<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Chủ điểm nhánh: _{gia đình tơi}</b>

<b>Tên hoạt động</b> <b>Thứ hai</b> <b>Thứ ba</b> <b>Thứ t</b> <b>Thứ năm</b> <b>Thứ sáu</b> <b>Lu ý</b>

<i><b>Đón trẻ, TD sáng</b></i> Trẻ đứng đội hình hàng dọc theo tổ, tập theo băng nhạc của trờng.
+ ĐT1: Hai tay vòng từ dới- lên trên- xuống dới.

+ ĐT2: Tập cho cổ

+ ĐT3: Tay đa trớc, lên cao.

+ §T4: Nghiªng ngêi sang hai bªn
+ §T5: Cói gËp ngêi về phía trớc.
+ ĐT6: Một chân đa trớc, khuỵu gối.
Điều hoà.

<i>( Tập vào các ngày thứ 2,4,6)</i>
Tập bài tập nhịp ®iƯu theo nh¹c.

Trẻ đứng đội hình hàng dọc theo tổ, tập theo băng nhạc của trờng.
+ĐT1: gà gáy

+§T2: Tay dang ngang- đa lên cao

+ĐT3: Nhún khuỵu gối kết hợp tay đa trớc- lên cao
+ĐT4: Quay ngời sang 2 bên.

+ĐT5: Nhảy bật
Điều hoà

- Tập bài " con vịt" theo nhạc.

<i>( Tập vào các ngày thứ 3,5)</i>
<i><b>Trò chuyện đầu </b></i>

<i><b>tuần</b></i> - Cô và trẻ cùng hát bài hát Bàn tay Mẹ - Các con vừ hát bài hát nói về ai?

- Trong gia đình con có những ai? Bố mẹ con tên là gì? Làm nghề gì?
- Mọi ngời trong gia đình có u thơng nhau khơng?

- Con đã làm gì để giúp đõ mọi ngời trong gia đình?
<i><b>Hoạt dộng có </b></i>

<i><b>chủ đích</b></i> Vẽ chân dung <b>Tạo hình</b>
ngời thân trong
gia ỡnh

<b>MTXQ</b>
Trò chuyện về
ngày 20/11

<b>LQVT</b>
So sỏnh chiu cao
2 đối tợng

<b>GDÂN</b>
DH: Nhà của tơi
NH: Tổ ấm gia
đình

TC: Tai ai tinh
<b>GDTC</b>

VCB: Nộm
trỳng ớch nm
ngang

TC: Cáo và thỏ

<b>Văn học</b>
Thơ: Em yêu nhà
em

<i><b>Hot ng gúc</b></i> Cụ t chức các góc chơi: Góc xây dung lắp ghép, góc gia đình, góc bác sỹ, góc nội trợ, Cơ giáo,
góc bán hàng, góc nghệ thuật…

<b>1. Góc phân vai: Gia đình, bác sỹ, nội trợ, bán hàng</b>

+ Chuẩn bị: Đồ chơi các góc gọn gàng, đủ số lợng cho trẻ .( trang trí góc gia đình gọn, đẹp mắt),

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

+ Yêu cầu: -Trẻ biết tên góc, vị trí góc chơi, thể hiện hành động đặc trng của vai chơi.
- Góc gia đình trẻ biết nhận vai chơi thể hiện đúng vai đã nhận.

<b>2. Góc nghệ thuật </b>
- Vẽ, tơ màu ngời thân trong gia đình

3. Góc học tập: Xem sách truyện, làm an bum về gia ỡnh.
<i><b>H ngoi tri</b></i> <i><b>HM: Quan sỏt</b></i>

giàn cây leo
<i><b>TCVĐ: Mèo đuổi</b></i>
<i><b>chute.</b></i>

<i><b>Chơi tự do: ChơI </b></i>
với hột hạt, vòng,
bao cát, phấn.

<i><b>HĐMĐ:Quan sát </b></i>
một số tranh vẽ
trên tờng
<i><b>TCVĐ: Cáo và </b></i>
thỏ

<i><b>Chơ tự do: xếp lá,</b></i>
hột hạt.

<i><b>HM: Quan sỏt</b></i>
cõy hoa giấy
<i><b>TCVĐ: Tìm bạn</b></i>
<i><b>Chơi tự do: Chơi </b></i>
đồ chơi ngồi tri

<i><b>HĐMĐ: Thăm </b></i>
quan phòng bảo
vệ.

<i><b>TCVĐ: Bắt chớc </b></i>
tạo dáng.

<i><b>Chi tự do: Chơi </b></i>
đồ chơi ngoài
trời.

<i><b>HĐMĐ: Quan sát</b></i>
cây cau

TCVĐ : Bánh xe
<i><b>quay</b></i>

<i><b>Chi t do: Chi </b></i>
chi ngoài trời
<i><b>Hoạt động chiều</b></i> Trẻ vận động nhẹ nhàng theo băng nhạc chung của trờng ( một số bài hát trong chủ điểm " Gia

đình”

HDTC: Tìm đúng
số nhà
`

Bù bài Tạo hình
cho những trẻ
nghi học

Dạy trẻ cách mặc

ỏo ỳng cỏch ễn hỏt: Mi bn n Nờu gng bộ ngoan.

<b>Ngày tháng</b> <b>Nội dung</b> <b>Yêu cầu</b> <b>Chuẩn bị</b> <b>Cách tiến hành</b> <b>Lu ý</b>

<b>Th hai</b>
10/11 /2008
<i><b> Hot ng </b></i>
<i><b>chung</b></i>

<b>Tạo hình:</b>
<i><b>Vẽ chân dung</b></i>
<i><b>ngời thân trong</b></i>

<i><b>gia đình</b></i>
<i><b>(Đề tài)</b></i>

<b>1. KiÕn thøc:</b>

- Trẻ biết về các thành
viên trong gia đình. Biết
sử dụng các kỹ năng đã
học để vẽ ngời thân trong
gia đình.

<b>2. KÜ năng:</b>

- S dng cỏc k nng v
nột cong trũn, nét thẳng,
nét xiên để vẽ, trẻ vẽ sáng
tạo, tô mầu đẹp.

<b>3. Thái độ:</b>

- Trẻ biết yêu quý , kính
trọng những ngời thân
trong gia đình.

Tranh mÉu: 3

tranh

- Trẻ: vở vẽ,
bút sáp màu

<b>1. ễn nh- vo bi:</b>

- Cô và trẻ nghe nhạc hát bài: Ba ngọn nÕn
<b>2. Néi dung:</b>

- Các con vừa hát bài hát gì? Trong bài hát có những
ai? Con hãy kể về gia đình mình cho cả lớp cùng
nghe.

<i><b>a. Quan s¸t tranh mÉu.</b></i>

- Bức chân dung vẽ về ai? Bức tranh có đặc điểm gì?
- Mọi ngời trong tranh có đạc điểm gì?

-VÏ tranh chân dung vẽ nh thế nào?
<i><b>b. Hớng dẫn trẻ vÏ:</b></i>

- Hơm nay các con thích vẽ chân dung ai ở trong gia
đình mình?

- Con vẽ nh thế nào? dùng mầu gì để tơ mầu?
<i><b>c. Trẻ thực hiện:</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Ngày tháng</b> <b>Nội dung</b> <b>Yêu cầu</b> <b>Chuẩn bị</b> <b>Cách tiến hành</b> <b>Lu ý</b>
<i><b>d. Nhận xét sản phẩm:</b></i>

Cô trng bày sản phẩm của trẻ cho cả lớp cùng quan
sát, nhận xét:

- Con thích bức tranh nào nhất? Tại sao?
- Gọi một số trẻ lên giới thiệu về bài của mình.
- C« nhËn xÐt chung.

<b>3. Kết thúc: Nhẹ nhàng chuyển trẻ sang hoạt động</b>
khác

<b>Thứ ba</b>
11/11/2008
<i><b> Hoạt động </b></i>
<i><b>chung.</b></i>

<b>MTXQ</b>
<i><b>Trß chun vỊ </b></i>
<i><b>ngµy 20/11</b></i>

<b>1. KiÕn thøc:</b>

- Trẻ biết đợc ngày 20/11
là ngày nhà giáo Việt
Nam, ý nghĩa của ngày
nhà giáo

- Trẻ biết thể hiện tình
cảm của mình đố với cô
giáo qua những bài hát.

<b>2. Kỹ năng:</b>

- Trẻ nói mạnh dạn đủ câu
<b>3. Giáo dục:</b>

- GD trỴ có ý thức tập
trung trong giờ học.
- trẻ biêt yêu mến kính
trọng cô giáo.

Tranh nh v
mt s hoạt
đông của cô
giáo và các
bạn học sinh
trong trờng
mầm non đón
mừng ngày
20/11

- đàn có ghi
nhạc một số
bài hát về cô
giáo

- GiÊy, bót
s¸p

<b>1. ổn định giới thiệu bài:</b>
Cho trẻ hát bài: Cụ giỏo

- Các con vừa hát bài gì? Bài hát nãi vỊ ai?
<b>2. Néi dung:</b>

<i><b>a)Quan sát, đàm thoại:</b></i>

Cơ cho trẻ xem tranh về một số hoạt động của cô và
trẻ chào đón mừng nhày 20/11

- C¸c con thÊy c¸c bạn đang làm những gì?

- Trong ngy ú cỏc con thấy mọi ngời nh thế nào?
- Để tỏ lòng u thơng, kính trọng cơ giáo các con
đã làm gỡ tng cỏc cụ?

<i><b>b.Cô kháI quát: </b></i> Mẹ của em ở trờng, là cô giáo
mến th¬ng”.

Cơ giáo- ngời mẹ thứ 2 của các con.Cơ ln dìu dắt,
dạy dỗ các con từ những buổi đầu đến lớp. Dể nhớ
đến công lao của các cô giáo hàng năm cứ vào ngày
20/11 cả nớc lại ún mng ngy Nh giỏo Vit
Nam

<i><b>c. Luỵện tập:</b></i>

- Cô cho trẻ hát, đọc thơ tặng cô nhân ngày 20/11
<b>3. Kêt thúc: Cô cho trẻ vẽ tranh tặng cô</b>

<b>Thø t</b>

12/11/2008
<i><b>1. Ho¹t </b></i>

LQVT
<i><b>So sánh chiều </b></i>
<i><b>cao 2 đối tợng</b></i>

<b>1. KiÕn thøc:</b>

- Trẻ nhận biết sự giống và
khác nhau của 2 đối tợng

Mỗi trẻ có 3
cây nhỏ:
Trongđó có 2

<b>Ơn định, giới thiệu bài:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<i><b>động chung</b></i> <b>2. Kỹ năng:</b>

Trẻ có kỹ năng so sánh
chiều cao 2 đối tợng.
<b>3. Giáo dục:</b>

GD ý thøc tæ chøc kû luËt.

cây cao bằng
nhau, cây cịn
lại cao hơn
<b>-</b> Cơ:

T-ơng tự của trẻ
kích thớc hợp
lý, 3 con búp
bê trong đó có
2 con cao bằng
nhau, búp bê
cịn lại thấp
hơn( độ chênh
lệch rõ nét)
Một số đồ vật
để cạnh nhau

<i><b>Phần 1:Ôn tập nhận biết sự giống nhau và khác </b></i>
<i><b>nhau về chiều cao của 2 đối tợng</b></i>

<b>-</b> Cô đặt 3 con búp bê trên sàn nhà, cho trẻ
nhận xét búp bê nào cao bằng nhau, búp bê nào thấp
hơn.

<b>-</b> - Cho trẻ nhận xét những cặp đồ chơI đã
chuẩn bị đặt xung quanh lớp xem những đồ chơI
nào cao bằng nhau, không cao bằng nhau.

<i><b>-</b></i><b> Phần 2: Dạy trẻ so sánh chiều cao 2 đối tợng</b>
- Cô phát đồ chơI cho trẻ và cho trẻ chọn cây cao
bằng nhau và giơ lên.

- trẻ cùng cơ kiểm tra xem 2 cây đã chọn có cao
bằng nhau khơng. Cơ vừa làm vừa nói để trẻ làm
theo: Để 2 cây đứng trẻ mặt sàn, đặt ngang tay ở

phía trên khơng có cây nào nhơ cao hn.

- Cho trẻ so sánh cây còn lại với mét trong 2 c©y cao
b»ng nhau

- Cơ chu ý dạy trẻ làm đúng kỹ năng s sánh và cho
trẻ nhận xét về sự chênh lệch giữa 2 cây.

<i><b>PhÇn 3: Luỵen tập:</b></i>

- cho trẻ chơi trò chơi : + Thi xem ai nhanh

+ Cho trẻ giữ lại một cây và
đI tim một lá cờ. So sánh cây đó với lá cờ.

<b>3. Kết thúc: Cô nhận xét tiết học nhẹ nhàng.</b>
<b>Thứ năm</b>

13/11/2008
<i><b> Hot ng</b></i>
<i><b>chung.</b></i>

<b>GDÂN</b>
<i><b>DH+ VĐ: Nhà </b></i>
<i><b>của tôi</b></i>

<i><b>Nghe: T ấm </b></i>
<i><b>gia đình</b></i>

<i><b>TC: Tai ai tinh</b></i>

<b>1. KiÕn thøc:</b>

- TrỴ nhí tên bài hát,
thuộc lời bài hát, hiều nội
dung bài hát.

<b>2. Kỹ năng:</b>

- Luyện tai nghe âm nhạc
và phản xạ nhanh nhẹn khi
chơI trò chơi

- Trẻ biết vỗ tay theo tiêt
tấu chậm..

<b>3. Giáo dục: </b>

- Giỏo dục trẻ giữ gìn vệ
sinh trong gia đình: vứt
rác đúng nơI quy định,
xắp xếp đồ ding gọn gàng,
ngăn nắp. Biết cùng ngời
lớn dọn dẹp nhà cửa.

Đàn, xắc xơ <b>1. Dạy hát+ vận động:</b>
<i><b>a) Ơn hát: Nhà ca tụii </b></i>

Cho trẻ nghe 1 đoạn giai điệu, đoán tên bài hát, tên
tác giả

- Cho trẻ hát 2 lÇn: to nhá, nèi tiÕp.

b) Dạy vận động: Vỗ tay theo tiết tấu chậm
- Cô giới thiệu vận động

- Cơ làm mẫu 2 lần kết hợp giải thích ở lần 2: Cô vỗ
tay vào từ đầu tiên của bài hát vỗ liên tiếp 3 cáI sau
đó cơ mở tay ra và lai vỗ tiếp 3 cáI tiếp theo cứ nh
vậy cho đến hết bài.

- TrỴ thùc hiƯn:

+ Cả lớp: 2 lần( lần 1 khơng nhạc, lần 2 cú nhc
m)

+ Lần lợt các tổ thực hiện

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>Ngày tháng</b> <b>Nội dung</b> <b>Yêu cầu</b> <b>Chuẩn bị</b> <b>Cách tiến hành</b> <b>Lu ý</b>
<i><b>2. Nghe hát: Tổ ấm gia đình</b></i>

- Cơ giới thiệu tên bài hát nghe, tên tác giả
- Hát cho trẻ nghe 1 lần+ nhạc đệm

+ Hái trẻ tên bài hát và tên tác giả

- Hỏt cho trẻ nghe lần 2 + giảng nội dung bài hát
- Lần 3 kết hợp múa minh họa. Khuyến khích trẻ vn
ng theo cụ.

<i><b>3. Trò chơi: Tai ai tinh</b></i>

- Giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi
- Cho cả lớp chơi 3 lần. Nhận xét sau mỗi lần chơi
<b>GDTC</b>

<i><b>VCB: Nộm </b></i>
<i><b>trỳng ớch nm </b></i>
<i><b>ngang</b></i>

<i><b>- TC: Cáo và </b></i>
<i><b>thỏ</b></i>

<b>1. Kiến thøc:</b>

- Trẻ nhớ tên bài tập, -
Nắm đợc yêu cầu của bài
tập.

- Trẻ định đợc hớng ném
và nộm ỳng t th

<b>2. Kỹ năng:</b>

- Tr bit a tay ngang vai
ném trúng đích nằm ngang
<b>3. Giáo dục: Rèn trẻ tính </b>
nhanh nhẹn, khéo léo, có ý
thức luyện tập

- Sân
tập rộng sạch
đảm bảo an
toàn cho trẻ
- Cổng
thể dục

Sơ đồ tập:

<b>1. Khởi động:</b>

Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi ( đi
thờng, đi kiễng gót, đi bằng mũi bàn chân, đi bằng
mép bàn chân, chạy chậm...) lên hàng --> chuyển
đội hình.

<b>2. Trọng động:</b>
<i><b>a) Bài tp PTC:</b></i>

+ ĐT tay: Hai tay đa ngang, gập sau gáy ( 6l*4n)
+ ĐT chân: Một chân ra trớc, nhún( 4l*4n)
+ ĐT bụng: Nghiêng ngời sang 2 bên( 4l* 4n)
+ ĐT nhảy bật: Bật tại chỗ ( 4l* 4n)

<i><b>b)</b></i> <b>VCB:Nộm trỳng ớch nm ngang</b>
<i><b>+ Cụ lm mu</b></i>

- Lần 1: Không gi¶I thÝch

- Lần 2: Phân tích động tác : Cơ bớc đến vạch xuất

phát đứng chân trớc, chân sau, tay cầm túi cát cùng
phía với chân sau đa ngang tầm mắt. Khi nghe tiếng
hô 2/3 mắt nhìn thẳng về phía trớc và ném trúng vào
đích.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

- Mỗi trẻ thực hiện 2 lần

+ L1: Từng trẻ thực hiện . Cô bao quát sửa sai cho
trỴ.

+ L2: Từng đội thi đua 2 trẻ thực hiện, thi đua 2 tổ
theo luật tiếp sức.

* Cñng cố: Hỏi trẻ tên bài tập và mời 1 trẻ khác thực
hiện lại.

<i><b>c. TCVĐ: Cáo và thỏ</b></i>

- Cô giới tiệu tên trò chơi, nêu cách chơi, luật chơi.
T/ chc cho trẻ chơI 3-4 lần. Cô nhận xét sau mỗi lần
chơi

<b>3. Hồi tĩnh:</b>

Cho tr vn ng nh nhng theo nhạc bài " Chim
mẹ chim con"quanh sân 1-2 vũng

<b>Th sỏu</b>
14/11/2008
<i><b> Hot ng </b></i>

<i><b>chung.</b></i>

<b>Văn học</b>
<i><b>Thơ: Em yêu </b></i>
<i><b>nhà em</b></i>

<i><b>( loại tiết trẻ </b></i>
<i><b>ch-a biết)</b></i>

<b>1. Kiến thức:</b>

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên
tác giả. Hiểu nội dung bài
thơ

<b>2. Kỹ năng</b>

- Tr tr li cõu, din
t ý mình mạch lạc.
- Đọc diễn cảm bài thơ
3. Giáo dục:

- Hớng dẫn trẻ giữ gìn vệ
sinh trong gia đình: vt rác
đúng nơi quy định, xắp
xếp đồ dùng gọn gàng,
ngăn nắp. Biết giúp bố mẹ
dọn dẹp nhà cửa.

Tranh minh

hoạ thơ <b>1. Ôn định giới thiệu bài:</b>Cô cho trẻ hát bài: “ nhà của tơi”
- Ngơi nhà của các con nh thế nào?

- C¸c con có yêu quý ngôi nhà của mình không?
- Có một bạn nhỏ rất yêu quý ngôi nhà của mình.
Chúng mính cùng nghe bạn nhỏ nói về ngôi nhà của
mình nhé!

<b>2. Nội dung:</b>
<b>a. Đọc diễn cảm:</b>

- Ln 1: Cụ đọc diễn cảm toàn bộ bài thơ cho trẻ
nghe: + Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả?

- Lần 2: Cô đọc sử dụng tranh minh hoạ
b m thoi + c trớch dn

- Bé yêu ngôi nhà của mình nh thế nào?

- Nhà của em bé có những con vật gì, có những cảnh
vật gì?

- Em bé mơ ớc mình làm gì?

=> Giỏo dc tr yờu quý ngơi nhà của mình.
<b>c. Dạy trẻ đọc thuộc thơ:</b>

Cả lớp đọc cùng cô 2lần( Cô chú ý theo dõi sửa sai
cho tr)

+ Đọc luân phiên giữa các tổ ,nhóm, cá nhân.
<b>3. Kết thúc:</b>

</div>

<!--links-->