GA TOAN 9CUC HAYKOOL

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (197.9 KB, 20 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Ngµy soạn:10/9/2009
 Ngày giảng:12/9/2009

Tiết 6

- tỉ số lợng giác của góc nhọn

A. Mục tiêu

1. KiÕn thøc:

- Hiểu tỉ số lợng giác của góc đặc biệt 300; 450 600

- Hiểu các hệ thức liên hệ giữa các tỉ số lợng giác của hai góc phụ nhau
2. Kĩ năng:

- Biết dựng c¸c gãc khi biÕt 1 trong c¸c TSLG cđa nã
- Biết vận dụng các công thức vào giải bài tập

3. Thái độ:

Cẩn thận, chính xỏc khi vn dng
B. dựng

GV: Bảng số, máy tính
HS: Bảng số, máy tính
C. Phơng pháp

Vn ỏp gi m
D. tin trình bài dạy
I.ổn định: (1’)

II.KiĨm tra bµi cị: (6’)

? Vẽ tam giác ABC vng tại A. Xác định cạnh đối, cạnh kề, cạnh huyền đối với
góc B = α . Viết các tỉ số lợng giác của góc α ?

III.Bài mới:
HĐ1: các ví dụ (14)

Mục tiêu:

HS vận dụng đợc định nghĩa để tính tỉ số lợng giác của góc nhọn

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung

GV hớn dẫn HS ví dụ 3
Giả sử đã dựng đợc góc

α sao cho tg = 2
3
? Vậy phải tiến hành dựng
ntn ?

? Tại sao với cách dựng trên
tg = 2

3 ?
GV vÏ h×nh 18

? Từ hình 18 nêu cách dựng
góc nhọn biết Sin 
= 0,5 ?

GV yêu cầu HS thùc hiƯn
dùng gãc β vµ c/m sin

β = 0,5

GV giíi thiƯu chó ý

HS nghe

HS quan sát H17
HS nêu các bớc dựng

HS quan sỏt hình 18
HS dựa vào định nghĩa sin
của góc nhọn để tìm cách
dựng góc β

1. VD3: sgk /73

2. VD4: sgk /74

?3

1 2

O y

Ta cã sin β = 0M
MN=

1
2=0,5
* Chó ý: sgk /74

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

β

( hai góc tơng ứng của 2 tam
giác vng đồng dng)

HĐ2: tỉ số lợng giác của hai góc phụ nhau (15’)

Mơc tiªu:

HS vận dụng đợc định nghĩa để tính tỉ số lợng giác của góc nhọn

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung

GV cho HS lµm ?4

? Bài tập cho biết gì ? y/ cầu
tìm gì ?

? Tỉng sè ®o α + β

= ?

GV yêu cầu HS thảo luận
lập tỉ số lợng giác của góc

, ?

? Từ các tỉ số trên cho biết tỉ
số nào bằng nhau ?

? Khi 2 gãc phơ nhau c¸c tØ
sè lợng giác của chúng có
mối liên hệ gì ?

GV giới thiệu định lý
? ở VD1 sin 450 = √2

2 
cos 450 = ?

? Tg 450 = 1  cotg 450 = ?

? Quan hÖ cđa hai gãc 300

vµ 600 ?

sin300 = ? cos 600 = ? v×

sao ?

GV khái quát và hình thành
bảng tỉ số lợng giác của một
số góc đặc biệt

HS đọc nội dung ?4

HS trả lời các câu hỏi của
GV

HS hot ng theo nhóm
nhỏ nêu các tỉ số lợng
giác

HS nªu nhận xét về mối
liên hệ giữa các tỉ số
l-ợng giác của hai góc
phụ nhau

HS trả lời câu hỏicủa
GV

HS quan sát bảng nhận
biết góc đặc biệt

3. ?4

B C

Sin α = Cos β
Tg = Cotg

* Định lý : sgk / 74

* Bảng TSLG của các góc đặc
biệt

Sgk /75

H§3: cđng cè – lun tËp (8’)

Mơc tiªu:

HS vận dụng đợc định nghĩa tỉ số lợng giác của góc nhọn vo bi tp

Đồ dùng: Máy tính, bảng số

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ni dung

GV giới thiệu VD7 sgk
? Để tính cạnh y vËn dơng
kiÕn thøc nµo ?

GV giíi thiƯu chú ý

HS tìm hiểu VD 7

HS tỉ số lợng gi¸c cđa gãc
nhän 300

HS đọc chú ý

VÝ dơ 7:
Sin300= 17

y

⇒y=sin300. 17

y=1

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

IV.Híng dÉn vỊ nhµ : (1’)

Học định nghĩa của góc góc nhọn, hệ thức liên hệ giữa 2 góc phụ nhau. Ghi
nhớ bảng lợng giác của góc đặc biệt

Lµm bài tập 12; 13; 14 (sgk /76 -77 ) Đọc phÇn cã thĨ em cha biÕt

______________________________________________________

Ngày soạn:10/9/2009
 Ngày giảng:12/9/2009

Tiết 9

-

bảng lợng giác

A. Mục tiêu

1. KiÕn thøc:

- Hiểu cách dùng máy tính tìm tỉ số lợng giác của một góc, tìm một góc khi
biết tỉ số lợng giác của góc đó

2. Kĩ năng:

- Bit s dng thnh tho bng số và máy tính vào giải bài tập
3. Thái độ:

- Cẩn thận, chính xác khi vn dng
B. dựng

GV: Bảng số, máy tính
HS: Bảng số, máy tính
C.Phơng pháp

Vn ỏp gi m
D.tin trỡnh bi dy
I.ổn định: (1’)

II.KiĨm tra bµi cị: (6’)

?? Dùng bảng lượng giác làm bài tập 18a, b?
III.Bài mới:

HĐ1: tìm tỉ số lợng giác bằng máy tính bỏ túi (23)

Mục tiêu:

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung

- Hướng dẫn cho các em
học sinh biết cách sử
dụng máy tính bỏ túi để
tìm các tỉ số lượng giác
T×m sin340 Ên sin 
34 .,,, = KQ:
Nếu cần làm trßn Ên
MODE MODE
MODE MODE 1
Ên tiÕp số chữ số thập
phân cần giữ lại (4)

Tìm cos56015 Ên cos 
56 .,,, 15 .,,,
= KQ:

Tg75032’ Ên tan 
75 .,,, 32 .,,, =
KQ:

Cotg47038’ Ên 1
Tan 47 .,,,
38 .,,, = KQ:
Cho sin α =0,7538 t×m

α

Ên Shift sin-1 0,7538

= .,,, KQ:

Cho cos α =0,5614 t×m

α

Ên Shift cos-1 
0,5614 = .,,, KQ:
Cho tg α =2,1378 t×m

α

Ên Shift tan-1 2,1378 
= .,,, KQ:

Cho cotg α =3,2172 t×m

α

Ên Shift tan-1 ( 
1 3,2172
= .,,, KQ:

- Thc hiờn ấn trên
máy tính theo hướng
dẫn của GV.

3. Tìm tỉ số lượng giác bằng
máy tính điện tử (Xem SGK)
Chú ý: SGK

sin340 =
cos56015’=
Tg75032’=
Cotg47038’=

sin α =0,7538 ⇒ α =
cos α =0,5614 ⇒ α =
tg α =2,1378 ⇒ α =
cotg α =3,2172 ⇒ α =

HĐ2: củng cố vận dụng (14)

Mục tiêu:

HS biÕt vËn dơng c¸ch sư dụng máy tính vào bài tập

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung

? Dùng máy tính bỏ túi
hồn thành bài tập 18 và
19 trang 84 SGK

Thực hiện tính trên

máy tính Bài 18/tr83sin 40012' = 0.6454
cos 52054’ = 0.6032

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

cotg 25018' = 0.5051
Baøi 19/tr84

a. sinx = 0.2368 => x =
13042’

b. cos x = 0.6224 => x =
51030

c. tgx = 2.154 => x = 6506
d. cotgx = 3.251 => x = 1706'

IV.Híng dÉn vỊ nhµ : (1 )’

Bài tập về nhà: 20; 21; 22; 23; 24 trang 84 SGK
Chuẩn bị bài mới luyện tập

______________________________________________________

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Ngày soạn:24/9/2009
 Ngày giảng:26/9/2009

Tiết 10

-

lun tËp

A. Mơc tiªu

1. KiÕn thøc:

- Biết sử dụng bảng lượng giác và máy tính bỏ túi tính tỉ số lương giác 
của một góc khi biết số đo của một góc và ngược lại.

2. Kĩ năng:

- Bit s dng thnh tho bng s và máy tính vào giải bài tập
3. Thái độ:

- Cẩn thận, chính xác khi vận dụng
B.đồ dùng

GV: Bảng số, máy tính
HS: Bảng số, máy tính
C.Phơng pháp
Vấn đáp gợi mở

D.tiến trình bài dạy
I.ổn định: (1’)

II.KiĨm tra bµi cị: (6 )’

?? Dùng bảng lượng giác làm bài tập 18a, b?
III.Bài mới:

HĐ1: tìm tỉ số lợng giác bằng máy tính bỏ túi (23)

Mục tiêu:

HS biết sử dụng máy tính tìm tỉ số lợng giác của một góc, tìm một góc
khi biết tỉ số lợng giác của góc đó

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung

Gv gọi hai học sinh
lên bảng làm bài 20

Học sinh 1 làm theo
cách sử dụng bảng

Học sinh 2 sử dụng
máy tính.

Giáo viện nhận xét…
Giáo viên hương dẫn
học sinh thực hiện tính
bằng máy tớnh.

HS sử dụng bảng số
làm bài 20 trang 84

HS nhận xét bài làm
của bạn và sửa sai

HS sử dụng máy tính
làm bài 21tìm tỉ số lợng
giác của c¸c gãc

Bài 20/84/GSK.
a.Sin70013’ 0.9410

b.Cos25032’ 0.9023

c.Tg43010’ 0.9380

d.Cota32015’ 1.5849

Baøi 21/84/SGK

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

GV gäi 1 HS sử dụng
máy tính để tính bài
21? .

Gọi học sinh lên bảng
thực hiện.

b. cosx=0.5427 x  570

c. tax=1.5142 x 570

d. cotgx=3.163 x 180

HĐ2: bàI tập dạng so sánh (20)

Mục tiêu:

HS bit sử dụng sự thay đổi của tỉ số lợng giác của các góc , tỉ số lợng
giác của hai góc phụ nhau để sơ sánh tỉ số lợng giác của các góc

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung

Để so sánh tỉ số của
một góc ta làm như thế
nào?

Gọi học sinh lên

bảng thực hiện.

cos650=sin bao

nhiêu độ.

Giáo viện nhận xét…

HS suy nghÜ vµ trả lời
câu hỏi của GV

HS a t s lợng giác
của các góc về cùng tỉ
số lợng giác của các
góc để so sánh

HS đa tỉ số lợng giác
của các góc về cùng tỉ
số lợng giác của các
góc để tính

Bài 22/84/SGK.
So sánh:

a. sin200<sin700 (vì
200<700)

b. cos250>cos63015’

vì 250<63015’ (góc nhọn

tăng thì cos giảm)
Bài 23/84/SGK.
Tính:

0 0 0

0 0 0 0

sin 25 sin 25 sin 25

1
cos 65 sin(90  65 ) sin 25 

b) tg580-cotg320=tg580

-tg(900-320)

= tg 580-tg580=0

IV.Híng dÉn vỊ nhµ : (1 )’

Lµm bµI tËp 24,25

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Ngày soạn:27/9/2009

Ngày giảng:29/9/2009

Tiết 11

-

MT S H THC V CNH VAỉ GĨC TRONG

TAM GIÁC VNG (tiết 1)

A. Mơc tiªu
1. KiÕn thøc: :

- HS hiểu được thuật ngữ “ giải tam giác vuông”
-HS hiểu được hệ thức trong định lý 1.

2. Kĩ năng: :

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- Cẩn thận, chính xác khi vận dụng
B.đồ dùng:

GV: Bảng phụ
HS:Không

C.Phơng pháp
Vấn đáp gợi mở

D.tiến trình bài dạy
I.ổn định: (1’)

II.KiĨm tra bµi cị: (6 )’

Viết tỉ số lượng giác của một góc theo định nghĩa
?? III.Bài mới:

HĐ1: các hệ thức (30 )’

Mơc tiªu:P

HS hiểu được hệ thức trong định lý 1.

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung

GV vào bài như SGK
GV vẽ hình,yêu cầu
HS viết các tỉ số lượng
giác của góc B và góc
C

?Hãy tính các cạnh b,c
từ các hệ thức

Dựa vào những hệ
thức trên em hãy diễn
đạt lại bằng lời?

Gv chỉ vào hình vẽ và
chốt lại các hệ thức.
Gv tiếp tục cho HS
phát biểu định lý theo
SGK?

Gv nêu ví dụ 1 và 2 :
Gv treo bảng phụ vẽ
sẵn hình trực quan:Giả

sử AB là đoạn đường
máy bay bay được
trong 1,2 phút thì BH
chính là độ cao máy
bay đạt được sau 1,2

HS viết các tỉ số lượng
giác của góc B và góc
C

HS tính các cạnh b,c từ
các hệ thức

HS dựa vào những hệ
thức trên phát biểu nội
dung định lí

HS phát biểu nội dung
định lí

HS quan sát hình vẽ
tìm cách tính AB

1. Các hệ thức

b = a.sinB = a. cosC
c = a.sinC = a.cosB
b = c.tgB = c.cotgC
c = b.tgC = b.cotgB

Định lí: SGK Tr86

Giaûi:

Giả sử đoạn đường AB trong
hình vẽ là đoạn đường bay
trong 1,2phút. Khi đó BH là
độ cao máy bay đạt được sau
1,2phút.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

phút đó

Hãy nêu cách tính
AB?

?Vận dụng hệ thức để
tính BH

Gv nêu tiếp ví dụ 2.
Gv yêu cầu một hs
đọc to phần đóng
khung ở đầu đề bài?
Gv: ? với bài toán đặt
ra ở phần đầu bài học
chúng ta thực hiện như
thế nào.

HS vận dụng hệ thức
để tính BH

HS đọc đầu bài
HS vận dụng vào hệ
thức vừa học để làm
bài

là:AB = 500. 501 = 10 (km).
Khi đó, BH = AB.sinA

= 10.sin300 = 10. 1

2 = 5
(km) Ví dụ 2:

Chân chiếc cầu thang phải
dặt cách chân tường một
khoảng là:

3.cos650 1,27 (m)

H®2: cđng cè – vËn dơng (7 )’

Mơc tiªu:

HS biết vận dụng các hệ thức trong định lý 1vào bài tập.

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung

Gv treo bảng phụ bài
tập cho các em thảo
luận nhóm trong 5 phút

làm bài tập.

Gv cho các nhóm nhận
xét bài làm của nhau.

HS quan sát hình vẽ,
vận dụng các hệ thức
đã học suy nghĩ cách
làm bài

HS thảo luận nhóm
thực hiện giải

Các nhóm nhận xét bài
làm của nhóm bạn .

Bài tập:

Tính AC, BC trong hình vẽ
B

21cm

A C

AC = AB.cotgC = 21.cotg 400
= 25,01 (cm)

Ta coù sinC = AB/BC.



BC = AB/sinC = 21/0,6428 =
32,67 ( cm ).

IV.Híng dÉn vỊ nhµ : (1 )’

Làm bài 26,28 SGK Tr89
Học thuộc định lí

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Ngày soạn:1/10/2009
 Ngày giảng:3/10/2009

Tiết 12

-

MỘT SỐ HỆ THỨC VỀ CẠNH VÀ GĨC TRONG

TAM GIÁC VNG (tiết 2)

A. Mơc tiªu
1. KiÕn thøc: :

- HS hiểu được thuật ngữ “ giải tam giác vuông”
-HS hiểu được cách giải tam giác vuông.

2. Kĩ năng: :

-Van duựng he thc vao giaỷi tam giaực vuõng.

-Hieồu ủửùục ửựng dúng thửùc teỏ qua baứi toaựn.
3. Thái độ:

- Cẩn thận, chính xác khi vận dụng
B.đồ dùng:

GV: Bảng phụ
HS:Không

C.Phơng pháp
Vấn đáp gợi mở

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

I.ổn định: (1’)

II.KiĨm tra bµi cị: (6 )’
Viết các hệ thức của định lí
?? III.Bài mới:

HĐ1: áp dụng giảI tam giác vuông (30 )

Mục tiªu:

HS hiểu được cách giải tam giác vuông.

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung

GV giới thiệu cho HS
thuật ngữ “Giải tam
giác vuông”

Yêu cầu một học sinh
đọc trong SGK

Gọi một hoc sinh đọc
phần lưu ý

GV hướng dẫn HS làm
ví dụ 3 trang 87 SGK
Vận dụng định lí
PiTaGo tính BC?

Tính tgC?
Tính góc B ?

GV hướng dẫn HS ví

Học sinh đọc trong
SGK

Hoc sinh đọc phần lưu
ý

HS làm ví dụ 3 trang
87 SGK theo hướng
dẫn của GV

HS vận dụng định lí
PiTaGo tính BC?

HS tính tgC?

HS tính góc B ?

HS làm ví dụ 4 theo

1. Áp dụng giải tam giác 
vuông

Ví dụ 3:

Giải

--Theo định lí Pitago, ta có:

2 2
2 2
BC AB AC

5 8 9,434

 

  

Mặt khác:
AB 5

tgC 0,625
AC 8

  

Dùng máy tính ta tìm được:

 0
C 32

Do đó: B 90  0 320 580

Ví duï 4: SGK

OP PQ.cosin36 5.663
0

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

duï 4

GV cho học sinh tự đọc
ví dụ 5

GV đưa ra nhận xét

hướng dẫn của GV
HS đọc ví dụ 5

Ví dụ 5: SGK
Nhận xét: SGK

H§1: cđng cè – vËn dơng (30 )’

Mơc tiªu:

HS biết vận dụng cách giải tam giác vuôngvào bài tập.

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung

Phát biểu lại nội dung
định lí về quan hệ giữa
cạnh và góc trong tam
giác vng?

Thế nào là bài tốn
giải tam giác vng?

Vận dụng cách giải
tam giác vuông làm
bài tập 27a?

HS trả lời câu hỏi của
GV

HS vận dụng cách giải
tam giác vuông làm
bài tập 27a?

2. Bài 27a/tr88 SGK

Cho b = 10cm; C 30  0=>
 0

B 60

Ta coù: c = b.tgC = 10.
3
3 

5,773

2 2

a 10 5.773 11.5467

IV.Híng dÉn vỊ nhµ : (1 )’

Bài tập về nhà 28; 29; 30 trang 10 SGK
Chuaån bị luyện tập

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Ngày soạn:1/10/2009
 Ngày giảng:3/10/2009

Tiết 13

-

luyện tập

A. Mục tiªu

1. KiÕn thøc: :

- HS hiểu được thuật ngữ “ giải tam giác vuông”
-HS hiểu được cách giải tam giác vuông.

2. Kĩ năng: :

-Vaọn dúng heọ thửực vaứo giaỷi tam giaực vuõng.
-Hieồu ủửùục ửựng duùng thửùc teỏ qua baứi toaựn.
3. Thái độ:

- Cẩn thận, chính xác khi vận dụng
B.đồ dùng:

GV: Bảng phụ
HS:Không

C.Phơng pháp
Vấn đáp gợi mở

D.tiến trình bài dạy
I.ổn định: (1’)

II.KiĨm tra bµi cị: (6 )’
Viết các hệ thức của định lí
?? III.Bài mới:

HĐ1: áp dụng giảI tam giác vuông (30 )

Mục tiêu:

HS hiểu được cách giải tam giác vuông.

Ngày dạy: 7/10/2008

LUYỆN TẬP

I. MỤC TIEÂU:

Kiến thức: HS biết vận dụng hệ thức giữa cạnh và góc trong tam
giác vào bài tập.

Kỹ năng: Vận dụng được các hệ thức trong việc “giải tam giác
vuông”.Thực hành và thấy được các tỉ số lượng giác để giải các bài toán
thực tế.

Thái độ: HS có ý thức trong việc tính tốn lấy số gần đúng.
II. CHUẦN BỊ:

Gv: Thước kẻ, bảng phụ, bảng căn bậc hai, máy tính casio.
Hs: Thước kẻ, bảng căn bậc hai, máy tính casio.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

HOẠT ĐỘNG CỦA
GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG

 Hoạt động 1: Ổn định lớp – kiểm tra bài cũ (10 phút)
Gv cho hs báo cáo

sỉ số.

Gv nêu yêu cầu
kieåm tra:

+ Hs1: - Phát
biểu định lý hệ thức
giữa cạnh và góc
trong tam giác
vng?

- Áp
dụng: Lập hệ thức
trong tam giác sau?
+Hs2: Giải
bài tập 28 trang 89
SGK?

(Gv nêu bài tập lên
bảng phu)

Gv nhận xét và
cho điểm.

Lớp trưởng báo cáo sỉ
số.

Hs1: phaùt biểu:……….

Hs2: Lên vẽ hình và
giải:

0 '
7
t 1,75.

4
60 15
AB
g
AC


  
 

* Lập hệ thức trong tam
giác sau?

B
C
* Giải bài tập 28 trang
89 SGK?
0 '
7
t 1,75.
4
60 15
AB
g
AC



  
 

 Hoạt động 2: Bài mới ( tổ chức luyện tập 30 phút)
Hđ 2.1: Bài tập 29 trang 89 SGK

Gv cho 1 em đọc
đề bài.

Gv yêu cầu một hs
lên bảng vẽ hình
theo đề bài.

Hoc sinh đọc đề bài ,
cả lớp

Hs lên bảng vẽ:
A C

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

? Muốn vẽ góc
α em làm thế
nào?

Gv: Em hãy thực
hiện điều đó!

Hs: Dùng tỉ số lượng
giác cos α .

Hs: Thực hiện:

250
cos

320
cos 0, 78125.

AB
BC


 


 α = 38037’

GIAÛI

250
cos

320
cos 0, 78125.

AB
BC


 


 α = 38037’

Hđ 2.2: Bài tập 30 trang 89 SGK.
* Gv gợi ý:

Trong bài này ABC
là tam giác thường
ta moue biết 2 góc
nhọn và độ dài BC.
Muốn tính đường
cao AN ta phải tính
AB ( hay AC ) .
Muốn làm được
điều đó ta phải tạo
tam giác gì có chứa

AB ( hay AC ) ?
Theo em ta làm
thế nào?

Gv: Em hãy kẻ
BK vuông góc AC
và nêu cách tính
BK.

Một hs đọc to đề bài ,
cả lớp nghe .

Một hs lên bảng vẽ
hình.

Hs : Từ B kẻ đường
vng góc với AC ( hay
từ C kẻ đường vng
góc với AB ).

Hs lên bảng trình bày
cách tính:

Kẻ BK AC.

Xét tam gíc vuông
BCK có:

Góc C = 300

 góc KBC = 600.
 BK = BC.sinC.

=11.sin300 =

5,5(cm)

* Bài tập 30 trang 89
SGK
K
A
B
C
N
Keû BK AC.
Xét tam gíc vuông
BCK coù:

Goùc C = 300  goùc

KBC = 600.

 BK = BC.sinC.

=11.sin300 =

5,5(cm)

Coù goùc BKA = 600- 380

= 220.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Gv hướng dẫn hs
làm tiếp.

( hs trả lời miệng ,
gv ghi lại)

- Tính góc
KBA.
- Tính AB.
- Tính AN.
- Tính AC.

cos
BK
AB
KBA

0
5,5
5,932( )

cos 22 cm

 

AN = ABsin 380

 5,932.sin 380

3,652( cm).

Trong tam giác vuông
ANC.
sin
AN
AC
C

0
3,652
7,304( )

sin 30 cm

 
BKA.
cos
BK
AB
KBA

0
5,5
5,932( )

cos 22 cm

 

AN = ABsin 380

 5,932.sin 380

3,652( cm).

Trong tam giác vuông
ANC.
sin
AN
AC
C

0
3,652
7,304( )

sin 30 cm

 

Hđ 2.3: Bài tập 31 trang 89 SGK.
Gv nêu đề bài cho

hs thảo luận nhóm
giải.

Gv treo0 bảng phụ
đề bài và hình vẽ.

Yêu cầu các em làm
việc trong 6 phút .
Gv gợi ý:

* Kẻ thêm AH
CD.

Gv kiểm tra cộng
việc của từng nhóm.
Gv yêu cầu đại
diên nhóm lên trình
bày .

Gv kiểm tra thêm
bài của vài nhóm
khác.

Gv cho hai nhóm
lên bảng trình bày.

* Hs thảo luận nhóm
giải.

Hs chia làm 4 nhóm.
Hs lên nhận bảng
nhóm .

Nhóm 1 trình bày:
a)AB = ?

Xét tam giác ABC
có AB = AC. sinC
= 8.sin 540

= 6,472 (cm)
Nhóm 2 trình bày:
b) Góc ACD = ?

Từ A kẻ AH CD.
Xét tam giác ACH.
AH = AC. sinC

 Bài tập 31 trang 89
SGK.

GIẢI
a)AB = ?

Xét tam giác ABC
có AB = AC. sinC
= 8.sin 540

= 6,472 (cm)
b) Goùc ACD = ?

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

 GV chốt lại
vấn đề qua
một số bài tập
vừa giải:
Qua bài 30, 31

các em cho biết
để tính cạnh ,
góc cịn lại của
một tam giác
thường , em cần
làm gì?

= 8. sin 740

= 7,690 (cm)

Xét tam giác AHD.
Có

7,690
9,6

AH
SinD

AD

 

= 0,8010.

 Góc D = 53013”
Hs: Ta cần kẻ thêm
đường vng góc để
đưa về giải tam giác

vng.

Xét tam giác ACH.
AH = AC. sinC
= 8. sin 740

= 7,690 (cm)

Xét tam giác AHD.
Có

7,690
9,6

AH
SinD

AD

 

= 0,8010.

 Góc D = 53013”

 Hoạt động 3: Củng cố ( 3 phút)
Gv nêu một vài

câu hỏi:

+ Hãy phát biểu
định lý về cạnh và
góc trong tam giác
vuông.

+ Để giải một
tam giác vuông cần
biết số cạnh và góc
vng như thế nào?

Hs phát biểu định lý
theo SGK và vở ghi.
Hs suy nghĩ trả lời.

 Hoạt động 4: Dặn dò ( 2 phút)
Gv treo bảng phụ

nêu yêu cầu công
việc về nhà.

Hs ghi nhận theo yêu
cầu.

Hướng dẫn về nhà:

+ Làm bài tập 59, 60, 68
trang 98, 99.SBT.



Gv nhận xét tiết
học: Nêu ưu điển và

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19></div>
(20)<div class='page_container' data-page=20></div>

GA TOAN 9CUC HAYKOOL

Tiết 6

<b>- tỉ số lợng giác của góc nhọn</b>

Tiết 9

<b>- </b>

<b>bảng lợng giác</b>

Tiết 10

<b>- </b>

<b>lun tËp</b>

Tiết 11

<b>- </b>

<b>MT S H THC V CNH VAỉ GĨC TRONG</b>

<b>TAM GIÁC VNG (tiết 1)</b>

Tiết 12

<b>- </b>

<b>MỘT SỐ HỆ THỨC VỀ CẠNH VÀ GĨC TRONG</b>

<b>TAM GIÁC VNG (tiết 2)</b>

Tiết 13

<b>- </b>

<b>luyện tập</b>

<b>LUYỆN TẬP</b>



Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về