giao an mau tinh lao cai

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (187.05 KB, 6 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Ngày soạn: 19/10/2009

Ngày dạy: 21/10/2009 Lớp 12A1.12A2

TiÕt19:

Bài 13:

PHONG TRÀO DÂN TỘC DÂN CHỦ Ở VIỆT NAM

TỪ NĂM 1925 ĐẾN NĂM 1930.

(2 TiÕt)
I-MỤC TIÊU BÀI HỌC

1.Kiến thức:

- Nhận thức được sự phát triển của phong trào dân tộc dân chủ ở Việt Nam và dưới tác
động của các tổ chức cách mạng có khuynh hướng dân tộc dân chủ.

- Hiểu được sự ra đời của Đảng Cộng sản Việt Nam là kết quả của sự lựa chọn sàng lọc
lịch sử.

2.Kĩ năng

- Rèn luyện kĩ năng phân tích tính chất, vai trị lịch sử của các tổ chức, đảng phái chính
trị, đặc biệt là Đngr Cộng sản Việt Nam do Nguyễn Aí Quốc sáng lập.

3.Thái độ.

- Bồi dưỡng tinh thần dân tộc theo tư tưởng CM vụ sn.
II

. Ph

ơng pháp

Tho lun cp,hot ng cỏ nhõn

Tho luận nhúm.cặp

III-THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY-HỌC.
- Tài liệu lịch sử về ĐCS Việt Nam.

IV .TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY -HỌC
1Kh

ởi động

:

-Mục tiêu giúp HS tái hiện lại kiến thức đã học
-Thời gian 5 phút

-Đồ dùng dạy học:

Kiểm tra bài cũ:?Sự ra đời và hoạt động ba tổ chức cách mạng Việt nam từ năm
1925-1930?

2.

Hoạt động1:

Tìm hiểu

1.Sự xuất hiện cỏc tổ chức cộng sản năm 1929

-Mục tiêu: Giúp HS hiểu đợc hoàn cảnh ra đời ý nghĩa lịch sử
-Thời gian: 10 phút

-C¸ch thøc tiÕn hµnh:

*Bớc1:Tìm hiểu hồn cảnh ra đời

Hoạt động 1: Cả lớp -GV:Ba tổ chức công sản ra đời trong hoàn cảnh lịch sử nào?
HS trả lời và GV nhận xét bổ sung và chốt ý chính

*Bớc2: Sự ra đời ba tổ chức Cộng sản

Hoạt động: Cả lớp-Ba tổ chức cộng sản ra đời nh thế nào? ý nghĩa sự ra đời ba tổ
chức đó?

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

* Bối cảnh: Năm 1929 phong trào dân tộc, dân chủ phát triển mạnh.

- Cuối 3/1929 một số hội viên tiên tiến của Hội VNCMTN ở Bắc kì lập ra chi bộ cộng sản
đầu tiên tại số nhà 5D phố Hàm Long – Hà Nội.

* Qúa trình ra đời và hoạt động của ba tổ chức CS: 
- ĐDCSĐ:

+ 5/1929 tại ĐH I của Hội VNCMTN tại Hương Cảng (TQ). Đồn đại biểu Bắc Kì đã đề
nghị thành lập Đảng. song không được chấp nhận nên bỏ về nước.

+ 17/6/1929 thành lập ĐDCSĐ.
- ANCSĐ:

+ 8/1929 các cán bộ lãnh đạo trong Tổng bộ và Kỳ bộ VNCMTN ở Nam Kỳ cũng quyết
định thành lập ANCSĐ.

- ĐDCSLĐ:

+ 9/1928 những người giác ngộ cộng sản trong Đảng Tân Việt tuyên bố thành lập
ĐDCSLĐ.

*Ý nghĩa:

+ Phản ánh xu thế khách quan của cuộc vận động GPDT ở VN .

+ Chuẩn bị trực tiếp cho sự ra đời của một chính đảng VS ở VN.

3.

Hoạt động2:

Tìm hiể

u

.Hội nghị thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam

-Mục tiêu: Giúp HS hiểu đợc hoàn cảnh ra đời ý nghĩa lịch sử
-Thời gian: 20 phút

-C¸ch thøc tiÕn hµnh:

*Bớc1:Tìm hiểu hồn cảnh ra đời

Hoạt động Cả lớp -GV: Đảng Cộng sản ra đời trong hoàn cảnh lịch sử nào?
HS trả lời và GV nhận xét bổ sung và chốt ý chính

*Bớc2: Nội dung hội nghị thành lập Đảng-ý nghĩa Hội nghị thành lập Đảng
Hoạt động cặp- Nêu những nội dung của HN?ý nghĩa LS của hội nghị?

- HS suy nghĩ trả lời.
- GV nhận xét và chốt ý.

*Bíc3: Nội dung của Cương lĩnh đầu tiên của Đảng
Hoạt động Cả lớp

T¹i sao nãiCương lĩnh chính trị đầu tiên của ĐCS Việt Nam là cương lĩnh CMGPDT

sáng tạo, kết hợp đúng đắn vấn đề dân tộc và giai cấp?
HS suy nghĩ trả lời.

GV nhận xét và chốt ý.

*Bớc 4:ý nghĩa Lịch sử sự ra đời Đảng Cộng Sản đầu năm1930

Hoạt động cá nhân:

Đảng Cộng Sản VN ra đời đầu năm1930 có ý nghĩa LS gì?

HS suy nghĩ trả lời GV nhận xột và chốt ý

 GV kết luận hoạt động3:

a.Hoàn cảnh lịch sử:

- 6/1/1930->8/2/1930, NAQ triệu tập và chủ trì hội nghị thống nhất các tổ chức cộng sản
tại Cửu Long (Hương Cảng-TQ).

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

-Nhất trí thống nhất các tổ chức cộng sản thành một đảng duy nhất lấy tên là Đảng Cộng
sản Việt Nam.

-Thơng qua Chính cương vắn tắt, Sách lược vắn tắt của Đảng do NAQ soạn thảo. Đó là
Cương lĩnh chính trị đầu tiên của ĐCSVN.

c.Nội dung của Cương lĩnh đầu tiên của Đảng:

- Đường lối chiến lược CM: “TS DQCM và thổ địa CM để đi tới xã hội CS”.

- Nhiệm vụ CM: Đánh đổ đé quố Pháp, bọn PK và TS phản CM làm cho nước VN độc
lập tự do…

- Lực lượng CM: cơng, nơng, TTS, trí thứccịn phú nơng, trung tiểu địa chủ và TS thì lợi
dụng hoặc trung lập, đồng thời liên lạc với các dân tộc bị áp bức và VS thế giới.

- Lãnh đạo CM: ĐCSVN – đội tiên phong của GCVS.

=> Cương lĩnh chính trị đầu tiên của ĐCS Việt Nam là cương lĩnh CMGPDT sáng tạo,
kết hợp đúng đắn vấn đề dân tộc và giai cấp.

d. ý nghÜa LÞch sư cđa héi nghÞ thành lập Đảng :Hi ngh hp nht cỏc t chc cộng sản

Việt Nam mang tầm vóc lịch sử của một Đại hội thành lập đảng.
e..Ý nghĩa của sự thành lập Đảng

- Là kết quả của cuộc đấu tranh giai cấp và dân tộc ở Việt Nam, là sự lựa chọn của lịch sử.
- Là sản phẩm tất yếu của sự kết hợp CN Mác-Lênin với PTCN và PT yêu nước.

- Tạo ra bước ngoặt vĩ đại trong lịch sử CMVN

+ Từ đây CMVN có đường lối đúng đắn khoa học, sáng tạo.

+ Là bước chuẩn bị đầu tiên có tính chất quyết định cho những bước bước phát triển nhảy
vọt của CMVN.

+ CMVN trở thành bộ phận khắng khít của CMTG.

V

. Tỉng kÕt vµ h

ìng dÊn häc sinh häc bµi

*Cđng cè:

-Hồn cảnh,nội dung và ý nghĩa LS sự ra đời Đảng Cộng sản Việt Nam u nm

1930

-Nội dung cơng lĩnh đầu tiên của Đảng do Nguyễn ái Quốc soạn thảo

*Dặn dò :

Hỡng dẫn học sinh chuẩn bị bài mới

====================

Ngày soạn:23/10/2009

Ngày dạy: 12A1

12A2

Chương II

LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ 1930 - 1945

Tiết 20

Bài 14

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

I. Mục tiêu bài học
1. Về kiến thức:

- hiểu rõ phong trào CM đầu tiên do Đảng lãnh đoạ diễn ra như thế nào.

- Những nét chính về tình hình KT- XH Việt nam trong những năm khủng hoảng KT
thế giới.

- Những cuộc đấu tranh tiêu biểu trong phong trào CM nước ta 1930- 1931.

- Ý nghĩa lịch sử, bài học kinh nghiệm của phong trào CM 1930- 1931 & Xô viết
Nghệ -Tĩnh

2. Về tư tưởng:

- Bồi dưỡng lòng tự hào về truyền thống đấu tranh CM, lòng tin vào sự lãnh đạo của
Đảng . Từ đó có ý thức cố gắng trong học tập & tin tưởng vào tương lai tươi sáng của
đất nước.

3. Về kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ năng phân tích, đánh giá lịch sử.
II. Thiết bị và tài liệu dạy học

- lược đồ phong trào CM 1930 – 1931.
- Lược đồ Xô viết Nghệ - Tnh

III.Phơng pháp:

Thảo luận nhóm,cặp,cá nhân,tập thể
 IV. Tổ chức dạy - học

1Kh

ởi động

:

-Mục tiêu giúp HS tái hiện lại kiến thức đã học
-Thời gian 5 phút

-Đồ dùng dạy học:

Kiểm tra bài cũ:?Đảng cộng sản VN ra đời năm 1930 có ý nghĩa lịch sử nh thế nào?

2.

Hoạt động1: Tìm hiểu VN trong những năm khng hong KT th 
gii(1929-1933)

-Mục tiêu:Chính sách bóc lột của thực dân Pháp trõng những năm 1929-1933.Thực trạng
cđa nỊn kinh tÕ níc ta

-Thêi gian: 10 phót
-C¸ch thøc tiến hành:
*Bớc1:Tình hình kinh tế

- GV hi: Hóy nờu nhng đặc điểm của nền KT nước ta trong thời kì khủng hoảng KT thế
giới 1929 – 1933 & biểu hiện của nó ở từng ngành?

- HS: Theo dõi SGK trả lời.
- GV: nhận xét & chốt ý:
*Bíc2: T×nh h×nh x· héi
HĐ cả lớp & cá nhân:

- GV hỏi: Tình hình KT có tác động gì đến XH nước ta, cụ thể như thế nào? (các giai
tầng trong xã hội)

- HS: Trả lời, gv chốt ý:

- GV hỏi: Tình hình KT - XH như vậy sẽ đưa đến hậu quả gì?
- HS: Trả lời, gv chốt ý:

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

- Từ 1930 KT nước ta bước vào thời kì suy thối.
+ Nơng nghiệp: Lúa gạo sụt giá, ruộng đất bỏ hoang.
+ Công nghiệp: sản lượng các ngành đều giảm.

+ Xuất nhập khẩu: đình đốn, hàng hố khang hiếm, giá cả đắt đỏ.
-> Kinh tế VN suy yếu trầm trọng.

2. Tình hình xã hội

- Tình trạng đói khổ của nhân dân lao động càng trầm trọng thêm:
+ CN: thất nghiệp, đồng lương ít ỏi.

+ ND: mất đất, sưu thuế nặng, bần cùng hoá.

+ Các tầng lớp giai cấp khác: địi sống gặp nhiều khó nhăn.

-> Mâu thuẫn dân tộc, mâu thuẫn giai cấp ngày càng sâu sắc, làm bùng nổ các cuộc đấu
tranh.

II. Phong trào CM 1930 – 1931 và Xụ viết Nghệ- Tĩnh.
3.Hoạt động2:Tìm hiểu .Phong tro CM 1930 1931

-Mục tiêu: Những diến biến chính cđa phong trµo CM 1930-1931
NhËn xÐt vỊ phong trµo CM nµy

-Thêi gian 15 phót

-Đồ dùng dạy học: Lợc đồ phong trào Xơ Viết Nghệ Tĩnh
-Cách thức tiến hành:

*Bớc 1:Diến biến chính
Hoạt độnng cả lớp
HĐ2: cả lớp:

- GV: Yêu cầu HS theo dõi SGK, kết hợp với lược đồ treo bảng để tóm tắt diễn biến và
nêu nhận xét về : lực lượng, hình thức, quy mơ, mục tiêu đấu tranh và phong trào tiêu
biểu nhất qua từng giai đoạn.

- HS: trình bày kết quả tự học trên phiếu trả lời ( theo mẫu hướng dẫn của GV).

GV: Gọi 1 HS trả lời, các HS khác bổ sung, GV nhận xét, kết hợp lược đồ khái quát lại
thành bảng tổng hợp ó chun b sn giy

*Bớc 2: Nhận xét(Đặc điểm phong trµo)

-Hoạt động cá nhân: Qua diến biến phong trào em hày nhận xét đặc điểm phong trào
GV gợi ý -HS trả lời và GV chốt ý

kết luận hoạt động2:

a..Diến biến

2 – 4/1930 nổ ra nhiều cuộc đấu tranh của công nhân, nông dân.

- 5/1930 trên phạm vi cả nước, bùng nổ nhiều cuộc đấu tranh nhân ngày QT lao động
(1.5).

- 6,7,8 /1930 liên tiếp nổ ra các cuộc đầu tranh.

- 9/1930, phong trào lên cao, nhất ở Nghệ An và Hà Tĩnh, nông dân biểu tình có vũ trang
tự vệ, chính quyền địch ở các thơn xã tan vỡ, thay vào đó các “Xơ viết” thnh lp.

b.Đặc điểm:

-t di s lamhx o ca ng
-Phong trào diễn ra mạnh mẽ lên tục
-Lực lợng tham gia ụng o

--Hình thành khối Liên minh công nông
4.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

-Mục tiêu:Những việc làm của Xô Viết Nghệ Tĩnh chứng tỏ đó thực sự là chính quyền
cách mạng của quần chúng dớc sự lãnh đạo của Đảng

-Thời gian 15 phút
-Cách thức tiến hành
*Bớc1: Tìm hiểu sự ra đời

Hoạt động cá nhân:Xơ Viết Nghệ Tĩnh ra đời trong hồn cảnh nào
GV gợi ý -HS trả lời và GV chốt ý

*Bớc 2: Hoạt động Xơ Viết Nghệ Tĩnh

Hoạt động Nhóm; Xơ Viết nghệ tĩnh hoạt động nh thế nào?
HS thảo luận và Gv nhận xét chốt ý

=> GV kết luận hoạt động 3

* Sự thành lập:

- 9/1930, phong trào ở Nghệ - Tĩnh phát triển đến đỉnh cao -> chính quyền địch ở các thôn
xã tan vỡ.

- Trước tỡnh hỡnh đú, Đảng lónh đạo quần chỳng thành lập cỏc “xụ viết”.
*Hoạt động:

- Chính trị: thực hiện các quyền tự do dân chủ cho nhân dân, thành lập đội tự vệ đỏ và
TAND.

- Kinh tế: chia ruộng đất công cho dân cày nghèo, bãi bỏ các thứ thuế,xóa nợ cho người 
- Văn hoá – xã hội: mở lớp dạy chữ quốc ngữ, các tệ nạn xã hội bị xóa bỏ,…

=> Những chính sách của chính quyền XV đem lại lợi ích cho nhân dân lao động . Điều
đó tỏ rõ bản chất ưu việt của một chính quyền mới – chính quyền của dân, do dân, vì dân.
- Kết quả: Giữa 1931 PTCM trong cả nước tạm lắng do chính sách khủng bố dã man của
Pháp.

V.

Tỉng kÕt vµ hìng dÉn HS häc bµi
1. Củng cố:

- Đặc điểm của phong trào CM 1930 – 1931 là phong trào đấu tranh sôi nổi, quyết liệt,
quy mô lớn, lực lượng tham gia chủ yếu là công nhân và nông dân.

</div>