MI THUAT L5 Tuan 12 CKT

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (42.19 KB, 4 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

MÜ thËt :Bµi 12: VẼ THEO MẪU

MẪU VẼ CÓ HAI VẬT MẪU

I.MỤC TIÊU:

- Hiểu hình dáng ,tỉ lệ và đậm nhạt đơn giản ở hai vật mẫu .
-Biết cách vẽ mẫu có hai vật .

-Vẽ đợc hai vật mẫu bằng bút chì đen hoặc màu .
II. CHUẨN Bề:

1.Giáo viên:

- Sách giáo khoa, sách giáo viên.
- Chuẩn bị một số đồ vật để làm mẫu.
- Bài vẽ của học sinh lớp trước.

- Hình gợi ý cách vẽ.
2. Học sinh:

- Sách giáo khoa, vở tập vẽ.
- Bút chì màu, sáp màu.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU.

1. Ổn định lớp.

- Cho học sinh hát.
2. Kiểm tra bài cũ.

- Kiểm tra dụng cụ học tập của hoïc sinh.

H. Em hãy kể tên một số hoạt động diễn ra trong ngày lễ 20 -11?
H. Hình ảnh nào là chính, hình ảnh nào là phụ?

3. Bài mới.

- Giới thiệu bài: Giáo viên ghi đề bài. Học sinh nhắc lại.

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.

*Mục tiêu: giúp HS biết so sánh tỉ lệ
hình và độ đậm nhạt ở các vật mẫu.
- Giáo viên giới thiệu mẫu vẽ có hai vật
mẫu và bày mẫu cho học sinh nhận
thấy.

- Giáo viên có thể cho học sinh tự bày
mẫu.

H. Em thấy hình dáng chung của các vật

- Học sinh quan sát tìm hiểu nội dung.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

mẫu như thế nào?

H. Mẫu vật này gồm có những bộ phận
nào?

H. Đồ vật này là đồ vật gì, chúng có

hình dáng, màu sắc ra sao?

H. Vật mẫu nào nằm trước, vật mẫu nào
nằm sau?

H. Em hãy nêu sự giống nhau và khác
nhau của các đồ vật đó?

H. Các đồ vật này có độ đậm nhạt như
thế nào?

- Giáo viên cho học sinh quan sát một số
đồ vật khác nhau để thấy chúng có sự
giống và khác nhau.

- Giáo viên nêu tóm tắt: Nhìn chung các
đồ vật đều có dạng hình trụ, nhưng khác
nhau về các tỉ lệ của các bộ phận, màu
sắc và độ đậm nhạt.

- Để vẽ được hình cân đối có bố cục đẹp,
cần so sánh các tỉ lệ với nhau và sắp xếp
bố cục cân xứng.

Hoạt động 2: Cách vẽù.

*Mục tiêu: giúp HS hiểu cách vẽ theo
mẫu một cách căn bản.

- Giáo viên cho học sinh quan sát một số

hình mẫu và hướng dẫn học sinh cách
vẽ.

- Ước lượng và so sánh tỉ lệ.

+ Tìm chiều cao, chiều ngang để tìm
khung hình chung của hai vật mẫu.

- Kẻ trục cho khung hình.

+ Tìm tỉ lệ của thân, miệng, đáy của
từng vật mẫu.

+ Vẽ nét chính bằng các nét thẳng mờ
của hai vật mẫu vừa quan sát vừa vẽ để
điều chỉnh hình.

- Tìm nét cong của vật mẫu, hồn thiện
hình vẽ.

- Vẽ đậm nhạt hoặc tìm màu sắc thích

- Cái ca có hình trụ, có miệng, thân và
đáy, màu vàng.

- Cái ly nằm trước cái ca vì cái ly nhỏ
và thấp hơn,...

- Đều có Miệng, thân, đáy, nhưng
khác về kích thước, màu sắc,...

- Bình nước dày hơn nên có độ đâm,
cái ly sáng hơn bằng thuỷ tinh nên ta
thấy có độ nhạt hơn,...

- Học sinh nghe.

- Học sinh quan sát.

- Học sinh tìm hiểu cách vẽ.

- Học sinh quan sát tìm hiểu cách vẽ.
-Học sinh tìm hình.

- Tìm hình cân đối.

- Học sinh tìm đậm nhạt bằng chì
hoặc, màu.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

hợp.

- Giáo viên cho học sinh tham khảo một
số bài vẽ hình vẽ có hai vật mẫu cân đối
để học sinh quan sát, tham khảo thêm

Hoạt động 3: Thực hành.

*Mục tiêu: giúp HS vẽ được hình gần
giống mẫu; biết vẽ đậm nhạt bằng bút
chì đen hoặc vẽ màu.

- Giáo viên cho học sinh quan sát vật
mẫu, học sinh vẽ vật mẫu theo nhóm đã
chuẩn bị và vẽ bài vào vở.

- Tìm hình dáng chung cân đối với tờ
giấy.

- Tìm đặc điểm của hình mình định vẽ.
- Vẽ hình rõ đặc điểm.

- Chú ý đến hình dáng chung của đồ vật.
- Giáo viên theo dõi hướng học sinh làm
bài đúng nội dung, khuyến khích học
sinh làm bài.

+ Muốn đánh đậm nhat hay tơ màu tuỳ
thích.

+ Đánh đậm nhat hay tơ màu kín hình
đều và đẹp.

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.

*Mục tiêu: giúp HS quan tâm, yêu quý
đồ vật xung quanh.

- Giáo viên chọn một số bài gợi ý cho
học sinh nhận xét.

H. Em có nhận xét gì về hình vẽ của
bạn?

H. Bạn sắp xếp hình vẽ đã cân xứng
chưa?

H. Trong bài này em thích bài nào nhất?
- Dựa trên bài của học sinh giáo viên
gợi ý thêm và xếp loại cho học sinh.
- Khen ngợi những bài vẽ đúng và đẹp.
- Nhận xét chung tiết học.

- Học sinh quan sát hình mình chuẩn bị
và vẽ vào vở

- Tìm hình.

- Hình dáng chung.

- Tìm độ sáng tối bằng chì hoặc bằng
màu.

- Học sinh nhận xét bài trên bảng.
- Hình vẽ rõ nội dung và cân xứng.
- Bố cục cân xứng.

- Học sinh chọn bài vẽ đẹp.

- Học sinh quan sát giáo viên đánh giá
bài.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Quan sát đồ vật xung quanh và tìm hình dáng chung.

</div>