mü thuët tuçn 1 thø s¸u ngµy 29 th¸ng 08 n¨m 2008 mü thuët bµi 1 thêng thøc mü thuët xem tranh thieu n÷ bªn hoa huö i môc tiªu häc sinh tiõp xóc lµm quen víi t¸c phèm thiõu n÷ bªn hoa huö t×m hióu v

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (286.36 KB, 63 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TuÇn 1 Thứ sáu ngày 29 tháng 08 năm 2008

MÜ thuËt

Bµi 1: Thêng thức mĩ thuật

xem tranh thieu nữ bên hoa huệ

I-Mục tiêu :

- Học sinh tiếp xúc, làm quen với tác phẩm Thiếu nữ bên hoa huệ.

- Tìm hiểu vài nét về hoạ sĩ Tô Ngọc Vân

- HS nh xét đợc sơ lợc về hình ảnh và màu sắc trong tranh
- HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của bc tranh

II-Đồ dùng dạy - học :
Giáo viên

- SGK, SGV

- Su tầm tranh của hoạ sĩ Tô Ngọc V©n ( nÕu cã )
Häc sinh

- SGK

III-Các hoạt động dạy - học chủ yêu :

Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động của học sinh
1-ổn định tổ chức

2-Bài mới : Giới thiệu - ghi bảng

Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét

-GV chia nhóm theo tổ hoặc bàn và cho HS
đọc mục 1 SGK

-GV nêu câu hỏi để các nhóm trao đổi thảo
luận

+Em h·y nêu một vài nét về tiểu sử của hoạ
sĩ Tô Ngọc Vân.

+Em hÃy kể một số tác phẩm nổi tiếng của
hoạ sĩ Tô Ngọc Vân.

*GV b sung : Tơ Ngọc Vân là hoạ sĩ tài
năng có nhiều đóng góp cho nền mĩ thuật
hiện đại Việt Nam

-Những tác phẩm nổi bật là : Thiếu nữ bên

hoa huệ (1943), Thiếu nữ bên hoa sen 
(1944) Đây là những tác phẩm thể hiện

k thut v sn dầu điêu luyện của hoạ sĩ
+Sau cách mạng tháng Tám, hoạ sĩ Tô
Ngọc Vân đảm nhiệm cơng vị hiệu trởng
Trờng mĩ thuật Việt Nam ở chiến khu Việt

Kiểm tra đồ dùng học tập

-2 nhãm

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

B¾c …

Hoạt động 2: Hớng dẫn xem tranh .
-GV yêu cầu HS quan sát tranh Thiếu n

bên hoa huệ và thảo luận theo nhóm về

nh÷ng néi dung sau

- Hình ảnh chính của bức tranh là gì ?
- Hình ảnh chính đợc vẽ nh thế nào?

- Bøc tranh còn có những hình ảnh nào
nữa?

- Màu sắc của bức tranh ntn?
- Tranh vÏ b»ng chÊt liƯu g×?

- Em cã thích bức tranh này không ?

-Yêu cầu một số thành viên của các nhóm
trả lời các câu hỏi.

*GV bổ sung : Bức tranh Thiếu nữ bên hoa

huệ là mọt trong những tác phẩm tiêu biểu

ca ho s Tô Ngọc Vân. Với bố cục đơn

giản, cô đọng : Hình ảnh chính là một thiếu
nữ thành thị trong t thế ngồi nghiêng ….
Hoạt động 3 : Đánh giá - nhận xét.

-GV nhËn xÐt chung tiÕt häc

-Khen ngỵi các nhóm, cá nhân tích cực phát
biểu ý kiến xây dựng bài

Hot ng 4: Dn dũ.

+ Thiếu nữ mặc áo dài trắng.

+ Hỡnh mng n gin, chim diện
tích lớn trong tranh .

+ Bình hoa đặt trên bàn.

+ Màu chủ đạo là màu trắng, xanh,
hồng hoà sắc nh nhng trong sỏng.
+ Sn du .

-Su tầm thêm tranh cđa ho¹ sÜ

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Tuần :2 thứ sau ng y 04 thang 09 nà ăm 2008
 MỸ THUẬT

Bµi 2 : Vẽ trang trí
màu sắc trong trang trí
i-Mục tiêu

-Học sinh hiểu sơ lợc vai trò và ý nghĩa của màu sắc trong trang trí
-HS biết sử dụng màu trong các bài trang trí

-HS cm nhận đợc vẻ đẹp của màu sắc trong trí
II-Đồ dựng dy hc

Giáo viên 
-SGK, SGV

- vt c trang trí

-Mét sè ho¹ tiÕt vÏ nÐt, phong to
Học sinh

-SGK

-Giấy vẽ hoặc vở thực hành

-Bỳt chỡ, chì màu, tẩy, sáp màu….
III-Các hoạt động dạy - học chủ yêu

Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động của học sinh
1-ổn định tổ chức

2-Bài mới : Giới thiệu - ghi bảng
Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét

*GV cho HS quan sát màu sắc trong các
bài vẽ trang trí, đặt câu hỏi

-Có những màu nào trong bài trang trí?
-Mỗi màu đợc vẽ ntn ?

-Mµu nỊn và màu hoạ tiết giống nhau hay
khác nhau ?

-Độ đậm nhạt của các màu trong bài trang
trí có giống nhau không ?

+Trong một bài trang trí có nhiều màu hay
ít mµu

-Vẽ màu vào bài trang trí ntn cho đẹp ?
Hot ng 2: Cỏch v ho tit

+Chọn loại màu phù hợp với khả năng cho
phù hợp với bài vẽ

+Không dùng quá nhiều màu trong 1 bài

Kim tra dựng hc tp

+HS quan sát trả lời
-Đỏ, xanh

-Khác nhau

-Cã 3-4 mµu

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

+Chän màu phối hợp các hình mảng và
hoạ tiết sao cho hµi hoµ

+Hoạ tiết giống nhau vẽ cùng 1 màu
+Vẽ màu đều

Hoạt động 3 : Thực hnh

-Yêu cầu HS làm bài trên giấy hoặc vở
thực hành

-GV nhắc HS nhớ lại cách sắp xếp hoạ tiết
và cách vẽ màu cho bµi trang trÝ.

-GV nhắc HS tô màu đều. Không dùng
quá nhiều màu

Hoạt động 4 : ỏnh giỏ - nhn xột

-Giáo viên hớng dẫn HS nhận xét xếp loại
một số bài :

Dặn dò

-HS làm bài ra giấy hoặc vở thực hành

-HS tìm ra bài m×nh thÝch

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Tuần :3 Thứ sau ng y 11 thang 09 nà ăm 2008
 MỸ THUẬT

Bài 3 : Vẽ tranh
đề tài trờng em
i-Mục tiêu

-Học sinh biết tìm, chọn các hình ảnh đẹp về nhà trờng để vẽ tranh
-HS biết cách vẽ và vẽ đợc tranh về đề tài Trờng em

-HS yªu mến và có ý thức giữ gìn, bảo vệ ngôi trờng của mình
II-Đồ dùng dạy học

Giáo viên 
-SGK, SGV

-Một số tranh về đề tài ngôi trờng
-Tranh ở bộ ĐDDH

Häc sinh 
-SGK

-GiÊy vÏ hc vë thực hành
-Bút chì, tẩy, màu vẽ.

III-Cỏc hot ng dạy - học chủ yêu

Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động của học sinh
1-ổn định tổ chức

2-Bài mới : Giới thiệu - ghi bảng
Hoạt động 1: Quan sỏt - nhn xột

-Tả lại hình ảnh thân quen về ngôi trờng
mình

-Phong cảnh trờng có những gì ?
-Sân trờng ngoài giờ ra chơi ?

-Chn hot ng c th vẽ tranh
+GV cho HS quan sát tranh SGK
-HS nhận xét

*GV kết luận : Có nhiều cách thể hiện khi
vẽ tranh về đề tài trờng em

Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ
GV gợi ý HS chọn nội dung để vẽ tranh
+Vẽ hình ảnh chính trớc cho rõ nội dung
đề tài đã chọn

+VÏ thªm các hình ảnh khác cho nội dung
phong phú hơn

Kiểm tra bài cũ

-HS tả lại

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

+V mu theo ý thích
Hoạt động 3 : Thực hành

-Gợi ý HS tìm ra cách thể hiện khác nhau

-GV quan sát hớng dẫn HS con lúng túng
Hoạt động 4 : Đánh giá - nhận xét

- GV tæ chøc cho HS nhận xét một số bài
tiêu biểu

-GV b sung cùng HS xếp loại và khen
ngợi HS có bài vẽ p

Dặn dò

-HS tìm chon nội dung

-HS làm bài vào vở hoặc giấy
-Bố cục

Màu sắc

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Tuần :4 Thứ sau ng y 18 thang 09 nà ăm 2008 
 MỸ THUẬT

Bµi 4 : VÏ theo mẫu
khối hộp và khối cầu
i-Mục tiêu

-Học sinh hiểu cấu trúc của khối hộp và khối cầu ; biết quan sát, so sánh, nhận xét
hình dáng chung của mẫu và hình dáng của từng vật mẫu

-HS bit cách vẽ và vẽ đợc mẫu khối hộp và khối cầu

-HS quan tâm tìm hiểu các đồ vật có dạng hình khối hộp và khối cầu
II-Đồ dùng dạy hc

Giáo viên 
-SGK, SGV

-Mẫu khối hộp và khối cầu
Học sinh

-SGK

-Giấy vẽ hoặc vở thực hành
-Bút chì, tẩy, màu vẽ.

III-Cỏc hot ng dy - hc chủ yêu

Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động của học sinh
1-ổn định tổ chức

2-Bài mới : Giới thiệu - ghi bảng
Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét

-GV gới thiệu mẫu khối hộp, hình cầu để
HS quan sỏt nhn xột.

+Các mặt của khối hộp giống nhau hay
khác nhau ?

+Khối hộp có mấy mặt ?
+Khối cầu có c im gỡ ?

+Bề mặt của khối cầu cã gièng bỊ mỈt
cđa khèi hép kh«ng ?

+So sánh tỉ lệ, độ đậm nhạt của hai vật ?
+Vị trí của 2 đồ vật

+Nêu tên một vài đồ vật có hình dáng
giống khối hộp hoặc khối cầu

Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ
Quan sát mẫu

-VÏ khung hình chung

Kim tra dựng

-Cùng là mặt phẳng, bằng nhau
-6 mặt

-Hình tròn..
-Khác nhau

-HS quan sát trả lời

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

-Vẽ khung hình riêng
-Vẽ phác các nét chính
-Vẽ chi tiết

-Lên đậm nhạt

Hot ng 3 : Thực hành
-GV yêu cầu HS làm bài

-Híng dÉn HS vÒ cách ớc lợng tỉ lƯ
chung, riªng cđa tõng mÉu vËt

-Híng dÉn lªn ®Ëm nh¹t

Hoạt động 4 : Đánh giá - nhận xột

GV tổ chức cho HS nhận xét một số bài
tiêu biÓu

-GV bổ sung cùng HS xếp loại và khen
ngợi HS cú bi v p

Dặn dò

HS làm bài theo hớng dẫn

HS tìm ra bài mình thích

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Tuần :5 Thứ sau ng y 25 thang 09 nà ăm 2008 
 MỸ THUẬT

Bµi 5 : TËp nặn tạo dáng
Nặn con vật quen thuộc
i-Mục tiêu

-Học sinh nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm của con vật trong các hoạt động
-HS biết cách nặn và nặn đợc con vật theo cảm nhận riêng

-HS có ý thức chăm sóc, bảo vệ các con vật
II-Đồ dùng dạy học

Giáo viên 
-SGK, SGV

-Su tầm tranh ảnh về con vật
-Đất nặn

Học sinh 
-SGK

-Su tầm tranh ảnh về con vật
-Đất nặn và các đồ dùng để nặn

III-Các hoạt động dạy - học chủ yêu

Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động của học sinh
1-ổn định tổ chức

2-Bài mới : Giới thiệu - ghi bảng
Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét

-GV cho HS quan sát tranh ảnh về các
con vật để HS suy nghĩ trả lời

+Con vật trong tranh ảnh là con vật gì ?

+Hình ảnh của chúng khi đi đứng, chạy,
nhảy ntn ?

+Nhận xét sự giống và khác nhau về hình
dáng giữa các con vật ?

+Ngoài các con vật trong tranh em còn
biết con vật nào nữa

+Em thớch con vt no nhất ? Vì sao ?
+Hãy miêu tả đặc điểm, hình dáng, màu
sắc của con vật em định nặn

Hoạt động 2: Hớng dẫn HS cách nặn
-GV gợi ý HS cách nặn

+Nhớ lại hình dáng đặc điểm của con vt

Kim tra dựng hc tp

-HS quan sát trả lêi

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

sÏ nỈn

+Chọn màu đất nặn cho con vt
+Nho k trc khi nn

Cách 1: Nặn từng bộ phận rồi gắn lại với
nhau

Cỏch 2 : Nhào đất thành một thỏi rồi
vuốt kéo thành hình dáng chính của con
vật. Nặn thêm các chi tiết …

Hoạt động 3 : Thực hành

-GV cho HS nỈn theo nhãm hc nặn
riêng

-Quan sát HS làm bài

-Hng dn HS còn lúng túng
Hoạt động 4 : Đánh giá - nhận xét

-Các nhóm trng bày bài để cả lớp cùng
nhận xét

-GV khen gợi HS có bài đẹp
-Nhận xét tit hc

Dặn dò

-HS làm bài theo nhóm hoặc cá nhân

-HS tìm ra bài mình yêu thích

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Tuần :6 Thứ sau ng y 02 thang 10 nà ăm 2008
 MỸ THUẬT

Bµi 6 : VÏ trang trÝ

Vẽ hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục
i-Mục tiêu

-Học sinh nhận biết đợc các hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục
-HS biết cách vẽ và vẽ đợc các hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục
-HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của hoạ tit trang trớ

II-Đồ dùng dạy học
Giáo viên

-SGK, SGV

-Một số bài trang trí có hoạ tiết trang trí đối xứng
Học sinh

-SGK

-GiÊy vÏ hc vë thùc hành
-Bút chì, tẩy, thớc kẻ, màu vẽ.

III-Cỏc hot động dạy - học chủ yêu

Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động của học sinh
1-ổn định tổ chức

2-Bài mới : Giới thiệu - ghi bảng
-GV gới thiệu một vài bài trang trí
Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét

-GV gới thiệu một số hoạ tiết trang trớ i
xng HS quan sỏt

+Hoạ tiết giống hình g× ?

+Hoạ tiết nằm trong khung hình nào ?
+So sánh các phần của hoạ tiết đợc chia
qua các đờng trục ?

*GV : Các loại hoạ tiết này có cấu tạo đối
xứng. Hoạ tiết đối xứng có các phần đợc
chia qua các trục đối xứng bằng nhau và
giống nhau

Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ
-GV vẽ lên bng cỏch v ho tit

+Vẽ hình tròn, tam giác ….

+Kẻ trục đối xứng, lấy các điểm đối xứng
+Vẽ phác hình hoạ tiết dựa vào đờng trục

Kiểm tra đồ dùng hc tp

-HS quan sát trả lời
-Hoa, lá ..

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

+VÏ nÐt chi tiÕt

+Vẽ màu vào hoạ tiết theo ý thích

Hoạt động 3 : Thực hành

GV hớng dẫn HS thực hành

-Vẽ một số hoạ tiết dạng hình vuông hoặc
hình tròn

-GV quan sỏt v hng dẫn bổ xung
-Nhắc HS chọn vẽ hoạ tiết đơn giản
Hoạt động 4 : Đánh giá - nhận xét

-GV cùng HS chọn một số bài hoàn thành
và cha hoàn thành để cả lớp nhận xét xếp
loại

-NhËn xÐt chung tiết học
Dặn dò

-HS làm bài ra vở thực hành hc giÊy vÏ

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Tuần :7 Thứ sau ng y 09 thang 10 nà ăm 2008
 MỸ THUẬT

Bµi 7 : VÏ tranh

đề tài an tồn giao thơng
i-Mục tiêu

-Học sinh hiểu biết về an toàn giao thơng và tìm chọn đợc hình ảnh phù hợp với nội
dung đề tài

-HS vẽ đợc tranh về an toàn giao thơng theo cảm nhận riêng
-HS có ý thức chp hnh Lut Giao thụng

II-Đồ dùng dạy học
Giáo viên

-SGK, SGV

-Tranh ảnh về an toàn giao thông
-Một số biển báo giao thông
Học sinh

-SGK

-Giấy vẽ hoặc vở thực hành
-Bút chì, tẩy, màu vẽ.

III-Cỏc hot động dạy - học chủ yêu

Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động của học sinh
1-ổn định tổ chức

2-Bài mới : Giới thiệu - ghi bảng
Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét

-GV cho HS quan sát tranh ảnh về an toan
giao thông, gợi ý để HS nhận xột:

-Trong tranh có những hình ảnh nào ?

-Ngoài các phơng tiện giao thông còn có
hình ảnh nào nữa ?

-Hình ảnh nào là chính, phụ ?
-Màu sắc của bức tranh ?

-Hàng ngày em đi đến trờng bằng phơng
tiện nào ?

-Trên đờng tới trờng em gặp những những
loại phơng tiện nào ?

-Khi tham gia giao thông các em cần phải
làm gì

Hot động 2: Hớng dẫn HS cách vẽ

Kiểm tra đồ dựng hc tp

+Ngời, phơng tiện tham gia giao thông
-Nhà, cây

-Đờng, phơng tiện

-Có đậm, nhạt thể hiện râ néi dung
+HS tr¶ lêi

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

-GV hớng dẫn HS

+Sắp xếp các hình ảnh : ngời, phơng tiện

giao thông sao cho hợp lý rõ nội dung
+Vẽ hình ảnh chính trớc, phụ sau

+iu chnh hình vẽ và vẽ chi tiết cho
tranh sinh động

+Vẽ màu theo ý thích
Hoạt động 3 : Thực hành

-GV gợi ý HS tìm cách thể hiện đề tài
-GV quan sát HS làm bài,

-Híng dÉn HS cßn yÕu

Hoạt động 4 : Đánh giá - nhận xét

-GV cùng HS chọn một số bài hoàn thành
và cha hoàn thành để cả lớp nhận xét xếp
loại

-NhËn xét chung tiết học
Dặn dò

-HS làm bài theo nhóm hoặc cá nhân

-Nội dung
-Cách xắp xếp

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Tuần :8 Thứ sau ng y 16 thang 10 nà ăm 2008
 MỸ THUẬT

Bµi 8 : VÏ theo mÉu

Mẫu vẽ có dạng hình trụ và hình cầu
i-Mục tiªu

-Học sinh nhận biết đợc các đồ vật mẫu có dạng hình trụ và hình cầu
-HS biết cách vẽ và vẽ đợc hình gần giống mẫu

-HS thích quan tâm tìm hiểu các đồ vật xung quanh
II-Đồ dùng dy hc

Giáo viên 
-SGK, SGV

-Đồ vật có dạng hình trụ, hình cầu

-Bi v vt cú dng hỡnh tr, hỡnh cu
Hc sinh

-SGK

-Giấy vẽ hoặc vở thực hành
-Bút chì, tẩy, màu vẽ.

III-Cỏc hot ng dy - học chủ yêu

Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động của học sinh
1-ổn định tổ chức

2-Bài mới : Giới thiệu - ghi bảng
Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét

-GV giới thiệu vật mẫu có dạng hình trụ và
hình cầu để HS quan sát

+Trên bàn có những đồ vật nào ?
+Các đồ vật trên có dạng hình gỡ ?
+V trớ ca vt ?

+Tỉ lệ đậm nhạt cđa c¸c vËt ?

+Kể tên các đồ vật có dạng hình trụ và
hình cầu mà em biết ?

+GV giới thiệu bài vẽ hình trụ, hình cầu
Hoạt động 2: Hớng dẫn HS cách vẽ

-GV nhắc lại cách tiến hành chung về vẽ
theo mẫu để HS nhớ lại

+VÏ khung h×nh chung và riêng của từng
vật mẫu

+Tìm tỷ lệ các bộ phËn, vÏ ph¸c b»ng nÐt

Kiểm tra đồ dùng học tập

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

th¼ng

+Nhìn mẫu vẽ nét chi tiết cho đúng
+Lên màu hoặc sáng tối

Hoạt động 3 : Thực hành
-GV bày mẫu cho HS vẽ

-GV yêu cầu HS quan sát mẫu trớc khi vẽ
và vẽ đúng vị trí

-Nhắc nhở HS so sánh tỷ lệ các vật
-Hớng dẫn một số HS còn lúng túng
Hoạt động 4 : Đánh giá - nhận xét

-GV cùng HS chọn một số bài hoàn thành
và cha hoàn thành để cả lớp nhn xột xp
loi

-Nhận xét chung tiết học
Dặn dò

-HS làm bài theo nhóm hoặc tập chung
cả lớp vẽ cùng một mÉu

-Bè côc

-Tỉ lệ đặc điểm
-Đậm nhạt

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Tuần :9 Thứ sau ng y 23 thang 10 nà ăm 2008
 MỸ THUẬT

Bµi 9 : Thêng thức mĩ thuật

giới thiêu sơ lợc về điêu khắc cổ việt nam

i-Mục tiêu

-Học sinh làm quen với điêu khắc cổ Việt Nam

-HS cm nh c v đẹp của một vài tác phẩm điêu khắc cổ Việt Nam (tng trũn, phự
iờu tiờu biu)

-HS yêu quý và có ý thức gìn giữ di sản văn hoá dân tộc
II-Đồ dùng dạy học

Giáo viên 
-SGK, SGV

-Tranh trong bộ ĐDDH
Học sinh

-SGK

-ảnh về tợng và phù điêu

III-Các hoạt động dạy - học chủ yêu

Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động của học sinh
1-ổn định tổ chức

2-Bài mới : Giới thiệu - ghi bảng
Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét

-GV giới thiệu hình ảnh một số tợng và
phù điêu cổ ở SGK để HS biết đợc :

+Xuất sứ các tác phẩm điêu khắc cổ do
các nghệ nhân dân gian tạo ra thờng thấy
ở đình chùa lăng tẩm ….

+Nội dung đề tài thờng thể hiện chủ đề
tín ngỡng và cuộc sống xã hội với nhiều
hình ảnh phong phú, sinh động

+Chất liệu thờng đợc làm : gỗ, đá, đồng,
….

Hoạt động 2: Tìm hiệu tợng và phù điêu
-GV chia lớp thành 2 nhóm và đặt câu hỏi
để các em thảo luận

Nhãm 1 : Tìm hiểu về tợng
+Kể tên các bức tợng ?
+Chất liệu làm tợng ?

Kim tra dựng hc tp

-HS quan sát SGK

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

+Miêu tả hình dáng bên ngoài của tợng

Phật Bà Quan Âm nghìn mắt nghìn tay
(chùa Bút tháp-Bắc Ninh) ?

+Tợng thờng thấy ở đâu
Nhóm 2 : Tìm hiểu phù điêu
+Kể tên các bức phù điêu ?
+Chất liệu phù điêu ?

+Phù điêu thờng diễn tả cảnh gì ?
+Phù điêu thờng thấy ở đâu?

*GV b sung nhn xột ca HS và kết luận
Hoạt động 4 : Đánh giá - nhận xét

-GV nhËn xÐt chung tiên học và khen
ngợi những nhóm tích cực xây dựng bài
Dặn dß

- Gỗ, đá, đồng, ….

-Tợng có rất nhiều mắt, tay. Các cánh
tay đợc xếp thành vòng tròn nh ánh hào
quang toả sáng sung quanh đức phật ….
-Đình, chùa, lăng, tợng đài kỷ niệm….
-Cảnh chèo thuyền, đá cầu …

-Gỗ, đá, đồng, ….

-Tín ngỡng, lễ hội, cảnh sinh hoạt đời
thờng của ngời nơng dân

-Đình, chùa, lăng, tợng đài kỷ niệm…

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Tuần :10 Thứ sau ng y 30 thang 10 nà ăm 2008 
 MỸ THUẬT

Bài 10 : Vẽ trang trí
Trang trí đối xứng qua trục
i-Mục tiêu

-Học sinh nắm đợc cách trang trí đối xứng qua trục
-HS vẽ đợc bài trang trí đối xứng qua trục

-HS yêu thích vẻ đẹp của nghệ thut trang trớ
II- dựng dy hc

Giáo viên 
-SGK, SGV

-Mt số bài vẽ đối xứng qua trục của HS lớp trớc
-Một vài bài trang trí đối xứng

Häc sinh 
-SGK

-GiÊy vẽ hoặc vở tập vẽ
-Bút chì, màu vẽ, thớc kỴ

III-Các hoạt động dạy - học chủ u

Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động của học sinh
1-ổn định tổ chức

2-Bài mới : Giới thiệu - ghi bảng
Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét

-Giáo viên yêu cầu HS quan sát hình vẽ
trang trí đối xứng có dạng hình trịn, hình
vng ...

+Bài vẽ có những hoạ tiết gì ?
+Các hoạ tiết đợc sắp xếp ntn ?
+Màu sắc của các hoạ tiết ntn?

+Các hoạ tiết có thể trang trí đối xứng
qua mấy trục

+Kể tên các đồ vật có trang trí đối xứng
*Trang trí đối sứng tạo cho tạo cho hình
đợc trang trí có vẻ đẹp cân đối. Khi trang
trí hình vng, hình trịn, đờng diềm cần
phảI kẻ trục ...

Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ
trang trí

+Giáo viên gợi ý cách vẽ lên bảng để HS
nhận ra

Kiểm ta đồ dùng học tập

-Hoa, lá, động vật....
-Đăng đối qua trục

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

-Dựng khung hình (Vuụng, trũn, ...)
-K cỏc ng trc

-Tìm hình mảng và hoạ tiÕt

-Cách vẽ hoạ tiết đối sứng qua trục
-Tìm, vẽ màu hoạ tiết và nên
Hoạt động 3 : Thực hành

-Đối với HS còn lúng túng, Giáo viên cho
sử dụng một số hoạ tiết đã chuẩn bị và
gợi ý cách sắp xếp

Hoạt động 4 : Đánh giá - nhận xét

-Giáo viên cùng HS chọn một số bài
trang trí đẹp và cha đẹp để HS nhận xét
xếp loại

-Giáo viên tóm tắt động viên
Dặn dũ

HS làm bài ra vở hoặc giấy

-HS tìm ra bài mình thích

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

Tuần :11 thứ sáu ngày 07 tháng 11năm 2008

Mü thuËt

Bµi 11 :

VÏ tranh

Đề tài ngày nhà giáo việt nam 20-11

i-Mục tiêu

-Hc sinh nắm đợc cách chọn nội dung và các vẽ tranh
- Học sinh vẽ đợc tranh đề tài ngày nh giỏo Vờt Nam

- Học sinh yêu quý và kính trọng thày giáo, cô giáo

II-Đồ dùng dạy học
Giáo viên

-SGV, SGK

-Một số tranh ảnh về ngày nhà giáo Việt Nam
-Hình gợi ý

Học sinh 
-SGK

-Giấy vẽ hoặc vở thực hành
-Bút chì, tẩy, màu vẽ

III-Cỏc hoạt động dạy - học chủ yếu

Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động của học sinh
1-ổn định tổ chức: (1)

2-Bài mới : Giới thiệu - ghi bảng :(2)
Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét : (4)
-Giáo viên yêu cầu HS kể lại những hoạt
động kỷ niệm ngày nhà giáo Việt Nam

-Khơng khí trong buổi lễ kỷ niệm đợc
diễn ra ntn?

-Có những hoạt động nào ?
Hoạt động 2: Cách vẽ tranh : (4 )
+Vẽ hình ảnh chính trớc (rõ nội dung)
+Vẽ hình ảnh phụ sau (cho tranh sinh
động)

+VÏ màu tơI sáng

Hot ng 3 : Thc hnh : (20)

-Kim tra dựng hc tp

-Lớp hát bài có nội dung ngày nhà giáo
Việt Nam

+Lễ kỷ niƯm ngµy nhµ gi¸o ViƯt Nam
20-11 cđa trêng

+Cha mẹ HS tổ chức mừng thày cô giáo
+HS tặng hoa thày, cô giáo

+Tiết học tốt chào mừng ngày nhà giáo
Việt Nam

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

+Giáo viên quan sát HS làm bài và hớng
dẫn thêm những em còn yêu về hình,
màu....

Hot ng 4 : Đánh giá - nhận xét (4)
-Giáo viên cùng HS cùng chọn một số bài
và gợi ý HS nhận xét, xếp loi

-Giáo viên nhận xét chung và khen ngợi
những HS làm bài tốt

-Dặn dò : (1)

-HS làm bài ra vở hoặc giấy vẽ

-HS tìm ra bài vẽ mình yêu thích

Chuẩn bị bài sau :

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

Tuần :12 thứ sáu ngày 14 tháng 11 năm 2008

Mỹ thuËt

Bµi 12 :

VÏ theo mÉu

MÉu vÏ cã hai vật mẫu

i-Mục tiêu

-Học sinh biết so sánh tỉ lệ hình và đậm nhạt ở hai vật mẫu

-Hs v c hình gần giống mẫu, biết cách vẽ đậm nhạt bằng bút chì đen hoặc vẽ mầu
-HS quan tâm, yêu quý vt xung quanh

II-Đồ dùng dạy học
Giáo viên

-SGK,SGV

-Mẫu vẽ (Hai vật mẫu)
-Hình gợi ý cách vẽ
-Bài vẽ cđa HS líp tríc
Häc sinh

-SGk

-GiÊy vÏ hc vë tËp vẽ
-Bút chì, màu vẽ, tẩy

III-Cỏc hot ng dy - học chủ yếu

Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động của học sinh
1-ổn định tổ chức: (1)

2-Bài mới : Giới thiệu - ghi bảng: (2)
Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét : (4)

-Giáo viên cho HS quan sát mẫu
+Có những đồ vật nào?

+T×m tØ lệ chung của hai mẫu và tỉ lệ giữa
hai mẫu

+Vị trí của các vật mẫu

+Hình dáng của từng vật mÉu

+Độ đậm nhạt chung của mẫu và độ đậm
nhạt của từng vật mẫu

Hoạt động 2: Hớng dẫn hc sinh cỏch v
(3)

-Giáo viên hớng dẫn lên bảng

+VÏ khung h×nh chung và khung hình
từng vật

+Ước lợng tỉ lệ từng vật, vẽ phác bằng nét

Kiểm tra bài cũ : chấm bài cũ

-Quả và chai

-Khung hình chữ nhật

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

thẳng

+Vẽ chi tiết, chỉnh hình cho giống mẫu
+Phác mảng, vẽ đậm nhạt

+Hoàn chØnh bµi

Hoạt động 3 : Thực hành : (20)

-Giáo viên đến từng bàn nhắc nhở HS
th-ờng xuyên quan sát mẫu và gợi ý cho các
em còn lúng túng

Hoạt động 4 : Đánh giá - nhận xét :(4)
-Giáo viên cùng HS cùng chọn một số bài
và gợi ý HS nhn xột, xp loi v :

-Dặn dò: (1)

+HS làm bài ra giấy hoặc vở thực hành
+HS làm bài theo cảm nhận riêng
+Bố cục

+Hình, nét vẽ..
+Đậm nhạt

-Su tầm ảnh chụp dáng ngời và tợng
ng-ời

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

Tuần 13 thứ sáu ngày 21 tháng 11 năm 2008

Mỹ thuật

Bài 13 :

Tập nặn tạo dáng

Nặn dáng ngời

i-Mục tiêu

-Hc sinh nhn bit c c điểm của một số dáng ngời ddang hoạt động
-HS nặn đợc một số dáng ngời đơn giản

-HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của cá bức tợng thể hiện về con ngi
II- dựng dy hc

Giáo viên 
-SGK,SGV

-Su tm mt s tranh ảnh về các dáng ngời đang hoạt động
-Một số tợng nhỏ hoặc ảnh chụp các bức tợng về dáng ngời
-Bài nặn của HS lớp trớc

-Đất nặn và đồ dùng cần thiết để nặn
Học sinh

-SGK

-Su tÇm tranh tranh ¶nh theo néi dung bµi

-Đất nặn và đồ dùng cần thiết để nặn hoặc đồ dùng để vẽ , xé dán
III-Các hoạt động dạy - học chủ yếu

Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động của học sinh
1-ổn định tổ chức: ( 1 phút)

2-Bài mới : Giới thiệu - ghi bảng: (1)
Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét: (5phút)
-Giáo viên yêu cầu HS quan sát các tranh
ảnh về dỏng ngi

+Nêu các bộ phận cơ thể ngời

+Mi bộ phận cơ thể ngời có hình gì
+Nêu một số dáng hoạt động của con
ng-ời

+Nhận xét về t thế của các bộ phận cơ thể
ngời ở một số dáng hoạt động.

Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cỏch nn
: (5phỳt)

-Giáo viên nặn các bớc cho HS quan sát
+Nặn các bộ phận chính trớc, nặn chi tiết
sau

+Dớnh, ghộp v chnh sa li cho cõn i

-Đầu, mình, tay, ch©n....

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

+Có thể nặn hình ngời từ một thỏi đất và
nặn thêm các chi tiết nh : tóc, mắt... rồi

tạo dáng theo ý thích

Hoạt động 3 : Thực hành: (20phút)

-Giáo viên gợi ý HS nặn theo đề tài VD :
kéo co, đấu vật..

-HS vẽ trớc một vài dáng ngời trên giấy
Hoạt động 4 : Đánh giá - nhận xột:
(3phỳt)

-Giáo viên hớng dẫn HS chän vµ nhận
xét, xếp loại một số bài nặn :

-Dặn dò: (1)

+T l ca hỡnh nn
+Dỏng hot ng

-HS nhËn xÐt xÕp loại theo cảm nhËn
riªng

+Su tầm tranh, ảnh các đồ vật có trang trí
đờng diềm

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

Tn : 14 thứ sáu ngày 28 tháng 11 năm 2008

Mü tht

Bµi 14 :

VÏ trang trÝ

Trang trí đờng diềm ở đồ vật

i-Mơc tiªu

-Học sinh thấy đợc tác dụng cảu trang trí đờng diềm ở đồ vật
-HS biết cách trang trí và trang trí đợc đờng diềm ở vt
-HS tớch cc suy ngh sỏng to

II-Đồ dùng dạy học
Giáo viên

-SGK,SGV

-Su tm mt s vt cú trang trí đờng diềm
-Một số bài vẽ trang trí đờng diềm của HS lớp trớc
-Hình gợi ý cách vẽ

Häc sinh 
-SGK

-Su tầm tranh ảnh một số đồ vật có trang trí đờng diềm
-Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ

-Bót chì, màu vẽ ,thớc kẻ, tẩy

III-Cỏc hot ng dy - học chủ yếu

Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động của học sinh
1-ổn định tổ chức: (1phút)

2-Bµi míi : Giíi thiƯu - ghi b¶ng:
(1phót)

Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét: (5phút)
-Giáo viên gới thiệu một số đồ vật có
trang trí đờng diềm

+Đờng diềm thờng đợc dùng để trang trí
cho nhữnh đồ vật nào?

+Khi đợc trang trí, hình dáng của các đồ
vật ntn?

-Giáo viên nhận xét, bổ sung tác dụng
của trang trí đờng diềm

+Những hoạ tiết nào dùng để trang trí
đ-ờng diềm?

+Những hoạ tiết giống nhau đợc sắp xếp
ntn?

+ Những hoạ tiết khác nhau đợc sắp xếp
ntn?

-Kiểm tra đồ dùng học tập

-Tà áo, túi xách, bỏt . a...
-p

-Chim thú, hình kỉ hà...

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

Hot động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ
: (5phút)

-Giáo viên giới thiệu và gợi ý cách trang
trí đờng diềm

+Tìm vị trí phù hợp để vẽ đờng diềm
+Chia các khoảng cách để vẽ hoạ tiết
+Tìm hình mảng và vẽ hoạ tiết

+VÏ mµu theo ý thÝch

Hoạt động 3 : Thực hành: (20phút)

-Giáo viên gợi ý một số hoạ tiết để các
em lựa chọn và sắp xếp vào đờng diềm
-Giáo viên động viên khích lệ những HS
khá phát huy tìm tịi, khả năng sáng tạo
Hoạt động 4 : Đánh giá - nhn xột:
(3phỳt)

-Giáo viên hớng dẫn HS nhận xét xếp loại
về :

-Dặn dò: (1)

-HS làm bài vào vở thực hành hoặc giấy

vẽ

+Cách bố cục

+Vẽ hoạ tiết, vẽ màu ...

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

Tuần :15 thứ sáu ngày 05 tháng 12 năm 2008

Mỹ thuật

Bi 15 :

Vẽ tranh

đề tài qn đội

i-Mơc tiªu

-Học sinh hiểu biết thêm về quân đội và những hoạt động của bộ đội trong chiến dấu,
sản xuất và trong sinh hoạt hàng ngày,

-HS vẽ đợc tranh về đề tài Quân đội
-HS thêm yêu quý cá cô, chú bộ đội
II-Đồ dùng dy hc

Giáo viên 
-SGK, SGV

-Su tm mt s tranh ảnh về quân đội

-Một số bức tranh về đề tài Quân đội của cá hoạ sĩ và của thiếu nhi
Học sinh

-SGK

-Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ
-Bút chì, mµu vÏ , tÈy

III-Các hoạt động dạy - học chủ yếu

Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động của học sinh
1-ổn định tổ chức : (1phút)

2-Bµi míi : Giíi thiƯu - ghi b¶ng:
(1phót)

Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét: (5phút)
-Giáo viên giới thiệu một số tranh ảnh về
đề tài quân đội

+Tranh vẽ về đề tài quân đội thờng cú
hỡnh nh gỡ?

+Gồm những trang phục gì?

+Trang b phng tin của qn đội gồm
có những gì?

+Đề tài về qn đội gồm những đề tài gì?
-Giáo viên hớng dẫn học sinh xem tranh
ảnh về đề tài quân đội để các em nhớ lại
hình ảnh màu sắc và khơng gian cụ thể.
Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ

: (5phút)

Giáo viên gợi ý HS để các em nhn ra

Lớp hát một bài

-Hành quân, tập luyện,....
-Ba lô, lá nguỵ trang ...
-Xe ô tô, xe tăng, kéo pháo...
-Bộ đội với thiếu nhi

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

c¸ch vÏ tranh

+Vẽ các hình ảnh chính là các cô, các
chú bộ đội trong một hoạt động cụ thể
nào đó( tập luyện, chống bão lụt....)

+VÏ c¸c hình ảnh phụ sao cho phù hợp
với nội dung

+V mu có đậm nhạt sao cho phù hợp
với nội dung đề tài

Hoạt động 3 : Thực hành: (20phút)
-Giáo viên tổ chức HS v

-Quan sát hớng dẫn HS còn kém về hình,
màu

Hot ng 4 : Đánh giá - nhn xột:

(3phỳt)

-Giáo viên cùng HS cùng chọn một số bài
và gợi ý HS nhận xét, xếp loại về :

- Dặn dò: (1)

-V mt bi v ti quõn i

HS làm bài ra giấy hoặc vở thực hành

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

Tuần : 16 Thứ sáu ngày 12 tháng 12 năm 2008

Mü thuËt

Bµi 16 :

VÏ theo mÉu

MÉu vÏ cã hai vËt mÉu

i-Mơc tiªu

-Học sinh hiểu biết đợc đặc điểm của mẫu

-HS biết cách bố cục và vẽ đợc hình cị tỉ lệ gần giống mẫu
-HS quan tâm, u quý mi vt xung quanh

II-Đồ dùng dạy học

Giáo viên

-Một vài mẫu vẽ có hai vật mẫu
-Hình gợi ý cách vẽ ở BĐDDH

-Một số bài vẽ mẫu có hai vật mẫu của HS năm trớc
Học sinh

-SGK

-Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ
-Bút chì, màu vẽ

III-Cỏc hoạt động dạy - học chủ yếu

Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động của học sinh
1-ổn định tổ chức : (1phút)

2-Bµi míi : Giíi thiƯu - ghi b¶ng:
(1phót)

Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét: (5phút)
Giáo viên giới thiệu mẫu đã chuẩn bị để
HS quan sát

+Sự giống nhau, khác nhau về đặc điểm
của một số đồ vật nh : chai, lọ, bình đựng
nớc

+Sự khác nhau về vị trí, tỉ lệ, độ đậm nhạt
giữa các vật mẫu trong một mẫu vẽ

Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ
: (5phút)

-íc lợng và vẽ khung hình chung của mẫu
-Vẽ khung hình cña tõng vËt mÉu

Kiểm tra đồ dùng học tập

-Giống nhau : Miệng, thân, cổ, đáy...
-Khác nhau : ở tỉ lệ các bộ phận (to,
nhỏ, rộng....

-VÞ trÝ tríc sau

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

-Tìm tỉ lệ các bộ phận : miệng, thân, cæ...

Hoạt động 3 : Thực hành: (20phút)
-Giáo viên quan sát và nhắc HS
-Vẽ mẫu theo đúng vị trí

-Gỵi ý HS vÏ khung h×nh

Hoạt động 4 : Đánh giá - nhận xét: (3)
-Giáo viên cùng HS cùng chọn một số bài
và gợi ý HS nhận xét, xếp loại v :

-Dặn dò: (1)

-HS làm bài vào vở hoặc giấy

+Bố cục
+Hình vẽ

+Cỏc m nht

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

TuÇn :17 thứ sáu ngày 19 tháng 12 năm 2008

Mü thuËt

Bµi 17 :

Thêng thøc mÜ thuËt

Xem tranh du kích tập bắn

i-Mục tiêu

-Học sinh tiếp xúc, làm quên với tác phẩm Du kích tập bắn và hiểu thêm vài nét về
hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung

-HS nhận xét đợc sơ lớc về hình ảnh và màu sắc trong tranh
-HS cảm nhận đợc vẻ p ca bc tranh

II-Đồ dùng dạy học
Giáo viên

-SGK, SGV

-Su tầm tranh của hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung
Häc sinh

-SGK

-Su tầm tranh của hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung (nếu có)
III-Các hoạt động dạy - học chủ yếu

Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động của học sinh
1-ổn định tổ chức: ( 1 )’

2-Bài mới : Giới thiệu - ghi bảng (1 )’
Hoạt động 1: Giới thiệu vài nét về hoạ sĩ
Nguyễn Đỗ Cung : (10)

Giáo viên nêu các ý sau :

-Hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung tốt nghiệp khoá
V (1929-1934) Trờng mĩ thuật Đông Dơng.
Ông vừa sáng tác hội hoạ vừa đam mê tìm
hiểu lịch sử mĩ thuật dân tộc

...

-Hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung còn nhiều tác
phẩm sơn dầu nổi tiếng : Cây chuối 1936,
cổng thành Huế 1941 ...

-Vi đóng góp to lớn cho nền mĩ thuật Việt
Nam ....

Hoạt động 2: Xem tranh Du kích tập bắn
(15’)

-Giáo viên đặt một số câu hỏi để HS tìm
hiểu nội dung

+Hình ảnh chính của bức tranh là gì ?

Kim tra dựng hc tp

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

+Hình ảnh phụ của bức tranh là những h/ả
nào ?

+Có những màu nào chính trong tranh?
-Giáo viên kết luận :

+õy l một trong những tác phẩm tiêu
biểu về đề tài chiến tranh ....

Hoạt động 4 : Đánh giá - nhận xét : (4’)
-Giáo viên nhận xét chung giờ học, khen
ngợi các nhóm và cá nhân tích cc phỏt
biu ..

-Dặn dò : (3 )

các t thế khác nhau

-Cây, nhà, núi và bầu trêi ...

-Màu vàng của đất, xanh thẳm của bầu
trời ....

</div>
(35)<div class='page_container' data-page=35>

TuÇn :18 thứ sáu ngày 26 tháng 12 năm 2008

Mü thuËt

Bµi 18 :

VÏ trang trí

Trang trí hình chữ nhật

i-Mục tiêu

-Hc sinh hiểu đợc sự giống nhau và khác nhau giữa trang trí hình chữ nhật và trang trí
hình vn, hình trịn

-HS biết cách trang trí và trang trí đợc hình chữ nhật

-HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của các đồ vật dạng hình chữ nhật có trang trí
II-Đồ dùng dy hc

Giáo viên 
-SGK, SGV

-Mt s bi trang trớ hình chữ nhật, hình trịn, hình vng để so sánh
-Một số hình ảnh hay đồ vật có dạng hình chữ nhật có trang trí
Học sinh

-SGK

-GiÊy vÏ hc vë tËp vÏ

--Bút chì, màu vẽ, thớc kẻ, tẩy ...

III-Các hoạt động dạy - học chủ yếu

Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động của học sinh
1-ổn định tổ chức: : (1 ) ’

2-Bài mới : Giới thiệu - ghi bảng: (2 )’
Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét: (5’)
GV gới thiệu một số bài trang trí hình
vng hình trịn .. . để HS thấy đợc sự
giống và khác nhau

- Trang trí hình chữ nhËt cã g× giống và
khác nhau so víi trang trÝ hình vuông,
tròn....

Hot ng 2: Hng dẫn học sinh cách trang
trí: (5’)

Kiểm tra đồ dùng

+Giống nhau : Hình mảng chính ở giữa,
đợc vẽ to....

+Trang trí một số đồ vật có dạng hình
chữ nhật cũng khơng khác biệt nhiều so
với hình vơng, trịn

+Màu sắc có đậm nhạt làm rõ trọng tâm
+Khác nhau: Do đặc điểm hình dáng mà
trang trí ở hình chữ nhật cũng có sự

khác biệt ...

</div>
(36)<div class='page_container' data-page=36>

-Vẽ hình chữ nhật cân đối với khổ giấy
-Kẻ trục, tìm và sắp xếp các hình mảng : cú
mng to, nh

-Tìm hoạ tiết vẽ vào các mảng
-Vẽ màu theo ý thích

Hot ng 3 : Thc hành: (20’)
-GV quan sát chung gợi ý HS
+Kẻ trục

+T×m m¶ng

Hoạt động 4 : Đánh giá - nhận xét: (2’)
-Giáo viên cùng HS cùng chọn một số bài
và gợi ý HS nhn xột, xp loi v :

Dặn dò: (1 )’

HS lµm bµi

+Bài hồn thành
+Bài cha hồn thành
+Bài đẹp, cha đẹp vì sao

</div>
(37)<div class='page_container' data-page=37>

Tuần : 19 Thứ sáu ngày 02 tháng 01 năm 2009

Mü thuËt

Bµi 19 :

VÏ tranh

đề tài ngày tết, lễ hội mùa xuân

i-Mơc tiªu

-Học sinh biết cách tìm và sắp xếp hình ảnh chính, phụ trong tranh
-HS vẽ đợc tranh về nagỳ tết, lễ hội mùa xuân ở quê hơng

-HS thêm yêu quê hớng đất mớc
II-Đồ dùng dạy học

+Gi¸o viªn

-SGK, SGV

-Su tầm một số tranh ảnh về ngày tết, lễ hội và mùa xuân
-Tranh tÕt, lƠ héi mïa xu©n ë bé §DDH

+Häc sinh 
-SGK

- Su tÇm mét số tranh ảnh về ngày tết, lễ hội và mùa xuân
-Bút chì, màu vÏ, tÈy

-GiÊy vÏ hc vë tËp vÏ

III-Các hoạt động dạy - học chủ yếu

Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động của học sinh
1-ổn định tổ chức : (2-3 )’

2-Bài mới : Giới thiệu - ghi bảng (2 )’
Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét (4’)
Giáo viên giới thiệu tranh, ảnh ngày tết,
hội để HS nhớ lại

+ở quê em có lễ hội ?

+Không khí của tết, lễ hội màu xuân

+Nhng hot ng trong ngày tết, lễ hội
mùa xuõn

Những hình ảnh, màu sắc trong ngày tết, lễ
hội

Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ
tranh : (3’)

Nhớ lại hoạt động của ngày tết, hội

Kiểm tra đồ dùng học tập

+Hội đình, chùa, ...
+Mát mẻ, vui tơi

</div>
(38)<div class='page_container' data-page=38>

-Vẽ các hình ảnh chính của ngày tết, hội
-Vẽ các hình ảnh phụ cho tranh sinh đông

-Vẽ màu tơI sáng rực rỡ (bài vẽ có đậm, có
nhạt)

Hoạt động 3 : Thực hành : (17’)

-Yêu cầu HS vẽ đợc những hình ảnh của
ngày tết, lễ hội

+GV nh¾c HS

-Vẽ hình ngời, cảnh cho hợp lý
-Khuyến khích HS vẽ màu tơi sáng
Hoạt động 4 : Đánh giá - nhận xét :(3’)
-Giáo viên cùng HS cùng chọn một số bài
và gợi ý HS nhận xét, xếp loại về :

- Củng cố-Dặn dò: (2 )

GD-HS yêu quý truyền thống văn hoá dân
tộc

GV ỏnh giỏ nhn xột chung gi hc

+Cnh vn hoa, chợ hoa ngày tết ..
+Những hoạt động trong dịp lễ hội

HS cã thĨ lµm bµi theo nhãm ë khỉ giấy
lớn

+Cách sắp xếp các hính ảnh

+Cách vẽ hình

-HS nhËn xÐt, xÕp loại theo cảm nhân
riêng

</div>
(39)<div class='page_container' data-page=39>

Tuần :20 Thứ sáu ngày 09 tháng 01 năm 2009

Mü thuËt

Bµi 20 :

VÏ theo mÉu

MÉu vÏ cã hai hc ba vËt mÉu

i-Mơc tiªu

-Học sinh biết quan sát, so sánh để tìm ra tỉ lệ, đặc điểm riêng và phân biệt
đ-ợc các độ đậm nhạt chính của mẫu

-HS vẽ đợc hình gần giống mẫu, có bố cục cân đối với tờ giấy

-HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của hình và của độ đậm nhạt ở mẫu vẽ, ở bi v
II- dựng dy hc

+Giáo viên

-SGK, SGV

- ChuÈn bÞ mét sè mÉu vÏ nh lä, bình, quả ..
-Hình gợi ý c¸ch vÏ

+ Häc sinh

-SGK

- ChuÈn bị một số mẫu vẽ nh lọ, bình, quả ..
-GiÊy vÏ hc vë tËp vẽ

-Bút chì, màu vÏ

III-Các hoạt động dạy - học chủ yếu

Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động của học sinh
1-ổn định tổ chức : (2-3 )’

2-Bài mới : Giới thiệu - ghi bảng:(2 )’
Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét:(5’)
Giáo viên gợi ý HS nhận xét

-MÉu cã nh÷ng vËt nµo?

-Bè cơc cđa mÉu : chiỊu cao cđa toµn bộ
mẫu,

-Vị trí của các mẫu vật

-Hình dáng tỉ lệ của lọ và quả
-Đậm nhạt và màu sắc của mẫu

-So sánh tỉ lệ giữa các bộ phận cđa tõng
vËt mÉu ?

-Quả có đặc điểm gì ?

Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách
vẽ : (3’)

-Lọ hoa và quả
-Hình chữ nhật
-Lọ hoa ng sau

-Lọ hoa cao, to hơn quả
-Lọ hoa đậm hơn quả

</div>
(40)<div class='page_container' data-page=40>

-B1
-B2
-B3
-B4

Hot ng 3 : Thc hnh: (17)

-Giáo viên theo dõi lớp và nh¾c nhë HS
+...

Hoạt động 4 : Đánh giá - nhận xét: (3’)
-Giáo viên cùng HS cùng chọn một số bài
và gợi ý HS nhận xét, xếp loại về :

- Củng cố-Dặn dò: (2 )
GD-HS yêu thích môn học
GV nhắc nhở nhận xét chung.

Phác khung h×nh chung cđa mẫu và

khung hình riêng

-V ng trc

-Tìm tỉ lƯ cđa c¸c bé phËn, vÏ ph¸c c¸c
nÐt chÝnh

-Vẽ chi tiết và điều chỉnh cho đúng hình
-Tìm độ đậm nht.

-Vẽ đậm nhạt bằng chì đen hoặc mầu
+Quan sát kỹ mẫu trớc khi vẽ

+Ước lợng khung hình chung
HS làm bài ra vở hoặc giấy
+Bố cục tỉ lệ

+Hình vẽ nét vẽ

+Đậm nhạt và màu sắc

Su tm một số bài nặp của các bạn
Chuẩn bị đất nặn cho giờ học sau

TuÇn: 21 Thứ sáu ngày 06 tháng 02 năm 2009
 Mü thuËt

Bài 21 : Tập nặn tạo dáng
Đề tài tự chọn

i-Mục tiêu

-Học sinh có khả năng quan sát, biết cách nặn các hình khối

-HS nặn đợc hình dáng ngời, đồ vật, con vật … và tạo dáng theo ý thích
-HS ham thích sáng tạo và cảm nhận đợc vẻ đẹp của hình khi

II-Đồ dùng dạy học
 +Giáo viên

-SGK, SGV

</div>
(41)<div class='page_container' data-page=41>

-SGK

-Su tầm đồ mĩ nghệ, tợng nhỏ, ….
-Đất nặn, giấy màu, đồ dùng ….
III-Các hoạt động dạy - học chủ yếu

Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động của học sinh
1-ổn định tổ chức: (2-3 ) ’

2-Bài mới : Giới thiệu - ghi bảng: (2 )’
Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét: (5’)
GV gới thiệu các hình minh hoạ ở SGK
để HS thấy đợc sự phong phú.

-Từ xa xa các nghệ nhân đã sáng tạo ra
nhiều loại tợng từ gỗ, đá, gốm đất nung,..
VD : hình ngời, con vật, và các đồ vật
ngộ nghĩnh, đẹp mắt. Ngày nay các nghệ

nhân ở các làng nghề làm ra nhiều sản
phẩm có tính nghệ thuật cao phục vụ cho
sinh hoạt đời thờng ….

-Kể tên những đồ vật, con vật, tợng đợc
làm từ gốm, đá, gỗ….

Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách
nặn:(3’)

-Nặn từng bộ phận rồi ghép, dính lại
-Nặn từ một thỏi đất thành các bộ phận
chính, sau đó nặn thêm các chi tiết

-Tạo dáng cho sinh động

Hoạt động 3 : Thực hành : (17’)

-GV hớng đẫn HS chọn đề tài để làm bài
-Nn theo cỏ nhn v nhúm

-GV gợi ý và bỉ sung cho tõng HS (HS cã
thĨ vÏ hc xÐ d¸n )

Hoạt động 4 : Đánh giá - nhận xét: (3’)
Giáo viên cùng HS cùng chọn một số bài
và gợi ý HS nhận xét, xếp loại về :

- Cđng cè-DỈn dò: (2 )
- GD-HS yêu thích môn học

-GV nhn xột đánh giá chung giờ học.

Kiểm tra đồ dùng

-HS quan sát trả lời

-HS làm bài theo ý thích
-HS nặn hoặc xé dán, vẽ

</div>
(42)<div class='page_container' data-page=42>

Tuần :22 Thứ sáu ngày 13 tháng 02 năm 2009
 MÜ thuËt

Bµi 22 : VÏ trang trÝ

Tìm hiểu về kiểu chữ in hoa nét thanh nét ®Ëm 
i-Mơc tiªu

-Học sinh nhận biết đợc đặc điểm của kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm
-HS xác định đợc vị trí của nét thanh, nét đậm và nắm đợc cách kẻ chữ
-HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của kiểu chữ in hoa nét thanh nột m

II-Đồ dùng dạy học
 +Giáo viên

-SGK, SGV

-Bảng mẫu chữ nét thanh, nét đậm
 +Học sinh

-SGK

-Su tầm một số kiểu chữ in hoa nÐt thanh, nÐt ®Ëm
-Giấy vẽ hoặc vở thực hành

III-Cỏc hot ng dạy - học chủ yếu

Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động của học sinh
1-ổn định tổ chức: (2-3 ) ’

2-Bài mới : Giới thiệu - ghi bảng: (2 )’
Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét : (5’)
-GV giới thiệu một số kiểu chữ khác
nhau gợi ý để HS nhận xét

+Sù gièng kh¸c nhau của các kiểu chữ
+Đặc điểm chung của từng kiểu chữ
+Dòng chữ nào là kiểu chữ in hoa nÐt
thanh nÐt ®Ëm ?

*GV tóm tắt

-Kiểu chữ nét thanh, nét đậm là kiểu chữ
mà trong một con chữ có nét thanh, nét
đậm

-Ch nét thanh, đậm có thể có chân, o
Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách kẻ
chữ: (3’)

-Muốn xác định đúng vị trí của nét thanh
nét đậm cần dựa vo cỏc a nột bỳt

+Những nét đa lên, đa ngang là nét thanh
+Nét kéo xuống là đậm

Kim tra đồ dùng

-1 kiểu có nét nhỏ, to 1 kiểu các nét đều
nhau

-Mỗi kiểu có nét đẹp riêng

</div>
(43)<div class='page_container' data-page=43>

+Tìm khổ chữ : xác định vị trí của nét
thanh, đậm

+Trong một dòng chữ các nét thanh nh
nhau. Các nét đậm có độ dày bằng nhau
Hoạt động 3 : Thực hnh: (17)

-GV nêu yêu cầu của bài tập
+tập kẻ ch÷ : A, B, M, N

-Vẽ màu vào các con chữ và nền
-GV hớng dẫn thêm HS con yếu
Hoạt động 4 : Đánh giá - nhận xét(3’)
Giáo viên cùng HS cùng chọn một số bài
và gợi ý HS nhận xét, xếp loại về :

- Cđng cè -DỈn dò: (2 )

-GV gọi HS nhắc lại nội dung bµi võa
häc

-GV nhận xét đánh giá chung.

-HS lµm bài theo ý thích

-HS làm bài ra vở hoặc giấy vẽ

+Hình dáng chữ
+Màu sắc chữ

Quan sát và su tầm tranh ảnh về nội
dung em yêu thích

</div>
(44)<div class='page_container' data-page=44>

Tuần :23 Thứ sáu ngày 20 tháng 02 năm 2009

Mü THUËT 
Bµi 23 : VÏ tranh

đề tài tự chọn

i-Mơc tiªu

-Học sinh nhận ra sự phong phú của đề tài tự chọn
-HS tự chọn đợ chủ đề và vẽ đợc tranh theo ý thích
-HS quan tâm đến cuộc sống xung quanh

II-Đồ dùng dạy học

+Giáo viên

-SGK, SGV

-Tranh ảnh một số đề tài để học sinh quan sát
 +Học sinh

-SGK

-Giấy vẽ hoặc vở thực hành
-Bút chì, tẩy, màu vẽ ..

III-Cỏc hoạt động dạy - học chủ yếu

Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động của học sinh
1-ổn định tổ chức : (2-3’)

2-Bài mới : Giới thiệu - ghi bảng: (2’)
Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét: (5’)
-GV cho HS xem một số bức tranh về
những đề tài khác nhau

+Các bức tranh đó vẽ về những đề tài gì ?
+Trong tranh có những hình ảnh nào ?
+Hình ảnh nào là chình ?

+H×nh ảnh nào là phụ ?
+Màu sắc trong tranh ntn ?

-GV nêu ra một số đề tài : Vui chơi, lễ

hội, sinh hoạt, chân dung

*GV kết luận : Đề tài tự chọn rất phong
phú, cần suy nghĩ, cần tìm đợc nội dung
yêu thích và phong phú để vẽ tranh

Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách
vẽ : (3)

GV gợi ý HS cách vẽ tranh :
B1

Kim tra dựng hc tp

HS quan sát

-Vui chơi, sinh hoạt
-Ngời, cây, cảnh vật .
-Ngời là chính

</div>
(45)<div class='page_container' data-page=45>

Hoạt động 3 : Thực hành: (17’)

-Trong khi HS làm bài, GV quan sát hớng
dẫn HS cha chọn đợc nội dung đề tài
-Nhắc nhở các em vẽ hình to, rõ ràng
-Động viên khen ngợi các em vẽ nhanh

Hoạt động 4 : Đánh giá - nhận xét: (2’)
Giáo viên cùng HS cùng chọn một số bài
và gợi ý HS nhn xột, xp loi v :

- Củng cố-Dặn dò: (2)

-GV củng cố nội dung bài vừa học
-Gọi HS nhắc lại nội dung bài.

-Vẽ các hình ảnh phụ sao cho sinh
động, phù hợp với chủ đề ó chn

-Vẽ màu theo cảm nhận riêng của mình

_hs lµm bµi thùc hµnh

HS chon đợc đề tài mình u thích
HS làm bài ra vở hoặc giấy

+Néi dung
+Màu sắc

Chuẩn bị bài sau :

Quan sát cái ấm tích và bát

Tuần: 24 Thứ sáu ngày 27 tháng 02 năm 2009

MÜ thuËt

Bµi 24 : VÏ theo mÉu

MÉu vÏ cã hai hc ba vËt mÉu 
i-Mơc tiªu

-Học sinh biết quan sát, so sánh và nhận xét đúng về tỉ lệ, độ đậm nhạt, đặc
điểm của mẫu

</div>
(46)<div class='page_container' data-page=46>

II-Đồ dùng dạy học
 +Giáo viên

-SGK, SGV

-Tranh ¶nh – mÉu thËt.
 +Häc sinh

-SGK,

-GiÊy vẽ hoặc vở thực hành
-Bút chì, tẩy, màu vẽ ..

III-Cỏc hot ng dạy - học chủ yếu

Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động của học sinh
1-ổn định tổ chức : (2-3’)

2-Bài mới : Giới thiệu - ghi bảng: (2’)
Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét: (5’)

-GV hớng dẫn cho HS tự bày mẫu, gợi ý để
HS nhận xét.

+VÞ trÝ của các vật mẫu

+Hình dáng, màu sắc của ấm pha trà
+Đặc điểm của các bộ phận của mẫu gồm
có những gì?

+So sánh tỉ lệ giữa các bộ phận

+Nhn xột v độ đậm nhạt của các vật mẫu
Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ :
(3’)

-B1
-B2

-B3

Hoạt động 3 : Thc hnh : (17)

-Giáo viên theo dõi lớp và nhắc nhở HS
+Quan sát kỹ mẫu trớc khi vẽ

+Ước lợng khung hình chung ...

Hot ng 4 : ỏnh giỏ - nhận xét: (3’)
-Giáo viên cùng HS cùng chọn một số bài
và gợi ý HS nhận xét, xếp loại về :

KiĨm tra bµi cị

-Quả đứng trớc
-Hình trụ, ..
-Nắp, thân, …
-HS quan sát trả lời

VÏ khung h×nh chung và khung hình của
từng vật mẫu

-V ng trc ca m l

-So sánh và tìm tỉ lệ và từng vật mẫu
-Vẽ phác

-Vẽ chi tiết, tô màu

HS làm bài

+Bố cục tỉ lệ
+Hình vẽ nét vẽ

</div>
(47)<div class='page_container' data-page=47>

- Củng cố-Dặn dò: (2 )
-GD-HS yêu thích môn học,
-GV củng cố bài vừa học.

</div>
(48)<div class='page_container' data-page=48>

Tuần :25 Thứ sáu ngày 06 tháng 03 năm 2009 
 MÜ thuËt

Bµi 25 : Thêng thøc mÜ thuËt
 Xem tranh bác hồ đi công tác 
i-Mục tiêu

-HS tiÕp xóc lµm quen với tác phẩm Bác Hồ đi công tác và hiểu vài nét về
hoạ sĩ Nguyễn Thụ

-HS nhận xét đợc sơ lợc về hình ảnh và màu sắc trong tranh
-HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của bức tranh

II-Đồ dùng dạy học
 +Giáo viên

-SGK, SGV

-Mét sè bøc tranh vỊ B¸c Hå
 +Häc sinh

-SGK

-Su tầm tranh ảnh về Bác Hồ
III-Các hoạt động dạy - học chủ yếu

Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động của học sinh
1-ổn định tổ chức: (2-3 ) ’

2-Bài mới : Giới thiệu - ghi bảng: (2 )’
Hoạt động 1: Giới thiệu vi nột v ho s
Nguyn Th : (10)

-GV yêu cầu HS xem SGK và gợi ý các em
tìm hiểu về tác giả

+Ho s c sinh ra õu ?

+Những tác phẩm nổi tiếng của ông ?

*GV : Ho s Nguyễn Thụ q ở xã Đắc
Sở-Hồi Đức-Hà Tây. Ơng là hiệu trởng trờng
đại học Mĩ thuật Hà Nội từ 1985-1992. Ơng
đợc phong phó giáo s năm 1984 và danh
hiệu nhà giáo nhân dân năm 1988

+Hoạ sĩ trởng thành trong kháng chiến ..
+Đề tài u thích của ơng là phong cảnh.
Ơng có nhiều tranh đợc giải thởng.

Hoạt động 2: Xem tranh Bác Hồ đi công
tác : (15’)

-GV cho HS quan sát tranh và đặt câu hỏi
+Hình ảnh chính trong trong là gì ?

+Dáng vẻ trong từng nhân vật trong tranh

Kiểm tra bài cị

- Ho¹ sÜ Ngun Thơ quª ë xÃ Đắc
Sở-Hoài Đức-Hà Tây.

-Dõn quõn, u vt, lng ven nỳi.

</div>
(49)<div class='page_container' data-page=49>

ntn ?

+Hình dáng của hai con ngựa ?
+Màu sắc của bức tranh ?
+Cách thể hiện tranh ntn ?

GV : Hình ảnh chính là Bác Hồ và anh cảnh
vệ cỡi ngựa qua suối trên đờng đi công tỏc

+Những bông lau màu trắng nghiêng theo
chiều gió

Hot ng 3 : Đánh giá - nhận xét: (3’)
-GV nhận xét chung tit hc

-Khen ngợi những HS tích cực phát biểu ý
kiến xây dựng bài

3-Củng cố- dặn dò: (2 )’

-GD-HS Kính trọng những ngời có cơng lao
với đất nớc.

- GV cđng cè néi dung bµi võa häc.

-Ung dung th thái ..

-Mỗi con một dáng đang bớc đi
-Trầm ấm

-Nhẹ nhàng uyển chuyển

</div>
(50)<div class='page_container' data-page=50>

Tuần :26 Thứ sáu ngày 13 tháng 03 năm 2009
 Mĩ thuật

Bài 26 : Vẽ trang trí

Tập kẻ kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm 
i-Mục tiêu

-Học sinh nắm đợc cách sắp xếp dòng chữ cân đối
-SH biết cách kẻ và kẻ đợc dòng chữ đúng kiểu

-HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm và quan tâm
đến nội dung các khẩu hiệu trong nhà trờng, trong cuộc sống

II-Đồ dùng dạy học
 +Giáo viên

-SGK, SGV

-Một số dòng chữ in hoa nét thanh nÐt ®Ëm
-Dòng chữ trên sách báo

+Học sinh 
-SGK

-Giấy vẽ hoặc vở thực hành

-Bút chì, tẩy, thớc kẻ, com pa, màu vẽ …
III-Các hoạt động dạy - học chủ yếu

Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động của học sinh
1-ổn định tổ chức: (2-3 ) ’

2-Bài mới : Giới thiệu - ghi bảng: (2 )’
Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét: (5’)
-GV giới thiệu một số kiểu chữ nét thanh
nét đậm gợi ý để HS nhận xét

+Dòng chữ nào kẻ đúng ?
+Dòng chữ nào kẻ cha đúng ?

+Chiều cao và chiều rộng của dòng chữ so
với khổ giÊy

+Khoảng cách giữa các con chữ và tiếng
+Dòng chữ nào kẻ đúng, dòng chữ no
no k cha ỳng ?

*GV tóm tắt

-Kiểu chữ nét thanh, nét đậm là kiểu chữ
mà trong một con chữ có nét thanh, nét
đậm

-Ch nột thanh, m cú thể có chân, o

Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách kẻ

Kiểm tra đồ dùng học tập

</div>
(51)<div class='page_container' data-page=51>

ch÷ : (3’)

-Xác định chiều cao và dài của dịng chữ
-Vẽ bằng chì để điều chỉnh khoảng cách
các con chữ và tiếng

-Xác định bề rộng của nét đậm và nét
thanh cho phù hp

-Tô màu theo ý thích

Hot ng 3 : Thực hành: (17’)
-GV nêu yêu cầu của bài tập
-Vẽ màu vào các con chữ và nền
-GV hớng dẫn thêm HS con yếu

Hoạt động 4 : Đánh giá - nhận xét: (2’)
Giáo viên cùng HS cùng chọn một số bài
và gợi ý HS nhận xét, xếp loại về :

- Củng cố-Dặn dò: (2 )

GD hc sinh tớnh kiờn trì và cẩn then
GV nhận xét đánh giá chung.

+HS lµm bài

+Kẻ chữ Chăm học

</div>
(52)<div class='page_container' data-page=52>

Tuần :27 Thứ sáu ngày 20 tháng 03 năm 2009

Mĩ thuật
Bài 27 : Vẽ tranh

Đề tài môi trờng

Mơc tiªu

-Học sinh hiểu biết thêm về môi trờng và ý nghĩa của môi trờng với cuộc sống
-HS biết cách vẽ và vẽ đợc tranh có nội dung về mơi trờng

-HS cã ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trờng
II

-Đồ dùng dạy học

+ Giáo viên

-SGK, SGV

-Tranh ảnh về môi trờng
 +Häc sinh

-SGK

-GiÊy vẽ hoặc vở thực hành

-Bút chì, tẩy, thớc kẻ, com pa, mµu vÏ …

Các hoạt động dạy - học chủ yếu

Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động của học sinh
1-ổn định tổ chức(2 ) ’

2-Bài mới : Giới thiệu - ghi bảng (2 )’
Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét (4’)
GV giới thiệu tranh ảnh về môi trờng và
gợi ý để HS nhận ra

-Trong tranh có những hình ảnh nào ?
-Các bạn trong tranh đang làm công việc
gì ?

-Hình ảnh nào là chính ?
-Hình ảnh nào là phụ ?
-Màu sắc trong tranh ntn ?

GV : Môi trờng xanh-sạch-đẹp rất cần cho
cuộc sống con ngi

+Bảo vệ môi trờng là nhiệm vụ của mọi
ngời, có nhiều cách bảo vệ và giữ gìn môi
trờng nh thu gom giác, trồng cây ...

Hot ng 2: Hng dn HS cách vẽ (4’)
-GV gợi ý HS tìm chọn các hình ảnh

Kiểm tra đồ dùng học tập

Häc sinh quan sát nhận xét
-HS trả lời

-Các bạn đang làm vệ sinh
-Các bạn

-Cây nhà ..

-Tơi sáng có đậm nhạt

Học sinh nghe

</div>
(53)<div class='page_container' data-page=53>

-Vẽ hình ảnh chính trớc

-Vẽ hình ảnh phụ cho tranh xinh động
-Vẽ màu theo ý thích

Hoạt động 3 : Thực hành (17’)
-GV u cầu HS làm bài

-Quan s¸t híng dÉn HS làm bài
-Hớng dẫn tô màu

Hot ng 4 : ỏnh giá - nhận xét (3’)
- GV tổ chức cho HS nhận xét một số bài

tiêu biểu

-GV bổ sung cùng HS xếp loại và khen
ngợi HS có bài vẽ đẹp

3- Củng cố-Dặn dò(2 )’
GV nhận xét đánh giá chung

VN su tầm mẫu thật chuẩn bị cho bài sau

- Chọn nội dung phù hợp
-Vẽ ngời hoặc con vật
- Cây ,núi mây trời
- Vẽ mầu tự do

HS làm bài thực hành vào VTV
-Vẽ mầu nên có đậm nhạt

HS nhn xột bài chọn ra bài mình thích
-Bố cục hình vẽ cân đối

-Hình dáng sinh động
-Màu sắc đẹp

</div>
(54)<div class='page_container' data-page=54>

MÜ thuËt

Bµi 28 : VÏ theo mÉu

MÉu vÏ cã hai hoặc ba vật mẫu (vẽ màu)

Mục tiêu

-Học sinh hiểu đặc điểm của mẫu về hình dáng, màu sắc và cách sắp xếp
-HS biết cách vẽ và vẽ đợc mẫu có hai hoặc ba vật mẫu

-HS yêu thích vẻ đẹp của tranh tĩnh vật
II

-§å dùng dạy học

+Giáo viên

-SGK, SGV
-Tranh tÜnh vËt
+Häc sinh

-SGK

-GiÊy vÏ hoặc vở thực hành
-Bút chì, tẩy, màu vẽ

Cỏc hoạt động dạy - học chủ yếu

Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động của học sinh
1-ổn định tổ chức (2 )’

2-Bài mới : Giới thiệu - ghi bảng(2 )’

Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét (4’)
+GV cho HS quan sát các đồ vật để các
em nhận ra hình dáng và màu sắc

-TØ lƯ chung cđa c¸c vật ?
-Vị trí của lọ hoa, quả ?

-Lọ hoa nằm trong khung h×nh g× ?
-Bé phËn chÝnh cđa lä hoa ?

-Quả có hình gì ?
-Màu sắc của quả ?

- m nhạt và màu sắc của lọ, hoa, quả
-GV cho quan sát tranh vẽ của HS
Hoạt động 2: Hớng dẫn HS cách vẽ (4’) 
-Ước lợng chiêu cao, ngang của mẫu để
vẽ khung hình

-VÏ khung h×nh riêng của từng vật mẫu
-Tìm tỉ lệ các bộ phËn

Kiểm tra đồ dùng học tập

Häc sinh quan sát
HS so sánh

-Quả ở trớc, lọ hoa phía sau ,..
-Khung hình chữ nhật

-Ming, thõn, ỏy
-Trũn

-Đỏ,

Đậm nhạt trên từng vật mẫu
HS quan sát

HS quan sát

</div>
(55)<div class='page_container' data-page=55>

-Vẽ phác từng mẫu
-Nhìn mẫu vẽ chi tiết

-Xác định mảng màu đậm nhạt và vẽ theo
cảm nhận riêng

Hoạt động 3 : Thực hành (17’)
-GV yêu cầu HS lm bi

-Quan sát hớng dẫn HS làm bài

Hoạt động 4 : Đánh giá - nhận xét (3’)
- GV tổ chức cho HS nhận xét một số bài
tiêu biểu

-GV bổ sung cùng HS xếp loại và khen
ngợi HS cú bi v p

3- Củng cố-Dặn dò(2 )
GV nhận xÐt chung giê häc

VN vÏ nèt bµi (nÕu cha xong)

_ vẽ đậm nhat theo ba sắc độ

HS lµm bài ra giấy hoặc vở thực hành
Nh hớng dẫn

-B cục hình vẽ cân đối
-Hình vẽ giống mẫu
-Màu sắc đẹp

</div>
(56)<div class='page_container' data-page=56>

MÜ thuËt

Bài 29 : Tập nặn tạo dáng tự do
đề tài lễ hội

i-Mơc tiªu

-Học sinh hiểu đợc nội dung của một số ngày lễ hội
-HS biết cách nặn và sắp xếp các hình nn theo ti

-HS yêu mến quê hơng và trân trọng các phong tục tập quán
II-Đồ dùng dạy học

Giáo viên 
-SGK, SGV

-Su tầm tranh ảnh lễ hội
Học sinh

-SGK

-Su tầm tranh ảnh lễ hội

-Đất nặn, giấy màu, hồ dán..

III-Cỏc hot ng dy - hc ch yêu

Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động của học sinh
1-ổn định tổ chức

2-Bài mới : Giới thiệu - ghi bảng
Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét

-GV yêu cầu HS kể về những lễ hội ở quê
hơng m×nh

+Trong lễ hội có nhiều hoạt động khác
nhau :

+Mỗi địa phơng lại có những trị chơi đặc
biệt mang bản sắc riêng

-GV cho HS quan s¸t tranh

*Ngày hội có nhiêu hoạt động rất tng
bừng, ngời tham gia lễ hội đông vui, nhộn
nhịp, màu sắc của quần áo, cờ hoa.

-Em có thể tìm chọn một hoạt động của lễ

hội của quê hơng để vẽ tranh

Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ
+Chọn nội dung đề tài mà mình thích để
nặn

-Nặn từng bộ phận rồi ghép dính li hoc
nn hỡnh t mt thi t

-Nặn thêm các hình phụ và chi tiết

Kim tra dựng

-HS kể lại những hoạt động trong lễ
hội

-Chọi gà, đấu vật …..

</div>
(57)<div class='page_container' data-page=57>

-Tạo dáng và sắp xếp theo đề tài
Hoạt động 3 : Thực hành

-GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm
-Động viên HS nặn về ngày hội quê mình
-GV quan sát hớng dẫn HS cịn lúng túng,
khuyến khích HS hoàn thành bài ở lớp
Hoạt động 4 : Đánh giá - nhận xét

GV tæ chøc cho HS nhËn xét một số bài
tiêu biểu

-GV bổ sung cùng HS xếp loại và khen
ngi HS cú bi v p

3-Dặn dò

HS làm bài theo nhóm hoặc cá nhân

-Hỡnh nn rừ c im
-To dỏng

-Sắp xếp hình nặn

</div>
(58)<div class='page_container' data-page=58>

Mĩ thuật

Bài 30 : Vẽ trang trí
Trang trí đầu báo tờng
i-Mục tiêu

-Học sinh hiểu ý nghĩa của báo têng

-HS biết cách trang trí và trang trí đợc đầu báo của lớp
-HS yêu thích các hoạt động tập th

II-Đồ dùng dạy học
Giáo viên

-SGK, SGV

-Su tầm một số đầu báo
Học sinh

-SGK

- Su tầm một số đầu báo
-Giấy vẽ hoặc vở thực hành
-Bút chì, màu vÏ, tÈy

III-Các hoạt động dạy - học chủ yêu

Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động của học sinh
1-ổn định tổ chức

2-Bài mới : Giới thiệu - ghi bảng
Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét

-GV giíi thiƯu một số đầu báo và gợi ý HS
quan sát, nhận thấy

+HS quan sát tờ báo tờng
-Tờ báo có những phần nào ?

-Bỏo tng, bỏo hc tp c dựng làm gì
?

-Đầu báo có những đặc điểm gì ?

-GV giíi thiệu : Tên tờ báo là phần chính
chữ to, rõ

-Ch đề của tờ báo cỡ chữ nhỏ hơn

-Tên đơn vị, hình minh hoạ ….

Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách
trang trí đầu báo

+VÏ ph¸c các mảng chữ, hình minh hoạ
sao cho có mảng lớn nhỏ

+Kẻ chữ và vẽ hình trang trí

Kim tra dựng

-Đầu báo và thân báo
-Chào mừng, thi đua

</div>
(59)<div class='page_container' data-page=59>

+Vẽ màu tơi sáng, rõ và phï hỵp víi néi
dung

Hoạt động 3 : Thực hành
GV hớng dẫn HS thực hành :
Làm bài cá nhân

Làm bài theo nhóm ra giấy vẽ
Hoạt động 4 : Đánh giá - nhận xét

GV tæ chøc cho HS nhËn xÐt một số bài
tiêu biểu

-GV b sung cùng HS xếp loại và khen
ngợi HS cú bi v p

3-Dặn dò

HS làm bài theo hớng dẫn

-Bố cục
-Chữ

-Hình minh hoạ

</div>
(60)<div class='page_container' data-page=60>

Mĩ thuật

Bi 31 : Vẽ tranh
đề tài ớc mơ của em
i-Mục tiêu

-Học sinh hiểu về nội dung đề tài

-HS biết cách vẽ và vẽ đợc tranh theo ý thích
-HS phát huy trí tởng tợng khi vẽ tranh

II-§å dïng dạy học
Giáo viên

SGK, SGV

-Su tm tranh v đề tài ớc mơ
Học sinh

-SGK

-Tranh su tÇm

-GiÊy vẽ hoặc vở thực hành
-Bút chì, tẩy, màu vẽ

III-Các hoạt động dạy - học chủ yêu

Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động của học sinh
1-ổn định tổ chức

2-Bài mới : Giới thiệu - ghi bảng
Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét

-GV giíi thiÖu mét sè bøc tranh cã nội
dung khác nhau và gợi ý HS tìm ra tranh
có nội dung về ớc mơ

+Trong tranh có những hình ảnh nào ?
+Hình ảnh nào là chình trong tranh ?
+Màu s¾c trong tranh ntn?

GV : Vẽ về ớc mơ là thể hiện sự mong
muốn tốt đẹp của ngời vẽ về hiện tại hoặc
tơng lai theo trí tởng tợng thơng qua hình
ảnh và màu sắc trong tranh

-HS nªu vỊ ớc mơ của mình

Hot ng 2: Hng dn hc sinh cách vẽ

-Cách chọn hình ảnh

-C¸ch bè cơc
-Cách vẽ hình
-Cách vẽ màu

Kim tra dựng hc tp

-Các bạn vui chơi, tắm biển
-Các bạn

</div>
(61)<div class='page_container' data-page=61>

+HS tham khảo SGK
Hoạt động 3 : Thực hnh

-GV tổ chức cho HS vẽ theo nhóm hoặc
vẽ cá nhân

-GV quan sát líp khun khÝch c¸c em
chän néi dung và cách thể hiện khác
nhau, thi đua giữa các nhóm.

Hot ng 4 : Đánh giá - nhận xét

GV tæ chøc cho HS nhận xét một số bài
tiêu biểu

-GV b sung cùng HS xếp loại và khen
ngợi HS có bi v p

3-Dặn dò

-HS làm bài theo nhóm hoặc cá nhân
-Làm bài ra vở hoặc giấy vẽ

+Cách tìm chọn néi dung

+Cách vẽ hình ảnh chính, phụ (sinh
động)

+C¸ch vẽ màu

-Quan sát lọ hoa và quả

</div>
(62)<div class='page_container' data-page=62>

MÜ thuËt

Bµi 32 : VÏ theo mÉu
vÏ tÜnh vật (vẽ màu)
i-Mục tiêu

-Hc sinh bit cỏch quan sỏt, so sánh và nhận ra đặc điểm của mẫu
-HS vẽ đợc hình và màu theo cảm nhận riêng

-HS yêu thích vẻ đẹp của tranh tĩnh vật
II-Đồ dùng dạy hc

Giáo viên 
-SGK, SGV
-Tranh tĩnh vật
Học sinh 
-SGK

-Giấy vẽ hoặc vở thực hành
-Bút chì, tẩy, màu vÏ …

III-Các hoạt động dạy - học chủ yêu

Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động của học sinh
1-ổn định tổ chức

2-Bài mới : Giới thiệu - ghi bảng
Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét

+GV cho HS quan sát các đồ vật để các
em nhận ra hình dáng và màu sắc

-TØ lƯ chung cđa c¸c vËt ?
-Vị trí của lọ hoa, quả ?

-Lọ hoa nằm trong khung hình gì ?
-Bộ phận chính của lọ hoa ?

-Quả có hình gì ?
-Màu sắc của quả ?

- m nht và màu sắc của lọ, hoa, quả
-GV cho quan sát tranh vẽ của HS
Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ
-Ước lợng chiêu cao, ngang ca mu
v khung hỡnh

-Vẽ khung hình riêng của từng vật mẫu
-Tìm tỉ lệ các bộ phận

-Vẽ phác từng mẫu

Kim tra dựng hc tp

-Quả ở trớc, lọ hoa phía sau ,..
-Khung hình chữ nhật

-Miệng, thân, đáy
-Trịn

</div>
(63)<div class='page_container' data-page=63>

-Nh×n mÉu vÏ chi tiÕt

-Xác định mảng màu đậm nhạt và vẽ theo
cảm nhận riêng

Hoạt động 3 : Thực hành
-GV yêu cầu HS làm bài

-Quan sát hớng dẫn HS làm bài
Hoạt động 4 : Đánh giá - nhận xét

- GV tổ chức cho HS nhận xét một số bài
tiêu biÓu

-GV bổ sung cùng HS xếp loại và khen
ngợi HS cú bi v p

3-Dặn dò

HS làm bài ra giấy hoặc vở thực hành

-B cc hỡnh v cõn i
-Hình vẽ giống mẫu
-Màu sắc đẹp

</div>

mü thuët tuçn 1 thø s¸u ngµy 29 th¸ng 08 n¨m 2008 mü thuët bµi 1 th­êng thøc mü thuët xem tranh thieu n÷ bªn hoa huö i môc tiªu häc sinh tiõp xóc lµm quen víi t¸c phèm thiõu n÷ bªn hoa huö t×m hióu v

<b>MÜ thuËt</b>

<b>Bµi 1: Thêng thức mĩ thuật </b>

<b>xem tranh thieu nữ bên hoa huệ</b>

<i><b>Tuần :11 thứ sáu ngày 07 tháng 11năm 2008</b></i>

<b>Bµi 11 : </b>

VÏ tranh

Đề tài ngày nhà giáo việt nam 20-11

<i><b>Tuần :12 thứ sáu ngày 14 tháng 11 năm 2008</b></i>

<b>Mỹ thuËt </b>

<b>Bµi 12 : </b>

VÏ theo mÉu

MÉu vÏ cã hai vật mẫu

<b>Tuần 13 thứ sáu ngày 21 tháng 11 năm 2008</b>

<b>Bài 13 : </b>

Tập nặn tạo dáng

Nặn dáng ngời

<i><b>Tn : 14 thứ sáu ngày 28 tháng 11 năm 2008</b></i>

<b>Bµi 14 : </b>

VÏ trang trÝ

Trang trí đờng diềm ở đồ vật

<i><b>Tuần :15 thứ sáu ngày 05 tháng 12 năm 2008</b></i>

<b>Bi 15 : </b>

Vẽ tranh

đề tài qn đội

<i><b>Tuần : 16 Thứ sáu ngày 12 tháng 12 năm 2008</b></i>

<b>Bµi 16 : </b>

VÏ theo mÉu

MÉu vÏ cã hai vËt mÉu

<i><b>TuÇn :17 thứ sáu ngày 19 tháng 12 năm 2008</b></i>

<b>Bµi 17 : </b>

Thêng thøc mÜ thuËt

Xem tranh du kích tập bắn

<i><b>TuÇn :18 thứ sáu ngày 26 tháng 12 năm 2008</b></i>

<b>Bµi 18 : </b>

VÏ trang trí

Trang trí hình chữ nhật

<b>Tuần : 19 Thứ sáu ngày 02 tháng 01 năm 2009</b>

<b> Mü thuËt</b>

<b> Bµi 19 : </b>

VÏ tranh

đề tài ngày tết, lễ hội mùa xuân

<b>Tuần :20 Thứ sáu ngày 09 tháng 01 năm 2009</b>

<b> Mü thuËt</b>

<b>Bµi 20 : </b>

VÏ theo mÉu

MÉu vÏ cã hai hc ba vËt mÉu

<b>Tuần :27 Thứ sáu ngày 20 tháng 03 năm 2009</b>

<b>Đề tài môi trờng </b>

<b> </b>

<i><b>Mơc tiªu </b></i>

<b> </b>

<i><b>-Đồ dùng dạy học </b></i>

<b> </b>

<i><b>Các hoạt động dạy - học chủ yếu</b></i>

<b> </b>

<b>MÉu vÏ cã hai hoặc ba vật mẫu (vẽ màu)</b>

<i>Mục tiêu </i>

-§å dùng dạy học

<b> </b>

<i><b>Cỏc hoạt động dạy - học chủ yếu </b></i>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

mü thuët tuçn 1 thø s¸u ngµy 29 th¸ng 08 n¨m 2008 mü thuët bµi 1 thêng thøc mü thuët xem tranh thieu n÷ bªn hoa huö i môc tiªu häc sinh tiõp xóc lµm quen víi t¸c phèm thiõu n÷ bªn hoa huö t×m hióu v