<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>BÀI TẬP ÔN TẬP HỌC KỲ 2 TỪ BÀI 10 ĐẾN BÀI 12</b>
<b>A – Học sinh cần nắm một số kiến thức sau:</b>

<b>1. Bài 10. Quan niệm về đạo đức</b>
<i>a. Đạo đức là gì?</i>

- Đạo đức là một hệ thống các quy tắc chuẩn mực xã hội mà nhờ đó con người tự điều
chỉnh hành vi của mình cho phù hợp với lợi ích của cộng đồng, của xã hội.

<i>b. Phân biệt đạo đức với pháp luật</i>

Phương thức điều chỉnh Nội dung

Đạo đức

- Thực hiện các chuẩn mực đạo đức mà xã
hội đề ra.

- Tự giác.

- Nếu không thực hiện sẽ bị xã hội lên án và
lương tâm cắn rứt.

Pháp luật

- Thực hiện các quy tắc xử sự do Nhà nước
quy định.

- Bắt buộc (cưỡng chế).

- Không thực hiện sẽ bị xử lý bằng sức mạnh

của nhà nước.

<i>c. Vai trò của đạo đức</i>
- Đối với cá nhân

+ Góp phần hồn thiện nhân cách

+ Có ý thức và năng lực sống thiện, sống có ích
+ Giáo dục lịng nhân ái, vị tha.

- Đối với gia đình

+ Đạo đức là nền tảng của gia đình

+ Tạo nên sự ổn định, phát triển vững chắc của gia đình
+ Là nhân tố xây dựng gia đình hạnh phúc

- Đối với xã hội

+ Xã hội đó sẽ phát triển bền vững nếu xã hội đó thực hiện đúng các quy tắc, chuẩn
mực xã hội.

+ Xã hội sẽ bị mất ổn định nếu như xã hội đó bị xuống cấp.
<b>2. Bài 11. Một số phạm trù cơ bản của đạo đức học</b>

<i>a. Nghĩa vụ</i>

- Là trách nhiệm của cá nhân đối với yêu cầu, lợi ích chung của cộng đồng, của xã hội
<i>b. Lương tâm</i>

- Khái niệm: là năng lực tự đánh giá và điều chỉnh hành vi đạo đức của bản thân trong
các mối quan hệ với người khác và xã hội.

- Hai trạng thái của lương tâm: thanh thản và cắn rứt
- Làm thế nào để trở thành người có lương tâm:

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<i>c. Nhân phẩm và danh dự</i>

- Nhân phẩm là là giá trị làm người của mỗi con người

+ Biểu hiện của lương tâm: có lương tâm trong sáng, thực hiện tốt các nghĩa vụ đạo
đức

- Danh dự là nhân phẩm được đánh giá và công nhận
<i>d. Hạnh phúc</i>

- Hạnh phúc là cảm xúc vui sướng, hài lòng của con người trong cuộc sống khi được
đáp ứng, thỏa mãn các nhu cầu chân chính, lành mạnh về vật chất và tinh thần.

<b>3. Bài 12. Cơng dân với tình u, hơn nhân và gia đình</b>
<i>a. Tình u</i>

- Khái niệm: tình yêu là sự rung cảm và quyến luyến sâu sắc giữa hai người khác giới.
ở họ có sự phù hợp về nhiều mặt ....làm cho họ có nhu cầu gần gũi, gắn bó với nhau và sẵn
sàng hiến dâng cho nhau cuộc sống của mình.

- Tình yêu chân chính là tình u trong sáng và lành mạnh
- Một số điều cần tránh trong tình yêu:

+ Yêu quá sớm

+ u một lúc nhiều người

+ Có quan hệ tình dục trước hôn nhân
<i>b. Hôn nhân</i>

- Là quan hệ giữa vợ và chồng sau khi đã kết hôn
- Chế độ hôn nhân nước ta hiện nay

+ Hôn nhân tự nguyện và tiến bộ

+ Hôn nhân một vợ một chồng, vợ chồng bình đẳng
<i>c. Gia đình</i>

- Gia đình là cộng đồng người cùng chung sống và gắn bó với nhau bởi hai mối quan
hệ cơ bản là quan hệ hôn nhân và quan hệ huyết thống.

- Chức năng của gia đình:
+ Duy trì nịi giống

+ Kinh tế

+ Tổ chức đời sống gia đình
+ Ni dưỡng, giáo dục con cái
<b>B- Bài tập</b>

<b>I- Phần lý thuyết</b>

<b>Câu 1. Luật hôn nhân và gia đình quy định độ tuổi kết hơn ở nước ta là bao nhiêu tuổi?</b>
A. Nam từ 22 tuổi trở lên, nữ từ 18 tuổi trở lên

B. Nam từ đủ 20 tuổi trở lên, nữ từ đủ 18 tuổi trở lên
C. Nam từ 23 tuổi trở lên, nữ từ 21 tuổi trở lên

D. Cả nam và nữ từ 25 tuổi trở lên

<b>Câu 2. Sự điều chỉnh hành vi con người của đạo đức mang tính</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Câu 3. Em không đồng ý với quan niệm nào sau đây khi nói về tình u?</b>
A. Tình u là chuyện riêng tư của hai người, khơng liên quan ai cả
B. Tình u là tình cảm quyến luyến giữa hai người khác giới.
C. Tình u khơng là cơ sở của hơn nhân.

D. Tình yêu là tình cảm trong sáng và lành mạnh
<b>Câu 4. Câu tục ngữ nào sau đây nói về nhân phẩm?</b>

A. Ăn quả nhớ kẻ trồng cây B. Đói cho sạch, rách cho thơm
C. Xay lúa thì thơi ẵm em D. Gắp lửa bỏ tay người

<b>Câu 5. Trong gia đình quan hệ giữa cha mẹ với con cái, giữa ông bà với các cháu, giữa anh </b>
chị em ruột với nhau, được gọi là

A. Quan hệ hôn nhân B. Quan hệ huyết thống

C. Quan hệ họ hàng C. Quan hệ gần gũi

<b>Câu 6. Một cá nhân thiếu đạo đức thì mọi phẩm chất, năng lực khác sẽ</b>

A. Khơng có ý nghĩa B. Khơng bị ảnh hưởng

C. Không được thừa nhận D. Trở nên nguy hiểm

<b>Câu 7. Nguyễn Thị L sinh ngày 23 tháng 5 năm 2004, đã nghỉ học và hiện khơng có việc </b>
làm, gia đình L dự kiến sẽ tổ chức lễ cưới cho L ngày 20 tháng 5 năm 2020 với H – làng
xóm nhà L. Vậy trước lễ cưới, L có thể đăng ký kết hơn khơng? Vì sao?

A. Khơng. Vì L chưa đủ tuổi đăng ký kết hơn.
B. Khơng. Vì L chưa có việc làm ổn định.
C. Được. Vì L đã đủ tuổi đăng ký kết hơn.

D. Được. Vì hiện nay giới trẻ được tự do ly hơn.

<i><b>Câu 8. Câu nói: “Tiên học lễ, hậu học văn” muốn nhấn mạnh đến nội dung nào dưới đây?</b></i>

A. Phong tục tập quán B. Tín ngưỡng

C. Lễ nghĩa, đạo đức D. tình cảm

<b>Câu 9.</b>Anh C thường xuyên ngược đãi người mẹ già yếu của mình. Nếu là hàng xóm của
anh C, em sẽ lựa chọn cách ứng xử nào cho phù hợp với chuẩn mực đạo đức?

A.Nói xấu anh C với mọi người. B.Quay clip và tung lên mạng xã hội.
C.Cùng mọi người khuyên nhủ anh C. D.Lờ đi vì khơng phải việc của mình
<b>Câu 10.</b>Quan niệm nào dưới đây phù hợp với chế độ hôn nhân hiện tại của nước ta?

A. Trai năm thê bảy thiếp. B. Môn đăng hộ đối.

C. Tình chồng nghĩa vợ thảo ngay trọn đời. D. Cha mẹ đặt đâu con ngồi đấy.
<b>Câu 11. Thấy N chép bài kiểm tra của bạn, em sẽ lựa chọn cách ứng xử nào dưới đây cho </b>
phù hợp với chuẩn mực đạo đức?

A. Viết lên mạng xã hội phê phán hành vi của bạn. B. Báo giáo viên bộ môn.
C. Nhắc nhở bạn không nên chép bài người khác. D. Im lặng để bạn chép bài.
<b>Câu 12. Sự coi trọng đánh giá cao của dư luận xã hội đối với một người dựa trên các giá trị </b>
tinh thần, đạo đức của người đó gọi là?

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<i><b>Câu 13. Vừa rồi bạn B được tuyên dương trước trường về việc làm tốt “ nhặt được của rơi, </b></i>
<i>trả lại người mất”. Việc B được tuyên dương như vậy đã đem lại giá trị đạo đức nào cho bản</i>
thân?

A. Lương tâm B. Danh dự C. Nhân phẩm D. Nghĩa vụ
<b>Câu 14. Trạng thái cắn rứt lương tâm có ý nghĩa giúp cá nhân </b>

A. cảm thấy hài lòng, thỏa mãn
B. tự điều chỉnh hành vi vủa mình
C. tự tin hơn vào bản thân

D. vượt qua những khó khăn trong cuộc sống

<b>Câu 15. An là học sinh giỏi nhưng vừa rồi trong giờ kiểm tra môn Tốn cịn một câu hỏi rất </b>
khó An đang tìm cách giải thì bạn Khoa ngồi bên cạnh đã giải xong và có ý để bài cho An
chép. Tuy nhiên, An không làm như vậy mà tiếp tục tự mình giải. Việc từ chối chép bài của
bạn thể hiện An là người?

A. Có trách nhiệm B. Có lịng tự trọng

C. Có tính tự ái D. Có danh dự

<b>Câu 16. Câu ca dao, tục ngữ nào sau đây nói về hạnh phúc?</b>
A. Đói cho sạch, rách cho thơm

B. Con cái khôn ngoan, cha mẹ vẻ vang
C. Ăn quả nhớ kẻ trồng cây

D. Chết vinh còn hơn sống nhục

<b>Câu 17. Điều nên tránh trong tình yêu nam nữ là gì?</b>

A. Chia sẻ ngọt bùi B. Có lịng vị tha

C. Có sự chân thành D. Có quan hệ tình dục trước hôn nhân
<b>Câu 18. Nền tảng của hạnh phúc là</b>

A. tri thức B. đạo đức

C. pháp luật D. văn hóa

<b>II- PHẦN TỰ LUẬN </b>

<i><b>Câu 1:Hiện nay một số gia đình vẫn có quan niệm về tình u, hơn nhân như “Cha mẹ đặt </b></i>
<i>đâu con ngồi đó”, “Mơn đăng hộ đối”,“Áo mặc sao qua khỏi đầu”. Em có nhận xét, đánh </i>
giá gì về các quan niệm trên?

<b>Câu 2. Lương tâm là gì? Phân tích các trạng thái của lương tâm trong tình huống sau. Tại </b>
ngã ba đường phố có chị phụ nữ, tay xách nặng qua đường, Lan, Hằng, Nga vừa đi đến đó,
thấy vậy:

<i>-Lan: Nhìn đi thẳng</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5></div>


<!--links-->