<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i><b>Thứ hai ngày 6 tháng 4 năm 2009</b></i>
<b>ĐẠO ĐỨC T 29</b>

<b>CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT( tiết 2 )</b>
I/ MỤC TIÊU:

1/ HS hieåu:

- Cần phải chào hỏi khi gặp gỡ, tạm biệt khi chia tay

- Cách chào hỏi, tạm biệt

- Yù nhgiã của lời chào hỏi, tạm biệt

- Quyền được tôn trọng, không bị phân biệt đối xử

2/ HS có thái độ:

- Tơn trọng và lễ độ với mọi người

- Quý trọng những bạn biết chào hỏi, tạm biệt đúng

3/ HS có kĩ năng, hành vi:

- Biết phân biệt hành vi chào hỏi, tạm biệt đúng và hành vi chào hỏi ,tạm biệt

sai

- Biết chào hỏi, tạm biệt trong các tình huống giao tiếp hàng ngày

<b>II/ CHUẨN BỊ: </b>

- Điều 2 trong Cơng ước quốc tế về quyền trẻ em

<b>- Bài hát Con chim vành khuyên </b>

<b>III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: </b>

5

25

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ: -Gọi HS trả lời

2.Bài mới: GTB, Ghi đầu bài

<b>*Hoạt động 1: Thảo luận theo cặp bài tập 3</b>

- GV yêu cầu HS quan sát tranh bài tập 3 và trả lời
câu hỏi.

+ Trong từng tranh có những ai?

-Khi gặp mọi người em cần phải
làm gì?

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

5

+Cần chào hỏi như thế nào?
+Vì sao làm như vậy?

Kết luận: Cần chào hỏi với lời nói phù hợp với
người đó về mối quan hệ, tuổi tác … Lời chào phải
nhẹ nhàng, không gây ồn, không được nói to vì
phiền đến người bệnh.

<b>*Hoạt động 2: Đóng vai theo bài tập 1 </b>

<b> Sau khi HS đóng vai GV chốt lại cách ứng xử </b>

đúng trong mỗi trường hợp

<b> Hoạt động 3 : Nêu yêu cầu để HS tự liên hệ</b>

-Cho hs đọc câu ghi nhớ

4. Củng cố- Dặn dò

- Dặn HS thc hnh cho hi v tm bit
Chuẩn bị bài sau.

- HS trình bày kết quả trước lớp.

-Các nhóm lên đóng vai

-HS tự liên hệ bản thân

- HS câu ghi nhớ cuối bài.

<b>------TẬP ĐỌC T243+244</b>

ĐẦM SEN
<b>A. MỤC TIÊU:</b>

- HS đọc trơn cả bài, đọc đúng các từ ngữ khó: xanh mát, cánh hoa, x ra, ngan ngát,
thanh khiết

- Ôn các vần en, oen

- Biết nghỉ hơi khi gặp dấu phẩy, daáu chaám.

- Hiểu các từ ngữ trong bài : đài sen, ngan ngát, thanh khiết.
- Hiểu được nội dung bài: Vẻ đẹp của lá hoa và hương sen.
- Nói theo chủ đề Đầm sen.

<b>B.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:</b>

- Tranh minh hoạ bài tập đọc, luyện nói
<b>C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

5

30

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

2. KTBC

Gọi HS đọc bài Vì bây giờ mẹ mới về và trả
lời câu hỏi .

3. Bài mới:

<b>a.Giới thiệu bài: Đầm sen</b>
- GV đọc mẫu

<b>b.Luyện đọc</b>
<b>Luyện đọc từ:</b>

Gạch chân các từ khó: xanh mát, thanh khiết,

cánh hoa, xoè ra, ngan ngát, thanh khiết
- Yêu cầu hs phân tích tiếng khó

- Yêu cầu hs đọc lại từ khó
- GV giải nghĩa từ khó
<b>Luyện đọc câu</b>

- Gọi hs đọc nối tiếp từng câu theo từng em
trong tổ.

Luyện đọc đoạn, bài

- Cho hs nối tiếp nhau đọc từng câu
- Gọi cá nhân hs đọc cả bài

- Yêu cầu hs đọc đồng thanh.
<b>Ơn vần oen, en </b>

- GV nêu yêu cầu 1: Tìm tiếng trong bài có
vần en

- GV nêu u cầu 2: Tìm tiếng ngồi bài có
en, oen

- 3 HS đọc bài

- HS lặp lại tựa bằng.
- HS lắng nghe

- HS phân tích

- HS đọc đồng thanh, cá nhân.

- HS lần lượt đọc trơn từng câu.
- HS nối tiếp nhau đọc.

- HS đọc cả bài. Lớp nhận xét.
- HS đồng thanh 1 lần.

- HS tìm và nêu lên.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- GV nêu y/cầu 3: Nói câu có tiếng có en, oen
- Cho hs nói câu có tiếng chứa vần

Tiết 2

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

30

5

4. Tìm hiểu bài đọc và luyện nói:
a. Tìm hiểu bài đọc:

- Gọi 2 hs đọc bài
- Gọi hs nêu câu hỏi :

+ Tìm những từ ngữ miêu tả lá sen?
+ Khi nở hoa sen trông đẹp như thế?

+ Tìm câu tả hương sen?

- GV đọc diễn cảm lại bài thơ
- Gọi hs đọc theo nhóm

5. Nhận xét- Dặn dò

- Dặn HS đọc bài ở nhà.Xem trước bài: Mời
vào

- GV nhận xét tiết học

- 2 HS đọc, lớp đọc thầm.

-…. Lá sen đua nhau vươn cao, lá cao,lá
thấp phủ khắp mặt đầm.

- Khi nở, cánh hoa đỏ nhạt, xoè ra phô
đài sen và nhị vàng.

-… Hương sen ngan ngát, thanh khiết.
- HS thi đua đọc theo nhóm -Lớp nhận
xét.

<b>------Thứ ba, ngày 7 tháng 4 năm 2009</b>

<b>SÁNG</b>

<b>CHÍNH TẢ(NHÌN BẢNG)T9</b>

<b>HOA SEN</b>

<b>A.Mơc tiªu:</b>

- Nhìn bảng , viết đúng và đẹp bài “Hoa sen”
- Trình bày đúng hình thức thơ lục bát.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

- Điền đúng các âm g, gh- Viết đúng cự li, tốc độ các chữ đều đẹp
<b> B.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - GV : Bảng phụ có ghi nội dung bài</b>

- HS : Vở chính tả
<b>C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:</b>

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1
4

20

7

1.Ổn định

2.KTBC- Gọi hs viết lại các từ khó của bài
trước

- GV kiểm tra việc chuẩn bị của HS
3.Bài mới:a.Giới thiệu bài

- GV ghi tựa bài : Hoa sen
b. Hướng dẫn tập chép

- GV che baûng phụ yêu cầu HS tập chép
- Yêu cầu HS tìm tiếng khó, phân tích tiếng
khó

- GV hướng dẫn học sinh viết vào bảng con
- Yêu cầu HS đọc lại bài

- GV cho HS nhìn bảng viết vào vở.

- GV quan sát uốn nắn cách ngồi viết, cầm
bút của một số em còn sai, nhắc HS viết
tên bài vào giữa trang. Chữ cái đầu mỗi
dòng thơ phải viết hoa.

- Hướng dẫn soát lỗi

-GV yêu cầu HS đổi vở cho nhau để soát
lỗi. chữa bài

-GV đọc đoạn văn cho HS soát lỗi
- Chấm điểm 10 vở, nhận xét.
4.Luyện tập: Bài tập 2:

- HS viết vào baûng con.

- HS lặp lại tựa bài

-… đầm, sen, xanh , trắng, chen, bùn, tanh.
- HS viết vào bảng con những từ khó
- HS đọc lại đoạn sẽ viết.

-HS viết vào vở

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

3

- Gọi hs đọc yêu cầu của bài tập và điền
vào chỗ chấm

- GV nhận xét : viết âm đầu là gh khi đứng
trước các âm e, ê, i.

5.Nhận xét – Dặn dò- Mỗi chữ sai viết lại .

- HS làm trên bảng lớp.

<b>------TOÁN T 113</b>

<b>PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100</b>
<b> A.MỤC TIÊU:Giúp hs </b>

- Biết đặt tính và làm tính cộng trong phạm vi
- Củng cố về đo độ dài và giải tốn có lời văn.

B.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

5
25

1.KTBC: Chữa bài tập
2.Bài mới a.Giới thiệu bàì

- GV ghi tựa: Phép cộng trong phạm vi 100
b. Giới thiệu phép cộng: 35 + 24

- GV hướng dẫn HS thao tác trên que tính “ Lấy 35
que tính và thêm 24 que tính “ Hỏi “ Có tất cả bao
nhiêu que tính?”

- Em tính thế nào?

- GV hướng dẫn HS kĩ thuật tính

35 - 5 coäng 4 bằng 9, viết 9
+ 24 - 3 cộng 2 bằng 5 , viết 5
59

Như vậy : 35 + 24 = 59

-HS lên bảng

- HS lặp lại tựa bài.

- HS làm theo và trả lời : có tất cả
59 que tính.

- Lấy chục cộng với chục, đơn vị
cộng với đơn vị.

- HS nêu lại cách tính.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

5

GV hướng dẫn hs thực hiện tương tự với 35 + 20;
35 + 2

c.Thực hành

Bài1:- Cho hs nêu cách làm, làm bài rồi chữa bài.
Bài 2:- Cho hs đọc yêu cầu của bài và làm bài
Bài 3:Cho hs nêu yêu cầu của bài và làm bài
- Cho HS quan sát hình vẽ nêu bài tốn và giải

Bài 4: Yêu cầu HS đọc lệnh của bài tập
3. Củng cố - Dặn dị

-. Nhận xét tiết học.

- HS làm bài vào bảng con.
-HS làm vào vở:

<i> Bài giải</i>

<i> Hai lớp trồng được là:</i>
<i> 35 + 50 = 85 ( cây )</i>
<i> Đáp số : 85 cây </i>

- Đo độ dài đoạn thẳng AB, MN
rồi viết số đo.

<b>------THỦ CÔNG T29</b>

<b>CẮT- DÁN HÌNH TAM GIAC (T2 )</b>
<b>A.MỤC TIÊU:</b>

- HS kẻ được hình tam gi¸c.

- HS cắt được hình tam gi¸c theo hai cách.
<b>B. CHUẨN BỊ:</b>

- GV: Hình mẫu.
- HS + Kéo, hồ dán

+ Một tờ giấy màu và một tờ giấy vở
+ Vở thủ công.

<b>C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:</b>

1

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

4
25

5

2. Kiểm tra dụng cụ học tập.
3.Bài mới:

Cho học sinh nhắc lại cách cắt dán hình tam
giác .

* HS thực hành

- Yêu cầu nhắc lại caựch veừ hỡnh hình tam
giác theo 2 caựch

- Cho hs tiến hành kẻ dán theo trình tự và
cắt hình tam gi¸c rời khỏi tờ giấy màu dán
vào vở thủ cơng.

4.Nhận xét- Dặn dò

- Nhận xét tinh thần thái độ học tập của hs
- Chuẩn bị cắt dán bµi 30.

-HS để dụng cụ lên bàn

- HS nhắc lại cách vẽ hình tam gi¸c.
- HS tiến hành caột daựn hình tam giác.

<b>------LUYN TON T55</b>

<b>LUYEN TAP PHEP CONG TRONG PHẠM VI 100</b>

<b>I)Mơc tiªu: </b>

<b>-C đng cè vỊ céng, trừ trong phạm vi 100 - trình bày bài gi¶i .</b>
-RÌn cho häc sinh vỊ céng trõ trong ph¹m vi 100.

-VËn dơng vµo bµi tập đeồ làm bài.

-Rèn cách trình bày đúng, đẹp cho học sinh khi làm bài.
<b>II)Các hoạt độngdạy học chủ yếu:</b>

HĐ1: hs ôn lại kiến thøc buæi 1(thêi gian 1/3 ).

HĐ2: Học sinh tự giác làm bài - gv quan sát nhận xét và uốn sửa cho học sinh (thêi
gian 2/3)

BT1: Khắc sâu kiến thức về cộng trong phạm vi 100.
Bµi tËp 2:Cho hs nêu yc và làm bài .

Bài 3:Cho học sinh nêu y/c sau đó làm bài.
GVlu ý cho hs khi điền số cho chính xác.
HS thực hành làm bài.

Học sinh làm bài xong cho học sinh đổi chéo vở nhận xét bài của nhau.
Gv thu chấm nhận xét chung.

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

HS làm xong gv cho thêm một số bài nâng cao để cho học sinh làm.
<b>III)Củng cố -Dặn dò: -GV nhận xét tiết học</b>

-Khắc sâu kiến thức cho học hs.

-Gv tuyên dơng 1 sè hs cã ý thøc häc tËp tèt.
- Về nhà chuẩn bị bµi sau.

------CHIỀU

<b>TẬP VIẾT T27</b>
<b>TƠ CHỮ HOA l, M, N</b>
<b>A.MỤC TIÊU:</b>

- HS tô đúng các chữ hoa l, M, N

- Viết đúng và đẹp các vần ong , oong, en,oen các từ trong xanh, cải xoong,hoa
sen,nhoỴn miƯng cêi...

- Viết theo cỡ chữ thường, cỡ vừa, đúng mẫu chữ, đều nét.
<b>B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:</b>

- GV: Bảng phụ có ghi sẵn chữ trong khung.
- HS: Bảng con, vở tập viết.

C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1
4
25

1.Ổn định

2.Kiểm tra bài cũ

- Gọi hs viết nải chuối, tưới cây
3.Bài mới

a.Giới thiệu bài:

- GV ghi nội dung cần tập viết
b.Hướng dẫn tô chữ hoa: N,M, L

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

5

- Treo bảng có viết sẳn chữ N M, L
- Hỏi:

+ Chữ L hoa gồm những nét nào?
+ Chữ M hoa gồm những nét nào?
- GV dùng que hướng dẫn quy trình viết
c. Hướng dẫn viết từ ứng dụng:

- GV viết mẫu và hướng dẫn viết.
d.Hướng dẫn hs viết vào vở tập viết
- Nhắc nhở HS tư thế ngồi, cách cầm bút.
-Thu vở chấm điểm, nhận xét

4. Nhận xét – Dặn dò:
-NhËn xÐt tiÕt häc

- Tập viết phần B ở nhà.

- Chuẩn bị bài sau.

+ Nột cong trỏi di, nột xiờn thẳng và nét
cong phải trên.

+ Nét cong trái, nét sổ thẳng, nét lượn phải
và nét cong phải.

- HS quan sát và viết vào bảng con N
- Hs viết vào baûng con.

Ong, trong xanh, oong, cải xong
- HS viết vào vở tập viết.

<b>------LUYỆN TIẾNG VIỆT</b>

<b>LUYỆN ĐỌC BÀI: ĐẦM SEN</b>
<b>I) Mơc tiªu:</b>

- Hs thực hành đọc đợc cả bài, phát âm đúng các từ khó trong bài .
- Ơn lại các vần en, oen trong bài ngoài bài.

- Hiểu đợc các từ ngữ trong bài .

- Học sinh nêu đợc ý nghĩa ,của bài .- và trả lời câu hỏi.
- Học sinh có ý thức học tập tốt hơn.

<b>II)Chuẩn bị đồ dùng :</b>
GV:Nội dung bài.

HS: Vở bài tập

<b> II)Các hoạt động dạy học chủ yếu: </b>
HĐ1: Hs mở sách giáo khoa đọc bài

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

- Học sinh thi đua đọc xem tổ nào đọc tốt nhất.
- Các nhóm khác nhận xét.

HĐ2: đọc kết hợp trả lời câu hỏi .

- Học sinh đọc nối tiếp 2 câu và trả lời câu hỏi :
+ Khi nở ,hoa sen trông đẹp nh thế nào ?
+ Học sinh đọc các câu còn lại trả lời câu hỏi.
+ Đọc câu văn tả hơng sen ?

- Gv theo dõi và uốn sửa cho học sinh
- HS làm xong đổi chéo vở kiểm tra
- Giáo viên chấm và nhận xét bài
- Nhận xét chung

HĐ3: Luyện nói theo tranh trong sách giáo khoa.

- Học sinh viết bài - gv quan sát uốn nắn học sinh luyện nói cho tốt ..
- Học sinh làm xong gv cho thêm một số bài nâng cao để hs làm.
- Tìm tiếng, từ có chứa vn en, oen.

- Đặt câu có các vần trên.

H4: HD HS laứm baứi taọp TVieọt ụỷ vụỷ BT TVieọt(in)
<b> III) -Củng cố bài : - Cho học sinh đọc lại bài </b>

-Về nhà xem lại bài -chuẩn bị bµi sau

---

-

<b>---LUYỆN VIẾT</b>

<b>TẬP VIẾT CHỮ HOA : L, M, N</b>

<b>A.MỤC TIÊU:</b>

-HS viết được các chữ hoa: L, M, N cỡ vừa và cỡ nhỏ
-Rèn luyện kĩ năng viết chữ đẹp cho HS

-HS có ý thức rèn luyện chữ viết
<b>B.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC</b>
1. Bài cũ: Cho HS viết bảng con: I, K, H
2. Bài mới:

<b>+Quan sát quy trình viết</b>
-GV đưa chữ mẫu H hoa

-HS nhận xét về độ cao rộng của cỡ chữ vừa và nhỏ, chữ L hoa gồm có những nét
nào, điểm đặt bút đầu tiên và kết thúc ...

-GV vieát mẫu-HS quan sát

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

<b>+Viết bài vào vở</b>

Cố gắng rèn chữ viết đúng đẹp cho HS

*Đối với HS yếu: GV theo dõi và giúp đỡ lúc cần thiết

3.Chấm, chữa bài

Nhận xét

<b>------Thứ tư ngày 8 tháng 4 năm 2009</b>

<b>Đ/C Lam dạy</b>

<b>------Thứ năm, ngày 9 tháng 4 năm 2006</b>

<b> . SÁNG </b>

<b>Thể dục T29</b>

<b> TRỊ CHƠI VẬN ĐỘNG</b>
<b>I) Mơc tiªu: </b>

<b>- Ôn bài thể dục , hs thuộc các động tác tập tơng đối chính xác bài thể dục. </b>
<b>- Ôn trò chơi tâng cầu, yc thực hiện đợc ng tỏc mc c bn .</b>

<b>II) Địa điểm: TRên sân trờng, vệ sinh nơi tập, gv chuẩn bị còi.</b>
<b>III)</b> <b> Néi dung d¹y häc chđ u: </b>

Hoạt động của GV Hot ng ca HS

A Phần mở đầu

B)Phần cơ bản

- gv nhận lớp phổ biến nội dung

Xoay các khớp gối tay chân gậm chân
tại chỗ .

- Cho hs chơi trị chơi do gv chọn.
Ơn bài th dc vi mi ngtỏc 2 ln 8
nhp.

ÔN tập hợp hàng dọc, điểm số, quay
phải quay trái, dàn hµng .

-Cho học sinh tập theo cả lớp –sau đó
cho học sinh tập theo tổ .Cho hs ôn lại
các động tác đã học các động tác đã
học.

- Sau đó cho học sinh tập cả lớp
Nhận xét đánh giá .

Sau đó cho học sinh tập theo tổ.

1-2

2-3

2-3

2 phút

10 p

5 p

Đồng loạt

ng lot

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

C)Phần kết thúc

GV quan sát và sửa cho học sinh.
Cho học sinh vào tâp theo cả lớp
- thi đua tập từng tổ gv nhận xét.
Trò chơi Tâng cầu ”

GV cho học sinh ôn tâng quả cầu , sau
đó cho học tập.

HS dãn hàng cự ly 1-2 m để luyện tập
(đội hình chữ u- O)

Cho sinh chơi nháp sau đó cho học sinh
chơi thật.

-Häc sinh nhËn xÐt
GV nhËn xÐt tõng tæ chơi
HS đi thờng theo d/t tự nhiên
-Đứng vỗ tay hát theo nhịp.

GV cùng học sinh hệ thống bài tập thể
dục.Về nhà chuẩn bị bài sau.

8- 10 p

10-12p

2p

Đồng loạt

<b>------CHNH TA(NHèN BẢNG)</b>

<b>MỜI VÀO</b>

<b>A. MỤC TIÊU:- Hs nghe, viết đúng và đẹp khổ thơ 1, 2 của bài “Mời vào”</b>
- Trình bày đúng hình thức thơ

- Điền đúng các âm ng, ngh, ong, oong
- Viết đúng cự li, tốc độ các chữ đều đẹp
<b> B.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:</b>

- GV : Bảng phụ có ghi nội dung bài
- HS : Vở chính tả

<b>C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: </b>

Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.KTBC- Gọi hs viết lại các từ khó của bài trước

- GV kiểm tra việc chuẩn bị cuûa HS

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

- GV ghi tựa bài : Mời vào
b. Hướng dẫn tập chép

- GV che baûng phụ yêu cầu HS tập chép

- u cầu HS tìm tiếng khó, phân tích tiếng khó
- GV hướng dẫn học sinh viết vào bảng con
- Yêu cầu HS đọc lại bài

- GV đọc cho HS viết vào vở.

- GV quan sát uốn nắn cách ngồi viết, cầm bút của
một số em còn sai, nhắc HS viết tên bài vào giữa
trang. Chữ cái đầu mỗi dòng thơ phải viết hoa.
- Hướng dẫn soát lỗi

-GV yêu cầu HS đổi vở cho nhau để soát lỗi. chữa
bài

-GV đọc đoạn văn cho HS soát lỗi
- Chấm điểm 10 vở, nhận xét.
4.Luyện tập: Bài tập 2:

- Gọi hs đọc yêu cầu của bài tập và điền vào chỗ
chấm- GV nhận xét .

5.Nhận xét – Dặn dò

- Chuẩn bị tieát sau

- HS lặp lại tựa bài
-… Nai, gạt, tai, thật.

- HS viết vào bảng con những từ
khó

- HS đọc lại đoạn sẽ viết.
-HS viết vào vở

-HS đổi vở, sốt lỗi, gạch chân
chữ sai bằng viết chì

HS làm trên bảng lớp.
a.Điền ong hay oong

Nam học giỏi. Bố thưởng cho em
đi tham quan vịnh Hạ Long.
Đứng trên b….. tàu, ngắm mặt
biển rộng. Nam m…… lớn lên sẽ
trở thành thuỷ thủ.

b. Điền ng hay ngh:

…….ôi nhà, ……..ề nông, ………..nghe
nhạc.

<b>------TỐN T 115</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

<b>A.MỤC TIÊU:</b>
Giúp hs

- Luyện tập làm tính nhẩm trong phạm vi 100

- Làm tính nhẩm và nhận biết tính chất giao hốn của phép cộng.
- Củng cố về cộng các số đo độ dài với đơn vị là cm.

- Rèn kĩ năng giải tốn có lời văn.

B.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

1

4
25

5

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Ổn định

2.KTBC: Chữa bài tập

3.Bài mới: a.Giới thiệu bàì - GV ghi tựa: Luyện tập
b.Thực hành

Bài1: Cho hs nêu bài tốn tóm tắt rồi giải bài toán.
Bài 2: Cho hs nêu yêu cầu của bài và làm bài
Bài 3:

- GV ghi bài tập lên bảng.

Cho hs so sánh kết quả của hai phép tính:
32 + 17 và 37 + 12 đều cho kết quả bằng 49…
Bài 4:

- Cho HS đọc đề tốn và nêu tóm tắt, GV ghi bảng:
Đã bò : 15 cm

Bò thêm : 14 cm
Bò được tất cả: ….cm?
4. Nhận xét - Dặn dị
-. GV Nhận xét, dặn dị.

-HS lên bảng

- HS lặp lại tựa bài.
-HS làm trên bảng con.

- HS thi đua làm trên bảng lớp.
- HS so sánh và đưa ra kết luận

- HS làm vào vở
<i> Bài giải</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

<b>TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI T29</b>

<b>NHẬN BIẾT CÂY CỐI VAØ CON VẬT</b>

I. MơC TI£U

- Giúp HS nhớ lại những kiến thức đã học về thực vật và động vật

- Biết động vật có khả năng di chuyển cịn thực vật thì khơng

- Tập so sánh để nhận ra một số điểm khác nhau ( giống nhau) giữa các cây, giữa

các con vật

- Có ý thức bảo vệ cây cối và các con vËt cã Ých.

II. §å dïng

-

Phóng to các hình ảnh trong bài SGK

III. Các hoạt động

1. ổn định tổ chức lớp 1’

2. Bµi cị 4’ H: Em hãy kể về những con vật mà em yêu thích?

3. Bài mới 25

a) Giới thiệu bài

b) Giảng bài

<b>13</b>

<b>Hot động 1: Làm việc với các mẫu vật</b>

và tranh, ảnh

<i><b>* Mục tiêu: HS ôn lại các cây và các</b></i>

con vật đã học

- NhËn biÕt mét số cây và con vật mới

<i><b> * Cách tiến hành</b></i>

- GV chia lớp thành 4 nhóm, phân cơng

cho mỗi nhóm làm trình bày các mẫu

vật mà các em mang đến lớp, dán tranh,

ảnh về thực vật và động vật vào khổ giấy

to, chỉ và nói tên từng cây, từng con mà

nhóm su tập đợc.

- GV nhËn xÐt vµ kÕt ln

- HS lµm viƯc theo nhãm

- Đại diện mỗi nhóm lên treo tranh và

trình bày kết quả hoạt động của nhóm

mình

<b>12</b>

<b>Hoạt động 2: Trị chơi: “ Đố bạn cây gì,</b>

con gì”

<i><b>* Mục tiêu: Giúp HS nhớ lại những đặc</b></i>

điểm của các cây và con vật đã học

- HS đợc thực hành kĩ năng đặt câu hỏi

<i><b>* Cách tiến hành:</b></i>

- GV híng dÉn cách chơi

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

cú hỡnh v mt cõy rau hoặc một con vật

nào đó nhng em đó khơng biết đó là cây,

con gì.

- HS đeo hình vẽ đợc đặt câu hỏi (đúng /

sai) để đốn xem đó là con gỡ?

- HS chơi trò chơi

- GV nhn xột, ỏnh giỏ

<b>4. Cng c, dn dũ 5</b>

- Khắc sâu nội dung bài

- Về nhà xem trớc bài: Trời nắng, trời ma

<b>------CHIEU</b>

<b>LUYN TON T56</b>

<b>LUYỆN TẬP PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100</b>
<b>.MỤC TIÊU:Giúp hs </b>

- Biết đặt tính và làm tính cộng trong phạm vi
- Củng cố về đo độ dài và giải tốn có lời văn.
<b>B.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:</b>

TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS

5
25

5

1.Bài cũ: Chữa bài tập

2.Bài mới

Bài 1: Đặt tính rồi tính

72+21 15+33 3+50 60+9 ...
Bài 2. Tính nhẩm

30cm + 40cm= 23cm + 6cm=
40cm + 4cm= 23cm + 60cm=
Bài 3. Mẹ An nuôi được 15 con gà và 14 con vịt.
Hỏi mẹ An nuôi được tất cả bao nhiêu con gà và
vịt?

Bài giải

Mẹ An ni được số gà và vịt là:
15+14 = 29 (con)

Đáp số: 29 con
Bài 4. Vẽ đoạn thẳng có độ dài 7cm

-HS làm bài ở bảng con
-HS làm bài và chữa bài
-HS đọc đề toán, phân tích,
tóm tắt và giải bài tốn.

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

3. Củng cố - Dặn dò
Nhận xét giờ học
Hướng dẫn tự học.

<b>------LUYỆN ĐỌC</b>

<b>LUYỆN ĐỌC BAØI: MỜI VAØO</b>
<b>I/ MỤC TIÊU</b>

-Đọc trơn cả bài: Tập đọc với tốc độ nhanh, không phải dánh vần; với HS khá giỏi tập
đọc diễn cảm.

-Nói câu chứa tiếng có vần ong, oong

<b>II/ CÁC HOAẽT ẹỘNG DAẽY HOẽC CHỦ YẾU:</b>
<b>10</b> <b>* Luyện đọc bảng lớp </b>

<i>Lưu ý nhiều đến HS yếu </i>

HS đọc cá nhân, nhúm, lp
<b>10</b>

<b>* Đọc SGK- TL caõu hoỷi SGK</b>
-GV yêu cầu HS më SGK

-Thi đọc trước lớp

HS luyện đọc cá nhân

Luyện đọc theo cặp, Trả lời câu hỏi
cho nhau nghe.

Các tổ cử đại diện thi đọc.

-HS khá giỏi tập đọc nhanh v din
cm

7

GV cùng HS nhận xét chỉnh sửa phát
âm.

+c phân vai: Chủ nhà, Thỏ, Nai,
Gió.

<b>*Nói câu chứa tiếng có vần ong, oong</b>
GV ghi nhanh lên bảng

*Phát triển chủ đề luyện nói: Nói về các
con vật, sự vật.

-HS phân vai tập thể hiện, sau đó thể
hiện trước lớp

-HS thi đua tìm và nói nhanh câu
chứa tiếng có vần ong, oong

-HS kể cho bạn nghe về các lồi vật,
sự vật mình u thích

<b>7</b>

<b>1</b>

<b>3. Bµi tËp:</b>

Híng dÉn HS lµm bµi tËp TV( Vở BT
Tiếng Việt in)

<b>4. Củng cố-Dặn dò</b>

GV nhËn xÐt tiÕt häc , dỈn dò HS chuẩn bị

HS làm bài - chữa bài

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

bµi giê sau.

---

-

<i><b>---Thứ sáu ngày 10 tháng 4 năm 2009</b></i>

<b>TẬP ĐỌC</b>
<b>CHÚ CÔNG</b>
<b>A. MỤC TIÊU:</b>

- HS đọc trơn cả bài, đọc đúng các từ ngữ khó: nâu, rẽ quạt, rực rỡ, lóng lánh.
- Ơn các vần oc, ooc

- Biết nghỉ hơi khi gặp dấu phẩy, dấu chấm.
- Hiểu các từ ngữ trong bài.

- Hiểu được nội dung bài: Đặc điểm của đuôi cong lúc bé và lúc công trưởng thành.
- Biết hát bài hát về con công.

<b>B.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:</b>

- Tranh minh hoạ bài tập đọc, luyện nói
<b>C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:</b>

5
30

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

2. KTBC

Gọi HS đọc bài Mời vào và trả lời câu hỏi .
<b>3. Bài mới: a.Giới thiệu bài: Chú công</b>
- GV đọc mẫu

<b>b.Luyện đọc</b>
<b>Luyện đọc từ:</b>

Gạch chân các từ khó: nâu gạch, rẻ quạt, rực rỡ,
lóng lánh.

- Yêu cầu hs phân tích tiếng khó
- u cầu hs đọc lại từ khó
- GV giải nghĩa từ khó

- 3 HS đọc bài

- HS lặp lại tựa bằng.
- HS lắng nghe

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

<b>Luyện đọc câu</b>

- Gọi hs đọc nối tiếp từng câu theo từng em
trong tổ.

Luyện đọc đoạn, bài

- Cho hs nối tiếp nhau đọc từng câu.
- Gọi cá nhân hs đọc cả bài

- Yêu cầu hs đọc đồng thanh.
<b>Ôn vần oc ,ooc </b>

- GV nêu yêu cầu 1: Tìm tiếng trong bài có vần
oc

- GV nêu u cầu 2: Tìm tiếng ngồi bài có oc,
ooc

- GV nêu yêu cầu 3: Nói câu có tiếng có oc, ooc
- Cho hs nói câu có tiếng chứa vần oc, ooc

- HS đọc đồng thanh, cá nhân.

- HS lần lượt đọc trơn từng câu.
- HS nối tiếp nhau đọc.

- HS đọc cả bài. Lớp nhận xét.
- HS đồng thanh 1 lần.

- HS lên phân tích và đọc lên
- HS tìm và nêu lên.

- HS thi đua nói câu có tiếng chứa

Tiết 2

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

30 4. Tìm hiểu bài đọc và luyện nói:
a. Tìm hiểu bài đọc:

- Gọi 2 hs đọc bài
- Gọi hs nêu câu hỏi :

+ Lúc mới chào đời chú cơng nhỏ có bộ
lơng màu gì?

+ Chú cơng nhỏ biết làm những động tác
gì?

- GV đọc diễn cảm lại bài thơ
- Gọi hs đọc theo nhóm

- 2 HS đọc, lớp đọc thầm.

-… chú cơng nhỏ có bộ lơng màu nâu gạch.
-… x cái đi nhỏ xíu thành hình rẽ quạt.
- HS thi đua đọc theo nhóm -Lớp nhận xét.

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

5

- Cho HS hát bài hát về chú công.
5. Nhận xét- Dặn dò

- Dặn HS đọc bài ở nhà.Xem trước bài:
Chuyện ở lớp

- GV nhận xét tiết học

---

-

<b>---TỐN T116</b>

<b>PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 (Trõ kh«ng nhí)</b>
<b> A.MỤC TIÊU:</b>

<b> Giúp hs </b>

- Biết đặt tính và làm tính trừ trong phạm vi
- Củng cố về giải tốn có lời văn.

<b>B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:</b>

- Các bó chục và một số que tính rời.

C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

5

25

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.KTBC

2. Bài mới:a.Giới thiệu bàì.

GV ghi tựa: Phép trừ trong phạm vi 100
b. Giới thiệu phép cộng: 57 - 23

- GV hướng dẫn HS thao tác trên que tính “ Lấy 57
que tính và tách 23 que tính “ Hỏi “ Cịn lại bao
nhiêu que tính?”

- Em tính thế nào?

- GV hướng dẫn HS kĩ thuật tính
57

-Chữa bài tập
- HS lặp lại tựa bài.

-HS làm theo và trả lời : còn lại
34 que tính

</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

5

23

34 * 7 trừ 3 bằng 4 ,viết 4
* 5 trừ 2 bằng 3 , viết 3
Như vậy 57 – 23 = 34

c.Thực hành

Bài1:a.Cho hs làm trên bảng lớp
b. Cho hs làm vào bảng con.

Bài 2:- Cho hs đọc yêu cầu của bài và làm bài
Bài 3:Cho hs nêu yêu cầu của bài và làm bài
- GV tóm tắt:

<i>Có : 64 trang</i>
<i>Đã đọc: 24 trang</i>
<i>Còn lại: … trang?</i>
4. Nhận xét - Dặn dò
- GV Nhận xét, dặn dò.
-Chuẩn bị tiết sau

- HS nêu lại cách tính.

- HS làm trên bảng lớp.
- HS làm bài vào bảng con.
-HS làm phiếu học tập và sửa
bài trên bảng lớp.

<i> Bài giải</i>
<i> Số trang còn lại là:</i>
<i> 64 – 24 = 40 ( trang )</i>

<i> Đáp số : 40 trang</i>

---

-

<b>---KEÅ CHUYỆN</b>

<b>NIỀM VUI BẤT NGỜ</b>
<b>A.MỤC TIÊU:</b>

- HS kể lại chuyện theo tranh.

- Hiểu được ý nghĩa của câu chuyện: Bác Hồ rất yêu quý các cháu thiếu nhi, các cháu
cũng yêu quý Bác Hồ.

<b>A. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:</b>
- Tranh minh hoạ

<b>B. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:</b>

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>

5
25

5

2. Baøi cũ: Kể lại chuyện: Bông hoa cúc
trắng

3. Bài mới: a.G/thiệu câu chuyện: Niềm
vui bất ngờ

a. Kể chuyện

- GV kể chuyện lần một

- GV kể chuyện lần 2, kết hợp cho hs xem
tranh

* Hướng dẫn HS kể lại từng đoạn theo
tranh.

- GV treo tranh 1:
+ Tranh 1 vẽ những gì?

- Tiến hành tương tự với những bức tranh
khác.

* Hướng dẫn HS kể lại toàn chuyện
- GV cho HS thi kể theo nhóm.
c.Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện
- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
Kết luận: Bác Hồ rất yêu các cháu thiếu
nhi, các cháu thiếu nhi cũng rất yêu quý
Bác Hồ.

5. Cuûng cố- Dặn dò:

- Dặn HS tập kể lại chuyện cho gia đình
nghe.

- GV nhận xét tiết học.

-4bạn tiếp nối kể 4 đoạn của câu chuyện

- HS laéng nghe

- HS nghe vaø xem tranh.

- HS quan sát và trả lời

- Các bạn nhỏ đi ngang phủ Hồ chủ Tịch
và xin cô giáo cho gặp Bác Hồ.

- HS thi kể theo nhóm

- Bác Hồ rất yêu thương các cháu thiếu
nhi.

<b> </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24>

<b> </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(25)</span><div class='page_container' data-page=25></div>

<!--links-->