DE CUONG BAO CAO CHINH TRI CUA CHI BO

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (111.5 KB, 13 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

ĐẢNG BỘ XÃ GIO HOÀ ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM
CHI BỘ TRƯỜNG TH GIO HOÀ

SỐ: 02/ BC- CB Gio Hoà, ngày 10 tháng 7 năm 2009

BÁO CÁO CHÍNH TRỊ CỦA BAN CHẤP HÀNH

TRÌNH ĐẠI HỘI CHI BỘ TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO HỒ

A. PHẦN THỨ NHẤT:

TÌNH HÌNH VÀ KẾT QUẢ THỰC HIỆN NGHỊ QUYẾT
ĐẠI HỘI CHI BỘ NHIỆM KỲ 2007 - 2009

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

các mục tiêu từ đó tìm ra ngun nhân, bài học kinh nghiệm trong lãnh chỉ
đạo nhằm thực hiện tốt kế hoạch đề ra. Sau đây là những kết quả mà chi bộ
đã đạt được trong nhiệm kỳ qua:

I. Công tác phổ cập
1. Công tác huy động

Ngay từ đầu năm học chi bộ đã có kế hoạch cho ngành học mầm non
và tiểu học điều tra đến tận hộ gia đình, nắm chắc số liệu, lập kế hoạch huy
động cho năm học. Kết hợp với các đoàn thể trong, ngoài trường, hội phụ
huynh ở từng thôn vận động số trẻ đúng độ tuổi đến trường, tổ chức tốt ngày
toàn dân đưa trẻ đến trường, kết quả như sau:

* Tiểu học:

-Đầu năm học: 2007 - 2008 đã huy động được 5 lớp với tổng số 123
em( trong đó trẻ 6 tuổi huy động được 19 em đạt tỷ lệ 100%)

Năm học 2008 - 2009 đã huy động được 5 lớp với tổng số 125 em( có
3 em chuyển đến, tháng 10 có 1 em lớp 4 bỏ học, giảm 1 em so với đầu năm
học đạt tỷ lệ 99,2%.

* Mầm non:

- Đầu năm học 2007 - 2008 đã huy động được 4 lớp( Trong đó, mẫu
giáo gồm 2 lớp với tổng số 60/67 cháu đạt 89,5%. Nhà trẻ huy động 23/77
đạt tỷ lệ 30%.

- Năm học 2008 - 2009 đã huy động 5 lớp ( Trong đó, mẫu giáo 3 lớp
với tổng số 75/84 cháu đạt tỷ lệ 90% nhà trẻ 2 lớp với tổng số 22/66 cháu
đạt tỷ lệ 30%.

2. Công tác duy trì số lượng.

Nhà trường lấy cơng tác duy trì sĩ số làm chỉ tiêu xét thi đua cho từng
khối, lớp theo từng kỳ và năm học.

Tổ chức các phong trào vui chơi tập thể, trang trí khn viên trường
lớp, tạo hứng thú học sinh đến trường học tập.

Thường xuyên quan tâm, tìm hiểu hồn cảnh gia đình học sinh, động
viên những học sinhh có hồn cảnh khó khăn.

Ln đổi mới phương pháp dạy học, tạo học sinh lòng đam mê, thích
đến trường học tập.

Đối với những trẻ khuyết tật nhà trường đã vận động phụ huynh đưa
trẻ đến trường cùng học hoà nhập.

II. Chất lượng giáo dục

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

việc làm thật, kết quả thật, kiên quyết xử lý các trường hợp vi phạm nội quy,
quy chế của trường và ngành đề ra, cụ thể chất lượng trong hai năm học như
sau:

* Tiểu học:
1. Học sinh
a. Học sinh giỏi.

* Năm học: 2007 - 2008

- Cấp huyện: 4 giải( 2 giải khối 4 và 2 giải khối 5)

- Cấp trường: 13 giải( 7 giải khối 1, 4 giải khối 2, 2 giải khối 3)
- Học sinh xuất sắc: Đạt 24,5%

* Năm học 2008-2009

- Cấp huyện: 5 giải( 2 giải khối 5 và 3 giải khối 4)

- Thi giao lưu học sinh giỏi đạt giải nhất cụm và giải nhì huyện.
- Cấp trường: 10 giải( 2 giải khối 1, 4 giải khối 2, 4 giải khối 3)

b. Học sinh đại trà.

*Văn hoá Năm học: 2007-2008 Năm học : 2008 - 2009
- HS xuất sắc: 24,5% 24%

- HS tiên tiến: 23,5% 22,4%
- HLTB: 51,2% 52,8%
- HLY: 0,8% 0,8%

* Hạnh kiểm:

100% học sinh đạt yêu cầu.

c. Năng khiếu;

Năm học: 2007-2008

- Cấp tỉnh: Đạt 2 giải( 1 giải nhì kể chuyện và 1 giải ba văn nghệ)
- Cấp huyện: Đạt 2 giải ( 1 giải nhất kể chuyện và 1 giải ba thi điền
kinh)

Năm học: 2008 - 2009

- Cấp huyện: Đạt 6 giải( 3 giải điền kinh và 3 giải viết về xây dựng
trường học thân thiện)

* Mầm non:

+ Năm học 2007 - 2008:

Khá giỏi: 75%
Trung bình 25%

+ Năm học 2008 - 2009

Khá giỏi: 82 %
Trung bình 18%

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Tổng số CBGV là 15 đ/c, tăng 1 so với năm học trước. Trong đó quản
lý 2 đ/c, nhân viên 13 đ/c. trình độ đào tạo đạt chuẩn và trên chuẩn.

* Mầm non:

Tổng số CBGV là 8 đ/c, tăng 2 đc so với năm học trước. Trong đó
quản lý 2 đc, nhân viên 6 đc, trình độ đều đạt chuẩn và trên chuẩn.

* Trạm xá: Tổng số 5đc, trình độ đều đạt chuẩn và trên chuẩn.

Nhìn chung đội ngủ CBGV tâm huyết với ngề nghiệp, nhiệt tình
thương yêu học sinh. Hàng năm, trạm xá đã tổ chức khám sức khoẻ và tiêm
phòng choHS đúng định kỳ.

Cán bộ quản lý trường học các cấp đã làm tốt công tác tham mưu với
cấp uỷ chính quyền, triển khai thực hiện có hiệu quả nhiệm vụ từng năm
học, duy trì tốt nề nếp, kĩ cương dạy và học.

Thực hiện quy trình chỉ đạo của ngành, nhà trường đã tổ chức nhiều
đợt thi đua thông qua các ngày lễ lớn trong năm để tổ chức thao giảng, dự
giờ, tham gia các hội thi của trường và ngành, tổ chức dạy chuyên đề để trao
đổi, đúc rút kinh nghiệm, kết quả trong 2 năm học:

* Tiểu hoc:

- Giáo viên dạy giỏi cấp trường: 8 đ/c
- Giáo viên dạy giỏi huyện: 5 đ/c

- Giáo viên dạy giỏi tỉnh: 2 đ/c

* Mầm non:

- Giáo viên dạy giỏi cấp trường 5 đc
- Giáo viên dạy giỏi huyện 2 đc

III. Xây dựng cơ sở vật chất:

Nhà trường đã tham mưu với chính quyền địa phương, hội phụ huynh
xây dựng một số cơng trình, tăng cường cơ sở vật chất nâng cao chất lượng
dạy học, phấn đấu trường mầm non đạt chuẩn quốc gia mức độ I, trường tiểu
học đạt chuẩn quốc gia mức độ II và trạm y tế đạt chuẩn quốc gia, cụ thể:

* Năm học 2007 - 2008:
+ Tiểu học

- Làm cổng trường trị giá 9,3 triệu
- Mua máy vi tính và máy in: 10,5 triệu

- Đổ đát làm sân phòng đa chức năng: 1 triệu đồng
- Làm sân vận động trị giá khoảng 120 triệu

+ Mầm non

- Xây dựng 3 phịng học với tổng kinh phí 469.500.000 đồng
- Mua trang thiết bị dạy học với tổng kinh phí: 125.000.000 đồng

* Năm học: 2008 - 2009:
+ Tiểu học:

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

- Sữa mái tôn chống thấm trị giá 6 triệu đồng.
- Hoàn thành sân vận động trị giá 120 triệu đồng.

` - Trang trí phịng học, văn phịng, phịng đội trị giá 6,5 triệu đồng.
Ngoài ra phụ huynh học sinh cịn đóng góp tiền mua tặng trường 5 cái
ghế đá và trang trí các lớp học khoảng 6 triệu đồng.

+ Mầm non:

- Mua sắm trang thiết bị bên trong: 146000000đ
- Xây bồn hoa 9.640.000 đồng

IV. Công tác quản lý.

Tổ chúc quản lý lao động chặt chẽ, đảm bảo dạy đúng, đủ chương
trình quy định, xây dựng quản lý nhà trường theo điều lệ, phát huy quyền
làm chủ tập thể, xây dựng tập thể trường trong sạch vững mạnh.

Thừơng xuyên kiểm tra, dự giờ góp ý, trao đổi rút kinh nghiệm trong
công tác soạn giảng.

Tăng cường công tác xây dựng Đảng, nêu cao vai trò trách nhiệm của
người Đảng viên, đảng viên phải thực sự gương mẫu trong công tác.

Làm tốt tham mưu với chính quyền địa phương để đẩy mạnh cơng tác
xã hội hố giáo dục, phát huy nội lực xây dựng cơ sở vật chất, thực hiện tốt
công tác thanh tra, kiểm tra nội bộ, cụ thể là;

- Kiểm tra toàn diện 2 lần/ 1 đc/ năm

- Kiểm tra đột xuất 4 lần/ 2 đc/ năm học.

V. Công tác xây dựng Đảng chính quyền, các đồn thể:
1. Cơng tác xây dựng Đảng

Chính trị tư tưởng được coi là nhiệm vụ hàng đầu của công tác xây
dựng Đảng, trong nhiệm kỳ qua, chi bộ đã chú trọng đẩy mạnh cơng tác giáo
dục chính trị, tư tưởng cho cán bộ Đảng viên, tạo được sự chuyển biến trong
nhận thức, khắc phục những tư tưởng bảo thủ trì trệ, gây mất đồn kết nội
bộ, xây dựng chương trình, hành động thực hiện tốt cuộc vận động´" Học tập
và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh".

Đã tham gia học 3 chuyên đề về đạo đức Hồ Chí Minh

Tổng số CBĐV tham gia 13/15 đồng chí( vắng 2 đồng chí có lý do)
Ngày 18 tháng 6 năm 2008 tham gia học 2 chuyên đề “ Thực hành tiết
kiệm, chống tham ô lãng phí, quan liêu” và tác phẩm “ Sữa đổi lề lối làm
việc”

Tổng số CBĐV tham gia 14/15 đồng chí( vắng 1 có lý do)

Chi bộ đã tổ chức hội thi kể chuyện về tấm gương đạo đức Hồ chí
minh cho CBGV và Học sinh tham gia.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Việc thực hiện “ Tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” là nội dung cơ
bản trong các buổi sinh hoạt của chi bộ.

Đã tổ chức tham gia phong trào thi bí thư chi bộ giỏi cơ sở. Qua các
hội thi giúp Đảng viên thấm nhuần tư tưởng đạo đức của người.

 Công tác tổ chức

Đào tạo bồi dưỡng cán bộ nâng cao chuyên môn nghiệp vụ: Tham gia
học Đại học Cao đẳng 10/ 12 đc.

Thực hiện nghiêm túc quy chế chuyên môn.

Tăng cường công tác kiểm tra, giám sát( Đã kiểm tra, giám sát lần 5
lần/ đc/ năm)

Thi hành kĩ luật trong Đảng, thường xuyên nhắc nhỡ góp ý Đảng viên.
kiểm điểm kịp thời khi có Đảng viên có dấu hiệu vi phạm.

Các ngày lễ sinh nhật đảng chi bộ đã tổ chức toạ đàm ôn lại truyền
thống. Làm tốt công tác dân vận, thể hiện dân chủ giữa phụ huynh,
nhà trường.

Lãnh đạo cơng Đồn, Đồn, Đội thực hiện tốt nhiệm vụ đề ra

Phân công cụ thể trách nhiệm cho cấp uỷ, Đảng viên nhằm thực hiện
tốt kế hoạch đề ra.

Tổ chức cho CBGV và học sinh tham gia các hội thi kể chuyện về "
Tấm gương đạo đức của Bác", chỉ đạo tổ chức triển khai học tập, quán triệt
các chỉ thị, nghị quyết, chủ trương chính sách của Đảng, nhà nước một cách
nghiêm túc, tạo thành chương trình hành động, góp phần nâng cao vai trị
lãnh đạo của chi bộ trong CBGV, nâng cao uy tín của người Đảng viên.

Trong 2 năm học, với sự nổ lực phấn đấu và nguyện vọng của các
đồng chí CBGV chi bộ đã bồi dưỡng và kết nạp được 4 đảng viên mới nâng

tổng số lên 12 đồng chí Đảng viên, hiện tại chi bộ đang giới thiệu 4 đc được
tham gia học lớp cảm tình Đảng.

Kết quả các hội thi:

- Đạt 1 giải nhất cấp xã trong hội thi kể chuyện về tấm gương đạo đức Hồ
Chí Minh.

- Đạt 1 giải nhất cấp huyện và 1 giải nhì cấp tỉnh trong hội thi “ Chúng em
kể chuyện về Bác hồ”

Đạt giải ba hội thi tiếng hát ca ngợi về Bác hồ kính yêu.

- Đạt giải nhất hội thi “Bí thư chi bộ giỏi cấp xã” và đạt giải khuyến khích
cấp huyện.

2. Cơng tác xây dựng chính quyền đồn thể.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Các ban ngành đồn thể đã có nhiều giải pháp tích cực trong việc huy
động mọi nguồn lực đóng góp cơng sức, tiền của để xây dựng giáo dục và
quan tâm chăm lo đến việc học hành của con em.

Hội phụ huynh học sinh đã phát huy vai trò trách nhiệm của mình, giữ
mối quan hệ chặt chẽ trong việc giáo dục học sinh, vận động phụ huynh thực
hiện nghĩa vụ và trách nhiệm của mình. Bên cạnh đó chi bộ trường cịn tham
gia tích cực vào hoạt động kinh tế, xã hội ở địa phương, tăng cường công tác
tuyên truyền, cổ động nhân các ngày lễ lớn và làm tốt cơng tác đền ơn đáp
nghĩa, nhận chăm sóc và bảo vệ bia chứng tích xã.

V. Hoạt động khác.

Tổ chức tốt các phong trào: Quỹ giúp bạn nghèo vượt khó, trị chơi
dân gian, văn nghệ, kể chuyện, tạo khơng khí vui tươi, phấn khởi giúp HS
u trường, u lớp.

Tham gia hoạt động đền ơn đáp nghĩa như: " Áo lụa tặng bà", " Chăm
sóc bia chứng tích của xã", giúp học sinh hiểu được ý nghĩa của ngày truyền
thống, qua các phong trào này thể hiện được lòng biết ơn và kính yêu của
các em đối với các thế hệ cha anh đi trước.

Cùng với địa phương tham gia các hoạt động như văn nghệ, thể dục,
thể thao...

VI. Những tồn tại, nguyên nhân, bài học kinh nghiệm.
1. Một số tồn tại.

Trong những năm qua, chi bộ tuy mới thành lập đã lãnh đạo, chỉ đạo
hệ thống chính trị nhà trường có bước phát triển tồn diện song vẫn còn một
số hạn chế về năng lực, nhận thức. Vai trò lãnh đạo của đảng chưa ngang
tầm với nhiệm vụ của sự ngjiệp đổi mới hiện nay của ngành phân công trách
nhiệm cho từng tập thể. Việc tập trung lãnh đạo của chi bộ đối với việc tổ
chức thực hiện các chỉ thị nghị quyết thiếu sâu sát, tác phong sinh hoạt thiếu
nghiêm tuc, ý thức chấp hành kĩ luật còn lỏng lẻo, còn ỷ lại.

Cơ sở vật chất còn thiếu thốn, chưa đáp ứng được trong công tác dạy
học và sinh hoạt cho cho giáo viên và học sinh.

Năng lực của một số cán bộ giáo viên còn hạn chế ảnh hưởng khơng ít
đến cơng tác được giao.

Một số gia đình phụ huynh học sinh chưa thực sự quan tâm đến sự
nghiệp giáo dục, hiện tượng học sinh bỏ học vẫn cịn ảnh hưởng đến cơng
tác duy trì sĩ số.

2. Nguyên nhân.

Vai trò quản lý chỉ đạo của chi uỷ chưa kịp thời, chưa dứt khốt, cịn e
dè trong việc xử lý CBGV vi phạm.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Cơ sở vật chất cịn thiếu thốn nhiều, việc ứng dụng cơng nghệ thơng
tin vào dạy học khó có thể thực hiện được.

Một số cán bộ giáo viên tuổi cao, mắt kém, việc tiếp cận với ứng dụng
cơng nghệ thơng tin có phần ảnh hưởng.

Một số gia đình học sinh đời sống quá khó khăn, sự quan tâm giáo
dục con em q ít nên ảnh hưởng khơng nhỏ đến chất lượng học sinh.

3. Bài học kinh nghiệm.

Từ những ưu khuyết điểm trong lảnh đạo chỉ đạo, quản lý điều hành
và tổ chức thực hiện trong nhiệm kỳ qua chúng tôi rút ra bài học kinh
nghiệm sau:

Quá trình thực hiện nhiệm vụ chính trị của nhà trường cần phát huy
vai trị lãnh đạo toàn diện của chi uỷ, chi bộ, sự quản lý điều hành sâu sát
của chính quyền, phát huy sức mạnh tổng hợp của các đoàn thể trong và
ngoài trường. chỉ đạo quản lý điều hành hoạt động phải kịp thời, kiên quyết
đó là yếu tố thành cơng của các phong trào.

Tập trung công tác tuyên tuyền nhằm nâng cao nhận thức cho mọi
tầng lớp nhân dân, từ chuyển biến nhận thức sẽ thay đổi hành động. xác định
vai trò vị trí của giáo dục trong sự nghiệp CNH, HĐH đất nước, góp phần
thúc đẩy kinh tế xã hội phát triển.

Thường xun chăm lo cơng tác xây dựng đảng, chính quyền, và các
đoàn thể vững mạnh., phát huy dân chủ, xây dựng khối đại đoàn kết, thống
nhất trong Đảng.

Trong lãnh đạo, chỉ đạo cần phải nghiêm khắc, tập trung vào nhiệm
vụ trọng tâm năm học, có kế hoạch và giải pháp thích hợp nhằm nâng cao
hiệu quả dạy học.

Huy động mọi nguồn lực xây dựng cơ sở vật chất, trang thiết bị phục
vụ công tác dạy học nhất là việc ứng dụng cơng nghệ thơng tin trong soạn
giảng.

Duy trì học 2 buổi/ ngày, tổ chức dạy phụ đạo và bồi dưỡng HS giỏi
một cách thường xuyên và có hiệu quả.

PHẦN THỨ II.

NHIỆM VỤ VÀ CÁC GIẢI PHÁP TRỌNG TÂM
CỦA NHIỆM KỲ TIẾP THEO

Trên cơ sở mục tiêu, nhiệm vụ và giải pháp phát triển giáo dục trong
nhiệm kỳ tới, chi bộ cần tập trung thực hiện những nhiệm vụ sau:

A. Nhiệm vụ chung:

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- Tiếp tục thực hiện nghiêm túc chỉ thị 33/2006/CT - TTG của thủ
tướng chính phủ về chống tiêu cực, khắc phục bệnh thành tích trong giáo
dục.

- Tăng cường xây dựng cơ sở vật chất trường học đáp ứng nhu cầu
sinh hoạt của nhà trường và phục vụ tốt công tác dạy học.

-Thường xuyên theo giỏi, khám sức khoẻ, tiêm phòng cho trẻ theo
định kỳ.

- Thực hiện chủ đề năm học “ Năm ứng dụng công nghệ thông tin
trong trường học, đổi mới công tác quản lý tài chính, xây dựng trường học
thân thiện, học sinh tích cực”, phấn đấu xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia
mức độ II đối với trường tiểu học, mức độ một đối với trường mầm non và
trạm xá đạt chuẩn quốc gia.

B. Nhiệm vụ cụ thể:
1. Công tác phổ cập

a. Chỉ tiêu: Huy động 100% số trẻ đúng độ tuổi đến trường và duy trì
100% sĩ số.

b. Biện pháp chủ yếu:

Tổ chức công tác điều tra đến tận hộ gia đình để nắm chắc số trẻ trong
xã hội.

Tăng cường công tác tuyên truyền vận động đến từng hộ gia đình để
làm tốt cơng tác huy động và duy trì sĩ số đạt tỷ lệ cao.

Làm tốt cơng tác điều tra, cập nhật số liệu chính xác, kịp thời, cập
nhật thông tin một cách thường xuyên.

Phối kết hợp với các đồn thể để làm tốt cơng tác tun truyền vận
động, nhà trường lấychỉ tiêu duy trì sĩ số làm tiêu chí xét thi đua cho cá nhân
và tập thể lớp.

2. Chất lượng giáo dục
a. Học sinh giỏi

*Chỉ tiêu:

- Học sinhgiỏi tỉnh: Đạt 2 giải/ năm học
- Học sinh giỏi huyện: Đạt 4 giải/ năm học
- Học sinh giỏi trường: Đạt 15 giải/ năm học

* Biện pháp:

- Tăng cường công tác bồi dưỡng học sinh giỏi bằng nhiều hình
thức( Dạy lồng ghép trong chương trình chính khố, mở lớp dạy bồi dưỡng
học sinh giỏi vào các buổi chiều trong tuần, tổ chức học sinh học nhóm, tổ
nhằm tạo khơng khívà niềm đam mê học tập)

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

thi “Rung chuông vàng”... giúp các em hiểu biết thêm về kiến thức và tự tin
hơn trong học tập.

- Tăng cường cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ cho công tác dạy
học.

- Cần đổi mới phương pháp nhằm đáp ứng được nội dung chương

trình của các lớp.

- nhà trường lấy chỉ tiêu HS giỏi làm điều kiện để xét thi đua của giáo
viên và học sinh.

2. Chất lượng đại trà
* Chỉ tiêu:

a. Hạnh kiểm: 100% HS ĐYC

b. Văn hoá:

- Xếp loại giỏi: Đạt 20 - 25 %
- Xếp loại khá: Đạt từ 30 - 45 %
- Xếp loại TB: Đạt từ 45 - 50 %

* Biện pháp :

- Nhà trường có kế hoạch cho từng khối lớp, từng giáo viên chủ
nhiệmbồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo HS yếu kém, bố trí giáo viên hợp lý
nhằm phat huy hết năng lực của từng giáo viên. Mở lớp học 2 buổi/ ngày để
có điều kiện chăm sóc giúp đỡ học sinh yếu, nâng cao chất lượng toàn diện.

- Đối với giáo viên, cần phân loại HS để có phương pháp dạy phù hợp
với năng lực của từng em, thường xuyên quan tâm tìm hiểu hồn cảnh gia
đình của HS, phối hợp giữa gia đình nhà trường làm tốt cơng tác giáo dục.

- Giáo viên phải chịu khó học tập nghiên cứu nội dung chương trình,
có phương pháp dạy học phù hợp làm cho HS dễ hiểu tiếp thu bài nhanh tại
lớp.

- Giúp HS trong giao tiếp phải lịch sự, văn minh, thực hiện tốt 5 điều
Bác Hồ dạy.

- Tổ chức cho HS tham quan các danh lam thắng cảnh, các di tích lịch
sử để giáo dục đạo đức cho HS.

c. Năng khiếu:
* Chỉ tiêu:

- Cấp tỉnh:

Văn nghệ, kể chuyện, TDTT: Đạt 2 giải/ năm học.
- Cấp huyện:

Văn nghệ, kể chuyện, TDTT: Đạt 4 giải/ năm học.

* Biện pháp:

Tổ chức cho các lớp tham gia các hội thi văn nghệ, kể chuyện, thể dục
thể thao vào các dịp lễ, chọn những HS có năng khiếu tham gia thi huyện.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

3. Chất lượng đội ngủ:
* Chỉ tiêu:

- Giáo viên dạy giỏi tỉnh: 1 Đc/ năm học

- GVDG, tổng phụ trách giỏi, CSTĐ cấp huyện: 3 đc/ năm học
- SKKN, ĐDDH: 3 cái tham gia thi huyện/ năm

* Biện pháp:

- Xây dựng tập thể hội đồng sư phạm có kĩ cương, tình thương, có
trách nhiệm, xứng đáng là tấm gương sáng cho HS noi theo. Kiên quyết xoá
bỏ những sai phạm, tiêu cực trong chuyên môn, trong cuộc sống. Xây dựng
người giáo viên mẫu mực, có trình độ chun mơn vững vàng, có bản lĩnh
trong cuộc sống.

- Tăng cường cơng tác tự học, tự rèn, trao đổi đúc rút kinh nghiệm
thông qua các giò thao giảng, dạy chuyên đề.

- Tổ chức phong trào thi GVDG cấp cơ sở, chọn những GV tiêu biểu
tham gia thi huyện.

- Tạo điều kiện để tập thể cơng đồn đựoc giao lưu, học hỏi các
trường bạn thơng qua các tiết dạy chuyên đề, tham quan các tỉnh bạn.

4. Xây dựng cơ sở vật chất

- Tăng cường cơ sở vật chất, trang thiết bị để phục vụ công tác dạy
học.

- Tôn tạo khuôn viên sân trường, trồng và chăm sóc các bồn hoa thảm
cỏ.

- Xây dựng khn viên lớp học thoáng mát, khoa học.
- Xây dựng thư viện tiên tiến cấp huyện.

- Xây dựng cơng trình vệ sinh cho GV và HS.

5. Công tác quản lý.

Tổ chức và xây dựng nội quy, quy chế trường học một cách khoa học.
Quản lý tốt ngày công lao động và hiệu quả cơng việc.

Tổ chức cho CBGV và tồn thể học sinh được học nội quy, quy chế,
luật giáo dục, điều lệ trường tiểu học một cách nghiêm túc.

Thực hiện tốt quy chế dân chủ, phát huy quyền làm chủ tập thể, xây
dựng môi trường sư phạm lành mạnh.

Thành lập các tiểu ban tham gia tốt các hoạt động của trường. Tăng
cường công tác kiểm tra đánh giá chất lượng dạy học.

Làm tốt công tác xây dựng Đảng tạo điều kiện cho CBGV phấn đấu
hồn hồn thành tốt cơng tác dược giao.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Làm tốt công tác tham mưu với chính quyền địa phương để đẩy mạnh
cơng tác xã hội hoá giáo dục, phát huy nội lực xây dựng cơ sở vật chất nhằm
đáp ứng năm học “ Ứng dụng công nghệ thông tin”.

Thực hiện tốt công tác thanh tra, kiểm tra nội bộ cụ thể:
+ Kiểm tra toàn diện: 2 lần/1đc/ năm học.

+ Kiểm tra ĐX: 4 lần/1đc/năm học.

6. Các hoạt động khác
a. Cơng đồn:

BCH cơng đồn cần phát huy hết vai trò trách nhiệm, cùng với nhà

trường tổ chức các phong trào tạo khơng khí thi đua giữa các khối lớp và
trong tổ chun mơn.

Mỗi cơng đồn viên trong trường cần có ý thức xây dựng tập thể
trường trong sạch vững mạnh, tăng cường công tác giáo dục tư tưởng đạo
đức, lối sống, tạo điều kiện cho CBGV học tập nâng cao nghiệp vụ chuyên
môn, thực hiện tốt nhiệm vụ năm học.

Cơng đồn tổ chức lao động tăng thêm thu nhập, gây quỹ cơng đồn,
chăm lo đời sống vật chất cũng như tinh thần cho cơng đồn viên, tổ chức
tham quan học hỏi các tập thể điển hình tiên tiến.

b. Đồn Đội

Chi đồn phối kết hợp với Ban chấp hành liên đội tổ chức tốt Đại hội
liên đội và các hoạt động ngoài giờ lên lớp. Tham gia tốt các hoạt động đền
ơn đáp nghĩa.

Tham gia các hội thi của trường và ngành( Kể chuyện, vẽ tranh, văn
nghệ...)

Xây dựng các phong trào thi đua, chăm sóc các cơng trình măng non,
mỗi một đội viên, nhi đồng cần có ý thức chăm sóc và bảo vệ cảnh quan
khn viên trường học.

7. Cơng tác xây dựng Đảng, chính quyền
a. Công tác xây dựng Đảng

Chỉ tiêu:

Nhiệm kỳ 2009- 2011 kết nạp 4 Đảng viên mới.

Biện pháp:

- Tăng cường công tác giáo dục chính trị tư tưởng cho CBĐV, tạo sự
chuyển biến trong nhận thức, loại bỏ tư tưởng bảo thủ, trì trệ, tiếp tục bồi
dưỡng cơng đồn viên ưu tú giới thiệu cho Đảng.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Hàng năm làm tốt công tác phân loại Đảng viên, phấn đấu 100% Đảng
viên xếp loại hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ. Chi bộ đạt trong sạch vững
mạnh.

Tăng cường công tác kiểm tra, kịp thời uốn nắn xử lý đối với Đảng
viên vi phạm.

Duy trì và thực hiện nghiêm túc cơng tác sinh hoạt Đảng theo tháng,
kỳ.

b. Cơng tác xây dựng chính quyền:

Chi uỷ, chi bộ cũng cố, kiện toàn các tổ chuyên mơn, các đồn thể
nhằm nâng cao hiệu quả cơng tác.

Tổ chức vận động các đoàn thể trong xã làm tốt công tác giáo dục.
Thường xuyên nắm bắt tâm tư nguyện vọng của hội phụ huynh học
sinh để kiến nghị lên cấp uỷ Đảng, chính quyền giải quyết tốt các vấn đề
một cách kịp thời.

Chăm lo công tác đào tạo, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ, năng lực
quản lý cho đội ngủ cán bộ nhằm thực hiện thắng lợi nghị quyết đại

BTCB

</div>