Danh gia cau va bai TNKQ

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (95.89 KB, 16 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Đánh giá câu hỏi

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

I-

Đánh giá câu hỏi và đề Trắc nghiệm, xây

dựng quỹ câu hỏi

Chất l ợng của câu hỏi trắc nghiệm đ ợc đánh giá thông 
qua 4 loại đại l ợng sau:

1/ §é khã (hoặc Độ dễ) :

T l thớ sinh tr li đúng cho ta số đo gần đúng về độ 
khó (độ dễ) của câu hỏi.

Cơng thức để tính độ khó (độ dễ) :
 Số thí sinh làm đúng

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Thang độ khó (độ dễ)

Thang phân loại Độ khó ( độ dễ ) qui ớc nh sau :

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

*Nªn dùng các câu trắc nghiệm cã FV n»m trong 
kho¶ng :

25% < FV < 75%

*Ngoài khoảng, dùng một cách chọn lọc tuỳ theo mục 
tiêu của bài trắc nghiệm:

-Nu tuyn sinh, nờn thêm một số câu có 
 FV > 75%.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

2/ §é ph©n biƯt :

Phân bố tỷ lệ thí sinh trả lời đúng hoặc sai của

các thí sinh thuộc nhóm khá, nhóm trung bình và

nhóm kém cho ta số đo t ơng đối về Độ phân

biệt của câu hỏi .

Cơng thức để tính Độ phân biệt:

Số thí sinh khá làm đúng - số thí sinh yếu làm đúng

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Thang phân loại Độ phân biệt quy ớc nh sau:

- Tỷ lệ thí sinh nhóm khá và nhóm kém trả lời đúng nh nhau 
thì Độ phân biệt bằng Khơng .

- Tỷ lệ thí sinh nhóm khá trả lời khơng đúng nhiều hơn 
nhóm kém thì Độ phân biệt là Âm .

- Tỷ lệ thí sinh nhóm khá trả lời đúng nhiều hơn nhóm kém 
thì Độ phân biệt là D ơng.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

3/ Phân tích câu trắc nghiệm

Gi s phõn tớch câu trắc nghiệm thứ X của bài thi có câu b/ 
là câu đúng. Các câu a/, c/, d/, e/ và f/ là câu nhiễu.

Kết quả thi của 150 thí sinh đ ợc trình bầy trong bảng sau :

Câu trả lời a/ b/* c/ d/ e/ f/ Tỉng
 ______________________________________________

Nhãm kh¸ 8 22 9 1 13 0 50
Nhãm TB 8 15 20 2 7 2 50
Nhãm kÐm 7 5 23 1 6 8 50
______________________________________________

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

II- Ph©n tích bài trắc nghiệm :

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Thí dụ: Bảng thông kê kết quả thi.

8 sinh viên kém 9 sinh viên TB 8 sinh viên khá đúng 
stt A B C D E F H I J K L M N O P Q R S T U V X Y W Z ts%(FV)
_____________________________________________________________________
 1 0 1 1 0 1 0 1 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 18/72%
 2 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 23/92%
 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 14/56%
 4 0 1 1 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 0 1 0 0 1 0 1 1 16/64%
 5 0 1 0 1 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1 1 0 0 1 0 0 1 0 1 1 12/48%
 6 1 1 1 1 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 15/60%
 7 0 0 1 1 1 1 1 1 0 1 0 0 1 1 1 0 1 0 0 0 0 0 1 0 1 13/52%
 8 0 0 0 1 1 0 0 1 0 0 1 1 0 1 1 1 0 0 0 1 1 1 1 0 1 13/52%
 9 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 14/56%
10 1 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 12/48%
11 0 0 0 0 0 1 0 0 1 1 1 0 0 1 0 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 13/52%
12 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 1 1 0 1 1 0 1 0 0 1 1 0 1 1 1 12/48%
13 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1 0 1 0 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 13/52%
14 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 14/56%

15 0 0 0 1 0 0 0 1 1 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 0 1 1 1 1 1 12/48%
16 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1 0 1 0 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 12/48%
17 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 1 0 1 1 0 0 1 0 1 1 1 1 1 1 12/48%
18 0 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 0 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 13/52%
19 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 1 1 0 1 0 1 1 0 1 0 1 1 1 11/44%
20 0 0 0 0 1 0 0 1 0 1 1 0 0 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 14/56%
21 0 0 0 0 0 0 1 1 1 0 1 1 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 15/60%
22 0 0 0 0 0 1 0 0 1 1 0 1 1 0 0 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 13/52%
23 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1 0 1 1 0 0 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 12/48%
24 0 0 0 0 0 1 0 0 1 1 1 0 0 0 0 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 12/48%
25 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 1 1 1 05/20%
_____________________________________________________________________ 
ts 2 4 5 6 7 8 8 10 11 12 13 13 14 15 15 15 15 17 17 17 19 20 23 23 25

% 8% 24% 32% 52% 60% 68% 76% 92% 100%(DI)

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

a/ §é tin cậy của bài trắc nghiệm:

H s t ơng quan của tỷ lệ trả lời đúng/ sai giữa các lần trắc 
nghiệm bằng các đề trắc nghiệm t ơng đ ơng là Độ tin cậy của bài 
trắc nghiệm .

HÖ số t ơng quan đ ợc tính bằng công thức sau:

 x y

 x y - ---

N

R = ---

( x)2

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

T ¬ng quan từng cặp giữa hai tập số liệu A và B (NA=NB) 
(t ¬ng quan thø hạng) (Rank-Difference Correlation, t ơng 
quan Spearman rho):

6 d2

HÖ sè t ơng quan từng cặp : rp = 1 - --- 
 N(N2 - 1)

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Z X Y X

2 Y2 XxY t.h¹ng

X

t.h¹ng

Y d t.h¹ng d
2
 t.h¹ng

A 30 25 900 625 750 4 6 -2 4

B 34 38 1156 1444 1292 2 2 0 0

C 32 30 1024 900 960 3 4 -1 1

D 47 40 2209 1600 1880 1 1 0 0

E 20 7 400 49 140 9 10 -1 1

F 24 10 576 100 240 7 9 -2 4

G 27 22 729 484 594 5 7 -2 4

H 25 35 625 1225 875 6 3 3 9

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- HƯ sè t ¬ng quan spearson: 
753
,
0
1
,
683
1

,
1254
1
,
697
]
10
277
8356
].[
10
247
7355
[
10
277
247
7539
.
2

2   






sp
r

- HƯ sè t ¬ng quan Spearman:

782
,
0
218
,
0
1
990
216
1
)
1
100
(
10
36
6
1
rho
.

r     







</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

* Số đo độ tin cậy:

- Tr ờng hợp xác định độ tin cậy bằng trắc nghiệm 2 
lần (test - retest):

Sử dụng hệ số t ơng quan tính theo cơng thức tính r 
hay rp, để đánh giá độ tin cậy của 2 lần trắc nghiệm 
cùng 1 đề cho cùng N thí sinh đã dự thi.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

b. Độ giá trị của bài trắc nghiệm

L số đo mức độ mà một bài trắc nghiệm đo đ ợc đúng mục đích mà nó định 
đo, đó là độ giá trị của bài trắc nghiệm.

Căn cứ vào mục tiêu trắc nghiệm, có thể chia độ giá trị của bài trắc nghiệm thành 
3 loại chính:

- Độ giá trị nội dung: phản ánh mức độ bài trắc nghiệm có trắc nghiệm đ ợc đúng 
mục tiêu, đủ nội dung môn học đã đề ra không.

- Độ giá trị tiêu chí: phản ánh mức độ bài trắc nghiệm đo đợc theo các tiêu chí 
định sẵn (tiêu chí chuẩn đốn, tiêu chí tuyển chọn)

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16></div>

Danh gia cau va bai TNKQ

Đánh giá câu hỏi

<b>I- </b>

<b>Đánh giá câu hỏi và đề Trắc nghiệm, xây </b>

<b>dựng quỹ câu hỏi</b>

Thang độ khó (độ dễ)

2/ §é ph©n biƯt :

<i> </i>

<b>Phân bố tỷ lệ thí sinh trả lời đúng hoặc sai của </b>

<b>các thí sinh thuộc nhóm khá, nhóm trung bình và </b>

<b> nhóm kém cho ta số đo t ơng đối về Độ phân </b>

<b>biệt của câu hỏi .</b>

<b>Cơng thức để tính Độ phân biệt:</b>

<b> </b>

II- Ph©n tích bài trắc nghiệm :

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về