viet anh 0979667550 giaùo aùn sinh hoïc 7 ngaøy soaïn ngaøy daïy tuaàn 13 lôùp hình nheän tieát 26 nheän vaø söï ña daïng cuûa lôùp hình nheän i muïc tieâu hs phaûi 1 kieán thöùc trình baøy ñöôïc ñaëc

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (64.99 KB, 3 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Ngày soạn: 
Ngày dạy : 
Tuần : 13

LỚP HÌNH NHỆN

Tiết 26: NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG 
CỦA LỚP HÌNH NHỆN
I. MỤC TIÊU: HS phải:

1. Kiến thức:

- Trình bày được đặc điểm cấu tạo ngồi của nhện và một số tập tính của
chúng

- Nêu được sự đa dạng của lớp hình nhện và ý nghĩa thực tiễn của chúng
2. Kĩ năng: Rèn kĩnăng quan sát tranh mẫu vật, phân tích, kĩ năng hoạt động

nhóm

3. Thái độ: Có ý thức bảo vệ ĐV có lợi
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

1. Chuẩn bị của GV:

- Tranh câm cấu tạo ngoài của nhện, tranh một số đại diện của lớp hình
nhện

- Bảng phụ ghi ND bảng 1 vaø 2 sgk/tr83, 85

2. Chuẩn bị của HS: Kẻ bảng 1,2/tr83,85 vào vở và PHT

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1. Ktbc: Nêu một số đại diện của lớp giáp xác. Yù nghĩa thực tiễn của lớp giáp
xác (6 ph)

2. Bài mới:Lớp hình nhện là ĐV có kìm, là chân khớp ở cạn đầu tiên với sự
xuất hiện của phổi và ống khí, hoạt động chủ yếu vào ban đêm, đại diện
là nhện ->Vào bài

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

2.1.Hoạt động 1: Tìm hiểu về đặc điểm
cấu tạo của nhện (15ph)

-GV yêu cầu HS đặt nhện lên bàn theo
nhóm  Đối chiếu với hình 25.1sgk xác định
các bộ phận của nhện

-GV treo tranh câm cấu tạo của nhện Yêu
cầu HS lên điền chú thích vài hình vẽ
-GV nhận xeùt KQ

-Để biết chức năng của các bộ phận GV
u cầu HS thảo luận nhóm hồn thành
bảng 1/tr82 sgk

-u cầu HS các nhóm trao đổi PHT

-GV đưa kết qủa đúng Yêu cầu HS nhận

-HS quan sát mẫu vật đối chiếu hình
vẽ xác định các bộ phận (theo nhóm)
-HS đại diện nhóm lên bảng hồn
thành chú thích HS khác nhận xét

-HS thảo luận nhóm hồn thành vào
phiếu học tập

-HS trao đổi

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

xeùt KQ

-Căn cứ vào bảng chuẩn kiến thức yêu cầu
HS nhắc lại chức năng các bộ phận của
nhện

-GV yêu cầu HS ghi và học KQ ở bảng 1

khác

-HS nêu lại

Bảng 1:

CÁC PHẦN
CƠ THỂ

TÊN BỘ PHẬN CHỨC ĂNG

ĐẦU - NGỰC Đơi kìm có tuyến độcĐôi chân xúc giác phủ đầy lông Cảm giác về khứu giác, xúc giácBắt mồi và tự vệ

4 đôi chân bị Di chuyển chăng lưới

BỤNG Đơi khe thở1 lổ sinh dục Hơ hấpSinh sản

Các núm tuyến tơ Sinh ra tơ nheän

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

2.2.Hoạt động 2: Tìm hiểu tập tính chăng
lưới

- u cầu HS quan sát H25 sgk/83, đọc
chú thích  Hãy sắp xếp quá trình chăng
lưới theo thứ tự đúng

-GV chốt lại đáp án đúng: 3,2,4,1

2.3.Hoạt động 3: Tìm hiểu tập tính bắt
mồi

-u cầu HS đọc thơng tin về tập tính săn
mồi của nhện và sắp xếp lại theo thứ tự
đúng

-GV đưa đáp án đúng:2,3,4,1
-GV đặt câu hỏi

?Nhện chăng tơ vào thời gian nào trong
ngày?

?Ta dùng tay làm rách lưới nhện thì chúng
có vá lại khơng?

-GV kết Nội dung ghi

(5ph)

-HS thảo luận nhóm đánh số vào ô
trống theo thứ tự đúng với tập tính
chăng lưới của nhện

-Đại diện nhóm nêu đáp án Nhóm
khác nhận xét, bồ sung

(4ph)

-Cá nhân đọc thơng tin và sắp xếp
-HS nêu đáp án HS khác nhận xét
-HS trả lời câu hỏi

*)Kết luận:-Chăng lưới ăn bắt mồi sống-Hoạt động chủ yếu vào ban đêm
2.4.Hoạtđộng 4:Tìm hiểu đa dạng của lớp

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

-GV treo tranh phóng to H25.3H25.5 sgk
lên bảng->Yêu cầu HS quan sát nhận biết
các đại diện và đọc phần thông tin sgk
-GV thông báo một số đại diện khác:
Nhện đỏ hại bông, ve, mị, bọ mạt, nhện
lơng đi roi

-u cầu HS thảo luận nhóm hồnthàng
bảng 2/tr85 sgk

-GV treo bảng 2

-GV thơng báo kết quả đúng
-Kết kiến thức

-HS quan sát Đọc thông tin

-HS thảo luận nhóm hồn thành bảng
-HS đại diện nhóm ghi KQ



HS khác nhận xét

*) Kết luận:

-Lớp hình nhện đa dạng có tập tính phong phú

-Đa số có lợi, một số gây hại cho con người, ĐV và TV
IV. TỔNG KẾT – ĐÁNH GIÁ (5ph)

- Đọc phần ghi nhớ SGK/tr85

- Làm bài tập:Đánh dấu x vào câu trả lời đúng
1.Số đơi phần phụ của nhện là: