tuaàn 8 tuaàn 8 ngaøy soaïn tieát 16 ngaøy giaûng ñònh luaät jun lenxô a muïc tieâu neâu ñöôïc taùc duïng nhieät cuûa doøng ñieän phaùt bieåu ñöôïc ñl jun –lenxô vaø vaän duïng ñònh luaät ñeå giaûi
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (58.95 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>TUẦN 8</b> <b>Ngày soạn</b>
<b>TIẾT 16</b> <b>Ngày giảng</b>
<b>ĐỊNH LUẬT JUN-LENXƠ</b>
<b>A) Mục tiêu</b>
- Nêu được tác dụng nhiệt của dòng điện
- Phát biểu được đ/l JUN –LENXƠ và vận dụng định luật để giải một số bài tập
- Rèn luyện kĩ năng tính tốn , phát triển tư duy vật lí cho học sinh
<b>B) Chuẩn bị </b>
- Bảng phụ ghi kết quả thí nghiệm hình 16.1
<b>C) Tiến trình lên lớp</b>
<b>I) Ổn định lớp</b>
<b>II) Kiểm tra bài cũ </b>
<b>GV</b> cho một số dụng cụ như ; bàn là , quạt điện , máy bơm , bóng đèn LED, đèn dây tóc , mỏ hàn, ấm điện ,
máy khoan ,đèn huỳnh quang . Chỉ ra sự biến đổi điện năng trong mỗi dụng cụ
<b>III) Tiến trình hoạt động dạy và học </b>
<b>Hoạt động 1</b> ; Tìm hiểu sự biến đổi điện năng thành nhiệt năng
<b>Trợ giúp của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b> <b>Nội dung ghi bảng</b>
<b>-GV</b> Cho học sinh đọc thông tin a,b
<b>-GV</b> giới thiêụ cho HS một số dụng
cụ điện năng biến đổi thành nhiệt
năng và quang năng, nhiệt năng và
cơ năng ,
<b>- HS </b>đọc thơng tin tìm ví dụ I) <b>Trường hợp điện năng biến đổi </b>
<b>thành nhiệt năng </b>
1)Một phần điện năng biến đổi
thành nhiệt năng
2)Toàn bộ điện năng biến đổi
thành nhiệt năng
<b>Hoạt động 2</b> Xây dựng hệ thức định luật Jun Len Xơ
<b>Trợ giúp của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b> <b>Nội dung ghi bảng</b>
- <b>GV</b> cho HS nhắc lại đ/l bảo toàn
và chuyển hoá năng lượng
<b>-GV</b> Trường hợp thiết bị điện
chuyển hoá điện năng thành nhiệt
năng giả sử trong thời gian t lượng
điện năng tiêu thụ là A và trong
thời gian đó vật toả nhiệt lượng
Q ,theo đ/l bảo tồn và chuyển hố
nằng lượng thì A= Q
Mà A =Uit nên Q= Uit =RI2<sub>t</sub>
<b>HS</b> phát biểu đ/l bảo tồn và
chuyển hố năng lượng <b>II) Định luật Jun Len Xơ</b> 1) Hệ thức định luật
Trong đó I Tính bằng A
R Tính bằng Ω
t Tính bằng s
<b>Hoạt động 3</b> Xử lí kết quả thí nghiệm
<b>Trợ giúp của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b> <b>Nội dung ghi bảng</b>
<b>GV</b> hướng dẫn học sinh làm các
bài tập xử lí kết quả TN
<b>GV</b> treo hình vẽ mơ tả TN kiểm tra
theo kết quả bài tập A≈ Q do có
một phần năng lượng hao phí ra
ngồi . N ếu bỏ qua hao phí thì
A=Q, chứng tỏ c/ thức Q=RI2<sub>t đúng</sub>
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<b>Hoạt động 4</b> Phát biểu định luật
<b>Trợ giúp của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b> <b>Nội dung ghi bảng</b>
<b>- GV</b> gọi học sinh đọc thơng tin và
phát biểu định luật
<b>- GV</b> lưu ý HS nếu tính bằng đơn vị
calo thì c/ thức của đ/l Q=0,24RI2<sub>T</sub>
<b>- HS</b> Phát biểu định luật <b>3) Phát biểu định luật (sgk)</b>
<b>Q= RI2<sub>t</sub></b><sub> ; Q tính bằng J</sub>
<b> Q=0,24RI2<sub>t</sub></b><sub> ; Q tính bằng calo</sub>
<b>Hoạt động 5</b> Vận dụng
<b>Trợ giúp của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b> <b>Nội dung ghi bảng</b>
<b>GV</b> Hướng dẫn HS trả lời C4, C5 <b>- HS</b> vận dụng kiến thức trả lời C4,
C5
<b>III) Vận dụng </b>
<b>C4)</b> Đèn nối tiếp với dây dẫn nên I
qua đèn và dây dẫn như nhau . Do
dây tóc đèn làm bằng chất có điện
trở suất lớn nên điện trở dây tóc
lớn hơn điện trở dây dãn rất nhiều
nên N/L toả ra trên dây tóc lớn hơn
N/L toả ra trên dây dẫn do
<b>C5)</b> 220V – 1000W
U=220V , m = 2kg , C=4200J/kg.K
t1=200c , t2 = 1000c
t = ?
N/L cần cung cấp để 2kg nước tăng
nhiệt độ từ 200<sub>c đến 100</sub>0<sub>c</sub>
Q1 = Cm(t2 – t1)= 4200.2.80
= 672000J
Vì bếp dùng ở HĐT định mức nên
công suất của bếp P = 1000W
Gọi t là thời gian đun nước
Nhiệt lượng bếp toả ra trong thời
gian t Q2 = P.t =1000t
Bỏ qua sự mất nhiệt
Q1 = Q2 <i>⇔</i> 1000t = 672000
Suy ra t = 672s
<b>IV) Dặn dò</b> chuẩn bị giải các bài tập ở bài 17
</div>
<!--links-->
