bài:

- Câu 1: Cụ n làm nghề gì?

- Câu 2: Khi mắc bệnh, cụ n đã tự
chữa ntn? Kết quả ra sao?

- Câu 3: Vì sao bị sỏi thận mà cụ n

không chịu mổ, trốn viện về nhà?

- Câu 4: Nhờ đâu cụ n khỏi bệnh?
* Sau mỗi lần HS trả lời, GV gọi em
khác nhắc lại và nhận xét KL.

c) HD đọc diễn cảm:

- Nêu đoạn văn cần đọc diễn cảm.
- Đọc mẫu.

- Hai HS khá dọc to.

- Luyện đọc theo cặp.
- Luyện đọc từ khó.

- Vài em đọc to trước lớp.
- Nhận xét lẫn nhau.

- Câu 1: Đọc thầm và trả lời cá nhân.
- Nhận xét lẫn nhau.

- Câu 2: Đọc thầm và trả lời CN.
- Nhận xét lẫn nhau.

- Câu 3 và 4: Thảo luận theo cặp và
trả lời.

-Nhaän xét lẫn nhau.

</div>
(55)<div class='page_container' data-page=55>

- HD đọc: nhấn giọng, thể hiện
giọng đọc...

- Thi đọc diễn cảm.
* Nhận xét đánh giá.

- Theo doõi.

- Luyện đọc diễn cảm theo nhóm nhỏ.
- Thi đọc diễn cảm.

- Nhận xét lẫn nhau.
3) Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học.

- Dặn HS luyện đọc ở nhà; chuẩn bị
bài sau.

- Đọc lại ý nghĩa.
- Ghi nhận.

Bổ sung:

...
...
...
...
...
...

...
...

</div>
(56)<div class='page_container' data-page=56>

Tốn

Bài 78: LUYEN TAP

I/ Muùc tieõu:

Biết tìm tỉ số phần trăm của một số và vận dụng trong giải toán.
Bài 1( a,b), Bµi 2, Bµi 3

II/ Chuẩn bị:

- Bảng thảo luận nhóm.
- Phiếu bài tập.

III/ Các hoạt động chủ yếu:

Giáo viên Học sinh

1. Bài cũ:

Kiểm tra BT mà những học sinh chưa
làm xong ở tiết trước.

2. Thực hành:
BT1:

- Neâu nd, yêu cầu

- u cầu hs làm bài vào vở.
- Nhận xét chữa bài.

- Đáp án: sgv

- Đọc đề bài.
- Làm bài vào vở
- Nêu kết quả.

- Nhận xét lẫn nhau.

BT2:

- Nêu nd, yêu cầu.
- HD thảo luận.

- Theo dõi, giúp đỡ học sinh.
* Nhận xét đánh giá.

Lời giải: Số gạo nếp bán được là:
120  35 : 100 = 42 (kg)

Đáp số: 42 kg

- Nêu yêu cầu BT.

- Thảo luận nhóm nhỏ làm bài.
- Đại diện nhóm sửa bài.

- Nhận xét lẫn nhau.
- Chữa bài

BT3: Nêu đề bài.
- HD làm vào vở.

- Theo dõi, giúp đỡ học sinh.
* Nhận xét đánh giá.

Lời giải: sgv.

- Nêu yêu cầu BT.
- Làm bài vào vở.
- Vài em sửa bài.
- Nhận xét lẫn nhau.
- Chữa bài

</div>
(57)<div class='page_container' data-page=57>

- Nhận xét tiết học.

- Dặn học sinh chuẩn bị bài sau.

...
...
...
...
...

</div>
(58)<div class='page_container' data-page=58>

Tập làm văn
TẢ NGƯỜI

(Kiểm tra viết)
I. Mục tiêu:

-Viết đợc bài văn tả ngời hoàn chỉnh, thể hiện đợc sự quan sát chân thực, diẽn đạt
trôi chảy.

II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ.

- Giấy kiểm tra.

III. Hoạt động dạy học:

Giáo viên Họcsinh

A. kiểm:
B. Bài mới:

1) Giới thiệu và ghi tựa bài.
2) Ra đề:

- Nêu đề bài trong sgk.

- Lưu ý HS một số yêu cầu trước khi
làm bài.

3) Củng cố, dặn dị:
- Nhận xét giờ học.

- Dặn học sinh về nhà chuẩn bị bài

- Vài em đọc lại đề bài.
- Theo dõi HD của GV.
- Làm bài văn.

</div>
(59)<div class='page_container' data-page=59>

Địa lí
Bài 16: ÔN TẬP
I/ Mục tiêu:

-Biết hệ thống hoá các kiến thức đã học về dân c, các ngành kinh tế của nớc ta
ở mức độ n gin.

-Chỉ trên bản dồ một số thành phố, trung tâm công nghiệp, cảng biển lớn của
nớc ta.

-Bit h thng hố các kiền thức đã học về dịa lí tự nhiên VN ở mức độ đơn
giản: đặc điểm chính của các yếu tố tự nhiên nh địa hình, khí hậu, sơng ngịi, đất,
rừng.

-Nêu tên và chỉ đợc vị trí một số dãy núi, đồng bằng, sông lớn, các đảo, quần
đảo của nớc ta trên bản đồ.

II/ Đồ dùng dạy học:
- Bản đồ Việt Nam.
- Bảng thảo luận nhóm.

III/ Các hoạt động dạy – học:

Giáo viên Học sinh

A. Bài cũ:

B. Bài mới: Giới thiệu và ghi tựa bài.
Hoạt động 1: làm việc theo cặp.

- GV giao nhiệm vụ cho HS thảo luận:
Dọc sgk và làm bài tập 1 và 2 trong
sgk.

- Theo dõi, giúp đỡ HS thảo luận.
- Nhận xét, đánh giá và kết luận.
Đáp án: sgk

- Theo dõi và chia nhóm.
- Thảo luận theo cặp.

- Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo
luận.

- Nhận xét lẫn nhau.
Hoạt động 2: làm việc theo nhóm

- GV giao việc cho HS:

Thảo luận và ghi phiếu thảo luận tổ
BT 3 trong sgk.

- Theo dõi, giúp đỡ HS thảo luận.
* Nhận xét đánh giá.

Kết luận: sgv

- Tổng hợp các bài ơn trong tiết học.

- Theo dõi và chia nhóm.
- Thảo luận theo nhóm lớn.

- Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo
luận.

- Nhận xét lẫn nhau.

C) Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học, gọi học sinh nhắc lại bài học.
- Dặn học sinh chuẩn bị bài sau.

</div>
(60)<div class='page_container' data-page=60></div>
(61)<div class='page_container' data-page=61>

Luyện từ & câu
TỔNG KẾT VỐN TỪ
I.Mục tiêu:

-Biết kiểm tra vốn từ của mình theo các nhóm từ đồng nghĩa đã cho (BT1).
-Đặt đợc câu theo y/c của BT2,3

II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ ghi BT.
- Bảng thảo luận nhóm.
III. Hoạt động dạy – học:

Giáo viên Học sinh

A. Kiểm tra:
KT bài học trước.
B. Bài mới:

1) Giới thiệu:

GV nêu mục tiêu và ghi đầu bài.
2) HD làm bài tập.

BT1: Nêu đề bài.
- HD làm bài theo cặp.

- Theo dõi giúp đỡ học sinh làm bài.
- Nhận xét và chữa bài.

Lời giải : sgv

BT2: Nêu yêu cầu BT2.
- HD làm theo nhoùm.

- Theo dõi, giúp đỡ học sinh thảo luận.
- Nhận xét và chữa bài.

Lời giải: sgv

BT3: Nêu yêu cầu BT3.
- HD làm theo nhóm.

- Theo dõi, giúp đỡ học sinh thảo luận.
- Nhận xét và chữa bài.

Lời giải: sgv
Kết luận chung.

- Vài em đọc yêu cầu BT1.
- Thảo luận theo cặp làm bài.
- Trình bày kết quả thảo lụân.
- Nhận xét lẫn nhau.

- Đọc yêu cầu BT2.

- Laøm baøi theo nhóm nhỏ.

- Đại diện nhóm trình bày kết quả và
nhận xét lẫn nhau.

- Chữa bài

- Đọc yêu cầu BT3.

- Làm bài theo nhóm lớn.

- Đại diện nhóm trình bày kết quả và
nhận xét lẫn nhau.

- Chữa bài
- Ghi nhận.

Toán

</div>
(62)<div class='page_container' data-page=62>

Bài 79: GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRM (tip theo)

I/ Muùc tieõu:
Biết :

-Cách tìm một số khi biết giá trị một số phần trăm của nó.

-Vn dng để giải một số bài tốn dạng tìm một số khi biết giá trị một số phần
trăm của nó.

Bµi 1, Bµi 2
II/ Chuẩn bị:

- Bảng thảo luận nhóm.
- Phiếu bài tập.

III/ Các hoạt động chủ yếu:

Giáo viên Học sinh

1. Bài cuõ:

Kiểm tra BT mà những học sinh chưa
làm xong ở tiết trước.

2. Hướng dẫn HS giải toán về tỉ số
phần trăm

a) Gt cách tìm một số biết 52,5 % 
của số đó là 420.

- GV vừa giới thiệu vừa giải thích như
sgk.

- Gọi Hs trả lời những vấn đề mà em
biết.

b) Aùp dụng giải toán tỉ số %
HD làm bài.

Theo dõi, giúp đỡ HS
* Kết luận: sgk

- Theo dõi.

- Nêu theo hiểu biết của các em.
- Ghi nội dung sgk.

- Nhận xét.

- Thảo luận theo cặp .
- Nêu nhận xét

- Chữa bài và ghi vở.

3. Thực hành:
BT1:

- Nêu nd, yêu cầu

- u cầu hs làm bài vào vở.

- Đọc đề bài.
- Làm bài vào vở
- Nêu kết quả.

</div>
(63)<div class='page_container' data-page=63>

- Nhận xét chữa bài.
- Đáp án: sgv

BT2:

- Nêu nd, yêu cầu.
- HD thảo luận.

- Theo dõi, giúp đỡ học sinh.
* Nhận xét đánh giá.

Lời giải: sgv

- Nêu yêu cầu BT.

- Thảo luận nhóm nhỏ làm bài.
- Đại diện nhóm sửa bài.

- Nhận xét lẫn nhau.
- Chữa bài

IV/ Nhận xét, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.

- Dặn học sinh chuẩn bị bài sau.

...
...
...
...
...
...

</div>
(64)<div class='page_container' data-page=64>

Kể chuyện

KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA

I/ Mục đích, yêu cầu:

-Kể đợc một buổi sum họp đầm ấm của gia đình theo gơị ý của SGK
II/ Chuaồn bũ:

- Tranh minh hoạ trong SGK.
- Bảng phụ.

III/ Các hoạt động dạy học:

Giáo viên Học sinh

1. Bài cũ:

2. Bài mới: G/thiệu và ghi tựa bài Theo dõi.
3. HDHS hiểu yêu cầu của đề bài:

-Nêu đề và gạch dưới yêu cầu.

-Nhắc học sinh khi kể chuyện: Phải
thuộc truyện, kết hợp điệu bộ, giọng
kể, nét mặt ... phù hợp.

- Câu chuyện mà em phải chứng kiến
hoặc tham gia.

4. Gợi ý kể chuyện:
Nhắc HS:

+ Câu chuyện phải có mở đầu, diễn
biến và kết thúc.

+ Phải nêu được ý nghĩa câu chuyện
em chọn kể.

5. HS thực hành kề chuyện:

* Kể theo cặp: GV đến từng nhóm
giúp đỡ HS.

* Thi kể trước lớp: GV nhận xét đánh
giá sau khi HS nhận xét lẫn nhau.
* Kết luận chung.

- Đọc to đề bài.
- Theo dõi

- Một số em giới thiệu câu chuyện
mình chọn kể.

- Theo dõi.

- Tập kể theo cặp câu chuyện mà em
đã chuẩn bị.

- Trao đổi với nhau về ý nghĩa câu
chuyện em vừa kể.

- Thi kể trước lớp.

- Nhận xét chất vấn lẫn nhau.

- Bình chọn câu chuyện kể hay nhất.

</div>
(65)<div class='page_container' data-page=65>

- Dặn hs chuẩn bị trước bài SGK, kể lại câu chuyện cho người thân, bạn
bè nghe.

---
Bổ sung giáo aùn:

...
...
...
...

...

</div>
(66)<div class='page_container' data-page=66>

Khoa học
Bài 32:

TƠ SỢI

I. Mục tiêu:

- Nhận biết một số tính chất của tơ sợi.

- Nêu một số công dụng, cách bảo quản các đồ dùng bằng tơ sợi.
- Phân biệt tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo

II. Đồ dùng dạy-học:

- Tranh, aûnh sgk phóng to. (nếu có)
- Bảng phụ, bảng TL nhóm.

III. Hoạt động dạy – học:

Giáo viên Học sinh

1. Bài cũ:

2. Bài mới: Giáo viên giới thiệu và
ghi tựa bài.

Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận.
MT: Học sinh kể được tên một số loại tơ sợi.
- HD HS thảo luận các câu hỏi trang
66 sgk.

- Theo dõi, giúp đỡ HS thảo luận.
* Nhận xét đánh giá.

KL: sgv

- Theo doõi.

- TL theo nhóm nhỏ.
- Trình bày KQ thảo luận.
- Nhận xét lẫn nhau.
Hoạt động 2: Thực hành

MT: Học sinh làm thực hành để phân biệt tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo.
- HD HS thực hành theo chỉ dẫn trang

67 sgk.

- Theo dõi, giúp đỡ HS thực hành.
* Nhận xét đánh giá.

KL: sgv

- Theo doõi.

- Thực hành theo nhóm lớn.
- Trình bày KQ thực hành.
- Nhận xét lẫn nhau.

Hoạt động 3: Làm việc với phiếu học tập

MT: Học sinh nêu được đặc điểm nổi bật của sản phẩm làm ra từ một số loại tơ sợi.
- HD HS thảo luận ghi phiếu học tập

theo maãu.

- Theo dõi, giúp đỡ HS thảo luận.
* Nhận xét đánh giá.

KL: sgv

- Theo dõi.

- TL theo nhóm nhỏ.
- Trình bày KQ thảo luận.
- Nhận xét lẫn nhau.
3. Củng cố, dặn dò:

</div>
(67)<div class='page_container' data-page=67>

- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
Bổ sung:

...
...
...
...
...
...
...

</div>
(68)<div class='page_container' data-page=68>

Tốn

Bài 80: LUYỆN TẬP


I/ Mục tiêu:

BiÕt làm 3 dạng bài toán cơ bản về tỉ số phần trăm:
-Tính tỉ số phần trăm của 2 số.

-Tìm giá trị một số phần trăm của một số.

-Tỡm mt s khi biết giá trị một số phần trăm của số đó.
Bài 1b, Bài 2b, Bài 3a

II/ Chuẩn bị:

- Bảng thảo luận nhóm.
- Phiếu bài tập.

III/ Các hoạt động chủ yếu:

Giáo viên Học sinh

1. Bài cũ:

Kiểm tra BT mà những học sinh chưa
làm xong ở tiết trước.

2. Thực hành:
BT1:

- Neâu nd, yêu cầu

- u cầu hs làm vào vở.
- Nhận xét chữa bài.
- Đáp án: sgv

- Đọc đề bài.
- Làm bài vào vở
- Nêu kết quả.

- Nhận xét lẫn nhau.

BT2:

- Nêu nd, yêu cầu.
- HD thảo luận.

- Theo dõi, giúp đỡ học sinh.
* Nhận xét đánh giá.

Lời giải: sgv

- Nêu yêu cầu BT.

- Thảo luận nhóm nhỏ làm bài.
- Đại diện nhóm sửa bài.

- Nhận xét lẫn nhau.
- Chữa bài

BT3: Nêu đề bài.
- HD làm vào vở.

- Theo dõi, giúp đỡ học sinh.
* Nhận xét đánh giá.

Lời giải: sgv.

- Nêu yêu cầu BT.
- Làm bài vào vở.
- Vài em sửa bài.
- Nhận xét lẫn nhau.
- Chữa bài

</div>
(69)<div class='page_container' data-page=69>

- Dặn học sinh chuẩn bị bài sau.

...
...
...
...
...

</div>
(70)<div class='page_container' data-page=70>

Tập làm văn

30. LÀM BIÊN BẢN MỘT VỤ VIỆC 
I. Mục tiêu:

-Nhận biết đợc sự giống nhau, khác nhau, giữa biên bản về một vụ việc với biên bn
cuc hp.

-Biết làm một biên bản v vic c n trèn viƯn (BT2)
II. Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ.

- Bảng thảo luận nhóm.
III. Hoạt động dạy học:

Giáo viên Họcsinh

A. kiểm:
B. Bài mới:
1) Giới thiệu :

Nêu MĐ,YC và ghi tựa bài.
2) HD luyện tập:

BT1: Nêu đề bài.
- DH thảo luận.

- Theo dõi, uốn nắn hs.
- Nhận xét và chữa bài.
Lời giải: sgv

BT2: Nêu đề bài.
- DH thảo luận.

- Theo dõi, uốn nắn hs.
- Nhận xét và chữa bài.
Lời giải: sgv

3) Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.

- Dặn học sinh về nhà chuẩn bị bài
sau.

- Đọc yâu cầu BT1.
- Đọc BB mẫu trong sgk.
- Thảo luận theo nhóm nhỏ.
- Đại diện trình bày kết quả TL.
- Nhận xét lẫn nhau.

</div>

thöù hai 200 baøi 7 toân troïng phuï nöõ i muïc tieâu neâu vai troø cuûa phuï nöõ trong gia ñình vaø xaõ hoäi neâu ñöôïc nhöõng vieäc caàn laøm phuø vôùi löùa tuoåi theå hieän söï toân troïng phuï

Nghe - viết

THUỶ TINH

CAO SU

Nghe - Vieỏt

Về NGôI NHà đANG X©Y

CHẤT DẺO

TƠ SỢI

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về