giao an tuan 9 lop 3soan ngang
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (252.51 KB, 18 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>T</b>
<b> UẦN 9 : </b>
<b>Thứ tư ngày 21 tháng 10 năm 2009</b>
<b>Thể dục</b>
<b>ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ,TAY</b>
<b> CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG</b>
<b>TGDK: 35 phuùt</b>
<b> I / Mục tiêu :</b>
- Biết thực hiện 2 động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung. HS thực
hiện tương đối đúng.
-Chơi trò chơi “Chim về tổ ”. Biết cách chơi và chơi tương đối chủ động.
<b>II/ Đồ dùng dạy học: - Giáo viên : Còi , học sinh : Trang phục gọn gàng.</b>
<b>III/ Hoạt động dạy học :</b>
<b>1. Khởi động : Chạy nhẹ nhàng ,xoay các khớp ( 4-5 phút )</b>
<b>2. Kiểm tra bài cũ : tập hợp hàng ngang,dóng hàng,đi chuyển hướng phải trái ( 3 </b>
phút )
<b>3. Bài mới :</b>
<b>a. Giới thiệu bài : Học 2 động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung .</b>
Chơi trò chơi “Chim về tổ ”. ( 1 phút )
<b>b.</b> Các ho t ạ động :
<b>TL</b>
(phút) <b>Hoạt động dạy</b> <b>Hoạt động học</b>
8-12
8-12
<i><b>- Hoạt động 1: Học động tác vươn thở và tay của </b></i>
<i>bài thể dục phát triển chung: </i>
<b> +Mục tiêu: HS thực hiện động tác tương đối đúng.</b>
<b> + Cách tiến hành:</b>
+Động tác vươn thở:
GV nêu tên động tác,vừa làm mẫu vừa giải thích
động tác và cho HS làm theo.
Sau mỗi lần tập ,GV nhận xét ,uốn nắn động tác
chưa đúng và cho thực hiện lại.
+Động tác tay :
Dạy như động tác vươn thở,GV nhắc HS :ở nhịp 1
và 5 bước chân sang ngang rộng bằng vai,2 tay
duỗi thẳng về phía trước,cánh tay ngang vai.Nhịp
2 và 6 hai tay thẳng trên cao và vỗ vao nhau.
<b>- Hoạt động 2: Chơi trò chơi “Chim về tổ ”</b>
<b> +Mục tiêu: Biết cách chơi và chơi tương đối chủ </b>
động
<b> + Cách tiến hành:</b>
Nhắc lại tên trị chơi và cách chơi,sau đó cho cả lớp
chơi đồng loạt.sau một số lần thì đổi
xxxxxxx
xxxxxxx CS GV
xxxxxxx
xxxxxxx
<b> 4- Củng cố : (4-6 phút).- Thả lỏng - Giáo viên cùng HS hệ thống lại bài .</b>
<b>IV- Hoạt động nối tiếp: ( 2 phút ) - Biểu dương HS học tốt , giao bài về nhà .</b>
<b>B</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<b>Ơn tập giữa học kì một.</b>
<i><b>Tiết 1, 2: Ôn luyện tập đọc và học thuộc lịng.</b></i>
<b>TG: 80 phút</b>
<b>I/ Mục tiêu: </b>
- Hs đọc thơng các bài tập đọc đã học trong 8 tuần đầu của lớp 3( phát âm rõ,
tốc độ đọc tối thiểu 55 chữ một phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa
các cụm từ). Trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài.
- Đọc đúng giọng nhân vật những đoạn văn có hội thoại , nhấn giọng một số từ
gợi cảm
- Tìm đúng sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã cho(BT2)
- Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu ai là gì?(BT3). Kể lại câu chuyện đã
học ở BT 3 .
II/ <b>Chuẩn bị: Một số đoạn văn có hội thoại , cần đọc diễn cảm </b>
<b>III/ Các hoạt động:</b>
<i><b> 2phút Hoạt động đầu tiên: HS nêu tên các bài TĐ từ tuần 1- tuần 8</b></i>
<i>2 phút: Hoạt động 1:Giới thiiệu bài – ghi tựa </i>
<i>40phút :Hoạt động 2:SH luyện đọc trong nhóm</i>
Lần lượt các em chia theo đoạn các bài tập đọc , HTL và luyện đọc- GV theo dõi
giúp đỡ
<i>35 phút:Hoạt động 3 Luyện đọc diễn cảm</i>
Tổ chức HS đọc trước lớp ( các em yếu) và luyện đọc diễn cảm một số đoạn
Hoạt động 4: bài tập
Bài 1: hs tự làm- hs nêu miệng kết quả – Gv nhận xét.
Bài 2: hs thảo luận nhóm 2,1 nhóm làm vào giấy A3- hs bổ sung-GV nhận xét.
Bài 3: hs thảo luận nhóm 2 rồi làm VBT, 1 hs làm bảng phụ- GV nhận xét, gọi hs kể
khoảng 7-10 câu , câu chuyện đã học.
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
<b>Tốn.</b>
<b>Tiết 41: Góc vuông, góc khoâng vuoâng.</b>
Sgk tr 41 TG: 40 phuùt
<b>I/ Mục tiêu: Kiến thức: </b>
- Làm quen với các khái niệm: góc, góc vng, góc khơng vng.
- Biết dùng êke để nhận biết góc vng, góc khơng vng và vẽ góc
vng( theo mẫu). Làm bài tập: 1,2,3(3 hình dịng 1);4)
Kỹ năng: Rèn Hs làm đúng các bài tập.
<b>II/ Chuẩn bị:* GV: Eâke, thước dài, phấn màu .* HS: Bộ đồ dùng học toán</b>
<b>III/ Các hoạt động:</b>
<b>5 phút Hoạt động đầu tiên:Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 3.4.</b>
- Nhận xét ghi điểm. Nhận xét bài cũ.
<b>1phút Hoạt động 1:. Giới thiệu bài – ghi tựa</b>
<b>4 phút Hoạt động 2: Làm quen với góc. Gv yêu cầu Hs quan sát đồng hồ thứ 1</b>
- Hai kim trong các mặt đồng hồ trên có chung một điểm góc, ta nói hai kim đồng hồ
tạo thành một góc.
- Sau đó Gv giới thiệu: cạnh, đỉnh, góc- Gv hướng dẫn Hs đọc tên các góc.
<b>4 phútHoạt động 3:Giới thiệu góc vng và góc khơng vng.</b>
- Gv vẽ lên bảng góc vng A0B và giới thiệu: Đây là góc vng.
- u cầu Hs nêu tên đỉnh, các cạnh tạo thành của góc vng A0B
- Tiếp theo vẽ hai góc MPN ; CED lên bảng và giới thiệu: Góc MPN, CDE là góc
khơng vng. u cầu Hs nêu tên các đỉnh, các cạnh của từng góc.
<b>6 phút Hoạt động 4: Giới thiệu êke.</b>
- Gv cho Hs cả lớp quan sát êke loại to và giới thiệu: êke. Hướng dẫn Hs dùng êke để
tìm góc vng.
<b>18 phút Hoạt động 5: Luyện tập</b>
Bài 1: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài- Gv yêu cầu cả lớp làm vào VBT.
- Gv mời 1 Hs lên bảng làm. Gv nhận xét.
Bài 2: Mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv hướng dẫn: Dùng êke để vẽ góc vng, hs làm VBT, 2 hs vẽ bảng phụ.
- Bài 3:- Gv yêu cầu Hs đọc đề bài. Gv cho Hs thảo luận theo nhóm đơi.
- Gv mời đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận.- Gv nhận xét, chốt.
Bài 4: hs đọc yêu cầu, lại. Yêu cầu hs dùng thước để kiểm tra góc nào vng, góc nào
khơng vng. Hs nêu miệng kết quả. Gv nhận xét.
<b>2 phút Hoạt động cuối cùng:Chuẩn bị bài: Thực hành nhận biết và vẽ góc vng</b>
<b>bằng êke. Nhận xét tiết học.</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
<b>Đạo đức </b>
<i><b>Baøi 5: Chia sẻ niềm vui cùng bạn (tiết 1).</b></i>
DKTG: 35 phút
<b>I/ Mục tieâu:</b>
<i>Kiến thức: Giúp Hs hiểu:</i>
- Bạn là người thân thiết cùng chơi, cùng học, cùng lao động với các em nên các bạn
cần chúc mừng khi có chuyện vui, an ủi, động viên giúp đỡ bạn khi bạn gặp khó khăn.
- Chia sẽ niềm vui cùng bạn giúp cho tình bạn thên gắn bó, thân thiết.
<i>Kỹ năng : Thực hiện hành vi cử chỉ chia sẻ vui buồn cùng bạn trong những tình huống</i>
cụ thể.
<i>Thái độ : Quý trọng những ai biết chia sẻ vui buồn cùng bạn và phê phán những ai thờ ơ,</i>
không quan tâm đến bạn bè.
<b>II/ Chuẩn bị:* GV: Các tình huống. Nội dung câu chuyện “ Niềm vui trong nắng thu vàng” .</b>
<b>III/ Các hoạt động:</b>
<i><b>5 </b><b>phút HĐ đầu tiên:- Gọi 3 Hs giải quyết tình huống ghi đúng hoặc sai. Giải thích. - Gv nhận</b></i>
xeùt.
<b> Hoạt động dạy bài mới</b>
<i><b>1 phút HĐ 1:Giới thiiệu bài – ghi tựa</b></i>
<i><b>7phút Hoạt động 2 : Xử lý tình huống.</b></i>
- Gv chia lớp thành các nhóm yêu cầu Hs thảo luận.Gv nxét, kết luận
<i><b> 7phút Hoạt động 3: Thảo luận cặp đôi.</b></i>
- Gv chia lớp thành 2 dãy. Yêu cầu mỗi dãy từng đôi thảo luận về một nội dung.
+ Dãy 1: Hãy tưởng tượng em được biết tin mình thi Hs giỏi được giải nhất, bạn
bè trong lớp chúc mừng em. Khi ấy em sẽ có cảm giác như thế nào?
+ Dãy 2: Hãy hình dung mẹ em bị ốm, phải vào viện. Các bạn vào viện thăm mẹ
và động viên em. Em có cảm giác thế nào?
<i><b>10phut Hoạt động 4 : Tìm hiểu truyện “ Niềm vui trong nắng thu vàng”.</b></i>
<i>- Gv kể câu chuyện. - Gv yêu cầu Hs thảo luận theo 2 câu hỏi:</i>
+ Em có nhận xét gì về việc làm của Hiền và các bạn trong lớp? Vì sao? + Theo
em khi nhận được sách Liên có cảm giác như thế nào
<i><b>5Phút HĐ cuối cùng: Chuẩn bị bài sau: Chia sẻ vui buồn cùng bạn (tiết 2).Nhận xét</b></i>
bài học.
</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>
Thứ năm , ngày 22 tháng 10 năm 2009
<b>Thể dục</b>
<b>Tiết :18 ÔN HAI ĐỘNG TÁC : VƯƠN THỞ,TAY</b>
<b> CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG</b>
<b>TGDK: 35 phuùt</b>
<b> I / Mục tiêu :</b>
- Bước đầu biết cách thực hiện 2 động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển
chung. HS thực hiện động tác tương đối đúng.
-Chơi trò chơi “Chim về tổ ”.Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động.
<b>II/ Đồ dùng dạy học:- Giáo viên : Còi , học sinh : Trang phục gọn gàng.</b>
<b>III/ Hoạt động dạy học :</b>
<b>1. Khởi động : Chạy nhẹ nhàng ,xoay các khớp ( 4-5 phút )</b>
<b>2. Kiểm tra bài cũ : 2 động tác vươn thở và tay của bài TDPTC( 3 phút )</b>
<b>3. Bài mới :</b>
<b>a. Giới thiệu bài : Ôn 2 động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển </b>
chung .Chơi trò chơi “Chim về tổ ”. ( 1 phút )
<b>b. Các hoạt động :</b>
<b>TL</b>
(phút) <b>Hoạt động dạy</b> <b>Hoạt động học</b>
8-12
8-12
<i><b>- Hoạt động 1: ôn động tác vươn thở và tay của</b></i>
<i>bài thể dục phát triển chung: </i>
<b> +Mục tiêu: HS thực hiện động tác tương đối </b>
đúng.
<b> + Cách tiến hành:</b>
Ơn tập từng động tác sau đó tập liên hồn cả 2
động tác.
* Ơn hai động tác đã học: lần 1:GV hô nhịp.
Lần 2-4 CS hô nhịp GV quan sát sửa sai cho
HS.
- Nhận xét
<b>- Hoạt động 2: Chơi trò chơi “Chim về tổ ”</b>
<b> +Mục tiêu: Biết cách chơi và chơi tương đối </b>
chủ động
<b> + Cách tiến hành:</b>
Nhắc lại tên trị chơi và cách chơi,sau đó cho cả
lớp chơi đồng loạt.sau một số lần thì đổi người
chơi.Yêu cầu các em chơi tích cực.
</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>
<b> </b>
<b>Ôn tập giữa học kì một.</b>
<b> ÔN TẬP TIẾT 3</b>
<b> Tg: 40 phuùt</b>
<b>I/ Mục tiêu:</b>
- Hs trả lời được câu hỏi trong nội dung bài đã học trong 8 tuần đầu.
- Biết đặt 2-3 câu hỏi đúng theo mẫu Ai là gì?(BT2)
- Hoàn thành được đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi phường (xã,
quận , huyện)(BT3)
II/ <b>Chuẩn bị:* GV: Phiếu viết tên từng bài tập đọc</b>.
<b>III/ Hoạt động dạy và học</b>
<i>5 phút Hoạt động đầu tiên: Giới thiiệu bài – ghi tựa </i>
<i> 30 phút Hoạt động 1: Oân tập</i>
- Gv hỏi: Trong 8 tuần vừa qua, các em đã học những bài tập đọc nào?
-Lần lượt tổ chức HS ôn tập TLCH các bài tập đọc và học thuộc loong2
- Gv mời nhiều Hs tiếp nối nhau nêu câu hỏi mình đặt được.
- Gv nhận xét, chốt lại.
Hoạt động 2: Bài tập
Bài 1: hs tự làm, nêu miệng kết quả.
Bài 2: hs tự đặt câu, gọi vài hs đọc câu mình đã làm, Gv nhận xét,B sung
Bài 3: hs tự làm, Gv chấm diểm ,chữa bài.
<i>5 phút Hoạt động cuối cùng: Tổng kết, nhắc nhở các em cịn lúng túng</i>
<i>Chuẩn bị bài: Tiết ơn thứ 3. Nhận xét bài học.</i>
<b>Boå sung </b>:
---
</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>
<b>Tiết 42: Thực hành nhận biết và vẽ góc vng bằng êke.</b>
Sgk tr 43 TG: 40 phút
<b>I/ Mục tiêu: Kiến thức: </b>
- Biết sử dụng êke để kiểm tra, nhận biết góc vng, góc khơng vng và vẽ
được góc vng, trong trường hợp đơn giản ( làm bài tập 1,2,3)
<i>Kĩ năng: Biết cách dùng êkr để vẽ góc vng.</i>
<b>II/ Chuẩn bị:* GV: ke, phấn màu, bảng phụ.</b> * HS: Bộ đồ dùng học toán
<b>III/ Các hoạt động:</b>
<i><b>5 phút</b></i> Hoạt động đầu tiên: Gọi 2 học sinh lên bảng sửa bài 2, 3.
- Nhận xét ghi điểm.- Nhận xét bài cũ.
<i><b>1phút </b> Hoạt động 1:. Giới thiệu bài – ghi tựa.</i>
<i><b>30 phút</b></i><b>Hoạt động 2: Luyện tập</b>
<i>Bài 1: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài</i>
- Gv hướng dẫn Hs dùng êke để vẽ góc vng: Đặt đỉnh góc vng của êke
trùng với 0 và một cạnh góc vng của êke trùng với cạnh đã cho. Vẽ cạnh cịn lại
của góc theo cạnh cịn lại của góc vng êke. Ta được góc vuông đỉnh 0.
- Gv mời 2 hs lên bảng vẽ.
<i>Bài 2 :- Mời Hs đọc yêu cầu đề bài.- Gv yêu cầu Hs tự làm bài vào VBT</i>
- Gv mời 2 Hs đứng lên đọc kết quả.- Gv chốt lại:Hình thứ nhất có 4 góc vng,
hình thứ hai có 2 góc vng.
<i>Bài 3: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài- Gv cho Hs thảo luận nhóm đơi.</i>
- u cầu các nhóm lên trình bày kết quả.
<i><b>4 phút</b><b> Hoạt động cuối cùng:Chuẩn bị bài: Đê- ca-mét ; Héc-tơ-mét</b></i>
- Nhận xét tiết học.
<b>Bổ sung :</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>
---Ơn tập giữa học kì một.
<i><b> </b></i>
<i><b> Tieát 4: </b></i>
<b>Tg: 40 phút</b>
<b> I/ Mục tiêu:</b>
<b> - Nghe viết đúng, trình bày sạch sẽ, đúng quy định bài chính tả, tốc độ viết</b>
khoảng 55 chữ/ 15 phút, không mắc quá 5 lỗi trong bài.
- Biết đặt câu hỏi theo mẫu câu Ai làm gì ?(BT3)
II/ <b>Chuẩn bò:</b>
III/ <b>Hoạt động dạy và học</b>:
<i><b>5 phút Hoạt động đầu tiên:</b></i>
<b>. Trong 8 tuần vừa qua, các em đã học những mẫu câu nào? Cho VD</b>
-GV giúp HS phân biệt 3 yếu tố liên quan đến so sánh: sự vật so sánh, từ dùng
để so sánh, hình ảnh so sánh
<i><b>2 phút: Hoạt động 1:Giới thiiệu bài – ghi tựa </b></i>
<i><b>30 phút Hoạt động 2: Luyện tập</b></i>
GV hướng dẫn HS làm các bài tập 1,2 trang 41,42.
- Gv yêu cầu Hs đọc đề bài
- Gv yêu cầu Hs làm việc cá nhân. - Gv mời vài Hs đọc những câu mình làm xong.
Gv nhận xét, chốt lại.
<i><b>3 phút Hoạt động cuối cùng: Tổng kết, nhắc nhở các em còn lúng túng, dặn hs yếu</b></i>
về nhà luyện viết, đọc nhiều hơn, ra 1 số bài về nhà, hs kèm cặp thêm.
<i><b>Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ 5. Nhận xét bài học.</b></i>
<b>Bổ sung :</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>
---Thứ sáu , ngày 23 tháng 10 năm 2009
<i><b>Toán.</b></i>
<b>Tiết 43: Đề – ca – mét . Héc – tô – mét .</b>
Sgk tr 44 TG: 40 phút
<b>I/ Mục tiêu:</b>
- Nắm được tên gọi và kí hiệu của đề – ca – mét (dam), héc–tô– mét (hm).
- Biết được mối quan hệ giữa dam và hm. Biết đổi từ đề-ca-mét, hét-tô-mét ra
mét.
- Biết chuyển đổi đơn vị từ dam, ham ra mét. (yêu cầu làm
BT:1(1,2,3);2;3(dòng1,2))
<b>II/ Chuẩn bị:* GV: Bảng phụ, VBT.* HS: VBT, bảng con.</b>
<b>III/ Các hoạt động:</b>
<i><b>5 phút</b></i> Hoạt động đầu tiên: Gọi 2 học sinh bảng làm bài 1, 2.
- Nhận xét ghi điểm.- Nhận xét bài cũ.
<i><b>1phút </b> Hoạt động 1:. Giới thiệu bài – ghi tựa.</i>
<i><b>10phút </b></i><b>Hoạt động 2: Giới thiệu đề – ca – mét , héc – tô – méc.</b>
- Đề – ca – métlà một đơn vị đo độ dài. Đề –ca –mét kí hiệu là dam.
- Độ dài của 1 dam bằng độ dài của 10m.
- Héc – tô – mét cũng là đơn vị đo độ dài. Héc – tơ – méc kí hiệu là hm.
- Độ dài của 1 hm bằng độ dài của 100m và bằng độ dài của 10 dam.
<i><b>20 phút </b></i><b> Hoạt động 3: Luyện tập</b>
<i>Bài 1: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài. Gv yêu cầu cả lớp làm vào VBT dòng1,2,3</i>
- Gv mời 2 Hs lên bảng sửa bài.Gv nhận xét, chốt lại.
<i>Bài 2 (dòng 1,2) - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài.</i>
- Gv viết lên bảng: 2 dam = …… m
- Yêu cầu Hs tự suy nghĩ tìm số thích hợp điền vào chỗ trống và giải thích.
- Gv hướng dẫn mẫu- Gv yêu cầu Hs làm các bài còn lại.- Gv nhận xét, chốt lại.
Bài 3( dòng 1,2)- Gv mời Hs đọc đề bài.- Gv chia Hs thành 2 nhóm. Chơi trị: “ Ai
nhanh”. - Gv nhận xét bài làm, cơng bố nhóm thắng cuộc.
Bài 4: hs đọc đề toán, Gv hỏi: bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì?
<i> - hs làm VBT, 1 hs làm bảng phụ. Gv chấm,chữa bài. </i>
<i><b>4 phút</b></i> Hoạt động cuối cùng: Giúp HS nắm, hệ thống bài.
<i><b>- Chuẩn bị bài: Bảng đơn vị đo độ dài. Nhận xét tiết học.</b></i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>
<b>Tự nhiên xã hội</b>
<i><b>Bài 17 : Ôn tập : Con người và sức khỏe.</b></i>
<b>TGDK: 35 phút</b>
<b>I/ Mục tiêu:</b>
<i>Kiến thức: Giúp Hs củng cố và hệ thống hóa các kiến thức về :</i>
- Cấu tạo ngồi và chức năng của các cơ quan : hơ hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu
và thần kinh.
<i>Kỹ năng: - Biết được những điều nên làm và không nên làm để bảo vệ và giữ</i>
vệ sinh các cơ quan: hơ hấp, tuần hồn, bài tiết nước tiểu và thần kinh.
<i> Thái độ: - Giáo dục Hs biết vẽ tranh vận động mọi người sống lành mạnh, không sử</i>
dụng các chất độc hại như: thuốc lá, rượu, ma túy.
<b>II/ Chuẩn bị: GV: Hình trong SGK trang 36. Các câu hỏi ôn tập. HS: SGK, vở.</b>
<b>III/ Các hoạt động:</b>
<i>1. Khởi động: Hát.</i>
<i><b> 2. Bài cũ: Vệ sinh thần kinh (tiết 2) - Gv gọi 2 Hs lên trả lời câu 2 câu hỏi1</b></i>
+ Nêu vai trò của giấc ngủ đối với sức khỏe?
+ Tại sao chúng ta phải lập thời gian biểu? Sinh hoạt và học tập theo thời gian
biểu có lợi gì? - Gv nhận xét.
3. Giới thiệu và nêu vấn đề: Giới thiệu bài – ghi tựa:
<b> 4. Phát triển các hoạt động.</b>
<i><b>* Hoạt động 1: Trò chơi “ Ai nhanh, ai đúng”..</b></i>
<b>Bước 1: Tổ chức. - Gv hướng dẫn Hs :</b>
+ Chia lớp thành 4 nhóm & sắp xếp bàn ghế lớp cho phù hợp với hoạt động trò chơi.
+ Cử 3 – 5 Hs làm giám khảo, cùng theo dõi, ghi lại các câu trả lời của các đội.
<b>Bước 2: Phổ biến cách chơi và luật chơi - Hs nghe câu hỏi. Đội nào trả lời sẽ lắc</b>
chuông - Đội nào lắc chuông trước sẽ trả lời trước.
<b>Bước 3: Chuẩn bị - Gv cho các đội hội ý trước khi vào cuộc chơi, các thành viên trao</b>
đổi thông tin đã học từ những bài trước
- Gv hội ý với Hs để chọn ban giám khảo.- Sau đó Gv phát câu hỏi cho các đội.
<b> Bước 4: Tiến hành - Lớp trưởng đọc các câu hỏi Hs trả lời.</b>
<b>Bước 5: Đánh giá, tổng kết - Ban giám khảo hội ý thống nhất điểm và tuyên bố với</b>
các đội- Gv nhận xét, tuyên dương đội thắng cuộc.
<b>* Hoạt động 2: Vẽ tranh.</b>
<b>Bước 1 : Tổ chức và hướng dẫn.</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>
<b>Bước 2: Thực hành.</b>
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn cùng thảo luận để đưa ra các ý tưởng vẽ như thế
nào và ai đảm nhiệm.
- Gv đi đến các nhóm để kiểm tra, giúp đỡ.
<b>Bước 3: Trình bày và đánh giá.</b>
- Các nhóm treo sản phẩm của nhóm mình và cử đại diện nêu ý tưởng của bức tranh
vận động do nhóm vẽ.
- Gv nhận xét, tuyên dương.
<i>5 .Tổng kềt – dặn dò.Về xem lại bài.</i>
- <i><b>Chuẩn bị bài sau: Kiểm tra một tiết. Nhận xét bài học.</b></i>
<b>Bổ sung : </b>
<b>n tập :</b>
<i><b>Tiết 5</b></i>
<b>Sgk tr 70 TG: 35 phút</b>
<b> I/ Mục tiêu: </b>
<b>- Mức độ , yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1.</b>
- Đặt được 2-3 câu theo mẫu ai làm gì? Lựa chọn từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho
từ ngữ chỉ sự vật.
II/ <b>Chuẩn bị: </b>bảng phụ; bảng con<b>:</b>
III/ <b>Các hoạt động</b><i>: </i>
<i> 5 phút Hoạt động đầu tiên :HS viết bảng con: xinh xắn, tinh khôn, tinh tế, lỗng lẫy</i>
<i> 2 phút: Hoạt động 1: Giới thiệu bài – ghi tựa</i>
<i> 25 phút Hoạt động 2: Viết chính tả</i>
- GV đọc mẫu đoạn văn viết chính tả. Gv yêu cầu Hs tự viết ra nháp những từ dễ
viết sai
- Gv đọc thong thả từng cụm từ, từng câu cho Hs viết bài.
- Gv chấm, chữa từ 5 – 7 bài. Và nêu nhận xét.
- Gv thu vở của những Hs chưa có điểm về nhà chấm.
Hoạt đợng 3: Bài tập
- Bài 1: hs tự làm VBT, nêu miệng kết quả
- Bài 2: hs thảo luận nhóm đơi, làm VBT, 1 nhóm làm bảng phụ, Gv chữa bài,
nhận xét.
- Bài 3: hs làm cá nhân, Gv chấm , chữa bài.
<i>3 phút Hoạt động cuối cùng: Tổng kết, nhắc nhở các em còn lúng túng</i>
<i><b> - Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ 5. Nhận xét bài học.</b></i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>
THỦ CÔNG
<b>ƠN TẬP CHƯƠNG I : PHỐI HỢP GẤP,CẮT, DÁN HÌNH</b>
<b>TGDK: 35 phút</b>
<b>I .MỤC TIÊU :</b>
Đánh giá kiến thức kĩ năng HS qua sản phẩm gấp hình hoặc phối hợp gấp, cắt , dán
một tronh những hình đã học .
<b>II . CHUẨNBỊ </b>
- Các mẫu của bài 1,2,3,4,5.
<b>III . NỘI DUNG BÀI KIỂM TRA </b>
GV ghi đề kiểm tra : Em hãy gấp hoặc phối hợp gấ, cắt , dán một trong những hình đã
học ở chương I .
- GV nêu mục đích ,yêu cầu bài kiểm tra : Biết cách làm và thực hiện các thao tác để
làm được một trong những sản phẩm đã học . Sản phẩm phải được làm theo qui trình .
Các nếp gấp phải thẳng , phẳng . Các hình phối hợp gấp , cắt ,dán như ngôi sao vàng
năm cánh , lá cờ đỏ sao vàng , bông hoa phải cân đối .
GV cho HS quan sát lại các mẫu :, hình gấp tàu thuỷ hai ống khói , hình con ếch ,
hình lá cờ đỏ sao vàng , hình bơng hoa 5cánh, 4cánh , 8 cánh .
GV quan sát giúp đỡ những HS cịn lúng túng để các em hồn thành bài kiểm tra .
* GV đánh giá sản phẩm của HS theo hai mức độ
- Hoàn thành A ( Những em có sản phẩm đẹp sáng tạo được đánh giá là hoàn thành
tốt(A+)
- Chưa hoàn thành (B)
-Nhận xét sự chuẩn bị , tinh thần thái độ HT cà bài kiểm tra của HS
-Giờ sau mang giấy thủ công , giấy nháp , bút chì , thước kẻ , kéo thủ cơng , hồ dán
để học bài “Cắt , dán chữ cái đơn giản “
</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>
<b>SINH HOẠT LỚP</b>
<b>1. Nhận xét tuần qua:</b>
- Học sinh đi học đúng giờ, chuyên cần, xếp hàng ra vào lớp nhanh nhẹn, vệ sinh lớp
sạch sẽ, bên cạnh đó vẫn cịn em Hùng hay vắng, trong giờ học cịn nói chuyện.
- Đến lớp có học bài, làm bài. Song vẫn cịn 1 số emchưa làm bài như: Trung, Hồng,
hay quên đồ dùng học tập như: Trung, Thảo.
<b>2. Kế hoạch tần 10:</b>
- Oån định lại mọi nề nếp, Gv cho các tổ thi đua chấm chéo giữa các tổ.
- Tăng cường ôn tập, kiểm tra 15 phút đầu giờ để chuẩn bị kiểm tra ĐKL1
- Giáo dục hs phòng chống cúm A H1N1, bảo vệ môi trường sạch đẹp.
- Tham gia thi nghiêm túc có hiệu quả.
</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>
<b>Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2009</b>
<b>Ơn tập giữa học kì một</b>
<b>.</b>
<b>Tiết 6</b>
Sgk tr 74 TG: 40 phút
<b> I/ Mục tieâu: </b>
- Mức độ , yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1.
- Lựa chọn từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ chỉ sự vật ( BT1)
- Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT2)
II/
<b>Chuẩn b</b>
<b>ị</b><b> </b>
<b>: </b>một số bài văn hay
III/
<b>Các hoạt động</b>
:<i><b>12 phút Hoạt động đầu tiên : hs luyện đọc tiếp theo những em còn lại,</b></i>
luyện thêm đối với hs yếu, hướng dẫn cách trả lời câu hỏi theo sách giáo
khoa.
<i><b>2 phút: Hoạt động 1: Giới thiệu bài – ghi tựa</b></i>
<i><b>23phút Hoạt động 2: bài tập</b></i>
<b> Bài 1: hs đọc đề bài tập, hs thảo luận nhóm 2 rồi làm VBT, 1 nhóm làm</b>
giấy A3, Gv chữa bài, nhận xét.
Bài 2: hs làm VBT, 1 hs làm bảng phụ, gv chấm bài ,nhận xét.
- Đọc một số bài văn hay cho học sinh tham khảo.
<i><b>3 phút Hoạt động cuối cùng:</b></i>
<b> - Tổng kết, nhắc nhở các em còn lúng túng</b>
- dặn học sinh về nhà ôn tập các bài tập đọc đã học từ đầu năm đến giờ để
chuẩn bị kiểm tra giữa kỳ 1
- Chuẩn bị bài:KTĐK -Nhận xét bài học.
</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>
<b>Tốn.</b>
<b>Tiết 44: Bảng đơn vị đo độ dài.</b>
Sgk tr 45 TG: 40 phút
<b>I</b>
<b> / Mục tiêu</b>
<i>a) Kiến thức : .</i>
- Làm quen với bảng đơn vị đo độ dài.
- Bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ lớn đến bé, từ bé đến lớn.
- Biết mối quan hệ giữa các đơn vị thông dụng ( Km và m,m và mm)
<i>b) Kĩõ năng: Thực hiện các phép tính nhân, chia đo độ dài.</i>
<b>II/ Chuẩn bị:</b> * GV: Bảng phụ, phấn màu.* HS: bảng con.
<b>III/ Các hoạt động:</b>
<i><b>5 phút</b></i> Hoạt động đầu tiên: Gọi 2 học sinh lên bảng sửa bài 3, 4.
- Nhận xét ghi điểm.- Nhận xét bài cũ.
<i><b>1phút </b> Hoạt động 1:Giới thiệu bài – ghi tựa.</i>
<i><b>10phút </b></i><b>Hoạt động 2: Giới thiệu bảng đơn vị đo độ dài.</b>
- - Gv vẽ bảng đo độ dài của SGK lên bảng.
- Yêu cầu Hs nêu tên các đơn vị đo độ dài đã học.
- Gv nêu: Trong các đơn vị đo độ dài thì mét được coi là đơn vị cơ bản.
- Viết hét – tơ – mét và kí hiệu hm vào bảng.
- Gv yêu cầu Hs đọc các đơn vị đo độ dài từ lớn đến bé, từ bé đến lớn.
<i><b>22 phút </b></i><b>Hoạt động 3: Luyện tập</b>
<i><b> - Bài 1: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài.- Gv yêu Hs cả lớp tự làm bài.</b></i>
- Gv yêu cầu 2 Hs lên bảng làm Gv nhận xét, chốt lại.
<i>* Bài 2: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài- Gv yêu Hs cả lớp tự làm bài.</i>
- Gv yêu cầu 2 Hs lên bảng làm. Gv nhận xét chốt lại.
<i>- Bài 3: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài.</i>
Gv viết lên bảng 26 dam x 2 = ? và hỏi: Muốn tính 26 dam nhân 2 ta làm thế nào?
-Sau đó Gv hướng dẫn phép tính 69cm : 3.
- Gv yêu cầu Hs tự làm tiếp bài.- Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Bài 4.- Gvcho hs đọc đề toán và hỏi: bài toán cho biết gì? Bài tốn hỏi gì?
Hs làm VBT, 1 hs làm bảng phụ,gv sửa bài, nhận xét.
</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>
<b>M thu tĩ</b> <b>ậ</b>
<b>B i 9: V trang tríà</b> <b>ẽ</b>
<b>V m u v o hình có s nẽ à</b> <b>à</b> <b>ẵ</b>
( Múa r ng – Ph ng theo tranh c a Quang Trung h c sinh l p 3)ồ ỏ ủ ọ ớ
<b>I/ M c tiêuụ</b> :
-H c sinh hi u bi t h n v cách s d ng m uọ ể ế ơ ề ử ụ à
-V ẽ được m u v o hình có s n theo c m nh n riêngà à ẵ ả ậ
<b>II/ Chu n bẩ</b> ị: -S u t m tranh, nh v ư ầ ả ề đề à ễ ộ t i l h i.
<b>III/ Các ho t ạ động d y h cạ</b> <b>ọ</b>
Gi i thi u b i: Trong các d p l t t nhân dân ta thớ ệ à ị ễ ế ường t ch c các hình th cổ ứ ứ
vui ch i nh múa hát, ánh tr ng, ơ ư đ ố đấu v t...Múa r ng c ng l m t ho t ậ ồ ũ à ộ ạ động trong
nh ng ng y vui ó m b n Quang Trung ã v . B i h c ng y hôm nay l chúng ta vữ à đ à ạ đ ẽ à ọ à à ẽ
m u theo ý thích v o tranh nét múa r ng c a b n Quang Trung sao cho m u r c r ,à à ồ ủ ạ à ự ỡ
th hi n khơng khí ng y h i, phù h p v i n i dung c a tranh.ể ệ à ộ ợ ớ ộ ủ
<i><b>Ho t </b><b>ạ độ</b><b>ng 1: Quan sát nh n xét</b><b>ậ</b></i>
- Gi i thi u các tranh nh v l h i ớ ệ ả ề ễ ộ để ọ h c sinh th y ấ được quang c nh vui tả ươi,
khơng khí nh n nh pộ ị
- Yêu c u h c sinh quan sát v o tranh múa r ng:ầ ọ à ồ
C nh múa r ng có th di n ra ban ng y ho c ban êmả ồ ể ễ à ặ đ
- M u s c c nh v t ban êm v ban ng y gi ng hay khác nhau ?à ắ ả ậ đ à à ố
C nh v t ban ng y rõ r ng, tả ậ à à ươi sáng. Còn c nh v t ban êm dả ậ đ ưới ánh èn, ánh l ađ ử
thì m u s c lung linh huy n o h n.à ắ ề ả ơ
<i><b>Ho t </b><b>ạ độ</b><b>ng 2: Cách v m u</b><b>ẽ à</b></i>
-Tìm m u v con r ng, ngà ẽ ồ ười, cây...
-Tìm m u n nà ề
-V m u c n có ẽ à ầ đậm, có nh t.ạ
<i><b>Ho t </b><b>ạ độ</b><b>ng 3: Th c h nh</b><b>ự</b></i> <i><b>à</b></i>
-Em v m u v o b c tranh v nét múa r ngẽ à à ứ ẽ ồ
-Theo dõi, hướng d n h c sinh.ẫ ọ
Khuy n khích s d ng m u theo c m nh n riêng trong b i v c a mìnhế ử ụ à ả ậ à ẽ ủ
<i><b>Ho t </b><b>ạ độ</b><b>ng 4: Nh n xét ánh giá</b><b>ậ</b></i> <i><b>đ</b></i>
-G i ý cho h c sinh ch n ra nh ng b i v ợ ọ ọ ữ à ẽ đẹp
-Nh n xét chung ti t h c.ậ ế ọ
<b>Bổ sung</b>
:<b>Tiết 7: Kiểm tra.</b>
Đọc thành tiếng . Đọc – hiểu, luyện từ và câu
.
<b>Thứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2008</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>
Chính tả – tập làm văn.
<b>Tốn.</b>
<b>Tiết 45: Luyện tập.</b>
Sgk tr 46 TG: 40 phút
<b>I/ Mục tiêu:</b>
<i>a) Kiến thức: </i>
- Bước đầu biết đọc ,viết số đo độ dài có hai tên đơn vị đo.
- Biết cách đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có một tên
đơn vị đo( nhỏ hơn đơn vị đo). Bài 1b(dòng1,2,3); bài 2;bài3(cột1)
b) Kĩõ năng: Thực hành tính cộng, trừ, nhân, chia các số đo độ dài.
c) Thái độ: u thích mơn tốn, tự giác làm bài.
<b>II/ Chuẩn bị:* GV: Bảng phụ, phấn màu.* HS: bảng con.</b>
<b>III/ Các hoạt động:</b>
<b>5 phút Hoạt động đầu tiên: Gọi 2 học sinh lên bảng sửa bài 3, 4. - Một Hs nhắc lại</b>
cách tìm số chia.- Nhận xét ghi điểm.- Nhận xét bài cũ.
<b>1 phút Hoạt động 1: Giới thiệu bài – ghi tựa.</b>
<b>32 phut ùHoạt động 2: Luyện tập</b>
- Bài 1: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài.
Gv yêu cầu Hs đọc- Gv viết lên bảng 4m5cm = ………cm. Và yêu cầu HS làm: Gv yêu
cầu Hs làm các phần còn lại.Gv nhận xét, chốt lại.
Bài 2, .- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài. Gv yêu cầu Hs tự suy nghĩ và làm bài.
2 hs làm bảng phụ, Gv chấm ,chữa bài.
- Bài 3. Gv mời Hs đọc yêu cầu của bài.
- Gv chia lớp thành 2 nhóm. Cho các thi làm bài
Yêu cầu: Trong thời gian 2 phút, nhóm nào làm bài xong, đúng sẽ chiến thắng.
<b>2 phút Hoạt động cuối cùng: Giúp HS nắm, hệ thống bài.</b>
<b>Chuẩn bị bài: Thực hành đo độ dài. Nhận xét tiết học.</b>
<b>Bổ sung :</b>
Tự nhiên và Xã hội
Oân tập( như tiết 17)
</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>
-
Ôn 3 bài hát; bài ca đi học; đếm sao; gà gáy
<b> TGDK: 35 phuùt</b>
<b>I. Mục tiêu:</b>
- Hs thuộc 3 bài hát, hát đúng giai điệu lời ca.
- Hs biết hát kết hợp gõ đệm theo 1 trong 3 cách: đệm theo phách, đệm theo nhịp,
đệm theo tiết tấu lời ca.
- Tập biểu diễn các bài hát.
<b>II. Thiết bị dạy học:</b>
- Đồ dùng dạy học; * Nhạc cụ gõ, máy catxec và băng nhạc.
<b>III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu:</b>
<b> + Kiểm tra bài cũ: Kết hợp kiểm tra khi dạy bài mới</b>
<b>+ Giảng bài mới</b>
<b>+ Hoạt động 1; Ôn bài hát Bài ca đi học</b>
- Cả lớp hát kết hợp gõ đệm lần lượt theo 3 cách: theo phách, theo nhịp, theo tiết tấu lời ca.
- Cho hs hát kết hợp một vài động tác phụ hoạ.
- Từng nhóm hoặc cá nhân biểu diễn trước lớp. (Nhận xét - Đánh giá)
<b>+ Hoạt động 2; Ôn bài hát Đếm sao</b>
- Cả lớp ôn lại bài hát và kết hợp gõ đệm theo nhịp 3/4 thật đều và nhịp nhàng.
<b>+ Hoạt động 3: Ôn bài hát Gà gáy</b>
- Hát theo kiểu nối tiếp. Chia lớp thành 3 nhóm mỗi nhóm hát 1 câu, còn lại câu thứ 4 cả
3 nhóm cùng hát.
- Lần thứ 2 cũng hát như trên nhưng vừa hát vừa gõ đệm theo phách.
<b>+ Hoạt động cuối: Kết thúc tiết học; GV củng cố, dặn </b>
dị.-- Trình bày bài hát dị.-- Ôn bài hát. dò.-- Hs biểu diến
-Ôn bài hát kết hợp gõ đệm theo nhịp - Hs làm theo hướng dẫn
- Tổ, nhóm thực hiện theo hướng dẫn - Lắng nghe
</div>
<!--links-->
