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<b>Sở GD&ĐT Thừa Thiên Huế </b>
<b>Trường THCS Nguyễn Tri Phương </b>
Nom : ………
Classe : ……..
<i>Điểm từng phần </i>
- CO :………../10
- CE : .../10
- CL : ……… ./10
- EE : ………../10
- EO : ……. …/10
<b>Note totale </b> <b>Observation du professeur </b>
<i>Nhận xét của giáo viên</i>
<b>Signature des </b>
<b>surveillants </b>
<i>Chữ ký của giám thị </i>
<b>A. COMPRÉHENSION ORALE</b><i> </i> <b>(10 points) </b>
<i><b>I. Document 1 (6pts) </b></i>
<i><b>Lisez les questions. Ecoutez l’enregistrement puis répondez. </b></i>
1. Comment s’appelle le jeu ?
………..………...2.
A quelle heure est le jeu ?
a. 10 heures b. 12 heures c. 14 heures
3. Pour gagner, vous devez trouver le nom __________ .
a. d’un album b. d’un chanteur c. d’une chanson
4. Qu’est-ce que vous devez faire pour donner votre réponse ?
………..………...5.
Que pouvez-vous gagner à ce jeu ?
a. Des disques. b. Des cadeaux. c. Des places de concert.
6. Les perdants peuvent gagner à d’autres jeux ?
a. Oui. b. Non. c. On ne sait pas.
<i><b>II. Document 2 (4pts) </b></i>
<i><b>Lisez les questions. Ecoutez l’enregistrement puis répondez. </b></i>
1. Que propose Pablo à Max ?
a. De rentrer avec lui à la maison.
c. De ne pas faire les devoirs, ce soir.
2. À quelle heure les cours terminent-ils ?
………..………...
3. Pourquoi Max refuse-t-il la proposition de Pablo ?
a. Il a trop de devoirs.
b. Il a un cours de musique.
c. Sa mère ne veut pas.
4. Comment les deux amis vont-ils se déplacer ?
<b>B. COMPRÉHENSION ÉCRITE </b> <b>(10 points) </b>
<i><b>I. Document 1(5pts) </b></i>
<i><b>Lisez le document et répondez aux questions. </b></i>
<b>Depuis quelques années, de nombreux appareils « intelligents » ont été inventés pour </b>
<b>équiper la maison et rendre la vie de ses habitants plus facile, comme par exemple des </b>
<b>chauffages qui s’allument avant que la famille rentre à la maison. </b>
En France, seulement 11 % des familles veulent équiper leur maison avec des produits
automatiques intelligents. Alors qu’en Allemagne, c’est 23 % des familles qui veulent le faire.
En réalité, ce qui intộresse le plus les Franỗais dans les appareils intelligents, ce sont les
dispositifs de sécurité. En effet, près de 40 % des Franỗais ộquipent leur logement pour quil soit
sỷr et sans danger.
Mais les Franỗais commencent sintộresser également aux appareils « intelligents », qui peuvent
les aider dans la vie de tous les jours. Une récente enquête montre que c’est la télévision
connectée qui est l’appareil intelligent destiné à la maison le plus connu des Franỗais. Ensuite, il
y a le compteur électrique, le chauffage programmable, les appareils sans fil, la prise électrique et
l’alarme domestique.
En France, c’est la cuisine que les Franỗais souhaitent équiper en premier avec du matériel
automatique intelligent, ensuite la chambre et le salon.
1. À quoi servent les appareils intelligents ?
.....
2. Quest-ce qui intộresse le plus les Franỗais ?
a. Le confort. b. La sécurité. c. La programmation.
3. Quel appareil est le plus connu des Franỗais ?
a. Lalarme domestique. b. La tộlộvision connectộe. c. Le chauffage programmable.
<i><b>Vrai ou faux ? Cochez la case correspondante et recopiez la phrase ou la partie du texte qui </b></i>
<i><b>justifie votre rộponse. </b></i>
VRAI FAUX
4. Pour les Franỗais, les appareils intelligents ne sont pas utiles.
<i>Justification </i>: ………..
………
5. C’est dans la cuisine que les Franỗais installent du matộriel intelligent.
<i>Justification </i>: ..
<i><b>II. Document 2 (5pts) </b></i>
<b>Apprendre une langue via Internet </b>
La plate-forme
<i><b>Vrai ou faux ? Cochez la case correspondante et recopiez la phrase ou la partie du texte qui </b></i>
<i><b>justifie votre réponse.</b></i>
VRAI FAUX
1. Les professeurs choisissent l’heure des cours.
<i>Justification </i>: ………..
………
<i>Justification </i>: ………..
………
3. Certaines écoles profitent déjà de la technologie de
<i>Justification </i>: ………..
………
4. Citez deux avantages de l’apprentissage avec LearnOnline.
<b>* </b> ………..……….
<b>* </b> ………..……….
5. Barrez les noms des appareils qui ne sont pas indispensables pour suivre les cours avec LearnOnline.
a. un ordinateur b. un accès Internet c. un scanner
d. une webcam e. une imprimante f. un disque dur externe
<b>C. CONNAISSANCES DE LANGUE ET DE CULTURE (10pts)</b>
<i><b>Coche la bonne réponse. </b></i>
<b>1 </b> <b>2 </b> <b>3 </b> <b>4 </b> <b>5 </b> <b>6 </b> <b>7 </b> <b>8 </b> <b>9 </b> <b>10 </b> <b>11 </b> <b>12 </b> <b>13 </b> <b>14 </b> <b>15 </b>
<b>A </b>
<b>B </b>
<b>16 </b> <b>17 </b> <b>18 </b> <b>19 </b> <b>20 </b> <b>21 </b> <b>22 </b> <b>23 </b> <b>24 </b> <b>25 </b> <b>26 </b> <b>27 </b> <b>28 </b> <b>29 </b> <b>30 </b>
1. Chasse l’intrus: <i>cinématographe – acteur – septième art - mémoire</i>
a. cinématographe b. acteur c. septième art d. mémoire
2. Quelle est la langue qu’on entend dès la naissance ?
a. langue seconde b. langue maternelle c. langue de culture d. langue étrangère
3. Le mot qui n’est pas de la même famille : _______
a. nageoire b. nage c. natalité d. nageur
4. Le mot qui n’est pas de la même famille : _______
a. mère b. marin c. mer d. maritime
5. Complète le mot par un préfixe : Il est _____ content de son travail.
a. mé- b. dé- c. ré- d. mal-
6. Utilise un préfixe pour former le mot contraire : obéir ________
a. dés- b. dé- c. ré- d. mal-
7. Utilise un préfixe pour former le mot contraire : honnête ________
a. dés- b. dé- c. ré- d. mal-
8. ________ il y a des films à la télévision, ________ les gens vont au cinéma.
a. Plus … moins b. Moins … moins c. Plus … plus d. Autant … autant
9. ________ les conducteurs sont prudents, ________ il y a des accidents
a. Plus / plus b. Moins / moins c. Plus / moins d. Plus / mieux
10. Choisis la phrase équivalente: “<i>On boit trop de café, on dort mal</i>”.
a. Moins on boit du café, moins on dort. b. Plus on boit du café, plus on dort.
c. Plus on boit du café, moins on dort. d. Plus on boit du café, mieux on dort.
11. Cette voiture est plus belle que les autres. C’est la voiture ________ toutes.
a. la plus belle b. la plus belle de c. plus belle que d. plus belle
12. Voici ________ élèves de la classe.
a. les mieux b. le mieux c. les meilleures d. le meilleurs
13. De toute l’équipe nationale, c’est ________ coureur.
a. mieux b. le mieux c. meilleur d. le meilleur
14. C’est Marie-Aude qui travaille ________ de tous les professeurs.
a. le mieux b. la mieux c. le meilleur d. la meilleure
15. - Il est déjà minuit ? - Non, il n’est ________ minuit, il est minuit moins le quart.
a. jamais b. plus c. pas encore d. rien
16. Je n’ai ________ rencontré quelqu’un d’aussi ennuyeux .
a. jamais b. aucun c. rien d. personne
17. Son père ________ avocat ni médecin.
a. est b. n’est c. n’est ni d. est ni
18. - Elle est déjà là ? - Non, elle ________ y est ________
a. n’ …. pas b. n’ … plus c. n’ … pas encore d. n’ … rien
a. aiderez b. aidez c. aidiez d. aideriez
20. Je crois qu’elle ________ si tôt.
a. ne vas pas partir b. ne part pas c. ne parte pas d. ne pars pas
21. Il faut que nous ________ l’orientation en classe de troisième.
a. réponds b. répondes c. répondras d. répondais
23. Ta maman ne veut pas que tu ________ froid.
a. prends b. prend c. prennes d. prennent
24. Il est impossible que vous ne ________ pas vos exercices à la maison.
a. faire b. faites c. faisiez d. fassiez
25. Cela me va ________ au cœur.
a. clair b. droit c. bon d. dur
26. Je ne réussis pas à voir ________ dans cette solution.
a. clair b. droit c. bon d. fort
27. Elle a coupé ________ aux discussions.
a. forte b. court c. cher s d. utile
28. J’apprécie beaucoup Raphaël malgré ________
a. toutes ses qualités b. tous ses amis c. tous ses défauts d. toute sa famille
29. Il a des difficultés en classe ________
a. parce qu’il comprend tout b. parce qu’il est très intelligent
a. pour b. afin que c. pour que d. bien qu’
<b>D. EXPRESSION ÉCRITE </b> <b>(10 points) </b>
<b>Au choix </b>
<b>Sujet 1: Peut-on vivre sans Internet ? </b>
<b>Sujet 2: Comment peut-on bien apprendre le franỗais ?</b>
<i>(Ecris un texte de 120 mots environ) </i>
<b>DEVOIR </b>
<b>E. EXPRESSION ORALE</b> <b>(10 points) </b>
(Préparation + entretien = 10 minutes + 5 minutes)
<b>Barème : </b>
<i>Respect du temps imparti : </i> <i>/1 </i>
<i>Compréhension du sujet : </i> <i>/2 </i>
<i>Adéquation du contenu du sujet : </i> <i>/2 </i>
<i>Correction de la langue : </i> <i>/3 </i>
<i>Richesse du vocabulaire : </i> <i>/1 </i>
<i>Autres qualités (intonation, fluidité, articulation … ) </i> <i>/1 </i>