K ho ch bài d y l p 4c N m h c : 2010-ế ạ ạ ớ ă ọ
2011
Tuâ
̀
n 21:
Thư
́
2 :
 








 






TIẾT 1:Tập đọc:ANH HÙNG LAO ĐỘNG TRẦN ĐẠI NGHĨA
I. Yêu cầu:
 !"#$%&''()'()*+($ ,-+.
/0 ($ 1 23+4*(516)789:;"
< =>?>,2@ ;AB-<$,C#1DE=.F5G3/1
HIJK
II. Chuẩn bị:

ILM$ 516)71HIJ.
/HHIJ
III.Ca
́
c hoa
̣
t đô
̣
ng da
̣
y ho
̣
c

TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
N
ON
PN
QN
N
1.Ô
̉
n đi
̣
nh tô
̉
chư
́
c
2. Kiểm tra bài cũ:

I#/H#R)!-Trống đồng Đông
SơnB-1&S1HIJ
T<U"@ &.I0'.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:I !-!&.
b. Hoạt động dạy học:
* Hướng dẫn luyên đọc và tìm hiểu bài:
. Luyện đọc
I#V/H"; #R)E!-F
+/H#K.IL>WXY'Z?#
R/H.
I#/H#[&.
\  /H#!-]^.
I#/H#-!-.
IL#'_ .3[`##.
. Tìm hiểu bài :
\  /H#')B- 0 >WE
 516)71]Y/a
BC.
\  /H?)`b
\  /H#')ZPB-1&S
c
de'0 “nghe theo tiếng gọi của tổ quốc là
gì?”
dIY>516)78999f
/H#!-";]1f,
/H#.
/H#-!-.
5]$gIL#'_ .
6#'1h]^B-1&

S c.
/H?).
d]]"#Eh@ ;-
GV:Nguy n Th Hu Tr ng ti u h c Tân ễ ị ế ườ ể ọ
Liên
K ho ch bài d y l p 4c N m h c : 2010-ế ạ ạ ớ ă ọ
2011
N
ON
1Y"i
d 99Ej516)79>,
2<$,h@ ;i
6)B-P]'!"C fi
I`b
\  /H#)A)1&S c
d-YY:;"E
j516)7i
dS j516)79+:
;"BTi
d6) ;9C fi
I`b)V
. Đọc diễn cảm
\  V/H;" #V).IL
$_Y]'f'[##!-Bk
F]+`K
ILhl/H#$%&')Bk
1.
I#/H#)&!-.
4. Củng cố, dặn dò: 
T<U)(#TE#>.

m^$A6#)!-#n-B- o!p!-
> .
]]f&' Z1nBC
<$,B-!&B2=.
dq*$l Z"
1:)Brb9>ljY
>[jTZ!'!
$2<]ks
dq9j1B2<
$,C#1D hE
-. C  k'C: t Bp
3E2'uv!J#B-J7
 T-.
/H?)
dk'wVQj+5"
. k' wO  j +   
$t G(s
dSj ZT x"Bf
y)--#< =>?Z
'l #c.
/H?).
V/H;"#.
P"O/H#.
/H#).
---------------=&=--------------
TIẾT 2:Toán: RÚT GỌN PHÂN SỐ
I. Mục tiêu:
-  !"Y1[#>;B-T!"+>;Z>;!z .
 !"Y1[#>;B-T!"+>;Z>;!z .
-T-'{Z

II. Chuẩn bị:
ILHYYYV.&|.
/HHIJ
III. Ca
́
c hoa
̣
t đô
̣
ng da
̣
y ho
̣
c
TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
N
ON
1.Ô
̉
n đi
̣
nh tô
̉
chư
́
c
2. Kiểm tra bài cũ:
GV:Nguy n Th Hu Tr ng ti u h c Tân ễ ị ế ườ ể ọ
Liên
B-


P
FHIJK1a2 >;

P
K ho ch bài d y l p 4c N m h c : 2010-ế ạ ạ ớ ă ọ
2011
ON
N
ON
IL#/H!&}-'Y!-TE
".
/HB-ILT<U"@ &Z0'.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:I !-!&.
b. Hoạt động dạy học chủ yếu:
*Thế nào là rút gọn phân số:
IL B=CF'|KK
\  /H,f'Y&@ "B=CB-
&b8klB- 0&b
"
\  /H,T<UBC>;
O

B-
P

IL?)~91z>;
8[#->;
J" Tta có thể rút gọn phân số để được 1

phân số có tử số và mẫu số bé đi mà phân số
mới vẫn bằng phân số đã cho
IL$_/H1[#>;
Q
j0[#+:
5t,IL$_/H1[#>;
OV
Q
•J" T
 Y!,2>;
* Luyện tập:
Bài 1:
IL  /H,-'!-.?Y]'1[
#">;;&.
Bài 2:
IL  /H0'1Y>;1!-Z
> 91&S c
.
4. Củng cố, dặn dò:
ILT<US#.
m^G-')Y!-T8&Z o!p
!-> .
/H& TB-f'Y&@ "
B=C.
/H?).
/H 
d5f''(>;,tt>
&W>;B-'_ >;E>;C
">;9
d3&W>;B-'_ >;E>;

>;9.
/H!&-'!-Z/H&-'
!-B-L5.
K>;->;;&
BfB-Pj*">;
-t.
/H1&St,BY>;
A).
/H-'!-.
GV:Nguy n Th Hu Tr ng ti u h c Tân ễ ị ế ườ ể ọ
Liên
K ho ch bài d y l p 4c N m h c : 2010-ế ạ ạ ớ ă ọ
2011
TIẾT 3: Chính tả: (Nhớ viết) CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ
LOÀI NGƯỜI
. Mục tiêu:I
B-B")[b&Z1f!-[ht1!-Chuyện cổ tích về loài người.
Làm đúng BT3(Kết hợp đọc bài văn sau khi hoàn chỉnh)
II. Chuẩn bị:
ILHY5"L2V.
S" hZk

!
€


.
/HHIJ
III. Ca
́

c hoa
̣
t đô
̣
ng da
̣
y ho
̣
c
TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
N
ON
PN
QN
QN
ON
1.Ô
̉
n đi
̣
nh tô
̉
chư
́
c
2. Kiểm tra bài cũ:
I#P/H!&B"'(>;R$/H$
#Z&B"B-BnY
T<U
3. Bài mới:

a. Giới thiệu bài:I !-!&.
b. Hoạt động dạy học chủ yếu:
* Hướng dẫn nhớ - viết chính tả.
IL#)tChuyện cổ tích về loài người
1HIJ.
\  /Hf'YR9Z$%_B- 2B".
L"b&.
L"Z='Z:!-.
* Hướng dẫn làm bài tập
.3#5/H.
Bài tập 2:
I#/H#]  !-T.
\  /H,-'!-.
I#/HT<U:!-.
T<U" TS&[.
5"-t,K
Bài 3:
I#/H#  E!-.
3-V9'.mYVS=h
!&.5hl/H-'!-">l.
/$_Y/H*($ ![$))
!c"jb+
I#/HT<U:!-.
T<U" TS&[.
4. Củng cố, dặn dò:
P"O/H# ()t
/H$#B-B"YR>  sang
lắm, nhìn rõ, cho trẻ, lời ru, chăm
sóc, sinh ra …
/H-'1!&./H$

B"!z![fB-HIJ.
T<UZ:!-.
/H#-".
]ILh!" Tt.
3Y9'">l-'!-.•X/H
‚-''(R.
GV:Nguy n Th Hu Tr ng ti u h c Tân ễ ị ế ườ ể ọ
Liên
K ho ch bài d y l p 4c N m h c : 2010-ế ạ ạ ớ ă ọ
2011
T<US#.
m^/H<]'B-B"):R8B">B-
 o!p!->
TIẾT 4:Đạo đức: LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI
I .Mục tiêu:
"`7EB2<Wp>,B'#S
 +Bb$|BC< ƒ1„>,B'#S.
"<Wp>,B:S< @ 
39Y(
5,1#Zj11#SYZj1#">;Bk'.
6afB:S!"<Wp>,B-jafB:S<W!=
p>,.
…I. Chuẩn bị:
ILHIJ)lV.Z&|
/H•X/H9!='!f'- <)ZcZB


III. Ca
́
c hoa

̣
t đô
̣
ng da
̣
y ho
̣
c

TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
N
ON
PN
ON
1. Ổn định lớp
:2. Kiểm tra bài cũ:
IL0'1>, o!pE/H.
ILYYT<U.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:I !-!&.
b. Tìm hiểu bài:
* HĐ1:†b1 2“chuyện ở tiệm
may”
IL#1 2.
3-V9'.
\  & T9'Z1&S c
de'9T<UfBCY<WE!)
51B-!)/-1  21i
d" -!)E/-]'>‡ !)
C fi

d" ]'-j+']'>‡&'=
i!)/-j<X> 8
9BiLf>i
T<U 1&SE/H.
JG3&p>,BS h
1'#-&.
* HĐ2: Xử lí tình huống:
J0'1>7>;ZY S.
"-& T9'.
  )  $2  Y 9' 1f  !- " @ &.
F9'1f!-> j+1f!-
1*^`"B9'1Z!h> 
'K.
GV:Nguy n Th Hu Tr ng ti u h c Tân ễ ị ế ườ ể ọ
Liên
K ho ch bài d y l p 4c N m h c : 2010-ế ạ ạ ớ ă ọ
2011
VN
ON
3-V9'.
\  Y9'& T9BZ<W
bYf ;> .
dIS1t'8B B!)Z•>t`
o8'(]'/H$.
d61SBCZG1j=
'(!-|Y<Y-,!
lZcBD^#.
d'ˆYXZ-'"Bn
#EL2.
d5;!)/H1 #B-!?

-(E'(j8k<.
T<UY 1&SE/H.
JGGp>,B'#S-9:
S9ZW‚-(02>,j
1#B!=lS-'-'f^ˆ
"<[.
\  #.
4. Củng cố, dặn dò: 
ILT<US#.
m^?')Y o',)l8
#Z3 o!p"> .
3Y9'T<U!h> .
5"-& T9'.
6)$2Y9'9BZ<W`f
 ;.
/#>Y9'T<UZ!h> .
>#.
---------------=&=--------------
Thư
́
3 :
 









 





Q
TIẾT 1:Toán:LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
‰[#+>;.
T!"+b=t!&E>;.
-T-'ZZVZ!
IY$|/H b'j#.
II. Chuẩn bị
ILHIJYV.
†" #T.
/HHIJ
III. Ca
́
c hoa
̣
t đô
̣
ng da
̣
y ho
̣
c

TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

N
ON
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
IL#/H!&  /H-'
Y!-T$_ 2T'E
J0'1>7>;ZY S.
GV:Nguy n Th Hu Tr ng ti u h c Tân ễ ị ế ườ ể ọ
Liên

P
Š
K ho ch bài d y l p 4c N m h c : 2010-ế ạ ạ ớ ă ọ
2011
ON
VN
".
/HT<UZILT<UZ0'.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:I !-!&.
b. Hoạt động dạy học chủ yếu:
*Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1:
\  /H,-'!-.
ILT<U!--'E/H.
Bài 2:
/c60!">;-!z>;
[-'"-i
IL  /H,-'!-.
Bài 4:

ILB"!&Z> 9BR,2
BR&bY-'.
IL  /H-'"!B-.
4. Củng cố, dặn dò:
T<US#y
m^‹]')Y!-T8-'Z o
!p!-> .
/H!&-'!-Z'X/H1[#
>;./H&-'!-B-L5.
/H,-'!-.3901[#Y
>;0f'>;!z>;

O
.
39

O

O
=
.
/H,2]$_.
d3*o'bn1B-n$
)ZQ0+>;
Q
O
.
d3*o'bn1B-n$
)ZQ0+>;
P


.
---------------=&=--------------
5…Œ5
Luyện từ và câu: CÂU KỂ AI-THẾ NÀO?
I. Mục tiêu:
T$2+ 04"-iFmK‹Yp+!(T3B-L1
 .0BRf'+F5'|………K
"B")Bk9$ Y 0Ai thế nào?(BT2)
II. Chuẩn bị:
IL/"!S" hZk

!
€



•(>j

t



4V
/H[f.VBT Tiếng Việt 4 tập 2.
III.Ca
́
c hoa
̣
t đô

̣
ng da
̣
y ho
̣
c
TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
GV:Nguy n Th Hu Tr ng ti u h c Tân ễ ị ế ườ ể ọ
Liên
K ho ch bài d y l p 4c N m h c : 2010-ế ạ ạ ớ ă ọ
2011
N
ON
PN
N
N
N
1.Ô
̉
n đi
̣
nh tô
̉
chư
́
c
2.Kiểm tra bài cũ:
IL#/H!&0'1!-r.
I#/HT<U!--'E!)1!&.
ILT<U"@ &Z0'.

3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:I !-!&.
b. Hoạt động dạy học chủ yếu:
* Phần nhận xét:
Bài 1, 2:
I#/H#  E!-B-$ ![)$
:R:‚^0'Zb=^1)Y
E>,BT1Y n)Bk.
I#/HY!0 .m*=)$Y
R:‚^0'Zb=^1)YE>,
BT1'X .
Bài 3:
I#/H#  E!-.
\  /H> ‚^ cYR)
'- c.
I#/H1f!-.ILT<U#/H!h> 
 /H^ >.
Bài 4, 5
/H#}E5VZO.
\  /H> 71&S c
IL‚!&R 1" Z  /H9
:R:‚Y>,BT+' &1'X
 .H 9^ cYR:BRf'
+.
* phần ghi nhớ:
"P/H#($ .
IL'S/Hb 0Ai thế nào?0
')($ .
* Luyện tập:
Bài 1:

I#/H#  E!-.3&]$g1
HIJ.
\  /H,-'!-.
I#/HT<UZ:!-E!)1!&.
T<U" TS&[.
Bài 2:
I#/H#  .
/H#-".3&f'
R]  .
/H#.
/H#-".6^ c
YRBRf'+.
5"; ^ c.
/H#-".
d5f':>,BT+' &
1'X Z
d6^ c'XRBRf'
+.
/H#-"
1.
/H+b E
'f1.
GV:Nguy n Th Hu Tr ng ti u h c Tân ễ ị ế ườ ể ọ
Liên
K ho ch bài d y l p 4c N m h c : 2010-ế ạ ạ ớ ă ọ
2011
ON
\  /H-'!-]9'Z'X9'V/H
*h.
IL?n/Hf'1:0'ZUbYZ

lbER!)B->W$| 0Ai thế nào?
ILY=hP9'B-  Y]'
-'5B-=.
\  P9'1f!-.
T<U!--'E!)]Y b.
4. Củng cố, dặn dò:
T<US#.
m^/HBC-B"))BkF" )KB-
 o!p!-.
/H#-"1.
3&#'1HIJ.
/H!&-'!-Z/H$
-'!zfB-HIJ.
T<U:!-.
/H#-"1.
/HY#'1HIJ.
/)(]9'.
P)$2/H1f!-1
.
---------------=&=--------------
TIẾT 3:Tập đọcBÈ XUÔI SÔNG LA
I. Yêu cầu:
6#1-')Z1j&y!"##$%'&'+'()tB#•-Z
f&'.
/0 m3+BD•E$A>jGB->l>;')'‡ESL2'F1&
S+Y c1HIJy ()t1!-K
II. Chuẩn bị:
IL51')!-#1HIJ.
/HHIJ
III. Ca

́
c hoa
̣
t đô
̣
ng da
̣
y ho
̣
c

TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
N
ON
PN
QN
1.Ô
̉
n đi
̣
nh tô
̉
chư
́
c
2. Kiểm tra bài cũ:
 I#/H#;"R)!- Anh
hung lao động Trần Đại NghĩaB-1&S
cBC($ !-.
ILT<U"@ &.I0'.

3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:I !-!&.
b. Hoạt động học:
* Hướng dẫn luyên đọc.
\  P/H;" #!-1
FP+K.IL>:XY'?#
/H.
\  /Hf'0 BC7YR9
+2 n[&.
\  /H#!-]^.
I#/H#-!-.
IL#'_ .3[`##.
/HG!&#&T<U
0'
/H#;" #!-]1f
,.
/H#[&.
GV:Nguy n Th Hu Tr ng ti u h c Tân ễ ị ế ườ ể ọ
Liên
K ho ch bài d y l p 4c N m h c : 2010-ế ạ ạ ớ ă ọ
2011
QN
N
ON
* Tìm hiểu bài.
\  /H#'hB-1&S
c.
dHjG•i
609+&•9Y]'9`l
"-0!&B2&•9iIL

/H,> 7B-1&S
d3"!ŽX+BbBYfi3Y9=
9fi
\  /H#')A)1&S
c
dLf>1!ŽY&Y&)‚"
'*Bj<Z'*YB-:'Y9
ai
d/f&~1)!'hYZ!Rt
|9a•9C fi
IL`bE!-t
Đọc diễn cảm:
IL#P/H;" #!-t.
ILhl/H# (Aht
F^htPZ^ht]'bK.
I#"/H# (&!-
T<U.
5 $t:/H#.
4. Củng cố, dặn dò: 
T<U)(#TE#>.
LC-#)!-Z# (A!-tZ
 o!p!-> .
/H#-".
G?]IL#'_ .
6#'Z1hB-1&S c.
d1B]Y?
d/!!SZ1]<j
-'.
d:+>9+?" 
BoY.

dS!Ž=$,&"'9
1!S.
dm+BbB-1 z''f
&1j1]$A>jBè đi chiều thì
thầm, gỗ lượn dàn thong thả, như bầy
trâu lim dim, đằm mình trong êm ả.
d3Y>>Y"-'&!Ž
X1j1>j21=|0Z>;
(.
dLfY&'tS"-'.
d9-1b>l')E$
1 (<$,=Z!==
!')ED*.
3+BD•E$A>jGB-9
-kB->l')ESL2
'1 (<$,@ t
.
P/H;" #!-.
P"O/H#.
GV:Nguy n Th Hu Tr ng ti u h c Tân ễ ị ế ườ ể ọ
Liên
K ho ch bài d y l p 4c N m h c : 2010-ế ạ ạ ớ ă ọ
2011
---------------=&=--------------
TIẾT 4: Khoa họcÂM THANH
I. Yêu cầu:
H !-#/H!"
T!" +:'< @ .$BT1 (Y1.
"B-,2+YYY 0Y'BTY1'.
.II. Chuẩn bị:

3 o!p]9'
dIL•!tF>:!AKZZB-A>c.
d•(>;aBTY0)1'UZ
/HHIJ
III. Ca
́
c hoa
̣
t đô
̣
ng da
̣
y ho
̣
c
TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
N
ON
PN
N
N
N
1.Ô
̉
n đi
̣
nh tô
̉
chư
́

c
2.Kiểm tra bài cũ: 
\  /H!&1&SY cE!-
V.
J0'1>, o!pE/H.
ILT<U"@ &.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:I !-!&.
b. Hoạt động dạy học chủ yếu:
*Hoạt động 1: Tìm hiểu các âm thanh xung
quanh.
. Các tiến hành:
IL/H Y''-Y]'!".
5& T51Y'01Z:
'-$S1y:'
-S]+B->Y>'Z!
-Z! h;si
*Hoạt động 2: Thực hành các cách phát ra âm
thanh.
. Cách tiến hành.
G-'B2]9'.
\  /Hf'Y)1'BYBT
1f1QHIJ.
* Hoạt động 3: Tìm hiểu vật nào phát ra âm
thanh.
Cách tiến hành:
5hl/H)(19'Z'X
9'V/H.
   
d5='Y1RC  aB

:YY .L90'- 
/H,$Y!0 .
/H& T9'.‘ >Yf
1QHIJ0f'YBT)1'
.
/)(19']  .
•X/H 1'(YBYY-
B,--'
GV:Nguy n Th Hu Tr ng ti u h c Tân ễ ị ế ườ ể ọ
Liên