<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Tập đọc _ Kể chuyện

<b>$1- 2 .Cậu bé thông minh</b>

<b> I .Mục tiêu: </b>

<b> -Đọc trơi chảy tồn bài , đọc đúng các tiếng : Bình tĩnh , xin sữa , đuổi đi</b>

bật cười , mâm cỗ .Ngắt nghỉ đúng các dấu chấm ,dấu phẩy . Phân biệt được lời
người kể và lời các nhân vật .

-Đọc thầm nhanh hơn ở lớp hai .Hiểu được nghĩa của các từ : Kinh đơ, om sịm ,
trọng thưởng.

-Dựa vào trí nhớ và tranh kể lại được từng đoạn của câu chuyện . Biết thay đổi
giọng kể phù hợp với nội dung .

-Có khả năng tập trung theo dõi nghe bạn kể chuyện . Biết nhận xét đánh giá lời
kể của bạn .

<b> II .Đồ dùng dạy học : - Viết sẵn các câu luyện đọc lên bảng </b>
-Tranh minh hoạ SGK .

<b> III. Các hoạt động dạy hoc : </b>

<b>. Kiểm tra bài cũ :Kiểm tra đồ dùng học tập của HS</b>
<b>. Bài mới - Giáo viên đọc toàn bài .</b>

-Hướng dẫn HS luyện đọc :HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn , sau đó lần
lượt từng HS đọc nối tiếp nhau đến hết bài . Theo dõi sửa sai cho hs

-Hướng dẫn đọc từ khó :-Đọc từ khó:Bình tĩnh ,xin sữa,đuổi đi ,mâm cỗ .
Chia đoạn cho hs đọc .Kết hợp giảng từ khó :

- Kinh đơ là nơi nào ?Om sịm là gì ?Trọng thưởng nghĩa là sao ?
Hsđọc đồng thanh

<b>Hướng dẫn tìm hiểu bài :</b>

1,Nhà vua nghĩ kế gì để tìm người tài

2/Vì sao dân chúng losợ khi nghe lệnh của vua ?

3/Trong cuộc thi tài lần sau , cậu bé yêu cầu điều gì ? Vì sao cậu bé yêu cầu như vậy ?
Luyện đọc lại GV đọc mâu lần 2.Theo dõi nhận xét

<b>Kể chuyệnCác em sẽ quan sát 3 tranh minh hoạ 3 đoạn và tập kể lại từng đoạn của câu</b>
chuỵên Theo dõi hs kể chuyện ,động viên khuyến khích hs kể khi hs kể sai , lúngtúng .
Tranh 1 : Quân lính đang làm gì ? thái độ của dân làng ra sao khi nghe lệnh này ?

Tranh 2 :trước mặt vua cậu bé đang làm gì ? Thái độ của nà vua như thế nào ?
Tranh 3: Cậu bé yêu cầu sứ gả điều gì ? Thái đõ cả nhà vua thay đổi ra sao ?
Trong câu chuyện em thích nhân vật nào vì sao ?

Củng cố dặn dò:Câu chuyện này nói lên điều gì ?
Nhận xét tiết học

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Tập đọc

$3 . HAI BAØN TAY EM
<b>Mục tiêu: </b>

1. -Đọc trôi chảy cả bài, đọc đúng các tiếng: ngủ, chải tóc. Đọc nghỉ hơi đúng sau mỗi

dịng thơ giữa các khổ thơ .

- Nắm được nghĩa của các từ : Siêng năng , giăng giăng , thủ thỉ .
- Hiểu được nội dung của từng câu thơ và ý nghĩa của bài thơ .
-Học thuộc lòng bài thơ .

<b>II. Đồ dùng dạy học </b>

-Tranh minh hoạ bài học .
III . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC .
Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 3 hs lên bảng kể lại câu chuyện : Cậu bé thông minh .

-Trong câu chuyện em thích nhân vật nào ? vì sao ? Câu chuyện nói lên đều gì ?
. Bài mới :Đọc mẫu ( giọng vui tươi nhẹ nhàng )

- Luyện đọc câu :Mỗi em đọc 2dòng thơ .Theo dõi hs đọc bài sửa sai cho hs.
-Hướng dẫn đọc từ khó ,ngắt nghỉhơi .

<b>- Siêng năng , giăng giăng , thủ thỉ .</b>

Tay em đánh răng / Răng trắng hoa nhài .// Tay em chải tóc / Tóc ngời ánh mai .
Choluyện đọc từng khổ thơ .

-Hãy tìm từ cùng nghĩa với siêng năng-Giăng giăng nghĩa là gì ?Đặt câu với từ thủ thỉ :
Theo dõi hs đọc bài .

Hsđọc đồng thanh

<b>Hướng dẫn tìm hiểu bài </b>

1. Hai bàn tay của bé được so sánh với hình ảnh gì ?
2. Hai bàn tay thân thiết với bé như thế nào ?

3 .Em thích nhất khổ thơ nào vì sao ?
Tổ chức học thuộc lịng .

Gv lần lượt xố bảng để hs đọc thuộc .
<b>Củng cố dặn do</b>

Trong bài thơ em thích khổ thơ nào ? vì sao ?Trị chơi : Haí hoa dân chủ. Về học thuộc
lại bài , đọc cho người thân nghe .

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

Tập đọc – kể chuyện
$4-5. AI CÓ LỖI ?
<b>I. Mục tiêu: </b>

- Rèn kĩ năng đọc : Đọc đúng các từ- nổi giận , phần thửơng , trả thù , cổng , Cô - rét
– ti , En- ri –cô .Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy . Biết đọc lời người kể và lời các
nhân vật .

- Đọc hiểu –nghĩa các từ: Kiêu căng, hối hận ,can đảm .Nắm được diễn biến câu
chuyện . Biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn ,dũng cảm nhận lỗi khi cư xử không tốt
với bạn . Dựa vào tranh và trí nhớ kể lại được câu chuyện.

- Có khả năngtheo dõi bạn kể chuyện . Biết nhận xét , đánh giá lời kể của bạn .
<b>II. Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ bài học .</b>

<b>III . Hoạt động dạy học .</b>

Kiểm tra bài cũ :HS đọc bài trả lời câu hỏi SGK bài HAI BAØN TAY EM
Bài mới : AI CÓ LỖI

-Đọc mẫu . HS luyện đọc câu : từng hs đọc nối tiếp nhau, theo dõi sửa sai

- Hướng dẫn đọc từ khó .nổi giận ,phần thưởng , trảThù , cổng , Cô –rét – ti ,En –ri – cô
HS dọc đoạn.Kết hợp giải nghĩa từ :Kiêu căng ?-Hối hận ?

Hsđọc đồng thanh

Hướng dẫn tìm hiểu bài :

-Hai bạn nhỏ trong bài tên là gì ? vì sao hai bạn giận nhau ?Vì sao En –ri – cơ hối hận,
muốn xin lỗi Cô- rét – ti ? Hai bạn đã làm lành với nhau ra sao ?

Em đốn Cơ –rét –ti nghĩ gì khi làm lành với bạn .Hãy nói ý nghĩ của Cơ –rét – ti ?
Bố đã trách mắng En – ri – cô như thế nào ?Lời mắng của bố có đúng khơng ? Tại
sao ?

Theo em mỗi bạn có điểm gì đáng khen ?
Luyện đọc lại. Nhận xét

<b>Kể chuyện</b>

- Từng cặp hs ngồi kể cho nhau nghe .Sau đó các nhóm thi kể cho nhau nghe theo nội
dung 5 bức tranh , động viên hs kể .

-Cả lớp theo dõi , bình chọn nhóm kể hay nhất.
<b>–Củng cố dặn dị :</b>

Bạn bè ta cần nghĩ tốt về nhau, nhường nhịn nhau.Khi có lỗi với bạn cần dũng cảm
nhận lỗi để ln sống hồ thuận với nhau.

- Về đọc lại câu chuyện .tập vào vai của từng nhân vật trong chuyện
Nhận xét tiết học

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

Tập đọc

$ 6. COÂ GIÁO TÍ HON
<b> I. Mụctiêu:</b>

- Đọc trơi chảy cả bài. Đọc đúng các từ: Bắt chước ,khoan thai ,khúc khích ,ngọng líu,
núng nính .

- Hiểu nghĩa của các từ :Khoan thai , khúc khích ,tỉnh khơ ,núng nính .

- Hiểu được nội dung bài : Bài văn tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của mấy chị em .
Qua trò chơi các em thấy được các bạn nhỏ yêu cô giáo , mơ ước trở thành cô giáo .
-Thái độ u q cơ giáo và mơ ước trở thành người có ích cho xã hội .

<b> II. Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ bài học .</b>
<b> III. Hoạt động dạy học : </b>

. Kiểm tra bài cũ : HS đọc bài trả lời câu hỏi SGK
. Bài mới : Đọc mẫu :

Luyện đọc câu : học sinh đọc nối tiếp nhau từng câu

Hướng dẫn đọc các từ khó.Bắt chước , khoan thai ,khúc khích , tỉnh khơ , ngọng líu

Chia đoạn cho h/s đọc . Kết hợp giải nghĩa từ

Hsđọc đồng thanh

Hướng dẫn tìm hiểu bài

1. Truyện có những nhân vật nào ?
2. Các bạn nhỏ trong bài chơi trị gì ?

3. Những cử chỉ nào của cơ giáo Bé làm em thích thú ?
Tìm hình ảnh đáng yêu của đám học trò ?

-Bài văn cho chúng ta thấy trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của mấy chị em Bé.
qua trị chơi ta thấy Bé có ước mơ gì ?

Luyện đọc lại

-Theo dõi hs đọc và sửa sai cho hs .
<b>Củng cố dặn dò</b>

-Bài văn cho ta thấy trò chơi lớp học rất nghộ nghĩnh của chị em Bé.
-Về nhà đọc lại bài cho tốt hơn.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

Tập đọc – Kể chuyện
$ 7-8. CHIẾC ÁO LEN
<b> I – Mục tiêu: </b>

-Rèn kĩ năng đọc thành tiếng –đọc đúng các tiếng :lất phất ,bối rối ,phụng phịu . Biết
ngắt nghỉ hơi đúng dấu chấm , dấu phẩy .Biết đọc phân biệt lời nhân vật và lời người
dẫn chuyện .Nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả, gợi cảm .

-Rèn đọc- hiểu nghĩa các từ mới trong bài :Bối rối ,thì thào .
-Nắm được diễn biến câu chuyện,

-Biết được anh em trong nhà phải nhường nhịn , thương yêu, quan tâm đến nhau
-Dựa vào gợi ý trong sgk hs biết nhập vai kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo
lời của Lan .Giọng kể phù hợp với nội dung, điệu bộ , nét mặt.

-Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn và kể tiếp được lời bạn .
<b> II- Đồ dùng dạy học :</b>

-Tranh minh hoạ trong sgk .
<b>III- Hoạt động dạy học :</b>

<b>Kiểm tra bài cũ :</b>

Gọi 3 hs đọc bài Cơ giáo tí hon .Các bạn nhỏ trong bài chơi trịchơi gì ?
Những cử chỉ nào của “cơ giáo”Be ùlàm em thích ?

<b>Bài mới :Đọc mẫu :(Giọng nhẹ nhàng,tình cảm)</b>
Luyện đọc câu :hs nối tiếp nhau đọc từng câu.

<b>Hướng dẫn đọc từ khó :Lất phất,bối rối,phụng phịu.</b>
Luyện đọc đoạn :Theo dõi sửa sai cho hs .

Hsđọc đồng thanh

Hướng dẫn tìm hiểu bài :

1Chiếc áo len của bạn Hồ đẹp và tiện lợi như thế nào ? Vì sao Lan dỗi mẹ ?Anh Tuấn

nói với mẹ những gì ? Vì sao Lan ân hận ?Em thử tìm một tên kháccho chuyện

Luyện đọc lại Tổ chức đọc thi giữa các nhóm .Tuyên dương các nhóm đọc hay .
<b>Kể chuyện</b>

Kể mẫu đoạn 1

Cho 1-2 hs nhìn gợi ý trên bảng kể mẫu đoạn 1 theo lời Lan .
-Mời một số hs tiếp nối nhau nhìn kể

Câu chuyện trên giúp em hiểu ra điều gì ?
<b>Củng cố – dặn dò </b>

-Về tập kể câu chuyện .Nhập vai bạn Lan kể chuyện cho(anh chị em) nghe .
-Nhận xét tiết hoïc

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>T</b>

ập đọc

$ 9. QUAÏT CHO BÀ NGỦ
<b> I .Muïc tieâu : </b>

- -Rèn đọc thành tiếng : đọc đúng các từ sau –chích choè , vẫy quạt . Ngắt
đúng nhịp các dòng thơ. Nghỉ hơi sau mỗi dòng vàgiữa các khổ thơ .

- -Rèn đọc hiểu : Nắm và biết cách dùng từ mới (thiu thiu )

- -Hiểu tình cảm yêu thương , hiếu thảo của bạn nhỏ trong bài thơ đối với bà .
- Học thuộc lòng bài thơ .

<b>II. Đồ dùng dạy học : </b>
-Tranh minh hoạ trong sgk .
<b>III. Hoạt động dạy và học : </b>

Kiểm tra bài cũ :Cho 2 hs nối nhau kể lại câu chuyện :Chiếc áo len .
Qua câu chuyện em hiểu được điều gì?

. Bài mới :Đọc mẫu :

Cá nhân đọc nối tiếp nhau 2 -3 câu thơ .Theo dõi hs đọc sửa sai cho hs.
Hướng dẫn đọc từ khó :

Luyện đọc câu : chích choè ,vẫy quạt .
Ngắt câu :Ơi / chích choè ơi //
Chim đừng hót nữa //
Bà em ốm rồi ,//
Lặng/ cho bà ngủ . //

Luyện đọc đoạn :Cá nhân đọc nối tiếp .Theo dõi sửa sai cho hs .
Hsđọc đồng thanh

Hướng dẫn tìm hiểu bài :Cho 1 hs đọc lại bài nêu câu hỏi 1rồi mời bạn trả lời .
Bạn nhỏ trong bài thơ đang làm gì ?

Cảnh vật trong nhà,ngoài vườn như thế nào ?

Bà nằm mơ thấy gì ,vì sao có thể đốn bà nằm mơ như vậy ?
Qua bài thơ em thấy ình cảm của cháu đối với bà như thế nào ?
Ở nhà nếu có ông hoặc bà bị ốm em sẽ làm gì ?

Tổ chức học thuộc lịng : lần lượt xố bảng từng dòng thơ .
Qua bài thơ ,em rút ra được điều gì ?

Luyện đọc lại Tổ chức đọc thi giữa các nhóm .Tuyên dương các nhóm đọc hay .

<b>Củng cố – dặn dị :Về đọc thuộc bài thơ. Chăm sóc , hiếu thảo ,vâng lời ông bà đừng </b>
để ông bà buồn phiền vì chúng ta .

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>Tập đọc – kể chuyện </b>
<b>$ 10-11. NGƯỜI MẸ</b>
<b> I. Mụctiêu : </b>

-Đọc đúng các tiếng : hớt hải , thiếp đi , áo choàng , khẩn khoản ,lạnh lẽo .Biết đọc
phân biệt giọng người kể với giọng các nhân vật .

-Hiểu nghĩa các từ : mấy đêm ròng ,thiếp đi ,khẩn khoản ,lã chã .

-HS thấy được người mẹ rất yêu con. Vì con người mẹ có thể làm tất cả .

-Biết cùng bạn dựng lại câu chuyện theo vai với giọng điệu phù hợp.Có khả năng
tập trung theo dõi bạn kể lại câu chuyện .

<b> II . Đồ dùng dạy học : </b>

- Tranh minh hoạ sgk .

<b> III. Hoạt động dạy học : </b>

Bài cũ :Quạt cho bà ngủ
Bài mới :Đọc mẫu :

Luyện đọc câu :hs đọc nối tiếp nhau từng câu .

Đọc đoạn trước lớp : hs nối tiếp nhau 4 đoạn của chuyện.Theo dõi hs đọc bài sửa sai
cho hs .

Kết hợp giải nghĩa từ :Mấy đêm ròng ?Thiếp đi ?Khẩn khoản ?

Hướng dẫn đọc từ khó :hớt hải , thiếp đi ,áo choàng , khẩn khoản , lã chã .
Ngắt câu : thấy bà, / thần chết ngạc nhiên hỏi://

-Làm sao ngươi có thể tìm đến tận nơi đây ?
//.Bà mẹ trả lời : // -Vì tôi là mẹ .//Hãy trả

Luyện đọc đoạn :Cá nhân đọc nối tiếp .Theo dõi sửa sai cho hs .
Hsđọc đồng thanh

Hướng dẫn tìm hiểu bài :

1Người mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đường cho bà ?
2 Người mẹ đã làm gì để hồ nước chỉ đường cho bà ?

3 Thái độ của thần chết như thế nào khi thấy người mẹ ? Người mẹ trả lời như thế nào?
Luyện đọc lại Tổ chức đọc thi giữa các nhóm .Tuyên dương các nhóm đọc hay

<b>Kể chuyện :Tự lập nhóm và phân vai . </b>

Thi dựng lại câu chuyện theo vai . Lớp bình chọn nhóm dựng chuyện hay nhất
Theo dõi nhận xét , động viên h/s kể .

Qua chuyện đọc này , em hiểu gì về tấm lịng người mẹ ?

<b>Củng cố dặn do:Về nhà tập kể lại câu chuyện và vào vai các nhân vật của chuyện .</b>
Nhận xét tiết học

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

Tập đọc

<b>$ 12. ÔNG NGOẠI</b>
<b> I. Mụctiêu: </b>

-Đọc đúng các từ : nhường chỗ, xanh ngắt, lặng lẽ .Đọc đúng các kiểu
câu. Phân biệt được lời dẫn chuyện và lời nhân vật .

-Hiểu được nghĩa từ mới trong bài : loang lổ .

-Nắm được nội dung của bài, hiểu được tình cảm ơng cháu rất sâu nặng
-ơng hết lịng chăm lo cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn ông- người thầy đầu
tiên của cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học .

<b> II. Đồ dùng dạy học : -tranh minh hoạ trong sgk .</b>
<b> III. hoạt động dạy học </b>

Bài cũ: Người mẹ
Bài mới :GTB

Đọc mẫu :Luyện đọc câu . Cá nhân nối tiếp nhau từng câu. Chia đoạn
Theo dõi hs đọc sửa sai cho hs .

Hướng dẫn đọc từ khó :Nhường chỗ ,xanh ngắt, lặnglẽ

Luyện đọc đoạn :Cá nhân đọc nối tiếp .Theo dõi sửa sai cho hs .
Hsđọc đồng thanh

Hướng dẫn tìm hiểu bài

1.Thành phố sắp vào thu có gì đẹp ?

2.Ông ngoại giúp bạn nhỏ trong bài đi học như thế nào ?

3.Tìm một hình ảnh đẹp mà em thích trong đoạn ơng dẫn cháu đến thăm trường ?
4.Vì sao bạn nhỏ gọi ông ngoại là người thầy đầu tiên ?

Ơng là người thầy đầu tên vì ơng dạy bạn cái chữ đầu tiên trước lúc bạn đến

trường,nhấc bổng bạn trên tay , cho bạn gõ thử vào chiếc trống, nghe tiếng trống
trường đầu tiên .

Luyện đọc lại . Tổ chức đọc thi giữa các nhóm .Tuyên dương các nhóm đọc hay
<b>Củng cố dặn dị: Tình cảm của hai ơng cháu trong bài văn như thế nào ?</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>Tập đọc – kể chuyện</b>

<b>$13-14. NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM</b>
<b>I. Mụctiêu: </b>

- Đọc đúng : Thủ lĩnh,ngập ngừng , lỗ hổng , buồn bã . Biết phân biệt

lời dẫn chuyện và lời các nhân vật - Hiểu nghĩa của từ : nứa tép , ô quả trám , thủ
lĩnh , hoa mười giờ , nghiêm giọng , quả quyết .

-Hiểu được : khi mắc lỗi phải nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm .
- Dựa vào trí nhớ và các tranh minh hoạ trong sgk kể lại được câu chuyện.

-Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể , nhận xét , đánh giá đúng lời kể của bạn .
<b>II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ .</b>

<b> III. Hoạt động dạy học : </b>

. Bài cũ :Gọi hai hs đọc bài Ông ngoại . Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị đi học như
thế nào ? Vì sao bạn nhỏ gọi ông ngoại là người thầy đầu tiên ?

. Bài mới:GV đọc mẫu. HS Luyện đọc câu : cá nhân đọc nối tiếp câu .
Đọc từng đoạn trước lớp. Theo dõi sửa sai. Kết hợp giải nghĩa từ mới :
<i><b>Hướng dẫn đọc từ khóù: thủ lĩnh, ngập ngừng, lỗ hổng, buồn bã.</b></i>

Luyện đọc đoạn :Cá nhân đọc nối tiếp .Theo dõi sửa sai cho hs .
Hsđọc đồng thanh

Hướng dẫn tìm hiểu bài :

1.Các bạn nhỏ trong chuyện chơi trị gì? Ơû đâu ?
2.Vì sao chú lính nhỏquyết định chui qua lổ hổng ?
3.Việc leo rào của các bạn khác đã gây ra hậu quả gì ?
4. Thầy giáo chờ mong điều gì ở hs?

Cho cả lớp đọc thầm đoạn 4 .

+Vì sao chú lính nhỏ “run lên” khi nghe thầy giáo hỏi ?

-Phản ứng của chú lính như thế nào khi nghe lệnh “Về thôi “ của viên tướng?
Trong câu chuyện ai là người dũng cảm ?

Luyện đọc lại . Tổ chức đọc thi giữa các nhóm .Tuyên dương các nhóm đọc hay
<b>Kể chuyện: Hướng dẫn kể chuyện .</b>

Tranh 1: Viên tướngra lệnh thếnào ?

Tranh 2: Cả tốp vượt rào bằng cách nào ? Chú lính vượt rào bằng cách nào ?
Tranh 3: Thầy giáo nói gì với h/s ? Thầy mong điều gì ở các bạn ?

Tranh 4: Chú lính nhỏ phản ứng ra sao khi nghe viên tướng ra lệnh ? Câu chuyện kết
thúc ra sao? .Tuyên dương , động viên hs kể .Trong chuỵên em thích nhân vật nàoVì
sao ? Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ?

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

Nhận xét tiết học
*Phần bổ sung.

<b>Tập đọc</b>

<b>$ 15. CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT</b>
<b>I.</b>

<b> Muïc tieâu :</b>

<b> -Rèn kĩ năng đọc : Đọc đúng các từ – tan học, dõng dạc, hoàn toàn, mũ sắt, để ý, ẩu </b>
<b>thế. </b>

-Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu . Đọc đúng các kiểu câu

-Đọc hiểu được nội dung bài : Tầm quan trọng của dấu chấm nói riêng và dấu câu nói
chung – Đặt dấu câu sai sẽ làm sai lạc nội dung .

- Hiểu cách tổ chức một cuộc họp .

- Nắm trình tự của một cuộc họp thông thường.
- Hiểu cách điều khiển một cuộc họp nhóm

<b> II. Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ sgk </b>
- Bảng phụ .

<b> III. Hoạt động dạy học : </b>
<b>Bài cũ. Người lính dũng cảm</b>
<b>Bài mới :GV Đọc mẫu :</b>

Hướng dẫn đọc .Luyện đọc câu: cánhân đọc nối tiếp câu

<b>Đọc từ khó , câu : tan học , dõng dạc , hoàn toàn , mũ sắt , ẩu thế .</b>

<b>Chia đoạn hs đọc kết hợp giảng từ khó:Nói dõng dạc là nói như thế nào ? </b>
Đặt câu với từ dõng dạc

Luyện đọc đoạn :Cá nhân đọc nối tiếp .Theo dõi sửa sai cho hs .
Hsđọc đồng thanh

Tìm hiểu bài:

1. Các chữ cái và dấu câu họp bàn việc gì ?
2. Cuộc họp đề ra cách gì để giúp bạn Hồng ?
Cho đọc câu hỏi 3 và giao phiếu học tập .

Nêu mục đích của cuộc họp ? Nêu tình hình của lớp ? Nêu nguyên nhân dẫn đến tình hình
đó ? Nêu cách giải quyết ?

Qua cuộc họp này bạn Hồng có tiến bộ được khơng ? vì sao ? Vì sao có cuộc họp chữ viết ?
Tiến trình một cuộc họp cần những bước nào ?

- Chốt, nhấn mạnh diễn biến cuộc họpï

Luyện đọc lại . Tổ chức đọc thi giữa các nhóm .Tuyên dương các nhóm đọc hay

- <b>Củng cố dặn do:</b>Về nhà tập tổ chức một cuộc họp cùng các bạn trong tổ

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<i><b>Tập đọc - kể chuyện</b></i>
<b>$ 16-17. BAØI TẬP LAØM VĂN</b>

<b>I .Mục tiêu: </b>
- Rèn kĩ năng đọc :

<b> + Đọc đúng các từ :làm văn, loay hoay, rửa bát đĩa, ngắn ngủn, vất vả.</b>
<b> + Đọc phân biệt lời nhân vật “ Tôi” và lời người mẹ .</b>

- Rèn đọc hiểu :

<b> + Từ ngữ : Khăn mùi soa, viết lia lịa, ngắn ngủn.</b>

+ Nắm được các chi tiết quan trọng và diễn biến câu chuyện .Hiểu đượclời nói phải đi
đơi với việc làm, đã nói thì phải làm cho đươc điều muốn nói.

-Biết sắp xếp theo thứ tự trong câu chuyện .Kể lại được 1 đoạn bằng lời của mình .Có
khả năng theo dõi bạn kể chuyện .

<b> II. Đồ dùng dạy học : </b>

- Tranh minh hoạ , khăn mùi soa.
<b> III. Hoạt động dạy học :</b>

A .Bài cũ : Hai HS đọc bài cuộc họp của chữ viết .Viết như bạn Hồng thì người đọc, người
nghe có hiểu được khơng ? Để người khác hiểu được ta cần phải viết như thế nào ?

<b>B. Bài mới : Đọc mẫu :</b>

Luyện đọc câu : Cá nhân đọc nối tiếp nhau. Luyện đọc đoạn

<b>- Hướng dẫn đọc từ khó .Li- xi- a, Cô- li- a, làm văn ,loay hoay,rửa bát đĩa, ngắn ngủn , vất vả.</b>
<b>Theo dõi sửa sai .Kết hợp giải nghĩa từ mới .Khăn mùi soa ? ( cho xem vật thật) Viết lia lịa ?</b>
<b>Ngắn ngủn ?</b>

Luyện đọc đoạn :Cá nhân đọc nối tiếp .Theo dõi sửa sai cho hs .
Hsđọc đồng thanh

Tìm hiểu bài

<b>1.Nhân xưng “tơi” trong câu chuyện tên là gì ?Cơ giáo ra cho lớp đề văn như thế nào ?</b>
2. Vì sao Cơ- li- a thấy khó viết bài tập làm văn ?

3. Thấy các bạn viết nhiều, Cơ- li-a Làm cách gì để bài viết dài ra ?
4 .Vì sao mẹ bảo Cô- li- a đi giặt quần áo ?

Luyện đọc lại . Tổ chức đọc thi giữa các nhóm .Tuyên dương các nhóm đọc hay
<b>Kể chuyện: Từng cặp hs kể ,4 em nối tiếp kể chuyện . Cả lớp theo dõi nhận xét .</b>
Bài tập đọc đã giúp em hiểu ra điều gì?

Qua câu chuyện em học dược điều gì ở bạn ?

Củng cố dặn do:Về nhà đọc và kể lại câu chuyện cho người thân nghe .

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

*Phần bổ sung.

<i><b>Tập đọc</b></i>

<b> </b> <b> $18. NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC </b>
<b> I. Mục tiêu:</b>

- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

<b> +Đọc đúng các từ khó trong bài : buổi đầu,mơn man, quang đãng, bỡ ngỡ.</b>
+Đọc với giọng hồi tưởng nhẹ nhàng , tình cảm .

-Rèn kĩ năng đọc hiểu :

<b> +Hiểu nghĩa từ mới : náo nức, mơn man, quang đãng .</b>

+ Hiểu được bài văn là những hồi tưởng đẹp đẽ của nhà văn Thanh Tịnh bưổi đầu
tiên đến trường .

-Học thuộc lòng 1 đoạn của bài .
<b> II. Đồ dùng dạy học : </b>
- Tranh minh hoạ trong sgk .

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc
- Một chiếc khăn mùi soa

<b> III. Hoạt động dạy học : </b>
<b> A. Bài cũ : </b>
<b>B. Bài mới :GV Đọc mẫu </b>

Luyện đọc câu : Cá nhân đọc nối tiếp nhau từng câu .

<b>Hướng dẫn đọc từ khó :Buổi đầu, mơn man,quang đãng Bỡ ngỡ .</b>
Hướng dẫn ngắt câu

<b>Kết hợp giải nghĩa từ mới :Náo nức ?Mơn man ?Quang đãng ?Bỡ ngỡ : ngơ ngác, lúng túngvì</b>
<b>chưa quen .Ngập ngừng ?</b>

Luyện đọc đoạn :Cá nhân đọc nối tiếp .Theo dõi sửa sai cho hs .
Hsđọc đồng thanh

Tìm hiểubài

1. Điều gì gợi tác giả nhớ những kỉ niệm của buổi tựu trường ?

2. Trong ngày đến trường đầu tiên, vìSao tác giả thấy cảnh vật có sự thay đổi lớn ?
3. Tìm những hình ảnh nói lên sự bỡ ngỡ, rụt rè của đám học trò mới tựu trường ?
Gọi hs luyện đọc laị : Cá nhân đọc nối tiếp .Theo dõi sửa sai cho hs .

-Yêu cầu mỗi hs đọc thuộc 1 đoạn

<b>Củng cố dặn do: </b>Về nhà học thuộc bài. Nhớ lại buổi đầu đi học của mình để tiết sau làm
TLV kể về buổi đầu đi học đó

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

<i><b>Tập đọc – kể chuyện</b></i>

<b>$19-20 TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG </b>
<b> I . Mục tiêu: -Rèn kĩ năng đọc :</b>

<b> + Đọc đúng các từ khó : dẫn bóng, sững lại, lảo đảo, khuỵu xuống.Xuýt xoa xịch tới . </b>
- Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật , biết thay đổi giọng đọc cho
phù hợp với nội dung từng đoạn .

- Rèn đọc hiểu :

<b> + Hiểu nghĩa từ mới : cánh phải, cầu thủ, khung thành, đối phương .</b>

+ Nắm được cốt chuyện : Khơng được chơi bóng dưới lịng đường vì dễ gây tai nạn .
Phải tôn trọng luật lệ giao thông, qui tắc chung của cộng đồng .

- Kể chuyện : Biết nhập vai, kể lại một đoạn của câu chuyện .
- có khả năng lắng nghe bạn kể và kể tiếp lời của bạn .

<b> II.Đồ dùng dạy học : </b>
- Tranh minh hoạ trong sgk .
- Bảng phụ

- Học sinh đọc kĩ bài ở nhà,tập kể chuyện.

<b> III. Hoạt động dạy học : </b>

A. Bài cũ :Gọi 3 hoặc 4 hs đọc thuộc 1 đoạn của bài Nhớ lại buổi đầu đi học và trả lời câu hỏi
nội dung của đoạn đó

B. Bài mới :Đọc mẫu

2 hoặc 3 em đọc cả đoạn trước lớp .1 em đọc chú giải sgk .
<b>Đọc từ khó : Dẫn bóng, sững lại, nổi nóng </b>

-Từng cặp luyện đọc đoạn văn Theo dõi ,sửa sai cho hs .- Cho 1 hs đọc chú giải .

Luyện đọc đoạn :Cá nhân đọc nối tiếp .Theo dõi sửa sai cho hs .
Hsđọc đồng thanh

- Hướng dẫn luyện đọc, tìm hiểu đoạn 1:

Các bạn nhỏ hơi bóng ở đâu Vì sao trận bóng phải tạm dừng lần đầu ?Đoạn 1 cho ta biết điều
gì ? Chuyện gì khiến trận bóng phải dừng hẳn ?

Lúc đó thái độ của các bạn như thế nào ?Đoạn 2 nói lên điều gì ?

Tìm những chi tiết cho thấy Quang rất ân hận trước tai nạn do mình gây ra ?
Hướng dẫn đọc câu có chấm than .

Luyện đọc lại . Tổ chức đọc thi giữa các nhóm .Tuyên dương các nhóm đọc hay
<b>Kể chuyện</b>

Giao nhiệm vụ mỗi em nhập 1 vai để kểå chuyện.

Có thể kể theo lời Quang, Vũ,Long, bác đi xe máy hay cụ già. Bác đứng tuổi .
GV nhận xét động viên HS kịp thời

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

Nhận xét tiết học
*Phần bổ sung.

Tập đọc
<b>$21. BẬN</b>
<b>I. Mục tiêu:</b>

- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :

<b> + Đọc đúng các từ :Bận, chảy, vẫy gió, </b>

+ Đọc bài thơ với giọng vui, khẩn trương, thể hiện sự bận rộn
của mọi vật, mọi người .

- Rèn kĩ năng đọc hiểu :

<b> + Hiểu nghĩa từ mới : sông Hồng , vào mùa, đánh thù .</b>
<b>II. Đồ dùng dạy học : </b>

-Tranh sgk phóng to
- Bảng phụ

<b>III. Hoạt động dạy học :</b>

Bài cũ :Trẩn bóng dưới lịng đường
Bài mới : Đọc mẫu

HS đọc nối tiếp

Theo dõi sửa sai , hướng dẫn đọc từ khó .

Theo dõi kết hợp giải nghĩa từ :Sông Hồng, vào mùa, đánh thù
Luyện đọc đoạn :Cá nhân đọc nối tiếp .Theo dõi sửa sai cho hs .
Hsđọc đồng thanh

<b>.Hướng dẫn tìm hiểu bài :</b>

1. mọi vật, mọi người xung quanh bé bận những việc gì ?
2. bé bân những việc gì ?

3. vì sao mọi vật, mọi người bận mà vui ?

Mọi vật, mọi người trong cộng đồng xung quanh ta đều hoạt động, điều làm việc. Sự
bận rộn của mọi người, mỗi vật làm cho cuộc đời thêm vui .

Tổ chức học thuộclòng :
Đọc mẫu diễn cảm 1 lần .

Hướng dẫn đọc thuộc từng khổ thơ,bài thơ .
<b>Củng cố dặn do: Trò chơi :</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

Tập đọc – kể chuyện

<b>$ 22-23. CAÙC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ</b>
<b>I .Mục tiêu:</b>

<b> a/Tập đọc Đọc đúng : sải cánh, ríu rít, vệ cỏ, mệt mỏi .Đọc đúng cacù kiểu câu </b>

kể , câu hỏi .

- Biết đọc phận biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật .
<b> - Hiểu cacù từ mới : Sếu, u sầu, nghẹn ngào.</b>

- Hiểu nội dung cốt chuyện : Mọi người trong cộng đồng phải quan tâm
đển nhau. Sự quan tâm chia sẻ của mọi người sẽ làm cho mỗi người

dịu bớt nỗi buồn phiền và cuộc sống tốt đẹp hơn .

b/Kể chuyện -Biết nhập vai 1 bạn nhỏ trong chuyện, kể lại toàn bộ chuyện với
giọng kể tự nhiên, phù hợp với diễn biến câu chuyện.

- Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn.
<b>II. Đồ dùng dạy học :Tranh minh hoạ sgk. </b>

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn đọc .
<b>III. Hoạt động dạy học : </b>

<b> Bài cũ : Gọi 2 hs lên bảng đọc bài : Bận- Mọi người, mọi vật bận việc gì ?</b>
Sự bận rộn mang lại cho ta diềugì ?

<b>Bài mới :Đọc mẫu - Luyện đọc câu .</b>

<b>Theo dõi sửa sai- Hướng dẫn đọc từ khó :Sải cánh, ríu rít, mệt mỏi .</b>
- Đọc từng đoạn trước lớp : Đọc chú giải sgk.

<b>- Kết hợp giải nghĩa từ :Sếu ? ( cho xem tranh)U sầu ?Đặt câu với từ u sầu ?Nghẹn </b>
<b>ngào :Đặt câu với từ nghẹn ngào ?</b>

Luyện đọc đoạn :Cá nhân đọc nối tiếp .Theo dõi sửa sai cho hs .
Hsđọc đồng thanh

<b>Tìm hiểu bài :</b>

-Các bạn nhỏ trong bài đang đi đâu ? Điều gì gặp trên đường khiến các em dừng lại ?
Các bạn quan tâm đến ông già như thế nào ? vì sao các bạn quan tâm đến ơng cụ như
vậy ? Ơng cụ gặp chuyện gì buồn ? Vì sao trị chuyện với bạn nhỏ ông cụ thấy lòng nhẹ
hơn ?Đặt các tên khác cho câu chuyện.Vì sao em chọn đặt tên câu chuyện như vậy ?
Luyện đọc lại . Tổ chức đọc thi giữa các nhóm .Tuyên dương các nhóm đọc hay
<b>Kể chuyện :Một em đọc yêu cầu của phần kể chuyện</b>

- Khi ke åchuyện theo lời bạn nhỏ em cần chú ý gì về cách xưng hô?
- Giáo viên chọn 3 HS khá kể tiếp nối nhau từng đọan trước lớp .

- Kể theo nhóm- Kể trước lớp.Tuyên dương những học sinh kể tốt

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

*Phần bổ sung.

Tập đọc
<i> </i> <b>$ 24. TIẾNG RU</b>
<b>I. Mục tiêu:</b>

<i><b> -Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : Đọc đúng các từ ngữ – Mật, mùa </b></i>
<b>vàng, nhân gian, đốm lửa. Nghỉ hơi đúng giữa các dòng thơ . Nghỉ sau mỗi khổ thơ dài </b>
hơn sau mỗi dòng thơ . Biết đọc bài thơ với giọng tình cảm, thiết tha.

- Rèn kĩ năng đọc hiểu:

<b> - Hiểu nghĩa của từ mới : Đồng chí , nhân gian, bồi .</b>

<b> - Hiểu nội dung bài thơ : Con người sống giữa cộng đồng phải yêu </b>
<b>thương anh em, bè bạn, đồng chí .</b>

- Học thuộc lòng bài thơ .
<b>II. Đồ dùng dạy học : </b>

-Tranh minh hoạ bài thơ .
<b> III. Hoạt động dạy học :</b>

<b>Bài cũ :Gọi 2 hs lên bảng kể lại câu chuyện : Các em nhỏ và cụgià .</b>
<b>Bài mới :Đọc mẫu </b>

Luyện đọc câu : Mỗi em đọc 2 dòng thơ

Đọc từ khó : Mật, mùa vàng, nhân gian, đốm lửa.
Ngắt nhịp : Con ong làm mật, /yêu hoa/

Con cá bơi, yêu nước; //con chim ca,/ yêu trời .Con người muốn sống, / con ơi /
Luyện đọc đoạn :Cá nhân đọc nối tiếp .Theo dõi sửa sai cho hs .

Hsđọc đồng thanh
<b>Tìm hiểu bài :</b>

1. Con ong , con cá, con chim yêu nhưnõg gì ? Vì sao ?

2. nêu cách hiểu biết của em về mỗi câu thơ trong khổ thơ thứ hai .
3. Vì sao núi khong chê đất thấp, biển không chê sông nhỏ ?

4. Câu lục bát nào trong khổ thơ một nói lên nội dung chính của bài thơ?

Tổ chức học thuộc lịng :

Trò chơi: Hái hoa học thuộc .

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

<b> </b>

<b>Tâập viết</b>

<b>ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ I </b>
<b>I. Mụctiêu : </b>

- Kiểm tra lấy điểm tập đọc :

- Chủ yếu kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng các bài tập đọc đã học
trong 8 tuần ( phát âm rõ , tốc độ đọc tối thểu 65 chữ / phút , biết ngừng nghỉ sau các
dấu câu , giữa các cụm từ . )

- Kết hợp kểm tra đọc hiểu trả 1,2 câu hỏi về nội dung .

- Ôn tập về phép so sánh : tìm đúng sự vật được so sánh . Chọn đúng
từ ngữ điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh .

<i><b>II : Chủân bị :</b></i><b> - Phiếu tên bài tập đọc từ tuần 1 – 8 . </b>
<b>III. Hoạt động dạy học :</b>

<b>1/Bài cũ:Đọc và trả lời câu hỏi bài : Chiếc chuông reo</b>

<b>2/Bài mới :Giới thiệu nội dung học tập trong tuần và nêu mục đích yêu cầu tiết học .</b>
Kiểm tra tập đọc :Kiểm tra khoảng ¼ hs trong lớp .

Lên bảng bốc thăm đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài TĐ.Theo dõi nhận xét, đánh giá
cho điểm

<b>3 Bài tập :Đề bài yêu cầu làm gì ?</b>

Mở bảng phụ đã chép 3 câu của bài tập. Cho 1 hs phân tích câu 1 làm mẫu
<b>Bài tập 3:</b>

Cho xác định yêu cầu của bài .
Chốt ý đúng :

<b>3.Củng cố-Dặn dò : Về nhà đọc lại các truyện đã học, nhớ laiï các chuỵên đã nghe kể </b>
trong tập làm văn, chọn 1 câu chuyện hay tiết sau kể lại.

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

<b>Chính tả</b>

<b>ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ I </b>
<b>I. Mục tiêu:</b>

<i> -Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc. </i>

<i> -Ôn cách đặt câu hỏi cho từng bộ phận trong câu Ai là gì ?.</i>

- Nhớ kể lưu lốt trơi chảy, đúng diễn biến một câu chuyện đã học.
<b>II.Chuẩn bị:</b>

- Phiếu ghi tên bài tập đọc .
- Bảng phụ chép BT2.

<b>III. Hoạt động dạy học :</b>

<b>1/Bài cũ :Ơân tập</b>

<b>2/Bài mới :</b>

Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu tiết học .

1. Ôn luyện tập đọc và học thuộc lịng : Kiểm tra khoảng ¼ hs của lớp .
- Lên bảng bốc thăm đọc bài và trả lời câu hỏi nội dung .

Theo dõi nhận xét đánh giá chođiểm
<b>3/Bài tâp</b>

Bài tập 2 : trao đổi nhóm ( nhóm 2em ).
Bài yêu cầu làm gì ?

-Để làm đúng bài tập, các em phải xem các câu văn được cấu tạo theo mẫu câu nào?
Chốt ý đúng và ghi lên bảng :

<b>Bài tập 3 : Đọc đề bài .Bài yêu cầu ta làm gì ?</b>

Mở bảng phụ cho hs nhớ lại các chuyện đã học trong tập đọc
Theo dõi nhận xét, cho lớp bình chọn bạn kể hay nhất .
Chúng ta vừa ơn lại mẫu câu nào ?

Em hãy cho một ví dụ về câu theo mẫu Ai là gì ?
<b>Củng cố– Dặn dò :</b>

Khen ngợi biểu dươngnhững hs kể chuyện tốt . Về nhà tiếp tục học lại bài tiết sau tiếp
tục kiểm tra lấy điểm .

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

<b> </b> <b>Tập làm văn</b>

<b>ƠN TẬP KIỂM TRA GIỮA KÌ I </b>
<b> I. Mục tiêu:</b>

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc .
- Luyện tập đặt câu theo mẫu : Ai là gì ?

- Hoàn thành đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi phường
( xã, quận huyện ) theo mẫu đơn .

<b> II.Chuẩn bị: - Phiếu ghi tên từng bài tập đọc trong 8 tuần .</b>
<b>III. Hoạt động dạy học : </b>

<b>1/Bàicũ</b>
<b>2/ Bài mới : </b>

Kiểm tra tập đọc . - Từng em lên bốc thăm , đọc bài
Theo dõi nhận xét cho điểm .

<b>3/Bài tập</b>

Bài tập 2: Bài yêu cầu ta làm gì ?Xác định yêu cầu của bài tập .

Phát riêng cho 4 em 4 tờ giấy khổ to, các em làm vào đó rồi lên trình bày dán trên
bảng .Chốt ý đúng :

Bài tập 3: Bài yêu cầu làm gì ?

<b>Hướng dẫn làm bài : Phần địa chỉ nơi nhận các em chỉ viết tên thị trấn,và huyện . </b>

Giao mẫu đơn cho hs làm bài .

<b>Củng cố –dặn dò: </b>

Cho lớp nhận xét về nội dung hình thức đơn Em hãy nêu cách trình bày một lá đơn .
Ghi nhớ mẫu đơn để biết viết một lá đơn khi cần thiết .

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

<b>ÔN TẬP – KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I </b>
<b> I. Mụctiêu: </b>

-Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc.

-Ôn cách đặt câu hỏi cho các bộ phận : Ai làm gì ?
-Nghe viết chính xác đoạn văn : Gió heo may .
<b> II.Chuẩn bị:</b>

-Phiếu ghi tên bài tập đọc .
<b>III. Hoạt động dạy học :</b>

<b>1/Bài cũ :</b>

<b>2/Bài mới: Kiểm tra tập đọc :Kiểm tra số hs còn lại của lớp</b>
- Từng em lên bảng bốc thăm đọc bài .

Theo dõi , đánh giá cho điểm .
<b>3/Bài tập</b>

Baøi taäp 2 :

- Hai câu trong bài được cấu tạo theo mẫu câu nào ?

Cho cả lớp nhận xét .

Chốt ý đúng :

Cho hs yếu nhắc lại .
<b>Bài tập 3 :</b>

Nêu yêu cầu của bài tập ?

Hướng dẫn viết từ khó :Đọc từ khó cho hs luyện viết bảng .Nhắc nhở hs tư thế ngồi
viết .

Đọc hs viết bài .Đọc hs dò lỗi về dấu câu .
<b>Củng cố -Dặn dò:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

<b> </b>

<b>ÔN TẬP KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I </b>
<b>I Mục tiêu:</b>

- Kiểm tra lấy điểm HTL .

<b> - Luyện tập củng cố vốn từ : Lựa chọn từ thích hợp bổ sung ý nghĩa</b>
<b> cho các từ chỉ sự vật .</b>

<b> - Đặt câu theo mẫu : Ai làm gì ?</b>
<b>II.Chuẩn bị: - Phiếu ghi tên bài HTL trong 8 tuần .</b>
<b> 1/Bài cũ : </b>

Ôn taäp

( Kết hợp kiểm tra trong bài mới )
2/

<b> Bài mới :</b>

Giới thiệu bài : nêu MĐ, YC tiết học

Kiểm tra học thuộc lòng : Kiểm tra 1/3 số hs trong lớp .
Theo dõi đánh giá ghi điểm .

<b>3/Luyện tập</b>

Bài tập 2: Bài tập yêu cầu làm gì ?

Cho 3 hs lên bảng làm bài .Kết hợp cho hs giỏi giải thích vì sao chọn từ đó để điền .
Chốt ý đúng , kết hợp giải thích rõ một số từ .

Bài tập 3 : Bài yêu cầu ta làm gì ? Cho thực hiện trên bảng con
<b>Củng cố - Dặn dò: </b>

Tìm câu theomẫu Ai làm gì ?

Về nhà HTL tiết sau tiếp tục kiểm tra . làm lại tất cả các dạng bài tập đã học .
Nhận xét tiết học

</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

<b> </b>

<b>ÔN TẬP KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I </b>
<i><b> I. Mục đích yêu cầu : </b></i>

<i> - Tiếp tục ôn tập kiểm tra HTL lấy điểm .</i>

- Luyện tập củng cố vốn từ : Chọn từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa
cho các từ chỉ sự vật .

- Ôn luyện về dấu phẩy ( ngăn cách các bộ phận trạng ngữ trong câu
<i> các thành phần đồng chức) .</i>

<b> II. Chuển bị</b>

- Phiếu ghi tên bài HTL .
- Bảng phụ .

<b>I.</b> <b>Hoạt động dạy học :</b>

<b>1/Bàicũ :Ôn tập </b>

<b>2/Bài mới : . Giới thiệu bài </b>

Kiểm tra học thuộc lòng : kiểm tra 1/3 số hs trong lớp .
- Lần lượt từng em lên bảng bốc thăm đọc thuộc bài .
<b>3/bài tập</b> Bài tập 2 :Bài yêu câu ta làm gì ?

- Bài đã cho ta 5 từ , ta chọn từ điền vào chỗ …cho khớp vào5chỗ .
Cho xem các loại hoa : Hoa huệ , hoacúc vàng, hoa hồng đỏ, vi-ô-lét.
Chốt ý đúng , ghi điểm .

Bài tập 3:Bài yêu cầu gì ?
Chốt lại ý đúng :

-Cho hs yếu luyện đọc câu.

Yêu cấu hs về nhà làm lại các dạng bài tập . Tiếp tục học thuộc tiết sau
Kiểm tra HTL số còn lại .

</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>

Về nhà HTL tiết sau tiếp tục kiểm tra . làm lại tất cả các dạng bài tập đã học .
Nhận xét tiết học

*Phaàn bổ sung.

<b>ÔN TẬP KIỂM TRA HỌC KÌ I </b>
<b> I. mục đích yêu cầu :</b>

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm HTL .

- củng cố mở rộng vốn từ qua trò chơi ô chữ .
<b> II.Chuẩn bị:</b>

-Phiếu ghi tên bài học thuộc lịng .
<b>III. Hoạt động dạy học :</b>

<b>1/Bài cũ : Ơn tập , KT lồng vào bài mới.</b>
<b>2.Bài mới : Giới thiệu bài </b>

Kiểm tra HTL : Kiểm tra số hs còn lại .
- Lần lượt từng em lên bốc thăm đọc bài .
Theo dõi nhận xét , cho điểm .

<b>3/Luyện tập</b>

Bài tập 2 :Tổ chức trị chơi .Giao phiếu bài tập .

Cho 4 hs đại diện cho 4 nhóm tham gia chơi, mỗi hs được trả lời 2 câu hỏi. Mỗi câu trả
lới đúng đạt 10 điểm . Nếu trả lời sai bạn nhóm khác sẽ được quyền trả lời và điểm 10
đó thuộc về nhóm bạn trả lời đúng . Thời gian cho mỗi câu là 1 phút .

- Sau khi tìm ra được 7 từ hàng ngang Hs có quyền nêu từ mới . Nếu sai, sẽ mất quyền

chơi khi tìm được 8 từ hàng ngang và có câu gợi ý .Tìm được từ mới được cộng thêm
20 điểm .

- Cho lớp trưởng nêu các câu hỏi gợi ý , hs khác lên gắn thẻ từ ứng vơiù câu trả lời đúng .
- Gv làm trọng tài .

Kết thúc trị chơi lớp tun dương nhóm được nhiều điểm .
Qua trị chơi các em vừa tìm được từ gì ở hàng dọc ?

<b>Dặn dò- nhận xét :</b>

Về ơn tập phần tập đọc , luyện từ và câu tiết sau kiểm tra .
Nhận xét tiết học

</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24>

<b>Tập đọc- Kể chuyện</b>

<b> $ 28-29 GIỌNG QUÊ HƯƠNG </b>
I. <b>MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:</b>

+ Rèn kĩ năng đọc :chú ý các từ luôn miệng ,dứt lời nén nỗi xúc động , lẳng
lặng

cúi đầu ,ngạc nhiên,nghẹn ngào ,….

+ Hiểu các từ :đôn hậu ,thành thực ,bùi ngùi, Trung Kì

Nắm được ý nghĩa câu chuyện tình cảm thiết tha gắn bó của các nhân vật trong câu
chuyện với quê hương ,với người thân qua giọng nói quê hương thân quen .

+ Kể chuyện : rèn kĩ năng nói ( kể lại được từng đoạn của câu chuyện , biết thay
đổi

giọng kể cho phù hợp với ND

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC<b> : </b>Tranh minh họa truyện SGK
<b>II.</b> HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Kiểm tra bài cũ:Nhận xét bài kiểm tra giữakì

Bài mới :Giới thiệu :Giọng quê hương.GV đọc mẫu

- HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. GV theo dõi HDHS đọc lại từ HS đọc sai

VD<b>:yên lặng ,cúi đầu , rớm lệ ,lẳng lặng …</b>

- HDHS<b> đọc câu dài kết hợp giải nghĩa từ : Xin lỗi // tôi quả thật chưa nhớ ra/ anh là </b>
- Theo em đơn hậu nghĩa là gì ?Vậy thành thực ?Thế nào là bùi ngùi?

- GV theo dõi HD các nhóm đọc

Luyện đọc đoạn :Cá nhân đọc nối tiếp .Theo dõi sửa sai cho hs .

Hsđọc đồng thanh

<b>*HD tìm hiểu bài :Cho 1 HS đọc ND các câu hỏi SGK</b>
- Thuyên và Đồng cùng ăn trong quán với những ai ?
- Chuyện gì xảy ra làm Thuyên ngạc nhiên ?

-Vì sao anh thanh niên cảm ơn Thuyên và Đồng ?

- Những chi tiết nào nói lên tình cảm của các nhân vật đối với quê hương ?
- Qua câu chuyện em nghĩ gì về quê hương ?

<b>*Luyện đọc lại :GV đọc lại . Các nhóm phân vai đọc .Lớp bình chọn cá nhân và nhóm </b>
đọc hay

<b>*Kể chuyện :GV treo 3 tranh ứng với 3 đoạn ,HDHS kể theo tranh </b>
HS nêu sự việc được kể trong từng tranh , ứng với từng đoạn

</div>
<span class='text_page_counter'>(25)</span><div class='page_container' data-page=25>

CỦNG CỐ DẶN DÒ : Nêu cảm nghó của em về câu chuyện .Về tập kể lại câu chuyện

Nhận xét tiết học
*Phần boå sung.

<b>Tập đọc-Kể chuyện</b>

<b>ĐẤT QUÝ ,ĐẤT YÊU</b>

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

+ Rèn kĩ năng đọc :chú ý các từ luôn miệng ,dứt lời nén nỗi xúc động , lẳng lặng
cúi đầu ,ngạc nhiên,nghẹn ngào ,….

+ Hiểu các từ :đôn hậu ,thành thực ,bùi ngùi, Trung Kì

<b> Nắm được ý nghĩa câu chuyện Tình cảm thiết tha gắn bó của các nhân vật trong </b>
<b>câu chuyện với quê hương ,với người thân qua giọng nói quê hương thân quen .</b>
+ Kể chuyện : rèn kĩ năng nói ( kể lại được từng đoạn của câu chuyện , biết thay
đổi giọng kể cho phù hợp với ND

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :Tranh minh họa truyện SGK

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

KIỂM TRA BAØI CŨ: hs đọc bài “Giọng quê hương”-trả lời câu hỏi
BAØI MỚI :Giới thiệu :Đất quý,đất yêu

+ GV đọc mẫu

- HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

<b>- GV theo dõi HDHS đọc lại từ HS đọc sai :yên lặng ,cúi đầu , rớm lệ ,lẳng lặng …</b>
- HDHS đọc câu dài kết hợp giải nghĩa từ : Xin lỗi // tôi quả thật chưa nhớ ra/ anh là/
---Theo em đôn hậu nghĩa là gì ?Vậy thành thực ?Thế nào là bùi ngùi?Em nào biết qua
đời nghĩa là ?

- GV theo dõi HD các nhóm đọc

Luyện đọc đoạn :Cá nhân đọc nối tiếp .Theo dõi sửa sai cho hs .
Hsđọc đồng thanh

<b>*HD tìm hiểu bài : Cho 1 HS đọc ND các câu hỏi SGK </b>

- Thuyên và Đồng cùng ăn trong quán với những ai ?

- Chuyện gì xảy ra làm Thuyên ngạc nhiên ?Vì sao anh thanh niên cảm ơn Thuyên và
Đồng ?

Những chi tiết nào nói lên tình cảm của các nhân vật đối với quê hương ?
- Qua câu chuyện em nghĩ gì về quê hương ?

<b>*Luyện đọc lại :GV đọc lại . Các nhóm phân vai đọc .Lớp bình chọn cá nhân và nhóm </b>
đọc hay

<b>*Kể chuyện: GV treo 3 tranh ứng với 3 đoạn . HS nêu sự việc được kể trong từng </b>
<b>tranh , ứng với từng đoạn .HS phân vai kể theo từng đoạn ,toàn bộ câu chuyện </b>
- Bình chọn cá nhân và nhóm kể hay .GV động viên ,khen ngợi HS kể tốt ,kể hay

</div>
<span class='text_page_counter'>(26)</span><div class='page_container' data-page=26>

- Nêu cảm nghó của em về câu chuyện . Về tập kể lại câu chuyện
Nhận xét tiết học

*Phần bổ sung.
<b> </b>

<b>$33.VẼ QUÊ HƯƠNG</b>
I. <b>MỤC ĐÍCH YÊU CẦU</b>

+ Rèn kĩ năng đọc :chú ý các từ : xanh tươi ,làng xóm , lúa xanh ,lượn
quanh,xanh ngắt ,vẽ , bức tranh …

+ Hiểu các từ :lượn quanh sông máng ,Tổ quốc

Hiểu ý nghĩa của bài thơ ca ngợi vẽ đẹp của quê hương và thể hiện tình yêu quê

hương sâu sắc , tha thiết của bạn nhỏ .

+ Ngắt đúng nhịp 4 hoặc 2 / 2

II. <b>ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : </b>Tranh minh họa truyện SGK
<b>III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC</b>

<b>KIỂM TRA BAØI CŨ:Gọi HS kể lại chuyện : Đất quý ,đất u </b>

-Nhận xét bài cũ

<b>BÀI MỚI :Giới thiệu</b>

GV đọc mẫu

- HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

<b>GV theo dõi HDHS đọc lại từ HS đọc sai : xanh tươi ,làng xóm , lúa xanh ,lượn </b>
<b>quanh,xanh ngắt ,vẽ , bức tranh …</b>

- HDHS đọc câu dài kết hợp giải nghĩa từ
<b> Bút chì xanh đỏ / </b>

<b> Em gọt hai đầu /</b>
<b> Em thử hai màu /</b>

<b> Xanh tươi đỏ thắm //…</b>
<b> A / nắng lên rồi //</b>

-Theo em cây gạo là cây như thế nào ? Em hiểu thế nào là sông máng ?

- GV theo dõi HD các nhóm đọc

Luyện đọc đoạn :Cá nhân đọc nối tiếp .Theo dõi sửa sai cho hs .
Hsđọc đồng thanh

<b>*HD tìm hiểu bài : </b>

- Kể tên những cảnh vật được tả trong bài thơ ?Hãy kể tên các màu sắc trong bài thơ ?
- Hai dòng thơ cuối bài thơ em hiểu như thế nào ? Vì sao bức tranh quê hương rất
đẹp ?

<b>*Luyện đọc thuộc :</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(27)</span><div class='page_container' data-page=27>

Nhận xét tiết học
*Phần bổ sung.

<i><b>Tập đọc -Kể chuyện</b></i>

<b>$34-35.NẮNG PHƯƠNG NAM</b>
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

<b> + Rèn kĩ năng đọc chú ý các từ :nắng phương Nam , ríu rít ,xoắn xuýt ,sững </b>
<b>sốt ,đông nghịt , hớn hở ….</b>

<b> + Hiểu các từ : xoắn xuýt ,lòng vòng ,sắp nhỏ sững sốt … </b>

Cảm nhận được tình bạn đẹp đẽ , thân thiết ,gắn bó giữa thiếu nhi hai miền
Nam Bắc .

+ Kể chuyện : rèn kĩ năng nói ( kể lại được từng đoạn của câu chuyện , biết thay

đổi giọng kể cho phù hợp với ND , diễn tả đúng lời từng nhân vật

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

<b>-</b> Tranh minh họa truyện SGK , ảnh hoa mai ,đào …

III<b>. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :</b>

<b>KIỂM TRA BAØI CŨ: Gọi HS đọc bài vẽ quê hương và trả lời các câu hỏi SGK </b>
<b>-</b> Nhận xét bài cũ

<b>BAØI MỚI :Giới thiệu :Đất phương Nam . GV đọc mẫu</b>

- HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

<b>- GV theo dõi HDHS đọc lại từ HS đọc sai : nắng phương Nam , ríu rít ,xoắn xt </b>
<b>,sững sốt ,đơng nghịt , hớn hở ….</b>

- HDHS đọc câu dài kết hợp giải nghĩa từ SGK/95

- Theo em thế nào là sắp nhỏ ?Vậy xoắn xuýt nghĩa là gì ?Em nào biết sửng sốt nghĩa
là ? GV theo dõi HD các nhóm đọc

Hsđọc đồng thanh

<b>*HD tìm hiểu bài : Truyện có những bạn nhỏ nào ? Uyên và các bạn đi đâu , vào diệp </b>
nào ? Nghe đọc thư Vân , các bạn ước mong điều gì ?Phương nghĩ ra sáng kiến gì ?
- Vì sao các bạn chọn một cành mai làm quà tết cho Vân ? Chọn một tên khác cho
truyện . Vì sao em chọn truyện đó ?

<b>*Luyện đọc lại :GV đọc lại. Các nhóm phân vai đọc truyện </b>

- 2 HS đọc lại bài.Lớp bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay
<b>*Kể chuyện - GV HDHS kể theo tranh hoặc từng đoạn </b>

<b>-</b> GV động viên ,khen ngợi HS kể tốt ,kể hay HS phân vai kể

<b>-</b> HS kể theo từng đoạn.HS kể tồn bộ câu chuyện , bình chọn cá nhân và nhóm kể

hay

</div>
<span class='text_page_counter'>(28)</span><div class='page_container' data-page=28>

- Về tập kể lại câu chuyện . Chuẩn bị bài : Cảnh đẹp non sông
Nhận xét tiết học

*Phần bổ sung.

<i> </i>
<b>Tập đọc</b>

$36. CẢNH ĐẸP NON SƠNG
<b>I.</b> <b>MỤC ĐÍCH U CẦU:</b>

+ Rèn kĩ năng đọc :chú ý các từ : N on sơng ,Kì Lừa ,mịt mù ,quanh quanh ,Trấn Vũ
,bát ngát ,sừng sững …

<b> + Hiểu các từ :Tô ,Thị ,Tam Thanh ,Trấn Vũ ,Thọ Xương và các từ giải nghĩa </b>
SGK

- Cảm nhận được vẻ đẹp và sự giàu có của các miền trên đất nước ta từ đó thêm tự
hào về quê hương ,đất nước . Ngắt đúng nhịp thơ

II<b>. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : </b>

<b>-</b> Tranh ,ảnh về cảnh đẹp được nói đến trong các câu ca dao

III. <b>HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: </b>

<b>KIỂM TRA BAØI CŨGọi HS đọc lại chuyện : Nắng phương Nam và trả lời các câu hỏi </b>

trong SGK .Nhận xét bài cũ

<b>BÀI MỚI :Giới thiệu : Cảnh đẹp non sông . GV đọc mẫu</b>
- HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

HS đọc nối tiếp câu

- GV theo dõi HDHS đọc lại từ HS đọc sai

<b> N on sơng ,Kì Lừa ,mịt mù ,quanh quanh ,Trấn Vũ ,bát ngát ,sừng sững …</b>
HS đọc đoạn

- HDHS đọc câu dài kết hợp giải nghĩa từ
- - Em hiểu thế nào là Tam Thanh ?

<b>-</b> GV theo dõi HD các nhóm đọc,nhóm thi đọc

Hsđọc đồng thanh
<b>*HD tìm hiểu bài :</b>

- Mỗi câu ca dao nói đến một vùng . Đó là những vùng nào ? - Mỗi vùng có cảnh đẹp

gì ?Theo em ai đã giữ gìn , tô điểm cho non sông ta ngày càng đẹp hơn ?

<b>*Luyện đọc thuộc :GV cho HS đọc đồng thanh rồi xóa dần .</b>
GV động viên ,khen ngợi HS đọc tốt , đọc thuộc …

</div>
<span class='text_page_counter'>(29)</span><div class='page_container' data-page=29>

Tập đọc- kể chuyện

<b> $37-38NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN </b>
<b>I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:</b>

<b> + Rèn kĩ năng đọc chú ý các từ :bok Pa ,lũ làng ,giỏi lắm ,làm rẫy ,càn quét </b>
<b>,huân chương …</b>

<b> + Hiểu các từ : bok Pa ,lũ làng ,càn quét , sao Rua ,người Thượng ,mạnh hung</b>
<b> -Nắm được cốt chuyện :Ca ngợi anh Núp và dân làng Kơng Hoa đã lập nhiều </b>
<b>thành tích trong kháng chiến chống Pháp .</b>

+ Kể chuyện : rèn kĩ năng nói ( kể lại được từng đoạn của câu chuyện , biết thay
đổi giọng kể cho phù hợp với ND , diễn tả đúng lời từng nhân vật

II<b>. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : </b>Tranh minh họa truyện SGK…

III. <b>HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: </b>
KIỂM TRA BAØI CŨ<b>:</b>

- Gọi HS đọc bài : Cảnh đẹp non sông và trả lời các câu hỏi SGK .Nhận xét bài cũ

<b>BAØI MỚI : Giới thiệu : Người con của Tây Nguyên .GV đọc mẫu</b>
- HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- GV theo dõi HDHS đọc lại từ HS đọc sai : bok Pa ,lũ làng ,giỏi lắm ,làm rẫy ,càn quét
,huân chương …

- HDHS đọc câu dài kết hợp giải nghĩa từ SGK/95

- Theo em Bok là thế nào ? càn quét nghĩa là gì ?Em nào biết mạnh hung nghĩa là ?
- GV theo dõi HD các nhóm đọc

Hsđọc đồng thanh

<b>*HD tìm hiểu bài : Anh Núp được tỉnh cử đi đâu ? Ở Đại hội về ,anh Núp kể cho dân </b>
làng nghe những gì Chi tiết nào cho thấy đại hội rất khâm phục thành tích của dân làng
Kơng Hoa ? Đại hội tặng dân làng Kơng Hoa những gì ?

<b>*Luyện đọc lại :GV đọc lại. Các nhóm đọc từng đoạn , 2 HS đọc lại bài</b>
- Lớp bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay

<b>*Kể chuyện GV HDHS kể theo tranh hoặc từng đoạn HS phân vai kể </b>

<b>-</b> HS kể theo từng đoạn.HS kể toàn bộ câu chuyện , bình chọn cá nhân và nhóm kể

hay. GV động viên ,khen ngợi HS kể tốt ,kể hay

<b>CỦNG CỐ DẶN DÒ : Câu chuyệnä này ca ngợi điều gì ?</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(30)</span><div class='page_container' data-page=30>

Nhận xét tiết học
*Phần bổ sung.

<b>Tập đọc</b>
<b>$39. CỬA TÙNG</b>

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

+ Rèn kĩ năng đọc : chú ý đọc đúng các từ: lịch sử ,cứu nước ,lũy tre làng ,xanh
lơ , Bến Hải ,Hiền Lương ,mênh mông ,mặt biển …

+ Hiểu các từ : dấu ấn lịch sử ,Bến Hải ,Hiền Lương , đồi mồi ,bạch kim …
- Nắm ND bài :tả vẻ đẹp kì diệu của Cửa Tùng – một cửa bbiển thuộc miền
Trung nước ta .

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh minh họa SGK
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
KIỂM TRA BAØI CŨ:

- Gọi HS đọc thuộc bài :người con của tây nguyên và trả lời các câu hỏi SGK
- Nhận xét bài cũ

BAØI MỚI Giới thiệu bài : Cửa Tùng. GV đọc mẫu

- HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- GV theo dõi HDHS đọc lại từ HS đọc sai : lịch sử ,cứu nước ,lũy tre làng ,xanh lơ , Bến
Hải ,Hiền Lương ,mênh mông ,mặt biển …

- HDHS đọc câu dài kết hợp giải nghĩa từ . Chia đoạn : 3 đoạn

- Theo em thế nào là dấu ấn lịch sử ?Cho 1 HS đọc phần chú giải SGK
GV theo dõi HD các nhóm đọc

Hsđọc đồng thanh

*HD tìm hiểu bài : Cửa Tùng ở đâu ? Bến Hải – sông ở huyện Vĩnh Linh – Quảng Trị
nơi phân chia hai miền Nam Bắc . Cảnh hai bên dịng sơng Bến Hải có gì đẹp ?

- Em hiểu thế nào là bà chúa của bãi tắm ? Sắc màu nước biển Cửa Tùng có gì đặc
biệt ? Người xưa so sánh bãi biển Cửa Tùng với cái gì ?

*Luyện đọc lại :GV đọc mẫu

- GV cho HS đọc diễn cảm đoạn 2. HS thi đọc đoạn văn
- HS thi đọc cả bài . Lớp bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay
GV động viên ,khen ngợi HS đọc tốt đọc hay

</div>
<span class='text_page_counter'>(31)</span><div class='page_container' data-page=31>

Về tập đọc lại câu chuyện
Nhận xét tiết học

*Phần bổ sung.

Tập đọc- kể chuyện

<b>$40-41. NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ</b>
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

+ Rèn kĩ năng đọc chú ý các từ : gậy trúc ,lững thững ,suối ,huýt sáo ,tráo trưng
nắng sớm , thản nhiên , nhanh nhẹn …

+ Hiểu các từ : Ông ké ,Nùng ,Tây đồn ,thầy mo ,thong manh

+ Nắm được cốt chuyện :Kim Đồng là một liên lạc rất nhanh trí ,dũng cảm khi
làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cán bộ cách mạng .

+ Kể chuyện : rèn kĩ năng nói ( kể lại được 4 đoạn của câu chuyện , giọng kể
linh hoạt phù hợp với diễn biến của câu chuyện

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh minh họa truyện SGK
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

KIỂM TRA BAØI CŨ: Gọi HS đọc bài : Cửa Tùng và trả lời các câu hỏi SGK
BAØI MỚI : Giới thiệu : Người liên lạc nhỏ .GV đọc mẫu

- HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- GV theo dõi HDHS đọc lại từ HS đọc sai :gậy trúc ,lững thững ,suối ,huýt sáo ,tráo
trưng nắng sớm , thản nhiên , nhanh nhẹn

- HDHS đọc câu dài kết hợp giải nghĩa từ SGK/113
- GV theo dõi HD các nhóm đọc

Hsđọc đồng thanh

HD tìm hiểu bài : Anh Kim Đồng được giao nhiệm vụ gì ?

- Vì sao bác cán bộ phải đóng vai một ông già Nùng ?Cách đi đường của hai bác cháu
như thế nào? Hãy tìm những chi tiết nói lên sự nhanh trí và dũng cảm của Kim Đồng khi
gặp địch ?

Luyện đọc lại :GV đọc . Các nhóm đọc từng đoạn

- HS đọc lại đoạn 3 theo cách phân loại.Lớp bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay
Kể chuyện: GV HDHS kể theo tranh hoặc từng đoạn

<b>-</b> HS phân vai kể ở đoạn 3.HS kể theo từng đoạn .HS kể tồn bộ câu chuyện ,bình

chọn cá nhân và nhóm keå hay

</div>
<span class='text_page_counter'>(32)</span><div class='page_container' data-page=32>

CỦNG CỐ DẶN DÒ : Qua câu chuyệnä này các em thấy Kim Đồng là một thiếu niên như

thế náo ? Về tập kể lại câu chuyện
Nhận xét tiết học

*Phần bổ sung.

<b>Tập đọc</b>

<b>$42. NHỚ VIỆT BẮC</b>

I<b>. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: + Rèn kĩ năng đọc chú ý các từ : ánh nắng ,thắt lưng ,mơ </b>

<b>nở ,núi giăng ,chuối ,phách ,đổ vàng …</b>

<b> + Hiểu các từ : đèo ,giang ,phách ,ân tình ,thủy chung </b>

<b> Hiểu ND của bài thơ ca ngợi đất và người Việt Bắc đẹp và đánh giặc giỏi </b>
+ Ngắt đúng nhịp 2/ 4 hoặc 2/2/4 ,2/4 ,4/4

II<b>. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC </b>:

<b>-</b> Tranh minh họa truyện SGK

III. <b>HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: </b>

<b>KIỂM TRA BAØI CŨ:</b>Gọi HS kể lại chuyện : Người liên lạc nhỏ và trả lời các câu hỏi .
<b>BAØI MỚI :Giới thiệu bài: Nhớ Việt Bắc . GV đọc mẫu</b>

- HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- GV theo dõi HDHS đọc lại từ HS đọc sai :ánh nắng ,thắt lưng ,mơ nở ,núi giăng
,chuối ,phách ,đổ vàng …

- HDHS đọc ngắt nhịp kết hợp giải nghĩa từ

- Cho HS giải nghĩa một số từ : đèo,giang ,phách ,ân tình ,thủy chung
- GV theo dõi HD các nhóm đọc

Hsđọc đồng thanh

HD

<b> tìm hiểu bài : Người cán bộ về xi nhớ những gì ở Việt Bắc ?</b>
- Tìm những câu thơ cho thấy

a, Việt Bắc rất đẹp

b,Việt Bắc đánh giặc giỏi

- Tìm những câu thơ thể hiện vẻ đẹp của người Việt Bắc ?
<b>Luyện đọc thuộc :GV cho HS đọc đồng thanh rồi xóa dần .</b>

- Các nhóm lần lượt đọc . Lớp bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay ,đọc thuộc
GV động viên ,khen ngợi HS đọc tốt, hát hay …

</div>
<span class='text_page_counter'>(33)</span><div class='page_container' data-page=33>

*Phần bổ sung.

<b>Tập đọc- kể chuyện</b>

<b>$ 43-44. HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA </b>
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU<b>:</b>

+ Rèn kĩ năng đọc chú ý các từ : Siêng năng ,lười biếng ,thản nhiên ,nghiêm
giọng ,nhắm mắt ,hũ bạc ..

+ Hiểu các từ : thản nhiên , hũ ,dúi, dành dụm

-Nắm được cốt chuyện :Hai bàn tay lao động của con người chính là nguồn tạo nên
mọi của cải .

+ Kể chuyện : rèn kĩ năng nói ( kể lại được 4 đoạn của câu chuyện , giọng kể
linh hoạt phù hợp với diễn biến của câu chuyện .

<b>II.</b> ĐỒ DÙNG DẠY HỌC<b> :</b> Tranh minh họa truyện SGK…

<b>III.</b> HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
KIỂM TRA BAØI CŨ:

- Gọi HS đọc bài : Nhớ Việt Bắc

<b>-</b> Nhận xét bài cũ

BÀI MỚI :Giới thiệu : Hũ bạc của người cha GV đọc mẫu

- HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- GV theo dõi HDHS đọc lại từ HS đọc sai : Siêng năng ,lười biếng ,thản nhiên ,nghiêm
giọng ,làm lụng ,nhắm mắt ,hũ bạc ,sưởi lửa ,..

- HDHS đọc câu dài kết hợp giải nghĩa từ SGK/121
-Theo dõi HD các nhóm đọc

Hsđọc đồng thanh

HD<b> tìm hiểu bài : Ông lão người Chăm buồn vì chuyện gì ? Ông lão muốn con trai trở </b>
thành người như thế nào ?Tự mình kiếm nổi bát cơm nghĩa làthế nào? Ông lão vứt tiền
xuống ao để làm gì ?Người con đã làm lụng vất vả và tiết kiệm như thế nào ? Khi ông
lão vứt tiền vào bếp lửa người con làm gì ? Thái độ của ơng lão như thế nào ?

<b>Luyện đọc lại :GV đọc .Các nhóm đọc từng đoạn . HS đọc lại đoạn 3 theo cách phân </b>
loạilớp bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay

<b>Kể chuyện GV HDHS kể theo tranh hoặc từng đoạn.HS phân vai kể ở đoạn 3</b>

<b>-</b> HS kể theo từng đoạnHS kể tồn bộ câu chuyệnbình chọn cá nhân và nhóm kể hay

</div>
<span class='text_page_counter'>(34)</span><div class='page_container' data-page=34>

CỦNG CỐ DẶN DÒ : Qua câu chuyện này các em thấy hai bàn lao động của con người

như thế nào ? Về tập kể lại câu chuyện

Nhận xét tiết học

Phần bổ sung.

<b>TẬP ĐỌC</b>

<b> $45. NHÀ RƠNG Ở TÂY NGUYÊN </b>
<b> I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :</b>

<b> + Rèn kĩ năng đọc chú ý các từ : nhà rông ,múa rông chiêng,ngọn giáo </b>
<b>,vướng mái ,truyền lại chiêng trống ,buôn làng …</b>

<b> + Hiểu các từ : rông chiêng, nông cụ </b>

+ Hiểu đặc điểm của nhà rông Tây Nguyên và những sinh hoạt cộng đồng của
người Tây Nguyên gắn với nhà rông .

<b> II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC </b>:

- Tranh minh họa SGK
<b>III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC</b>:
KIỂM TRA BAØI CŨ <b>:</b>

-Gọi HS đọc thuộc bài :Hũ bạc của người cha và trả lời các câu hỏi SGK
Nhận xét bài cũ

BAØI MỚI<b> </b>:Giới thiệu : Nhà rông ở Tây Nguyên.GV đọc mẫu

<b>- GV theo dõi HDHS đọc lại từ HS đọc sai: gian giữa,chiêng, ,vướng mái ,truyền lại </b>
<b>chiêng trống ,buôn làng …</b>

- HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.Chia đoạn : 4 đoạn

- Theo em thế nào là nông cụ ? Cho 1 HS đọc phần chú giải SGK
GV theo dõi HD các nhóm đọc

Hsđọc đồng thanh

<b>*HD tìm hiểu bài :Cho 1 HS đọc ND các câu hỏi SGK</b>

Vì sao nhà rơng phải chắc và cao?Gian đầu của nhà rơng được trang trí như thế nào ?
- Vì sao nói gian giữa là trung tâm của nhà rông ?Từ gian thứ 3 dùng để làm gì ?

Giáo viên chốt ý

</div>
<span class='text_page_counter'>(35)</span><div class='page_container' data-page=35>

CỦNG CỐ DẶN DÒ :Dựa vào nội dung bài đã học bạn nào có thể nói đơi nét về nhà rơng

và các sinh hoạt cộng đồng của họ?
Chuẩn bị bài : Đơi bạn

Nhận xét tiết học
*Phần bổ sung.

<b>Tập đọc- kể chuyện</b>
<b> $46-47. ĐÔI BẠN </b>
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU<b>:</b>

+ Rèn kĩ năng đọc chú ý các từ : Sơ tán ,san sát ,nườm nượp , lăn tăn , thất thanh
,vùng vẫy ,tuyệt vọng ,lướt thướt ,hốt hoảng …

+ Hiểu các từ : Sơ tán , tuyệt vọng , công viên ,sao sa .

-Nắm ý nghĩa truyện :ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người ở làng quê và tình cảm
thủy chung của người thành phố với những người đã giúp đỡ mình lúc gian khổ khó
khăn .

+ Kể chuyện : rèn kĩ năng nói ( kể lại được 3 đoạn của câu chuyện , giọng kể
linh hoạt phù hợp với diễn biến của câu chuyện

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC<b> :</b> Tranh minh họa truyện SGK

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC<b>:</b>

<b>KIỂM TRA BÀI CŨ:Gọi HS đọc bài : Nhà rơng ở Tây Nguyên và trả lời các câu hỏi </b>

<b>SGK .hận xét bài cũ </b>

<b>BÀI MỚI </b>:Giới thiệu : Đôi bạn .GV đọc mẫu
- HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- GV theo dõi HDHS đọc lại từ HS đọc sai : Sơ tán ,san sát ,nườm nượp ,lăn tăn , thất
thanh ,vùng vẫy ,tuyệt vọng ,lướt thướt ,hốt hoảng …

- HDHS đọc câu dài kết hợp giải nghĩa từ SGK/131
- GV theo dõi HD các nhóm đọc

Hsđọc đồng thanh

<b> HD tìm hiểu bài : Thành và Mến kết bạn vào dịp nào ?Lần đầu ra thị xã chơi ,Mến </b>
thấy thị xã có gì lạ ? Ở cơng viên có những trị chơi gì ?Ở cơng viên Mến có những

hành động gì đáng khen ? Qua hành động này , em thấy Mến có đức tính gì đáng q ?

<b>-</b> Em hiểu câu nói của người bố như thế nào ?Tìm những chi tiết nói lên tình cảm thủy

</div>
<span class='text_page_counter'>(36)</span><div class='page_container' data-page=36>

<b>Luyện đọc lại :GV đọc.HS đọc lại,lớp bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay</b>
<b>Kể chuyện.GV HDHS kể theo tranh hoặc từng đoạn </b>

<b>-</b> HS kể theo từng đoạnHS kể tồn bộ câu chuyệnbình chọn cá nhân và nhóm kể hay

GV động viên ,khen ngợi HS kể tốt ,kể hay

CỦNG CỐ DẶN DÒ<b> :</b>

- Qua câu chuyện này các em nghĩ gì về những người thành phố ?
- Về tập kể lại câu chuyện .Chuẩn bị bài sau

Nhận xét tiết học
*Phần bổ sung.

<b>Tập đọc</b>

<b>$ 51. VỀ QUÊ NGOẠI</b>
I. <b>MỤC ĐÍCH YÊU CẦU</b>:

+ Rèn kĩ năng đọc chú ý các từ : đầm sen nở ,ríu rít ,rực màu rơm phơi ,mát
rợp ,thuyền trôi …

+ Hiểu các từ : hương đất , chân đất ,quê ngoại bất ngờ

Hiểu ND của bài thơ : bạn nhỏ về thăm ngoại ,thấy yêu thêm cảnh đẹp ở quê ,yêu

thêm những người nông dân đã làm ra lúa gạo

+ Ngắt nghỉ đúng nhịp giữa các dòng ,các câu thơ lục bát
+ Học thuộc bài thơ

II. <b>ĐỒ DÙNG DẠY HỌC </b>:

<b>-</b> Tranh minh hoïa truyeän SGK

III. <b>HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: </b>

KIỂM TRA BAØI CŨ: Gọi HS kể lại chuyện : Đôi bạn và trả lời các câu hỏi .
BAØI MỚI :,Giới thiệu : Về quê ngoại .GV đọc mẫu

- HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- GV theo dõi HDHS đọc lại từ HS đọc sai : đầm sen nở ,ríu rít ,rực màu rơm phơi ,mát
rợp ,thuyền trôi …

- HDHS đọc ngắt nhịp kết hợp giải nghĩa từ : hương đất , chân đất ,quê ngoại, bất ngờ
- Quê ngoại là quê của ai?

- GV theo dõi HD các nhóm đọc
Hsđọc đồng thanh

<b>HD tìm hiểu bài :Cho 1 HS đọc ND các câu hỏi SGK </b>

- Bạn nhỏ ở đâu về thăm quê ?Câu nào cho biết điều đó ? Quê ngoại bạn ở đâu ?

</div>
<span class='text_page_counter'>(37)</span><div class='page_container' data-page=37>

- Các nhóm lần lượt đọc .Lớp bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay ,đọc thuộc

- GV động viên ,khen ngợi HS đọc tốt, đọc hay …

CỦNG CỐ DẶN DO<b>Ø :Nêu ND bài thơ ? Về học thuộc bài thơ này </b>

Nhận xét tiết học
*Phần bổ sung.

<b>Tập đọc- kể chuyện</b>
<b>$49-50. MỒ CƠI XỬ KIỆN</b>
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

+ Rèn kĩ năng đọc chú ý các từ : vùng quê ,nông dân ,công đường ,vịt rán
,miếng cơm nắm ,giãy nảy ,lạch đạch …

+ Hiểu các từ : công đường, bồi thường , mồ côi

-Nắm ý nghĩa truyện :ca ngợi sự thông minh của mồ côi . mồ côi đã bảo vệ được
bác nông dân thật thà bằng cách xử kiện rất thông minh .

+ Kể chuyện : rèn kĩ năng nói : dựa vào trí nhớ và tranh minh họa ( kể lại được 3 đoạn
của câu chuyện , giọng kể linh hoạt phù hợp với diễn biến của câu chuyện
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :Tranh minh họa truyện SGK…

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

KIỂM TRA BAØI CŨ:Gọi HS đọc bài :Về quê ngoại và trả lời các câu hỏi SGK
BAØI MỚI : Giới thiệu : Mồ côi xử kiện . GV đọc mẫu

- HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- GV theo dõi HDHS đọc lại từ HS đọc sai: vùng quê ,nông dân , vịt rán ,miếng cơm
nắm ,giãy nảy ,lạch đạch …

- HDHS đọc câu dài kết hợp giải nghĩa từ SGK/139
<b>- GV theo dõi HD các nhóm đọc.Hsđọc đồng thanh</b>

<b>*HD tìm hiểu bài : Câu chuyện có những nhân vật nào ? Chủ qn kiện bác nơng </b>
dânvề việc gì ? Tìm câu nêu rõ lí lẻ của bác nơng dân ?

- Khi bác nơng dân nhận có hít hương thơm của thức ăn trong quán Mồ Côi phán thế
nào ? Thái độ bác nông dân như thế nào khi nghe lời phán xử ?

- Tại sao Mồ Cơi bảo bác nơng dân xóc 2 đồng bạc đủ 10 lần ?
- Mồ Cơi nói gì để kết thúc phiên tòa ?

<b>*Luyện đọc lại :GV đọc lại </b>

- Các nhóm thi đọc theo từng vai ( người dẫn chuyện , Chủ quán , bác nông dân ,Mồ
Cơi .) Lớp bình chọn cá nhân,ø nhóm đọc hay

</div>
<span class='text_page_counter'>(38)</span><div class='page_container' data-page=38>

- HS kể toàn bộ câu chuyện , bình chọn cá nhân và nhóm kể hay
- GV động viên ,khen ngợi HS kể tốt ,kể hay

CỦNG CỐ DẶN DOØ :

- Qua câu chuyện này các em nghĩ gì Mồ Cơi xử kiện ?
- Về tập kể lại câu chuyện

- Chuẩn bị bài : Anh đom đóm
Nhận xét tiết học

*Phần bổ sung.

<b>Tập đọc</b>

<b>$ 51. Anh đom đóm</b>
<b>I/ Mục </b> tiẽu<b> :</b>

1/ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Chú ý các từ: Gác núi, lan dần, làn gió mát, lặng lẽ, long lanh, rộn rịp...
2/ Rèn kĩ năng đọc hiểu:

- Hiểu các từ ngữ trong bà, biết về con vật: đom đóm, cị bợ, vạc

- Hiểu nội dung bài: Đom đóm rất chuyên cần, cuộc sống của các loài vật ở làng quê vào ban
đêm rất đẹp v sinh ng.

3/ Học thuộc lòng bài thơ.
<b>II/ Đồ dùng d¹y - häc:</b>

<b>-</b> Tranh minh häa trong SGK.

<b>III/ Các hoạt động dạy học:</b>

1/ KiĨm tra bµi cị: Tiết trước học bài gì ?

Gọi HS lên bảng nhìn vào tranh kể câu chuyện , mỗi em kể 2 đoạn.
Theo doừi nhaọn xét.

2/ Dạy bài mới:Giới thiệu bài:Anh Đom đóm lên đèn đi gác cho mọi ngời ngủ ,Đóm chuyên cần
thế nào ?em tìm hiểu qua bài GV ghi đề bài

Luyện đọc: GV đọc bài thơ giọng nhẹ nhàng, nhấn giọng ở các từ gợi tả cảnh, tả tính nết, hành
động của Đom Đóm

GV hớng dẫn HS luyện đọc kt hp gii ngha t
- c tng cõu

Đọc từng đoạn kết hợp giải nghĩa từ ngữ:

om úm la con vaọt nhử theỏ naứo ? ẹaởt caõu vụựi tuứ chuyên cần ?
<b>-</b> GV theo doừi HD caực nhoựm ủoùc.

<b>-</b> Hs c ng thanh
Hớng dẫn tìm hiu bài:

- HS c thầm 2 khổ thơ đầu và trả lời câu hỏi: Anh Đom Đóm lên đèn đi đâu?
- Tìm từ tả đức tính của Đom Đóm qua 2 khổ thơ?

- Gọi HS đọc khổ thơ 3, 4.Anh Đom Đóm thấy cảnh gì trong đêm?

- Gọi 1 em đọc cả bài thơ.Tìm 1 hình ảnh đẹp của anh Đom Đóm trong bài thơ?

<b>*Luyện đọc thuộc :GV cho HS đọc đồng thanh rồi xóa dần .</b>

- Các nhóm lần lượt đọc .Lớp bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay ,đọc thuộc
- GV động viên ,khen ngợi HS đọc tốt, đọc hay …

<i><b>3/ Cđng cè-</b></i> Dặn dò<i><b> :</b></i>

- Gọi 1 em đọc to bài thơ: Nêu lại nội dung bài thơ?
- Về học thuộc lòng bài thơ vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi trong baứi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(39)</span><div class='page_container' data-page=39>

<b>Tập đọc</b>
$30. Thư gửi bà
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

+ Rèn kĩ năng đọc : chú ý đọc thích hợp với từng kiểu câu bộc lộ tình cảm qua
giọng đọc.Đọc đúng các từ khoẻ, chăm ngoan, vẫn nhớ, thả diều

+ Nắm được ý nghĩa tình cảm gắn bó với quê hương , quý mến bà của người
cháu.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC<b> : Tranh minh họa truyện SGK </b>
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

KIỂM TRA BAØI CŨ : Gọi hs đọc và trả lời câu hỏi bài “Giọng quê hương”
BAØI MỚI :Giới thiệu : Thư gửi bà. GV đọc mẫu

<b>-</b> HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
<b>-</b> HS đọc câu

GV theo dõi HDHS đọc lại từ HS đọc sai
HS đọc đoạn

- HDHS đọc câu dài kết hợp giải nghĩa từ
- GV theo dõi HD các nhóm đọc

-Nhóm thi đọc, nhận xét

Luyện đọc đoạn :Cá nhân đọc nối tiếp .Theo dõi sửa sai cho hs .
Hsđọc đồng thanh

<b>*HD tìm hiểu bài :Cho 1 HS đọc ND các câu hỏi SGK</b>
Câu1: đọc thầm doạn 1 trả lời.

Câu2: đọc thầm doạn 2 trả lời.
Câu3: đọc thầm doạn 3 trả lời.

<b>*Luyện đọc lại :GV đọc lại . Các nhóm phân vai đọc .Lớp bình chọn cá nhân và nhóm </b>
đọc hay

</div>

<!--links-->