tuaàn 4 tröôøng thcs thò traán traø cuù ñaëng vaên taøi tuaàn 4 ngaøy soaïn baøi 4 tieát 4 ngaøy daïy baûo veä hoøa bình i muïc tieâu 1 kieán thöùc hieåu ñöôïc giaù trò cuûa hoøa bình vaø hieäu quaû
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (46.85 KB, 4 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>TUAÀN 4 : </b>
<b>Ngày soạn :……….. BAØI 4 TIẾT 4 :</b>
<b>Ngày dạy : ………. BẢO VỆ HÒA BÌNH </b>
<b>I / MỤC TIÊU :</b>
<b>1 . Kiến Thức</b>
- Hiểu được giá trị của hịa bình và hiệu quả, tác hại của chiến tranh, từ đó thấy được tác trách
nhiệm bảo vệ hịa bình , chống chiến tranh của tồn nhân loại
<b>2. Hành vi</b>
- Tích cực tham gia các hoạt động vì hịa bình , chống chiến tranh do lớp trườngm địa phương tổ chức
- Biễt cư xử tốt với bạn bè và mọi người xung quanhmột cách hịa nhã thân thiện.
<b>3.Thái độ </b>
- Yêu hòa bình, ghét chiến tranh
<b>II/.Nội dung</b>
a. Thế nào là hịa binh ? Làm thế nào để bảo vệ hịa bình ?
b. Trách nhiệm của CD trong việc bảo vệ hịa bình
c. Đấu tranh chống chiến tranh
d. Xây dựng mối quan hệ giữa các quốc gia trên thế giới.
<b>III/ Phương pháp</b>
- Thaûo luận câu hỏi
- Thuyết trình
- Thảo luận đàm thoại
- liên hệ thực tế
<b>IV/ Tài liệu và phương tiện </b>
- SGK, SGV GDCD 9
- Tranh minh họa
- Giấy A0
- Tư liệu ( báo nhân dân)
<b>V/ Các hoạt động dạy học </b>
<b>1/ n định :</b>
<b>2/ Kiểm tra bài cũ:</b>
Gọi học dinh trả lời các câu hỏi sau:
a. Thế nào là dân chủ? Kỷ luật ? nêu mối quan hệ giữa dân chủ và kỷ luật
b. Học sinh làm bài tập 1 SGK ( Gv viết sẳn trên bảng phụ)
<sub> Học sinh nhận xét – Gv bình điểm</sub>
<b>3/ Bài mới</b>
<b>HOẠT ĐỘNG GV</b> <b>HOẠT ĐỘNG HS</b> <b>NỘI DUNG</b>
<b>HOẠT ĐỘNG 1:</b>
<i>Giới thiệu bài</i>
Gv : Hịa bình là một vấn đề mà
tất cả các nước trên thế đều quan
tâm,.
Vì sao họ quan tâm? Chúng ta có
cần baỏ vệ hòa bình hay không?
Học sinh nghe – suy nghó – ghi
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<b>HOẠT ĐỘNG GV</b> <b>HOẠT ĐỘNG HS</b> <b>NỘI DUNG</b>
Chúng ta cùng tìm hiểu nhé?
<b>HOẠT ĐỘNG 2 :</b>
<i>Phân tích thơng tin SGK</i>
Gv : u cầu hs đọc thông tin và
quan sát các bức tranh trong sách
giáo khoa.
Gv : Yêu cầu hoc sinh chia nhóm
thảo luận với nội dung câu hỏi
sau:
( Moãi nhóm 1 câu)
Nhóm 1 : Vì sao phải bảo vệ hòa
nình ?
Nhóm 2 : Chúng ta cần làm gì để
bảo vệ hịa bình, ngăn ngừa chiến
tranh
Nhóm 3 : Em co suy nghĩ gì khi
xem các bức ảnh SGK
Hs : 1 em đọc thông tin 1 và 2 các
em khác theo dõi . 1 em đọc
thông tin 3
Hs Chia thành 3 nhóm thảo luận
Nhóm 1 : Chúng ta bảo vệ hòa
bình vì :
- Đem lại hạnh phúc cho tất cả
mọi người.
- Đất nước phồn vinh và phát
triển
- Khơng có chiến tranh gây thảm
họa cho mọi người
Nhóm 2 : Để bảo vệ hịa bình,
ngăn ngừa chiến tranh chúng ta
cần :
- Xây dựng mối quan hệ tôn
trọng thân thiện giữa con người
với con người
- Xây dựng mối quan hệ hiểu
biết, bình đẳng hữu nghị, hợp tác
giữa các dân tộc
Nhóm 3 : Ý kiến thảo luận :
Tranh 1 : Chiến tranh đã tàn phá
cuốc sông con người, cảnh vật
điêu tàn .
Tranh 2 : Hình ảnh người việt
Nam ủng hộ hịa bình , người Việt
Nam rất u chuộng hịa bình,
phản dối chiến tranh.
Các em viết vào giấy A0 và dán
vào bảng lớp
Từng tổ nhận xét chéo
<b>I/ Đặt vấn đề</b>
<b>HOẠT ĐỘNG 3 :</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
<b>HOẠT ĐỘNG GV</b> <b>HOẠT ĐỘNG HS</b> <b>NỘI DUNG</b>
Gv : Dựa vào các bài báo để
thuyết trình và đặt câu hỏi :
Bài : “Campuchia giải thoát gần
40 hs bị bắt làm con tin “( Báo
Tuổi trẻ ra ngày 17/06/2005)
Hỏi : Nếu khơng giải thốt 40 hs
ở CPC thì sẽ có hậu quả gì ?
Họ giải thốt 40 hs để làm gì ?
Hịa bình là gì? Làm thế nào để
bảo vệ hịa bình ?
Hs nghe và suy nghỉ trả lời
Hs trả lời : Không giả thốt được
thì:
- Các bạn hoc sinh không không
thể tiếp tục hoc
- Có thể bị chết do q khích
- Tổn thương đến gia đình các bạn
và ảnh hưởng đến trật tự tri an của
nước bạn CPC
Hs : Họ giải thoát con tin để đem
lại hạnh phúc cho các gia đình
nạn nhân, đem lại sự yên bình cho
đất nước.
Bảo vệ hòa bình
Hs : dựa vào nội dung bài học để
trả lời .
<b>II/ Bài học</b>
<i>1/ Hòa bình</i>
<i>Hòa bình là tình trạng không </i>
<i>chiến tranh , không có xung dột vũ</i>
<i>trang </i>
<i>Là mối quan hệ hợp tác giữa các </i>
<i>dân tộc trên thế giới.</i>
<i>2/ Bảo vệ hòa bình</i>
<i>Bảo vệ hịa bình là giữ gìn cuộc </i>
<i>sống bình n. </i>
<i>3/ Bảo vệ hịa bình là trách nhiệm </i>
<i>của tất cả các quốc gia, của các </i>
<i>dân tộc và tồn nhân loại </i>
<i>Ý thức bảo vệ hịa bình là ở mọi </i>
<i>lúc, mọi nơi.</i>
<i>Chúng ta đã và đang và sẽ tích </i>
<i>cực than gia eự nguyện đấu tranh </i>
<i>vì hịa bình và cơng lý.</i>
<i>4/ Bảo vệ hịa bình biểu hiện ở chỗ</i>
<i>:</i>
<i>- Phải có sự quan hệ bình đẳng </i>
<i>thân thiện giữa người với người.</i>
<i>-Thiết lập quan hệ hiểu biết , hữu </i>
<i>nghị hợp tác giứa các dân tộc và </i>
<i>quốc gia trên thế giới</i>
<b>HOẠT ĐỘNG 4 :</b>
<i>Luyện tập</i>
Gv : yêu cầu hs làm bt 1 SGK Hs : Làm cá nhân
Các biểu hiện lòng yêu hòa bình :
(a), (b), (đ), (e), (h), (i).
<b>4/ Cũng cố – dặn dò</b>
Gv xóa bảng và đặt câu hỏi
“Hòa bình là gì? Thế nào là bảo vệ hòa bình?”
“Là học sinh chúng ta cần làm gì để bảo vệ hịa bình?”
- Hd lam bài tập 2 SGK
- Làm bảng kế hoạch bảo vệ hịa bình trình bày vào tiết sau
- Xem trước bài năm.
<b> PHẦN BỔ SUNG</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4></div>
<!--links-->
