<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Phòng giáo dục và đào tạo cộng hoà x hội chủ nghĩa<b>ã</b> việt nam
huyện Lang chánh Độc lập –<b> Tự do </b>–<b> Hạnh phúc</b>
<b>Trờng tiểu học tân phúc 1 </b>

<i> Tân phúc ngày 22 tháng 5 năm 2009</i>

báo cáo thành tích

Năm học 2008 - 2009

nghị uỷ ban nhân dân tỉnh tặng bằng khen

<b>I / </b>đặc điểm tình hình nhà trờng :

Tên đơn vị: <b>Trờng tiểu học Tân Phúc 1- Lang Chánh </b>–<b> Thanh Hoỏ</b>

Địa điểm trụ sở chính: Thôn Tân Phong - xà Tân Phúc - huyện Lang Chánh
tỉnh Thanh Ho¸

Trờng Tiểu học Tân Phúc I đợc thành lập vào tháng 8 năm 1995. Từ khi thành lập đến
nay nhà trờng ln có những bớc phát triển vợt bậc. Năm học 2008-2009 nhà trờng có
19 lớp với 297 học sinh đợc phân bố đều ở 4 điểm trờng, trong đó có 01 điểm chính và
3 điểm lẻ . Điểm xa nhất cách trung tâm trờng 8 Km .

* Năm học 2008-2009 có tổng số cán bộ giáo viên nhân viên gồm 37 đ/c.
Trong ú :

<i>TT</i> <i>Chỉ</i>
<i>tiêu</i>

<i>Tổng</i>
<i>số</i> <i>Nữ</i>

<i>Trên</i>

<i>Chuẩn</i> <i>Tỷ lệ</i> <i>Chuẩn</i>

<i>Tỷ</i>
<i>lệ</i>

<i>Ngời</i>
<i>dân tộc</i>

<i>Cân</i>
<i>Đối</i>
<i>(thừa,</i>
<i>thiếu</i>

<i>Ghi</i>
<i>chú</i>

<i>1</i> <i>Quản</i>

<i>lý</i> <i>03</i> <i>02</i> <i>02</i> <i>67</i> <i>01</i> <i>33</i> <i>01</i> <i>0</i>

<i>2</i> <i>Giáo</i>

<i>viên</i> <i>33</i> <i>30</i> <i>15</i> <i>45,4</i> <i>18</i>

<i>54,</i>

<i>6</i> <i>21</i> <i>+ 8</i>

<i>3</i> <i>NVHC</i> <i>01</i> <i>01</i> <i>0</i> <i>0</i> <i>01</i> <i>100</i> <i>2</i>

<i>Céng</i> <i>37</i> <i>33</i> <i>17</i> <i>45,9</i> <i>20</i> <i>54,</i>

<i>1</i> <i>22</i>

Nhà trờng có chi bộ sinh hoạt riêng. Các tổ chức đồn thể trong nhà trờng có đầy đủ
và hoạt động có hiệu quả.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>1. Thn lỵi:</b>

- Đội ngũ cán bộ giáo viên trực tiếp giảng dạy nhiệt tình năng động,có trình độ đạt
chuẩn và trên chuẩn, có tay nghề chun mơn vững vàng, sáng tạo và tâm huyết với
nghề. Có khả năng tiếp cận với việc đổi mới nội dung chơng trình và phơng pháp dạy
học mới.

- Tân Phúc là một xã có phong trào giáo dục phát triển mạnh; Lãnh đạo địa phơng
nhân dân rất quan tâm và chăm lo cho sự nghiệp giáo dục, cơ sở vật chất trờng học
đ-ợc xây dựng tơng đối đầy đủ đáp ứng nhu cầu dạy và học.

- Công tác xã hội hoá giáo dục đã đợc nâng cao, đặc biệt là sự quan tâm của hội cha
mẹ học sinh, hội khuyến học đã làm chuyển biến nhận thức trong nhân dân góp phần
nâng cao chất lợng giáo dục.

- Dới ánh sáng nghị quyết T.Ư 2 (khoá XIII ) Về định hớng phát triển giáo dục ,
nhằm nâng cao trình độ dân trí , đào tạo nhân lực, bồi dỡng nhân tài ... Đó là thuận lợi
lớn nhất tạo điều kiện cho nhà trờng hoạt động có hiệu quả .

- Các chế độ ,chính sách đối với cán bộ giáo viên đợc Đảng và nhà nớc quan tâm

hơn .

- Dới sự chỉ đạo chặt chẽ , sát sao của Phòng Giáo dục & Đào tạo Lang Chánh đã
tạo mọi điều kiện để nhà trờng hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ năm học.

Đó chính là địn bẩy thúc đẩy nhà trờng thực hiện thành công nhiệm vụ năm hc 2008
-2009.

<b>2. Khó khăn:</b>

* Tõn Phúc là một xã nghèo (mới ra khỏi vùng 135) của huyện Lang Chánh, đời
sống kinh tế của nhân dân cịn gặp nhiều khó khăn, vẫn cịn một bộ phận nhỏ dân c
trình độ dân trí cịn thấp nên sự đầu t và quan tâm đến việc học tập của con em cha
đầy đủ, chủ yếu phó mặc cho nhà trờng. Mục tiêu, động cơ học tập vì ngày mai lập
nghiệp của học sinh cha rõ nét, vì vậy cịn rất khó khăn cho việc nâng cao chất lợng
giáo dục đại trà.

<b>II. Thành tích đạt đợc</b>

1/ <b>_{Xây dựng đơn vị vững mạnh :}</b>

- Tổ chức Đảng : Trờng TH Tân Phúc I đến nay đã có 23 Đảng viên . Đảng là tổ
chức lớn nhất trong nhà trờng nên phát huy sức mạnh của đảng viên . Trong chi bộ ,
mỗi Đảng viên là một tấm gơng sáng cho quần chúng noi theo . Chính vì vậy Chi bộ
nhà trờng nhiều năm liền đạt danh hiệu Trong sạch vững mạnh. Hàng tháng BCH Chi
bộ họp và đánh giá một cách chặt chẽ những mặt làm đợc và những tồn tại để rút kinh
nghiệm .

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

thể trong trờng để hoàn thành mục tiêu chung mà nhà trờng đặt ra . Phát huy vai trị
lãnh chỉ đạo của mỗi đồng chí trong BGH nhà trờng để chỉ đạo chặt chẽ nhiệm vụ năm

học .Mỗi đồng chí trong BGH phải tự chịu trách nhiệm trớc cấp trên về mọi nhiệm vụ
đợc giao . Xác định rõ vai trị của mỗi đồng chí trong BGH nhà trờng nên đã chủ động
phối hợp với các tổ chức đoàn thể trong trờng thc hiện nhiệm vụ năm học có hiệu quả .
- Tổ chức Cơng đồn: Thể hiện tốt vai trị , trách nhiệm của mình . Đó là : Chăm lo
bảo vệ quyền lợi hợp pháp ,chính đáng của ngời lao động . Thực hiện tốt nếp sống “ Kỉ
cơng , tình thơng ,trách nhiệm “, thăm hỏi động viên kịp thời khi đồn viên cơng đồn
gặp khó khăn, hoạn nạn hay hiếu hỉ . Mỗi Đồn viên Cơng đồn đều có trách nhiệm
xây dựng mối đoàn kết thống nhất , tạo niềm tin vững chắc để giúp đồn viên Cơng
đồn n tâm cơng tác và hồn thành nhiệm vụ đợc giao. Ngồi ra Cơng đồn còn xây
dựng quỹ Du lịch để tổ chức cho CBGV nhà trờng đi thăm quan vào dịp nghỉ hè để
CBGV đợc mở rộng tầm mắt và hiểu thêm về quê hơng đất nớc mình.

Chính vì sự đấu mối, phối hợp chặt chẽ nên mỗi tổ chức trong trờng hoạt động tích
cực , mang lại hiệu quả cao trong việc thực hiện nhiệm vụ năm hc.

<b>2/ Kết quả thi đua Hai tốt :</b>

<i>a . Thực hiện công tác xà héi ho¸ gi¸o dơc :</i>

- Tham mu cho các cấp uỷ đảng, chính quyền tuyên truyền nâng cao ý thức trách
nhiệm từ cấp uỷ đảng, chính quyền địa phơng đến phụ huynh và toàn thể nhân dân
đối với sự nghiệp giáo dục .

- Tăng cờng hoạt động của Hội đồng giáo dục , Hội khuyến học, Hội cha mẹ học sinh
và các đoàn thể tham gia hởng ứng các phong trào của nhà trờng .

<i>b. X©y dựng cơ sở vật chất và trang thiết bị dạy học gắn với xây dựng trờng học thân</i>
<i>thiện, học sinh tÝch cùc vµ trêng chuÈn quèc gia:</i>

- Đây là nhiệm vụ trọng tâm của nhà trờng . Vì vậy nhà trờng ln quan tâm xây

dựng CSVC để đẩy nhanh tiến độ xây dựng trờng chuẩn quốc gia cũng nh phấn đấu
đạt các tiêu chí về xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực. Năm học 2008–
2009, nhà trờng huy động nguồn đóng góp của nhân dân và tiết kiệm chi tiêu trong
nhà trờng xây dựng, nâng cấp khuôn viên nhà trờng, xây dựng bồn hoa cây cảnh tạo
cảnh quan môi trờng xanh – sạch - đẹp, khang trang, bảo đảm môi trờng học tập an
toàn cho giáo viên và học sinh.

<i>c. Nâng cao trình độ đội ngũ :</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

chuẩn để nâng cao trình độ chun mơn. Từng bớc đa ứng dụng CNTT vào giảng dạy,
góp phần đổi mới phơng phỏp dy hc.

<i>d . Công tác nghiên cứu khoa học , viÕt s¸ng kiÕn kinh nghiƯm :</i>

- Đây là nhiệm vụ khơng thể thiếu góp phần làm tăng thêm vốn kinh nghiệm giảng
dạy và tạo thói quen tìm tịi sáng tạo trong khoa học đúc kết ra từ thực tiễn . Ngay từ
đầu năm học nhà trờng đã phát động phong trào viết sáng kiến kinh nghiệm , có 100%
giáo viên tham gia . Kết quả thu đợc

+ Năm học 2006 2007:

- Có 5 SKKN xếp lo¹i A cÊp trêng . 01 SKKN xÕp lo¹i A cÊp hun
- Cã 7 SKKN xÕp lo¹i B cÊp trêng . . 01 SKKN xÕp lo¹i B cÊp hun

- Cã 4 SKKN xÕp lo¹i C cÊp trêng . 01 SKKN xÕp lo¹i C cÊp tØnh và 02 SKKN xếp
loại C cấp huyện

- Cú 16 sáng kiến đợc xếp loại cấp trờng, 03 sáng kiến xếp loại cấp huyện, 01 sáng
kiến xếp loại cấp tỉnh trên tổng 34 sáng kiến tham gia .

+ Năm học 2007 2008: Tổng số sáng kiến tham gia 29.
- SKKN xÕp lo¹i A cÊp trêng 5.

- SKKN xÕp lo¹i B cÊp trêng 7
- SKKN xÕp lo¹i C cÊp trêng 8
- SKKN xÕp lo¹i A cÊp hun 01
- SKKN xÕp lo¹i B cÊp hun 01
- SKKN xÕp loại C cấp huyện 01
+ Năm học 2008 2009

- SKKN xÕp lo¹i A cÊp trêng 4.
- SKKN xÕp lo¹i B cÊp trêng 7
- SKKN xÕp loại C cấp trờng 8.

Hiệu quả của việc vận dụng SKKN bớc đầu có kết quả thiết thực .

<i>e . Chất lợng giáo dục toàn diện :</i>

V Giỏo dc đạo đức :

- Thực hiện tốt chơng trình giáo dục đạo đức ,chơng trình GD quyền và bổn phận
của trẻ em, GD an toàn giao thơng , GD phịng chống tệ nạn xã hội ...

- Xây dựng tốt nề nếp tự quản trong sinh hoạt tập thể Đội , Sao ; xây dựng môi tr ờng
giáo dục lành mạnh .

- Coi trọng biện pháp kết hợp với gia đình xây dựng nề nếp học tập ở nhà .

 Về giáo dục văn hoá :

- Nhà trờng thực hiện đúng , đủ chơng trình , nội dung sách giáo khoa , tuyệt đối
không đợc cắt xén tiết học , bài học .

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

- áp dụng phơng pháp dạy học một cách linh hoạt , tạo khơng khí học tập nhẹ nhàng
thoải mái. Chú ý đến tính phù hợp với đối tợng học sinh .

- Phân công số giáo viên hiện cha có lớp để phụ đạo số HS yếu kém . Khắc phục tình
trạng HS ngồi nhầm lớp , nâng cao chất lợng giáo dục đại trà .

- Hàng kì khảo sát chất lợng HS để có biện pháp chỉ đạo kịp thời.

- Đánh giá đúng thực chất chất lợng của HS để nắm đúng thực trạng , có biện pháp
khắc phục kịp thời những HS yếu kém thực hiện theo tinh thần cuộc vận động “Hai
không” của Bộ trởng Bộ Đào to phỏt ng.

<b>3.Những biện pháp trong tổ chức thực hiện.</b>

- Thực hiện PCGD THĐĐT và chống học sinh bỏ học, tạo điều kiện cho trẻ có
hoàn cảnh khó khăn, học sinh khuyết tật học tập.

- Nõng cao cht lợng giáo dục: Thực hiên chơng trình, học 2b/ngày và tăng buổi,
học các mơn tự chọn, hoạt động ngồi giờ lên lớp…Bồi dỡng học sinh yếu kém, học
sinh giỏi, Tổ chức giao lu và hội thi…

- Xây dựng các điều kiện phục vụ hoạt động dạy-học nh: CSVC, trang thiết bị
dạy và học, xây dung, bồi dỡng nhà giáo và quản lý GDTH, xây dung các nguồn lực
đầu t cho phát triển GDTH.

- Chỉ đạo cuộc các cuộc vận động. Tập trung vào các giải pháp và kết quả thực
hiện .

Xây dựng trờng TH đạt chuẩn QG mức độ 1, (chất lợng, các giải pháp và
đầu t) .

- Tìm hiểu nắm chắc tình hình đội ngũ cán bộ để từ đó sắp xếp đúng ngời đúng vệc,
phát huy đợc khả năng của từng ngời, đảm bảo hoàn thành tốt nhiệm vụ đợc giao.
- Bố trí cán bộ giáo viên theo đúng quy định của cấp trên. Phân công phân cấp rõ ràng,
hoạt động nhịp nhàng theo nguyên tắc.

<i>- Tạo mọi điều kiện thuận lợi cho các thành viên hoàn thành tốt nhiệm vụ. Chăm lo </i>
<i>đời sống vật chất, tinh thần cho cán bộ, giáo viên trong nhà trờng. </i>

- Nhà trờng ln có sự đồn kết nâng cao vai trò trách nhiệm của của mỗi cá nhân
Nhất là nhận thức của các lãnh đạo, ban giám hiệu nhà trờng.

- Phối kết hợp chặt chẽ giữa các tổ chức chính quyền đồn thể trong nhà trờng để
hoạt động có hiệu quả.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

- Phối hợp hài hòa và chặt chẽ hoạt động của các tổ chức đoàn thể trong nhà trờng
- Các tổ chức trong nhà trơng liên kết với nhau thực hiện tốt kế hoạch đề ra để hoàn
thành nhiệm vụ chung của nhà trờng.

- Tạo ra một khối đồn kết nhất trí cao cùng nhau phấn đấu đạt mục tiêu đề ra.

<b>5. Ph¬ng híng, nhiƯm vơ trong thêi gian tíi.</b>

1. Kiên quyết nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện đối với học sinh diện đại
trà và chất lợng học sinh diện mũi nhọn lên một bớc đảm bảo đúng yêu cầu “ dạy thực
chất, học thực chất, thi thực chất và đánh giá đúng yêu cầu”. Nâng cao chất lợng giáo
dục đạo đức cho học sinh. Theo tinh thần cuộc vận động “Hai không” với 4 nội dung

của Bộ trởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.

2. Xây dựng đợc đội ngũ cán bộ quản lý nhiệt tình, năng động, sáng tạo, đội
ngũ giáo viên đứng lớp thực sự có chất lợng đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ phát triển giáo
dục của điạ phơng và tiêu chí của một trờng đạt chuẩn Quốc gia.

3.Tăng cờng nề nếp, kỷ cơng trong trờng học thực hiện tốt các cuộc vận động ,
cuộc vận “Hai không ” cuộc vận động “ Dân chủ – Kỷ cơng – Tình thơng – Trách
nhiệm”, cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh”...

4. Xây dựng các tiêu chí thi đua đánh giá chất lợng học của học sinh, chất lợng
giảng dạy của giáo viên, đổi mới cơng tác kiểm tra, đánh giá, q trình dạy và học
trong nhà trờng, công tác thi đua khen thởng, các tiêu chí “Xây dựng trờng học thân
thiện, học sinh tích cực. Đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong quản lý giáo dục đổi mới
cơng tác tài chính.

5. Xây dựng kế hoạch kiểm tra và tăng cờng công tác kiểm tra nội bộ trờng học ;
thùc hµnh tiÕt kiƯm vµ chèng l·ng phÝ; Xây dựng môi trờng s phạm giáo dục lành
mạnh , đoàn kết, hiệu quả.

6. Duy trì đảm bảo về số lợng, rà soát, củng cố, cập nhật hồ sơ phổ cập giáo dục
Tiểu học đúng độ tuổi . Thống nhất với các bậc phụ huynh, Tham mu với UBND xã
đối khớp liên thông về số liệu để đảm bảo quyền lợi cho con em ở đia phơng. Đẩy
mạnh công tác xã hội hoá giáo dục về xây dựng xã hội học tập , khai thác mọi tiềm
năng, huy động mọi nguồn lực cùng góp sức vào sự nghiệp giáo dục ở địa phơng.
7. Xây dựng và bảo quản cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ việc dạy và học từng
bớc chuẩn hóa, đẩy mạnh xây dựng trờngTiểu học đạt chuẩn Quốc gia.

<b>III. Các hình thức đã đợc khen thởng.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

- Năm học 2006 – 2007: Đạt danh hiệu xuất sắc cấp Tỉnh . Giám đốc Sở Giáo dục
& Đào tạo tặng giấy khen kèm theo quyết định số:

- Năm học 2008 – 2009 đạt danh hiệu xuất sắc cấp tỉnh. đợc UBND tỉnh tặng Bằng
khen kèm theo Quyt nh s:

- Năm 2005-2006 : Công đoàn vững mạnh cấp Huyện .
- Năm 2006-2007 :. Công đoàn vững mạnh cấp Huyện
- Năm 2007-2008 :. Công đoàn vững mạnh cÊp HuyÖn

IV/ Cam đoan và đề nghị :

Tôi xin cam đoan những nội dung trên là chính xác .

Căn cứ vào những thành tích đạt đợc của năm học 2008-2009 , nhà trờng tự đánh
giá : Đạt danh hiệu trờng xuất sắc cấp Tỉnh . Đề nghị UBND tỉnh tặng bằng khen .

<b> Phòng gd& Đt lang chánh HiÖu trëng </b>
<b> NhËn xÐt, x¸c nhËn</b>

<b> Nguyễn Thị Hải</b>

</div>

<!--links-->