thø ba ngµy 6 th¸ng 10 n¨m 2009 thø ba ngµy 6 th¸ng 10 n¨m 2009 tuçn 7 bµi 7 vï tranh §ò tµi em ®i häc i môc tiªu häc sinh hióu ®îc néi dung ®ò tµi em ®i häc biõt c¸ch s¾p xõp h×nh ¶nh ®ó lµm râ néi

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (147.03 KB, 12 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Thứ ba ngày 6 tháng 10 năm 2009
Tuần 7 : Bài 7:

Vẽ tranh

Đề tài em đi học
I/ Mục tiêu

- Hc sinh hiểu đợc nội dung đề tài Em đi học.

- Biết cách sắp xếp hình ảnh để làm rõ nội dung tranh. - Vẽ đợc tranh

đề tài Em đi học

II/ ChuÈn bÞ

GV: - Một số tranh, ảnh về đề tài Em đi học

- Các bớc minh hoạ híng dÉn c¸ch vÏ .
HS : - GiÊy vÏ, vë tËp vÏ 2, màu sáp, bút chì.

III/ Hot ng dy - hc

1.Tổ chøc. (2 ) ’ - KiÓm tra sÜ sè líp.

2.Kiểm tra đồ dùng. (3’) - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 2.

3.Bµi míi. 25 a.Giíi thiƯu’

*Giáo viên giới thiệu tranh về đề tài em đi học rồi đặt câu hỏi:
? Bức tranh trên vẽ về đề tài gì.

b.Bài giảng

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

*Giới thiệu tranh, ảnh về đề tài”Em đi học” rồi
đặt câu hỏi gợi ý để h.sinh nhớ lại h/ảnh lúc đến
trờng.

? Hằng ngày, em thờng đi học cùng ai?

? Khi đi học, em ăn mặc ntn và mang theo gì?
? Phong cảnh hai bên đờng nh thế nào?

? Màu sắc cây cối, nhà cửa, đồng ruộng hoặc phố
xá nh thế nào?

* Bổ sung thêm một số hình ảnh để HS hiểu rõ
hơn về đề tài.

Hoạt động 2: H ớng dẫn cách vẽ tranh:

*Minh häa vµ diễn giải cụ thể theo từng bớc sau:
Vẽ hình:

- Vẽ màu

-Vẽ màu tự do, có đậm,có nhạt cho tranh rõ nội
dung.

*Y/cầu cả lớp q/sát bài vẽ của các bạn năm tríc.

Hoạt động 3: H ớng dẫn thực hành :

Bài tập: Vẽ tranh đề tài Em i hc.

*Y/c vẽ hình phù hợp với phần giấy trong vë tËp
vÏ2

*Nh¾c nhë HS :

+ Thực hiện bài vẽ theo từng bớc Thầy đã h/dẫn.
+ Q/s từng bàn để giúp đỡ những HS cịn lúng
túng.

+ HS quan s¸t tranh và trả lời:
+ Quần áo, mũ ....

+ Chn mt hỡnh ảnh cụ thể
về đề tài Em đi học

+ Xác định rõ hình ảnh chính,
hình ảnh phụ.

+ Có thể vẽ một hoặc nhiều
bạn cùng đi đến trờng.

+ Hình ảnh chính vẽ trớc
( đúng nội dung đề tài )

+ Mỗi bạn một dáng, mặc
quần áo khác nhau (hoặc mặc
đồng phục.).

5’

Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.

*Chọn một số bài vẽ và gợi ý để học sinh nhận xét, đánh giá về:
+ Cách sắp xếp hình vẽ (ngời, nhà, cây ...) trong tranh.

+ Cách vẽ màu (có đậm, nhạt, màu tơi sáng, sinh động ...).
*Khen ngợi và khích lệ những học sinh có bài vẽ đẹp

4. Cđng cố, dặn dò :

- Hoµn thµnh bµi ë nhµ (nÕu cha xong)
- Su tÇm tranh vÏ cđa thiÕu nhi

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Tuần 8 : Bài 8:

Thờng thức mĩ thật

Xem tranh Tiếng đàn bu

(Tranh sơn dầu của hoạ sĩ Sỹ Tốt)
I/ Mục tiêu

- Học sinh làm quen, tiếp xúc với tranh của hoạ sÜ.

- Học tập cách sắp xếp hình vẽ và cách vẽ màu trong tranh - Yêu mến
anh b i.

II/ Chuẩn bị

GV: - Một vài bức tranh của hoạ sĩ: Tranh phonh cảnh, sinh hoạt, chân

dung bằng các chất liệu khác nhau (khắc gỗ, lụa, sơn dÇu ...)- Tranh cđa thiÕu
nhi.

HS: - Vë tËp vẽ 2- Su tầm tranh của hoạ sĩ, của thiếu nhi.

III/ Hoạt động dạy - học

1.Tæ chøc. 2’ - KiĨm tra sÜ sè líp.

2.Kiểm tra đồ dùng.3 ’ - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 2.

3.Bµi míi. 25 a.Giíi thiƯu’

- Giới thiệu một số tranh đã chuẩn bị và tranh Tiếng đàn bầu trong Vở tập

vẽ 2 để học sinh nhận biết thêm về các loại tranh: Tranh phong cảnh, tranh
sinh hoạt và các chất liệu (màu bột, sơn dầu ...) và Yêu cầu học sinh xem
tranh và tr li cỏc cõu hi:

+ Tên của bức tranh là gì ?,Các hình ảnh, màu sắc trong tranh thế nào ?
+ Các hình ảnh chính, hình ảnh phụ có rõ kh«ng ?

b.Bài giảng
Hoạt động 1: Xem tranh

- Gv y/c h/s q/s tranh ở Vtv 2 rồi trả lời câu hỏi:
+ Em hÃy nêu tên bức tranh vẽ tên hoạ sĩ ?
+ Tranh vÏ mÊy ngêi?

+ Anh bộ đội và hai em bé đang làm gì?

+ Em có thích tranh Tiếng đàn bầu của hoạ sĩ Sỹ
Tốt khơng? Vì sao.

+Trong tranh, hoạ sĩ đã sử dụng những màu nào?
- GV gợi ý để từng HS trả lời theo suy nghĩ riêng.
- Giáo viên bổ sung: + Hoạ sĩ Sỹ Tốt q ở làng
Cổ Đơ, Huyện Ba Vì - tỉnh Hà Tây.

+ Ngồi bức tranh Tiếng đàn bầu, ơng cịn có
nhiều tác phẩm hội hoạ khác nh:

+ Bức tranh Tiếng đàn bầu của ông vẽ về đề tài
bộ đội. Hình ảnh chính là anh bộ đội ngồi trên
chiếc chõng tre đang say mê gảy đàn. Trớc mặt
anh là hai em bé, một em qùy bên chừng, mt em

nằm trên chõng, tay tì vào má SGV tr 97.

+ HS quan sát tranh và trả lời:

+ Anh bộ đội và hai em bé….

* HS lµm viƯc theo nhãm (4

nhãm)

+ C¸c nhãm hái lÉn nhau theo
sù híng dÉn cđa GV.

+ Em nào cũng đợc học cả...
+ Cịn có hình ảnh cơ thơn nữ
đang đứng bên cửa ra vào vừa
hong tóc, vừa lắng nghe tiếng
đàn bầu. H.ảnh này càng tạo

cho tiếng đàn hay hơn và ….

5’

Hoạt động 2: Nhận xét,đánh giá.

- NhËn xÐt chung tiÕy häc.

- Khen ngợi những HS phát biểu, đóng góp ý kiến xây dựng bài.

4. Củng cố, dặn dò :

- Su tầm thêm tranh in trên sách, báo- Quan sát các loại mũ (nón).
- Tập nhận xét tranh dựa theo các câu hỏi nh bài häc h«m nay.

Thứ ba ngày 20 tháng 10 năm 2009
Tuần 9 : Bµi 9:

VÏ theo mÉu

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- Học sinh hiểu đợc hình dáng, vẻ đẹp, ích lợi của các loại mũ (nón).
- Biết cách vẽ cái mũ- Vẽ đợc cái mũ theo mẫu

II/ Chuẩn bị

GV: - Tranh, ảnh các loại mũ.- Một số bài vẽ cái mũ của học sinh năm trớc.
- ChuÈn bị một vài cái mũ có hình dáng và màu sắc khác nhau.

- Hình minh hoạ hớng dẫn cách vẽ

HS : - Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ- Bút chì, tẩy, sáp màu hoặc bút dạ.

III/ Hot ng dy - hc

1.Tỉ chøc. 2’ - KiĨm tra sÜ sè líp.

2.Kiểm tra đồ dùng.3’ - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 2.

3.Bµi míi. 25 a.Giíi thiƯu’

- Gv g/thiệu một số dạng mũ khác nhau để HS nhận biết đợc đ2 h.dáng của các

lo¹i mò.

b.Bài giảng
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.

- GV đặt câu hỏi gợi ý cho HS tìm hiểu về cái
mũ:

+ Em h·y kĨ tên các loại mũ mà em biết.
+ Hình dáng các loại mũ có khác nhau không?
+ Mũ thờng có màu g×?

* Giới thiệu tranh, ảnh hoặc hình vẽ giới thiệu

các loại mũ và yêu cầu học sinh gọi tên của
chúng. Ví dụ: Mũ trẻ sơ sinh, mũ lỡi trai, mũ bộ
đội, ...

Hoạt động 2: H ớng dẫn cách vẽ cái mũ:

* Giới thiệu chiếc mũ mẫu rồi minh họa lên bảng
theo các bớc sau.

+Vẽ khung hình.

+ Vẽ phác hình dáng chung cđa mÉu.
+ VÏ c¸c chi tiÕt cho gièng c¸i mị.

+ Sau khi vẽ xong hình, có thể trang trí cái mũ
cho đẹp bằng màu sắc tự chọn.

Hoạt động 3: H ớng dẫn thực hành :

- Giáo viên gợi ý học sinh vẽ hình vừa với phần
giấy quy định.

+ HS quan sát tranh và trả lời:
+ Nhiều màu khác nhau.

* HS làm việc theo nhóm (4

nhóm)

+ Các nhóm hái lÉn nhau theo

sù híng dÉn cđa GV.

- VÏ các bộ phận của cái mũ và
trang trí, vẽ màu theo ý thÝch.

5’

Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.

- Yêu cầu học sinh chọn một số bài vẽ đã hoàn thành và hớng dẫn học sinh
nhận xét bài vẽ về:

+ Hình vẽ (đúng, đẹp).
+ Trang trí (có nét riêng)

- Yêu cầu học sinh tìm ra các bài vẽ đẹp theo ý thích của mình, sau đó bổ sung,
tng kt bi hc.

4. Củng cố, dặn dò :

- Su tầm chân dung.

Thø ba ngày 27 tháng 10 năm 2009
Tuần 10 : Bµi 10:

VÏ tranh

Đề tài tranh chân dung

I/ Mục tiêu

- Hc sinh tập quan sát, nhận xét đặc điểm khuôn mặt ngời.

- Làm quen với cách vẽ chân dung- Vẽ đợc một bức chân dung theo ý
thích.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

GV: - Một số tranh, ảnh chân dung khác nhau- Một số bài vẽ chân dung
học sinh.

HS :- GiÊy vÏ, hc vë tập vẽ- Bút chì, màu vẽ các loại.

III/ Hot động dạy - học

1.Tỉ chøc. 2’ - KiĨm tra sÜ sè líp.

2.Kiểm tra đồ dùng. 3’ - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 2.

3.Bµi míi. 25 a.Giíi thiƯu’

Giới thiệu tranh ảnh chân dung để các em nhận biết đợc đặc điểm của từng
khuôn mặt.

b.Bài giảng
Hoạt động 1: Tìm hiểu về tranh chân dung

*G/thiệu 1 số tranh chân dung và gợi ý để h/s thấy đc:
+ Tranh chân dung vẽ khuôn mặt ngời là chủ yếu.

+ Tranh ch/dung nhằm diễn tả đ2 của ngời đợc vẽ.

- GV gợi ý để h/s tìm hiểu đặc điểm khn mt ngi.
+ Hỡnh khuụn mt ngi?

+ Những phần chính trên khuôn mặt?

+ Mt, mi, ming, .... ca mi ngi cú giống nhau
không? (Giáo viên cho HS quan sát bạn để nhận ra: có
ngời mắt to, mắt nhỏ, miệng rộng, miệng hẹp ...).
-Vẽ tranh ch/dung, ngồi khn mặt,cịn có thể vẽ gì?
- Em hãy tả khn mặt của ơng, bà,cha, mẹ và bạn bè.
*Gợi tả thêm về sự phong phú của khuôn mặt ngời .

Hoạt động 2: H ớng dẫn cách vẽ chân dung:

*Cho h/sinh xem một vài chân dung có nhiều cách bố
cục và đặc điểm khuôn mặt khác nhau để HS n/xét:
+ Bức tranh nào đẹp? Vì sao?

+ Em thÝch bøc tranh nào?

*Minh họa cách vẽ chân dung lên bảng:

+ V hình khn mặt cho vừa với phần giấy đã ch/ bị.

Hoạt động 3: H ớng dẫn thực hành:
*Y/c HS vẽ chân dung ngời mà em yêu thích:
*Nhắc nhở HS : + Vẽ phác hình khn mặt, cổ vai.

+ VÏ chi tiÕt: tãc, m¾t, mịi, miƯng, tai ... sao cho râ®2

+ Vẽ xong hình rồi vẽ màu.

+ HS quan sát tranh và trả lời:
+ Có thể chỉ vẽ khuôn mặt, 1

phần thân (bán thân).

+ Hình trái xoan, lỡi cày,
vuông chữ điền, ...

+ Mắt, mũi, miệng, ...

* HS làm việc theo nhóm (4

nhóm)

+ Các nhãm hái lÉn nhau theo
sù híng dÉn cđa GV.

Cã thể là ông, bà, bố, mẹ,..
+ Khuôn mặt.Vẽ cổ, vai.

+ Vẽ tóc, mắt, mũi, miệng, tai
và các chi tiết.

+ Vẽ màu: Màu tóc, màu da,
màu áo, màu nÒn.

5’

Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.

*GV chọn và hớng dẫn HS nhận xét một số bài vẽ đẹp, cha đẹp: + Màu sắc.
+ Hình vẽ, bố cục (chú ý đến đặc điểm của các bộ phận trên khn mặt).

*Gv khen ngợi HS có bài vẽ đẹp,gợi ý những HS cha h/thành bài để về nhà v tip

4. Củng cố, dặn dò :

- VÏ ch©n dung ngêi thân (ông, bà, bố, mẹ, anh chị em ...)

Thứ ba ngày 3 tháng 10 năm 2009
Tuần 11 : Bµi 11:

VÏ trang trÝ

vẽ tiếp hoạ tiết vào đờng diềm và vẽ màu

I/ Mơc tiªu

- Học sinh biết cách trang trí đờng diềm đơn giản.

- Vẽ tiếp đợc hoạ tiết và vẽ màu vào đờng diềm- Thấy đợc vẻ đẹp của
đ-ờng diềm.

II/ ChuÈn bÞ

GV: - Một vài đồ vật có trang trí đờng diềm nh: Cái đĩa, cái quạt, giấy khen,
cái khay

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

- Bài vẽ đờng diềm của HS năm trớc.- Phấn màu.
HS : - Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ 2 - Thớc, bút chì, màu vẽ .

III/ Hoạt động dạy - học

1.Tæ chøc. 2’ - KiĨm tra sÜ sè líp.

2.Kiểm tra đồ dùng. 3’ - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 2.

3.Bµi míi. 25 a.Giíi thiƯu’

- GV giới thiệu 1 số đồ vật có tr2 đờng diềm để HS nhận biết đợc cách tr2 đờng

diÒm.

b.Bài giảng
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

* Giáo viên cho HS xem một số đờng diềm
trang trí ở đồ vật nh:...

và gợi ý để HS nhận biết thêm về đờng diềm:
+ Trang trí đờng diềm làm cho đồ vật thêm đẹp.
+ Các h/tiết giống nhau thờng vẽ = nhau và vẽ 1
màu

Hoạt động 2: C/vẽ h. tit vo /dim v v 
mu:

*Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập rồi treo hình

minh họa hớng dẫn cách vÏ:

+ Vẽ theo hoạ tiết mẫu cho đúng;

+ Vẽ màu đều và cùng màu ở các hoạ tiết giống
nhau hoặc vẽ màu khác nhau xen kẽ giữa các
hoạ tiết.

*Yªu cầu HS quan sát hình 1 và hình 2 ở Vë

tËp vÏ 2.

*Híng dÉn HS vÏ mµu:

+ Vẽ màu đều, khơng ra ngồi hoạ tiết (khơng
vẽ nhiều màu)

+ Nên vẽ thêm màu nền,màu nền khác với màu
h.tiết

Hot động 3: H ớng dẫn thực hành:

*Híng dÉn häc sinh thùc hµnh.

- Cá nhân: Vẽ đờng diềm hình 1 (tuỳ chọn).
Đ-ờng diềm hình 2 là bài tập về nhà.

- VÏ theo nhãm:

+ Vẽ trên bảng (yêu cầu 2 hoặc 3 HS tự vẽ đờng

diềm trờn bng bng phn mu).

+ HS quan sát tranh và trả lời:

+ ỏo, vỏy, th cm hoc a,

bát, lọ, khăn,

+ Các nhóm hỏi lẫn nhau
theo sự hớng dÉn cđa GV.

*HS lµm viƯc theo4nhãm

+ Hình 1: Hình vẽ “hoa thị”
hãy vẽ tiếp hình để có đờng
diềm (vẽ theo nét chấm).
+ Hình 2: Hãy nhìn hình mẫu
để vẽ tiếp hình hoa..

+ Bài tập: Vẽ tiếp hoạ tiết và
vẽ màu vào đờng diềm.

5’

Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.

*Hớng dẫn HS nhận xét về: Vẽ hoạ tiết (đều hay cha đều), cách vẽ màu họa tiết,
màu nền- HS tìm ra các bài vẽ đẹp theo ý thớch.

4. Củng cố, dặn dò :

- TiÕp tơc lµm bµi ë nhµ (nÕu cha hoµn thµnh)- Quan sát các loại cờ.

Thứ ba ngày 10 tháng 11 năm 2009
Tuần 12 : Bµi 12:

VÏ theo mÉu

vÏ cê tổ quốc hoặc cờ lễ hội
I/ Mục tiêu

- Học sinh nhận biết đợc hình dáng, màu sắc của một số loại cờ.
- Bớc đầu nhận biết ý nghĩa của các loại cờ. Vẽ đợc một lá cờ.

II/ ChuÈn bÞ

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

HS : - Su tầm tranh, ảnh các loại cờ trong sách, báo Sáp màu, vở tập vẽ 3,
bót ch×,tÈy.

III/ Hoạt động dạy - học

1.Tỉ chøc. 2’ - KiÓm tra sÜ sè líp.

2.Kiểm tra đồ dùng. 3’ - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 2.

3.Bµi míi. 25 a.Giíi thiƯu’

*G/thiệu 1số tranh, ảnh lá cờ Tổ quốc, lễ hội để HS nhận biết về đ2 h/dáng cỏc

loại lá cờ.

b.Bi ging

Hot ng 1: Quan sỏt, nhận xét

* Giới thiệu các loại cờ đã chuẩn bị để HS nhận
xét nh:.

- Giáo viên cho HS xem xét một số hình ảnh về
các ngày lễ hội để HS thấy đợc hình ảnh, màu
sắc lá cờ trong ngày lễ hội đó.

Hoạt động 2: H ớng dẫn cách vẽ lá cờ:

* Híng dÉn cho c¸c em c¸ch vÏ:

- Cê Tỉ qc:

+ Giáo viên vẽ phác hình dáng lá cờ lên bảng để
HS nhận ra tỉ lệ nào là vừa.

+ Vẽ màu:* Nền màu đỏ tơi.Ngơi sao màu vàng.

- Cê lƠ héi:

Cê lƠ héi cã 2 c¸ch vÏ:

+VÏ h.b/qu¸t,vÏ tua tríc,vÏ h.v trong lá cờ sau.
+ Vẽ hình bao quát trớc, vÏ h.vu«ng, vÏ tua sau.

Hoạt động 3: H ớng dẫn thực hành:

- Giáo viên gợi ý để HS:

+ Phác hình gần với tỉ lệ lá cờ định vẽ (có thể vẽ
cờ đang bay).

+ Vè màu đều, tơi sáng.

* Q/sát từng bàn để giúp đỡ HS h.thành bài tại
lớp.

+ HS q/sát tranh và trả lời:
+ Cờ Tổ quốc hình chữ nhật,
nền đỏ có ngơi sao vàng năm
cánh ở giữa.

+ Cê lƠ hội có nhiều hình
dạng và màu sắc khác nhau

* HS làm việc theo nhóm (4

nhóm)

+ Vẽ hình lá cê võa víi phÇn
giÊy.

+ Vẽ ngơi sao ở giữa nền cờ
cố gắng vẽ 5 cánh đều nhau
+ Vẽ hình dáng bề ngồi trớc,
chi tiết sau.

+ VÏ mµu theo ý thÝch.

+ VÏ mµu theo ý thÝch.
+ Bµi tập: Vẽ một lá cờ và
vẽ mµu.

+ Vẽ lá cờ vừa với phần giấy
đã chuẩn bị hoặc vở tập vẽ.
+ Các nhóm hỏi lẫn nhau theo
sự hớng dẫn của GV.

5’

Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.

- Thu một số bài đã hoàn thành và gợi ý HS nhận xét một số bài vẽ và tự xếp loại.
- Yêu cầu học sinh chọn ra một số bài vẽ đẹp- Nhận xét giờ học và ng viờn HS.

4. Củng cố, dặn dò :

- Quan sát vờn hoa, công viên.

Thứ ba ngày 17 tháng 11 năm 2009
Tuần 13 : Bài 13:

Vẽ tranh

Đề tài Vờn hoa hoặc công viên

I/ Mục tiêu

- Học sinh thấy đợc vẻ đẹp và ích lợi của vờn hoa và công viên.

- Vẽ đợc một bức tranh đề tài Vờn hoa hay Cơng viên theo ý thích.

- Có ý thức bảo vệ thiên nhiên, môi trờng.

II/ Chuẩn bị

GV: - Su tầm ảnh phong cảnh về vờn hoa hoặc công viên.

- Su tÇm tranh của hoạ sĩ hoặc thiếu nhi- Hình hớng dẫn minh hoạ cách
vẽ tranh

HS : - Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ , Bút chì, màu vẽ.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

1.Tæ chøc. 2’ - KiĨm tra sÜ sè líp.

2.Kiểm tra đồ dùng. 3’ - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 2.

3.Bài mới. 25 a.Giới thiệu’ 
- GV g/thiệu tranh,ảnh về đề tài vờn hoa-công viên để HS nhận biết đợc bố cục
h.vẽ,màu sắc.

b.Bài giảng
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

- Gv giới thiệu tranh, ảnh và gợi ý để HS nhận
biết:

+ Vẽ vờn hoa hoặc công viên là vẽ tranh phong
cảnh, với nhiều loại cây, hoa, .... có màu sắc rực
rỡ.

- Gv gợi ý cho HS kể tên 1vài vờn hoa, công viên
mà các em biết.

- Giáo viên gợi ý HS tìm hiểu thêm các h.ả khác
nhau ở vờn hoa, công viên: Chuồng nuôi chim,
thú quý hiếm, đu quay, cầu trợt, tợng, nớc ...

Hoạt động 2: Cách vẽ tranh v ờn hoa- công 
viên

- Giáo viên gợi ý để HS nhớ lại một góc vờn hoa
ở nơi cơng cộng hay ở nhà mình để vẽ tranh.
-Tranh vờn hoa,cơng viên có thể vẽ thêm
ng-ời,chim thú hoặc cảnh vật khác cho bức tranh
thêm s động.

- Tìm các hình ảnh chính, hình ảnh phụ để vẽ.
- Vẽ màu tơi sáng và vẽ kín mặt tranh.

Hoạt động 3: H ớng dẫn thc hnh:

+ Yêu cầu:

- V hỡnh vi phn giấy đã chuẩn bị hoặc vở tập
vẽ.

- VÏ h×nh ảnh chính trớc và tìm các hình ảnh phụ
cho phù hợp nội dung.

- Vẽ màu theo ý thích.

+ HS quan sát tranh và trả
lời:

ở

trờng, ở nhà còng cã

v-ờn hoa, cây cảnh với nhiều
loại hoa đẹp.

+ Công viên Lê - nin, Thủ
Lệ, Tây Hồ ở HNội, công
viên Đầm Sen, Suối Tiên ở
Thành phố Hồ Chí Minh, ....
hoặc cơng viên ở địa
ph-ơng).

* HS lµm viƯc theo nhãm (4

nhãm)

+ Các nhóm hỏi lẫn nhau
theo sự hớng dẫn của GV.
+ Bài tập: Vẽ tranh đề tài
vờn hoa và vẽ màu theo ý
thích.

5’

Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá

- Giáo viên hớng dẫn HS nhận xét một số tranh (vẽ đúng đề tài, có bố cục và
màu sắc đẹp)

- GV yêu cầu HS tự tìm ra bài vẽ p.

4. Củng cố, dặn dò :

- Về nhà nên vẽ thêm tranh theo ý thích, vẽ vào khổ giấy tơ hơn.

- Su tầm tranh của thiếu nhi.

Thø ba ngµy 24 tháng 11 năm 2009
Tuần 14 : Bµi 14:

VÏ trang trÝ

vÏ tiếp hoạ tiết vào hình vuông và vẽ màu

I/ Mục tiªu

- HS nhận biết đợc cách sắp xếp bố cục một số hoạ tiết đơn giản vào
trong h. vuông.

- Vẽ tiếp đợc hoạ tiết vào hình vng và vẽ màu theo ý thích.

- Bớc đầu cảm nhận đợc cách sắp xếp hoạ tiết cân đối trong hình vng.

II/ Chn bÞ

GV: - Chuẩn bị một vài đồ vật dạng hình vng có trang trí.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

HS : - Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ- Bút chì , tẩy, màu vẽ các loại.

III/ Hot ng dy học

1.Tæ chøc. 2’ - KiĨm tra sÜ sè líp.

2.Kiểm tra đồ dùng. 3’ - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 2.

3.Bµi míi. 25 a.Giíi thiƯu’ 
 b.Bài giảng

Hot ng 1: Quan sát, nhận xét

- Gv g.thiệu một số đồ vật dạng h.vng và một
vài bài trang trí hình vuông rồi gợi ý để HS nhận
xét:

- Giáo viên gợi ý để HS nhận xét:

+ Hoạ tiết dùng để tr/trí thờng là hoa, lá, các con
vật ...

+ C¸ch sắp xếp hoạ tiết trong hình vuông.
* Hình mảng chính thờng ở giữa.

* Hình mảng phụ ở các góc, ở xung quanh.
* Hoạ tiết giống nhau vẽ bằng nhau và vÏ cïng
mµu ...

Hoạt động 2: C/ vẽ hoạ tiết và vẽ màu vào h. 
vuông:

- Gv y/c HS xem hình 1 ở Vở tập vẽ 2 (nếu có) để
nhận ra các họa tiết cần vẽ tiếp ở giữa, ở các góc.
- u cầu HS nhìn hoạ tiết mẫu để vẽ cho đúng.
- Gợi ý HS cách vẽ màu:

- Giáo viên cho quan sát một số bài vẽ trang trí
hình vng của lớp trớc để các em học tập cách
vẽ.

Hoạt động 3: H ớng dẫn thực hành:

- Gv gợi ý HS cách vẽ tiếp h.tiết vào các mảng ở

h.v.

- Giáo viên nhắc HS:

+ Không nên dùng quá nhiều màu (dùng 3 - 4
màu).

+ Màu nền đậm thì màu hoạ tiết nên sáng,
nhạt-ngc lại.

- GV có thể vẽ to hình vuông có họa tiết vẽ tiếp
(2 hoặc 3 bản) cho HS vẽ theo nhóm.

+ HS q/sát tranh-trả lời:

+V p ca cỏc hỡnh vuụng
-c trang trí.

+ Nhiều đồ vật dùng trong sinh
hoạt có thể sử dụng cách trang
trí hình vng (cái khăn vuụng,
cỏi khay ...)

+ Hoạ tiết giống nhau nên vẽ
cùng mét mµu.

+VÏ mµu kÝn trong h.tiÕt

+ Cã thĨ vÏ mµu nỊn tríc, mµu
h.tiÕt vÏsau.

+ Bµi tËp:

-VÏ tiÕp hoạ tiết vào hình
vuông và vẽ màu.

- HS tự tìm màu cho mỗi hoạ
tiết theo ýthích

Hot ng 4: Nhận xét,đánh giá.

- Giáo viên chọn một số bài hoàn chỉnh giới thiệu cho cả lớp cùng xem, nhận xét,

đánh giá cách vẽ họa tiết và vẽ màu- HS tìm ra bài vẽ đẹp theo cảm nhn riờng.

4. Củng cố, dặn dò :

- Hoµn thµnh bµi tËp vÏ ë nhµ (nÕu ë líp HS vÏ cha xong).

- Tìm các đồ vật có trang trí (khăn bàn, khăn vng, lọ hoa ..)- Q/sát các loi cc.

Thứ ba ngày 1 tháng 12 năm 2009
Tuần 15 : Bµi 15:

VÏ theo mẫu

Vẽ cái cốc
I/ Mục tiêu

- Hc sinh biết quan sát, so sánh, nhận xét hình dáng của các loại cốc.
- Biết cách vẽ và vẽ đợc cái cốc.

II/ ChuÈn bÞ

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

HS : - GiÊy vÏ hc vë tËp vẽ- Bút chì, màu vẽ

III/ Hot ng dy hc

1.Tæ chøc. 2’ - KiĨm tra sÜ sè líp.

2.Kiểm tra đồ dùng. 3’ - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 2.

3.Bµi míi. 25 a.Giíi thiƯu’

- Gv g/thiệu 1 số cái cốc có h/dáng khác nhau để HS biết đợc đ2, màu sắc các

lo¹i cèc.

b.Bài giảng
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

- Giáo viên giới thiệu mẫu (hình ảnh hay vật thật)
và gợi ý để HS nhận xét có nhiều loại cốc.

+ Loại có miệng và đáy bằng nhau.

+ Loại có đế, tây cầm.+ Trang trí khác nhau.
+ Làm bằng các chất liệu khác nhau: nhựa, thuỷ
tinh ...

- G/viên chỉ vào hình vẽ cái cốc để HS nhận thấy
hình dáng của nó đợc tạo bởi nét thẳng, nét cong.

Hoạt động 2: H ớng dẫn cách vẽ cái cốc:

- Giáo viên cho HS chọn một mẫu nào đó để vẽ:
- GV nhắc HS vẽ hình cái cốc vừa với phần giấy đã
chuẩn bị hoặc ở vở tập vẽ .

- GV yêu cầu HS quan sát mẫu và hình hớng dẫn
để nhận ra cách vẽ cái cốc, nên theo thứ tự sau:

L

u ý : Tỉ lệ chiều cao của thân, chiều ngang của

miệng, đáy cốc.

- Gv cho HS xem một số cái cốc-gợi ý HS cách tr:
- Giáo viên gợi ý cho HS cách vẽ màu theo ý thÝch.

Hoạt động 3: H ng dn thc hnh

+ Yêu cầu:

- V hỡnh va vi phần giấy quy định.
- Trang trí: vẽ hoạ tiết, vẽ màu.

+ HS quan sát tranh-trả lời:
+ Loại cốc nào cũng có
miệng, thân đáy:

+ C¸c nhãm hái lÉn nhau theo
sù híng dÉn cđa GV.

* HS lµm viƯc theo nhãm (4

nhóm)

không to quá, không nhỏ quá
hay xô lệch về một bên.
+ Vẽ phác hình bao quát.
+ Vẽ miệng cốc.

+ Vẽ thân và đáy cốc.
- Vẽ tay cầm (nếu có).

-Tr2 ở miệng, thân,gần đáy.

+ Trang trÝ tù do b»ng các
hình hoa, lá ...

+ Bài tập: Vẽ cái cốc vµ trang
trÝ theo ý thÝch.

5’

Hoạt động 2: Nhn xột,ỏnh giỏ.

- Giáo viên gợi ý HS nhận xét:

+ Hình dáng cái cốc nào giống với mẫu hơn?+Cách trang trí(hoạ tiết và màu sắc).
- Giáo viên cho HS tự tìm ra bài vẽ mà mình thích.

* Dặn dò: - Quan sát các con vật quen thuộc

Thứ ba ngày 8 tháng 12 năm 2009

Tuần 16 : Bài 16:

Tập nặn tạo dáng tự do

Nặn hoặc vẽ, xé dán con vật

I/ Mục tiêu

- Học sinh biết cách nặn, cách vẽ, cách xé dán con vật- Yêu quý các con vật có
ích.

- Nn hoc v, xé dán đợc một con vật theo cảm nhận của mỡnh.

II/ Chuẩn bị

GV: - Su tầm một số tranh, ảnh về các con vật có hình dáng, màu sắc kh¸c
nhau.

- Bài tập nặn một số các con vật của học sinh
HS : - GiÊy vÏ hc Vë tËp vÏ 2.

- Đất nặn (đất sét hoặc đất dẻo có màu) hoặc bút chì, màu vẽ hay giấy
màu, hồ dán,

III/ Hoạt động dạy – học

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

2.Kiểm tra đồ dùng. 3’- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 2.

3.Bµi míi. 25 a.Giíi thiƯu’

- GV bắt nhịp cho HS hát bài hát có liên quan đến con vật và yêu cầu HS gọi

tên các con vật trong các bài hát đó.

b.Bài giảng
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

- GVgiới thiệu h.ảnh các con vật và đặt câu hỏi :
+ Tên các con vật.

+ Sù kh¸c nhau về hình dáng và màu sắc ...

Ví dụ : * Con mÌo gåm cã nh÷ng bé phËn chÝnh?

* Em nhËn ra con voi, con mèo nhờ những đ2 nào?

* Con mèo thờng có màu gì?

* Hỡnh dỏng ca con vt khi i, đứng, nằm, chạy..

Hoạt động 2: Cách nặn, vẽ hoặc xộ dỏn con vt:

- Giáo viên hớng dẫn cách tiến hành nh sau:

* Cách nặn: Có 2 cách nặn:

+ Nặn các bộ phận rồi ghép, dính lại.

+ T thỏi đất, vuốt nặn thành hình dạng con vật
- Tạo dáng cho con vật: đi, đứng, chạy, ...

* C¸ch vÏ:

Chú ý vẽ hình dáng của con vật khi đi, đứng, chạy,
(có thể vẽ thêm con vật hoặc cảnh vật xung quanh)

* C¸ch xÐ d¸n: SGV(Tr 124)

Hoạt động 3: H ớng dẫn thực hành:

- GVgợi ý học sinh làm bài nh đã hớng dẫn:
+ Chọn con vật nào để làm bài tp.

+ Cách nặn, cách vẽ, xé dán.

+ HS quan sát tranh - trả lời:

+ Con gà, vịt, trâu..

( cỏc em rõ hơn về đặc
điểm của các con vật).
(đầu, mình, chân, đi, ...).
(màu đen, màu vàng, ...).

+ Thay đổi

* HS làm việc theo nhóm (4

nhóm)

Đầu, mình, chân, đuôi, tai, ..

L

u ý : Có thể nặn bằng đất1
màu hay nhiều màu.

- Vẽ hình vừa với phần giấy
đã chuẩn bị hoặc vở tập vẽ.
Vẽ h.chính trớc,h.phụ sau

-Vẽ màu theo ý thích.

+ Bài tập: Vẽ hoặc xé dán
con vật mà em yêu thích.
- Học sinh làm bài tự do.

Hot ng 2: Nhận xét,đánh giá.

- Giáo viên thu một số bài đã hoàn thành và hớng dẫn học sinh nhận xét (bài tập
nặn, hoặc vẽ, xé dán) về:+ Hình dáng, đặc điểm con vật+ Màu sắc.

- Giáo viên cho học sinh chọn ra bài đẹp mà mình thích.

* Dặn dị: - Quan sát các con vật và chú ý đến dáng đi, đứng, ... của chúng.
- Vẽ hoặc xé dán con vật vào giấy đã chuẩn bị hoc v tp v.

Thứ ba ngày 15 tháng 12 năm 2009

Tuần 17 : Bài 17:

Thờng thức mĩ thuật

Xem tranh dân gian Phú quý, gà mái

(Tranh dân gian Đông Hồ) 
I/ Mục tiêu

- Học sinh tập nhận xét về màu sắc và hình ảnh trong tranh dân gian.
- Yêu thích tranh dân gian.

II/ Chuẩn bị

GV: - Tranh Phú quý, gà mái (tranh to).

- Su tầm thêm một số tranh dân gian có khổ to (lợn nái, chăn trân , gà đại
cát, ...)

HS : - Su tầm tranh dân gian (in ở sách, báo, lịch, ...)- Su tầm các bài vẽ của
các bạn năm trớc.

III/ Hot ng dy hc

1.Tổ chøc. (2’) - KiÓm tra sÜ sè líp.

2.Kiểm tra đồ dùng. 3’- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 2.

3.Bµi míi. 25 a.Giíi thiƯu’

- GVg/thiƯu mét sè tranh d/gian và gợi ý HS nhận biết:+ Tên tranh

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

+ Những màu chính
trong tranh.

- Giáo viên tóm tắt:

+ Tranh dân gian Đơng Hồ có từ lâu đời, thờng đợc treo vào dịp tết nên còn
gọi là tranh tết.

+ Tranh do các nghệ nhân làm Đông Hồ, huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh
sáng tác. Nghệ nhân khắc hình vẽ (khắc bản nét, bản mảng màu) trên mặt
gỗ rồi mới in màu bằng phơng pháp thủ công (in bằng tay). Tranh dân gian đẹp

ở bố cục (cách sắp xếp hình vẽ, ở màu sắc và đờng nét).

b.Bài giảng
Hoạt động 1: Xem tranh

* Tranh Phó quý:

- GVcho HS xem tranh mẫu bộ ĐDDH và đặt
câu hỏi:

+ Tranh có những hình ảnh nào ?
+ Hình ảnh chính trong bức tranh ?
+ Hình em bé đợc vẽ nh thế nào?

- GV gợi ý để HS thấy đợc nhng hỡnh nh
khỏc:

- Giáo viên phân tích thêm:

+ Những hình ảnh trên gợi cho thấy em bé
trong tranh rất bụ bẫm, khoẻ mạnh.

+ Ngoài h.ảnh em bé, trong tranh còn có h.ảnh
nào?

+ Hỡnh con vịt đợc vẽ nh thế nào?
+ Màu sắc của nhng hỡnh nh ny ?

- Giáo viên nhấn mạnh: Tranh Phó q nãi lªn

ớc vọng của ngời nơng dân về cuộc sống: mong
cho con cái khỏe mạnh, gia đình no , giu
sang, phỳ quý.

* Tranh Gà mái (15 )

- Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh và gợi
ý:

+ Hình ảnh nào nổi rõ nhất trong tranh ?

+ Hình ảnh đàn gà đợc vẽ thế nào ? (Gà mẹ to,
khoẻ, vừa bắt đợc mồi cho con. Đàn gà con mỗi
con một dáng vẻ: con chạy, con đứng, con trên
lng mẹ, ...)

+ Những màu nào có trong tranh ? (xanh, đỏ,
vàng, da cam, ...)

- Giáo viên nhấn mạnh: Tranh Gà mái vẽ c¶nh

đàn gà con đang chạy quây quần quanh gà mẹ.
Gà mẹ tìm đợc mồi cho con, thể hiện sự quan
tâm, chăm sóc đàn con. Bức tranh nói lên sự
yên vui của "gia đình" nhà gà, cũng là mong
muốn cuộc sống đầm ấm, no đủ của ngời nông
dân.

- Giáo viên hệ thống lại nội dung bài học và
nhấn mạnh vẻ đẹp của tranh dân gian chính là ở

đờng nét, hình vẽ, màu sắc và cách lựa chọn đề
tài thể hiện. Muốn hiểu nội dung bức tranh, các
em cần quan sát và trả lời các câu hỏi, đồng
thời nêu lên nhận xét của mỡnh.

+HS q/sát tranh-trả lời
(Em bé và con vịt).
(em bé)

(Nét mặt, màu, ...)

(vũng c, vũng tay, phớa trc
ngc mc một chiếc yếm đẹp, ...)
(con vịt, hoa sen, chữ, ...)

(Con vịt to béo, đang vơn cổ lên).
(Màu đỏ đậm ở bông sen ở cánh
và mỏ vịt, màu xanh ở lỏ sen,

lông vịt;

* HS làm việc theo nhóm (4

nhãm)

(Gà mẹ và đàn gà con).

+ C¸c nhãm hái lÉn nhau theo sù
híng dÉn cđa GV.

Hoạt động 2: Nhn xột,ỏnh giỏ.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

5 * Dặn dò: