<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1></div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Em hÃy nêu vài nét tóm tắt về tác giả?

<b>Tiết 117 ông giuốc-đanh mặc lễ phục</b>

<i><b> Trích:Tr ởng giả học làm sang - Mô-li-e</b></i>

I.Đọc và tìm hiểu chú thích

1. Giới thiệu tác giả, tác phẩm
a.Tác giả.

-Mô-li- e ( 162- 1673).

- Là nhà soạn kịch nổi tiếng ng ời Pháp,
chuyên viết hài kịch.

-Là diễn viên

- Tác phẩm chính: Những bà kiểu cách
rởm, Tr ờng học làm vợ, Tác tuýp
b.Tác phẩm:

<b>Mụ-li-e (1622-1673) </b>

Mô-li-e (Jăng Baptixtơ Pôcơlanh)
(1622-1673) sinh ra ở Paris, trong một gia
đình tư sản làm hầu cận nhà vua. Ông là một
trong những nhà văn lỗi lạc nhất của chủ
nghĩa cổ điển Pháp và của cả nền văn học
Pháp. Hài kịch của Môlie, từ ba thế kỷ nay
vẫn được nhân dân Pháp và nhân dân thế

giới ham thích và ca ngợi. Ngay từ khi

Mơlie cịn sống, Boalơ, nhà phê bình và nhà
lý luận của chủ nghĩa cổ điển, đã nhận định
rằng tên tuổi của Môlie là vinh quang lớn
nhất của thế kỷ XVII.

Mô-li-e là người sáng lập nền hài kịch
dân tộc Pháp.

Môlie là một trong những tên tuổi vinh
quang nhất của chủ nghĩa cổ điển Pháp. Là
một nhà viết hài kịch, một diễn viên, một
nhà dàn cảnh, một nhà đạo diễn, ông đã suốt
đời hy sinh tận tụy cho nghệ thuật chân

chính, lấy cái cười để cải tạo xã hội. Lúc ơng
cịn sống, tên tuổi ông là một sự đe dọa đáng
sợ cho những thế lực phản động, cho Nhà
Thờ lúc bấy gi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

I.Đọc và tìm hiểu chú thích

1. Giới thiệu tác giả, tác phẩm
a.Tác giả.

-Mô-li- e ( 162- 1673).

- Là nhà soạn kịch nổi tiếng ng ời Pháp,
chuyên viết hài kịch.

-Là diễn viên

- Tác phẩm chính: Những bà kiểu cách
rởm, Tr ờng học làm vợ, Tác tuýp

b.Tác phÈm:

.

<b>* KÞch : </b>

- ở cấp độ loại hình : kịch là một trong
ba ph ơng thức cơ bản của văn học(kịch, t
sự, trữ tình).

+Kịch đ ợc xây dựng trên cơ sở những
mâu thuẫn lịch sử, XH hoặc những xung
đột mn thủa mang tính tồn nhân loại,
những xung đột ấy đ ợc thực hiện bằng
một cốt truyện có kết cấu chặt chẽ thơng
qua hành động kịch (bên ngồi, bên

trong).KÞch th êng chia làm nhiều hồi,
cảnh.

+ Kịch bao gồm nhiều thể loại:bi kịch ,
hài kịch, chính kịch (kịch dram).

- cp độ thể loại : kịch là một thể loại

văn học- sân khấu, kịch bản chính là ph
ơng diện văn học của kịch, kịch để diễn
là chủ yếu( diễn viên với hành động, cử
chỉ, lời nói, trang phục).

* Hài kịch:

- L mt th loi kch, trong ú, tính
chất tình huống và hành động đ ợc thể
hiện d ới dạng buồn c ời hoặc ẩn chứa cái
hài, nhằm diễu cợt,phê phán cái xáu, cái
lố bịch, lỗi thời để tống tiễn nó ra khỏi
đời sống XH một cách vui vẻ.

- Nhân vật trong hài kịch th ờng khơng
có sự t ơng sứng giữa thực chất bên trong
với danh nghĩa bên ngoài của mỡnh nờn
ó tr thnh l bch.

- Hài kịch gồm: hài kịch tình huống,
tính cánh, sinh hoạt, trào phúng .

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

sơ đồ bố cục vở hài kịch

“TrÝch Tr ởng giả học làm sang

Hi 1

_{Hi 2}

Hi 3

Hi 4

Hi 5

Ông Giuốc- đanh mặc lễ phục

5 hồi

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

I.Đọc và tìm hiểu chú thích

1. Giới thiệu tác giả, tác phẩm
a.Tác giả.

-Mô-li- e ( 162- 1673).

- Là nhà soạn kịch nổi tiếng ng ời Pháp,
chuyên viết hài kịch.

-Là diễn viên

- Tác phẩm chính: Những bà kiểu cách
rởm, Tr ờng học làm vợ, Tác tuýp

b.Tác phẩm:

.

2.Đọc văn bản:

3.Giải thích từ khó:

-Vở kịch gồm 5 hồi có xen những màn ca
vũ nên gọi là hài kịch.

- Lớp kịch Ông Giuốc- đanh mặc lễ
phục là lớp kịch kết thúc hồi 5.

<b>Tóm tắt vở hài kịch </b>

<i><b>Tr ởng giả học làm sang</b></i>

<b>:</b>

<i>V kch gm nam hồi có xen nh </i>
<i>ng màn ca vũ nên goị là vũ khúc hài kịch. </i>
<i>Ông Giuốc - đanh,nhân vật chính, tuổi </i>
<i>ngồi bốn m ơi, Là một ng ời giàu có nhờ </i>
<i>bố mẹ ngày tr ớc làm nghề buôn dạ nên </i>
<i>tấp tểnh muốn trở thành nhà quý tộc, b ớc </i>
<i>chân vào thế giới th ợng l u.Tuy dốt nát nh </i>
<i>ng ơng muốn học địi nh ng ng ời cao sang </i>
<i>nên thuê thầy về dạy đủ tất cả các môn nh </i>
<i>âm nhạc, kiếm thuật, triết lý và tim cách </i>
<i>thay đổi cả lối an mặc .Ông ngớ ngẩn để </i>
<i>cho bọn họ lừa bịp dễ dàng. Ông Giuốc - </i>
<i>đanh từ chối gả con gái cho Clê- ông chỉ </i>
<i>vi chàng không phải là quý tộc . Cuối </i>
<i>cùng nhờ m u mẹo của đầy tớ Cô - vi </i>–

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

ã Lễ phục

ã Quần cộc

ã áo chẽn

ã Bộ tóc giả và lơng

đính mũ

• Trang phục của tầng lớp quý

tộc ở Pháp, may sát ng ời,

che kín từ cổ đến thắt l ng.

• Các thứ gn vi trang phc

tầng lớp quý tộc Pháp ở thÕ

kØ XVII.

• Bộ quần áo may theo kiểu

quy định để mặc trong các

dịp đặc biệt.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

I.Đọc và tìm hiểu chú thích

1. Giới thiệu tác giả, tác phẩm
2.Đọc văn bản:

3.Giải thích từ khó:

II. Tìm hiểu văn bản.

1. Kiểu văn bản và PTBĐ.

- Kiểu văn bản: Tự sự.

- PTBĐ: Tự sự , miêu tả, biểu cảm.
- Thể loại: Hài kịch.

2. Bố cục:

- Cảnh 1: ông Giuốc - đanh và bác phó may
- Cảnh 2: ông Giuốc -đanh và thợ phụ.

3. Phân tích.

Xỏc nh KVB, PTB v th loại của đoạn văn bản?
Lớp kịch gồm mấy cảnh?Đó là nhng cnh no??

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>Cảnh tr ớc: </b>

ã Có 4 nhân vật: ông

Giuốc-đanh, bác phó may, tay thợ

phụ và gia nhân.

ã Ông Giuốc-đanh và bác phó

may nãi chun.

• Chủ yếu là lời đối thoại (tất

nhiên l cú kốm c c ch)

<b>Cảnh sau:</b>

ã Có thêm 4 tay thợ phu nữa.

ã Ông Giuốc-đanh và tay thợ

phơ nãi chun (4 tay thỵ

phơ kia xóm xÝt) nên ông

Giuốc-đanh mặc dù nói với

một ng ời mà nh nói với tốp

thợ phụ 5 ng êi.

• Khơng chỉ nghe những lời

đối thoại mà cịn đ ợc xem

các thợ phụ cỡi áo quần cũ,

mặc lễ phục

<b>Đã thế trên sân khấu cịn có cảnh nhảy múa và âm nhạc rộn ràng </b>

<b>-> kch cng sụi ng, nỏo nhit.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

I.Đọc và tìm hiểu chú thích

1. Giới thiệu tác giả, tác phẩm
2.Đọc văn bản:

3.Giải thích từ khó:

II. Tìm hiểu văn bản.

1. Kiểu văn bản và PTBĐ.

- Kiểu văn bản: Tự sự.

- _{PTBĐ: Tự sự , miêu tả, biểu cảm.}
- _{Thể loại: Hài kịch.}

2. Bố cục:

- Cảnh 1: ông Giuốc - đanh và bác phó may
- Cảnh 2: ông Giuốc -đanh và thợ phụ.

3. Phân tích.

a. Ông Giuốc- đanh và bác phó may.

Câu chuyện của ông Giuốc-đanh và bác phó may xoay quanh những gì?

-

Chuyn ụi bớt tt cht, b tóc giả, lơng
đính mũ, quan tâm nhất là bộ lễ phục

.

<i><b>“Bít tất chật…”</b></i>

<i><b>“Giày làm đau chân…” “Ngài cứ tưởng tượng ra thế”.</b></i>
<i><b>“Thưa, đây là bộ</b><b> lÔ</b><b> phục </b></i>

<i><b>đẹp nhất triều đình…”</b></i>

<b>=> Giuốc-đanh lời lẽ khá </b>
<b>sắc bén, vẫn tĩnh táo </b>
<b>phân biệt đúng - sai</b>

<b>=> Bác phó may đánh </b>
<b>lảng vì đuối lí, vì bị lộ </b>
<b>mặt.</b>

<b>_{Nhận ra đúng – sai}_{nhờ cảm giác}</b><i><b>_{: “chật quá”,}</b></i>

<i><b>“đau chân ghê q”.</b></i>

<i><b>“Tơi tưởng tượng ra </b></i>
<i><b>thế vì tơi thấy thế!”</b></i>

<i><b>“Rồi nó giãn ra….”</b></i>

<b>* Vấn đề về đơi bít tất và đơi giầy:</b>

<b>_{Nhận thức cảm tính - nhận thức ở}</b>

<b> bậc thấp.</b>

Chỉ ra những lời thoại của 2 nhân vật có liên quan đến đơi bít tất và đôi
giày?

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

<b>TiÕt 117 ông giuốc-đanh mặc lễ phục</b>

<i><b> Trích:Tr ởng giả học làm sang - Mô-li-e</b></i>

I.Đọc và tìm hiểu chú thích
II. Tìm hiểu văn bản.

1. Kiểu văn bản và PTBĐ.
2. Bố cục:

3. Phân tích.

a. Ông Giuốc- đanh và bác phó may.

<b>* Vn v ụi bít tất và đơi giầy:</b>

<b>_{Nhận thức cảm tính - nhận thức ở bậc thấp.}</b>

Chỉ ra những lời thoại của 2 nhân vật về vấn đề bộ lễ phục?

<b>* Vấn đề về bộ lễ phục:</b>

<b>Bác phó may</b> <b>Ơng Giuốc-đanh</b>

<i>“Bộ lễ phục đẹp nhất triều đình…”</i>

<i>“Ngài có bảo muốn may hoa xi đâu?”</i>

<i>“Các nhà quý phái đều mặc như thế!”</i>

<i>“Tôi sẽ may hoa xuôi lại…”</i>

<i><b>“Bác may hoa ngược mất rồi!”</b></i>

<i><b>“Cần phải bảo may hoa xi ư?”</b></i>

<i><b>“Thế thì may được đấy!”</b></i>

<i><b>“Khơng, khơng.”</b></i>

<b>Bác phó may</b> <b>Ơng Giuốc-đanh</b>

=> Nói đúng thành
sai

+ Chủ động sang bị
động

<b>=> Láu cá, lừa bịp</b> <b>=> Mê muội, ngu dốt, </b>
<b>ngớ ngẩn: thích học </b>

<b>địi làm sang</b>

_{Nói sai thành ỳng}
+ B ng sang ch
ng

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

I.Đọc và tìm hiểu chú thích
II. Tìm hiểu văn bản.

1. Kiểu văn bản và PTBĐ.
2. Bố cục:

3. Phân tích.

a. Ông Giuốc- đanh và bác phó may.

<b>* Vn v ụi bớt tt và đơi giầy:</b>

<b>_{Nhận thức cảm tính - nhận thức ở bậc thấp.}</b>

Ông Giuốc -đanh đã phát hiện ra việc bị ăn bớt vải nh thế nào?

<b>* Vấn đề về bộ lễ phục:</b>

<b>Bác phó may</b> <b>Ơng Giuốc-đanh</b>

<b>=> Láu cá, lừa bịp</b> <b>=> Mê muội, ngu dốt, </b>
<b>ngớ ngẩn: thích học ũi </b>
<b>lm sang</b>

Nêu nhận xét của em về bác phó may và ông Giuốc-đanh qua sự việc trên?

<b>* Vn bị bớt vải:</b>

<b>“Ơkìa, bác phó may! </b>
<b>Vải này là thứ hàng của tôi…”</b>

<b> “Đẹp quá nên tôi đã </b>
<b>gạn một áo để mặc”</b>

<b>“Đành là đẹp, đáng lẽ đừng gạn </b>

<b>vào áo của tôi mới phải.”</b> <b>“Mời ngài mặc thử _{bộ lễ phục chứ ạ?”}</b>

<b>Phàn nàn</b> <b>Đánh l¶ng sang </b>

<b>chuyện khác</b>

<b>->Quên ngay sự </b>
<b>việc bị bớt vải</b>

<b>->Biết bộ lễ phục</b>
<b> là quan tâm lớn nhất</b>
<b> của lão giàu ngu dốt</b>

<b>_{Như con rối}</b>
<b>bị giật dây</b>

<b>_{Trơ tráo, tham lam,}</b>
<b>ranh ma, bịp bợm</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

<b>TiÕt 117 ông giuốc-đanh mặc lễ phục</b>

<i><b> Trích:Tr ởng giả học làm sang - Mô-li-e</b></i>

I.Đọc và tìm hiểu chú thích
II. Tìm hiểu văn bản.

1. Kiểu văn bản và PTBĐ.
2. Bố cục:

3. Phân tích.

a. Ông Giuốc- đanh và bác phó may.

<b>* Vn v ụi bớt tt và đơi giầy:</b>

<b>_{Nhận thức cảm tính - nhận thức ở bc thp.}</b>

Qua cảnh 1, em thấy yếu tố hài đ ợc xây dựng trên cơ sở nào?

<b>* Vn v bộ lễ phục:</b>

<b>Bác phó may</b> <b>Ơng Giuốc-đanh</b>

<b>=> Láu cá, lừa bịp</b> <b>=> Mê muội, ngu dốt, </b>
<b>ngớ ngẩn: thích học đòi </b>
<b>làm sang</b>

<b>* Vấn đề bị bớt vải:</b>

<b>_{Như con rối}</b>

<b>bị giật dây</b>

<b>_{Trơ tráo, tham lam,}</b>

<b>ranh ma, bịp bợm</b>

<b>Ông Giuốc-đanh</b> <b>Bác phó may</b>

<b>=>Yếu tố hài được xây dựng trên cơ sở “cái trái tự </b>
<b>nhiên”:</b>

<b>- Một lão nhà giàu liên tiếp bị bác phó </b>
<b>may “xỏ mũ”: Đơi giày và đơi bít tất cỡ </b>
<i><b>nhỏ ( bớt tiền, chơi khăm…); áo hoa lễ </b></i>
<i><b>phục may ngược (may hỏng, chơi </b></i>

<i><b>khăm…); ngang nhiên mặc áo bớt vải </b></i>

<i><b>của Giuốc-đanh trước mặt ông ta (lợi </b></i>

<i><b>dụng, chơi khăm…).</b></i>

<b>- Bản chất trưởng giả , lắm tiền, thích ăn diện nh </b>
<b>ng ngu dt .</b>

<b>- Cố tình học địi làm sang trong khi thực chất </b>
<b>khơng đáng đ ợc sang trọng.</b>

Theo em,v× sao ông Giuốc- đanh bị lợi dụng nh thế?

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

I.Đọc và tìm hiểu chú thích
II. Tìm hiểu văn bản.

1. Kiểu văn bản và PTBĐ.
2. Bố cục:

3. Phân tích.

a. Ông Giuốc- đanh và bác phó may.

<b>b.Ông Giuốc - đanh và thợ phụ.</b>

<b>- S vic: Tõng bc a v xó hội của ơng </b>
<b>Giuốc - đanh:</b>

<b>Ơng lớn->Cụ lớn->đức ơng.</b>

<b>- Lí do: + đám thợ phụ muốn moi tiền.</b>
<b>+ Ông Giuốc-đanh thích đ ợc tâng bốc.</b>
<b>- Phản ứng của ơng Giuốc- đanh: </b>

<b>+ T©m lÝ: Sung s íng, h·nh diƯn.</b>

<b>+ Hành động: Liên tục th ởng tiền cho đám thợ </b>
<b>may.</b>

<b>_{Háo danh, a nịnh.}</b>

<b>+ Kẻ háo danh đ ợc khoác danh hÃo lại t ởng </b>
<b>thật.</b>

<b>+ Cái danh h·o cịng ph¶i mua b»ng tiỊn.</b>

Trong cảnh kịch tiếp theo, cuộc đối thoại giữa ông Giuốc- đanh và đám thợ
phụ diễn ra xung quanh việc gì?Phản ứng của ơng Giuốc - đanh về việc này?Về việc này, phép tăng cấp đ ợc sử dụng nh thế nào?Theo em, điều đáng mỉa mai trong sự việc này là gì?Lí do diễn ra việc này là gì?

<b>4. Tỉng kÕt.</b>

a. NghƯ thuËt:

- Nghệ thuật gây c ời từ xung đột giữa cái
cao cả và cái thấp hèn.

b. Néi dung-ý nghÜa:

- Phê phán, chôn vùi ngững thói h tật
xấu trong xà hội thông qua hình ảnh
nhân vật Giuốc -đanh.

-Tác giả Mô-li-e:

+Căm ghét lối sống tr ởng giả học làm
sang.

+ Là nhà soạn kịch thiên tài , nhất là hài
kịch.

+ Dựng vn hc, sõn khu lm cụng c
ty rửa, đả phá cái xấu trong xã hội.

Nêu nét đặc sắc trong nghệ thuật xây dựng kịch của tác giả?
Nêu nội dung, ý nghĩa của lớp kịch?

</div>

<!--links-->