Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (67.5 KB, 6 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<i><b>Biên soạn: Ths. Nguyễn Đại Dương – Phó TP</b></i>
<i><b>Biên soạn: Ths. Nguyễn Đại Dương – Phó TP</b></i>
<i><b>Trình bày: TS. Hà Đức Vượng - Trưởng phịng</b></i>
<i><b>Trình bày: TS. Hà Đức Vượng - Trưởng phịng</b></i>
<i><b>Cục Khảo thí và KĐCLGD- Bộ GD&ĐT</b></i>
<i><b>Cục Khảo thí và KĐCLGD- Bộ GD&ĐT</b></i>
<i><b>ĐT: 0913067360</b></i>
<i><b>ĐT: 0913067360</b></i>
<i><b>E mail: vn</b></i>
• Nhận xét chung về bản báo cáo tự đánh
giá (hình thức trình bày, văn phong, chính
tả, cảm nhận của người đọc...);
• Nhận xét về cấu trúc bản báo cáo tự đánh
giá;
• Đối chiếu kết quả tự đánh giá với các tiêu
chí kiểm định, phát hiện những tiêu chí bị
– Bước 1: Đọc lướt toàn bộ báo cáo tự
đánh giá (chú ý trang bìa, mục lục, phần
kết quả tự đánh giá, cách trình bày,…) để
đưa ra nhận xét chung về bản báo cáo tự
đánh giá;
– Bước 2: Rà soát cấu trúc báo cáo tự đánh
giá (đối chiếu với các quy định trong
hướng dẫn tự đánh gía) đưa ra nhận
– Bước 3: Đối chiếu kết quả TĐG với các tiêu chí
đánh giá chất lượng và văn bản hướng dẫn TĐG
Xem bảng Tổng hợp kết quả TĐG (đối chiếu với
các tiêu chí xem có bị bỏ sót khơng) chỉ ra các
tiêu chí bị bỏ sót
• Kiểm tra phần TĐG mỗi tiêu chí xem có đủ các
nội dung: Mơ tả hiện trạng, Điểm mạnh, Điểm
yếu, Kế hoạch cải tiến chất lượng, TĐG
• Phát hiện các tiêu chí được đánh giá sơ sài,
- Bước 4: Đề xuất những vấn đề cần thảo
luận kỹ, trong đó chỉ rõ:
+ Những tiêu chí bị bỏ sót hoặc chưa
được phân tích và đánh giá đầy đủ