GIAO AN AM NHAC LOP 6

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (350.34 KB, 65 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Giới thiệu môn học Âm nhạc ở trêng THCS

TËp h¸t:

Qc ca ViƯt Nam

I. Mơc tiêu:

- HS có khái niệm về nghệ thuật âm nhạc

- HS nắm sơ lợc về cads phân môn học hát, nhc lớ, õm nhc thng thc v tp
c nhc.

- Ôn tập lại bài hát Quốc ca

II. Chuẩn bị của giáo viên:

- Nhạc cụ quen dùng

- Đàn và hát thuần thục, chính xác bài Quốc ca Việt Nam

- Băng nhạc giới thiệu về 8 bài hát chính thức trong chơng trình Âm nhạc

III. Tiến trình dạy học:

1.

ổ n địng tổ chức:
2. Bài mới

H§ cđa GV Nội dung Ghi bảng HĐ của HS

GV ghi bảng I. Giới thiệu môn Âm nhạc ở trờng THCS HS ghi bài

GV chỉ định Giới thiệu về môn học Âm nhạc ở trờng

THCS

HS đọc
GV khái quát 1. Khái niệm: Âm nhạc là nghệ thuật của âm

thanh đã đợc chọn lọc dùng để diễn tả toạn
bộ thé giới tinh thần của con ngời.

Hsghi bài

GV ghi bảng 2. Giới thiệu chơng trình; Gồm 3 nội dung:
- Học hát: có 8 bài hát chính thức

- Nhạc lí và TĐN

-Âm nhạc thờng thức: là những kiến thức âm
nhạc phố thông

HS ghi bài

GV ghi bảng II. Tập hát Quốc ca Việt Nam HS ghi bài
GV thuyết trình Đây là bài hát quen thuộc với mọi ngời d©n

Việt Nam, các em đã đợc nghe bài này từ
lớp 1 và chính thức đợc học ở lớp 3. Tuy
nhiên không phải tất ảc các em đều hát
đúng. Hôm nay một lần nữa chúng ta lại ôn

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

lại bài hát này để hát chính xác hơn, hay
hơn.

GV điều khiển GV cho HS nghe băng nhac bài hát Quốc ca
Việt Nam để các em có thể nghe c giai
iờnu chớnh xỏc hn.

HS nghe

GV yêu cầu Cả lớp hát lờ 1 của bài Quốc ca Việt Nam.
Thể hiện sắc thái trang nghiêm, hùng mạnh.

HS ng hỏt.
GV đánh đàn Lu ý câu hát: “ Đờng vinh quang xây xác

quân thù , ” ở đây chữ thù các em thờng hát
thấp xuống, sai về cao độ cần sửa lại cho
đúng.

HS tập và sửa
lại cho đúng.

GV yêu cầu Hát đầy đủ cả bài gồm hai lời. HS trình bày
GV lu ý, HS hát nốt cao nhất thờng chỉ tới

nốt Si, trong bài hát này cao nhất tới nốt Mí,
vậy cần hạ thấp giọng hát xuống. Nếu dùng
đàn phím điện tử cn h ging = -5

3. Dặn dò:

- V nh ụn lại bài hát để hát một cách thuần thục bài Quốc ca Việt Nam một
cách chính xác và hay.

- Đọc trớc bài đọc thêm Âm nhạc ở quanh ta.

Ngày soạn:28.8.2008

Ngày giảng:30.8.2008

Tiết:2

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- Cú thờm hiu bit về thế giới âm nhạc qua bài đọc thêm

II. ChuÈn bị của giáo viên:

- Nhc c quen dựng: n oocgan

- Đàn và hát thuần thục bài Tiếng chuông và ngän cê.

- Hát đúng giai điệu và lời ca một trích đoạn trong bài Chiếc đèn ơng sao, Cánh

Ðm ti thơ của nhạc sĩ Phạm Tuyên

III. Tiến trình dạy học:

1.

ổ n địng tổ chức:
2. Bi mi

HĐ của GV Nội dung Ghi bảng HĐ của HS

GV ghi bảng I. Học hát:

Tiếng chuông vµ ngän cê

HS ghi bài
GV chỉ định 1. Giới thiệu về bài hát và tác giả ( Tr 8 ) HS đọc
GV hát mẫu Hát một đoạn trong bài Cánh én tuổi

thơ,Chiếc đèn ông sao để gii thiu v

những tác phẩm của nhạc sĩ Phạm Tuyên

HS nghe

GV thực hiện 2. GV cho Hs nghe bài hát qua băng hoặc
GV tự trình bày.

HS nghe
GV hớng dẫn 3. Chia đoạn, chia câu: Cờu trúc của bài hát

gm hai on n a v b, on b đợc gọi là
đoạn điệp khúc vì đợc nhắc lại nhiều lần.
Mỗi đoạn đều có bốn câu

HS nghe và
nhắc lại.

GV n 4. Luynt thanh: 1-2 phỳt Luyn thanh

5. Tập hát từng câu: Lời 1
Dịch giọng = -3

GV đàn giai điệu Mỗi câu hát, GV đàn mẫu 3-4 lần rồi yêu
cầu HS hát theo. Nối các câu thành đoạn,
nối hai đoạn thành bài. Một nửa lớp hát đoạn
a, một nửa lp hỏt on b.

HS hát từng câu

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Hỏt toàn bộ lời 1, để HS tự hát lời 2 trên nền
giai điệu của lời 1.

HS trình bày
GV quy định 7. Trình bày bài hát ở mức độ hồn chỉnh:

Dịch giọng = -3, tốc độ
=upload.123doc.net. Đoạn a viết giọng Rê
thứ, cần thể hiện tính chát êm dịu, tha thiết.
Đoạn b chuyển sang giọng Rê trởng cần thể
hiện tính chất trong sỏng, sụi ni.

Hát cả bài với lối hát lĩnh xớng. Tiến hành
nh sau: GV hát lời 1 đoạn a, cả lớp cùng hát
điệp khúc. Cử một HS hát lời hai đoạn a, cả
lớp hát điệp khúc.

Ccáh kết thúc bài: sau khi hát cả hai lời,
nhắc lại câu HÃy phất cao lá cờ của ta

thêm lần n÷a.

GV chỉ định II. Bài đọc thêm: Âm nhạc ở quanh ta HS đọc
GV điều khiển Cho HS nghe một đoạn nhác khơng lời

kho¶ng từ 1-2 phút.

HS nghe

3. Dặn dò:

- V nh ụn li bài hát để hát một cách thuần thục.

- Phải hát đúng và thuộc giai điệu và lời ca để lần sau kiểm tra

Ngµy soạn: 11.9.2008

Ngày giảng: 13.9.2008

Tiết:3

Ôn bài hát:

Tiếng chuông và ngọn cờ

Nhạc lí: - Những thuộc tính của âm thanh

- Các kí hiệu âm nhạc

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

II. Chuẩn bị của giáo viên:

- Nhc c quen dựng: đàn oọcgan

- Đàn và hát thuần thục bài hát Tiếng chng và ngọn cờ

- Tìm các ví dụ để dẫn chứng về các thuộc tính của âm thanh

III. TiÕn tr×nh d¹y häc:

1.

ổ n định tổ chức:
2. Bài mới

H§ cđa GV Néi dung Ghi bảng HĐ của HS

GV ghi bảng I. Ôn tập bài hát: Tiếng chuông và ngọ cờ HS ghi bài
Kiểm ta bài củ: Có thể kiểm tra đầu giờ hoặc

sau khi «n tËp.

GV đàn Luyện thanh (1-2 phút) Luyện thanh

GV đàn và sửa
những chỗ hát
sai.

Ôn tập: Cả lớp cùng hát đầy đủ cả bài. GV
nghe và phát hiện những chỗ còn sai, GV
hát mẫu và sửa cho HS.

HS hát

Cử 2 HS hát tốt lĩnh xớng đoạn a của hai lời,
cả lớp cùng hát điệp khúc.

HS hỏt
GV chỉ định Sau khi HS đợc ôn lại, GV động viên các em

xung phong lên bảng trình bày bài đề kim
tra.

HS lên kiểm tra

GV ghi lên bảng Nội dung 2: Nhạc lí: Những thuộc tính
âm thanh- các kí hiệu âm nh¹c

HS ghi bài
GV đọc nhạc

GV hái:

Điều chỉnh câu
trả lời cho đúng.
GV trình bày

Giới thiệu về thuộc tính của âm thanh: GV
đọc nhạc bài Làng tôi gồm tám nhịp đầu
tiên, để minh hoạ về cao độ, Trung độ, cờng
độ, âm sắc. Khi giới thiệu đến thuộc tính
nào, GV phải nhấn mạnh tính chất của thuộc
tính đó trong lúc đọc nhạc.

VËy bèn thc tÝnh cđa âm thanh là gì?

HS nghe

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

GV hng dn Các kí hiệu âm nhạc: Để học âm nhạc hiệu
quả và khoa học, cần phải biết ghi chép nhạc
bằng văn bản (giống nh chép chính tả). Do
đó, các em phải biết cách dùng khuông
nhạc, khoá son và nhớ vị trí các nốt trên
khng.

HS l¾ng nghe.

GV híng dÉn Tập kẻ khuông nhạc, tập viết khoá Son và
viết tám nốt nhạc lên khuông.

HS thực hiện

Ngày soạn:18.9.2008

Ngày giảng:20.9.2008

Tiết:4

Nhc lí: Các kí hiệu ghi trờng độ âm thanh

Tập đọc nhạc: TĐN số 1

I. Môc tiªu:

- HS có những hiểu biết về trờng độ trong âm nhạc.

- Ghi nhớ những lu ý khi viết nốt nhạc, biết cách viết và tác dụng của dấu lặng.
- Đọc đúng bài TĐN số 1.

II. Chn bÞ cđa giáo viên:

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

1.

n địng tổ chức:

2. KiĨm tra bµi cị: Kiểm tra việc chuẩn bị bài hát của HS
3. Bài míi

H§ cđa GV Néi dung H§ cđa HS

GV ghi bảng Nội dung 1: Nhạc lí:

cỏc kớ hiu ghi trờng độ âm

thanh

HS ghi bµi

GV viết Quyết định về trờng độ trong âm nhạc: HS ghi bài
GV viết hình nốt Một nốt tròn ngân dài = 2 nốt trắng = 4 nốt

đen = 8 móc đơn = 6 nốt móc kép.

GV lấy ví dụ VD: Trong khi một ngời đang hát một nốt
trịn, một ngời khác có thể hát đợc 16 nốt
móc kép.

HS nghe

GV lÊy vÝ dơ C¸ch viÕt nốt nhạc trên khuông. HS tập viết
nhạc

Dấu lặng: Lấy ví dụ ở trang 38

GV ghi lờn bảng Nội dung 2: Tập đọc nhạcí: TĐN số 1. HS ghi bài
GV giới thiệu Đây là bài: Biết nói gì với mẹ đây,. nhạc của

Mơ-da, ngời ta dã dựa vào giai điệu này để

đặt rát nhièu lời hát. Riêng tiếng Anh đã có
nhiều lời khác nhau, ví dụ bái ABC, bài
Twinkle Twinkle, litte star

HS nghe

GV hớng dẫn 1. Chia từng câu: cả bài có 6 câu nhng SGK
chỉ giới thiệu hai câu đầu tiên, mỗi câu có 7
nốt nhạc

HS theo dõi

GV ch nh 2. Tập đọc tên nốt nhạc của từng câu HS đọc
GV đàn 3. Luyện thanh, đọc gam Đô trởng Luyện thanh

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

GV đàn và hớng
dẫn

5. Hát lời ca: Mỗi câu 2-3 lần HS thực hiện

6. TĐN và hát lời: lấy tóc độ = 140, nửa lớp

TDN nửa cịn lại hát lời sau đó đổi lại cách
trình by.

HS trình bày

GV ch nh 7. Cng c bi: TN và hát lời đầy đủ, sau
đó từng tổ trình bày lại. Chỉ định 2-3 HS
trỡnh by.

HS trình bày

4. Dặn dò:

- HS v nhà học thuộc các kí hiệu ghi trờng độ của âm thanh.
- Đọc chính xác bài TĐN số 1 cả về lời ca và cao độ, trờng độ

Ngày soạn:25-9-2008

Ngày giảng:27-9-2008

Tiết:5

Học hát:

Vui bớc trên đờng xa

I. Mơc tiªu:

- HS hát đúng giai điệu và lờ ca bài Vui bớc trên đờng xa. Qua đó có thêm những
hiểu biết về các bài lí của dân ca Nam Bộ.

- HS biết trình bày bài hát mc hon chnh.

II. Chuẩn bị của giáo viªn:

- Nhạc cụ quen dung: đàn oocgan

- Đàn và hát thuần thục bài hát Vui bớc trên đờng xa

- Hát đúng giai điệu và lời ca bài Lí cây bơng để giới thiệu thêm về các điệu lí ở
Nam Bộ.

III. Tiến trình dạy học:

1.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

2. Bài mới

HĐ của GV Nội dung Ghi bảng HĐ của HS

GV ghi bảng I. Học hát: Vui bớc trên đờng xa HS ghi bài
GV chỉ định 1. Giói thiệu về bài hát: Tr 16 HS đọc
GV điều khiển 2. Gv cho HS nghe bài hát qua băng hoặc Gv

tù tr×nh bày

HS nghe

GV hỏi 3. Chia đoạn, chia câu: HS trả lêi

Bài hát đợc chia làm mấy câu? ( 5 câu )

Có những câu nào nạhc giống nhau? ( câu 4
và câu 5 ).

GV đánh đàn 4. Luyện thanh: 1-2 phút Luyn thanh

5. Tập hát từng câu:

Tp tng cõu, mi cõu Gv đàn giai diệu 2-3
lan, HS nghe hat nhẩm theo sau đó hát hồ
với tiếng đàn. Gv nghe và phát hiện chỗ sai
và sửa cho HS. Cứ tập nh vâyh cho đến hết
bài và nối thnàh bài hoàn chỉnh.

HS tËp h¸t

Bài hát này viết ở giọng Đơ trởng, sử dụng
lối két lửng. Gv cần dịch giọng = -5 về
giọng Son trởng để phù hợp với giọng của
HS.

GV hớng dẫn
cùng đàn và hát
với HS

6. Hát đầy đủ cả bài: Vì bài hát ngắn. khi
học xong nên cho HS hát hai lần cả bài

HS thùc hiƯn

GV hớng dẫn 7. Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh:

Lấy tộc độ =120, thể hiện tình cảm trong
sáng, nhịp nhanhg. Sử dụng lối hát hoà
giọng. Kết thúc bài bằng cách nhắc lại câu
“Muôn ngời chung một lời quyết tâm… -..b
ớc chân” thêm một lần na.

HS trình bày

8. Cng c bi: Gv cho tng nhúm, tổ lên
trình bày bài hát để kiểm tra khả năng tiếp

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

thu bµi cđa HS. Gv nhËn xet và có thể cho
điểm tợng trng.

3. Dặn dò:

- V nh ôn lại bài hát để hát một cách thuần thục.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Tên bài dạy:

Ôn bài hát:

Vui bớc trên dờng xa

Nhc lớ: Nhịp và phách – Nhịp 2/4

Tập đọc nhạc: TĐN số 2

[

I. Mơc tiªu:

- Hs hát đúng giai điệu và lời ca bài Vui bớc trên đờng xa
- Biết trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh

- HS cã hiểu biết ban đầu về những khái niệm nhịp và phách, có hiểu biết về số
chỉ nhịp 2/4

- c ỳng nhạc và hát đúng lời bài Mùa xuân trong rừng

II. Chuẩn bị của giáo viên:

- Nhc c quen dựng: n oocgan

- Đàn và hát thuần thục bài Vui bớc trên ng xa

- Tìm ví dụ về nhịp và phách

- c nhạc, đàn và hát thuần thục bài Mùa xuân trong rng

III. Tiến trình dạy học:

1.

n địng tổ chức:

2. KiĨm tra bµi cị: Có thể xen kẽ trong tiết ôn tập
3. Bài mới

HĐ của GV Nội dung Ghi bảng HĐ của HS

GV ghi bảng I. Ôn bài hát: Vui bớc trên đờng xa HS ghi bài
GV điều khiển Hát hai lần cả bài. Gv nghe, phát hiẹn

những chỗ còn sai, Gv làm mẫu để các em

sửa lại cho đúng. Yêu cầu các em hát với sắc
thái nhẹ nhàng, sôi nổi. Yêu cầu HS thuộc
lời hát.

HS thùc hiƯn

GV chỉ định Mời bón HS lên bảng kiểm tra. Cả bốn em
cùng hát sau đó hát riêng từng em. Gv đánh
giá và cho điểm. Có thể kim tra 2-3 nhúm
nh vy.

Bốn em hát, số
còn lại theo dâi

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

khng nhạc đầu tiên có 5 ơ nhp, mi nhp
u cú hai phỏch.

GV hỏi Vậy nhịp là gì? Phách là gì? HS trả lời

Hớng dẫn HS ghi
khái niÖm.

HS ghi khái niệm về nhịp và phách, nhịp 2/4 Ghi khái niệm
GV ghi bảng III. TĐN: Mùa xuân trong rừng HS ghi bài
GV hỏi 1. Chia câu: Bài đợc chia lm my cõu? Mi

câu có bao nhiêu ô nhịp? Có những câu nào
giống nhau?

HS trả lời

GV ch nh 2. Tập đọc tên nốt nhạc từng câu HS đọc

GV đàn 3. Luyện thanh: 1-2 phút Luyện thanh

GV híng dÉn 4. §äc tõng c©u: HS thùc hiƯn

GV đàn Mỗi câu, Gv đàn 2-3 lần, HS nghe và đọc
theo cao độ. Tập theo kiểu móc xích truyền
thống cho đến hết bài TĐN.

HS tập đọc

GV đàn 5. Hát lời ca: Có thể sử dụng lối hát đối đáp,
gồm hai nhóm, mỗi nhóm sẽ hát một câu.
Đổi nhau cách trình bày đến khi hai nhóm
nắm vững nhiệm vụ của mình.

HS ghÐp lêi

GV híng dÉn 6. TĐN và hát lời: Tempo = 132

Na lp TN nhạc, nửa cịn lại hát lời sau
đó đổi lại. Trình bày bài kết hợp gõ phách,
cần nhấn mạnh nốt nhạc ở phách 1. Nốt
nhạc cuối ngân 2 phách phải gõ sang phách
thứ 3 mới hết ngân.

HS thùc hiÖn

GV chỉ định 7. Củng cố bài; TĐN, hát lời cả bài kết hợp
gõ nhịp, nốt nhạc cuối ngân một nhịp phải
gõ sang nhịp thứ hai mới ht ngõn.

HS trình bày

Kim tra từng tổ và từng nhóm HS đọc
nhạc, hỏt li c bi.

3. Dặn dò:

- V nh ụn li bài hát và bài TĐN để hát và TĐN một cách thuần thục.
- Tìm các ví dụ về nhịp và phách

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Tên bài dạy:

Tập đọc nhạc: TĐN số 3

Cỏch ỏnh nhp 2/4

ÂNTT: Nhạc sĩ Văn Cao và bài hát Làng tôi

I. Mục tiêu:

- HS c ỳng nhc v hát đúng lời bài Thật là hay
- Đọc nhạc bài TĐN số 3 kết hợp gõ nhịp 2/4

- Cã thªm hiểu biết về nền âm nhạc Việt Nam qua bài âm nhạc thờng thức giới
thiệu về nhạc sĩ Văn Cao và bài hát Làng tôi

II. Chuẩn bị của giáo viên:

- Nhạc cụ quen dùng: đàn oocgan

- Đàn, đọc nhạc và hát thuần thục bài Thật là hay

- Hát đúng một số đoạn trich các tác phẩm nổi tiếng của Văn Cao
- Bng nhc bi hỏt Lng tụi

III. Tiến trình dạy häc:

1.

ổ n địnhổ chức:
2. Bi mi

HĐ của GV Nội dung Ghi bảng HĐ của HS

GV ghi bảng I. TĐN : Thật là hay HS ghi bµi

GV hỏi 1. Chia từng câu: Bài này đợc chia làm mấy
câu? ( bốn câu ), Mỗi câu có mấy ơ nhịp?
(bốn ơ nhịp ).

HS tr¶ lêi

GV chỉ định 2. Tập đọc tên nốt nhạc từng câu HS đọc
GV đàn 3. Luyện thanh, đọc gam Đô trởng 1-2 phút Luyện thanh
GV hớng dẫn 4. Đọc từng câu: Dịch giọng = -3 HS thực hiện
GV đàn Mỗi câu nhạc, Gv đàn 3-4 lần cho HS nghe

và đọc theo. GV nghe và phát hiện những

chỗ còn sai. GV hớng dẫn hoặc làm mẫu để
các em sửa lại cho đúng.

Tập tơng tự cho đến hêt bài.

GhÐp toµn bộ các câu thành bài hoàn chỉnh

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

GV yêu cầu 5. Hát lời ca: dựa trên nền giai ®iƯu cđa tiÕt
nh¹c, GV cho HS h¸t lêi ca. Gv nghe vµ
chØnh sửa những chỗ còn sai.

HS hát lời

6. TN v hỏt lời: Láy tốc độ = 114. Nửa lớp
đọc nhạc, nửa cịn lại hát lời sau đó đổi lại
cho đến khi hai nhóm nắm vững nhiệm vụ
của mình.

HS thùc hiƯn

7. Cđng cố bài: Cả lớp cùng TĐN rồi hát lời.
GV ghi bảng và

hớng dẫn

II. Cỏch đánh nhịp 2/4 HS ghi bài và
thực hiện

GV vẽ lên bảng Sơ đồ Thực tế HS vẽ vào vở
2 2

1 1

Tay trái đánh nhịp đối xứng với tay phải

GV làm mẫu Tập đánh nhịp 2/4, Gv đêm phách 1-2, 1-2... HS theo dõi
Vừa đọc nhạc bài thật là hay vừa kết hợp

đánh nhịp 2/4.

GV đọc nhạc Luyện tập đánh nhịp với bài TĐN số 3 HS đánh nhịp
GV ghi bảng III. ÂNTT:

Nhạc sĩ Văn Cao và bài hát Làng tôi

HS ghi bµi

GV chỉ định Đọc từng phần của muc này HS c

GV hỏi Kể tên những bài hát nổi tiếng của Văn Cao HS trả lời
GV hát Giới thiệu đoạn trích bài Suối Mơ, Ngày

mùa vµ bµi Trêng ca sông Lô của nhạc sĩ
Văn Cao.

HS nghe

GV điều khiển Nghe băng bài hát Làng tôi khoảng 1-2 lần. HS nghe và có

thể hát theo
3. Dặn dò:

- Về nhà ôn lại bài TĐN để đọc một cach trôi chảy hơn.
- Luyện tập cách đánh nhịp 2/4

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Tên bài dạy:

Ôn tập và kiểm tra

I. Mục tiêu:

- ễn tp, tng hp lại những kiến thức đã học
- Kiểm tra

II. ChuÈn bÞ của giáo viên:

- Nhạc cụ quen dùng

- n v hỏt thuần thục các bài hát đã học

- Đánh đàn, đọc nhac thuần thục ba bài TĐN đã học.

III. TiÕn tr×nh d¹y häc:

1.

ổ n địng tổ chức:
2. Ơn tập

H§ cđa GV Néi dung Ghi bảng HĐ của HS

GV ghi bảng I. Ôn tập:
1. Ôn bài hát:

- Ting chuụng v ngn c
- Vui bc trên đờng xa

HS ghi bµi

GV bắt nhịp Mỗi bài cho cả lớp hát 1-2 lần sau đó chỉ
định 1-2 HS hát lại. GV phát hiện chỗ sai và
hớng dẫn HS sa li.

HS hát

GV hớng dẫn 2. Ôn TĐN:

- Biết nói gí với mẹ đây
- Mùa xuân trong rừng
- Thật là hay

HS thùc hiÖn

GV đánh đàn và
hớng dẫn

Cho HS đọc nhạc, hát lời mỗi bài 1-2 lần,
GV phát hiện chỗ sai, làm mẫu cho HS sa
li.

HS c nhc

3. Ôn nhạc lí:

GV ghi bng Kẻ hai khuông nhạc vào vở, nghe đọc và tập
viết đoạn nhạc sau:

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Gv đọc tên nốt Gv đọc 8 ô nhịp đầu của bài hê
Hô-la-hô để HS tập viết nhạc.

(HS không đợc xem sách)
II. Kiểm tra

GV chỉ định và
nhận xét

KiĨm tra thùc hµnh: Gäi tªn 3-4 HS lên
bảng, yêu cầu cả bốn em cung hát bài Tiếng

chuụng v ngn c sau ú ln lt tng em

hát.

HS lên bảng
trình bày, còn
lại trật tự ôn bài
hoặc theo dõi
các bạn

Gọi tiếp tục các nhóm khác và trình bày
những bài còn lại

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Tên bài dạy:

Học hát:

Hành khúc tới trờng

I. Mục tiêu:

- HS hỏt đúng giai điệu và lời ca bài Hành khúc tới trờng
- HS biết trình bày bài ở mức độ hồn chỉnh

- HS đợc luyện tập cách hát đuổi

II. ChuÈn bÞ của giáo viên:

- Nhc c quen dựng: n oocgan

- Đàn và hát thuần thục bài Hành khuc tới trờng
- Hát vững bè đuổi

III. Tiến trình dạy học:

1.

ổ n định tổ chức
2. Bài mới

H§ cđa GV Nội dung Ghi bảng HĐ của HS

GV ghi bảng I. Học hát: Hành khúc tới trờng HS ghi bài
GV thuyết trình 1. Giới thiệu về bài hát: Đây là bài dân ca

Phỏp, tờn nguyờn bn l Ngời kéo chng.

Riêng lời Việt đã có hai lời khác nhau, một
bài là Đàn gà con và một bài là Hành khúc

tíi trêng.

HS nghe

GV chỉ định Đọc thêm lời giới thiệu trong SGK HS đọc
GV thực hiện 2. GV cho HS nghe bài hát qua băng hoặc

GV tù tr×nh bày

HS nghe
GV hỏi 3. Chia đoạn, chia câu: Bài này chia làm

mấy câu? ( sáu câu ), những câu nào giống
nhau? ( câu 5 và câu 6 ).

HS trả lời

GV n 4. Luyn thanh: 1-2 phút Luyện thanh

GV hớng dẫn 5. Tập từng câu: Dịch giọng = -3. HS thực hiện
Mỗi câu hát GV đàn 2-3 lần cho HS nghe,

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

tiếng đàn. GV nghe và phát hiện những chỗ
còn sai. GV hớng dẫn hoặc làm mẫu và yêu
cầu các em sửa lại cho đúng.

GV hớng dẫn Tập nh vậy cho đến hết bài. Tập theo kiểu

móc xích truyền thống, nối các câu lại với
nhau thành bài hồn chỉnh.

HS thùc hiƯn

GV u cầu 6. Hát đầy đủ cả bài: GV cho Hs hát đầy đủ
cả bài khoảng hai lần. GV nghe, phát hiện
chỗ sai và yâu cầu các em sửa lại hoc đúng.

HS thùc hiƯn

7. Trình bày bài ở mức độ hồn chỉnh.

Lấy tốc độ = 112, tập sử dụng lối hát đuổi
trong bài này: cha nên để HS hát đuổi cùng
nhau vì các em mới tập, cha vững bè mà GV
hát đuổi với HS. Nửa lớp hát trớc, GV hát
đuổi vào sau một câu, hát nh thế cả bài hai
lần.

GV chỉ định 8. Củng cố bài: Yêu cầu nửa lớp, từng tổ
hoặc từng bn trỡnh by li bi hỏt

HS trình bày.

3. Dặn dò:

- Về nhà ôn lại bài hát để hát một cách thuần thục.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Tên bài dạy:

Tập đọc nhạc:

TĐN số 4

Âm nhạc thờng thức

:

Nhạc sĩ Lu Hữu Phớc và

bài hát Lên đàng

I. Mơc tiªu:

- HS đọc đúng nhạc bài TĐN số 4

- Có thêm kiến thức về âm nhạc Việt Nam qua bài âm nhạc thờng thức.

II. Chuẩn bị của giáo viên:

- Nhạc cụ quen dùng: đàn oocgan

- Đánh đàn, đọc nhạc thuần thục bài TĐN số 4

- Tìm hiểu về cuộc đời, sự nghiệp và những trích đoan tác phẩm quen thuộc và nổi
tiếng của ơng để minh hoạ.

III. TiÕn tr×nh d¹y häc:

1.

ổ n định tổ chức:
2. Bài mới

H§ cđa GV Néi dung Ghi bảng HĐ của HS

GV điều khiển Kiểm tra và ôn lại bài hát Hành khúc tới

tr-ờng.

HS thc hin
GV chỉ định Kiểm tra nhóm bốn HS lên bảng trình bày

bài hát, sau đó từng em hát. GV nghe, đánh
giá v cho im.

HS trình bày.

GV hớng dẫn Tập lại hình thức hát đuổi: Nửa lớp hát trớc,
GV hát đuổi theo vào sau một câu. Nửa lớp
hát trớc, nửa còn lại hát đuổi theo, vào sau
một câu.

HS thực hiện

GV ghi bng I. Tập đọc nhạc: TĐN số 4 HS ghi bài

GV hớng dẫn 1. Chia từng câu: bài này gồm hai câu, mỗi
câu có bốn ôn nhịp.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

GV hớng dẫn 4. Đọc từng câu: Dịch giọng = -2

Mi cõu nhạc Gv đàn 2-3 lần cho HS đọc
theo. Mỗi câu cho HS đọc 3-4 lần rồi ghép
lại thành bài hoàn chỉnh.

GV nghe HS đọc, phát hiện chỗ sai, Gv
h-ớng dẫn hoặc làm mẫu để các em, sửa lại

cho đúng.

HS thùc hiÖn

GV đọc lời 5. Hát lời ca: Cho HS ghép lời ca; “ Nào
cùng nhau cầm tay ta vui múa và ta hát
mn câu ca, chan cha tình mên thơngchúng
mình sát vai với lịng thiết tha”. Đọc nhạc và
hát lời ca đó.

HS chÐp lêi

GV đàn và hớng
dẫn

6. TĐN và hát lời: Lấy tốc độ = 110. Nửa lớp
đọc nhạc, nửa cịn lại hát lời sau đó đổi lại
phần trình bày để các em đều nắm vững đợc
nhiệm vụ của tồn bài.

HS thùc hiƯn

7. Cđng cè bµi: cả lớp TĐN và hát lời cả bài
thêm 1-2 lần nữa.

GV ghi bảng II. Âm nhạc thờng thức

NHc s Lu Hữu Phớc và bài hát Lên đàng

HS ghi bài

GV chỉ định Giới thiệu về cuộc đời và sự nghiệp âm nhc

của nhạc sĩ Lu Hữu Phớc.

HS nghe
GV hát Giói thiệu một số trích đoạn trong các tác

phẩm nổi tiếng cuả «ng nh: Reo vang b×nh

minh, ThiÕu nhi thÕ giíi liªn hoan…

HS nghe

GV điều khiển Cho HS nghe cài hát Lên đàng khaỏng 1-2
lần. GV và HS có thể cùng hát theo

HS nghe vµ có
thểt hát theo
3. Dặn dò:

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

Tên bài dạy:

Ôn tập bài hát: Hành khúc tới trờng

ễn tp tp c nhc: TN s 4

Âm nhạc thởng thức: Sơ lợc về dân ca ViƯt Nam

I. Mơc tiªu:

- HS hát thuần thục bài Hành khúc tới trờng, tập sử dụng lối hát đuổi.
- HS đọc nhạc thuần thục bài TĐN số 4

- HS cã thêm hiểu biết về âm nhạc qua những kiến thức về dân ca Việt Nam.

II. Chuẩn bị của giáo viên:

- Nh¹c cơ quen dïng

- Đàn và hát thuần thục bài Hành khúc tới trờng.
- Luyện tập để hát vững bè hỏt ui.

- Chuẩn bị băng nhạc có một số bài dân ca của các dân tộc.

III. Tiến trình dạy học:

1.

ổ n địng tổ chức:
2. Bi mi

HĐ của GV Nội dung Ghi bảng HĐ của HS

GV ghi lên bảng Nội dung 1- Ôn tập bài hát hành khúc tới 
tr-ờng

HS ghi bài
GV hớng dẫn Tập lại hình thức hát đuổi: Nửa lớp hát trớc,

GV hát đuổi theo, vào sau một câu. Nửa lớp
hát trớc, nửa còn lại hát đuổi theo vào sau
một câu, hát cả bài hai lần.

HS thực hiện

HS t chon nhúm và tập hát đuổi theo nhóm,
GV cho các nhóm xung phong lên bảng
trình bày, GV động viên, đánh giá và cho
im.

GV ghi lên bảng Nội dung 2-Ôn TĐN: TĐN số 4 HS ghi bài
GV hớng dẫn Đọc nhạc và hát lời ca khoảng 2-3 lần. Sau

ú yờu cu mc cao hơn, TĐN đợc xem
SGK, hát phải thuộc lời. Kiểm tra, cho điểm
những HS xung phong.

HS thùc hiÖnq

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

d©n ca ViƯt Nam

GV chỉ định Đọc từng phần trong bi HS c

GV hỏi Dân ca là gì?

Tại sao chúng ta phải giữ gìn học tập và giữ
gìn dân ca?

HS trả lời
(không xem
SGK)

GV iu khiển Nghe băng một số bài dân ca các dân tộc,
cho biết đó là dân ca dân tộc nồ, vùng min
no, th loi no?

HS lắng nghe
và trả lời

3. Dặn dò:

- V nh ụn li bi hỏt hỏt mt cỏch thun thc.

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

Tên bài dạy:

Học hát:

Đi cấy

I. Mục tiêu:

- HS hỏt ỳng giai iu và lời ca bài Đi cấy
- HS biết trình bày bài hát ở mức độ hồn chỉnh.

II. Chn bÞ của giáo viên:

- Nhạc cụ quen thuộc và băng nhạc bài hát Đi cấy
- Đàn và hát thuần thục bài Đi cấy.

III. Tiến trình dạy học:

1.

n địng tổ chức:
2. Bài mới

H§ cđa GV Nội dung Ghi bảng HĐ của HS

GV ghi lên bảng Nội dung 1- Học hát: Đi cấy HS ghi bài
GV giới thiệu Đi cấy là công việc lao động của những ngời

nông dân. Họ phải thức khuya dậy sớm để
cấy hái cho kịp thời vụ. Tuy vất vả, nhng với
bản chất lạc quan, yêu đời, yêu lao động,
yêu ca hát, ngời nông dân đã sáng tác ra đợc
những điệu múa đẹp, những bài hát hay. Đi
cấy là một trong những bài hát đó.

HS nghe

GV chỉ định 1. Giới thiệu về bài hát (Tr. 32) HS Đọc
GV điều khiển 2. Nghe băng mẫu hoặc GV tự trình bày bài

h¸t míi.

HS nghe
GV hớng dẫn 3. Chia đoạn chia câu. Câu 1: Từ đầu đến

“sáng trăng”- Câu 2: Tiếp theo đến chỗ
“cùng chăng”.- Câu 3: Tiếp theo đến cu
cho. Cõu 4: Cũn li.

HS nhắc lại

GV ỏnh n 4. Luyện thanh Luyện thanh

GV đánh đàn và
hớng dẫn

5. Tập hát từng câu: Dịch giọng = 3. Bài này
viết giọng Son Trởng, nếu dùng những nhạc
cụ khơng có chức năng dịch giọng, thì đệm
bài ny ging Mi Trng

HS nghe và tập
hát từng câu.

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

luyến cho chính xác.

Tập câu 2 khoảng 3-4 lần. Nối câu 1 và2 hát
khoảng 1-2 lần.

Tập câu 3 khoảng 3-4 lần, chú ý những từ
hát luyến tới 3 nèt nh¹c.

Tập câu 4 khoảng 4-5 lần, vì đây là câu khó,
chú ý dấu luyến và đặc biệt là chỗ đảo phách
trong câu này. Hát nối tiếp cả bốn câu.

6. Hát đầy đủ cả bài: hát hai lần.

GV hớng dẫn 7. Trình bày bài hát ở mức độ hồn chỉnh. HS thực hiện
Lấy tốc độ = 94. Thể hiện sắc thái nhịp

nhàng, uyển chuyển. Có thể sử dụng lối hát
hát lĩnh xớng, kết hợp hát hoà giọng, một

HS nữ sẽ lĩnh xớng riêng câu 3 “Thắp đèn…
ý rằng cầu cho”. Hát cả bài 2 lần, kết bài
bằng cách nhắc lại câu 3, 4 thêm một lần
nửa.

GV chỉ định 8. Củng cố: Kiểm tra khả năng tiếp thu bài
học của HS, cho từng tổ trình bày lại bài hát.
GV nhận xét, chỉ ra những chỗ còn sai hoặc
cha tốt. GV có thể cho điểm từng tổ để động
viên các em cố gắng, nhng không lấy điểm
vào sổ.

HS đứng lên
trình bày theo
t.

3. Dặn dò:

- V nh ụn li bi hỏt hát một cách thuần thục.

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

TiÕt:13:

Tập đọc nhạc: TN s 5

I. Mục tiêu:

- HS hát thuần thục bài §i cÊy

- HS đọc đúng nhạc và hát đúng lời bài TĐN số 5- Vào rừng hoa.

II. Chn bÞ cđa giáo viên:

- Nhạc cụ quen dùng

- Đàn và hát thuần thục bài Đi cấy

- ỏnh n, c nhc v hỏt li thun thc bi Vo rng hoa.

III. Tiến trình dạy häc:

1.

ổ n địng tổ chức:
2. Bài mới

H§ cđa GV Néi dung Ghi bảng HĐ của HS

GV ghi lên bảng Nội dung 1- Ôn tập bài hát: Đi cấy HS ghi bài.
GV điều khiển Nghe băng nhạc bài hát Đi cấy. HS nghe
GV hỏi Các em thấy câu nào hát khó nhất HS trả lời
GV thực hiện GV hát lại câu khó, hát lại cả bài.

GV ch nh Cho nhng HS xung phong hát lại bài, nhận
xét về u điểm và những lỗi cũn mc phi.

HS trình bày.
GV điều khiển Tất cả lớp trình bày bài 1-2 lần

GV ghi lên bảng Nội dung 2-TĐN: Vào rừng hoa HS ghi bài
GV hỏi 1. Chia từng câu: Bài này chia làm mấy câu?

(4 câu), có câu nào giống nhau? (câu 1 và 2)

HS trả lời

GV chỉ định 2. Tập đọc tên nốt nhạc 2-3 HS đọc

GV đánh đàn 3. Luyện thanh, đọc gam Đô Trởng. Luyện thanh
GV hớng dẫn 4. Đọc từng câu: dịch giọng = -1. HS thực hiện

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

GV chỉ tên các nốt nhạc của bài TĐN mới,
HS đọc dễ dàng hơn, kết hợp với nhạc cụ,
các em sẽ đọc chính xác.

GV hớng dẫn 5. Hát lời ca: Tập câu 1 khaỏng 2-3 lần, khi
đã chính xác và ổn định, ghép lời câu 1 và 2
vì nó là 2 câu giống nhau.

HS đọc nhạc và
hát lời.

Tập câu 3 khoảng 2-3 lần, ghép lời hát.
Tập câu 4 khoảng 2-3 lần, ghép lời hát.
Đọc nhạc cả bài 1-2 lần, ghép lời bài hát.
Đọc nhạc và hát lời hoàn chỉnh 1-2 lần
GV đàn và hớng

dÉn.

6. TĐN và hát lời: Lấy tốc độ = 110. Nửa lớp

TĐN, nửa còn lại hát lời sau đó đổi lại.

HS thùc hiƯn
7. Cđng cè bµi:

GV ghi lên bảng Nội dung 3- Bài đọc thêm: Mõ và chuông HS ghi bài.
GV chỉ định Đọc từng phần trong bi rừ rng, tỡnh cm,

mạch lạc.

HS c

3. Dặn dò:

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

Tiết:14

Ôn tập bài hát: Đi cấy

ễn tp tp c nhc: TN s 5

Âm nhạc thởng thức: Giới thiệu một số nhạc cụ dân

tộc phổ biến

I. Mục tiêu:

- HS tiếp tục đợc ôn thêm về bài Đi cấy, hát cho thuần thục, hát có tình cảm.
- HS tiếp tục ôn thêm về bài TĐN số 5.

- HS cã thªm những hiểu biết về âm nhạc qua bài Âm nhạc thởng thức.

II. Chuẩn bị của giáo viên:

- Nhạc cụ quen dùng.

- Đàn và hát thuần thục bài Đi cấy.

- ỏnh đàn đọc nhạc và hát lời thuần thục bài Vào rừng hoa.

- Chuẩn bị một số tranh ảnh và băng âm thanh giới thiệu về các nhạc cụ dân tộc
phổ biến. (Nếu khơng có tranh ảnh đẹp hơn thì có thể photocoppy và phóng to
trang 36 trong SGK)

III. Tiến trình dạy học:

1.

n địng tổ chức:
2. Bài mới

H§ cđa GV Néi dung Ghi bảng HĐ của HS

GV hng dn Ni dung 1- Ôn tập bài hát: Đi cấy HS thực hiện.
GV hỏi Hãy nói về xuất xứ bài Đi cấy (1-2 HS) HS trả lời
GV chỉ định Trình bày lại bài hát này (1-2 HS) HS thực hiện
GV nhận xét Nhận xét về u điểm và những lỗi trong bi

hát HS vừa trình bày, GV hát mẫu lại những
chổ khó hát. Yêu cÇu HS thĨ hiƯn sù nhĐ
nhµng, un chun trong khi hát.

HS nghe

GV điều khiển Nghe băng nhạc lại bài hát (1-2 lần)

GV cho điểm Kiểm tra theo nhóm (3-4 HS hoặc riêng từng
em.

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

GV hi Hóy chia tng câu trong bài HS trả lời
GV yêu cầu Hãy đọc cao độ của gam Đô Trởng (1-2 HS) HS thực hiện
GV đánh đàn

GV cho ®iĨm

Cả lớp đọc nhạc và hát lời. Kiểm tra theo
nhúm (3-4 HS) hoc riờng tng em.

GV ghi lên bảng Nội dung 3- Âm nhạc thờng thức:Sơ lợc về
một số nhạc cụ dân tộc phổ biến.

HS ghi bài
GV thực hiện Treo lên bảng tranh vẽ một số nhạc cơ d©n

tộc phổ biến (đã đợc phóng to)

GV u cầu Chỉ vào từng nhạc cụ và giới thiệu về tên,
đặc điểm của mỗi nhạc cụ đó. Có sáu nhạc
cụ, để ba HS làm việc này.

HS xung phong
giíi thiƯu.

GV ®iỊu khiĨn Nghe băng nhạc, giới thiệu về âm thanh của

các nhạc cụ này. Nói lên cảm nhận về âm
thanh tõng nh¹c cơ. VÝ dô tiÕng trèng rất
vui, rộn ràng, tiếng sáo nghe cảm giác du
d-ơng, tha thiết

HS nhận xét

3. Dặn dò:

- V nh ôn lại bài hát để hát một cách thuần thục.

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

Tiết:15

Ôn tập và kiểm tra

I. Mục tiêu:

- Ôn tập và kiểm tra hai bài hát: Hành khúc tới trờng và Đi cấy.
- Ôn tập và kiểm tra hai bài TĐN: số 4 và số 5- Vào rừng hoa.

II. Chuẩn bị của giáo viên:

- Nhạc cụ quen dïng

- Đàn và hát thuần thục hai bài hát: Hành khúc tới trờng và Đi cấy.
- Đánh đàn, đọc nhạc và hát thuần thục hai bài hát TĐN số 4 v s 5.

III. Tiến trình dạy học:

1.

ổ n địng tổ chức:
2. Bài mới

H§ cđa GV Nội dung Ghi bảng HĐ của HS

GV ghi lên bảng Nội dung 1: Ôn tập HS ghi bài

Ôn hai bài hát: Hành khúc tới trờng và §i

cÊy.

GV điều khiển Nghe băng nhạc, mỗi bài 1-2 lần. HS nghe
GV đánh đàn Trình bày từng bài ở mức độ hàon chỉnh. HS thực hiện
GV điều khiển Ôn tập đọc nhạc: Số 4 và số 5- Vào rừng

hoa.

HS nghe
GV đánh đàn Nghe giai điệu của mỗi bi 1-2 ln

Đọc nhạc và hát lời, mỗi bài 1-2 lần

HS thực hiện
GV ghi lên bảng Nội dung 2- Kiểm tra thực hành: Kiểm tra

tổng hợp cả hát và TĐN

HS ghi bài
GV chỉ định qui

định về cách hát
nghe, nhận xét và
cho điểm.

Gọi theo nhóm bốn HS lên bảng, yêu cầu
các em cùng hát bài Hành khúc tới trờng (2
lần cả bài), sau đó từng em hát riêng (1 lần).
Tiếp theo, yêu cầu các em cùng đọc nhạc,
hát lời bài hát TĐN số 4 rồi lại kiểm tra

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

riªng tõng em.

Tiếp tục nhu vậy, gọi nhóm HS khác, lần naỳ
là trình bày bài Đi cấy và bài Vào rừng hoa.
Tuỳ điều kiện thời gian, GV có thể kiểm tra
thêm những nhóm HS khác. Để chất lợng
kiểm tra đợc tốt, có thể cho phép HS tự lựa
chọn nhóm của mình và luyện tập theo
nhóm đó.

theo dõi các
bạn đang kiểm
tra.

3. Dặn dò:

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

Tên bài dạy:

Ôn tập và kiểm tra

I. Mục tiªu:

- Ơn tập lại tồn bộ kiến thức đã học trong kỳ I.
- Tự chọn và dạy cho HS một bi hỏt ca a phng.

II. Chuẩn bị của giáo viên:

- Mục ôn tập: HS mới chỉ học bốn bài hát và năm bài TĐN, mà đã có hai tiết ôn
tập nên phần này chỉ ôn lại mang tính chất tổng hợp. Cho HS biết trớc về cách thi
đề thi học kỳ.

- Để tạo nên chơng trình có độ mềm dẻo cần thiết, GV nên tập trung chuẩn bị kỹ
nội dung. Chọn một bài hát hay của địa phơng, tập n v hỏt thun thc.

III. Tiến trình dạy học:

1.

ổ n địng tổ chức:
2. Bài mi

HĐ của GV Nội dung Ghi bảng HĐ cña HS

GV ghi lên bảng Nội dung 1- Học hát: (Bài tự chọn) HS ghi bài
GV hớng dẫn Dạy bài hát của địa phơng (25 phút) HS tập hát
GV ghi lên bảng Nội dung 2- Ôn tập học kỳ I HS ghi bài
GV hớng dẫn Cách tổ chức thi: Thi thực hnh gm hỏt,

TĐN và kiĨm tra vë ghi bµi cđa HS

HS nghe.
GV sÏ kiĨm tra riêng từng HS khi lên bảng,

HS cm theo SGK (để xem lời hát. TĐN) vở
ghi (để GV chấm điểm)

GV ghi lên bảng
và hớng dẫn.

Đề thi Học kì I: HS nghi bµi

1. Hát: Tự chọn và trình bày một bài hát đã
đợc học trong học kì I (4 điểm)

HS đợc phép xem SGK, yêu cầu hát to, rõ
ràng, trôi chảy, cú tỡnh cm.

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

Đọc bài trong SGK có hát lời hay không, tuỳ
thuộc vào yêu cầu của GV.

3. Kiểm tra vở ghi chép bài (2 điểm)

Yờu cu ghi chép bài đầy đủ, trình bày sạch
đẹp, có nhãn vở.

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

Tên bài dạy:

Kiểm tra Học kì I

I. Mục tiêu:

- Kim tra ỏnh giá kết quả học tập của HS một cách công bng, chớnh xỏc.

II. Chuẩn bị của giáo viên:

- Bỏo trc cho HS đề thi và hình thức tổ chức kiểm tra.

- Động viên tinh thần cố gắng của HS, nhắc nhở các em có thái độ đúng mực
trong đợt kiểm tra cui hc kỡ .

III. Tiến trình dạy học:

1.

ổ n địng tổ chức:
2. Bài mi

HĐ của GV Nội dung Ghi bảng HĐ của HS

Gọi HS lên bảng
nghe, chấm vở và
cho điểm công
bằng, chính xác,
nhắc HS gi÷ trËt
tù trong líp

KiĨm tra häc k× I

Tiến hành kiểm tra theo nội dung đã ôn tập.
Khi kiểm tra xong, cha cần thông báo ngay
kết quả cho HS.

HS lên kiểm tra
theo chỉ định
của GV

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

Ngµy soạn:
Ngày giảng:

Tiết:19

Tên bài dạy:

Häc h¸t:

NiỊm vui cđa em

I. Mơc tiªu:

- Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài Niềm vui của em.
- Học sinh đợc hớng dẫn cách trình bày bài hát

II. Chn bÞ cđa giáo viên:

- Đàn va hát thuần thục bài Niềm vui của em

- Nhạc cụ quen dùng và băng nhạc bài Niềm vui của em

III. Tiến trình dạy học:

1.

ổ n định tổ chức:
2. Bài mới

H§ của GV Nội dung Ghi bảng HĐ của HS

GV ghi bảng I: Học hát:

Niềm vui của em

HS ghi bài
GV hỏi 1. Giới thiệu bài: Đock kĩ lời ca. Qua ú cỏc

em thấy nội dung bài hát nói lên điều gì?

HS phát biểu
Gv thực hiện Giới thiệu về tác giả: Nhạc sĩ Nguyễn Huy

hùng quê ở tỉnh Quảng Nam, hiện đang phụ
trách phần âm nhạc của Đài phát thanh tỉnh
Quảng Nam. Ông sinh năm 1954, đã viết
một số bài hát cho thiếu nhi và đây là một
bài hát của ông đợc nhiều ngời a thich.

HS nghe

Gv điều khiển 2. Nghe băng mẫu hoặc Gv trình bày bài hát

mới.

HS nghe
GV hớng dẫn

cõu sau đó u

cầu HS nhắc lại

3. Chia c©u, chia đoạn bài hát: Bài hát viết ở

hình thức một đoạn nhac mở rộng. Gốm có
bảy câu hát (câu nhạc thờng khác với câu
hát, câu nhạc thờng dài hơn câu hát), cụ thể
ở lời 1 là:

- Khi ông mặt trời thức dậy

</div>
(35)<div class='page_container' data-page=35>

- Nụ hoa xinh tơi luôn hé môi cời
- Đa em vào đời đẹp những ớc mơ
- Đa em vào đời đẹp những ớc mơ

GV đánh đàn 4. Luyện thanh: 1-2 phỳt HS luyn thanh

5. Tập hát từng câu: Dịch giäng: tran = -3

Gv đàn, hát và
hớng dẫn

- Tập hát lời 1: tập mỗi câu 3-4 lần, lu ý
những chỗ có dấu luyến. Phải hát đợc đúng
dấu luyến mới hát lên đợc tính chất âm nhạc
miền núi, mới đạt đợc yêu cầu của bài hát.

HS tËp hát

GV hớng dẫn Hát toàn bộ lời 1.

Tập lới 2: Không cần chia làm 7 câu hát
ngắn nữa, chỉ chia thành 2 câu hát dài, cụ
thể là:

- Khi ông mặt trời.tiếng hát
- Niềm tin bao la.đong đầy.

Tp hỏt mỗi câu 3-4 lần sau đó hát tồn
bộ lời 2

HS thùc hiÖn

6. Hát đầy đủ cả bài

Gv hớng dẫn 7. Trình bày bài hát ở mức độ hồn chỉnh:

Thể hiện bài hát bằng tình cảm hồn nhiên,
trong sáng. Lấy tốc độ = 84. Hát cả hai lời.
Kết thúc bằng cách nhắc lại câu: “ Ơi con gà
rừng….đong đầy” thêm một lần nữa.

HS thùc hiÖn

GV chỉ định 8. Củng cố bài bằng cách cho nửa lớp hát lời

1, nửa còn lại hát lời 2 sau đó đổi lại. Lần
hain cho cả lớp cùng hát với nhau. GV nghe,
phát hiện những chỗ còn sai và nhc cho HS
sa li cho ỳng

HS trình bày

3. Dặn dß:

- Về nhà ơn lại bài hát để hát một cỏch thun thc.

</div>
(36)<div class='page_container' data-page=36>

Ngày soạn:
Ngày giảng:

Tiết: 20

Tên bài dạy:

Ôn bài hát:

Niềm vui của em

Tp c nhạc:

TĐN số 6

I. Mơc tiªu:

- Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài Niềm vui của em.
- HS đọc đúng nhạc và hát đúng lời bà Tri ó sỏng ri

II. Chuẩn bị của giáo viên:

- Nhc c quen dựng: n oocgan

- Đàn và hát thuần thục bµi NiỊm vui cđa em

- Đánh đàn, đọc nhạc và hát thuần thục bài Trời đã sáng rồi

III. TiÕn tr×nh d¹y häc:

1.

ổ n định tổ chức :

2. KiĨm tra bµi cị: - Cho HS hát một bài hát
-Xen kẽ trong tiết ôn học hát
3. Bài mới

HĐ của GV Nội dung Ghi bảng HĐ của HS

GV ghi bảng I: Ôn bài hát:

Niềm vui của em

HS ghi bài
GV hỏi Nội dung bài hát nói lên điều gì? (diễn đạt

lêi giíi thiƯu ë trong SGK)

HS trả lời
GV định hớng Nội dung bài hát nói lên niềm vui, ớc mơ

của những em bé và những bà mẹ miền núi
đang cố gắng học tập để vơn tới những ớc
mơ tơi đẹp.

HS theo dâi

Gv điều khiển Gv cho HS nghe lại bài hát qua băng hoặc

Gv tự trình bày.

HS nghe
Gv yờu cầu Trình bày bài hát ở mức độ hồn chỉnh nh đã

híng dÉn.

HS thực hiện
Gv chỉ định GV gọi nhóm hoặc cá nhân lên bảng trình

bày bài hát để kiểm tra. GV nghe, phát hiện

</div>
(37)<div class='page_container' data-page=37>

Trêi ® s¸ng råi·

Gv giới thiệu Đậy là một bài dân ca Pháp, tên nguyên bản
là Frère Jacques, có nội dung nh sau: “ Anh 
Jacques ơi, anh ngủ đấy à, chuông buổi sáng
đã reo vang rồi.”

HS nghe

Gv thực hiện 1. Chia thừng câu: Bài gồm 4 câu, mỗi câu
có 4 ô nhịp.

HS nghe v
nhc li
GV chỉ định 2. Tập đọc tên nốt của từng câu 2-3 HS đọc
GV đánh đàn 3. Luyện thanh: Đọc gam ụ trng. Luyn thanh
Gv hng dn

GV làm mẫu

4. Đọc từng câu: Dịch giọng = +1. Tập gõ
tiết tấu riêng câu 3

HS thực hiện
HS làm theo

Gv n v hng
dn

Sau đó bắt nhịp từng câu, đến câu 3, yêu
cầu HS vừa đọc nhạc vừa gõ tiết tấu.

Đọc hết các câu, yêu cầu HS TĐN cả bài và
gõ phách, phải gõ sang phách đầu thứ 3 níi
hÕt ng©n.

HS thùc hiƯn

5. Hát lời ca: Có thể sử dụng lối hát đối đáp,
gồm hai nhóm, mỗi nhóm sẽ hát lời trong
hai ơ nhịp.

Gv chỉ định 6. TĐN và hát lời: Lấy tốca độ = 126. Nửa
lớp tập đọc nhac, nửa lớp hát lời, sau đó đổi
lại. GV nghe, phat hiện những chỗ cịn sai.
GV hớng dẫn hoặc làm mẫu để các em sa
li cho ỳng.

HS trình bày.

7. Cng c: C lp TĐN và hát lời. Sau đó
riêng từng tổ trình by li.

3. Dặn dò:

- Về nhà ôn lại bài hát và bài TĐN cho thuần thục.

</div>
(38)<div class='page_container' data-page=38></div>
(39)<div class='page_container' data-page=39>

ANTT :

Nhạc sĩ Phong NhÃ và bài hát:

Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi ng.

Mục tiêu:

- HS ôn lại nhịp 2/4, hiĨu biÕt vỊ nhÞp 3/4

- Đọc đúng nhạc và kết hợp đánh nhịp chính xác ví dụ trong SGK

- Hiểu biết thêm về âm nhạc thiếu nhi Việt Nam qua bài Âm nhạc thờng thức.

II. Chuẩn bị của giáo viªn:

- Nhạc cụ quen dùng: đàn oocgan
- Đánh nhịp 3/4 thuần thục

- Băng nhạc bài hát: Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng

- Hát đúng bài : Đi ta đi lên và bài Kim Đồng, dùng để giới thiệu những bài hát
của nhạc sĩ Phong Nhã.

III. Tiến trình dạy học:

1.

n địng tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ

- GV cho Hs đọc lại bài TĐN số 6 hoặc hát bài Nim vui ca em kim tra bi
c.

2. Bài mới

HĐ của GV Nội dung Ghi bảng HĐ của HS

Gv ghi bảng I. Nhạc lí:

nhp 3/4 cỏch ỏnh nhp 3/4

HS ghi bài
GVchép lên bảng Chép lên bảng một đoạn nhác có 4 ô nhịp

2/4 .

HS viết nhạc
GV hỏi Ôn lại: Vậy nhịp 2/4 cho ta biết điều gì? HS trả lời
Gv giải thích Vào bài mới: Nhịp 3/4 cho biết: mỗi ô nhịp

có 3 phách, giá trị mỗi phách bằng một nốt
đen. Phách đầu tiên là phách mạnh, hai

phách còn lại là phách nhẹ.

HS nghe và
nhắc lại.

Gv thc hin GV đọc nhạc vío dụ trong SGK, nhấn mnh
rừ tớnh cht mnh nh.

HS theo dõi
- Đánh nhịp 3/4

</div>
(40)<div class='page_container' data-page=40>

hơn so vơi sơ đồ, tránh mỏi tay và hợp với
tính chất nhịp nhàng, uyển chuyển của giai
điệu.

GV vẽ lên bảng Sơ đồ Thực tế
 3 3

1 2 1 2
(Tay trái đánh nhịp đối xứng với tay phải)

HS vÏ vµo vì

GV đếm phách Đánh nhịp 3/4 do Gv đếm phách.( 1- 2 -3 ) HS đánh nhịp
GV đánh đàn Đánh nhịp 3/4 do Gv đánh đàn, bài Chơi

®u ( Tr 47 )

HS đánh nhịp
GVghi bảng II. m nhc thng thc:

Nhạc sĩ Phong nh và bài hát: Ã

ai yờu bỏc h chớ minh hn
thiu niên nhi đồng

HS ghi bµi

GV chỉ định HS đọc phần giới thiệu về nhạc sĩ Phong
Nhã( Tr 42 )

HS đọc
GV hát Giới thiệu trích đoại Đi ta đi lên và bài

Kim §ång cđa nhac sÜ Phong Nh·.

HS nghe
GVchỉ định Giới thiệu về bài hát Ai yêu Bác Hồ Chí

Minh hơn thiếu niên nhi đồng.

HS đọc
GV điều khiển Nghe băng mẫu bài hát ny khong 1-2 ln,

HS có thể hát hoà theo.

HS nghe và có
thể hát theo
3. Dặn dò:

- V nh c thuc phn gii thiu v nhạc sĩ Phong Nhã
- Thuộc thế nào là nhịp 3/4 và gõ thuần thục nhịp 3/4

</div>
(41)<div class='page_container' data-page=41>

- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài Ngày đầu tiên đi học.
- HS biết trình bày bài hát mc hon chnh.

II. Chuẩn bị của giáo viên:

- Nhạc cụ quen dùng.

- Đàn và hát thuần thục bài Ngày đầu tiên đi học

III. Tiến trình dạy học:

1.

ổ n định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:

- HS nêu những hiểu biết của mình về nhạc sĩ Phong Nhó
- Nờu cỏch ỏnh nhp 3/4

3. Bài mới:

HĐ của GV Nội dung Ghi bảng HĐ của HS

GV ghi lên bảng Nội dung 1-Học hát HS ghi bài

Ngày đầu tiên đi học

GV hỏi 1. Giới thiệu về bài hát: Qua lời ca, các em
thấy nội dung bài hát nói lên điều gì?

HS thảo luận và
trả lời.

GV nh hng Ni dung bài hát nhắc lại những kỉ niệm
ngây thơ, trong sáng của những em HS khi
lần đầu tiên đợc tới trờng tới lớp.

GV giíi thiƯu Về tác giả Nguyễn Ngäc ThiÖn: sinh năm
1951, hiện vừa là nhạc sĩ vừa là bác sĩ đang
sống tại thành phố HCM, là tác giả của một
số ca khúc nh Cuộc sống mến thơng. Cô bé

dỗi hờn, Ngôi sao cảu em, Những nốt nhạc
xanh

HS nghe

GV điều khiển 2. Nghe b»ng mÉu hoặc GV trình bày bìa
mới.

HS nghe
GV hớng dẫn 3. Chia đoạn, chia câu: bốn câu, mỗi câu là

một khổ thơ.

HS nhắc lại

GV ỏnh n 4. Luyn thanh Luyn thanh

</div>
(42)<div class='page_container' data-page=42>

đệm đàn ở giọng La Trởng. Tập từng câu,
nhắc HS hết mỗi câu thơ (5 chữ) các em lấy
hơi. Tiếp tục tập hết bốn câu, nối các câu hát
thành bài.

GV hớng dẫn 6. Hát đầy đủ cả bài: hai lần HS thực hiện
7. Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh:

Cần thể hiện tình cảm bâng khuâng, xao
xuyến, lấy tốc độ = 140. Hát cả bài hai lần,
có thể sử dụng lối hát đối đáp, thực hiện nh
sau: HS nữ hát hai câu đầu. HS nam hát hai
câu cuối. Kết bài bằng cách nhắc lại câu
“ngày đầu…vỗ về” thêm lần nữa.

GV chỉ định 8. Củng cố bài: Chọn hai HS nữ và nam trình
bày bi hỏt mc hon chnh.

HS trình bày

3. Dặn dß:

- Về nhà ơn lại bài hát để hát một cỏch thun thc.

</div>
(43)<div class='page_container' data-page=43>

Tên bài dạy:

Ôn bài hát:

Ngày đầu tiên đi học

Tp c nhc: TN s 7

I. Mc tiờu:

- HS hát thuần thục bài Ngày đầu tiên đi häc

- HS đọc đúng nhạc và hát đúng lời bài TN s 7-Chi u

II. Chuẩn bị của giáo viên:

- Nh¹c cơ quen dïng.

- Đàn và hát thuần thục bài Ngày đầu tiên đi học
- Đánh đàn, đọc nhạc v hỏt thun thc bi Chi u

III. Tiến trình dạy häc:

1.

ổ n địng tổ chức:

2. KiĨm tra bµi cị: Cã thĨ xen kÏ trong tiết ôn tập.
3. Bài mới

HĐ của GV Nội dung Ghi bảng HĐ của HS

GV hớng dẫn Nội dung 1- Ôn tập bài:

Ngày đầu tiên đi học

HS thực hiện
Gồm có các bớc sau:

GV điều khiển Nghe lại bằng mẫu 1-2lÇn HS nghe

GV đệm đàn Trình bày bài ở mức độ hồn chỉnh một lần HS trình bày
GV nhắc nhở Những chỗ cần điều chỉnh để hát hay hơn HS tập lại
GV đệm đàn Trình bày bài ở mức độ hồn chỉnh một lần

n÷a.

HS trình bày
GV chỉ định Kiểm tra theo nhúm hoc mt vi HS

GV ghi lên bảng Nội dung 2- TĐN- Chơi đu HS ghi bài
GV hỏi

GV yêu cÇu

Ơn lại bài cũ: Nhịp 3/4 cho biết điều gì?
Đánh nhịp 3/4 do GV đếm phách và đánh
đàn (nh đã tập ở tiết 21)

HS tr¶ lêi
HS thùc hiƯn
GV hái 1. Chia tõng câu: bài gồm có mấy câu (bốn

câu) mỗi câu có mấy ô nhịp (bốn ô nhịp)

HS tr li
GV ch nh 2. Tập đọc tên nốt nhạc của từng câu. 4 HS đọc
GV đánh đàn 3. Luyện thanh đọc gam Đô Trởng. Luyện thanh

</div>
(44)<div class='page_container' data-page=44>

GV híng dÉn TËp gâ hình tiết tấu câu 1 (cũng là hình tiết
tấu cả bài). Dịch giọng = -1.

Gừ tit tu
GV n v hớng

dÉn

TĐN kết hợp với goc phách, cần nhấn vào
phách mạnh trong mỗi ô nhịp. Nốt nhạc cuối
bài nhân ba phách, phải gõ đến đầu phách
thứ t mới hết ngân và ngừng gõ.

HS thùc hiÖn

5. Hát lời ca: Hát lời kết hợp với gõ nhịp.
Nốt nhạc cuối bài ngân một nhịp, phải gõ
đến đầu phách thứ t mới hết ngân và ngừng
gõ.

GV đánh đàn 6. TĐN và hát lời : Lấy tốc độ = 140. Nửa
lớp TĐN, nửa còn lại hát lời sau đó đổi lại.

HS trình bày
GV chỉ định 7. Củng cố bài: Nửa lớp TĐN và hát lời, nửa

cịn lại tập đánh nhịp 3/4, sau đó đổi li

HS thực hiện

3. Dặn dò:

- V nh ụn li bi hát để hát một cách thuần thục.

</div>
(45)<div class='page_container' data-page=45>

Tªn bài dạy:

Ôn tập bài hát: Ngày đầu tiên đi học

ễn tp tp c nt nhc: TN s 7

Âm nhạc thởng thức: Giới thiệu nhạc sĩ Mô-da

I. Mục tiêu:

- HS c ụn li bi hỏt Ngày đầu tiên đi học và bài TĐN Chơi đu để trình bày cho
thuần thục, đạt kết quả tốt hơn khi GV kiểm tra.

HS có sự hiểu biết sơ lợc về lịch sử âm nhạc thế giới thông qua một đại biểu rất
-u tú, đó là nhạc sĩ Mụ-da.

II. Chuẩn bị của giáo viên:

- Nhạc cụ quen dïng.

- Đàn và hát thuần thục bài Ngày đầu tiên đi học
- Đánh đàn, đọc nhạc và hát thuần thục bài Chơi đu

- Bằng nhạc dùng để giới thiệu một vài bài hát hoặc bản nhạc của Mơ-da.

III. TiÕn tr×nh d¹y häc:

1.

ổ n địng tổ chức:
2. Bài mới

H§ cđa GV Néi dung – Ghi bảng HĐ của HS

GV hớng dẫn Nội dung 1- Ôn bài tập

Ngày đầu tiên đi học

HS thc hin
Tit trc đã ôn 1 lần, nên lần này chỉ cần:

- Nghe lại bằng mẫu 1-2 lần

GV ỏnh n - Trỡnh bày bài ở mức độ hoàn chỉnh một lần HS trình bày
GV hớng dẫn Nội dung 2- Ơn TĐN: Chơi u HS thc hin

TĐN và hát lời cả bài.

TN hỏt lời và đánh nhịp 3/4

GV chỉ định Kiểm tra theo nhóm hoặc một vài HS chỉ
nên yêu cầu các em TĐN và hát li thờm
ỏnh nhp s rt khú.

HS trình bày

GV ghi lên bảng Nội dung 3- Âm nhạc thởng thức:Giới thiệu
nhạc sĩ Mô-da.

HS ghi bi
GV ch nh Chia bi gii thiệu về Mô-da làm sáu phần,

đọc rõ ràng diễn cảm từng phần. Tóm tắt về

</div>
(46)<div class='page_container' data-page=46>

cuộc đời và s nghip ca Mụ-da

GV giới thiệu - Mô-da sinh ngày 27/1/1756 tại
San-buốc-nớc áo.

HS ghi bài
- Đợc công nhận là một tài năng âm nhạc

khi mi 3-4 tui. Lỳc ú đã có kỹ thuật biểu
diễn rất xuất sắc hai loại nhạc cụ là Violon
và Cla-vơ-xanh đồng thời có những sáng tác
đầu tay khá đặc biệt

- Mô-da sáng tác tất cả các thể loại trong âm
nhạc, từ nhỏ nh ca khúc thiếu nhi, các bài
luyện tập, đến thể loại lớn nh các bản giao
hởng Công-xéc-tô, Sô-nát, các vở nhạc kịch.
- Đợc mệnh danh là “Mặt trời của âm nhạc”
do âm nhạc của ơng có tính chất trong trẻo,
tơi sáng, rực rỡ và do tài năng cũng nh sự
nghiệp sáng tác của ơng đã đạt đến đỉnh cao
chói lọi.

- Vì nghèo túng và sức khoẻ khơng tốt (mắc

bệnh lao), ông mất ngày 5/12/1791 tại
Viên-thủ đô nớc áo

GV kÓ chun Sau khi tãm t¾t, GV cã thĨ t theo thời gian
còn lại mà kể cho HS nghe 1-2 câu chuyện
dới đây về Mô-da.

HS nghe

GV điều khiển Cuối cïng, cho HS nghe mét vµi bµi hát
hoặc bản nhạc của Mô-da.

HS nghe nhạc

3. Dặn dò:

- Về nhà ôn lại bài hát để hát một cách thuần thục.

- Phải hát đúng và thuộc giai điệu và lời ca để lần sau kiểm tra
- Xem trớc bài TN s 6.

bang

</div>
(47)<div class='page_container' data-page=47>

Ôn tập và kiểm tra

I. Mơc tiªu:

- HS đợc ơn tập lại hai bài hát Niềm vui của em và Ngày đầu tiên đi học.
- HS đợc ôn tập lại hai bài TĐN là Trời đã sáng rồi và Chơi đu.

- GV kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của HS để lấy im

II. Chuẩn bị của giáo viên:

- Nhc c quen dựng và băng nhạc hai bài TĐN đợc ôn tập.
- Đánh đàn, đọc nhạc và hát thuần thục hai bài TĐN c ụn tp.

III. Tiến trình dạy học:

1.

ổ n địng tổ chức:
2. Bài mới

H§ cđa GV Nội dung Ghi bảng HĐ của HS

GV ghi bảng Nôi dung 1- Ôn tập HS ghi bài

1. Ôn bài hát:
- Niềm vui cảu em
- Ngày đầu tiên đi häc

GV bắt nhịp Mỗi bài cho cả lớp hát 1-2 lần, sau đó chỉ
định 1-2 HS hát lại. GV phát hiện chỗ sai và
hớng dẫn HS sửa lại.

2. Ôn TĐN:
- Trời đã sáng rồi
- Chơi đu

GV đánh đàn,
h-ớng dẫn.

Cho HS đọc nhạc, hát lời mỗi bài 1-2 lần,
GV phát hiện chỗ sai làm mẫu cho HS sửa
lại.

HS thùc hiÖn

3. ¤n nh¹c lÝ:

GV u cầu Kẻ khng nhạc vào vở, tập viết một đoạn
nhạc có khoảng mời hai ơ nhịp, ở số chỉ nhịp
3/4, ở số chỉ nhịp ắ. Yêu cầu có dùng nốt
trắng, nốt đen, móc đơn, lặng đen, lặng đơn,
dấu chấm đôi.

GV chỉ định và
nhận xét cho

Néi dung 2- KiÓm tra

KiÓm tra thùc hành: Gọi tên bốn HS lên

</div>
(48)<div class='page_container' data-page=48>

điểm bảng, yêu cầu cả bốn em cùng hát bài Niềm

vui của em, sau đó lần lợt từng em hát.

TiÕp tơc gäi c¸c nhóm khác lên trình bày
những bài còn lại.

ôn bài hoặc
theo dõi các
bạn đang kiểm
tra.

3. Dặn dò:

- V nh ụn li bài hát để hát một cách thuần thục.

- Phải hát đúng và thuộc giai điệu và lời ca để lần sau kiểm tra
- Xem trớc bài TĐN số 6.

</div>
(49)<div class='page_container' data-page=49>

Tia nắng hạt ma

m nhc thng thc: S lc về nhạc hát và nhạc đàn

I. Mục tiêu:

- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Tia nắng hạt ma
- HS biết trình bày bài hát ở mức độ hồn chỉnh.

- Có thêm kiến thức về nhạc hát v nhc n.

II. Chuẩn bị của giáo viên:

- Nhạc cụ quen dùng.

- Đàn và hát thuần thục bài Tia nắng hạt ma.

- Bng nhc, mt tỏc phm nhc hỏt và nhạc đàn tiêu biểu, để làm dẫn chứng.

III. TiÕn trình dạy học:

1.

n địng tổ chức:
2. Bài mới

H§ cđa GV Néi dung – Ghi bảng HĐ của HS

GV ghi lên bảng Nội dung 1- Học hát Tia nắng hạt ma HS ghi bài
GV giới thiệu 1. Giới thiệu về bài hát: Tia nắng hạt ma. là

mt bi th ca tỏc gi L Bỡnh. Bài thơ đã
dùng thủ pháp nhân cách hố hình ảnh tia
nắng hạt ma giống nh các bạn trai, rất tinh
nghịch, vô t, hạt ma để tợng trng cho các
bạn gái duyên dáng hay dỗi hờn vô cơ. Đồng
cảm với bài thơ này, nhạc sỉ Khánh Vinh đã
phổ nhạc và bài hát Tia nắng hạt ma. ra đời.
Bài hát có dáng vẻ tơi tắn, long lanh, thơ
ngây của tuổi học trò đầy hồn nhiên, mơ ớc.
Bài hát đợc nhiều HS đón nhận, u thích.

HS nghe

GV ®iỊu khiĨn 2. Nghe băng mẫu hoặc GV trình bày bài
hát.

HS nghe

GV hớng dẫn 3. Chia đoạn, chia câu: Bài hát có hai đoạn,

mỗi đoạn gồm hai câu.

HS nhắc lại

GV ỏnh n 4. Luyn thanh Luyn thanh

GV hớng dẫn 5. Tập hát từng câu: Dịch giọng = -5 hoặc
đệm đàn ở giọng Si thứ. Tập từng câu, mỗi

</div>
(50)<div class='page_container' data-page=50>

câu từ 2-3 lần, sau đó nối hai câu thành
đoạn. Đoạn b chỉ yêu cầu hát bè chính (bè
cao) đừng vội tập hát ngay cả hai bè

GV hớng dẫn 6. Hát đầy đủ cả bài: hai lần và nhắc lại câu
cuối.

HS thực hiện
7. Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh:

Tốc độ = 116 thể hiện sắc thái hồn nhiên,
nhí nhảnh trong bài hát. hát hai lần và nhắc
lại câu cuối, đúng nh bản nhạc đã chỉ dẫn.
GV ghi bảng Nội dung 2- Âm nhạc thờng thức:Sơ lợc về

nhạc hát và nhạc đàn

HS ghi bµi

GV chỉ định Giới thiệu sơ lợc (Tr-52) HS đọc bài

GV ®iỊu khiĨn,
thut tr×nh

Giới thiệu bằng âm nhạc: Nghe một số bài
hát (nhạc hát) và một vài tác phẩm âm nhạc
không lời (nhạc n)

HS nghe

3. Dặn dò:

- V nh ụn li bi hỏt để hát một cách thuần thục.

- Phải hát đúng và thuộc giai điệu và lời ca để lần sau kiểm tra
- Xem trớc bài TĐN số 6.

</div>
(51)<div class='page_container' data-page=51>

Tập c nhc: TN s 8

Nhạc lí: Những kí hiệu thờng gặp trong bản nhạc

I. Mục tiêu:

- HS c ụn tp lại bài Tia nắng hạt ma để hát cho thuần thục.
- HS đọc đúng nhạc và hát đúng lời bài TĐN số 8- Lá thuyền ớc mơ.
- HS ghi nhớ một số kí hiệu thờng gặp trong các bản nhạc

II. Chuẩn bị của giáo viên:

- Nhạc cụ quen dùng.

- Đàn và hát thuần thục bài Tia nắng hạt ma

- Tỡm một bài hát có các kí hiệu nh: dấu nối, dấu luyến, dấu nhắc lại, dấu hồi,
khung thay đổi, để lm dn chng cho bi hc.

III. Tiến trình dạy học:

1.

ổ n địng tổ chức:
2. Bi mi

HĐ của GV Nội dung Ghi bảng HĐ của HS

GV hớng dẫn Nội dung 1- Ôn tập bài hát Tia nắng hạt 
m-a.

HS thể hiện
Có thể tiến hành các bớc sau:

GV điều khiển Nghe băng mẫu 1-2 lần. HS nghe

Luyện thanh, trình bày bài ở mức độ hồn
chỉnh

GV hớng dẫn Sửa những câu những chữ khi hát cha đạt
yêu cầu. Trình bày bài hát lần nữa.

GV chỉ định Kiểm tra từng HS hoặc theo nhóm HS trình bày
GV ghi lên bảng Nội dung 2-TĐN Lá thuyền ớc mơ HS ghi bài
GV giới thiệu 1. Chia từng câu: Bài gồm bốn câu nhng c

nhắc lại, lời hát cũng vậy.

HS theo dừi.
GV ch nh 2. Tập đọc tên nốt nhạc của từng câu. 4 HS đọc
GV đánh đàn 3. Luyện thanh, đọc gam Đô Trởng. Luyện thanh
GV hớng dẫn 4. Đọc từng câu: khụng cn dch ging. Tp

gõ hình tiết tấu câu 1 vµ 4.

HS thực hiện
GV đánh đàn và

híng dÉn.

</div>
(52)<div class='page_container' data-page=52>

6. TĐN và hát lời: Tốc độ = 128. Nửa lớp
TĐN, nửa còn lại hỏt li, sau ú i li.

HS trình bày.
7. Củng cố bài: TĐN cả bài, có quay lại, sau

ú hỏt y hai li.

GV ghi lên bảng Nội dung 3-Nhạc lí: Những kí hiệu thờng
gặp trong bản nhạc

HS ghi bài

GV hớng dẫn,

giải thích t¸c
dơng

Dùng những bài hát đã học để lấy dẫn chứng
cho các kí hiệu trong âm nhạc:

- DÊu nèi: bµi Qc ca ViƯt Nam, trang 6.
- DÊu lun: bµi Đi cấy, trang 31

- Dấu nhắc lại: bài Tiếng chuông và ngọn

cờ, trang 7.

- Dấu quay lại (dấu hồi): bài Lúa thu, trang
62.

- Khung thay đổi: Bài Tiếng chuông và ngọn

cê.

HS theo dõi.

3. Dặn dò:

- V nh ụn li bi hỏt để hát một cách thuần thục.

</div>
(53)<div class='page_container' data-page=53>

Tp c nhc

:

TN s 9

Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Văn Chung và bài hát Lợn tròn, lợn khéo

I. Mục tiêu:

- HS c ỳng nhc bi Ngy đầu tiên đi học.

- HS cã thªm hiĨu biÕt vỊ một nhạc sĩ thuộc thế hệ đầu tiên của nền âm nhạc mới
Việt Nam.

II. Chuẩn bị của giáo viên:

- Nhạc cô quen dïng.

- Đánh đàn và đọc nhạc thuần thục bài Ngày đầu tiên đi học.

- Hát đúng bài Đếm sao và Trăng theo em rớc đèn, dùng để giới thiu v nhng

bài hát của nhạc sĩ Văn Chung.

- Tỡm băng nhạc in một vài bài hát của nhạc sĩ Vn Chung, trong ú cú bi Ln

tròn, lợn khéo.

III. Tiến trình dạy học:

1.

n định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:

- Cã thÓ xen kẽ trong tiết ôn tập
3. Bài mới

HĐ của GV Nội dung Ghi bảng HĐ của HS

GV ghi lên bảng Nội dung 1- TĐN HS ghi bài

Ngày đầu tiên đi häc

GV hỏi 1. Chia từng câu: Bài TĐN này gồm có mấy
câu so với tồn bộ bài hát đã học (hai cõu)

HS trả lời
Bài TĐN này có sử dụng những kÝ hiƯu nµo,

mà trong bà học trớc vừa giới thiệu. Hãy giải
thích tác dụng của những kí hiệu đó.

HS th¶o luận và
trả lời

GV yờu cu 2. Tp c tờn nt nhạc Hai HS đọc

GV đánh đàn 3. Luyện thanh, đọc gam Đô Trởng. Luyện thanh
GV đàn và hớng

dÉn

4. Đọc từng câu: dịch giọng = -1. Tập đọc
nhạc mỗi câu khoảng 3-4 lần. Ghép cả hai

câu.

HS thùc hiÖn

</div>
(54)<div class='page_container' data-page=54>

lịi )Tr.45), nửa lớp đọc nhạc sau đó đổi li.
c lp TN y c bi.

GV ghi lên bảng Nội dung 2- Âm nhạc thờng thức
Nhạc sĩ Văn Chung và bài hát

Lợn tròn, lợn khéo.

HS ghi bài

GV ch định Giới thiệu về nhạc sĩ Văn Chung HS đọc
GV thuyết trình GV giới thiệu cho HS nghe về cuộc i v

sự nghiệp của Văn Chung.

C khi gii thiu n bài hát nào thì GV hát
ln cho HS nghe trích đoạn của bài hát đó
GV hát Giới thiệu trích đoạn bài Đếm sao và Trăng

theo em rớc đèn của nhạc sĩ Văn Chung

HS nghe
GV chỉ định Giới thiệu về bài hát Lợn tròn, lợn khéo HS đọc

</div>
(55)<div class='page_container' data-page=55>

Häc hát:

Hô-la-hô

Bi c thờm:

Trụng ng thi i Hựng Vng

I. Mơc tiªu:

- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài Hơ-la-hơ.
- HS biết trình bày bài hát ở mức độ hồn chỉnh.

- HS có những hiểu biết về trơng đồng- một hiện vật tiêu biểu văn hoá dân tộc.

II. Chuẩn bị của giáo viên:

- Nhạc cụ quen dùng.

- Đàn và hát thuần thục bài Hô-la-hô.

III. Tiến trình dạy học:

1.

ổ n định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:

- Cã thÓ xen kÏ trong tiÕt ôn tập
3. Bài mới

HĐ của GV Nội dung Ghi bảng HĐ của HS

GV ghi lên bảng Nội dung- Học hát
Hô-la-hê, Hô-la-hô

HS ghi bài
GV giới thiệu 1. Giới thiệu về bài hát: Nớc Đức có một nền

õm nhc phỏt trin, rất mạnh, đợc lịch sử âm
nhạc thế giới công nhận. Đất nớc này đã sản
sinh ra nhũng nhạc sĩ cực kỳ nổi tiếng nh
J.S. Bach. L.V.Bết-tô-ven, F. Men-đen-xơ,
J.Brams…Một trong nhiều nguyên nhân làm
âm nhạc Đức phát triển,là do nền dân ca của
họ rất hay, rất phong phú. Chúng ta sẽ học
một bài dân ca Đức, tên là hê,
Hô-la-hô, trong bài này, Hô-la-hê, Hô-la-hô là
những từ đệm, giống nh những tiếng tình
tang, tình bằng…trong dân ca Việt Nam.

HS nghe

GV điều khiển 2. Nghe băng mẫu hoặc GV trình bày bài hát HS nghe
GV hớng dẫn 3. Chia đoạn, chia câu: Bài hát có cấu trúc

</div>
(56)<div class='page_container' data-page=56>

nhịp, câu 2 có bốn ô nhịp, Câu 3, tiết tấu dÃn
ra, có tám ô nhịp, câu 4 có bảy ô nhịp.

GV ỏnh đàn 4. Luyện thanh Luyện thanh

GV hớng dẫn 5. Tập hát từng câu: dịch giọng = -3 hoặc
đệm ở giọng La Trởng. Vừa tập hát, vì bài
này có tiết tấu khá đa dạng. Hát nối hai câu

đầu tiên, rồi nối cả bốn câu.

GV yêu cầu 6. Hát đầy đủ cả bài hát hai lần HS thực hiện
7. Trình bày bài hát ở mức độ hồn chỉnh:

Tập sử dụng lối hát đối đáp trong bài này:
Nửa lớp hát lời, nửa cịn lại hát “Hơ-la-hê,
Hơ-la-hơ”, sau đó đổi lại.

Lấy tốc độ = 114, hát hai lần cả bài.

Thể hiện sắc thái vui tơi, sôi động. Kết bằng
cách nhắc lại câu “Hô-la-hê, Hô-la-hô” thêm
hai lần nữa.

GV ghi lên bảng Nội dung 2- Bài đọc thêm
Trồng đồng thời đại Hùng Vơng

HS ghi bµi

</div>
(57)<div class='page_container' data-page=57>

Ơn tập bài hát: Hơ-la-hơ.

Tập đọc nhạc: TĐN số 10

I. Mơc tiªu:

- HS hát thuần thục, biết trình bày ở mức độ hồn chỉnh, bìa Hơ-la-hê, Hô-la-hô
tập sử dụng lối hát đối đáp.

- HS đọc đúng nhạc và hát đúng lời bài Con kênh xanh xanh.

II. Chuẩn bị của giáo viên:

- Nhạc cụ quen dùng.

- Đàn và hát thuần thục bài Hô-la-hê, Hô-la-hô.

- ỏnh n, c nhạc và hát thuần thục bài Con kênh xanh xanh.

III. Tiến trình dạy học:

1.

n định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:

- Cã thÓ xen kẽ trong tiết ôn tập
3. Bài mới

HĐ của GV Nội dung Ghi bảng HĐ của HS

GV ghi lên bảng Nội dung 1- Ôn tập bài HS ghi bài

Hô-la-hê, hô-la-hô

GV điều khiển Có thể tiến hành những bớc sau: HS thực hiện
Nghe băng hát mẫu.

C lp trỡnh by hon chnh bi hỏt

Sa nhng ch cha t

Trình bày hoàn chỉnh bài hát thêm lần nữa.
Kiểm tra từng HS hoặc theo nhóm nếu kiểm
tra riêng thì chỉ nên yêu cầu mỗi HS hát một
lần.

GV ghi lên bảng Nội dung 2-TĐN HS ghi bài

Con kênh xanh xanh

GV hng dn 1. Chia tng câu: Bài gồm hai câu, mỗi câu
có năm ơ nhịp nhng đợc nhắc lại lẫn nữa.

HS nhắc lại
GV hỏi Bản nhạc có sử dụng những kí hiệu nào đã

học (Dấu chấm đôi và dấu nhắc lại)

</div>
(58)<div class='page_container' data-page=58>

GV chỉ định 2. Tập đọc tên nốt nhạc của từng câu 2-3 HS
GV đánh đàn 3. Luyện thanh, đọc gam Đô Trởng Luyện thanh
GV hớng dẫn 4. Đọc từng câu: Dịch ging = +4. Tp gừ

hình tiết tấu câu 1 (cũng là hình tiết tấu cả
bài)

Gõ tiết tấu

GV ỏnh đàn và
hớng dẫn

Mỗi câu đọc khoảng 3-4 lần. Khi đọc cả bài,
yêu cầu HS TĐN và gõ phách, nốt nhạc cuối
bài ngân ba phách, cần phải gõ sang đầu
phách thứ t mới hết ngân và ngừng gõ.

HS thùc hiÖn

5. Hát lời ca: Hát kết hợp gõ nhịp, nốt nhạc
cuối bài ngân một nhịp, cần phải gõ sang
đầu nhịp sau mới hết ngân và ngừng gõ.
GV đánh đàn 6. TĐN và hát lời: Lấy tốc độ = 140. Nửa

lớp TĐN, nửa lớp còn lại hát li sau ú i
li.

HS trình bày

GV yêu cầu 7. Củng cố bài: Cả lớp TĐN hát lòi cả bài.
Từng tổ rồi một số bàn trình bày.

</div>
(59)<div class='page_container' data-page=59>

Ôn tập bài hát

:

Hô-la-hê, Hô-la-hô

Tập đọc nhạc

:

TĐN số 10

Âm nhạc thờng thức:

Nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát và bài hát Lúa thu

I. Mục tiêu:

- HS đợc ôn tập lại để hát thuần thục bài Hô-la-hê, Hô-la-hê
- HS ôn tập để đọc nhạc bài Ngày đầu tiên đi học đợc tốt hơn.

- HS có thêm hiểu biết về nạhc sĩ Nguyễn Xuân Khoát, ngời đợc mệnh danh là
“anh cả” của nền âm nhạc mới Vit Nam.

II. Chuẩn bị của giáo viên:

- Nhạc cụ quen dùng.

- Đàn và hát thuần thục bài Hô-la-hê, Hô-la-hô.

- ỏnh đàn, đọc nhạc và hát lời thuần thục bài Con kênh xanh xanh.

- Hát đúng bài Con Voi và bài Hò kiến thiết, dùng để giới thiệu về nhũng bài hỏt

của nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát.

- Băng nhạc bài hát Lúa thu của nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát.

III. Tiến trình d¹y häc:

1.

ổ n định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:

- Cã thÓ xen kÏ trong tiết ôn tập
3. Bài mới

HĐ của GV Nội dung Ghi bảng HĐ của HS

GV hớng dẫn Nội dung 1- Ôn tập

Hô-la-hê, Hô-la-hô

HS thực hiện
Có thể tiến hành những bớc sau:

Nghe băng hát mẫu. HS nghe

GV ỏnh n Trỡnh bày hồn chỉnh bài hát HS trình bày

GV làm mẫu Sửa những chỗ cha đạt HS thực hiện

Trình bày hồn chỉnh bài hát thêm lần nữa
So với tiết trớc, đã bỏ phần kiểm tra, để kiêm
rtra TĐN.

</div>
(60)<div class='page_container' data-page=60>

Con kªnh xanh xanh

GV đánh đàn Nghe lại giai điệu HS nghe

Cả lớp TĐN và hát lời cả bài TĐN và hát
GV chỉ định Kiểm tra theo nhóm bốn HS, đầu tiên cả bốn

cùng TĐN, hát lời, sau đó, riêng tng HS
trỡnh by.

HS trình bày

GV ghi lên bảng Nội dung 3- Âm nhạc thờng thức HS ghi bài

Nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát và bài hát

Lúa thu

GV chỉ định Giới thiệu về nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát HS đọc bài
GV hát Giới thiệu về trích đoạn bài Con voi và bài

Hß kiÕn thiÕt cđa nh¹c sÜ Nguyễn Xuân

Khoát

HS nghe

GV ch ỡnh Gii thiệu về bài Lúa thu HS đọc bài

GV ®iỊu khiển Nghe băng bài hát Lúa thu 1-2 lần. Nghe và hát
theo.

</div>
(61)<div class='page_container' data-page=61>

Ôn tập và kiểm tra

I. Mục tiêu:

- HS c GV hng dn ôn lại hai bài hát Tia nắng hạt ma và bài hê,

H«-la-h«.

- HS đợc hớng dẫn ơn lại hai bài TĐN là Ngày đầu tiên đi học, Con kênh xanh

xanh.

- GV kiĨm tra kÕt qu¶ häc tËp cđa mét sè HS

- HS có thêm kiến thức về âm nhạc qua bài đọc thêm Âm nhạc có từ bao giờ.

II. Chuẩn bị của giáo viên:

- Nhạc cụ quen dùng.

- Băng nhạc có các bài hát Tia nắng hát ma và bài Hô-la-hê, Hô-la-hô.

III. Tiến trình dạy học:

1.

ổ n định tổ chức:
2. Kiểm tra bài c:

- Có thể xen kẽ trong tiết ôn tập
3. Bài mới

HĐ của GV Nội dung Ghi bảng HĐ của HS

GV ghi lên bảng Nội dung 1 HS ghi bài

Ôn tập

1. Ôn bài hát: Tia nắng, hạt ma

Hô-la-hê, Hô-la-hô.

GV bt nhp Mi bài cho cả lớp hát 1-2 lần, sau đó chỉ
định 1-2 HS hát lại. GV phát hiện chỗ sai và
hớng dn HS sa li.

HS hát

2. Ôn TĐN: Ngày đầu tiên đi học

Con kªnh xanh xanh

GV đánh đàn Cho HS đọc nhạc, hát lời mỗi bài 1-2 lần,
GV phát hiện chỗ sai, hớng dẫn HS sửa lại

HS đọc nhạc
3. Ôn nhạc lí:

GV yêu cầu Tự viết một đoạn nhạc (khơng viết lời) ở số
chỉ nhịp 3/4, có khoảng 16 ô nhịp. Yêu cầu
trong đoạn nhạc này, có dùng các kí hiệu đã

</div>
(62)<div class='page_container' data-page=62>

học nh: dấu nối, dấu luyến, dấu nhắc lại, dấu
chấm đôi, dấu lặng, khung thay đổi. Về
tr-ờng độ, có dùng nốt trắng, nốt đen, móc đơn
GV chỉ định và

nhËn xÐt cho
®iĨm.

Néi dung 2- KiĨm tra

Kiểm tra thực hành: Gọi tên bốn HS lên
bảng, yêu cầu cả bốn em cùng hát bài Tia

nng hạt ma, sau đó từng em hát.

Gäi tiÕp tơc c¸c nhóm khác lên trình bày bài

Hụ-la-hờ, Hụ-la-hụ. Sau ú l hai bi TN.

</div>
(63)<div class='page_container' data-page=63>

Ôn tập và kiểm tra cuối năm

I. Mục tiêu:

- ễn tp li ton b kin thức đã học trong học kỳ II.

- Tơng tự nh học kì â, GV tự chọn và dạy thêm cho HS một bài hát của địa phơng.

II. Chn bÞ cđa giáo viên:

- Mc ụn tp: Nhng bi mi hc, HS đã đợc ôn tập khá kũ, nên phần này chỉ ơn
lại mang tính chất tổng hợp.

- Để chơng trình có độ mềm dẻo cần thiết, GV nên chuẩn bị nội dung thứ hai, đó
là chọn một bài hát hay của địa phơng, tập đàn và hát thuần thục để dạy cho HS.

III. Tiến trình dạy học:

1.

n định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:

- Có thể xen kẽ trong tiết ôn tập
3. Bài mới

HĐ của GV Nội dung Ghi bảng HĐ của HS

GV ghi lên bảng Nội dung 1 HS ghi bài

Học hát (bµi tù chän)

GV hớng dẫn Dạy bài hát của địa phng (khong 25 phỳt) HS tp hỏt

GV ghi lên bảng Nội dung 2 HS ghi bài

Ôn tập học kì

GV hng dẫn Cách tổ chức thi: Gồm các nội dung hát,
TĐN và kiểm tra riêng từng HS, với mức độ
khó hơn học kì â, HS đợc tự chọn bài hát,
nhng phải học thuộc lời. Vì thế khi lên bảng,
HS chỉ cầm theo vở ghi bài (để GV chấm),
cịn lúc TĐN thì sẽ dùng sách của GV.

HS nghe

GV ghi lên bảng
và hớng dẫn

Đề thi học kì 1:

1. Hát: Tự chọn và trình abỳ một bài hát đã
đợc học trong học kì II (4 điểm)

HS ghi bµi

HS ph¶i häc thuéc lời, yêu cầu hát to, rõ
ràng, trôi chảy có tình cảm.

</div>
(64)<div class='page_container' data-page=64>

yêu cầu cđa GV (4 ®iĨm). Đọc bài trong
SGK, cã kÌm theo hát lời hay không, tuỳ
thuộc vào yêu cầ của GV.

3. Kim tra vở ghi chép bài: (2 điểm) yêu
cầu ghi chép bài đầy đủ, trình bày sạch đẹp,
có nhãn vở.

</div>
(65)<div class='page_container' data-page=65>

Kiểm tra cuối năm

I. Mục tiêu:

- Kim tra, ỏnh giỏ kết quả học tập của các em học sinh một cỏch cụng bng,
chớnh xỏc.

II. Chuẩn bị của giáo viên:

- Bỏo trớc cho HS đề thi và hình thức tổ chức kiểm tra.

- Động viên tinh thần cố gắng của HS, nhắc nhở các em có thái độ đúng mực
trong đợt kim tra cui nm hc.

III. Tiến trình dạy học:

1.

ổ n định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:

- Cã thĨ xen kÏ trong tiÕt «n tập
3. Bài mới

HĐ của GV Nội dung Ghi bảng HĐ của HS

GV gọi HS lên kiểm
tra, nghe. ChÊm vë
vµ cho điểm công
bằng chính xác..

Kiểm tra cuối năm

Tin hành kiểm tra theo nội
dung đã ôn tập. Khi kiểm tra
xong, cha cần thông báo ngày
kết quả cho HS.

HS lên bảng trình bày
bài thi, theo đề thi đã
biết.

</div>

GIAO AN AM NHAC LOP 6

<b>Giới thiệu môn học Âm nhạc ở trêng THCS</b>

<i>TËp h¸t:</i>

Qc ca ViƯt Nam

Ngày soạn:28.8.2008

Ngày giảng:30.8.2008

<i>Tiết:2</i>

Ngµy soạn: 11.9.2008

Ngày giảng: 13.9.2008

<i>Tiết:3</i>

<i> Ôn bài hát:</i>

Tiếng chuông và ngọn cờ

Nhạc lí: - Những thuộc tính của âm thanh

- Các kí hiệu âm nhạc

Ngày soạn:18.9.2008

Ngày giảng:20.9.2008

<i>Tiết:4</i>

<i>Nhc lí: Các kí hiệu ghi trờng độ âm thanh</i>

<i>Tập đọc nhạc: TĐN số 1</i>

Ngày soạn:25-9-2008

Ngày giảng:27-9-2008

<i>Tiết:5</i>

<i> Học hát:</i>

Vui bớc trên đờng xa

<i>Ôn bài hát:</i>

Vui bớc trên dờng xa

Nhc lớ: Nhịp và phách – Nhịp 2/4

Tập đọc nhạc: TĐN số 2

<i><b>Tập đọc nhạc: TĐN số 3</b></i>

<i><b>Cỏch ỏnh nhp 2/4</b></i>

<i><b>ÂNTT: Nhạc sĩ Văn Cao và bài hát Làng tôi</b></i>

<i>Ôn tập và kiểm tra</i>

<i> Học hát:</i>

Hành khúc tới trờng

<i>Tập đọc nhạc: </i>

<i>TĐN số 4</i>

<b>Âm nhạc thờng thức</b>

<b>: </b>

<b>Nhạc sĩ Lu Hữu Phớc và</b>

<b>bài hát Lên đàng</b>

<i> Ôn tập bài hát: Hành khúc tới trờng</i>

<i>ễn tp tp c nhc: TN s 4</i>

<i>Âm nhạc thởng thức: Sơ lợc về dân ca ViƯt Nam</i>

<i> Học hát:</i>

Đi cấy

<i>TiÕt:13:</i>

Tập đọc nhạc: TN s 5

<i>Tiết:14 </i>

Ôn tập bài hát: Đi cấy

ễn tp tp c nhc: TN s 5

Âm nhạc thởng thức: Giới thiệu một số nhạc cụ dân

tộc phổ biến

<i>Tiết:15 </i>

Ôn tập và kiểm tra

Ôn tập và kiểm tra

Kiểm tra Học kì I

<i>Tiết:19 </i>

<i> Häc h¸t:</i>

NiỊm vui cđa em

<i>Tiết: 20</i>

<i>Ôn bài hát:</i>

Niềm vui của em

<i>Tp c nhạc:</i>

<b>TĐN số 6</b>

ANTT :

Nhạc sĩ Phong NhÃ và bài hát:

Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi ng.

<i> Ôn bài hát:</i>

Ngày đầu tiên đi học

Tp c nhc: TN s 7

<i>Ôn tập bài hát: Ngày đầu tiên đi học</i>

<i>ễn tp tp c nt nhc: TN s 7</i>

<i>Âm nhạc thởng thức: Giới thiệu nhạc sĩ Mô-da</i>

<i> Ôn tập và kiểm tra</i>

Tia nắng hạt ma

m nhc thng thc: S lc về nhạc hát và nhạc đàn

<i>Tập c nhc: TN s 8</i>

<i>Nhạc lí: Những kí hiệu thờng gặp trong bản nhạc</i>

<i>:</i>

<i>Hô-la-hô</i>