Van ban Quy che dan chu

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1.51 MB, 20 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Sở gD và đào tạo Hải phòng
Trờng THPT Nguyễn Khuyến

---Số 077/QĐ- THPTNK

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIT NAM
c lp-T do - Hnh phỳc

---Hải Phòng ngày 10 tháng 9 năm 2007
Quy chế thực hiện dân chủ

TRONG HOT NG CA TRNG THPT Nguyễn Khuyến
Năm học 2007 - 2008

--- Công bố thực hiện kèm theo Quyết định số 078/QĐ---THPTNK Ngày 25
tháng 8 năm 20007 của Hiệu trưởng Trường THPT Nguyễn Khuyến.

- Biên soạn dựa trên văn bản Quy chế thực hiện dân chủ trong hoạt động của
nhà trờng do Bộ GD&ĐT ban hành; Nội dung đợc phát triển thêm ở múc cụ thể của
một số Chơng, Mục, Điều khoản

Chương 1: NHỮNG QUY ĐỊNH CHUNG
ĐIỀU 1. Mục đích việc thực hiện dân chủ trong nhà trường.

1. Nhằm thực hiện tốt nhất,có hiệu quả nhất luật giáo dục quy định theo
phương châm “Dân biết, dân bàn, dân làm ,dân kiểm tra” trong các hoạt động của

nhà trường.

2. Nhằm phát huy quyền làm chủ và huy động quyền năng trí tuệ của hiệu
trưởng, và các thành viên trong nhà trường theo luật định, góp phần xây dựng nề
nếp, trật tự, kỉ cương trong mọi hoạt động của nhà trường, ngăn chặn các hiện
tượng tiêu cực và trật tự xã hội,thực hiện nhệm vụ phát triển giáo dục phù hợp với
đường lối, chủ trương của Đảng và luật pháp của Nhà nước

ĐIỀU 2. Nguyên tắc thực hiện dân chủ trong nhà trường.

1. Mở rộng dân chủ phải có sự lãnh đạo của Chi bộ Đảng Cộng sản Việt
Nam theo nguyên tắc tập chung dân chủ ,thực hiện trách nhiệm của hiệu trưởng và
phát huy vai trị của các tổ chức đồn thể trong nhà trường

2. Thực hiện dân chủ trong nhà trường phù hợp với Hiến pháp và pháp luật;
quyền phải đi đôi với nghĩa vụ và trách nhiệm; dân chủ phải gắn liền với kỷ luật, kỷ
cương trong nhà trường.

3. Xử lý nghiêm minh những hành động lợi dụng dân chủ, xâm phạm quyền
tự do dân chủ làm ảnh hưởng đến uy tín và hoạt động của nhà trường.

ĐIỀU 3. Phạm vi điều chỉnh

Quy chế này quy định những nội dung liên quan đến việc thực hiện dân
chủ trong hoạt động của nhà trường và các cơ sở công lập thuộc hệ thống giáo dục
quốc dân (sau đây gọi chung là nhà trường).

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

(Giữ ngun nội dung quy định của BỘ GD&ĐT)

§iỊu 4: Hiệu trưởng là người do cơ quan nhà nước có thẩm quyền bồ

nhiệm, chịu trách nhiệm QL các hoạt động của nhà trường. Hiệu trưởng có
trách nhiệm:

1.Quản lý điều hành mọi hoạt động của nhà trường,chịu trách nhiệm trước
pháp luật và văn bản chỉ đạo của cấp trên về toàn bộ hoạt động của nhà trường.

2. Thực hiện chế độ công khai tài chính theo quy định của nhà nước, cơng
khai quyền lợi, chế độ, chính sách và đánh giá định kỳ đối với nhà giáo, cán bộ,
công chức, người học.

3. Tổ chức chỉ đạo quản lý q trình đào tạo thơng qua các nội dung : Xây
dựng kế hoạch - chỉ đạo thực hiện kế hoạch – Thanh kiểm tra – Đánh giá kiểm định
– Rút kinh nghiệm - Xây dựng bài học.

4. Gương mẫu, đi đầu trong việc đấu tranh chống những biểu hiện không dân
chủ trong nhà trường.

5. Thực hiện nghiêm túc nguyên tắc tập chung dân chủ trong quản lý của nhà
trường. Phối hợp chặt chẽ với các tổ chức, đoàn thể, các cá nhân trong nhà trường
phát huy dân chủ trong hoạt động của nhà trường.

6. Tổ chức chương trình XHH GD và các hoạt động ngoại giao nhằm tăng
trưởng nguồn lực phục vụ GD-ĐT cho nhà trường.

ĐIỀU 5. Những việc HT phải lấy ý kiến tham gia đóng góp xây dựng của
các cá nhân hoặc tổ chức, đoàn thể trong nhà trường trước khi quyết định.

1. Kế hoạch phát triển, tuyển sinh dạy học, nghiên cứu khoa học và các hoạt
động khác của nhà trường trong năm học.

2. Quy trình quản lý đào tạo, những vấn đề về chức năng, nhiệm vụ của các
tổ chức bộ máy trong nhà trường.

3. Kế hoạch tuyển dụng, đào tạo, bồi dưỡng trình độ chuyên môn nghiệp vụ
của nhà giáo, cán bộ, công chức.

4. Kế hoạch xây dựng cơ sở vật chất của nhà trường, các hoạt động dịch vụ
sản xuất của nhà trường.

5. Các biện pháp tổ chức phong trào thi đua, khen thưởng hàng năm, lề lối
làm việc, xây dựng nội quy, quy chế trong nhà trường.

6. Báo cáo sơ kết, tổng kết theo định kỳ trong năm học.

Ghi chú: Các nội dung này đợc thể hiện trong các văn bản kế hoạch thờng đợc dự
thảo và thảo luận ở đơn vị tổ từ 1-20/8;sau khi tiếp thu điều chỉnh giải trình tranh
luận với các thành viên;Hiệu trởng sẽ công bố tại Hội nghị cán bộ công chức hàng
năm. Khi khơng có ý kiến khác các nội dung này thành văn bản pháp lý của cơ
quan. Hiệu trởng chịu trách nhiệm điều hành.Những vấn đề điều chỉnh đợc sẽ
thông qua Hội đồng trờng quyết định. Những vấn đề không điều chỉnh đợc sẽ phải
thực hiện điều chỉnh ở năm học tiếp theo;Đặc biệt các nội dung do ảnh hởng khách
quan của cơ chế nhà nớc.

Đi kèm với bộ kế hoạch này cịn có các kế hoạch triển khai cụ thể của các
PHT đợc hiệu trởng nhất trí phê duyệt.

Mục 2: Trách nhiệm đợc phân cơng của các hiệu phó

(Phát triển thêm nội dung quy định của Bé GD&ĐT)

ĐIỀU 6. Nhiệm v ụ của các phó hiệu trưởng

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- Chịu sự quản lý điều động quản lý của Hiệu trưởng. Báo cáo thường xuyên
với hiệu trưởng các hoạt động phụ trách .Chịu trách nhiệm về phần việc được giao.

- Hỗ trợ và thông tin cho nhau trong các hoạt động quản lý.Chịu hồn tồn
trách nhiệm về phần cơng việc nhận hỗ trợ cho đồng sự. Thực hiện bàn giao cụ thể
khi cơng việc hỗ trợ cịn dang dở.

- Các cơng việc có chung nội dung các PHT phải tự định rõ và đảm nhận
quản lý từng nội dung chi tiết tránh các vùng nội dung có hoạt động quản lý giao
thoa tạo ra nhiều mệnh lệnh trái chiều.

- Phối hợp hoạt động quản lý trên cơ sở bàn bạc thoả thuận thống nhất
phương pháp tiến hành lấy căn cứ là mục tiêu kế hoạch GD&ĐT của nhà
trường,tạo ra kết quả ăn khớp thống nhất và hiệu quả cao.

-Những nội dung công việc không thương thảo được sẽ đưa ra hội nghị Ban
giám hiệu do Hiệu trưởng chủ trì;lấy nội dung quyết nghị tại Hội nghị đó làm
chuẩn mực để thi hành.

6.2. Các nhiệm vụ chuyên biệt của các Phó hiệu trưởng.

6.2.1. Phó hiệu trưởng phụ trách chun mơn.

- Xây dựng chương trình quản lý bao gồm: Kế hoạch quản lý chuyên môn
gồm: Đào tạo bồi dưỡng GV ;cập nhật thông tin GD&ĐT - Kế hoạch giảng dạy
Phân ban/tăng cường/Phù đạo học sinh yếu và ôn thi chuyên nghiệp.

- Thanh tra kiểm tra - Tổ chức các kỳ thi Giáo viên và học sinh trong phạm

vi nhà trường Cụm chuyên môn và thành phố hoặc cấp cao hơn.

- Chỉ đạo trực tiếp các hoạt động chuyên môn trong kế hoạch.

- Làm các văn bản thuộc phạm vi phụ trách trình duyệt với hiệu trưởng bao
gồm : các Kế hoạch ,quyết định,các báo cáo thống kê tổng hợp,các dự trù , thanh
quyết tốn về tài chính thuộc lĩnh vực phụ trách.

- Phụ trách định hướng Tổ Tự nhiên,dự các buổi sinh hoạt Tổ tự nhiên
- Phụ trách cơng tác bố trí học sinh trong nội bộ trường học.

- Làm PCT thường trực các hội đồng xét tuyển biên chế,hết tập sự,khen
thưởng và kỷ luật giáo viên.

- Phụ trách khối 12 gồm : nắm tình hình , điều chỉnh hoạt động của GVCN
lớp 12,tình hình giảng dạy của GV và học tập học sinh khối 12 ;Kiểm tra phê duyệt
các hồ sơ của học sinh Khối 12.

- Thường trực 01 buổi/tuần tại cơ sở 2.
- Lµm Trëng ban Bảo vệ chính trị nội bộ.

6.2.2. Phú hiu trưởng phụ trách hoạt động ngoài giờ lên lớp

- Xây dựng chương trình quản lý : Kế hoạch quản lý NGLL ( Kế hoạch
giảng dạy trên lớp ,các kế hoạch tổ chức sinh hoạt theo chủ đề chủ điểm khác ) -Kế
hoạch tuyển sinh lớp 10 và chuyên nghiệp - Kế hoạch dạy nghề và hướng nghiệp.

- Phối hợp với PHT chuyên môn trong hoạt động thanh tra kiểm tra và Đoàn
TNCS trong hoạt động NGLL.

- Chỉ đạo trực tiếp các hoạt động NGLL trong kế hoạch.

- Làm các văn bản thuộc phạm vi phụ trách trình duyệt với hiệu trưởng bao
gồm: các Kế hoạch,quyết định,các báo cáo thống kê tổng hợp,các dự trù, thanh
quyết toán về tài chính thuộc lĩnh vực phụ trách.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Phụ trách khối 10 gồm : nắm tình hình , điều chỉnh hoạt động của GVCN
lớp 10,tình hình giảng dạy của GV và học tập học sinh khối 10 ;Kiểm tra phê duyệt
các hồ sơ của học sinh Khối 10.

- Phụ trách an ninh trường học,PCT hội đồng khen thưởng và kỷ luật học
sinh.Trưởng ban PCMT và ATGT,

- Thay mặt Hiệu trưởng quản lý Cơ sở 2 theo quyền hạn được giao; thường
trực 03 buổi/tuần tại cơ sở 2.

6.2.3. Phó hiệu trưởng phụ trách cơ sở vật chất và thiết bị dạy học.

- Xây dựng chương trình quản lý:

Kế hoạch quản lý CSVC ( Kế hoạch xây dựng và phát triển CSVC: Củng cố
tu sửa, bảo vệ an ninh,bố trí sắp xếp các hạng mục cũ tham mưu xây dựng mới cho
Hiệu trưởng…) - Thực hiện các kế hoạch CSVC mới quy mô nhỏ và vừa; Tham
gia chỉ đạo hoạt động giám sát các cơng trình lớn - Kế hoạch về tiếp nhận, sử dụng.
phát huy hiệu quả của thiết bị dạy học; Phối hợp với các PHT khác làm công tác
tham mưu về phát triển thiết bị.

- Phối hợp với PHT chuyên môn trong hoạt động thanh tra kiểm tra và Cơng
đồn nhà trường trong các hoạt động quản lý nhân lực.

- Chỉ đạo trực tiếp các hoạt động CSVC trong kế hoạch.

- Làm các văn bản thuộc phạm vi phụ trách trình duyệt với hiệu trưởng bao
gồm: các Kế hoạch,quyết định,các báo cáo thống kê tổng hợp,các dự trù thanh
quyết tốn về tài chính thuộc lĩnh vực phụ trách.

- Phụ trách định hướng Tổ Ngữ văn,dự các buổi sinh hoạt Tổ Ngữ văn.
- Phụ trách khối 11 gồm : nắm tình hình , điều chỉnh hoạt động của GVCN
lớp 11, tình hình giảng dạy của GV và học tập học sinh khối 11 ;Kiểm tra phê duyệt
các hồ sơ của học sinh Khối 11.

- Làm PCT thường trực trong các hội đồng thanh kiểm tra CSVC, nghiệm
thu và giải thể thanh lý CSVC. Trưởng ban công tác CSVC nhà trường. Trưởng ban
công tác PCCC. Trưởng ban tiếp nhận thiết bị dạy học.

- Thường trực 01 buổi/tuần tại cơ sở 2.

Ghi chú : Công tác định hớng đơn vị tổ bao gồm : Cố vấn công tác tổ chức và
xây dựng kế hoạch ; xem xét nắm thông tin điều chỉnh các nội dung hoạt động của
đơn vị tổ đi đúng hớng kế hoạch quản lý của BGH và các tổ chức CTXH khác. Để
thực hiện nhiệm vụ các PHT lựa chọn hài hoà các giải pháp : làm việc định hớng
thông qua Tổ trởng chuyên môn hoặc trực tiếp với các thành viên trong đơn vị tổ.

ĐIỀU 7. Nhiệm vụ khi thực hiện uỷ quyền của Hiệu trưởng

Nhận nhiệm vụ uỷ quyển của Hiệu trưởng trong việc chỉ đạo cơng việc đột
xuất bất thường nào đó trên cơ sở kế hoạch chung theo hướng dẫn cụ thể của hiệu
trưởng,không được biến tướng nội dung chỉ đạo và vượt quá giới hạn cho phép.

Trong quá trình điều hành nhiệm vụ uỷ quyền nếu thấy vướng mắc cần xin ý

kiến tháo gỡ của Hiệu trưởng bằng điện thoại hoặc dừng công việc.

Những nội dung khác đã được thoả thuận bằng văn bản (Tiếp khách,tiếp
đoàn kiểm tra…) được quyền ra quyết định thực hiện.

Lịch làm vi ệc của lãnh đạo nhà trường ( trong giờ hành chính ) :

Thø Nội dung Công việc Phụ trách

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Chiu : Chào cờ - Công tác học sinh cá biệt PHT

Thứ 3 Sáng :Giải quyết các khiếu nại của nhân dânChiều : Thuyên chuyển , hồ sơ học sinh Hiệu trưởngHiệu trưởng

Thứ 4 Sáng : Giải quyết các vấn đề học sinh đang họcChiều : Các vấn đề hồ sơ Gv trong tu ần P.Hiệu trưởngP.Hiệu trưởng

Thứ 5 Sáng : Chuẩn bị nội dung sinh hoạt cơ quanChiều : Sinh hoạt chuyên môn cơ quan BGHBGH

Thứ 6 Sáng : Giải quyết các vấn đề thủ tục hành chính. Hiệu trưởng
Chiều : Giải quyết các vấn đề phát sinh BGH

Thứ7 Sáng : Giao ban BGH BGH

Chiều : Nội dung tài chính trong tuần Hiệu trưởng

CNhật Giải quyết cơng tác tồn đọng trong tuần BGH

MỤC 3: TRÁCH NHIỆM CỦA NHÀ GIÁO, CÁN BỘ CÔNG CHỨC.

ĐIỀU 8. Nhà giáo, cán bộ, cơng chức trong nhà trường có trách nhiệm:

1.Thực hiện các nhiệm vụ và quyền của nhà giáo theo quy định của Luật giáo
dục bao gồm : Các nhiệm vụ về giảng dạy và chủ nhiệm – Tham gia các hoạt động
GD khác tại trường và cộng đồng – làm công dân gương mẫu. ( chi tiết xem thêm

M ục 1.2.3.4 Chương IV điều 30 và 31 của Điều lệ trường THPT theo quyết
định số 07/2007/QĐ-BGDĐT ngày 02 tháng 04 năm 2007 của Bộ trưởng Bộ
GD&ĐT .)

2. Tham gia đóng góp ý kiến về những nội dung quy định tại Điều 5 trong
quy chế này.

3. Kiên quyết đấu tranh chống những hiện tượng khác vi phạm dân chủ, kỷ
cương, nề nếp trong nhà trường.

Trong quá trình tham gia cần thực hiện đúng các yêu cầu : Chịu trách nhiệm
về tính chính xác trong nội dung,các phát ngơn biểu hiện tính tổ chức,trình tự thực
hiện theo đúng luật định và nội quy cơ quan.

4. Thực hiện đúng những quy định trong Pháp lệnh cán bộ, công chức.Pháp
lệnh chống tham nhũng; Pháp lệnh thực hành tiết kiệm.

5.Giữ gìn phẩm chất, uy tín, danh dự của nhà giáo, cán bộ, công chức; tôn
trọng đồng nghiệp và người học; bảo vệ uy tín của nhà trường.

Ghi chú : (Phát triển thêm nội dung quy định của BỘ GD&ĐT)

- Tổng số giờ làm việc của GV trong 01 tuần theo Phỏp lệnh cỏn bộ cụng chức là 40 
giờ.Cỏc đơn vị tổ tự sắp xếp bố trớ cho GV được nghỉ ngơi theo quy ước cú lợi tối đa cho người 
lao động.Nhng do đặc thù là Trờng học nên phải đảm bảo hoạt động thông suốt các hoạt động 
đủ 06 ngày /tuần lễ (không tính giờ làm thêm) do đó các tổ,các thành viên tự thoả thuận với nhau

trong đơn vị tổ để thờng trực làm đủ số việc của trờng giao cho trong tuần.

- Thời gian nghỉ hè là 02 tháng (tháng 06 + 07) như vậy thời gian Tháng 8 là thời gian 
làm việc gồm 160 tiếng (trên 200 tiết).

- Trong 01 năm học GV phải làm việc 35 tuần/39 tuần (04 tuần nghỉ lễ tết,Hội nghị ) của 
09 tháng học +04 tuần tháng 08 = 39 tuần lễ x 40giờ/tuần = 1560 giờ công = 1770 tiết.Trong 
khi định mức dạy là 17 tiết x35 tuần = 595 tiết

Và số giờ cịn để làm các cơng việc khác là 1770 -595 = 1175 tiết

Số giờ này dùng để làm các hoạt động sau :

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Soạn giảng (TB mỗiGV có khoảng 200 tiết giáo án) x3 = 600 tiết.
- Hội họp định kỳ 3tiết x 39 tuần = 117 tiết.

- Vào điểm tính điểm 50 tiết (Tính dư)

- Bồi dưỡng chun mơn hàng năm 42 tiết (Tính dư) Cộng : 991 tiết.

Do đó trên thực tế mỗi GV cịn tồn đọng số giờ cơng phi iu ng và làm công tác dự 
giừo tù häc.. l : à 1175 tiết – 991 tiết = 184 tiết ; Nếu môn thi không phải chấm bài 100% thì

q thêi gian lµm viƯc sẽ cßn l : 184 tià ết + 182 tiết = 366 tiết/Gv/Năm

§iỊu 7. Những việc nhà giáo, cán bộ, công chức được biết,tham gia ý
kiến,giám sát kiểm tra thông qua hình thức dân chủ trực tiếp, hoặc thơng qua
các tổ chức, đoàn thể trong nhà trường:

1. Những chủ trương, chính sách, chế độ của Đảng và Nhà nước đối với nhà

giáo cán bộ công chức.

2. Những quy định về sử dụng tài sản, xây dựng CSVC của nhà trường.
3. Việc giải quyết đơn thư khiếu nại, tố cáo theo quy định của luật.

4. Cơng khai các khoản đóng góp của người học, việc sử dụng kinh phí và
chấp hành chế độ thu chi, quyết toán theo quy định hiện hành.

5. Giải quyết các chế độ, quyền lợi, đời sống vật chất, tinh thần cho nhà giáo,
cán bộ, công chức, cho người học.

6. Việc thực hiện thi tuyển dụng, thi nâng ngạch công chức, nâng bậc lương,
thuyên chuyển, điều động, đề bạt, khen thưởng kỷ luật.

7. Những vấn đề tuyển sinh và thực hiện quy chế từng năm học.
8. Báo cáo sơ kết, tổng kết, nhận xét, đánh giá công chức hàng năm.

MỤC 4. NHỮNG VIỆC NGƯỜI HỌC ĐƯỢC BIẾT VÀ THAM GIA Ý KIẾN.
ĐIỀU 9. Những việc người học được biết.

Người học được biết những nội dung sau đây:

1.Chủ trương, chế độ, chính sách của nhà nước,của Ngành và những quy
định của nhà trường đối với người học.

2.Kế hoạch tuyển sinh, kế hoạch đào tạo của nhà trường hàng năm.

3.Những thơng tin có liên quan đến học tập, rèn luyện,sinh hoạt và các
khoản đóng góp theo quy định.

4.Chủ trương, kế hoạch tổ chức cho người học phấn đấu trở thành đảng viên
Đảng Cộng Sản Việt Nam, gia nhập các tổ chức, các đoàn thể trong nhà trường.

ĐIỀU 10. Những việc người học được tham gia ý kiến.

1. Nội quy, quy định của nhà trường có liên quan đến người học.

2. Tổ chức phong trao thi đua và các hoạt động khác của nhà trường có liên
quan đến người học.

3. Việc tổ chức giảng dạy, học tập của nhà trường có liên quan đến người học.

MỤC 5. TRÁCH NHIỆM CỦA NHÀ TRƯỜNG

Nhà trường có trách nhiệm chủ động phối hợp với gia đình và xã hội đê thực
hiện mục tiêu nguyên lý giáo dục.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Hiệu trưởng thực hiện hoặc phân công cho cấp dưới thực hiện những công
việc sau đây:

1.Phổ biến ngay từ đâu năm học kế hoạch năm học và những nội dung liên
quan đến trách nhiệm người học, nhà giáo, cán bộ, công chức trong nhà trường.

2.Thông báo công khai những quy định về tuyển sinh, nội quy, quy chế học
tập, kết quả thi tiêu chuẩn đánh giá xếp loại, khen thưởng, kỷ luật.

3. Định kỳ ít nhất một năm học có ba lần(đầu năm học, giữa năm học, cuối
năm học) tổ chức hội nghị các bậc cha mẹ của người học để thông báo kế hoạch và
nhiệm vụ năm học, trách nhiệm của các bậc cha mẹ, sự phối hợp giữa nhà trường
và gia đình của người học, thơng báo kết quả học tập rèn luyện của người học.

4. Giáo viên chủ nhiệm lớp là người đại diện cho nhà trường tổ chức các hoạt
động thực hiện dân chủ của lớp mình, thường xuyên tiếp thu tổng hợp ý kiến của
người học và các bậc cha mẹ của người học để phản ánh cho hiệu trưởng.

5.Kịp thời thông báo những chủ trương, chính sách mới của Đảng và Nhà
nước đối với người học, nhà giáo, cán bộ, công chức trong nhà trường.

6. Đặt hịm thư góp ý hoặc các hình thức góp ý khác để cá nhân, tổ chức,
đồn thể trong nhà trường thuận lợi trong việc đóng góp ý kiến.

7.Giải đáp các ý kiến và giải quyết đơn thư khiếu nại, tố cáo theo Luật định.

MỤC 6. TRCH NHIM và quan hệ công tácCA CC N VỊ 
 CÁC ĐOÀN THỂ, TỔ CHỨC TRONG NHÀ TRƯỜNG.

( Phát triển thêm nội dung quy định của BỘ GD&ĐT)

ĐIỀU 12. Trách nhiệm của Tổ trưởng,phó tổ trưởng,các nhóm trưởng,
trưởng các bộ phận trong bộ máy quản lý của nhà trường:

Tổ trưởng, phó tổ trưởng,các nhóm trưởng,trưởng các bộ phận trong bộ
máy quản ký của nhà trường là người đại diện cho các đơn vị có trách nhiệm :

1.Tham mưu, đề xuất những biện pháp giúp hiệu trưởng thực hiện tốt nhưng
quy định của quy chế này,thơng qua hình thức phản ánh thông tin nguyện
vọng,tham mưu,khiếu nại của quần chúng và đề xuất trực tiếp hoặc bằng văn bản.

2.Chấp hành và tham gia chỉ đạo tốt cỏc hoạt động dõn chủ trong nội bộ đơn
vị tổ /nhóm/bộ phận và nh trà ường.

2.1. Tổ trưởng có trách nhiệm

- Nhận nhiệm vụ từ các văn bản chỉ đạo cấp trường,các QĐ của Hiệu
trưởng,các PHT phụ trách công việc được Hiệu trưởng phân công.

- Chỉ đạo đơn vị tổ thực hiện kế hoạch được giao cho đơn vị tổ thơng qua
hình thức trực tiếp hoặc qua các nhóm trưởng.

-Tham mưu với BGH nhà trường về các vấn đề quản lý,các thông tin khác từ
đơn vị tổ với mục tiêu xây dựng nhà trường và đơn vị tổ. Kịp thời phản ánh những
vướng mắc, khó khăn của Tổ và kiến nghị những biện pháp khắc phục để cấp trên
xem xét giải quyết

- Chịu trách nhiệm trước PHT phụ trách đơn vị và các PHT khác về kế hoạch
công việc được giao.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

nhiệm báo cáo và tham mưu với PHT phụ trách hoặc Hiệu trưởng để tìm biện pháp
tháo gỡ.

2.2. Các nhóm trưởng và trưởng các bộ phận,các trưởng ban chức năng.

- Với các nhóm trưởng và trưởng bộ phận : Thực hiện nhiệm vụ giao của tổ
trưởng phối hợp nhóm chun mơn trong các hoạt động giáo dục. Thực hiện việc
hỗ trợ đồng nghiệp đồng thời được chỉ định đánh giá đồng nghiệp trong các hoạt
động thanh kiểm tra chuyên môn đặc thù

-Với các trưởng ban bổ nhiệm: Thực hiện nhiệm vụ theo quyết định bổ
nhiệm của hiệu trưởng và báo cáo kết quả trực tiếp cho Hiệu trưởng.

3.Thực hiện nghiêm túc các lế lối làm việc trong đơn vị, giữa các đơn vị với
nhau và giữa các đơn vị nhà trường; thực hiện đầy đủ các chức năng, nhệm vụ của
từng đơn vị và những quy định của Luật giáo dục, điều lệ nhà trường.

ĐIỀU 13 . Cơ cấu - Nhiệm vụ quyền hạn của các hội đồng trong trường .
1. Hội đồng trường :

1.1.Cơ cấu : 11 thành viên gồm đại diện Ban giám hiệu 01 người ; đại diện

Chi bộ đảng 01 người ; đại diện BCH cơng đồn 01 người; đại diện Đồn TNCS 01
người; đại diện Ban CMHS 01 người ,tổng : 05 người. Thành phần của CBCC gồm
06 người trong đó đại diện khối cán bộ tổ văn phòng 01 người đại diện 03 tổ
chuyên môn 03 người và 02 giáo viên được bầu chọn từ hội đồng.

Thủ tục thành lập theo hướng dẫn tại điều 20 Mục 3 chương II của Điều lệ
trường THPT theo quyết định số07/2007/QĐ-BGDĐT ngày 02 tháng 04 năm 2007
của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT.

1.2.Nhiệm vụ và quyền hạn : theo nội dung quy định tại điều 20 Mục 1 và 2

của văn bản nêu trên.

2. Các Hội đồng khác

Thành lập theo quyết định của Hiệu trưởng và có chức năng quyền hạn được
quy định theo mục 1,2 và 3 của Điều 21 của Điều lệ trường THPT theo quyết định
số 07/2007/QĐ-BGDĐT ngày 02 tháng 04 năm 2007 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT.

Bao gồm :

2.1. Hội đồng thi đua và khen thưởng
2.2. Hội đồng Kỷ luật

2.3. Các Hội đồng tư vấn và chuyên môn ( Thẩm định giá trị hàng hoá

thiết bị Xét tập sự,thi tuyển dụng GV Tuyển sinh,thi học kỳ,khảo sát chất lượng…)

ĐIỀU 14 : Quy định về chức năng nhiệm vụ trong hoạt động phối hợp
quản lý và tự xây d ựng, tự chịu trách nhi ệm của các đoàn thể trong trường.

1. Chi bộ đảng CSVN.

- Hoạt động theo điều lệ Đảng CSVN các Nghị quyết và văn bản chỉ đạo của
các cấp bộ đảng cấp trên.

- Chỉ đạo việc xây dựng đường lối phát triển GD&ĐT của nhà trường và các
TCCTXH khác (Các chương trình chiến lược phát triển các kế hoạch dài hạn ngắn
hạn) bằng các Quyết nghị ghi cụ thể trong các Nghị quyết Hội nghị.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- Chi Bộ nhµ trêng có chương trình sinh hoạt riêng, phù hợp với lịch sinh
hoạt của cơ quan.

- Tài chính của chi bộ nhµ trêng Gồm các khoản thu và chi theo Điều lệ
Đảng và được hỗ trợ thêm một phần kinh phí hoạt động trích từ các hoạt động dịch
vụ của nhà trường.

- Người chịu trách nhiệm về các quyết định là Bí thư chi bộ.

2. Cơng đồn.

- Hoạt động theo điều lệ của Tổng LĐLĐ Việt Nam các Nghị quyết và văn
bản chỉ đạo của Cơng đồn cấp trên. với các chương trình trọng điểm : Bồi dưỡng
nâng cao năng lực phẩm chất đội ngũ – Chăm lo đời sống CBCC - Động viên CĐV
phối kết hợp với chính quyền tham gia có hiệu quả các chương trình GD&ĐT,các
phong trào thi đua - Thực hiện tốt các cuộc vận động trong ngành.

- Chỉ đạo việc xây dựng khối đoàn kết nội bộ cơ quan,làm cầu nối giữa lãnh
đạo nhà trường và các thành viên trong việc giải thích và yêu cầu các vấn đề cơ chế
quyền lợi của người lao động.

- Chỉ đạo các thành viên của Cơng đồn trong mọi cương vị làm tốt công tác
được giao,phối kết hợp với các tổ chức CTXH khác trong hoạt động GD&ĐT.

-Cơng đồn có chương trình sinh hoạt riêng ,phù hợp với lịch sinh hoạt của
cơ quan.

- Tài chính của Cơng đồn gồm : các khoản thu và chi theo Điều lệ của
TLĐLĐ và được hỗ trợ thêm một phần kinh phí hoạt động trích từ các hoạt động
dịch vụ của nhà trường.

- Người chịu trỏch nhiệm về cỏc quyết định là Chủ tich C Đ nhà trường.
- Chủ tịch công đoàn là Trởng ban chỉ đạo thực hiện Quy chế dân chủ .

3. Đồn TNCS Hồ Chí Minh

- Hoạt động theo điều lệ của TW đồn TNCS Hồ Chí Minh, các Nghị quyết
và văn bản chỉ đạo của Thành Đoàn,Huyện đồn cấp trên. với các chương trình
trọng điểm : Tổ chức chương trình thanh niên trong trường và các chương trình
ngồi trường - Tổ chức nề nếp và thi đua khối học sinh – Tham gia tổ chức các tiết
sinh hoạt NGLL và hướng nghiệp cho học sinh theo chương trình phân ban.

- Chỉ đạo các chi đồn (trung tâm là chi đồn GV) thực hiện tốt cơng tác
giảng dạy và học tập, xung kích đột phá trong những chương trình mới ; phối kết
hợp với các tổ chức CTXH khác trong hoạt động GD&ĐT.

- Đồn trường có chương trình sinh hoạt riêng ,phù hợp với lịch sinh hoạt
của cơ quan.

- Tài chính của Đồn gồm : các khoản thu và chi theo Điều lệ của TW đoàn
TNCS Hồ Chí Minh ; Quỹ đồn được thành lập từ nguồn thu của các Đoàn viên
thanh niên trong các chi đoàn và được hỗ trợ thêm một phần kinh phí hoạt động
trích từ các hoạt động dịch vụ của nhà trường.

- Người chịu trách nhiệm về các quyết định là BT Đồn TNCS Hồ Chí Minh

4. Ban thanh tra nhân dân

- Xây dựng kế hoạch và thực hiện hoạt động trong năm học trên cơ sở nghiên
cứu các văn bản về nghiệp vụ thanh tra : Các KH thể hiện các nội dung TT định kỳ,
đột xuất vụ việc… trong năm học.Thực hiện việc lập các hồ sơ thanh tra.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Có trách nhiệm nghe ý kiến của quần chúng, phát hiện những sai sót trong
thực hiện quy chế dân chủ trong nhà trường để đề nghị hiệu trưởng giải quyết. Hiệu
trưởng khơng giải quyết được thì báo cáo lên cấp có thẩm quyền trong ngành theo
phân cấp quản lý để xin ý kiến chỉ đạo giải quyết.

Lưu ý :

- Ban TTND khơng có quyền ra quyết định về các công việc thuộc quyền của BGH
nhà trường ; Đồng thời phải thực hiện việc đề nghị với Hiệu trưởng kịp thời về các vấn

đề sai sót phát hiện được.

-Ban TTND phải xây dựng kế hoạch rõ ràng làm đúng chức năng và thông báo kế
hoạch trước cho Hiệu trưởng được biết.Quá trình làm việc phải được thể hiện bằng văn
bản.Các kết luận trong các nội dung giám sát phải được thông qua bộ phận/thành viên bị
kiểm tra ;nếu khơng được chấp thuận nội dung thì phải tiến hành các biện pháp nghiệp
vụ tiếp theo.

- Trong quá trình làm việc các đoàn thể tổ chức trong trờng giữ cơng vị độc lập tự chịu 
trách nhiệm ; Nhng phải coi trọng công tác phối hợp hỗ trợ công tác.Các vấn đề khơng ăn
khớp giữa các tổ chức đồn thể với nhau giữa các tổ chức đoàn thể với Ban giám hiệu nhà
trờng sẽ đợc tiến hành bằng những hội nghị thơng thảo do Chi bộ Đảng chủ trì và lấy 
Quyết nghị của Hội nghị đó làm căn cứ thi hành.

ĐIỀU 15. Trách nhiệm của cha mẹ, người giám hộ và ban đại diện cha mẹ thọc
sinh trong nhà trường mầm non, phổ thông:

1. Ban đại diện cha mẹ học sinh có trách nhiệm tổ chức thu thập ý kiến đóng
góp của các cha mẹ học sinh để cung nhà trường giải quyết các vấn đề sau đây.

a. Nơi dung cơng việc có liên quan đến sự phối hợp giữa gia đình và nhà
trường để giải quyết những việc có liên quan đến học sinh.

b. Vận động các bậc cha mẹ học sinh thực hiện các chủ trương chính sách,
chế độ mà học sinh được hưởng hoặc nghĩa vụ phải đóng góp theo quy định.

c. Vận động các bậc cha mẹ học sinh thực hiện các hoạt động xã hội hoá giáo
dục ở địa phương.

2.Cha mẹ hoặc người giám hộ của học sinh có thể phản ánh, trao đổi, góp ý

kiến trực tiếp với nhà trường,với giáo viên hoặc thông qua Ban đại diện cha mẹ học
sinh về những vấn đề có liên quan đến cơng tác giáo dục trong nhà trường.

ĐIỀU 16 . Quy đ ịnh v ề vấn đề kinh tế của Ban đại diện CMHS
1. Kinh tế của ban đại diện CMHS các lớp

- Mục tiêu : Hỗ trợ các hoạt động học tập, thi đua,lễ hội,phong trào của đơn

vị lớp - Hỗ trợ học sinh nghèo,học sinh có hồn cảnh đặc biệt khó khăn bất thường
trong đơn vị lớp,công tác thăm hỏi học sinh,các thành viên của ban…

-Mức thu : Phù hợp với khả năng cho phép của các thành viên và được các

thành viên nhất trí tán thành.

-Quản lý : Thu chi của quỹ CMHS lớp do Ban CMHS phối hợp với GVCN

lớp hạch tốn chi tiết thơng báo cơng khai với toàn thể các thành viên của ban và
thực hiện quản lý quỹ ,thu và chi theo kế hoạch.Lực lượng giám sát thu chi là đại
diện của các thành viên trong ban và đại diện ban cán sự lớp , đoàn.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Trên cơ bản nhà trường không can thiệp sâu vào quỹ CMHS lớp nhưng sẽ
thực hiện các nội dung sau đây :

- Hướng dẫn nguyên tắc, kỹ thuật làm hồ sơ tài chính.

- Thanh kiểm tra định kỳ (cùng với hồ sơ chủ nhiệm) và đột xuất nếu đơn vị
lớp có ý kiến hoặc đơn thư khiếu kiện và ra các quyết định kết luận thanh tra theo
quy định.

- Đình chỉ thu các khoản mục thu trái với mục tiêu nêu trên hoặc truy thu với
các khoản chi mà hồ sơ chi không tường minh.

2. Kinh tế của Ban CMHS toàn trường.

2.1-Mục tiêu xây dựng

Ban CMHS x©y dùng quü nhằm hỗ trợ tăng trưởng nguồn lực tài chính hỗ
trợ hoạt động trung tâm là dạy và học của nhà trường bao gồm những nội dung chi
chủ yếu dưới đây :

+ Hỗ trợ về CSVC thiết bị dạy học.
+ Hỗ trợ các hoạt động phong trào

+ Hỗ trợ công tác thi đua khen thưởng cho Thày và trị.

+ Hỗ trợ đời sống Cán bộ cơng chức và giúp đỡ học sinh có hồn cảnh khó
khăn học giỏi.

Ngoài ra Kinh tế Hội được chi hoạt động hành chính bao gồm văn phịng
phẩm,kinh phí hội họp,Hỗ trợ trực ban của lãnh đạo Ban ,chi hiếu hỷ các thành viên
giữ cương vị lãnh đạo các ban CMHS các lớp,công thu quỹ…

2.2. Công tác quản lý

- Công tác Xây dựng kế hoạch : Ban Giám hiệu nhà trường sẽ cung cấp các
số liệu và tư vấn cho Ban CMHS được biết các nội dung nên đầu tư trong năm học;
Thường trực Ban sẽ mở hội nghị dân chủ bàn bạc với các trưởng đại diện ban các
lớp để xây dựng kế hoạch thu và chi cụ thể bao gồm các nội dung chi và định mức.

- Công tác thu : Ban CMHS nhờ các GVCN thu và nộp về quỹ Ban CMHS.
-Cơng tác qu¶n lý quỹ : Ban CMHS sẽ nhờ bộ phận Tài vụ quản lý quỹ trong
két bạc nhà trường.

-Công tác chi quỹ : Trưởng Ban CMHS là người quyết định chi quỹ,kế toán
của Ban sẽ thực hiện làm hồ sơ và rút tiền mặt từ Thủ quỹ (nhà trường).

-Cơng tác thanh quyết tốn : Ban CMHS tự chịu trách nhiệm hoàn toàn về sự
hợp pháp của hồ sơ thanh toán. Thủ quỹ nhà trường chịu trách nhiệm trả đủ số kinh
phí quản lý hộ tại két bạc nhà trường.

Ch¬ng III:

QUAN HỆ GIẢI QUYẾT CƠNG VIỆC GIỮA NHÀ TRƯỜNG VỚI
CÁC CƠ QUAN QUẢN LÝ CẤP TRÊN, CHÍNH QUYỀN ĐỊA PHƯƠNG

ĐIỀU 17:Nhà trường và cơ quan quản lý cấp trên.

1. Phục tùng sự chỉ đạo của cơ quan quản lý cấp trên,thực hiện chế độ báo
cáo đúng định kỳ, đúng quy định, kịp thời và nghiêm túc.

2. Kịp thời phản ánh những vướng mắc, khó khăn của nhà trường và kiến
nghị những biện pháp khắc phục để cấp trên xem xét giải quyết.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Trong khi phản ánh lên cấp trên chưa được xem xét nhà trường vẫn phải xem xét và
thực hiện sự chỉ đạo của cấp trên.

ĐIỀU 18. Quan hệ của nhà trường đối với chính quyền địa phương.

Hiệu trưởng nhà trường có trách nhiệm đảm bảo mối quan hệ chặt chẽ với cơ

quan chính quyền sở tại để phối hợp giải quyết những cơng việc có liên quan đến
cơng tác giáo dục trong nhà trường và chăm lo quyền lợi của người học.

Về phía chính quyền : Hiệu trởng sẽ trực tiếp hoặc chỉ đạo các thành viên

thc cÊp thùc hiƯn c¸c nhiƯm vơ quan hƯ cơ thĨ t theo tÝnh chất tầm quan trọng
và khả năng của ngời thực hiện.

Về phÝa c¸c TCCTXH : tù thùc hiƯn c¸c quan hƯ theo ngµnh däc.

Khi thực hiện cơng tác quan hệ phải coi trọng quyền lợi KT-CT của nhà
tr-ờng,không tự ý phát ngơn,chi kinh phí khơng đúng quy định. Những nội dung ngoại
giao quan trọng,trớc khi tiến hành phải đợc thông qua ở Hội nghị chi bộ,nếu là cơng
tác chính quyền phải đợc thông qua tại Hội đồng trờng. Kết quả các nội dung ngoại
giao phải đợc báo cáo lại ở các Hội nghị chi bộ/Hội đồng trờng.

HiÖu trëng

Nguyễn Đình Minh

B GIO DC V ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA
VIỆT NAM

******************** Độc lập-Tự do - Hạnh phúc

Số 04/2000/QD-BGD&ĐT Hà nội, ngày 1 tháng 3 năm 2000

QUY CHẾ

THỰC HIỆN DÂN CHỦ TRONG HOẠT ĐỘNG CỦA NHÀ TRƯỜNG

---Ban hành kèm theo quyết định số 04/2000/QĐ-BGD&ĐT

Ngày 1 tháng 3 năm 2000 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo

Chương 1

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

ĐIỀU 1.Mục đích việc thực hiện dân chủ trong nhà trường.

1: Thực hiện dân chủ trong nhà trường nhằm thực hiện tốt nhất,có hiệu
quả nhất những luật giáo dục quy định theo phương châm “Dân biết, dân
bàn, dân làm ,dân kiểm tra” trong các hoạt động của nhà trường thơng qua
các hình thức dân chủ trực tiếp, dân chủ đại diện; đảm bảo cho công dân ,cơ
quan,tổ chức được quyền giám sát,kiểm tra, đóng góp ý kiến tham gia xây
dựng sự nghiệp giáo dục thực sự là của dân, do dân và vì dân.

2 : Thực hiện dân chủ trong nhà trường nhằm phát huy quyền làm chủ
và huy động quyền năng trí tuệ của hiệu trưởng, nhà giáo, người học, đội ngũ
cán bộ,công chức trong nhà trường theo luật định, góp phần xây dựng nề
nếp, trật tự, kỉ cương trong mọi hoạt động của nhà trường, ngăn chặn các
hiện tượng tiêu cực và trật tự xã hội,thực hiện nhệm vụ phát triển giáo dục
phù hợp với đường lối, chủ trương của Đảng và luật pháp của Nhà nước
ĐIỀU 2: Nguyên tắc thực hiện dân chủ trong nhà trường.

1: Mở rộng dân chủ phải có sự lãnh đạo của tổ chức Đảng Cộng sản
Việt Nam theo nguyên tắc tập chung dân chủ ,thực hiện trách nhiệm của hiệu
trưởng và phát huy vai trị của các tổ chức đồn thể trong nhà trường

2.Thực hiện dân chủ trong nhà trường phù hợp với Hiến pháp và pháp

luật; quyền phải đi đôi với nghĩa vụ và trách nhiệm; dân chủ phải gắn liền
với kỷ luật, kỷ cương trong nhà trường.

3.Xử lý nghiêm minh những hành động lợi dụng dân chủ, xâm phạm
quyền tự do dân chủ làm ảnh hưởng đến uy tín và hoạt động của nhà trường.
ĐIỀU 3.Phạm vi điều chỉnh

Quy chế này quy định những nội dung liên quan đến việc thực hiện
dân chủ trong hoạt động của nhà trường và các cơ sở công lập thuộc hệ thống
giáo dục quốc dân (sau đây gọi chung là nhà trường).

Chương II

THỰC HIỆN DÂN CHỦ TRONG NỘI BỘ NHÀ TRƯỜNG.

MỤC 1.TRÁCH NHIỆM CỦA HIỆU TRƯỞNG.

Điều 4.Hiệu trưởng là người do cơ quan nhà nước có thẩm quyền bồ

nhiệm, chịu trách nhiệm quản lý các hoạt động của nhà trường. Hiệu trưởng
có trách nhiệm:

1.Quản lý điều hành mọi hoạt động của nhà trường,chịu trách nhiệm
trước pháp luật và cấp trên về toàn bộ hoạt động của nhà trường.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

3. Lắng nghe và tiếp thu những ý kiến của cá nhân, tổ chức đồn thể
trong nhà trường và có biện pháp giải quyết đúng theo chế độ, chính sách
hiện hành của nhà nước, theo nội quy, quy chế, điều lệ của nhà trường và
phù hợp với thẩm quyền, trách nhiệm được giao của

hiệu trưởng. Trong trường hợp vượt quá thẩm quyền giải quyết của hiệu
trưởng thì phải thơng báo cho các cá nhân, tổ chức, đoàn thể trong nhà
trường biết và báo cáo lên cấp trên.

4.Thực hiện chế độ hội họp theo đúng định kỳ,như họp giao ban, họp
hội đồng tư vấn, hội nghị cán bộ, công chức hàng năm.

5. Thực hiện chế độ cơng khai tài chính theo quy định của nhà nước,
cơng khai quyền lợi, chế độ, chính sách và đánh giá định kỳ đối với nhà giáo,
cán bộ, công chức, người học.

6.Gương mẫu, đi đầu trong việc đấu tranh chống những biểu hiện
không dân chủ trong nhà trường như: cửa quyền, sách nhiễu, thành kiến, trù
dập, dấu diếm, bưng bít, làm sai sự thật, làm trái nguyên tắc và những biểu
hiện không dân chủ khác.

7. Thực hiện nghiêm túc nguyên tắc tập chung dân chủ trong quản lý
của nhà trường. Phối hợp chặt chẽ với các tổ chức, đoàn thể, các cá nhân
trong nhà trường phát huy dân chủ trong hoạt động của nhà trường.

8.bảo vệ và giữ gìn uy tín của nhà trường.

9.Hướng dẫn, đơn đốc, kiểm tra hoạt động của cấp dưới trực tiếp trong
việc thực hiện dân chủ và giải quyết kịp thời những kiến nghị của cấp dưới
theo thẩm quyền được giao.

10. Phối hợp với tổ chức cơng đồn trong nhà trường, tổ chức hội nghị
cán bộ, công chức mỗi năm một lần theo quy định của nhà trường.

ĐIỀU 5. Những việc hiệu trưởng phải lấy ý kiến tham gia đóng góp

xây dựng của các cá nhân hoặc tổ chức, đoàn thể trong nhà trường trước khi
quyết định.

1.Kế hoạch phát triển, tuyển sinh dạy học, nghiên cứu khoa học và các
hoạt động khác của nhà trường trong năm học.

2.Quy trình quản lý đào tạo, những vấn đề về chức năng, nhiệm vụ của
các tổ chức bộ máy trong nhà trường.

3. Kế hoạch tuyển dụng, đào tạo, bồi dưỡng trình độ chun mơn
nghiệp vụ của nhà giáo, cán bộ, công chức.

4.Kế hoạch xây dựng cơ sở vật chất của nhà trường, các hoạt động
dịch vụ sản xuất của nhà trường.

5.Các biện pháp tổ chức phong trào thi đua, khen thưởng hàng năm, lề
lối làm việc, xây dựng nội quy, quy chế trong nhà trường.

6.Báo cáo sơ kết, tổng kết theo định kỳ trong năm học.

MỤC 2: TRÁCH NHIỆM CỦA NHÀ GIÁO, CÁN BỘ CÔNG

CHỨC.

Điều 6.Nhà giáo, cán bộ, cơng chức trong nhà trường có trách

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

1.Thực hiện các nhiệm vụ và quyền của nhà giáo theo quy định của
Luật giáo dục.

2.Tham gia đóng góp ý kiến về những nội dung quy định tại Điều 5
trong quy chế này.

3.Kiên quyết đấu tranh chống những hiện tượng về bè phái, mất đoàn
kết cửa quyền, quan liêu và những hoạt động khác vi phạm dân chủ, kỷ
cương, nề nếp trong nhà trường.

4.Thực hiện đúng những quy định trong Pháp lệnh cán bộ, công
chức.Pháp lệnh chống tham nhũng; Pháp lệnh thực hành tiết kiệm.

5.Giữ gìn phẩm chất, uy tín, danh dự của nhà giáo, cán bộ, công chức;
tôn trọng đồng nghiệp và người học; bảo vệ uy tín của nhà trường.

Điều 7.Những việc nhà giáo, cán bộ, công chức được biết,tham

gia ý kiến,giám sát kiểm tra thơng qua hình thức dân chủ trực tiếp,
hoặc thơng qua các tổ chức, đồn thể trong nhà trường:

1.Những chủ trương, chính sách, chế độ của Đảng và Nhà nước đối
với nhà giáo cán bộ công chức.

2.Những quy định về sử dụng tài sản, xây dựng cơ sở vật chất của nhà
trường.

3.Việc giải quyết đơn thư khiếu nại, tố các theo quy định của luật
khiếu nại và tố cáo.

4.Công khai các khoản đóng góp của người học, việc sử dụng kinh phí
và chấp hành chế độ thu chi, quyết toán theo quy định hiện hành.

5.Giải quyết các chế độ, quyền lợi, đời sống vật chất, tinh thần cho nhà
giáo, cán bộ, công chức, cho người học.

6.Việc thực hiện thi tuyển dụng, thi nâng ngạch công chức, nâng bậc
lương, thuyên chuyển, điều động, đề bạt, khen thưởng kỷ luật.

7.Những vấn đề tuyển sinh và thực hiện quy chế từng năm học.
8.Báo cáo sơ kết, tổng kết, nhận xét, đánh giá công chức hàng năm.

MỤC 3. NHỮNG VIỆC NGƯỜI HỌC ĐƯỢC BIẾT

VÀ THAM GIA Ý KIẾN.

Điều 8.Những việc người học được biết.

Người học được biết những nội dung sau đây:

1.Chủ trương, chế độ, chính sách của nhà nước,của Ngành và những
quy định của nhà trường đối với người học.

2.Kế hoạc tuyển sinh, kế hoạch đào tạo của nhà trường hàng năm.
3.Những thơng tin có liên quan đến học tập, rèn luyện,sinh hoạt và
các khoản đóng góp theo quy định.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Điều 9. Những việc người học được tham gia ý kiến.

1. Nội quy, quy định của nhà trường có liên quan đến người học.
2. Tổ chức phơng trao thi đua và các hoạt động khác của nhà trường

có liên quan đến người học.

3. Việc tổ chức giảng dạy, học tập của nhà trường có liên quan đến
người học.

MỤC 4.TRÁCH NHIỆM CỦA NHÀ TRƯỜNG

Nhà trường có trách nhiệm chủ động phối hợp với gia đình và
xã hội đê thực hiện mục tiêu nguyên lý giáo dục.

ĐIỀU 10.Trách nhiệm của nhà trường mầm non và phổ thông.

Hiệu trưởng thực hiện hoặc phân công cho cấp dưới thực hiện
những công việc sau đây:

1.Phổ biến ngay từ đâu năm học kế hoạch năm học và những
nội dung liên quan đến trách nhiệm người học, nhà giáo, cán bộ, công
chức trong nhà trường.

2.Thông báo công khai những quy định về tuyển sinh, nội quy,
quy chế học tập, kết quả thi tiêu chuẩn đánh giá xếp loại, khen
thưởng, kỷ luật.

3. Định kỳ ít nhất một năm học có ba lần(đầu năm học, giữa
năm học, cuối năm học) tổ chức hội nghị các bậc cha mẹ của người
học để thông báo kế hoạch và nhiệm vụ năm học, trách nhiệm của các
bậc cha mẹ, sự phối hợp giữa nhà trường và gia đình của người học,
thông báo kết quả học tập rèn luyện của người học.

4. Giáo viên chủ nhiệm lớp là người đại diện cho nhà trường tổ
chức các hoạt động thực hiện dân chủ của lớp mình, thường xuyên tiếp

thu tổng hợp ý kiến của người học và các bậc cha mẹ của người học để
phản ánh cho hiệu trưởng.

5.Kịp thời thơng báo những chủ trương, chính sách mới của
Đảmg và Nhà nước đối với người học, nhà giáo, cán bộ, cơng chức
trong nhà trường.

6. Đặt hịm thư góp ý hoặc các hình thức góp ý khác để cá nhân,
tổ chức, đoàn thể trong nhà trường thuận lợi trong việc đóng góp ý
kiến.

7.Giải đáp các ý kiến và giải quyết các đơn thư khiếu nại, tố cáo
theo Luật định.

ĐIỀU 11. Trách nhiệm của nhà trường đại học, cao đẳng, trung học

chuyên nghiệp:

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

1.Thông báo về mục tiêu đào tạo, chương trình và quy trình đào
tạo, kế hoạch tuyển sinh, nội quy, quy chế của nhà trường.

2.Thông báo cơng khai các chế độ, chính sách đối với nhà giáo,
cán bộ, cơng chức và người học.

3. Đặt hịm thư góp ý hoặc các hình thức góp ý khác để cá nhân,
tổ chức đoàn thể trong nhà trường thuận lợi trong việc đóng góp ý
kiến.

4.Giải đáp các ý kiến và giải quyết đơn thư khiếu nại tố cáo theo
Luật định.

5. Định kỳ mỗi năm ít nhất một lần nhà trường gặp gỡ đại diện
của người học để nghe trao đổi giải quyết những vấn đề giảng daỵ, học
tập,rèn luyện, chế độ, chính sách về đời sống vật chất và những vấn đề
khác trong nhà trường.

MỤC 5.TRÁCH NHIỆM CỦA CÁC ĐƠN VỊ

CÁC ĐOÀN THỂ, TỔ CHỨC TRONG NHÀ TRƯỜNG.

ĐIỀU 12. Trách nhiệm của các đơn vị trong bộ máy quản lý của nhà

trường:

Thủ trưởng các đơn vị trong bộ máy quản ký của nhà trường như:
phòng, ban, khoa, viện nghiên cứu, trung tâm tổ bộ môn, nghiệp vụ là
người đại diện cho các đơn vị có trách nhiệm;

1.Tham mưu, đề xuất những biện pháp giúp hiệu trưởng thực
hiện tốt nhưng quy định của quy chế này.

2.Chấp hành và thực hiện tốt các hoạt động dân chủ trong nhà
trường.

3.Thực hiện nghiêm túc các lế lối làm việc trong đơn vị, giữa
các đơn vị với nhau và giữa các đơn vị nhà trường; thực hiện đầy đủ
các chức năng, nhệm vụ của từng đơn vị và những quy định của Luật
giáo dục, điều lệ nhà trường.

ĐIỀU 13.Trách nhiệm của các đoàn thể các tổ chức nhà trường.

Người đứng đầu các đoàn thể tổ chức trong nhà trường là người
đại diện cho đoàn thể, tổ chức có trách nhiệm:

1.Phối hợp với nhà trường trong việc tổ chức, thực hiện quy chế
dân chủ trong hoạt động của nhà trường.

2.Nâng cao chất lượng sinh hoạt của đoàn thể, các tổ chức dân
chủ bàn bạc các chủ trương, biện pháp, thực hiện các biện pháp của
nhà trường.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

giải quyết được thì báo cáo lên cấp có thẩm quyền trong ngành theo
phân cấp quản lý để xin ý kiến chỉ đạo giải quyết.

ĐIỀU 14. Trách nhiệm của cha mẹ, người giám hộ và ban đại

diện cha mẹ thọc sinh trong nhà trường mầm non, phổ thông:

1.Ban đại diện cha mẹ học sinh có trách nhiệm tổ chức thu thập
ý kiến đóng góp của các cha mẹ học sinh để cung nhà trường giải
quyết các vấn đề sau đây.

a: Nơi dung cơng việc có liên quan đến sự phối hợp giữa gia
đình và nhà trường để giải quyết những việc có liên quan đến học sinh.
b: Vận động các bậc cha mẹ học sinh thực hiện các chủ trương
chính sách, chế độ mà học sinh được hưởng hoặc nghĩa vụ phải đóng
góp theo quy định.

c: Vận động các bậc cha mẹ học sinh thực hiện các hoạt động xã
hội hoá giáo dục ở địa phương.

2.Cha mẹ hoặc người giám hộ của học sinh có thể phản ánh,
trao đổi, góp ý kiến trực tiếp với nhà trường,với giáo viên hoặc thông
qua Ban đại diện cha mẹ học sinh về những vấn đề có liên quan đến
cơng tác giáo dục trong nhà trường.

CHƯƠNG III

QUAN HỆ GIẢI QUYẾT CÔNG VIỆC GIỮA NHÀ TRƯỜNG VỚI
CÁC CƠ QUAN QUẢN LÝ CẤP TRÊN,CHÍNH QUYỀN ĐỊA
PHƯƠNG

ĐIỀU 15:Nhà trường và cơ quan quản lý cấp trên.

1.Phục tùng sự chỉ đạo của cơ quan quản lý cấp trên,thực hiện
chế độ báo cáo đúng định kỳ, đúng quy định, kịp thời và nghiêm túc.

2.Kịp thời phản ánh những vướng mắc, khó khăn của nhà
trường và kiến nghị những biện pháp khắc phục để cấp trên xem xét
giải quyết.

3.Phản ánh những vấn đề chưa rõ trong việc quản lý chỉ đạo của
cấp trên, góp ý phê bình với cơ quan quản lý cấp trên bằng văn bản
hoặc thông qua đại diện. Trong khi phản ánh lên cấp trên chưa được
xem xét nhà trường vẫn phải xem xét và thực hiện sự chỉ đạo của cấp
trên.

ĐIỀU 16.Quan hệ của nhà trường đối với chính quyền địa

phương.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

BỘ TRƯỞNG BỘ GIÁO DỤC VÀ
ĐÀO TẠO

Nguyễn Minh Hiển

---UBND THÀNH PHỐ HẢI PHỊNG Hải
Phịng ngày tháng năm

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

---2000/GD.DT.SL

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20></div>