<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Môn NGữ văn

Môn NGữ văn

<b>TRNG THCS LONG BIÊN</b>

<b>TRƯỜNG THCS LONG BIÊN</b>

<b>CÁC THẦY CÔ GIÁO</b>

<b>CÁC THẦY CÔ GIÁO</b>

<b>VỀ DỰ </b>
<b>VỀ DỰ </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<i><b>Bài 22 - Tiết 91: </b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>NGỮ VĂN 8</b>
<b>NGỮ VĂN 8</b>
<b>BÀI 22- TIẾT 91:</b>
<b>BÀI 22- TIẾT 91:</b>

<b>Câu phủ định</b>

<b>Câu phủ định</b>

<b>Ng</b>

<b>Ng</b>

<b>ười dạy: Nguyễn Thị Hương Tươiười dạy: Nguyễn Thị Hương Tươi</b>
<i><b>Bài 22 - Tiết 91: </b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<i><b>Bài 22 - Tiết 91: </b></i>

<i><b>Bài 22 - Tiết 91: </b><b>C</b><b>C</b><b>âu phủ định</b><b>âu phủ định</b></i>

<i>Xét những câu sau:</i>

<i>Xét những câu sau:</i>

a.

a. Nam đi Huế.Nam đi Huế.
b.

b. Nam không đi Huế.Nam không đi Huế.
c.

c. Nam chưa đi Huế.Nam chưa đi Huế.
d.

d. Nam chẳng đi Huế.Nam chẳng đi Huế.
? Các câu (b),(c),(d) có

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<i><b>Bài 22 - Tiết 91: </b></i>

<i><b>Bài 22 - Tiết 91: </b><b>C</b><b>C</b><b>âu phủ định</b><b>âu phủ định</b></i>

a.

a. Nam đi Huế.Nam đi Huế.
b.

b. Nam đi Huế.Nam đi Huế.

c.

c. Nam đi Huế.Nam đi Huế.
d.

d. Nam đi Huế.Nam đi Huế.
không
không
chưa
chưa
chẳng
chẳng
<b>Câu (b), </b>

<b>Câu (b), </b>
<b>(c), (d) </b>
<b>(c), (d) </b>

<b>Câu (a) </b>
<b>Câu (a) </b>

<b>Có</b>

<b>Có từ ngữ từ ngữ </b>
<b>phủ định.</b>
<b>phủ định.</b>
<b>“</b>

<b>“khơng”khơng”</b>
<b>“</b>

<b>“chưa”chưa”</b>
<b>“</b>

<b>“chẳng”chẳng”</b>
<b>Khơng có</b>

<b>Khơng có từ ngữ phủ từ ngữ phủ </b>
<b>định.</b>

<b>định.</b>
<b>ĐẶC </b>

<b>ĐẶC </b>
<b>ĐIỂM</b>

<b>ĐIỂM</b> CÂU CÂU

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<i><b>Bài 22 - Tiết 91: </b></i>

<i><b>Bài 22 - Tiết 91: </b><b>C</b><b>C</b><b>âu phủ định</b><b>âu phủ định</b></i>

Thầy sờ vòi bảo:

Thầy sờ vòi bảo:

- Tưởng con voi như thế

- Tưởng con voi như thế

nào, hố ra nó sun sun như

nào, hố ra nó sun sun như

con đỉa.

con đỉa.

Thầy sờ ngà bảo:

Thầy sờ ngà bảo:

- , nó chần chẫn như cái địn càn.

- , nó chần chẫn như cái đòn càn.

Thầy sờ tai bảo:

Thầy sờ tai bảo:

-

-

<i> </i>

<i> (Thầy bói xem voi)(Thầy bói xem voi)</i>
Khơng phải

Khơng phải

Đâu có!

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<i><b>Bài 22 - Tiết 91: </b></i>

<i><b>Bài 22 - Tiết 91: </b><b>C</b><b>C</b><b>âu phủ định</b><b>âu phủ định</b></i>

? Các câu trên đều là những câu phủ định nhưng

? Các câu trên đều là những câu phủ định nhưng mục đích sử dụng mục đích sử dụng
của chúng có giống nhau khơng?

của chúng có giống nhau khơng?

c. Nam

c. Nam đi Huế.đi Huế.
1.

1. Khơng phải Khơng phải, nó chần chẫn như cái địn càn., nó chần chẫn như cái địn càn.
2.

2. Đâu có Đâu có!!

b. Nam đi Huế.

b. Nam đi Huế.

d. Nam đi Huế.

d. Nam đi Huế.

khơng

khơng

chưa

chưa

chẳng

chẳng

Ví dụ 1

Ví dụ 1::

Ví dụ 2

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<i><b>Bài 22 - Tiết 91: </b></i>

<i><b>Bài 22 - Tiết 91: </b><b>C</b><b>C</b><b>âu phủ định</b><b>âu phủ định</b></i>

b. Nam

b. Nam khôngkhông đi Huế. đi Huế.
c. Nam

c. Nam chưachưa đi Huế. đi Huế.

d. Nam

d. Nam chẳngchẳng đi Huế. đi Huế.

Thông báo, xác nhận

Thơng báo, xác nhận

khơng có sự việc…

khơng có sự việc…

1.

1. Khơng phải Khơng phải, nó chần , nó chần
chẫn như cái đòn càn

chẫn như cái đòn càn

2.

2. Đâu có! Đâu có!

Bác bỏ một ý

Bác bỏ một ý

kiến, nhận định

kiến, nhận định

CÂU

CÂU

PHỦ

PHỦ

ĐỊNH

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<i><b>Bài 22 - Tiết 91: </b></i>

<i><b>Bài 22 - Tiết 91: </b><b>C</b><b>C</b><b>âu phủ định</b><b>âu phủ định</b></i>

? Các câu (b), (c), (d) trong ví dụ 1 và câu 1, 2 trong ví dụ 2 có gì

? Các câu (b), (c), (d) trong ví dụ 1 và câu 1, 2 trong ví dụ 2 có gì

khác so với câu (a) về

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

<i><b>Bài 22 - Tiết 91: </b></i>

<i><b>Bài 22 - Tiết 91: </b><b>C</b><b>C</b><b>âu phủ định</b><b>âu phủ định</b></i>

Câu (a) –

Câu (a) –

Ví dụ 1

Ví dụ 1

Thông báo, xác

Thông báo, xác

nhận

nhận cócó sự việc… sự việc…

_{Câu (b), (c), (d) – Ví dụ 1}_{Câu (b), (c), (d) – Ví dụ 1}
 _{Câu 1, 2 – Ví dụ 2}_{Câu 1, 2 – Ví dụ 2}

 _{Thơng báo, xác nhận}_{Thơng báo, xác nhận} _khơng_khơng

có

có sự việc…sự việc…

 _{Bác bỏ}_{Bác bỏ} _{một ý kiến, nhận định}_{một ý kiến, nhận định}_._.

<b>CÂU KHẲNG ĐỊNH</b>

<b>CÂU KHẲNG ĐỊNH</b> <b>CÂU PHỦ ĐỊNHCÂU PHỦ ĐỊNH</b>
<b>CHỨC NĂNG</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<i><b>Bài 22 - Tiết 91: </b></i>

<i><b>Bài 22 - Tiết 91: </b><b>C</b><b>C</b><b>âu phủ định</b><b>âu phủ định</b></i>

Cho câu văn sau:

Cho câu văn sau:

<i> “</i>

<i> “Choắt dậy được nữa, nằm thoi thóp”Choắt dậy được nữa, nằm thoi thóp”</i>
<i> </i>

<i> (Tơ Hồi, Dế Mèn phiêu lưu ký)(Tơ Hồi, Dế Mèn phiêu lưu ký)</i>
<i>khơng</i>

<i>khơng</i>

? Nếu Tơ Hồi thay từ

? Nếu Tơ Hồi thay từ “khơng“khơng” bằng ” bằng “chưa“chưa” thì nhà văn phải ” thì nhà văn phải
viết lại câu văn

viết lại câu văn như thế nào? như thế nào?
?

? Nghĩa của câu đó có thay đổi khơng?Nghĩa của câu đó có thay đổi không? Câu nào phù hợp với câu Câu nào phù hợp với câu
chuyện hơn? Vì sao?

chuyện hơn? Vì sao?

<i>Yêu cầu:</i>

<i>Yêu cầu:</i>

_{Thảo luận nhóm (4 học sinh).}_{Thảo luận nhóm (4 học sinh).}
_{Thời gian: 3 phút.}_{Thời gian: 3 phút.}

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

<i><b>Bài 22 - Tiết 91: </b></i>

<i><b>Bài 22 - Tiết 91: </b><b>C</b><b>C</b><b>âu phủ định</b><b>âu phủ định</b></i>

<i>Bài tập 3</i>

<i>Bài tập 3</i>

* Nếu thay thì câu này phải viết lại là:

* Nếu thay thì câu này phải viết lại là:

<i> “</i>

<i> “Choắt Choắt chưachưa dậy được, nằm thoi thóp” dậy được, nằm thoi thóp”</i>
* Từ

* Từ “chưa”“chưa” khơng thể thay thế chokhông thể thay thế cho từ từ “không”“không”..
<i>* </i>

<i>* </i>Nhà văn phải Nhà văn phải sử dụng từsử dụng từ<i> “không” “không”</i> trong câu này mới trong câu này mới phù hợp với phù hợp với
diễn biến của câu chuyện

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

<i><b>Bài 22 - Tiết 91: </b></i>

<i><b>Bài 22 - Tiết 91: </b><b>C</b><b>C</b><b>âu phủ định</b><b>âu phủ định</b></i>

1. An đi học.

1. An đi học.

2. An mà đi chơi à?

2. An mà đi chơi à?

3. An đi học ?

3. An đi học ?

_{Câu nào là}_{Câu nào là}_{câu phủ định}_{câu phủ định}_?_?

Vì sao?Vì sao?

_{Câu phủ định này có}_{Câu phủ định này có}_biểu_biểu

thị ý phủ định

thị ý phủ định không? không?

<b>?</b>

<b>?</b>

<i>Cho các câu sau: </i>

<i>Cho các câu sau: </i>

_{Câu 1}_{Câu 1}_có_có _{đặc điểm hình thức của câu phủ định}_{đặc điểm hình thức của câu phủ định}_nhưng_nhưng

không biểu thị ý phủ định

không biểu thị ý phủ định..

_{Câu 2}_{Câu 2}_{khơng có}_{khơng có} _{đặc điểm hình thức của câu phủ định}_{đặc điểm hình thức của câu phủ định}

nhưng

nhưng biểu thị ý phủ định.biểu thị ý phủ định.
không thể không

không thể không

_{Câu 3 là}_{Câu 3 là}<b>_{câu nghi vấn}_{câu nghi vấn}</b>_._.

không

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

<i><b>Bài 22 - Tiết 91: </b></i>

<i><b>Bài 22 - Tiết 91: </b><b>C</b><b>C</b><b>âu phủ định</b><b>âu phủ định</b></i>

<i><b>Bài tập 1</b></i>

<i><b>Bài tập 1</b></i>: :

Các em hãy theo dõi kênh hình và kênh tiếng trong đoạn

Các em hãy theo dõi kênh hình và kênh tiếng trong đoạn

phim sau và cho biết:

phim sau và cho biết:

_{Ghi nhanh những câu phủ định mà các nhân vật nói?}_{Ghi nhanh những câu phủ định mà các nhân vật nói?}

<i>(Lớp chia làm 2 đội, đội nào ghi được nhiều câu phủ định đúng </i>

<i>(Lớp chia làm 2 đội, đội nào ghi được nhiều câu phủ định đúng </i>

<i>nhất thì thắng.)</i>

<i>nhất thì thắng.)</i>

_{Đoạn phim đó thuộc}_{Đoạn phim đó thuộc}_{văn bản}_{văn bản}_{nào đã học?}_{nào đã học?}

<b>?</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

<i><b>Bài 22 - Tiết 91: </b></i>

<i><b>Bài 22 - Tiết 91: </b><b>C</b><b>C</b><b>âu phủ định</b><b>âu phủ định</b></i>

<i>Theo dõi đoạn băng</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

<i><b>Bài 22 - Tiết 91: </b></i>

<i><b>Bài 22 - Tiết 91: </b><b>C</b><b>C</b><b>âu phủ định</b><b>âu phủ định</b></i>

<i>Theo dõi đoạn băng</i>

<i>Theo dõi đoạn băng</i>

1.

1. Không phải đếm!Không phải đếm!

3. Con không ở đây đâu

3. Con không ở đây đâu..
4. Con không ở đây đâu.

4. Con không ở đây đâu.

2. Không ai thèm làm điêu như

2. Không ai thèm làm điêu như

đồ nhà mày.

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

<i><b>Bài tập 2</b></i>

<i><b>Bài tập 2</b>: : </i>

1.

1. Câu chuyện có lẽ chỉ là một câu chuyện hoang đường song Câu chuyện có lẽ chỉ là một câu chuyện hoang đường song

khơng phải là khơng có ý nghĩa.

khơng phải là khơng có ý nghĩa.

<i> </i>

<i> (Hoài Thanh, Ý nghĩa văn chương)(Hoài Thanh, Ý nghĩa văn chương)</i>
<i>2. </i>

<i>2. </i>Tất cả quan chức nhà nước vào buổi sáng ngày khai trường chia Tất cả quan chức nhà nước vào buổi sáng ngày khai trường chia
nhau đến dự lễ khai giảng ở khắp các trường học lớn nhỏ. Bằng

nhau đến dự lễ khai giảng ở khắp các trường học lớn nhỏ. Bằng

hành động đó, họ muốn cam kết rằng, khơng có ưu tiên nào lớn

hành động đó, họ muốn cam kết rằng, khơng có ưu tiên nào lớn

hơn ưu tiên giáo dục thế hệ trẻ cho tương lai.

hơn ưu tiên giáo dục thế hệ trẻ cho tương lai.

<i> </i>

<i> (Theo Lí Lan, Cổng trường mở ra )(Theo Lí Lan, Cổng trường mở ra )</i>
Tìm câu phủ định? Giải thích vì sao em cho đó là câu phủ định?

Tìm câu phủ định? Giải thích vì sao em cho đó là câu phủ định?

Câu phủ định đó có biểu thị ý phủ định khơng?

Câu phủ định đó có biểu thị ý phủ định không?

<b>?</b>

<b>?</b>

<i><b>Bài 22 - Tiết 91: </b></i>

<i><b>Bài 22 - Tiết 91: </b><b>C</b><b>C</b><b>âu phủ định</b><b>âu phủ định</b></i>

Cho các câu sau:

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

<i><b>Bài 22 - Tiết 91: </b></i>

<i><b>Bài 22 - Tiết 91: </b><b>C</b><b>C</b><b>âu phủ định</b><b>âu phủ định</b></i>

1.

1. Câu chuyện có lẽ chỉ là một câu chuyện hoang đường song Câu chuyện có lẽ chỉ là một câu chuyện hoang đường song

có ý nghĩa. có ý nghĩa.
<i> </i>

<i> (Hoài Thanh, Ý nghĩa văn chương)(Hoài Thanh, Ý nghĩa văn chương)</i>
<i>2. </i>

<i>2. </i>Tất cả quan chức nhà nước vào buổi sáng ngày khai trường chia Tất cả quan chức nhà nước vào buổi sáng ngày khai trường chia
nhau đến dự lễ khai giảng ở khắp các trường học lớn nhỏ.

nhau đến dự lễ khai giảng ở khắp các trường học lớn nhỏ.

<i> </i>
<i> </i>
<i> </i>
<i> </i>
<i> </i>
<i> </i>

không phải là không

không phải là không

_{Câu 2 là}_{Câu 2 là}_{câu phủ định}_{câu phủ định}_{(từ ngữ phủ định:}_{(từ ngữ phủ định:}<i>_không_không</i>_{) biểu thị}_{) biểu thị}_ý_ý
_{Câu 1}_{Câu 1}_{có đặc điểm hình thức của câu phủ định}_{có đặc điểm hình thức của câu phủ định}_{(từ ngữ phủ}_{(từ ngữ phủ}

định:

định: <i>không phải là khôngkhông phải là không</i>) nhưng biểu thị ) nhưng biểu thị ý khẳng địnhý khẳng định..

hành động đó, họ muốn cam kết rằng, có ưu tiên nào lớn

hành động đó, họ muốn cam kết rằng, có ưu tiên nào lớn

hơn ưu tiên giáo dục thế hệ trẻ cho tương lai.

hơn ưu tiên giáo dục thế hệ trẻ cho tương lai.

Bằng

Bằng

<i>(Theo Lí Lan, Cổng trường mở ra )</i>

<i>(Theo Lí Lan, Cổng trường mở ra )</i>

không

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

<i><b>Bài 22 - Tiết 91: </b></i>

<i><b>Bài 22 - Tiết 91: </b><b>C</b><b>C</b><b>âu phủ định</b><b>âu phủ định</b></i>

<i>Bài tập 3:</i>

<i>Bài tập 3:</i> Đọc đoạn trích sau và cho biết: có thể thay từ Đọc đoạn trích sau và cho biết: có thể thay từ “qn”“qn” bằng bằng
từ

từ “khơng”“khơng” được khơng? Vì sao? được khơng? Vì sao?
“

“Ta thường tới bữa Ta thường tới bữa quênquên ăn, nửa đêm vỗ gối; ruột đau như cắt, nước ăn, nửa đêm vỗ gối; ruột đau như cắt, nước
mắt đầm đìa; chỉ căm tức chưa xả thịt lột da, nuốt gan uống máu

mắt đầm đìa; chỉ căm tức chưa xả thịt lột da, nuốt gan uống máu

quân thù. Dẫu cho trăm thân này phơi ngồi nội cỏ, nghìn xác này

quân thù. Dẫu cho trăm thân này phơi ngồi nội cỏ, nghìn xác này

gói trong da ngựa, ta cũng vui lịng”.

gói trong da ngựa, ta cũng vui lịng”.

<i> </i>

<i> (Hịch tướng sĩ, Trần Quốc Tuấn)(Hịch tướng sĩ, Trần Quốc Tuấn)</i>

<i><b></b><b></b><b>_{Không thể}</b><b>_{Không thể}</b></i>_{thay từ}_{thay từ}_“quên”_“quên”_{bằng từ}_{bằng từ}_{“không”. (}_{“không”. (}_{“quên” không phải}_{“quên” không phải}

là từ phủ định

là từ phủ định))

_{Nếu thay thì sẽ làm}_{Nếu thay thì sẽ làm}_{thay đổi hẳn ý nghĩa của câu}_{thay đổi hẳn ý nghĩa của câu}_{- sai lạc với}_{- sai lạc với}

chủ đề của đoạn văn và văn bản.

chủ đề của đoạn văn và văn bản.

<i>Yêu cầu:</i>

<i>Yêu cầu:</i>

_{Thảo luận nhóm (4 học sinh).}_{Thảo luận nhóm (4 học sinh).}
_{Thời gian: 3 phút.}_{Thời gian: 3 phút.}

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

<i><b>Bài 22 - Tiết 91: </b></i>

<i><b>Bài 22 - Tiết 91: </b><b>C</b><b>C</b><b>âu phủ định</b><b>âu phủ định</b></i>

<i>Bài tập 4:</i>

<i>Bài tập 4:</i>

Viết đoạn hội thoại

Viết đoạn hội thoại ngắn trong đó có ngắn trong đó có dùng câu phủ định miêu tả, dùng câu phủ định miêu tả,
bác bỏ

bác bỏ..

- Cần viết rõ về nội dung.

- Cần viết rõ về nội dung.

- Không mắc lỗi.

- Không mắc lỗi.

- Sử dụng câu phủ định hợp lý.

- Sử dụng câu phủ định hợp lý.

<i>Chú ý:</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

<i><b>Bài 22 - Tiết 91: </b></i>

<i><b>Bài 22 - Tiết 91: </b><b>C</b><b>C</b><b>âu phủ định</b><b>âu phủ định</b></i>

Nam tình cờ gặp Bình kêu lên:

Nam tình cờ gặp Bình kêu lên:

- Lâu quá, tớ không thấy cậu!- Lâu q, tớ khơng thấy cậu!
Bình cười:

Bình cười:

- Làm gì có chuyện đó!- Làm gì có chuyện đó!

- Thật mà!- Thật mà!
Bình vẫn cười:

Bình vẫn cười:

- Ngày nào mà tớ chả thấy cậu ở sân bóng, nhưng cậu thì - Ngày nào mà tớ chả thấy cậu ở sân bóng, nhưng cậu thì

có thèm để ý đến ai đâu?có thèm để ý đến ai đâu?
Nam gãi đầu, gãi tai:

Nam gãi đầu, gãi tai:

- Cậu tưởng tớ khơng nhìn thấy cậu hay sao?

</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

<i><b>Bài 22 - Tiết 91: </b></i>

<i><b>Bài 22 - Tiết 91: </b><b>C</b><b>C</b><b>âu phủ định</b><b>âu phủ định</b></i>

<i>Bài tập 5:</i>

<i>Bài tập 5:</i> Hoàn thiện sơ đồ sau: Hoàn thiện sơ đồ sau:

<b>CÂU PHỦ ĐỊNH</b>
<b>CÂU PHỦ ĐỊNH</b>

Chức năng
Chức năng
Đặc điểm
Đặc điểm
hình thức
hình thức
Phủ nhận
Phủ nhận

sự việc …

sự việc …

Bác bỏ một ý

Bác bỏ một ý

kiến, nhận định

kiến, nhận định

Có từ ngữ

Có từ ngữ

phủ định:
phủ định:
chưa, không,
chưa, không,
chẳng….
chẳng….

Câu phủ định

Câu phủ định

miêu tả

miêu tả

Câu phủ

Câu phủ

định bác bỏ

</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>

<i><b>Bài 22 - Tiết 91: </b></i>

<i><b>Bài 22 - Tiết 91: </b><b>C</b><b>C</b><b>âu phủ định</b><b>âu phủ định</b></i>

<i>Hướng dẫn học bài ở nhà:</i>

<i>Hướng dẫn học bài ở nhà:</i>

_{Học thuộc phần ghi nhớ trong SGK.}_{Học thuộc phần ghi nhớ trong SGK.}

_{Hoàn thiện các phần bài tập chưa làm trong SGK:}_{Hoàn thiện các phần bài tập chưa làm trong SGK:}

+ Đọc kỹ đề trước khi làm.+ Đọc kỹ đề trước khi làm.

+ Dựa vào những kiến thức đã học để làm bài.+ Dựa vào những kiến thức đã học để làm bài.

_{Bài tập về nhà}_{Bài tập về nhà}_:_:

Điền từ:

Điền từ: khôngkhông, , chưachưa vào chỗ trống trong những câu sau cho phù vào chỗ trống trong những câu sau cho phù
hợp và giải thích vì sao?

hợp và giải thích vì sao?

Câu 1: Bài văn của bạn …….. hay.Câu 1: Bài văn của bạn …….. hay.

Câu 2: Em ……..được nói bậy.Câu 2: Em ……..được nói bậy.
1. Hướng dẫn học bài cũ:

</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24>

<i><b>Bài 22 - Tiết 91: </b></i>

<i><b>Bài 22 - Tiết 91: </b><b>C</b><b>C</b><b>âu phủ định</b><b>âu phủ định</b></i>

<i>Hướng dẫn học bài ở nhà:</i>

<i>Hướng dẫn học bài ở nhà:</i>

2. Hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài mới:

2. Hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài mới:

_{Chuẩn bị bài: Chương trình địa phương (phần Tập làm văn)}_{Chuẩn bị bài: Chương trình địa phương (phần Tập làm văn)}

Chuẩn bị theo hướng dẫn trong SGK với các chủ đề sau:

Chuẩn bị theo hướng dẫn trong SGK với các chủ đề sau:

+

+ Tổ 1Tổ 1: Chùa của địa phương. : Chùa của địa phương.
+

+ Tổ 2Tổ 2: Đình của địa phương.: Đình của địa phương.
+

+ Tổ 3Tổ 3: Văn miếu Quốc Tử Giám.: Văn miếu Quốc Tử Giám.
+

</div>
<span class='text_page_counter'>(25)</span><div class='page_container' data-page=25>

<i><b>Bài 22 - Tiết 91: </b></i>

<i><b>Bài 22 - Tiết 91: </b><b>C</b><b>C</b><b>âu phủ định</b><b>âu phủ định</b></i>

<b>XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN </b>

<b>XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN </b>

<b>CÁC VỊ ĐẠI BIỂU, CÁC THẦY CƠ GIÁO!</b>

<b>CÁC VỊ ĐẠI BIỂU, CÁC THẦY CƠ GIÁO!</b>

CHóC HéI THI THàNH CÔNG RựC Rỡ

</div>

<!--links-->