Tải bản đầy đủ (.ppt) (16 trang)

T33 ngoi ke trong van tu su

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (637.88 KB, 16 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i>Nhiệt liệt chào mừng </i>


<i>các thầy,cô giáo đến dự </i>



</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<i>TiÕt 33</i>



</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>VÝ dụ</b> <b><sub>Ngôi kể</sub></b> <b><sub>Dấu hiệu</sub></b> Vai trò


Đoạn 1 Ngôi <sub>thứ </sub>


ba


- Ng ời kể tự giấu
mình khơng xuất
hiện trong truyện
- Ng ời kể gọi các
nhân vật bằng tờn
gi ca chỳng:<b>vua, </b>
<b>ỡnh thn, thng bộ</b>


Đoạn 2 Ngôi


thứ
nhất


Ng ời kể tự x ng là
tôi


</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

Mặt trời lại rọi lên ngày thứ sáu của <b>tôi</b> trên đảo Thanh
Luân một cách thật quá là đầy đủ. <b>Tơi</b> dậy từ canh t . Cịn
tối đất, cố đi mãi trên đá đầu s , ra thấu đầu mũi đảo. Và
ngồi đó rình mặt trời lên. Điều <b>tơi</b> dự đốn, thật là khơng


sai. Sau trận bão, chân trời, ngấn bể sạch nh tấm kính
lau hết mây hết bụi. Mặt trời nhú lên dần dần, rồi lên cho
kì hết. Trịn trĩnh phúc hậu nh lòng đỏ một quả trứng thiên
nhiên đầy đặn.


</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>VÝ dơ</b> <b><sub>Ng«i kĨ</sub></b> <b><sub>DÊu hiƯu</sub></b> Vai trò


Đoạn 1 Ngôi <sub>thứ </sub>


ba


- Ng i k t giấu
mình khơng xuất
hiện trong truyện
- Ng ời kể gọi các
nhân vật bằng tên
gọi của chúng:<b>vua, </b>
<b>đình thn, thng bộ</b>


Đoạn 2 Ngôi


thứ
nhất


Ng ời kể tự x ng là
tôi


<b></b> <b></b>


* Ng ời kể x ng


tôi trong tác


<b></b> <b></b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

Bài 3 (SGK 90)<i></i>


Truyện Cây bút thần kể theo ngôi nào? <b></b> <b></b>


Bài 5 (SGK 90)


Khi viết th , em sử dụng ngôi kể nào?
<b>Yêu cầu: </b>


-Hc sinh phỏt hin v tỡm c ngôi kể phù hợp với chủ đề
của văn bản.


</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>Ví dụ</b> <b><sub>Ngôi kể</sub></b> <b><sub>Dấu hiệu</sub></b> Vai trò


Đoạn 1 Ngôi <sub>thứ </sub>


ba


- Ng ời kể tự giấu
mình không xuất
hiện trong truyện


- Ng ời kể gọi các


nhõn vt bng tờn gi
ca chỳng:<b>vua,ỡnh </b>


<b>thn,thng bộ, </b>


Đoạn 2 Ngôi


thứ
nhất


Ng ời kể tự x ng là
t«i


<b>“</b> <b>”</b>


* Ng êi kĨ x ng
t«i trong tác


<b></b> <b></b>


phẩm không nhất
thiết là chính tác
giả


Ng ời kể kể linh hoạt, tự do
những gì diễn ra với nhân vật:


chịu thằng bé là thông
minh lỗi lạc


vua mun th mt ln na
hai cha con ang ăn cơm
trả lời câu đố của vua



- Ng êi kÓ trực tiếp kể ra những
gì mình nghe, mình thấy, mình
trải qua:


</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

Th ri D Chot tt thở. <b>Tôi</b> th ơng lắm. Vừa th ơng vừa
ăn năn tội mình. Giá <b>tơi</b> khơng trêu chị Cốc thì đâu đến
nỗi Choắt việc gì. Cả tơi nữa, nếu khơng nhanh chân
chạy vào hang thì <b>tơi</b> cũng chết toi rồi.


</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>VÝ dơ</b> <b><sub>Ng«i kĨ</sub></b> <b><sub>DÊu hiƯu</sub></b> Vai trò


Đoạn 1 Ngôi <sub>thứ </sub>


ba


- Ng ời kể tự giấu
mình không xuất
hiện trong truyện


- Ng ời kể gäi c¸c


nhân vật bằng tên gọi
của chúng:<b>vua,đình </b>
<b>thần,thằng bộ, </b>


Đoạn 2 Ngôi


thứ
nhất



Ng ời kể tự x ng là
tôi


<b></b> <b></b>


* Ng ời kể x ng
tôi trong tác


<b></b> <b></b>


phẩm không nhất
thiết là chính tác
giả


Ng ời kể kể linh hoạt, tự do
những gì diễn ra với nhân vật:


chịu thằng bé là thông
minh lỗi lạc


vua mun th mt ln na
hai cha con đang ăn cơm
trả lời câu đố của vua


- Ng ời kể trực tiếp kể ra những
gì mình nghe, mình thấy, mình
trải qua:


tụi n ung iu , lm việc


chừng mực nên chóng lớn
trở thành một chàng dế
thanh niên c ờng tráng
vuốt, khoeo cứng dần và
nhọn hoắt...


</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

<b>Yêu cầu</b>

: Học sinh nhớ kiến thức


bài học điền nhanh vào sơ đồ.


Thảo luận nhóm điền sơ đồ



</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<b>Ng«i kĨ</b>


<b>Ng«i kĨ thø ba</b> <b>Ngôi kể thứ nhất</b>


<b>Đặc điểm</b> <b><sub>Vai trò</sub></b> <b><sub>Đặc điểm</sub></b>






<b>Vai trò</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

<b>Ngôi kể</b>


là vị trí giao tiÕp mµ ng êi kĨ sư dơng khi kĨ chuyện


<b>Ngôi kể thứ ba</b> <b>Ngôi kể thứ nhất</b>


<b>Đặc điểm</b>



-Ng ời kể tự
giấu mình.
- Ng ời kể
gọi các
nhân vật


bằng tên gọi
của chúng.


<b>Vai trò</b>


-Ng ời kể
kể linh
hoạt, tự
do những
gì diễn ra
với nhân
vật


<b>Đặc điểm</b>


-Ng ời kể tự x ng
là tôi .<b>“</b> <b>”</b>


<b>* </b>Ng êi kĨ x ng
t«i kh«ng


<b></b> <b></b>


nhất thiết là


chính tác giả.


<b>Vai trò</b>


-Ng ời kể trực tiếp
kể những gì mình
nghe, mình thấy,
mình tr¶i qua.


- Ng êi kĨ trùc tiÕp
nãi ra c¶m t ởng, ý
nghĩ của mình.


</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

<b>Yêu cầu</b>: Häc sinh vËn dơng kiÕn thøc bµi häc
vµo lµm bài tập một cách sáng tạo.


Nhóm 1 : kĨ theo ng«i thø ba
 Nhãm 2 : kĨ theo ng«i thø nhÊt.
- <sub>Thêi gian : 5 phót</sub>


- <sub>Mỗi nhóm cử một đại diện trình bày</sub>


</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

BTVN



Lµm bµi

1,2,4,6 (SGK 90, 91)



Häc ghi nhí

(SGK 89)



</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

Báo cáo chuyên đề


ngữ văn 6




Tên đề tài: Vận dụng tích hợp và tích cực trong

<b>“</b>



mét tiết tập làm văn



Tên bài dạy: Ngôi kể trong văn tù sù


Ng êi thùc hiƯn: Ngun BÝch H¹nh



</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

<b>I/ Lý do chọn đề tài</b>


<b>II/ NhËn thøc vÒ tÝch hỵp</b>


1) TÝch hỵp ngang
2) TÝch hỵp däc


3) Sù phèi hỵp các kiểu tích hợp


4) Những u điểm của dạy học theo quan điểm tích hợp


<b>III/ Nhận thức về tích cực</b>
<b>IV/ Đối chiếu với bài dạy</b>


1) Tích hợp


2) Tích cực hoá


<b>V/ Minh hoạ tiết dạy</b>


</div>

<!--links-->

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Tải bản đầy đủ ngay
×