GA chuan kien thuc T18

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (87.25 KB, 14 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUAÀN 18 Thứ ... ngày ... tháng ... năm 2009
Tuần 18

ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ I 
TIẾT 1

I. MỤC TIÊU

- Đọc đúng rách mạch đoạn văn , bài văn đã học ( tốc độ đọc khoảng 60 tiếng / phút ) ; trả lời được 1
CH về nội dung đoạn bài ; thuộc được 2 câu thơ ở HK1 .

- Nghe - viết đúng , trình bày sạch sẽ , đúng qui định bài CT ( tốc độ viết khoảng 60 chữ / 15 phút )
không mắc quá 5 lỗi trong bài .HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn , đoạn thơ (tốc độ trên 60
tiếng / phút ) viết đúng và tương đối đẹp bài CT ( tốc độ viết trên 60 chữ / 15 phút

II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc.
Bảng phụ ghi sẵn bài tập.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động dạy Hoạt động học

* Giới thiệu bài (1 phút)

- Nêu mục tiêu của tiết học và ghi bảng.
* Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc (15 phút)
 Mục tiêu:

- Kĩ năng đọc thành tiếng : Phát âm rõ, tốc độ tối
thiểu 70 chữ/1 phút, biết ngắt nghỉ đúng sau các

dấu câu và giữa các cụm từ.

- Kĩ năng đọc hiểu : trả lời được 1, 2 câu hỏi về
nội dung bài đọc.

Cách tiến haønh:

- Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc.

- Gọi HS đọc và trả lời 1, 2 câu hỏi về nội dung
bài đọc.

- Gọi HS nhận xét bạn đọc và trả lời câu hỏi.
- Cho điểm trực tiếp từng HS.

Chú ý : Tuỳ theo số lượng, chất lượng HS của lớp
mà GV quyết định số HS được kiểm tra đọc. Nội
dung này sẽ được tiến hành trong các tiết 1, 2, 3, 4.
Các tiết 5, 6, 7 kiểm tra lấy điểm học thuộc lịng.
* Hoạt động 2: Viết chính tả (15 phút)

Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng viết chính tả qua bài : Rừng cây
trong nắng.

Cách tiến hành:

- GV đọc đoạn văn một lượt.
- GV giải nghĩa các từ khó.

+ Uy nghi : dáng vẻ tơn nghiêm, gợi sự tơn kính.
+ Tráng lệ : vẻ đẹp lộng lẫy.

- Hỏi : Đoạn văn tả cảnh gì ?
- Rừng cây trong nắng có gì đẹp ?

- Lần lượt từng HS gắp thăm bài, về chỗ
chuẩn bị.

- Đọc và trả lời câu hỏi.
- Theo dõi và nhận xét.

- Theo dõi GV đọc, sau đó 2 HS đọc lại.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- Đoạn văn có mấy câu ?

- Trong đoạn văn những chữ nào được viết hoa ?
- Yêu cầu HS tìm các từ khó dễ lẫn khi viết chính
tả.

- u cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm được.
- GV đọc thong thả đoạn văn cho HS chép bài.
- GV đọc lại bài cho HS sốt lỗi.

- Thu, chấm bài.

- Nhận xét một số bài đã chấm.

* Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò(4 phút)

- Dặn HS về nhà tập đọc và trả lời các câu hỏi
trong các bài tập đọc và chuẩn bị bài sau.

- Có nắng vàng óng, rừng cây uy nghi, tráng
lệ ; mùi hương lá tràm thơm ngát, tiếng chim
vang xa, vọng lên bầu trời cao xanh thẳm.
- Đoạn văn có 4 câu.

- Những chữ đầu câu.

- Các từ : uy nghi, tráng lệ, vươn thẳng, mùi
hương, vọng mãi, xanh thẳm,...

- 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào vở
nháp.

- Nghe GV đọc và chép bài.

- Đổi vở cho nhau, dùng bút chì để sốt lỗi,
chữa bài.

Rút kinh nghiệm tiết dạy

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

TUAÀN 18 Thứ ... ngày ... tháng ... năm 2009
ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ I

TIẾT 2

I. MỤC TIÊU

- Mức độ , u cầu về kĩ năng đcọ như tiết 1

- tìm được những hình ảnh so sánh trong câu văn (BT2)
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc.
Bảng ghi sẵn bài tập 2 và 3.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động dạy Hoạt động học

* Giới thiệu bài (1 phút)

- GV nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên
bảng.

* Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc (15 phút)
- Tiến hành tương tự như tiết 1.

* Hoạt động 2 : Ôân luyện về so sánh (8 phút)
 Mục tiêu:

- Ôn luyện cách so sánh.
Cách tiến hành:

Bài 2

- Gọi HS đọc yêu cầu.

- Gọi HS đọc 2 câu văn ở bài tập 2.
- Hỏi : Nến dùng để làm gì ?

- Giải thích : nến là vật để thắp sáng, làm bằng
mỡ hay sáp, ở giữa có bấc, có nơi cịn gọi là sáp
hay đèn cầy.

- Cây (cái) dù giống như cái ơ : Cái ơ dùng để làm
gì ?

- Giải thích : dù là vật như chiếc ơ dùng để che
nắng, mưa cho khách trên bãi biển.

- Yêu cầu HS tự làm.

- Gọi HS chữa bài. GV gạch một gạch dưới các
hình ảnh so sánh, gạch 2 gạch dưới từ so sánh :
+ Những thân cây tràm vươn thẳng lên trời như
những cây nến khổng lồ.

+ Đước mọc san sát, thẳng đuột như hằng hà sa số
cây dù xanh cắm trên bãi.

* Hoạt động 3 : Mở rộng vốn từ (7 phút)
 Mục tiêu:

- Ôn luyện về mở rộng vốn từ.
Cách tiến hành:

- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK.
- 2 HS đọc.

- Nến dùng để thắp sáng.

- Dùng để che nắng, che mưa.
- Tự làm bài tập.

- HS tự làm vào vở nháp.
- 2 HS chữa bài.

- HS làm bài vào vở.
Những thân cây
tràm vươn thẳng
lên trời.

như Những cây nến
khổng lồ.

Đước mọc san
sát, thẳng đuột.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Baøi 3

- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Gọi HS đọc câu văn.

- Gọi HS nêu ý nghĩa của từ biển.

- Chốt lại và giải thích : Từ biển trong biển lá
xanh rờn khơng có nghĩa là vùng nước mặn mênh
mơng trên bề mặt Trái Đất mà chuyển thành
nghĩa một tập hợp rất nhiều sự vật : lượng lá trong
rừng tràm bạt ngàn trên một diện tích rộng khiến
ta tưởng như đang đứng trước một biển lá.

- Gọi HS nhắc lại lời GV vừa nói.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở.

* Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò (4 phút)
- Gọi HS đặt câu có hình ảnh so sánh.
- Nhận xét câu HS đặt.

- Dặn HS về nhà ghi nhớ nghĩa từ biển trong biển
lá xanh rờn và chuẩn bị bài sau.

- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK.
- 2 HS đọc câu văn trong SGK.
- 5 HS nói theo ý hiểu của mình.

- 3 HS nhắc lại.
- HS tự viết vào vở.
- 5 HS đặt câu.

Rút kinh nghiệm tiết dạy

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

TUAÀN 18 Thứ ... ngày ... tháng ... năm 2009

ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ I TIẾT 3

I. MỤC TIÊU

- Mức độ , u cầu về kĩ năng đcọ như tiết 1

- Điền đúng nội dung vào giấy mời , theo mẫu ( BT2)
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc đã học.

Bài tập 2 phô tô 2 phiếu to và số lượng phiếu nhỏ bằng số lượng HS. Bút dạ.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động dạy Hoạt động học

* Giới thiệu bài (1 phút)

- Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài.
* Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc (15 phút)
- Tiến hành tương tự như tiết 1.

* Hoạt động 2: Luyện tập viết giấy mời theo
mẫu. (15 phút)

Mục tiêu:

- Luyện tập viết giấy mời theo mẫu.
Cách tiến hành:

Baøi 2

- Gọi HS đọc yêu cầu.

- Gọi 1 HS đọc mẫu giấy mời.

- Phát phiếu cho HS, nhắc HS ghi nhớ nội dung của
giấy mời như : lời lẽ, ngắn gọn, trân trọng, ghi rõ
ngày, tháng.

- Gọi HS đọc lại giấy mời của mình, HS khác nhận
xét.

- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK.
- 1 HS đọc mẫu giấy mời trên bảng.

- Tự làm bài vào phiếu, 2 HS lên viết phiếu
trên bảng.

- 3 HS đọc bài.

GIẤY MỜI

Kính gửi : Cơ Hiệu Trưởng Trường Tiểu học Kim Đồng.
Lớp 3B trân trọng kính mời cơ

Tới dự : buổi liên hoan chào mừng Ngày Nhà giáo Việt nam 20 - 11
Vào hồi : 8 giờ ngày 19 - 11 - 2004.

Tại : Phòng học lớp 3B.

Chúng em tất mong được đón cơ.

Ngày 16 tháng 11 năm 2004
 Lớp trưởng

Lê Tường Linh
* Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò (4 phút)

- Nhận xét tiết học.

- Nhắc HS ghi nhớ mẫu giấy mời để viết khi cần
thiết.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6></div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

TUAÀN 18 Thứ ... ngày ... tháng ... năm 2009
ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ I

TIẾT 4
I. MỤC TIÊU

- Mức độ , u cầu về kĩ năng đcọ như tiết 1

- Điền đúng dấu chấm , dấu phẩy vào ô trống trong đoạn văn (BT2)
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc đã học.
Bài tập 2 chép sẵn vào 4 tờ phiếu và bút dạ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động dạy Hoạt động học

* Giới thiệu bài (1 phút)

- Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài.
* Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc (15 phút)
- Tiến hành tương tự như tiết 1.

* Hoạt động 2: Ơân luyện về dấu chấm, dấu phẩy
(15 phút)

Mục tiêu:

- Ôn luyện về dấu chấm, dấu phẩy.
Cách tiến haønh:

Baøi 2

- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Gọi HS đọc phần chú giải.
- Yêu cầu HS tự làm.

- Chữa bài.

- Chốt lại lời giải đúng.
- Gọi HS đọc lại lời giải.

* Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò (4 phút)
- Hỏi : Dấu chấm có tác dụng gì ?

- Dặn HS về nhà học thuộc các bài có yêu cầu hoïc

- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK.

- 1 HS đọc phần chú giải trong SGK.

- 3 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp dùng bút
chì đánh dấu vào SGK.

- 4 HS đọc to bài làm của mình.

- Các HS khác nhận xét bài làm của bạn.
- Tự làm bài tập.

- HS làm bài vào vở.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

thuộc lòng trong SGK để tiết sau lấy điểm kiểm
tra.

Rút kinh nghiệm tiết dạy

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

TUẦN 18 Thứ ... ngày ... tháng ... năm 2009
ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ I

TIẾT 5
I. MỤC TIÊU

- Mức độ , u cầu về kĩ năng đcọ như tiết 1

- Bước đầu viết được đơn xin cấp lại thẻ đọc sách ( BT2)
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

- Phiếu ghi sẵn tên đoạn văn có u cầu học thuộc lịng từ tuần 1 đến tuần 17.
- Phô tô đủ mẫu đơn xin cấp lại thẻ đọc sách cho từng HS.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động dạy Hoạt động học

* Giới thiệu bài (1 phút)

- Nêu mục tiêu của tiết học và ghi tên bài lên
bảng.

* Hoạt động 1: Kiểm tra HTL (15 phút)
 Mục tiêu:

- Kĩ năng đọc thành tiếng : đọc thuộc lòng các bài
thơ, đoạn văn, tốc độ tối thiểu 70 chữ/ 1 phút, biết
ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và giữa các cụm
từ.

- Kĩ năng đọc - hiểu : Trả lời 1 câu hỏi về nội dung
bài đọc.

Cách tiến hành:

- Gọi HS nhắc lại tên các bài có yêu cầu học thuộc
lòng.

- Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc.
- Gọi HS trả lời 1 câu hỏi về bài.

- Cho điểm HS.

Chú ý : Tuỳ theo số lượng và chất lượng HS mà
GV quyết định số lượng HS được kiểm tra học
thuộc lịng.

* Hoạt động 2: Ơân luyện về viết đơn (15 phút)
 Mục tiêu:

- Ôn luyện về cách viết đơn.
Cách tiến hành:

- Gọi HS đọc u cầu.

- Gọi HS đọc lại mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách.
- Mẫu đơn hơm nay các em viết có gì khác với
mẫu đơn đã học ?

- HS nhắc lại : Hai bàn tay em, Khi mẹ vắng
nhà, Quạt cho bà ngủ, Mẹ vắng nhà ngày bão,
Mùa thu của em, Nhớ lại buổi đầu đi học,
Bận, Tiếng ru, Quê hương, Vẽ quê hương,
Cảnh đẹp non sông, Vàm Cỏ Đông, Nhớ Việt
Bắc, Nhà bố ở, Về quê ngoại, Anh Đom Đóm.
- Lần lượt HS gắp thăm bài, về chỗ chuẩn bị.
- Đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi.

- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK.
- 2 HS đọc lại mẫu đơn trang 11 SGK.

- Đây là mẫu đơn xin cấp lại thẻ đọc sách vì
đã bị mất.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Yêu cầu HS tự làm.

- Gọi HS đọc đơn của mình và HS khác nhận xét.

- 5 đến 7 HS đọc lá đơn của mình.

ĐƠN XIN CẤP LẠI THẺ ĐỌC SÁCH
Kính gửi : Thư viện Trường Tiểu học Kim Đồng.

Em tên là : Lê Hồng Hải. Nữ.
Sinh ngày : 3 - 7 -1996.

Nơi ở : A1 - TT Giảng Võ.

Học sinh lớp : 3A Trường Tiểu học Kim Đồng.

Em làm đơn này xin đề nghị Thư viện cấp cho em thẻ đọc sách năm 2004 vì em đã trót làm mất.
Được cấp thẻ đọc sách, em xin hứa thực hiện đúng mọi quy định của Thư viện.

Em xin trân trọng cảm ơn !

Người làm đơn
Lê Hồng Hải
* Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dị (4 phút)

- Nhận xét tiết học.

- Dặn dị HS ghi nhớ mẫu đơn và chuẩn bị giấy để
tiết sau viết thư.

Rút kinh nghiệm tiết dạy

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

TUẦN 18 Thứ ... ngày ... tháng ... năm 2009
ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ I

TIẾT 6
I. MỤC TIEÂU

- Mức độ , yêu cầu về kĩ năng đcọ như tiết 1

- Bước đầu viết được một bức thư thăm hỏi người thân hoặc người mà em quý mến (BT2)
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

Phiếu ghi sẵn tên các bài học thuộc lòng từ tuần 1 đến tuần 17.
HS chuẩn bị giấy viết thư.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động dạy Hoạt động học

* Giới thiệu bài (1 phút)

- Nêu mục tiêu của tiết học và ghi tên bài lên
bảng.

* Hoạt động 1: Kiểm tra HTL (15 phút)
- Tiến hành tương tự như tiết 5.

* Hoạt động 2: Rèn kĩ năng viết thư (15 phút)
 Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng viết thư : Yêu cầu viết một lá thư
đúng thể thức, thể hiện đúng nội dung. Câu văn rõ
ràng, có tình cảm.

Cách tiến haønh:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2.
- Em sẽ viết thư cho ai ?

- Em muốn thăm hỏi người thân của mình về điều
gì ?

- Yêu cầu HS đọc lại bài Thư gửi bà.

- Yêu cầu HS tự viết bài. GV giúp đỡ những HS
gặp khó khăn.

- Gọi một số HS đọc lá thư của mình. GV chỉnh
sửa từng từ, câu cho thêm chau chuốt. Cho điểm

- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK.

- Em viết thư cho bà, ơng, bố, mẹ, dì, cậu, bạn học
cùng lớp ở quê,...

- Em viết thư hỏi bà xem bà còn bị đau lưng

không ?/ Em hỏi thăm ông xem ơng có khoẻ
khơng ? Vì bố em bảo dạo này ơng hay bị ốm. Ơng
em cịn đi tập thể dục buổi sáng với các cụ trong
làng nữa khơng ?/ Em hỏi dì em xem dạo này dì bán
hàng có tốt khơng ? Em Bi cịn hay khóc nhè
không ?...

- 1 HS đọc bài Thư gửi bà trang 81 SGK, cả lớp
theo dõi để nhớ cách viết thư.

- HS tự làm bài.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

HS.

* Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò (4 phút)
- Nhận xét tiết học.

- Dặn dò HS về nhà viết thư cho người thân của mình
khi có điều kiện và chuẩn bị bài sau.

Rút kinh nghiệm tiết dạy

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

TUẦN 18 Thứ ... ngày ... tháng ... năm 2009
ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ I

TIẾT 7
I. MỤC TIÊU

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

TUẦN 18 Thứ ... ngày ... tháng ... năm 2009
TIEÁT 8