<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TUẦN 32</b>

Thứ hai ngày 12 tháng 4 năm 2010
<b>Tập đọc – Kể chuyện</b>

<b>NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN</b>

.
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

A/ tập đọc:

- Biết ngắt nghĩ hơi đúng sau các dấu câu,giữa các cụm từ.

- Hiểu nội dung ý nghĩa: Giết hại thú rừng là một tội ác . Cần cĩ ý thức bảo vệ mơi
trường (trả lời được các câu hỏi 1,2,4,5).

B/ Kể chuyện :Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của bác thợ săn,dựa vào
tranh minh họa( SGK) .

<i><b>BVMT: Giáo dục ý thức bảo vệ lồi động vật vừa có ích vừa tràn đầy tình nghĩa </b></i>
<i><b>(vượn mẹ sẵn sàng hi sinh tất cả vì con ) trong mơi trường thiên nhiên .</b></i>

<b>II / CHUẨN BỊ : Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa .</b>
<b>III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :</b>

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:

-Gọi học sinh lên bảng đọc bài “ Con cò “
-Nêu nội dung bài vừa đọc ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá bài

2.Bài mới: Tập đọc :

a) Phần giới thiệu :

*Giới thiệu “Người đi săn và con vượn ”
ghi tựa bài lên bảng .

b) Luyện đọc:
-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài .

-Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng
cho phù hợp với nội dung câu chuyện .
* Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Yêu cầu học sinh luyện đọc từng câu
-Yêu cầu nối tiếp đọc từng câu trong
đoạn .

-Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp .
- Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài .
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm
-Yêu cầu một số em đọc cả bài .
* Tìm hiểu nội dung

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời
câu hỏi :

-Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của bác
thợ săn ?

- Mời một em đọc đoạn 2 .Yêu cầu lớp đọc

thầm theo .

- Ba em lên bảng đọc lại bài “ Con cò “
-Nêu nội dung câu chuyện .

- Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu .
-Vài em nhắc lại tựa bài

-Lớp lắng nghe đọc mẫu .

- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài
như giáo viên lưu ý .

- Lần lượt từng em đọc từng câu trong
bài.

-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu trong
đoạn .

-Từng em đọc từng đoạn trước lớp
- Ba em đọc từng đoạn trong bài .
-Đọc từng đoạn trong nhóm
- Một số em đọc cả bài .

-Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu
hỏi .

-Con thú nào khơng may gặp bác thì coi
như hơm ấy là ngày tận số .

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Cái nhìn căm giận của con vượn mẹ đã
nói lên điều gì ?

- Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn 3 của bài
-Những chi tiết nào cho thấy cái chết của
vượn mẹ rất thương tâm ?

- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn còn lại .
-Chứng kiến cái chết của vượn mẹ bác thợ
săn đã làm gì ?

-Câu chuyện muốn nói lên điều gì với
chúng ta ?

d) Luyện đọc lại :
-Đọc mẫu lại đoạn 2 của bài văn .

-Mời một số em thi đọc diễn cảm cả câu
chuyện

-Mời một em thi đọc cả bài .

Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay
nhất

*) Kể chuyện :

1 .Giáo viên nêu nhiệm vụ

- Yêu cầu học sinh quan sát 4 bức tranh .

- Mời hai em nói vắn tắt về nội dung từng
bức tranh .

-Gọi từng cặp kể lại đoạn 1 và 2 câu
chuyện .

-Một hai em thi kể lại toàn bộ câu chuyện
trước lớp .

-Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay
nhất

đ) Củng cố dặn dò :

-Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá .

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .

-Nó căm ghét người đi săn độc ác .Nó
tức giận kẻ bắn chết nó khi con nó cịn
rất nhỏ cần được ni nấng ,..

- Lớp đọc thầm đoạn 3 .

-Nó vơ vội nắm bùi nhùi , lót đầu cho
con , hái chiếc lá vắt ít sữa vào đưa lên
miệng con rồi nghiến răng giật phắt mũi
tên ra , hét lên một tiếng rồi ngã ra chết
- Đọc thầm đoạn 4 của bài .

-Bác đứng lặng , cắn môi , chảy nước
mắt và bẻ gãy nỏ rồi lẳng lặng ra về .
Từ đó bác bỏ hẳn nghề thợ săn .

- Phát biểu theo suy nghĩ của bản thân .
- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn 2 .
- Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn 2 câu
chuyện

- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay
nhất .

-Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học .
-Quan sát các bức tranh gợi ý để kể lại
câu chuyện .

-Hai em nêu vắn tắt nội dung mỗi bức
tranh .

-Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn 1
và 2 câu chuyện theo lời kể của bácthợ
săn .

- Hai em lên thi kể câu chuyện trước
lớp .

- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất
- Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình
về nội dung câu chuyện .

-Về nhà tập kể lại nhiều lần .
-Học bài và xem trước bài mới .

---TOÁN

<b>LUYỆN TẬP CHUNG .</b>
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

Biết giải tốn có phép nhân( chia).
<b>II / CHUẨN BỊ : </b>

- Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ .
<b> III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :</b>

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ :

-Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà

-Chấm vở hai bàn tổ 1

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra
2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta tiếp tục củng cố về
thực hiện các phép tính .

b) Luyện tập:

-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong
sách .

-Ghi bảng lần lượt từng phép tính
-Yêu cầu lớp thực hiện vào vở

-Mời hai em lên bảng đặt tính và tính .

-Gọi em khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập 2.
-Yêu cầu lớp tính vào vở .

-Mời một học sinh lên bảng giải bài

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3- Gọi học sinh đọc bài 3.

-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài .
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở
-Mời một học sinh lên bảng giải .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá

-Hai học sinh lên bảng chữa bài tập số 4

15000 : 3 = ?

-Nhẩm 15 nghìn chia cho 3 bằng 5 nghìn
. Vậy 15 000 : 3 = 5 000

-Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .
*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
-Một em nêu yêu cầu đề bài 1.

-Hai em lên bảng đặt tính và tính kết quả
a/ 10715 x 6 = 64290 ;

b/ 21542 x 3 = 64626
30755 : 5 = 6151 ;
48729 : 6 = 8121 ( dư 3 )

-Học sinh khác nhận xét bài bạn
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
-Một em lên bảng giải bài .

* Giải : -Số bánh nhà trường đã mua là :
4 x 105 = 420 (cái )

-Số bạn được nhận bánh là :
420 :2 = 210 bạn

Đ/S: Nếp : 210 bạn
- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự
sửa bài .

-Một học sinh đọc đề bài .
-Cả lớp thực hiện vào vở .

-Một học sinh lên bảng giải bài
* Giải : -Chiều rộng hình chữ nhật là :
12 : 3 = 4 (cm)

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

d) Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học
–Dặn về nhà học và làm bài tập .

Đ/S: 48 cm2

-Học sinh khác nhận xét bài bạn .

<b>---Đạo đức :</b>

<b>DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG:</b>
<b>TƠN TRỌNG KHÁCH ĐẾN TRƯỜNG</b>
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

-HS biết như thế nào là tơn trọng khách đến trường? vì sao phải tơn trọng họ?
- HS biết cư xử lịch sự khi có khách đến trường.

- HS có thái độ tơn trọng khi gặp gỡ,tiếp xúc với khách đến trường.
<b> II / CHUAÅN BÒ :</b>

- GV: Phiếu học tập.

<b> III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :</b>

<b>Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt động của trò</b>

<b> 2.Bài mới: </b>

Khởi động: Hát “ Con chim vành khuyên”
* Hoạt động 1 :Thảo luận. (nhóm đơi).
Mục tiêu: Biết một số biểu hiện của khách
Đến trường.

- HS thảo luận theo nhóm theo yêu cầu
sau :

-Khách của trường,của lớp thường là
những ai?
- Họ đến trường thường với những mục
đích gì?

- Chúng ta cần phải có những biểu hiện gì?
-Kết luận:

- những khách đến trường thường là đẻ
liên hệ cơng việc hoặc thăm nom tình hình
học tập của trường.Do vậy,các em cần
phải tôn trọng,lễ phép đối với người khách
đến trường.

-Hoạt động 2 : Xử lí tình huống.

-Mục tiêu:

- HS biết xử lí một số tình huống cụ thể
đối với khách đến trường.

- Cách tiến hành:

- GV chia nhóm,phát phiếu cho học sinh
thảo luận:

- Thầy,cơ của PGD & ĐT đến kiểm tra

HS thỏa luận nhóm đơi

<b>- Đại diện nhóm báo cáo kết quả </b>
thảo luận lớp nhận xét.

<b>- Thầy cơ của phịng GD- ĐT,các </b>
bác,các chú trong ấp,xã,một số
phụ huynh,..

<b>- Họ thường đén liên hệ cơng việc </b>
hoặc thăm nom tình hình dạy học
của trường.

<b>- Tỏ lịng tơn trọng như: </b>

chào,mời,khơng nhìn,ngó,chơi
đùa ồn ào’

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

việc dạy và học của lớp,của trường em có
biểu hiện gì khi:

a/ Thầy cơ ngồi làm việc trong văn phịng?
b/ Tiếp xúc với thầy cơ trên hành lang?
c/ Thầy cô vào lớp dự giờ?

d/ Khi đang chơi ở sân,khách đén trường
cần gặp ban giám hiệu và hỏi thăm các
em.Em sẽ………….

- Kết luận: Cần có những biểu hiện lịch
sự,lẽ phép khi có khách đến trường.Đó
mới là người học sinh ngoan,đáng được
khen ngợi..

3/ Hoạt động 3: Tự liên hệ .

GV nêu yêu cầu học sinh liên hệ: Các em
có hành động như thế nào khi có khách
đến trường?

- GV nhận xét và khen những học sinh biết
cách ứng xử đúng,thể hiện sự tôn trọng
khách đến trường..Nhắc nhỡ những học
sinh chưa thực hiện được.

- Kết luận: Tôn trọng khách đến thăm
trường,em nhận được sự yêu mến của mọi
người và ai cũng vui.

* Củng cố dặn dò :

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài
học

Đại diện nhóm báo cáo kết quả,lớp
nhận xét.

<b>- Không đi qua lại và khơng đùa </b>
giỡn,ồn ào.

<b>- Xưng hơ,chào hỏi,lễ phép.</b>
<b>- Nghiêm túc,tích cực phát biểu </b>

xây dựng bài,khơng nhìn ngó
thầy cơ.

HS tự liên hệ.Một số em trình bày
trước lớp.

---Thứ ba ngày 13 tháng 4 năm 2010
<b>Toán </b>

<b>BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ </b>
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Biết giải bài tốn liên quan đến rút về đơn vị .

<b>II / CHUẨN BỊ : - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ .</b>
<b> III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :</b>

<b>Hoạt động của thầy</b> <b>Hoạt động của trò</b>

<b> 1.Bài cũ :</b>

-Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà
-Giáo viên nhận xét đánh giá .

<b> 2.Bài mới: </b>

<b> a) Giới thiệu bài: </b>

-Hôm nay chúng ta tìm hiểu về “ Bài tốn
liên quan đến rút về đơn vị “

<b> b/ Khai thác :</b>

-Một học sinh lên bảng sửa bài tập 3
-Hai học sinh khác nhận xét .

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

*/ Hướng dẫn giải bài toán 1 .

-Nêu bài toán .Yêu cầu học sinh tìm dự
kiện và yêu cầu đề bài ?

-Hướng dẫn lựa chọn phép tính thích hợp .

- Ghi đầy đủ lời giải , phép tính và đáp số
lên bảng

- Gọi 3 em nhắc lại .

*/ Hướng dẫn giải phép tính thứ hai .
- Hướng dẫn học sinh lập kế hoạch giải bài
toán

- Biết 7 can chứa 35 lít mật ong . Muốn
tìm một can ta làm phép tính gì ?

-Biết 1 can 5 lít mật ong vậy muốn biết 10
lít chứa trong bao nhiêu can ta làm như
thế nào ?

- u cầu nêu cách tính bài tốn liên quan
rút về đơn vị . Giáo viên ghi bảng

c/ Luyện tập :

-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1 .
-Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài .
-Gọi một em lên bảng giải bài toán .

-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa
bài .

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 – Mời một học sinh đọc đề bài .
-Yêu cầu cả lớp nêu tóm tắt đề bài .
- Ghi bảng tóm tắt đề bài .

-Mời một em lên giải bài trên bảng .

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn .
-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh .
*Bài 3 . – Mời một học sinh đọc đề bài 4 .
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập .
-Mời hai học sinh lên bảng giải bài .

- Quan sát và tìm hiểu nội dung bài toán .
- Suy nghĩ lựa chọn phép tính hợp lí nhất .
- Lớp cùng thực hiện giải bài tốn để tìm
kết quả

-Ba em nhắc lại :

- Muốn tính số lít mật ong trong mỗi can
phải lấy 35 chia cho 7

-Muốn tìm một can ta làm phép chia :
35 : 7 = 5 ( lít )

- Muốn biết 10 lít mật ong cần bao nhiêu
can ta làm phép tính chia :

10 : 5 = 2 ( can )

- Hai em nêu lại cách giải bài toán liên
quan rút về đơn vị

- Một em nêu đề bài tập 1 .
-Cả lớp thực hiện làm vào vở .
-Một học sinh lên bảng giải .
* Giải :

- Số kg đường đựng trong mỗi túi là :
40 : 8 = 5 ( kg)

-Số túi cần có để đựng 15 kg đường là :
15 : 5 = 3 ( túi )

Đ/ S : 3 túi
-Học sinh khác nhận xét bài bạn

- Một em đọc đề bài 2 .
-Lớp thực hiện làm vào vở .
-Một học sinh lên bảng giải bài .
* Giải :

Số cúc cho mỗi cái áo là :
24 : 4 = 6 ( cúc )
-Số áo loại đó dùng hết 42 cúc là :
24 : 6 = 7 ( áo)
Đ/ S : 7 cái áo
- Một em khác nhận xét bài bạn .

-Một em đọc đề bài 4 .

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn .
-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh .
d) Củng cố - Dặn dò:

*Nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học và làm bài tập .

thức .

a/ 24 : 6 : 2 =4 : 2 = 2 ( Đ)
b/ 24 : 6 : 2 = 24 : 3 = 8 ( S)
-Học sinh khác nhận xét bài bạn.

-Về nhà học và làm bài tập số 4cịn lại

---CHÍNH TẢ : (nghe viết )

<b>NGƠI NHÀ CHUNG .</b>

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

:- Nghe -viết đúng bài chính tả,trình bày đúng hình thức bài văn xi .
Làm đúng BT(2) a / b,hoặc BT(3) a/ b.

<b>II / CHUẨN BỊ : - Bảng lớp viết ( 2 lần ) các từ ngữ trong bài tập 2 </b>
<b>III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :</b>

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:

-Yêu cầu cả lớp viết vào nháp một số từ mà
học sinh ở tiết trước thường viết sai .

-Nhận xét đánh giá chung về phần kiểm
tra . 2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài

-Bài viết hôm nay các em sẽ nghe viết một
đoạn trong bài “ Ngôi nhà chung “
b) Hướng dẫn nghe viết :

1/ Hướng dẫn chuẩn bị :

-Đọc mẫu bài viết (Ngôi nhà chung )
-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc
thầm theo .

-Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là gì ?
-Những việc chung mà tất cả các dân tộc
phải làm là gì ?

-Yêu cầu lấy bảng con và viết các tiếng khó
-Giáo viên nhận xét đánh giá .

-Đọc cho học sinh viết vào vở

-Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi và
ghi số lỗi ra ngoài lề tập

-Thu tập vở học sinh chấm điểm và nhận
xét.

c/ Hướng dẫn làm bài tập
*Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2a.

-3 Học sinh lên bảng viết các từ hay
<i><b>viết sai trong tiết trước :rong ruổi , </b></i>
<i><b>thong dong , trống giong cờ mở , cười</b></i>
<i><b>rủ rượi , nói rủ rỉ ,…</b></i>

-Cả lớp viết vào giấy nháp .

-Lớp lắng nghe giới thiệu bài
-Hai em nhắc lại tựa bài

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc .
-Ba học sinh đọc lại bài

-Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài
- Ngơi nhà chung của mọi dân tộc là
Trái Đất

- Bảo vệ hịa bình , bảo vệ mơi trường ,
đấu tranh chống đói nghèo bệnh tật ...
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng

con .

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

-Yêu cầu cả lớp làm vào vở .

-Gọi 3 em đại diện lên bảng thi viết đúng
các tiếng có âm hoặc vần dễ sai .

-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn .
-Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời
giải đúng.

*Bài 3: - Nêu yêu cầu của bài tập.
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở .

-Gọi 2 em đọc lại 2 câu văn trước lớp .
-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn .
d) Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp.
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước
bài mới

- Học sinh làm vào vở

-Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết
đúng

<i><b>-2a/ nương đỗ – nương ngô – lưng </b></i>
<i><b>đeo gùi </b></i>

<i><b>- tấp nập – laøm nương – vút lên . </b></i>
-Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình
chọn người thắng cuộc .

-Một em nêu bài tập 3 sách giáo khoa .
- Học sinh làm vào vở

-Hai em đọc lại hai câu văn vừa đặt .
-Em khác nhận xét bài làm của bạn .
-Về nhà học bài và làm bài tập trong
sách giáo khoa .

---TỰ NHIÊN XÃ HỘI :

<b>NGÀY VÀ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT .</b>

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Biết sử dụng mơ hình để nói về hiện tượng ngày và đêm trên Trái Đất .
- Biết một ngày có 24 giờ.

<b>II / CHUẨN BỊ :</b>

- Tranh ảnh trong sách trang 120, 121 , Đèn điện để bàn .
<b>III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :</b>

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra các kiến thức qua bài : “Mặt
trăng là vệ tinh của Trái Đất “

-Gọi 2 học sinh trả lời nội dung .

-Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị bài của
học sinh

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Giáo viên giới thiệu “Ngày và đêm trên
Trái Đất “ .

-Hoạt động 1 : -Yêu cầu quan sát tranh theo
cặp .

- Yêu cầu quan sát hình 1 và 2 trang 120 và
121 sách giáo khoa .

-Tại sao bóng đèn khơng chiếu sáng được
toàn bộ bề mặt quả địa cầu ?

-Khoảng thời gian phần Trái Đất được mặt

-Trả lời về nội dung bài học trong bài
” Mặt trăng là vệ tinh của Trái Đất “ đã
học tiết trước .

-Lớp theo dõi vài học sinh nhắc lại tựa
bài

- Lớp mở sách giáo khoa quan sát
hình 1và 2 trang 120 , 121 và nêu .
-Vì phần bên kia quả địa cầu đã bị che
khuất

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

Trời chiếu sáng gọi là gì ?

-Khoảng thời gian phần Trái Đất khơng
được mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ?
-Yêu cầu một số em trả lời trước lớp .
-Lắng nghe nhận xét đánh giá ý kiến của
học sinh .

-Rút kết luận
-Hoạt động 2 :

-Yêu cầu các nhóm thực hành làm như
hướng dẫn trong sách giáo khoa .

-Mời lần lượt các đại diện từng nhóm lên
làm thực hành trước lớp .

-Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút ra kết
luận

Hoạt động 3 : Thảo luận cá lớp .

-Giáo viên đánh dấu một điểm trên quả cầu
-Quay quả địa cầu đúng một vòng theo
ngược chiều kim đồng hồ và đến khi điểm
đánh dấu trở về chỗ cũ .

-Qui ước thời gian cho Trái Đất quay được
một vòng trở về chỗ cũ là 1 ngày .

-Vậy một ngày có bao nhiêu giờ ?

-Nếu Trái Đất ngừng quay thì ngày và đêm
trên Trái Đất như thế nào ?

d) Củng cố - Dặn dò:

-Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng
ngày.

- Xem trước bài mới .

là ban ngày .

- Khoảng thời gian không được chiếu
sáng gọi là ban đêm .

- Lần lượt một số em nêu kết quả quan
sát .

- Hai em nhắc lại nội dung hoạt động
1 .

- Các nhóm tiến hành trao đổi thảo luận
và cử đại diện lên làm thực hành trước
lớp .

- Lớp quan sát và nhận xét đánh giá
phần thực hành của nhóm bạn .

-Lớp quan sát giáo viên làm và đưa ra
nhận xét .

- Một ngày có 24 giờ .

-Nếu như Trái Đất ngừng quay thì trên
Trái Đất sẽ khơng có ngày và đêm .
-Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn
trả lời đúng nhất .

- Hai em nêu lại nội dung bài học .
-Về nhà học thuộc bài và xem trước bài
mới

---LUYỆN VIẾT

<b>ƠN CHỮ HOA X</b>

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

Viết đúng và tương đối nhanh chữ x hoa( 1 dòng),Đ,T ( 1 dòng);viết đúng tên riêng
Đồng Xuân ( 1 dòng) và câu ứng dụng :Tốt gỗ hơn tốt nước sơn / Xấu người đẹp nết
cịn hơn đẹp người bằng cỡ chữ nhỏ . theo kiểu chữ nghiêng

<b>II / CHUẨN BỊ :</b>

- Mẫu chữ hoa X mẫu chữ viết hoa về tên riêng Đồng Xn và câu ứng dụng trên dịng
kẻ ơ li

<b>III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

-Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh .
-Yêu cầu nêu nghĩa về từ câu ứng dụng
-Giáo viên nhận xét đánh giá .

2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:

- Hôm nay chúng ta sẽ ôn viết chữ hoa X
và một số từ danh từ riêng ứng dụng có
chữ hoa :Đ, X, T

b)Hướng dẫn viết trên bảng con
*Luyện viết chữ hoa :

-Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài :
Đ, X , T

- Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết
từng chữ

-Yêu cầu tập viết vào bảng con các chữ
vừa nêu .

*Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng
-Yêu cầu đọc từ ứng dụng Đồng Xuân
-Giới thiệu Đồng Xuân là tên một chợ có
từ lâu đời ở Hà Nội đây là là nơi buôn bán
sầm uất nổi tiếng .

*Luyện viết câu ứng dụng :
-Yêu cầu một học sinh đọc câu .
<i><b>- Tốt gỗ hơn tốt nước sơn .</b></i>

<i><b>Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người . </b></i>
-Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng
-Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ
hoa là danh từ riêng .

c) Hướng dẫn viết vào vở :

-Nêu yêu cầu viết chữ X một dòng cỡ nhỏ
-Âm : T , Đ : 1 dòng .

-Viết tên riêng Đồng Xuân , 2 dòng cỡ

nhỏ

-Viết câu ứng dụng 2 lần .

-Nhắc nhớ tư thế ngồi viết , cách viết các
con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu

d/ Chấm chữa bài

-Giáo viên chấm từ 5- 7 bài học sinh

-Hai em lên bảng viết tiếng (Văn Lang ,
Vỗ tay cần nhiều ngón / Bàn kĩ cần nhiều
người )

- Lớp viết vào bảng con Văn Lang
- Em khác nhận xét bài viết của bạn .
-Lớp theo dõi giới thiệu

-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.

-Tìm ra các chữ hoa có trong tên riêng
Đồng Xuân và các chữ hoa có trong bái :
X, T, Đ

- Lớp theo dõi và thực hiện viết vào bảng
con .

-Một học sinh đọc từ ứng dụng .

-Lắng nghe để hiểu thêm về tên chợ thuộc
Hà Nội của nước ta .

- Một em đoạc lại từ ứng dụng .

- Câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp của tính nết so
với vẻ đẹp của bên ngoài .

-Luyện viết từ ứng dụng bảng con (Xấu
người )

-Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Xấu
trong câu ứng dụng

- Lớp thực hành viết vào vở theo hướng
dẫn của giáo viên

<i><b>X, T, Đ</b></i>

<i><b>Tốt gỗ hơn tốt </b></i>

<i><b>nước sơn</b></i>

<i><b>Xấu người đẹp nết </b></i>

<i>còn hơn đẹp người</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

-Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm
đ/ Củng cố - Dặn dò:

-Yêu cầu lần lượt nhắc lại cách viết chữ
hoa và câu ứng dụng

-Giáo viên nhận xét đánh giá

-Dặn về nhà học bài và xem trước bài
mới .

- Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và
danh từ riêng

-Về nhà tập viết nhiều lần và xem trước bài
mới

Thứ tư ngày 14 tháng 4 năm 2010
TẬP ĐỌC

<b>CUỐN SỔ TAY .</b>

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật.

- Nắm được nội dung của sổ tay ; biết cách ứng xử đúng khơng tự tiện xem sổ tay
của người khác .( trả lời được các câu hỏi trong SGK)

<b>II / CHUẨN BỊ : </b>

Bản đồ thế giới để chỉ tên một số nước trong bài , một số cuốn sổ tay đã ghi chép .
<b>III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :</b>

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra bài : “Mè hoa lượn sóng “
- Gọi 3 học sinh lên đọc bài thơ .
-Trả lời câu hỏi trong thơ này .
-Nhận xét đánh giá phần bài cũ.
2.Bài mới a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta tìm hiểu về nội dung
của bài :

“Cuốn sổ tay “ . Giáo viên ghi tựa .
b) Luyện đọc :

-Đọc mẫu toàn bài với giọng kể rành
mạch chậm rải , nhẹ nhàng

-Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa
từ

-Yêu cầu đọc từng câu trước lớp .
- Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp
-Mời đọc từng đoạn trong nhóm .
- Yêu cầu hai em đọc lại cả bài .
c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài

-Yêu cầu đọc thầm bài văn trao đổi trả lời
câu hỏi –Thanh dùng cuốn sổ tay làm gì ?

-Hãy nói một vài điều lí thú ghi trong sổ
tay của Thanh ?

-Ba học sinh lên bảng đọc bài

-Trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc
theo yêu cầu giáo viên .

-Lớp theo dõi giới thiệu bài .
-Hai đến ba học sinh nhắc lại .

-Lớp lắng nghe đọc mẫu để nắm được
cách đọc đúng .

- Tiếp nối nhau đọc từng câu trước lớp
-Đọc từng đoạn trước lớp . Tiếp nối
đọc 4 đoạn

- Đọc từng đoạn trong nhóm .
- Lớp đọc lại cả bài 1- 2em .

- Lớp đọc thầm cả bài trả lời câu hỏi
- Ghi nội dung cuộc họp , các việc cần
làm , những chuyện lí thú ,.. .

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

- Vì sao Lân khuyên Tuấn không nên tự ý
xem sổ tay của bạn ?

d) Luyện đọc lại :

-Mời một em khá chọn một đoạn trong bài
để đọc .

-Hướng dẫn đọc đúng một số câu .

Yêu cầu lớp hình thành ra các nhóm , mỗi
nhóm 4 học sinh phân vai thi đọc diễn
cảm cả bài văn .

-Mời hai nhóm thi phân vai đọc lại cả bài
-Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay .
d) Củng cố - Dặn dò:

-Gọi 2 -4 học sinh nêu nội dung bài
-Giáo viên nhận xét đánh giá .

-Dặn dò học sinh về nhà học bài

- Là tài sản riêng của từng người ,
người khác không được tự ý sử dụng ,
trong sổ tay người ta ghi những điều
chỉ cho riêng mình , khơng muốn cho
ai biết , người ngoài tự ý xem là tị mị ,
khơng lịch sự .

- Lắng nghe bạn đọc mẫu

-Lớp luyện đọc theo hướng dẫn của

giáo viên .

-Lần lượt mỗi nhóm cử ra 4 em thi đọc
theo vai ( Lân , Thanh , Tùng , người
dẫn chuyện) thi đọc cả bài văn .

- Hai nhóm phân vai thi đọc lại cả bài
- Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc
hay nhất

- 2 đến 4 em nêu nội dung vừa học
-Về nhà học và xem trước bài mới.

---TOÁN

<b>LUYỆN TẬP .</b>

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị .
- Biết tính giá trị của biểu thức số .

<b> III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :</b>

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ :

-Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập
về nhà

-Chấm vở hai bàn tổ 1

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra .
2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta luyện tập về gải
toán liên quan đến rút về đơn vị .
b) Luyện tập:

-Bài 1:

- Gọi học sinh nêu bài tập trong sách
-Ghi bảng tóm tắt bài tốn

- Gọi 1 em lên bảng giải bài ,
-Yêu cầu lớp làm vào vở .

-Mời một học sinh khác nhận xét .
-Giáo viên nhận xét đánh giá

-Một em lên bảng chữa bài tập số 3 về
nhà

-Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .

*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.

-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
-Cả lớp làm vào vở bài tập .

-1 em lên bảng giải bài :

Giải : - Số đĩa trong mỗi hộp là :
48: 8 = 6 ( cái )

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

Bài 2

- Gọi học sinh nêu bài tập trong sách .
-Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước
-Mời một em lên bảng giải bài .

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3 -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu
đề bài .

-Yêu cầu lớp thực hiện tính biểu thức
vào vở

-Mời một em lên bảng giải .

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá

d) Củng cố - Dặn dị:

-Hơm nay tốn học bài gì ?
*Nhận xét đánh giá tiết học
–Dặn về nhà học và làm bài tập .

30 : 6 = 5 ( cái )

Đ/S : 5 cái đĩa .

- Một em giải bài trên bảng , ở lớp làm
vào vở

- Giải :- Số học sinh trong mỗi hàng là :
45 : 9 = 5 (học sinh )
- Có 60 học sinh xếp được số hàng là :
60 : 5 = 12 (hàng )

Đ/S:12 hàng
- Một học sinh nêu đề bài .

- Một em lên bảng giải bài.

- Chẳng hạn: 4 là giá trị của biểu thức
56 :7 :2

-Các biểu thức khác học sinh tính giá trị
tương tự biểu thức thứ nhất .

- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa
bài .

-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài
-Về nhà học và làm bài tập còn lại.
-Xem trước bài mới .

---` Chính tả: (nghe viết)

<b>HẠT MƯA </b>

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Nghe - viết đúng bài chính tả ;trình bày đúng các khổ thơ, dòngå thơ 5 chữ.
Làm đúng bài tập (2) a/b.

<b>BVMT: </b><i><b>Giúp HS thấy sự hình thành và “tính cách” đáng yêu của nhân vật Mưa </b></i>
<i><b>( từ những đám mây mang đầy nước được gió thổi đi ,…, đến ủ trong vườn , trang </b></i>
<i><b>mặt nước , làm gương cho trăng soi – rất tinh nghịch …). Từ đó thêm u q mơi </b></i>
<i><b>trường thiên nhiên .</b></i>

<b>II / CHUẨN BỊ : </b>

-Bảng lớp viết 2 lần nội dung bài tập 2 .
<b>III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :</b>

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra bài cũ mời 3 em lên bảng
viết các từ học sinh thường hay viết sai

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài
cũ.

2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài

-Ba em lên bảng viết các từ giáo viên đọc :
Cái lọ lục bình lánh nước men nâu/ Vinh và
Vân vô vườn dừa nhà Dương .

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

-Bài viết hôm nay các em sẽ nghe viết
bài thơ

“ Hạt mưa “

b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Chuẩn bị :
-Đọc mẫu bài “ Hạt mưa ”

-Yêu cầu ba học sinh đọc lại bài thơ .
-Những câu thơ nào nói lên tác dụng
của hạt mưa ?

-Những câu nào nói lên tính cách tinh
nghịch của hạt mưa ?

-Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ
riêng trong bài .

-Yêu cầu học sinh viết bảng con một số
từ dễ sai .

-Đọc cho học sinh chép bài .
-Theo dõi uốn nắn cho học sinh

-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận
xét.

c/ Hướng dẫn làm bài tập
*Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập
-Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập 2
-Yêu cầu lớp làm bài cá nhân .
-Mời hai em lên bảng thi làm bài .
* Chốt lại lời giải đúng , mời hai em
đọc lại .

d) Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Nhắc nhớ về tư thế ngồi viết và trình
bày sách vở sạch đẹp.

-Dặn về nhà học bài và làm bài xem
trước bài mới

-Lớp lắng nghe giới thiệu bài
-Hai em nhắc lại tựa bài.
- Lắng nghe đọc mẫu bài viết
-Ba em đọc lại bài thơ .

-Cả lớp theo dõi đọc thầm theo .

-Hạt mưa ủ trong vườn thành mỡ màu của
đất /

Hạt mưa trang mặt nước , làm gương cho
trăng soi .

-Hạt mưa đến là nghịch …rồi ào ào đi ngay

- Lớp thực hiện viết vào bảng con các từ dễ
nhầm lẫn.

- Nghe giáo viên đọc để chép vào vở .

-Nghe đọc lại để sốt và tự sửa lỗi bằng bút
chì

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm
- Hai em đọc lại yêu cầu bài tập 2
-Cả lớp thực hiện vào vở và sửa bài .

-Cử 2 đại diện lên bảng thi làm bài đúng và
nhanh .

<i><b> 2b/ Màu vàng – cây dừa – con voi .</b></i>

- Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm
làm nhanh và làm đúng nhất .

-Một hoặc hai học sinh đọc lại .

-Ba em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính
tả.

-Về nhà học bài và làm bài tập trong sách .

---THỦ CÔNG

<b>LÀM QUẠT GIẤY TRỊN ( tiết 2 )</b>

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Học sinh biết làm cái quạt trịn.

- Làm được quạt giấy trịn.Các nếp gấp có thể cách nhau hơn một ơ và chưa đều
nhau.Quạt có thể chưa tròn.

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

- Mẫu quạt tròn , tranh quy trình làm quạt trịn .Bìa màu giấy A4, giấy thủ công , bút
màu , kéo thủ công , hồ dán .

<b>III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :</b>

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh
-Giáo viên nhận xét đánh giá .

2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta sẽ học về cách làm
“Quạt tròn “

b) Khai thác:

*Hoạt động 1: hướng dẫn quan sát và
nhận xét.

-Đưa mẫu “ Cái quạt trịn bằng bìa “
hướng dẫn học sinh quan sát .

- Cái quạt trịn có mấy phần ? Đó là
những bộ phận nào ?

-Nếp gấp của cái quạt tròn như thế nào ?
-Cho học sinh liên hệ với cái quạt giấy
trong thực tế nêu tác dụng của quạt ?
*Hoạt động 2 : Hướng dẫn như sách giáo
khoa

-Bước 1 : Cắt giấy :

-Hướng dẫn cách cắt các tờ giấy hoặc bìa
như hướng dẫn trong sách giáo viên .
- Bước 2 :Gấp dán quạt .

-Hướng dẫn gấp Cách gấp các tờ giấy
như hình 2 hình 3 và hình 4 sách giáo
khoa để có phần quạt bằng giấy .

-Làm cán và hoàn chỉnh quạt : - Hướng
dẫn cách gấp - kẻ và cắt theo các bước
như hình 5 và hình 6 sách giáo viên .
d) Củng cố - Dặn dò:

-Yêu cầu nhắc lại các bước gấp cái quạt
tròn .

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước
bài mới

-Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của
các tổ viên trong tổ mình .

-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài
-Hai em nhắc lại tựa bài học .

-Lớp quan sát hình mẫu để nắm laïi về
yêu cầu kiến thức kĩ năng của sản phẩm “
Quạt trịn “.

- Có phần giấy gấp thành các nan và có
cán cầm .

-Có nếp gấp và buộc chỉ giống như gấp
quạt giấy đã học .

- Quạt dùng để quạt mát khi thời tiết nóng

nực .

- Tập cắt giấy rồi gấp thành cái quạt tròn
bằng giấy học sinh theo các bước để tạo
ra các bộ phận của chiếc quạt tròn theo sự
hướng dẫn của giáo viên .

-Hai em nêu nội dung các bước gấp cái
quạt tròn .

-Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết
sau thực hành gấp qụt tròn .

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

<b>ĐẶT VÀ TRẢ LỜCÂU HỎI BẰNG GÌ ? </b>

<b>DẤU CHẤM , DẤU HAI CHẤM</b>

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Tìm và nêu được tác dụng của dấu hai chấm trong đoạn văn (BT1).
- Điền đúng dấu chấm,dấu hai chấm vào chỗ thích hợp( BT2).

- Tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi “ bằng gì”( BT3).
<b>II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :</b>

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:

-Yêu cầu hai em làm miệng bài tập 1 và

bài tập 3 tiết LTVC tuần 31 .Chấm baøi
tổ 2 .

-Nhận xét phần kiểm tra bài cũ.
2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta sẽ học bài : “ Ôn dấu
phẩy – Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì ? “
b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
* Bài 1 : - Yêu cầu một em đọc bài tập 1.
-Yêu cầu cả lớp đọc thầm .

-Mời một em lên bảng làm mẫu .

-u cầu lớp làm việc theo nhóm tìm các
dấu hai chấm còn lại và cho biết các dấu
hai chấm đó có tác dụng gì .

-Theo dõi nhận xét từng nhóm .
-Giáo viên chốt lời giải đúng .

*Bài 2 -Mời một em đọc nội dung bài tập
2 lớp đọc thầm theo .

-Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp .
-Yêu cầu lớp làm việc cá nhân vào nháp .
- Mời 3 em lên thi làm bài trên bảng .
-Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng

cuộc .

-Chốt lại lời giải đúng .

*Bài 3 -Mời một em đọc nội dung bài tập
3 lớp đọc thầm theo .

-Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp .
-Yêu cầu lớp làm việc cá nhân .
- Mời 3 em lên thi làm bài trên bảng .
-Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng

-Hai học sinh làm miệng bài tập 1 và bài
tập 3 mỗi em làm một bài .

-Học sinh khác nhận xét bài bạn .

-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài
(1 đến 2 em nhắc lại)

-Một em đọc yêu cầu bài tập1 trong sách
-Cả lớp đọc thầm bài tập .

- Một em lên khoanh dấu 2 chấm và giải
<i>thích ( dấu 2 chấm dùng để dẫn lời nói </i>

<i>trực tiếp của Bồ Chao ) .</i>

-Lớp trao đổi theo nhóm tìm và giải thích
về tác dụng của các dấu 2 chấm cịn lại .

-Nhóm khác quan sát nhận xét ý kiến
của nhóm bạn .

- Một học sinh đọc bài tập 2 .
-Lớp theo dõi và đọc thầm theo .
-Lớp làm việc cá nhân thực hiện vào
nháp .

-Ba em lên thi điền kết quả vào các tờ
giấy khổ lớn có sẵn .Đại diện đọc lại kết
quả .

<i><b>-Câu 1 dấu chấm ,hai câu còn lại là dấu</b></i>
<i><b>2 chấm </b></i>

- Lớp bình chọn bạn thắng cuộc .
- Một học sinh đọc bài tập 3 .
-Lớp theo dõi và đọc thầm theo .
-Lớp làm việc cá nhân .

-Ba em lên thi làm bài trên bảng .

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

cuộc .

d) Củng cố - Dặn dò

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

<i><b>gỗ xoan</b></i>

<i><b>b/ Các nghệ … bằng đơi tay khéo léo </b></i>
<i><b>của mình .</b></i>

<i><b>c/ Trải qua hàng nghìn năm lịch sử , </b></i>
<i><b>người …bằng trí tuệ , mồ hơi và cả máu</b></i>
<i><b>của mình .</b></i>

-Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học
-Về nhà học bài và làm các bài tập cịn lại
.

---TỐN

<b>LUYỆN TẬP</b>

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Biết giải bài tốn liên quan đến rút về đơn vị .
- Bieát lập bảng thống kê ( theo maãu) .

<b> III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :</b>

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Bài cũ :

-Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà
-Chấm vở hai bàn tổ 2

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra .
2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta luyện tập về gải toán liên
quan đến rút về đơn vị và lập bảng thống kê .
b) Luyện tập:

-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách
-Ghi bảng tóm tắt bài toán

- Gọi 1 em lên bảng giải bài ,
-Yêu cầu lớp làm vào vở .

-Mời một học sinh khác nhận xét .
-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách .
-Hướng dẫn giải theo hai bước .

-Mời một em lên bảng giải bài .
-Giáo viên nhận xét đánh giá

-Một em lên bảng chữa bài tập số 3

về nhà

-Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .

*Lớp theo dõi giới thiệu
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa
-Cả lớp làm vào vở bài tập .

-1 em lên bảng giải bài :
Giải :

Số phút đi 1 km là :
12 : 3 = 4 ( phút)
Số km đi trong 28 phút là :

28 : 4 = 7 ( km )
Đ/S : 7 km .

- Một em giải bài trên bảng , ở lớp
làm vào vở

Giải :

Số gạo trong mỗi túi là :
21 :7 = 3 (kg )

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

Bài 3a -Yêu cầu nêu đề bài .

-Yêu cầu lớp thực hiện tính biểu thức vào vở

-Mời một em lên bảng giải .

-Gọi em khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 4 - Gọi em nêu bài tập trong sách .
-Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước .
-Mời một em lên bảng giải bài .

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá

d) Củng cố - Dặn dị:

-Hơm nay tốn học bài gì ?
*Nhận xét đánh giá tiết học
–Dặn về nhà học và làm bài tập .

là :

15 : 3 = 5 (túi )
Đ/S:5 túi gạo
- Một học sinh nêu đề bài .
- Hai em lên bảng giải bài.

a/ 32 : 4 x 2 = 16, b/ 24 : 6 : 2 = 2
32 : 4 : 2 = 4 , 24 : 6 x 2 = 8
- Hai em khác nhận xét bài bạn .
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa
-1 em lên bảng giải bài .

Lơp
HS

3A 3B 3C 3D CỘNG
Giỏi 10 7 9 8 34
Khá 15 20 22 19 76

Tb 5 2 1 3 11

Tổng 30 29 32 30 121
-Vài em nhắc lại nội dung bài
-Về nhà học và làm bài tập còn lại.
-Xem trước bài mới .

---TỰ NHIÊN XÃ HỘI

<b>NĂM, THÁNG VÀ MÙA .</b>

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

<b>-</b> Biết được một năm trên Trái Đất có bao nhiêu tháng,bao nhiêu ngày và mấy
mùa.

<i><b>-</b></i> <i><b>BVMT: Bước đầu biết có các loại khí hậu khác nhau và ảnh hưởng của chúng</b></i>
<i><b>đối với sự phân bố của các sinh vật .</b></i>

<b>II / CHUAÅN BÒ : </b>

-Tranh ảnh trong sách trang 122, 123 . Một số quyển lịch .
<b>III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :</b>

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra các kiến thức bài : “ Ngày và
đêm trên Trái Đất “

-Gọi 2 học sinh trả lời nội dung .

-Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị bài của
học sinh

2.Bài mới
a) Giới thiệu bài:

-Hơm nay các em tìm hiểu bài “ Năm ,
tháng và mùa “.

-Trả lời về nội dung bài học trong bài
:

” Ngày và đêm trên Trái Đất ” đã học
tiết trước

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

b/ Khai thác bài :

-HÑ1 : Quan sát lịch theo nhóm .

*Bước 1 :-Hướng dẫn quan sát các quyển
lịch và dựa vào vốn hiểu biết của miønh để
thảo luận .

– Một năm có bao nhiêu ngày ? Bao nhiêu
tháng ?

- Số ngày trong các tháng có bằng nhau
khơng ?

Những tháng nào có 31 ngày , 30 ngày và
28 hoặc 29 ngày ?

-Bước 2 : - Yêu cầu các nhóm lên trả lời
trước lớp .

-Nhận xét đánh giá câu trả lời của học sinh
* Rút kết luận : như sách giáo khoa .

HÑ2: Làm việc với SGK theo cặp :

-Bước 1 : - Yêu cầu từng cặp làm việc với
nhau quan sát tranh và theo gợi ý .

-Tại các vị trí A,B,C,D của Trái Đất trong
hình 2 vị trí nào của Trái Đất thể hiện Bắc
bán cầu là mùa xuân , hạ , thu , đông ?
-Hãy cho biết các mùa ở Bắc bán cầu vào
các tháng 3, 6 , 9 , 12 ?

-Bước 2 : -Yêu cầu một số em lên trả lời
trước lớp .

-Theo dõi và hoàn chỉnh phần trả lời của
học sinh .

HĐ3: Chơi trị chơi : Xn , Hạ , Thu ,
Đơng ..

-Hướng dẫn cách chơi cho từng nhóm .
- Mời một số em ra sân chơi thử .

-Yêu cầu đóng vai các mùa Xuân , Hạ , Thu
, Đơng .

-Khi nghe giáo viên nói tới tên mùa thì trả
lời theo đặc trung mùa đó .

- Nhận xét bổ sung về cách thể hiện của
học sinh .

d) Củng cố - Dặn dò:
-Liên hệ với cuộc sống hàng ngày.
- Về học bài và xem trước bài mới .

- Chia ra từng nhóm quan sát các
quyển lịch thảo luận và trả lời theo các
câu hỏi gợi ý .

-Một năm thường có 365 ngày . Mỗi
năm được chia ra thành 12 tháng . Số
ngày trong các tháng không bằng nhau
...

- Các nhóm cử đại diện lần lượt lên
trình bày kết quả trước lớp .

-Lớp lắng nghe và nhận xét.
- Hai em nhắc lại .

- Từng cặp ngồi quay mặt với nhau
quan sát tranh sách giáo khoa trao đổi
theo sự gợi ý của giáo viên .

- Lớp quan sát hình 2 sách giáo khoa .
- Thực hành chỉ hình 2 trang 123 sách
giáo khoa và nêu : Có một số nơi
( Việt Nam ) có 4 mùa xuân , hạ ,
thu , đông ; các mùa ở Bắc bán cầu và
Nam bán cầu trái ngược nhau .

- Các em khác nhận xét ý kiến của bạn
.

- Làm việc theo nhóm .

-Một số em đóng vai Xuân , Hạ , Thu ,
Đơng .

-Khi nghe nói : mùa xn ( hoa nở )
- Mùa hạ : ( Ve kêu)

-Mùa thu : ( Rụng lá )
-Mùa đông : ( Lạnh quá )

- Quan sát nhận xét cách thực hiện
của bạn

-Về nhà học bài và xem trước bài mới.

---Thứ sáu ngày 16 tháng 4 năm 2010
TẬP LÀM VĂN

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

Biết kể lại một việc tốt đã làm để bảo vệ mơi trường theo gợi ý (SGK
Viết được một đoạn văn ngắn ( khoãng 7 câu ) kể lại việc làm trên .
<b>BVMT: </b><i><b>Giáo dục ý thức bảo vệ mơi trường thiên nhiên </b></i>

<b>II / CHUẨN BỊ : </b>

-Tranh ảnh về một số việc làm bảo vệ môi trường . Bảng lớp ghi các câu hỏi gợi ý để
học sinh kể

<b>III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :</b>

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:

-Gọi hai em lên bảng đọc lại bài viết
nói về một số việc làm báo vệ môi
trường đã học ở tiết tập làm văn tuần
30

2.Bài mới:

a/ Giới thiệu bài : Hôm nay các em sẽ
kể và viết thành bài văn nói về việc làm
nhằm bảo vệ môi trường .

b/ Hướng dẫn làm bài tập :

*Bài 1 :- Gọi 1 học sinh đọc bài tập và
gợi ý mục a và b .

-Yêu cầu một em giải thích yêu cầu bài
tập .

-Giới thiệu đến học sinh một số bức
tranh về bảo vệ mơi trường .

-Chia lớp thành các nhóm , mỗi nhóm
chỉ định nhóm trưởng để điều khiển và
trong nhóm kể về các việc làm bảo vệ
mơi trường .

* Mời ba em thi kể trước lớp .

- Theo dõi nhận xét đánh giá và bình
chọn ra học sinh kể hay nhất .

Bài tập 2 :- Yêu cầu hai em nêu đề bài .
- Yêu cầu lớp thực hiện viết lại các ý
vừa trao đổi vào vở .

-Theo dõi giúp đỡ những học sinh yếu .
-Mời một số em đọc lại đoạn văn trước
lớp .

- Nhận xét và chấm điểm một số bài
văn tốt .

c) Củng cố - Dặn dò:

-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung

-Hai em lên bảng “ Đọc bài viết về những
việc làm nhằm bảo vệ môi trường qua bài
TLV đã học.”

- Hai học sinh nhắc lại tựa bài .

- Một em đọc yêu cầu đề bài .

-Một học sinh giải thích u cầu bài tập
-Nói về vấn đề làm thế nào để bảo vệ môi
trường …

- Quan sát các bức tranh bảo vệ môi
trường .

- Lớp tiến hành chia thành các nhóm .
- Các nhóm kể cho nhau nghe những việc
làm nhằm để bảo vệ môi trường .

-Ba em thi kể trước lớp .

- Lớp lắng nghe và bình chọn bạn kể hay
và có nội dung đúng nhất .

- Hai em đọc yêu cầu đề bài tập 2 .

- Thực hiện viết lại những điều mà vừa kể
ở trên về các biện pháp bảo vệ môi trường
, đảm bảo đúng các yêu cầu trình bày như
giáo viên đã lưu ý .

-Nối tiếp nhau đọc lại đoạn văn của mình
trước lớp .

- Lớp lắng nghe bình chọn bạn có bài viết
hay nhất .

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

-Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau -Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.

---TỐN

<b>LUYỆN TẬP CHUNG</b>

.
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Biết tính giá trị biểu thức số.

- Biết giải bài tốn liên quan đến rút về đơn vị .
<b>III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :</b>

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Bài cũ :

-Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập về
nhà

-Chấm vở hai bàn tổ 3

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra .
2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta luyện tập về gải toán
liên quan đến rút về đơn vị và tính giá trị
của biểu thức số .

b) Luyện tập:

Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1
-Yêu cầu nhắc lại quy tắc về thứ tự thực
hiện các phép tính trong biểu thức số .
- Gọi 1 em lên bảng giải bài ,

-Yêu cầu lớp làm vào vở .

-Mời một học sinh khác nhận xét .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 (<i>Dành cho HS khá giỏi)</i>
- Gọi học sinh nêu bài tập 2 .

-Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước .
-Mời một em lên bảng giải bài .

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

Bài 3 - Gọi học sinh nêu bài tập 3 .

-Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước .
-Mời một em lên bảng giải bài .

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá

-Một em lên bảng chữa bài tập số 4 về
nhà

-Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .

*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
-Một em đọc đề bài 1 .

-Cả lớp làm vào vở bài tập .
-Hai em lên bảng giải bài

a/ ( 13829 + 20718 ) x 2 = 34547 x 2
= 69094
b/ (20354 – 9638) x 4 = 10716 x 4
= 2864
- Học sinh khác nhận xét bài bạn .
- Một em giải bài trên bảng , ở lớp làm
vào vở

Giải :

Số tuần lễ Hường học trong một năm
học là : 175 : 5 = 35 (tuần)

Đ/S:35 tuần
- Một học sinh nêu đề bài 3.

- Một em lên bảng giải bài.
- Giải :

</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

Bài 4

- Gọi học sinh nêu bài tập 4 .

-Hướng dẫn đổi về cùng một đơn vị đo rồi
giải theo hai bước .

-Mời một em lên bảng giải bài .

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
d) Củng cố - Dặn dị:

-Hơm nay tốn học bài gì ?
*Nhận xét đánh giá tiết học
–Dặn về nhà học và làm bài tập .

25 000 x 2 = 50 000 ( đồng )
Đ/S: 50 000 đồng
- Một em nêu đề bài 4 .

- Lớp làm vào vở , một em sửa bài trên
bảng

Giải :

Đổi : 2 dm 4 cm = 24 cm
Cạnh hình vng là :24 : 4 = 6 (cm)

Diện tích hình vng là :
6 x 6 = 36 ( cm2₎

Đ/S: 36 cm2

-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài

-Về nhà học và làm bài tập cịn lại.
-Xem trước bài mới .

---TẬP VIẾT

<b>ƠN CHỮ HOA X</b>

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

Viết đúng và tương đối nhanh chữ x hoa( 1 dòng),Đ,T ( 1 dòng);viết đúng tên riêng
Đồng Xuân ( 1 dòng) và câu ứng dụng :Tốt gỗ hơn tốt nước sơn / Xấu người đẹp nết
cịn hơn đẹp người bằng cỡ chữ nhỏ .

<b>II / CHUẨN BỊ :</b>

- Mẫu chữ hoa X mẫu chữ viết hoa về tên riêng Đồng Xuân và câu ứng dụng trên dòng
kẻ ô li

<b>III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :</b>

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh .
-Yêu cầu nêu nghĩa về từ câu ứng dụng
-Giáo viên nhận xét đánh giá .

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

- Hôm nay chúng ta sẽ ôn viết chữ hoa X
và một số từ danh từ riêng ứng dụng có
chữ hoa :Đ, X, T

b)Hướng dẫn viết trên bảng con
*Luyện viết chữ hoa :

-Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài :
Đ, X , T

- Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết

-Hai em lên bảng viết tiếng (Văn Lang ,
Vỗ tay cần nhiều ngón / Bàn kĩ cần nhiều
người )

- Lớp viết vào bảng con Văn Lang
- Em khác nhận xét bài viết của bạn .
-Lớp theo dõi giới thiệu

-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.

</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>

từng chữ

-Yêu cầu tập viết vào bảng con các chữ
vừa nêu .

*Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng

-Yêu cầu đọc từ ứng dụng Đồng Xuân
-Giới thiệu Đồng Xuân là tên một chợ có
từ lâu đời ở Hà Nội đây là là nơi buôn bán
sầm uất nổi tiếng .

*Luyện viết câu ứng dụng :
-Yêu cầu một học sinh đọc câu .
<i><b>- Tốt gỗ hơn tốt nước sơn .</b></i>

<i><b>Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người . </b></i>
-Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng
-Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ
hoa là danh từ riêng .

c) Hướng dẫn viết vào vở :

-Nêu yêu cầu viết chữ X một dòng cỡ nhỏ
-Âm : T , Đ : 1 dòng .

-Viết tên riêng Đồng Xuân , 2 dòng cỡ
nhỏ

-Viết câu ứng dụng 2 lần .

-Nhắc nhớ tư thế ngồi viết , cách viết các
con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu

d/ Chấm chữa bài

-Giáo viên chấm từ 5- 7 bài học sinh
-Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm
đ/ Củng cố - Dặn dò:

-Yêu cầu lần lượt nhắc lại cách viết chữ
hoa và câu ứng dụng

-Giáo viên nhận xét đánh giá

-Dặn về nhà học bài và xem trước bài
mới .

- Lớp theo dõi và thực hiện viết vào bảng
con .

-Một học sinh đọc từ ứng dụng .

-Lắng nghe để hiểu thêm về tên chợ thuộc
Hà Nội của nước ta .

- Một em đoạc lại từ ứng dụng .

- Câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp của tính nết so
với vẻ đẹp của bên ngoài .

-Luyện viết từ ứng dụng bảng con (Xấu
người )

-Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Xấu
trong câu ứng dụng

- Lớp thực hành viết vào vở theo hướng
dẫn của giáo viên

<b>X, T, Đ</b>

<b>Tốt gỗ hơn tốt </b>

<b>nước sơn</b>

<b>Xấu người đẹp nết </b>

còn hơn đẹp người

-Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm .

- Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và
danh từ riêng

-Về nhà tập viết nhiều lần và xem trước bài
mới

<i><b>---Hoạt động tập thể:</b></i>

<b>SINH HOẠT LỚP</b>

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Giúp học sinh nhận thấy những ưu , khuyết điểm của tuần 32
- Biết được kế hoạch của tuần 33 để thực hiện

</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24>

*Ưu điểm :

- Học sinh đi học đầy đủ, đúng giờ quy định.

<b>-</b> Có ý thức vệ sinh lớp học sạch đẹp. Aên mặc đúng quy định
* Nhược điểm :

<b>-</b> Sách vở, đồ dùng học tập chưa đủû.

<b>-</b> Cịn một số bạn nói chuyện riêng trong giờ học
<b>-</b> xếp hàng ra , vào lớp còn chậm

<b>-</b> Tập thể dục chưa đẹp
<i><b>B/ Kế hoạch: (12’)</b></i>

<b>-</b> Thực hiện tốt mọi quy định của nhà trường đề ra.
<b>-</b> Phát huy tinh thần kỷ luật, tự giác trong học tập.
<b>-</b> Phát động phong trào học nhóm ở nhà.

<b>-</b> Giữ vệ sinh trường lớp,thân thể sạch đẹp.
<b>-</b> Rốn ch gi v.

<i><b>C/ Sinh hoạt văn nghệ (10</b><b> ) </b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(25)</span><div class='page_container' data-page=25>

<b>TUẦN 32</b>

<b>BUỔI SÁU</b>

Thứ ba ngày 13 tháng 4 năm 2010
<b>Luyện đọc</b>

<b>NGƯỜI ĐI SĂN VAØ CON VƯỢN</b>
<b>I/ MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU</b>

1. HS yếu :Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :

–Đọc trôi chảy ,đọc đúng các từ ngữ đễ phát âm sai....
2. HS khá giỏi :Rèn kĩ năng đọc – hiểu:

- Giọng đọc phũ hợp với nội dung .

-Hiểu nghĩa các từ mới trong bài (tận số ,nỏ ,bùi nhùi .)

-Hiểu nghĩa của câu chuyện :Giết hại thú rừng là tội ác ,từ đó ,có ý thức bảo vệ môi
trường .

<b>II/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC</b>
-Tranh minh họa truyện phóng to.

bảng phụ viết sănđoạn văn cần hươnùg dẫn HS luyện đọc.
<b>III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC</b>

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Luyện đọc:

-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài .

-Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng
cho phù hợp với nội dung câu chuyện .
* Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Yêu cầu học sinh luyện đọc từng câu
-Yêu cầu nối tiếp đọc từng câu trong
đoạn .

-Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp .
- Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài .
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm
-Yêu cầu một số em đọc cả bài .
* Tìm hiểu nội dung

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời
câu hỏi :

-Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của bác
thợ săn ?

- Mời một em đọc đoạn 2 .Yêu cầu lớp đọc
thầm theo .

- Cái nhìn căm giận của con vượn mẹ đã
nói lên điều gì ?

- u cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn 3 của bài
-Những chi tiết nào cho thấy cái chết của

-Lớp lắng nghe đọc mẫu .

- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài
như giáo viên lưu ý .

- Lần lượt từng em đọc từng câu trong
bài.

-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu trong
đoạn .

-Từng em đọc từng đoạn trước lớp
- Ba em đọc từng đoạn trong bài .
-Đọc từng đoạn trong nhóm
- Một số em đọc cả bài .

-Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu
hỏi .

-Con thú nào khơng may gặp bác thì coi
như hơm ấy là ngày tận số .

-Một em đọc tiếp đoạn 2 . Lớp đọc
thầm theo .

-Nó căm ghét người đi săn độc ác .Nó
tức giận kẻ bắn chết nó khi con nó cịn
rất nhỏ cần được ni nấng ,..

- Lớp đọc thầm đoạn 3 .

</div>
<span class='text_page_counter'>(26)</span><div class='page_container' data-page=26>

vượn mẹ rất thương tâm ?

- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn còn lại .
-Chứng kiến cái chết của vượn mẹ bác thợ

săn đã làm gì ?

-Câu chuyện muốn nói lên điều gì với
chúng ta ?

d) Luyện đọc lại :
-Đọc mẫu lại đoạn 2 của bài văn .

-Mời một số em thi đọc diễn cảm cả câu
chuyện

-Mời một em thi đọc cả bài .

Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay
nhất

đ) Củng cố dặn dò :

-Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá .

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .

con , hái chiếc lá vắt ít sữa vào đưa lên
miệng con rồi nghiến răng giật phắt mũi
tên ra , hét lên một tiếng rồi ngã ra chết
- Đọc thầm đoạn 4 của bài .

-Bác đứng lặng , cắn môi , chảy nước
mắt và bẻ gãy nỏ rồi lẳng lặng ra về .

Từ đó bác bỏ hẳn nghề thợ săn .

- Phát biểu theo suy nghĩ của bản thân .
- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn 2 .
- Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn 2 câu
chuyện

- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay
nhất .

- Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình
về nội dung câu chuyện .

-Về nhà tập kể lại nhiều lần .
-Học bài và xem trước bài mới .

<b>---Luyện tập làm văn </b>

<b>THảO LUậN Về BảO Vệ MễI TRƯờNG</b>
I/Mục đích yêu cầu

- HS yeỏu : Bớc đầu biết trao đổi ý kiến về chủ đề Em cần làm gì để bảo vệ môi trờng ?
- HS khaự gioỷi :Viết đợc đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu) thuật lại ý kiến của các bạn trong
nhóm về những việc cần lm bo v mụi trng..

<b>II/ Đồ dùng dạy - học</b>
Bảng lớp ghi câu hỏi gợi ý .

-Bng ph ghi 5 bớc của cuộc họp ( mục đích cuộc họp -Tinh hình - Ngun nhân dẫn

đén tình hình đó -cách giải quyết -Giao việc cho mọi ngời )

<i><b>III/ các hoạt động dạy -học</b></i>

<i><b>Hoạt động dạy </b></i> <i><b>Hoạt động học</b></i>
*Hớng dẫn HS làm bài tập

<b>Bài tập 1:GV Y/C HS đọc Y/C của bài .</b>
- Cho HS đọc các bớc tổ chức cuộc họp.
<i><b>- Để trả lời đợc câu hỏi “Em cần làm gì để</b></i>
<i><b>bảo vệ mơi trờng”Các nhóm chú ý :</b></i>

+ NHững địa điểm nào đã sạch đẹp(trờng
lớp ,đờng phố ,làng xóm..nơi em ở )

+Kể cụ thể những việc cần làm để cải tạo
những địa điểm cha sạch .

+Tỉ chøc cho HS th¶o ln.

ChoHS chia nhóm bầu nhóm trởng th kí
GV theo dõi ,giúp đỡ các em.

+ Tæ chøc thi :

-1 HS đọc Y/C của bài tập 1

- 1 HS đọc 5 bớc tổ chức cuộc họp trên
bảng phụ .

- C¸c nhóm thảo luận theo sự điều khiển
của nhóm trởng ,th ký ghi nhanh nh÷ng ý
chÝnh .

</div>
<span class='text_page_counter'>(27)</span><div class='page_container' data-page=27>

Cho 3 nhóm lên thi tổ chức cuộc họp.
GV nhận xét chọn nhóm tổ chức tốt nhất .
* nhóm trởng đã điều khiển nhóm đúng 5
bớc của một cuộc họp cha ?

* Nhóm trởng điều khiển nhóm có chững
chạc đàng hồng ,tự tin khơng ?

*Nhóm trao đổi có sôi nổi không ?
<b> Bài tập 2:Cho HS đọc Y/C bài tập 2</b>
GV nhắc lại Y/C

-Cho HS lµm bµi.

- GV nhận xét .
* Củng cố dặn dò
GV nhận xét tiết häc.

Các HS về nhà quan sát thêm và nói
chuyện với ngời thân vè những việc cần
làm để bảo vệ môi trờng .

-Chuẩn bị nội dung để học tốt tiết TLV
<i><b>tuần tới :Kể lại một việc tốt em đã làm để </b></i>
<i><b>góp phần bảo vệ mơi trờng.</b></i>

Líp nhËn xÐt .

1 HS đọc Y/C cả lớp nghe .

HS lµm bµi vµo vë
Líp nhËn xÐt

<i><b>VD: các bạn tham gia cuộc họp của </b></i>
<i><b>nhóm chúng tơi hơm nay đều nêu ý </b></i>
<i><b>kiến : hồ nớc ở bên đờng đi học vốn rất </b></i>
<i><b>đẹp ,nay đang bị ô nhiễm do </b><b>…</b><b>Cả nhóm </b></i>
<i><b>thống nhất việc cần làm nh sau …</b></i>

<b>---Luyện tốn </b>

<b>Lun tËp </b>
A /Mơc tiªu:

- HS yeỏu : củng cố kĩ năng thực hiện tính nhân chia ,chia số năm chữ số với số với số cã
mét ch÷ sè

- HS khá , giỏi : Củng cố kĩ năng giải toán có lời văn .
B/ Đồ dùng dạy học .

bng ph viết nội dung bài tập 2,3
<b>C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu</b>

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ :

-Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà

-Chấm vở hai bàn tổ 1

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra
2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta tiếp tục củng cố về
thực hiện các phép tính .

b) Luyện tập:

-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong
sách .

-Ghi bảng lần lượt từng phép tính
-Yêu cầu lớp thực hiện vào vở

-Mời hai em lên bảng đặt tính và tính .

-Hai học sinh lên bảng chữa bài tập số 4
15000 : 3 = ?

-Nhẩm 15 nghìn chia cho 3 bằng 5 nghìn
. Vậy 15 000 : 3 = 5 000

-Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .

*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
-Một em nêu yêu cầu đề bài 1.

</div>
<span class='text_page_counter'>(28)</span><div class='page_container' data-page=28>

-Gọi em khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập 2.
-Yêu cầu lớp tính vào vở .

-Mời một học sinh lên bảng giải bài

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3- Gọi học sinh đọc bài 3.

-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài .
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở
-Mời một học sinh lên bảng giải .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá

d) Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học
–Dặn về nhà học và làm bài tập .

b/ 21542 x 3 = 64626
30755 : 5 = 6151 ;
48729 : 6 = 8121 ( dư 3 )

-Học sinh khác nhận xét bài bạn
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
-Một em lên bảng giải bài .

* Giải : -Số bánh nhà trường đã mua là :
4 x 105 = 420 (cái )

-Số bạn được nhận bánh là :
420 :2 = 210 bạn

Đ/S: Nếp : 210 bạn
- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự
sửa bài .

-Một học sinh đọc đề bài .
-Cả lớp thực hiện vào vở .

-Một học sinh lên bảng giải bài
* Giải : -Chiều rộng hình chữ nhật là :
12 : 3 = 4 (cm)

-Diện tích hình chữ nhật là :
12 x 4 = 48 (c m2₎

Đ/S: 48 cm2

-Học sinh khác nhận xét bài bạn .

<b>---HÑNK</b>

<b>Vẻ đẹp của q hơng đất nớc</b>

<b>A, MỤC TIÊU : HS bieát :</b>

1, Vẻ đẹp của quê hơng đất nớc.

2, Những thông tin về sự phát triển kinh tế xã hội của địa phơng, đất nớc.
<b>B, Tổ chức hoạt động:</b>

1, ChuÈn bÞ tríc:

1. Sách báo có chọn lọc về sự phát triển kinh tế xã hội của đất nớc, địa phơng.
2. Tranh ảnh về danh lam tháng cảnh, di tích lịch sử, di sản văn hoá.

3. Bài ca tiếng hát về quê hơng đất nớc.
2, Tiến hành:

 Trởng ban tổ chức tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu.

 Đọc một số tài liệu, kể chuyện nói về khu di tích lịch sử, di tích văn
hố, danh lam thắng cảnh ca quờ hng t nc.

</div>
<span class='text_page_counter'>(29)</span><div class='page_container' data-page=29>

Đại biểu ph¸t biĨu ý kiÕn.

 Thi hát đơn ca các bài hát về quê hơng đất nớc.(Mỗi tổ hát 1 bài,
quay vịng tổ nào nhiều bài hát nhất sẽ thắng)

<b>C, Tỉng kÕt:</b>

</div>

<!--links-->