Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (2.27 MB, 38 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1></div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<b>II. CUỘC ĐẤU TRANH XÂY DỰNG VÀ BẢO VỆ </b>
<b>THÀNH QUẢ CÁCH MẠNG. Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA </b>
<b>CÁCH MẠNG THÁNG MƯỜI NGA NĂM 1917</b>
<b>1. Xây dưng chính quyền Xơ Viết.</b>
<b>2. Chống thù trong, giặc ngồi.</b>
Phần giảng
của giáo viên.
Học sinh cần
<i><b>1. Xây dựng chính quyền Xơ viết</b></i>
<b>II. CUỘC ĐẤU TRANH XÂY DỰNG VÀ BẢO VỆ THÀNH </b>
<b>QUẢ CÁCH MẠNG. Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA CÁCH MẠNG </b>
<b>THÁNG MƯỜI NGA NĂM 1917</b>
<i><b>a. Sự thành lập chính quyền</b></i>
<b>- </b>
<b>- </b>
-<sub> </sub><sub> </sub>
<b>Thông qua “sắc lệnh Thơng qua “sắc lệnh </b>
<b>hịa bình” và “sắc lệnh </b>
<b>hịa bình” và “sắc lệnh </b>
<b>ruộng đất”.</b>
<b>ruộng đất”.</b>
<i><b>Việc làm đầu tiên của </b><b>Việc làm đầu tiên của </b></i>
<i><b>chính quyền Xơ Viết</b></i>
<i><b>chính quyền Xô Viết</b></i>
<i><b> </b></i>
<i><b>“Sắc lệnh hồ bình” </b></i>
<i><b>và “Sắc lệnh ruộng </b></i>
<i><b>đất” có ý nghĩa như </b></i>
<i><b>thế nào đối với cho </b></i>
<i><b>quần chúng nhân </b></i>
<i><b>dân?</b></i>
Đáp ứng nguyện vọng hòa
bình, chấm dứt chiến
tranh, tránh tổn thất cho
dân, cho nước.
Đem lại quyền lợi thiết
thực về ruộng đất cho
<b>Những biện </b>
<b> pháp để ổn </b>
<b> định tình hình </b>
<b> chính trị và phát triển kinh </b>
<b>tế. </b>
<b>Chính trị: Xóa bỏ các đẳng </b>
<b>cấp, các đặc quyền của giáo </b>
<b>hội. Thực hiện nam nữ bình </b>
<b>quyền, bình đẳng dân tộc. </b>
<b>Kinh tế: Nhà nước nắm các </b>
<b>nghành kinh tế then chốt, giao </b>
<b>quyền quản lí, kiểm sốt sản </b>
<b>xuất cho công nhân</b><i><b>. </b></i>
<i><b> </b><b>Chính quyền cịn </b></i>
<i><b>thực hiện những </b></i>
<i><b>biện pháp nào để ổn </b></i>
<i><b>định tình hình chính </b></i>
<i><b>trị và phát triển kinh </b></i>
<b>3 – 1948, kí hịa ước Bơ-3 – 1948, kí hịa ước </b>
<b>Bơ-rét Li-tốp với Đức.</b>
<b>rét Li-tốp với Đức.</b>
<i><b> Tháng 3 - 1918, sự </b></i>
<i><b>kiện gì đã diễn ra?</b></i>
Đưa nước Nga ra khỏi cuộc
chiến tranh đế quốc.
Tạo cho nước Nga có thời
gian hồ bình để củng cố
chính quyền, xây dựng quân
đội và dốc sức vào xây dựng
nền kinh tế .
<i><b>Mục đích của việc kí </b></i>
<i><b>hịa ước? Nó đã tạo ra </b></i>
<i><b>những điều kiện thuận </b></i>
<i><b>Qua việc thực hiện những chính sách, </b></i>
<i><b>Qua việc thực hiện những chính sách, </b></i>
<i><b>những biện pháp trên, em hiểu gì về </b></i>
<i><b>những biện pháp trên, em hiểu gì về </b></i>
<i><b>bản chất của nhà nước Xơ viết?</b></i>
<i><b>bản chất của nhà nước Xô viết?</b></i>
<b>2. Chống thù trong giặc ngoài.</b>
<b>2. Chống thù trong giặc ngoài.</b>
<b>a.</b>
<b>a. Bối cảnh. Bối cảnh.</b>
<i><b>Năm 1918, nước </b></i>
<i><b>nga Xô viết đứng </b></i>
<i><b>trước khó khăn </b></i>
<i><b>nào?</b></i>
<b>phản cách mạng trong nước, bao vây </b>
<b>với mục đích tiêu diệt nước Nga Xơ viết.</b>
<b>MÁT-XCƠ-VA</b>
<b>PÊ-TƠ-RƠ-GRÁT</b>
<b>QN CƠN-SẮC</b>
<b>QUÂN BA</b>
<b> LAN</b>
<b>QUÂN</b>
<b> ĐỨC</b>
<b>QU</b>
<b>ÂN</b>
<b> RU</b>
<b>-MA</b>
<b>-NI</b>
<b>QUÂN</b>
<b> PHÁ</b>
<b>P</b>
<b>QUÂN A</b>
<b>NH</b>
<i><b>muốn tiêu diệt chính quyền Xơ </b></i>
<i><b>viết non trẻ? </b></i>
<i><b>Trước tình thế nguy </b></i>
<i><b>ngập, nước Nga đã </b></i>
<i><b>làm gì để giữ vững </b></i>
<i><b>chính quyền ?</b></i>
<b> </b>
<b> * Từ 1918 1920, nước * Từ 1918 1920, nước </b>
<b>Nga:</b>
<b>Nga:</b>
<b> </b>
<b> - Thi hành chính sách - Thi hành chính sách </b>
<b>“Cộng sản thời chiến”</b>
<b>“Cộng sản thời chiến”</b>
<b>- Thành lập Hồng quân </b>
<b>- Thành lập Hồng qn </b>
<b>Xơ víết.</b>
<i><b>Nội dung của “Chính sách cộng sản thời </b></i>
<i><b>chiến”? Mục đích?</b></i>
<b> Nội dung:</b>
+ Quốc hữu hóa tồn bộ các xí nghiệp, trưng thu lương
thực thừa của nông dân.
+ Nhà nước nắm độc quyền quản lí và phân phối lương
thực, thực phẩm, thi hành chế độ lao động bắt buộc...
<b><sub> </sub>Mục đích:</b> động viên tồn bộ sức người , sức của
Kết quả: Kết quả: Năm 1920,
Hồng quân đánh tan
ngoại xâm và nội phản.
Nhà nước Xô viết được
bảo vệ và giữ vững
Sau 3 nSau 3 năm tiến hành cuộc ăm tiến hành cuộc
chiến chống thù trong
chiến chống thù trong
giặc ngoài, nước Nga đã
giặc ngoài, nước Nga đã
thu được kết quả như thế
thu được kết quả như thế
<i><b>Vì sao nhân dân Xô viết bảo vệ </b></i>
<i><b>được những thành quả của Cách </b></i>
<i><b>mạng tháng Mười?</b></i>
- Nhân dân hết lòng ủng hộ chính quyền, bảo
vệ thành quả cách mạng.
- Sức mạnh của toàn dân được phát huy tối đa
dưới sự lãnh đạo của chính quyền Xơ viết.
- Nhờ thực hiện chính sách cộng sản thời chiến,
nhờ sự chiến đấu dũng cảm, quên mình của
<b>a) Đối với nước Nga:</b>
<i><b>Cách mạng tháng Mười có </b></i>
<i><b>Cách mạng tháng Mười có </b></i>
<i><b>ý nghĩa lịch sử như thế </b></i>
<i><b>ý nghĩa lịch sử như thế </b></i>
<i><b>nào đối với nước Nga?</b></i>
<b>a) Đối </b>
<b>a) Đối với nước Ngavới nước Nga..</b>
<b>+ Làm thay đổi hoàn toàn vận </b>
<b>mệnh đất nước, số phận của </b>
<b>hàng triệu con người ở Nga.</b>
<b>b) </b>
<b>b) Đối với thếĐối với thế giới. giới.</b>
<i><b>Vì sao Giơn Rít lại đặt tên cho </b></i>
<i><b>cuốn sách của mình là “Mười </b></i>
<i><b>ngày rung chuyển thế giới”? </b></i>
<i><b>Qua đó em có nhận xét gì về ý </b></i>
<i><b>nghĩa quốc tế của cách mạng </b></i>
<i><b>tháng Mười?</b></i>
<b>- Làm thay đổi cục diện thế </b>
<b>LIÊN BANG XÔ VIẾT</b>
<b>“Như ánh mặt </b>
<b>trời rạng đông </b>
<b>xua tan bóng tối, </b>
<b>cuộc Cách mạng </b>
<b>tháng Mười đã </b>
<b>chiếu rọi ánh </b>
<b>sáng mới vào </b>
<b>lịch </b> <b>sử </b> <b>loài </b>
<b>người”</b>
<i><b>1. Em hãy nối niên đại ở cột I với sự kiện ở </b></i>
<i><b>cột II sao cho đúng.</b></i>
<b>Niên đại</b>
<b>Niên đại</b> <b>Sự kiệnSự kiện</b>
<b>2-1917</b>
<b>2-1917</b> <b>Đại hội Xơ viết tồn Nga lần thứ IIĐại hội Xơ viết toàn Nga lần thứ II</b>
<b>25-10-1917</b>
<b>25-10-1917</b>
<b>(7-11)</b>
<b>(7-11)</b>
<b>Chiến tranh cách mạng chống thù </b>
<b>Chiến tranh cách mạng chống thù </b>
<b>trong giặc ngoài.</b>
<b>trong giặc ngồi.</b>
<b>3-1918</b>
<b>3-1918</b> <b>Kí hồ ước Brét-li-tốp.Kí hồ ước Brét-li-tốp.</b>
<b>1918-1920</b>
<b>1918-1920</b> <b>Khởi nghĩa vũ trang Pê-tơ-rô-grát <sub>thắng lợi.</sub>Khởi nghĩa vũ trang Pê-tơ-rô-grát <sub>thắng lợi.</sub></b>
<b>Cách mạng tư sản lật đổ chế đổ chế </b>
<b>Cách mạng tư sản lật đổ chế đổ chế </b>
<b>độ quân chủ chuyên chế Nga Hoàng</b>
<b>2. Cuộc cách mạng nào sau đây là Cách mạng xã hội chủ </b>
<b>2. Cuộc cách mạng nào sau đây là Cách mạng xã hội chủ </b>
<b>nghĩa?</b>
<b>nghĩa?</b>
<b>A. Cách mạng Nga 1905-19073.</b>
<b>B. Cách mạng tháng Hai Nga 1917.</b>
<b>C. Cách mạng tháng Mười Nga 1917</b>
Chăm ngoan, học giỏi.
<b>2. Tác động:</b>
<b>Tích cực:Tích cực:</b> mang lại cuộc mang lại cuộc
sống tốt đẹp về vật chất
sống tốt đẹp về vật chất
và tinh thần cho con
và tinh thần cho con
người.
người.
<b>Tiêu cực:Tiêu cực:</b> Trở thành Trở thành
phương tiện chiến tranh.
phương tiện chiến tranh.
Những phát minh của khoa
Những phát minh của khoa
học kĩ thuật đã có tác
học kĩ thuật đã có tác
động như thế nào đến
động như thế nào đến
cuộc sống con người ?
Phần giảng
của giáo viên.
Học sinh cần
<b> </b>