<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

TuÇn 31

Khèi 1: Thứ Hai, ngày 12 tháng 04 năm 2010.
Mĩ thuËt

Bài 31:

Vẽ cảnh thiên nhiên đơn giản

I. Môc tiªu:

- Học sinh tập quan sát thiên nhiên.
- Vẽ đợc cảnh thiên nhiên.

- Thêm yêu mến quê hơng, đất nớc mình.
II. Đồ dùng dạy học:

*Gi¸o viên

- Tranh, ảnh phong cảnh : nông thôn, miên nói…
*Häc sinh

- Vë tËp vÏ 1

- Bót ch×, tÈy, mµu vÏ .

III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.ổ _{n định tổ chức}_:

2. Bài mới : Giới thiệu - ghi bảng
Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét

- GV giới thiệu tranh để HS nhận biết sự
phong phú của cảnh thiên nhiên

- C¶nh bÃi biển

+ Cảnh bÃi biển có những gì ?
- Cảnh nông thôn

+ Cảnh nông thôn có những hình ảnh
nào ?

+ Màu sắc trong tranh ntn?

- GV cho HS quan sát thêm tranh phong
cảnh khác.

+ Kể lại phong cảnh quê em hoặc những

Kim tra dựng.

+ Cây dừa, bÃi cát,
+ Đờng làng, nhà, cây ..
+ Hài hoà có sáng, tối

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

nơi có phong cảnh đẹp.

Hoạt động 2: Hớng dn hc sinh cỏch
v

- Vẽ các hình ảnh chính.

- Vẽ thêm những hình ảnh phụ cho tranh
sinh động hơn.

- Tìm màu thích hợp để vẽ vào tranh.
Hoạt động 3 : Thực hành.

- GV gợi ý giúp HS chọn phong cảnh
mình thích để vẽ.

- GV quan sát hớng dẫn HS thực hành.
Hoạt ng 4 : ỏnh giỏ - nhn xột

- Giáo viên cùng HS chọn một số bài và
gợi ý. - HS nhËn xÐt, xÕp lo¹i.

- GV bổ sung đánh giá
* Dn dũ:

- GV dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau.

- HS quan sát

- HS vẽ phong c¶nh theo ý thÝch

- HS nhận xét chọn bài đẹp, về:
+ Hình vẽ và cách sắp xếp
+ Màu sắc và cách vẽ màu

- Vẽ trang trí đờng diềm trên váy áo.

ChiÒu – khèi 5: MÜ thuËt

Bài 31: <b> </b>Vẽ tranh đề tài ớc mơ của em

I. Mơc tiªu:
Gióp häc sinh:

- Hiểu về nội dung đề tài
- Biết cách chọn hoath động.
- Vẽ đợc tranh về ớc mơ.
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
1- Giáo viên:

- SGK, SGV.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Hình gợi ý cách vẽ.
2- Học sinh:

- SGK

- Su tầm tranh về đề tài Ước mơ của em.
- Giấy v hoc v thc hnh

- Bút chì, tẩy, màu vẽ.

III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
A- ổn định tổ chức:

- KiĨm tra sÜ sè líp.

- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ.
B- Dạy bài mới:

* Giíi thiƯu bµi:

- Giáo viên giới thiệu một số tranh đề tài để các em nhận biết cách sắp xếp
hình ảnh và màu sắc trong các bức tranh.

Hoạt động 1 : Hớng dẫn tìm, chọn nội dung đề tài:

- Giáo viên giới thiệm một số bức tranh có nội dung khác nhau và gợi ý
để học sinh tìm ra những tranh có nội dung về ớc mơ.

- Giáo viên giải thích: Vẽ về ớc mơ là thể hiện những mong muốn tốt đẹp
của ngời vẽ về hiện tại hoặc tơng lai theo trí tởng tợng thơng qua hình
ảnh và màu sắc trong tranh.Ví dụ: Muốn sống trên cung trăng, d ới đáy
đại dơng; muốn trái đất mãi mãi hồ bình; muốn đợc du lịch khắp hành
tinh ... đối với học sinh, ớc mơ học giỏi để trở thành kỹ s, bác sĩ, hoạ sĩ,
phi công, nhà khoa học ... là những ớc mơ đẹp có thể thực hiện đợc.

- Yêu cầu một số học sinh nêu ớc mơ của mình.
Hoạt động 2: Hớng dẫn cách vẽ tranh:

- Giáo viên phân tích cách vẽ ở một vài bức tranh để học sinh thấy đợc sự đa
dạng về cách thể hiện nội dung ti: Vớ d:

+ Cách chọn hình ảnh
+ Cách bố cục

+ Cách vẽ hình
+ Cách vẽ màu

- Cho hc sinh xem một số bài vẽ của học sinh lớp trớc hoặc các bức tranh
tham khảo ở SGK để các em tự tin hơn trớc khi làm bài.

Hoạt động 3: Hớng dẫn thực hành:

+ Bµi tËp: VÏ mét bøc tranh theo ý thÝch vỊ íc m¬ cđa em.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

+ Mét vµi nhãm vÏ chung trên giấy khổ lớn.
+ Hai nhóm (mỗi nhóm 2 học sinh) vẽ lên bảng

- Giỏo viờn bao quỏt, khuyn khích các nhóm chọn nội dung và tìm cách
thể hiện khác, thi đua xem nhóm nào vẽ nhanh, vẽ đẹp.

- Hớng dẫn cụ thể để những học sinh còn lúng túng hoàn thành đợc bài.
Hoạt động 4: Nhn xột, ỏnh giỏ:

- Giáo viên cùng học sinh chọn một số bài vẽ theo cá nhân, theo nhóm và gợi
ý các em nhận xét về:

+ Cỏch tỡm chn ni dung (độc đáo, có ý nghĩa).
+ Cách bố cục (chặt chẽ, cân đối)

+ Cách vẽ hình ảnh chính, phụ (sinh động).
+ Cách vẽ màu (hài hồ, có đậm, có nhạt).

- Học sinh nhận xét, xếp loại theo cảm nhận riêng.

- Giáo viên tổng kết, nhận xét chung tiết học, khen ngợi các nhóm và cá
nhân có bài vẽ đẹp, nhắc nhở và động viên những học sinh cha hoàn thành
đ-ợc bài cố gắng hơn ở những bài học sau. Có thể chọn một số bài vẽ đẹp làm
ĐDDH.

* DỈn dò:

- Quan sát lọ, hoa và quả

- Chuẩn bị mẫu vẽ cho bài học sau (lọ, hoa và quả, nÕu cã ®iỊu kiƯn).

Khèi 2: Thứ Ba, ngày 13 tháng 04 năm 2010.

Mĩ thuật

Bµi 31: vẽ trang trí trang trí hình vuông
I. Mục tiêu:

- HiĨu cách trang trí hình vuông.

- Biết cách trang trí hình vuông đơn giản.

- Trang trí được hình vng và vẽ màu theo ý thích.
II. Chuẩn bị.

- Một số hình vẽ trang trí vng.
- Vở tập vẽ, bút chì, màu tẩy.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Kiểm tra:

- Chấm bài vẽ kì trước.

- Cần làm gì để giữ sạch mơi trường.
- Nhận xét đánh giá.

2. Bài mới.
- Giới thiệu bài.

- Hãy kể tên các đồ dùng có thể sử
dụng để trang trí hình vng.

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét.
- Giới thiệu một số mẫu trang trí hình
vng.

- Trang trí hình vng bằng hoạ tiết
nào?

- Các hoạ tiết sắp xếp thế nào?
- Các hoạ tiết vẽ như thế nào?
- Màu sắc được vẽ như thế nào?

Hoạt động 2: Cách trang trí hình vng.
- Hỏi: Khi trang trín hình vng em lựa
chọn hoạ tiết gì?

- Khi có hoạ tiết phải biết sắp xếp như
thế nào?

- Nhắc lại cách trang trí hình vng
Hoạt động 3: Thực hành.

- Cho HS quan sát một số bài veõ.

- Theo dõi Hs làm bài, giúp đỡ HS yếu.

- Nêu:

- Khăn tay,gạch men,

- Quan sát và nhận xét.
- Hoa, lá, con vật …
- Đối xứng.

- Hoạ tiết chính ở giữa, phụ ở bốn
góc.

- Màu sáng.
- Nhiều HS nêu.
- Nêu:

- Theo dõi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

Hoạt động 4: Đánh giá.

- Cho Hs trình bày bài theo bàn.
- Nhận xét đánh giá.

- Trang trí để làm gì?
3. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét, dặn dò:

- Vẽ bài vào vở tập vẽ.

- Thực hiện trưng bày sản phẩm và
bình chọn.

- Làm đẹp.

- Chuẩn bị bài học sau.

ChiỊu – Khèi 4:<i><b> </b></i>MÜ thuËt

<b> </b>Bµi 31: <b> </b>VÏ theo mÉu

MÉu cã d¹ng hình trụ và hình cầu

I. Mục tiêu:

- Hiu cu to hình dáng và đặc điểm của vật mẫu có dạng hình trụ và hình
cầu.

- Biết cách vẽ hình trụ và hình cầu.
- Vẽ đợc hình gần với mẫu.

II. Chn bÞ:

GV: - Mẫu vẽ- Bài tập vẽ của học sinh các lớp trớc.

HS : - Giấy vẽ, vở tập vẽ 4, bút chì, tẩy, màu sáp .
III. Hoạt động dạy - học

1.Tỉ chøc.

2.Kiểm tra đồ dùng.

3.Bµi míi. a.Giíi thiƯu
b.Bài giảng

Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca học sinh
Hoạt động 1 : Quan sỏt, nhn xột:

- GV bày mẫu và gợi ý häc sinh nhËn xÐt:
+ Tªn tõng vËt mÉu vµ hình dáng của
chúng?

+ Vị trí của từng mẫu?
+ So sánh tỉ lệ của 2 mẫu?
+ Độ đậm nhạt của mẫu?

- Giỏo viờn bổ sung và nhận xét chung.
Hoạt động 2: Cách vẽ

+ ớc lợng chiều cao, chiều ngang để vẽ
phác khung hình chung cho cõn i vi kh
giy.

+ Vẽ phác khung hình riêng của từng vật
mẫu.

+ Nhìn mẫu, vẽ các nét chính.

+ HS quan sát tranh và trả lời:
+ Hình trụ và hình cầu.

+ Hỡnh tr ng trc hỡnh cu.
+ Hỡnh cu to hơn hình trụ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

+ VÏ nÐt chi tiết. + Vẽ đậm nhạt hoặc vÏ
mµu.

- Giáo viên giới thiệu một số bài vẽ của học
sinh các lớp trớc cho các em tham khảo.
Hoạt ng 3. Thc hnh:

Giáo viên hớng dẫn häc sinh:

- Giáo viên gợi ý học sinh về cách ớc lợng
tỉ lệ chung, tỉ lệ từng vật mẫu, cách vẽ hình.
Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.

- Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét một số
bài đã hồn thành về:

+ Bè cơc.
+ H×nh vÏ

- Häc sinh nhËn xÐt vµ xếp loại theo ý
mình.

* Dặn dò:

- Quan sỏt v nhn xột mt số đồ vật trong
gia đình về hình dáng, cấu trúc của chúng
(cái ấm, cái phích, ...)

+ HS thùc hµnh.

- Häc sinh nhìn mẫu, vẽ theo hớng dẫn
ở phần trên.

- HS nhËn xÐtt mét sè bµi.

- Quan sát chậu cảnh (hình dáng và
cách trang trí)

Chiều Khèi 3: Thø T, ngµy 14 tháng 04 năm 2010.
Mĩ thuật

Bài 31: Vẽ tranh đề tài các con vật

I. Mơc tiªu:
Gióp häc sinh:

- Nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm và màu sắc của một số con vật quen
thuộc.

- BiÕt c¸ch vÏ c¸c con vËt.

- Vẽ đợc tranh con vật và vẽ màu theo ý thích.
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

1. Giáo viên:

- Su tầm tranh, ảnh (trong sách báo) về một số con vật.
- Một vài tranh dân gian Đông Hồ: Gà mái, lợn ăn cây ráy...
- Một số bài vẽ các con vật của học sinh các năm trớc.
2. Học sinh:

- Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ.
- Màu vẽ.

III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
A. ổn định tổ chức:

- KiĨm tra sÜ sè líp.

- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ.
B. Dạy bài mới:

* Giíi thiƯu bµi:

- Giáo viên giới thiệu một số tranh ảnh các con vật để các em nhận biết đợc đặc
điểm, hình dáng, màu sắc các con vật.

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

- Giáo viên giới thiệu tranh, ảnh, học sinh quan sát để nhận xét về các con
vật theo cỏc yờu cu sau:

+ Tranh vẽ con gì? (tên con vËt);

+ Con vật đó có dáng thế nào? (t thế: đứng, nằm, đang đi, đang ăn ... học
sinh mô tả về hình dáng, đặc điểm của các bộ phận, t thế phù hợp với hoạt
động của các con vật và màu sắc của chúng.

- Yêu cầu học sinh chọn con vật định vẽ.
Hoạt động 2: Hớng dẫn cách vẽ tranh :

- Vẽ hình dáng con vật (vẽ một hoặc hai con vật có các dáng khác nhau).
- Vẽ cảnh vật phù hợp với nội dung cho tranh sinh động hơn (cây, nhà, sông,
núi ...)

- Vẽ màu:

+ Vẽ màu các con vật và cảnh vật xung quanh;
+ Màu nền của bức tranh;

+ Màu có đậm, cã nh¹t.

Hoạt động 3: Hớng dẫn thực hành:
+ Bài tập: Vẽ tranh đề tài các con vật.
- Học sinh làm bài

- Giáo viên quan sát và góp ý cho học sinh cách vẽ hình, vẽ màu. Đối với
những học sinh vẽ chậm, cần quan tâm hơn để các em hoàn thành bài.
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá:

- Giáo viên giới thiệu một số bài của học sinh đã hoàn thành và tổ chức để các
em nhận xét:

+ Các con vật đợc vẽ nh thế nào?

+ Màu sắc của các con vật và cảnh vật ở tranh?

- Học sinh tự liên hệ với tranh của mình và tìm ra các bài vẽ đẹp theo ý thích.
* Dặn dị:

- Quan sát hình dáng của ngời thân và bạn bè.
- Chuẩn bị đất nặn, bảng nặn và giấy màu.

ChiÒu – Khèi 2: Thứ Năm, ngày 15 tháng 04 năm 2010.
Luyện mĩ thuật

vẽ trang trí trang trí hình vuông
I. Muùc tiêu:

- HiĨu cách trang trí hình vuông.

- Biết cách trang trí hình vuông đơn giản.

- Trang trí được hình vng và vẽ màu theo ý thích.
II. Chuẩn bị.

- Một số hình vẽ trang trí vng.
- Vở tập vẽ, bút chì, màu tẩy.

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra:

- Chấm bài vẽ kì trước.

- Nhận xét đánh giá.

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét.
- Giới thiệu một số mẫu trang trí hình
vng.

- Trang trí hình vng bằng hoạ tiết
nào?

- Các hoạ tiết sắp xếp thế nào?
- Các hoạ tiết vẽ như thế nào?
- Màu sắc được vẽ như thế nào?

Hoạt động 2: Cách trang trí hình vng.
- Hỏi: Khi trang trín hình vng em lựa
chọn hoạ tiết gì?

- Khi có hoạ tiết phải biết sắp xếp như
thế nào?

- Nhắc lại cách trang trí hình vng
Hoạt động 3: Thực hành.

- Cho HS quan sát một số bài vẽ.

- Theo dõi Hs làm bài, giúp đỡ HS yếu.
Hoạt động 4: Đánh giá.

- Cho Hs trình bày bài theo bàn.
- Nhận xét đánh giá.

- Nêu:

- Quan sát và nhận xét.
- Hoa, lá, con vật …
- Đối xứng.

- Hoạ tiết chính ở giữa, phụ ở bốn
góc.

- Màu sáng.
- Nhiều HS nêu.
- Nêu:

- Theo dõi.

- Theo dõi nêu nhận xét.
- Vẽ bài vào vở tập vẽ.

- Thực hiện trưng bày sản phẩm và
bình chọn.

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

- Trang trí để làm gì?
3. Củng cố dặn dị:
- Nhận xét, dặn dị:

- Chuẩn bị bài học sau.

ChiỊu – Khèi 1: Thø S¸u, ngày 16 tháng 04 năm 2010.
Luyện mĩ thuật

V cnh thiờn nhiên đơn giản

I. Mơc tiªu:

- Học sinh tập quan sát thiên nhiên.
- Vẽ đợc cảnh thiên nhiên.

- Thêm yêu mến quê hơng, đất nớc mình.
II. Đồ dựng dy hc:

*Giáo viên

- Tranh, ảnh phong cảnh : nông thôn, miên núi
*Học sinh

- Vở tập vẽ 1

- Bút chì, tẩy, màu vẽ .

III. Cỏc hot động dạy - học chủ yếu:

Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.ổ _{n định tổ chức}_:

Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét

- GV giới thiệu tranh để HS nhận biết sự
phong phú của cảnh thiên nhiên

- C¶nh b·i biĨn

+ Cảnh bÃi biển có những gì ?
- Cảnh nông thôn

+ Cảnh nông thôn có những hình ảnh
nào ?

Kim tra dựng.

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

+ Màu sắc trong tranh ntn?

- GV cho HS quan sát thêm tranh phong
cảnh khác.

+ K li phong cnh quờ em hoặc những
nơi có phong cảnh đẹp.

Hoạt động 2: Hng dn hc sinh cỏch
v

- Vẽ các hình ¶nh chÝnh.

- Vẽ thêm những hình ảnh phụ cho tranh
sinh động hơn.

- Tìm màu thích hợp để vẽ vào tranh.
Hoạt động 3 : Thực hành.

- GV gợi ý giúp HS chọn phong cảnh

mình thích để vẽ.

- GV quan sát hớng dẫn HS thực hành.
Hoạt động 4 : Đánh giá - nhận xét

- Giáo viên cùng HS chọn một số bài và
gợi ý. - HS nhËn xÐt, xÕp lo¹i.

- GV bổ sung ỏnh giỏ
* Dn dũ:

- GV dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau.

- HS kể.

- HS quan sát

- HS vÏ phong c¶nh theo ý thÝch

- HS nhn xột chn bi p, v:

+ Hình vẽ và cách sắp xếp
+ Màu sắc và cách vẽ màu

</div>

<!--links-->