<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Ngày soạn :

<b> Ngày dạy </b>

<b>C h ủ điểm tháng 9</b>

<b> Truyền thống nhà trờng</b>

I.Mục tiêu giáo dục
Gióp häc sinh :

-Hiểu về truyền tốt đẹp của trờng và những thành tích của lớp .
-Phấn khởi, tự hào và trân trọng truyền thống của trờng, của lớp.

- Có thói quen tự giác chấp hành đúng nội quy, kỉ luật của trờng,của lớp; ra sức
học tập, rèn luyện để bảo vệ va vun đắp truyền thống tốt đẹp của trng

Hot ng 1<b>.</b>bu cỏn b lp

<b>1.Yêu cầu giáo dục</b>

Giúp học sinh :

<b>-</b> Hiểu vai trò quan trọng của đội ngũ cán bộ lớp trong quá trình học tập, rèn
luyện của lớp .

Biết lựa chọn cán bộ có năng lực, nhiệt tình, trách nhiệm và tơn trọng. ủng hộ
cán bộ lớp hoạt động.

2. <b>Nội dung và hình thức hoạt động </b>

a. Néi dung :

-Tổng kết hoạt động của lớp sau một năm học.
-Bầu đội ngũ cán bộ lớp mới.

Hình thức hoạt động:

- Nghe báo và thảo luận.

- Bầu bằng phiếu hoặc biểu quyết.

3<b>.Chun b hot ng </b>

a. Về phơng tiện hoạt động

-Bản báo cáo kết quả hoạt động của cán bộ lớp t<b>r</b>ong năm học vừa qua.
-Phiếu bằu (nếu bằng phiếu).

-Mét sè tiÕt môc văn nghệ.
b .Về tổ chức

Giáo viên chủ nhiệm và cán bộ lớp hội ý:

<b>-</b> ỏnh giỏ kt qu hoạt động của cán bộ lớp trong năm qua và thống nhất
ch-ơng trình hoạt động.

-Phân cơng ngời viết và báo cáo kết quả hoạt động của cán bộ lớp,ngời iu
khin v th kớ.

-Phân công ngời chuẩn bị phiếu.

-Dự kiến ban kiểm phiếu (nếu bầu bằng phiếu)
-Phân công chuẩn bị văn nghệ,trang trí lớp....

<b>4Tin hnh hot ng </b>

<b>-</b> Hát tập thể bài Vui bớc tới trờng (Nhạc và lời:Nghiêm Bá Hồng).
<b>-</b> Tuyên bố lí do,giới thiệu chơng trình,ngời ®iỊu khiĨn vµ th kÝ.

-Báo cáo của cán bộ lớp tổng kết hoạt động trong năm qua và phơng hớng hot
ng nm lp 9

+Lớp trởng báo cáo.

+Cả lớp thảo luận,góp ý kiến.
+Ngời điều khiển tổng kết.
-Bầu cán bộ lớp mới:

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>.</b>Học từ khá trở lên;hạnh kiểm tốt.

<b>.T</b>ác phong nhanh nhẹn.

<b>.N</b>hiệt tình và có chách nhiệm.

<b>.C</b>ú nng lực hoạt động đồn thể.
+ứng cử và đề cử.

<b>+</b>Th kí ghi tên các bạn ứng cử (nếu có) và đợc đề cử lên bảng.

<b>+</b>Bầu bằng biểu quyết hoặc phiếu đối với lớp trởng, lớp phó,cán sự lớp.
+Bầu tổ trởng,tổ phó bằng biểu quyết hoặc phiếu theo đơn vị tổ.

+C«ng bè kết quả.

-Giáo viên chủ nhiệm chúc mừng và giao nhiệm vô.

-Ngời điều khiển mời đại diện cán bộ lớp mới phát biểu ý kiến:
+Cảm ơn sự tín nhiệm của lớp.

+Hứa hẹn sẽ làm tốt nhiệm vụ đợc giao.

+Đề nghị cả lớp ủng hộ để cán bộ lớp làm tốt nhiệm

vụ.--Cả lớp hát bài Lớp chúng ta kết đoàn (Nhạc và lời:Mộng Lân).

<b>5.Kờt thỳc hot ng </b>

Ngời điều khiển:

-Chúc mừng c¸n bé líp míi.

-Chúc cả lớp đồn kết,hợp tác trong mọi hoạt động của lớp để đạt kết quả tố<b>t</b>

trong năm học.

Hot ng 2. tho lun ni quy v nhim v nm hc

1.Yêu cầu giáo dục
Giúp học sinh:

-Hiểu rõ nội quy, nhiệm vụ năm mới và ý nghÜa cña nã.

-Tự giác và nhắc nhở nhau cùng chấp hành đúng nội quy của trờng, hoàn thành
tốt nhiệm vụ năm học.

<b>2.Nội dung và hình thức hoạt động </b>

a ).Néi dung

-Nội quy và ý nghĩa của việc thực hiện nội quy nhà trờng.
-Những nhiệm vụ cụ thể của năm học và ý nghĩa của nó.
b. )Hình thức hoạt động

Thảo luận câu hỏi,liên hê thực tế.

<b>3. Chun b hot ng </b>

a.) V phng tin hot ng .

-Văn bản nội quy và nhiệm vụ năm học.

-Một số câu hỏi về nội quy,ý nghĩa của nội quy,nhiệm vụ năm học và về việc
chấp hành nội quy của trờng,của lớp trong năm học qua:

Câu 1<b>:Bạn hÃy cho biết nội dung chính của néi quy nhµ trêng?</b>

Câu2:Việc thực hiện đúng nội quy của nhà trờng sẽ có tác dụng gì đối với bản
thân bn?

Câu3:theo bạn,điều gì sẽ xảy ra nếu nhà trờng không có nội quy?

Câu4:Theo bạn,việc thực hiện nội quy nhà trờng của lớp ra trong năm hoc vừa
qua nh thế nào?

Câu5:trong năm học này,bạn phải thực hiện tốt những nhiệm vụ g×?

Câu6:theo bạn,mỗi cá nhân và cả lớp phải làm gì để thực hiện tốt những nhiệm
vụ của năm học?

-Mét sè tiết mục văn nghệ.
b) Về tổ chức

-Giáo viên chủ nhiệm:

+ph biến yêu cầu,nội dung,kế hoạch hoạt động.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

+Giúp cán bộ lớp xây dựng câu hỏi thảo luận và đáp án.

-Lớp thảo luận,thống nhất chơng trinh,hình thức hoạt động v phõn cụng c
th:

+Ngờiđiều khiển trơng trình và th ký.

+T,nhúm trang trí lớp,kẻ tiêu đề,kê bàn ghế?...
+Mỗi tổ chuẩn bị môt số tiết mục văn nghệ
-Từng tổ phân công nhiệm vụ cho tổ viên.
4. Tiến hành hoạt động

-H¸t tËp thĨ bài vui bớc tới trờng(Nhạc và lời:Nghiêm bá hồng).

-Ngi iu khiển tun bố lí do,giới thiệu lí do( nếu có),giới thiệu chơng trình

hoạt động và thơ kí.

-Ngời điều khiển lần lợt nêu từng câu hỏi cho cả lớp thảo luận và tranh
luận.Ngời phát biểu ý kiến có thể tự xung phong hoặc đợc chỉ định để tạo đợc
khơng khí thảo luận sôi nổi.

-Dựa vào đáp án,ngời điều khiển tổng kết lại từng vấn đề đã thảo luân.

-Biểu diễn một số tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị.Có thể xếp vài tiết mục văn
nghệ xen kẽ trong quá trình thảo luận để tạo ra khơng khí vui vẻ,sơi nổi,

5. kết thúc hoạt động

Ngời điều khiển động viên cả lớp phấn đấu tự giác thực hiện đúng nội quy và
hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học.

Hoạt động 3. ca hát mừng năm hc mi,
mng thy cụ v bn bố

<b>1Yêu cầu giáo dục </b>
Giúp học sinh:

-Tham gia văn nghệ nhiệt tình, sôi nổi thông qua một số bài hát,bài thơ... ca
ngợi trờng lớp,thầy cô giáo và bạn bè.

-Bi dng tỡnh cm yờu mn, gắn bó với trờng, lớp; q trọng thầy cơ; đồn
kết thân ái với bạn bè;phấn khởi tự hào về trờng lớp của mình va tự tin, quyết
tâm thực hiện tốt nội quy,nhiệm vụ năm học mới để phát huy truyền thống của
trờng.

<b>2Nội dung và hình thức hoạt động </b>
a)Nội dung

Ca ngợi trờng lớp, thầy cơ và bạn bè.
b)Hình thức hot ng

-Thi hát,ngâm thơ... giữa các tổ.

-Thi sỏng tỏc thơ... giữa các tổ về chủ đề trên.
-Tổ chức trò chơi tìm các ẩn số cho cả lớp.
<b>3Chuẩn bị hoạt động</b>

a) Về phơng tiện hoạt động

-Những bài hát,bài thơ vê trờng, lớp; vê thầy giáo, cô giáo và bạn bè.
-hệ thống các câ hỏi và đáp án

-B¶n quy íc vỊ thang ®iĨm.
b) VỊ tỉ chøc

-giáo viên chủ nhiệm nêu chủ đề, nội dung chơng trình,kế hoạch, thời gian tiến
hành cho cả lớp và hớng dẫn học sinh chuẩn bị các phơng tiện hoạt động.
-Lớp thảo luận để thống nhất yêu cầu,nội dung kế hoạch hoạt động và phân
cơng các cơng việc cụ thể:

+Xây dựng chơng trình hoạt động,chuẩn bị các câu hỏi thi,đáp án và thang
điểm.

+Ph©n công ngời dẫn chơng trình.
+Cử ban giám khảo.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

+Các tổ có kế hoạch su tầm (có thể sáng tác )và tập luyện.
<b>4Tiến hành hoạt động </b>

-Hát tập thể:Chọn những bài hát có liên quan đến chủ điểm tháng 9,ví dụ:Mùa
thu em đến trờng (nhạc và lời: Mộng lân).

-Ngời điều chơng trình tun bố lí do, giới thiệu đại biểu (nếu có), nêu chơng
trình hoạt động,giới thiệu ban giám kho v th kớ.

-Ngời điều khiển chơng trình lần lợt giới thiệu các cuộc thivà cach thi nh sau:
*Thi hát hoặc ngâm thơ ... về trờng, lớp thân yêu

+Mi tổ cử 2thí sinh đại diện (hai thí sinh này có thể do tổ phân cơng, cũng có
thể do ngời điều khiển cử theo vần A,B,...tên của các bạn trong tổ).

+Thí sinh từng tổ biểu diễn bài hát đã chọn,lần lợt từ tổ 1đến hết, hoặc theo số
thứ tự bốc thăm giữa các tổ.

Tổ nào đến lợt mà trong thời gian quy định khơng hát đợc thì bị mất lợt và
chuyển sang tổ khác.

Sau số lợt quy định, tổ nào hát đợc nhiều bài(kể cả ngâm thơ)về trờng,lớp,thầy
cô, bạn bè thì tổ đó thắng.

*trị chơi:Trả lời nhanh và đúng.

Trị chơi này dành cho học sinh cả lớp để tạo không khí sơi nổi.

Ngời điều khiển lần lợt nêu từng câu hỏi.Học sinh xung phong trả lời.Ai trả lời

đúng sẽ đợc tặng q.Khơng ai trả lời đợc thì ngời điều khiển chng trỡnh nờu
rừ ỏp ỏn.

Các câu hỏi có thể là:

1. Lễ khai giảng năm học này là lễ khai giảng lần thứ bao nhiêu của trờng
ta?

2. Bạn hÃy cho biết họ và tên thầy (cô)Hiệu trởng đầu tiên và hiện nay của
trờng ta.

3. Bạn có biết họ,tên thầy,cô giáo dạy lâu nhất ở trờng ta hiện nay không?
4. Bạn hÃy hát bài có từ: mái trờng xinh

5. Bạn hÃy hát bài có từ: cô giáo em

6. Bn hóy hỏt bói có các từ chỉ dụng cụ học tập.
7. Bạn hãy hát bài hát trong đó có từ “lớp”.

*Nh÷ng vần thơ mừng năm học mới(nếu còn thời gian)
Yêu cầu thùc hiÖn:

Mỗi tổ cử 2(hoặc3)học sinh tham gia.trong thời gian quy định,thí sinh từng
tổ trao đổi với nhau để sáng tác đợc một bài thơ ca ngợi trờng lớp,thầy cô
và bạn bè nhân dịp mừng năm học mới.

Hết thời gian quy định,ngời điều khiển thu bài và lần lợt đọc cho cả lớp
nghe bài thơ của đại từng tổ đã sáng tác.Ban giám khảo cho điểm từng tổ
công khai trên bảng.

<b>5. Kết thúc hoạt động</b>
-Công bố kết quả.

-Nhận xét,đánh giá kết quả hoạt động.

Hoạt động 4.thi tìm hiểu về truyền thống của trờng

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

Gióp häc sinh:

-Củng cố, khắc sâu nhận thức về truyền thống tốt đẹp của trờng, những tấm
g-ơng dạy tốt của thầy, cô giáo và gg-ơng học tốt của học sinh.

-Phấn khởi, tự hào và phát huy truyền thống tốt đẹp của trờng,lớp bằng việc
phấn đấu học tập và tu dỡng tốt trong năm học mới.

<b>2 Nội dung và hình thức hoạt động</b>
a)Nội dung

-ý nghĩa của tên trờng.

-Nhng truyn thng tt p ca trng.

-Những tấm gơng học tốt của trờng, của lớp mà bạn mến phục nhất.
-Bảo vệ và phát huy truyền thống của trêng.

b)Hình thức hoạt động

-Thi hỏi-đáp và kể chuyện về truyền thống của trờng.
-Thi đố vui và văn nghệ.

<b>3 Chuẩn bị hoạt động</b>
a Về phơng tiện hoạt động

-Các mẩu chuyện về danh nhân hoặc địa danh mà trờng mang tên; về gơng các
thầy, cô giáo dạy tốt và về những thành tớch ni bt ca trng, lp.

-Các bài hát về trờng,lớp, thầy cô giáo và bạn bè.

-Cỏc cõu hi, cõu cùng đáp án về truyền thống của trờng và lớp. Ví dụ:Việc
trờng ta mang tên danh nhân...(hay địa danh...) có ý nghĩa gì? Là học sinh của
trờng đợc mang tên danh nhân....(hay địa danh...), bạn có suy nghĩ gì? thành
tích cai nhất của trờng ta,của lớp ta trong năm học vừa qua là gì?

Năm học vừa qua lớp ta có bao nhiêu học sinh giỏi, bao nhiêu học sinh tiên
tiến? Có bao nhiêu học sinh trờng ta đạt giải cấp quận(huyện), tỉnh(thành)
trong các kì thi học sinh giỏi các mơn? Có nhỡng bạn nào làm đợc việc tốt mà
chúng ta cần học tập?

b)VỊ tỉ chøc

-Giáo viên chủ nhiệm nêu yêu cầu, nội dung và hình thức hoạt động cho cả
lớp, đồng thời hớng dẫn học sinh su tầm, tìm hiểu và chuẩn bị các phơng tiện
hoạt động.

-Lớp thảo luận để thống nhất yêu cầu,nội dung, chơng trình,hình thức hoạt
động và phân công chuẩn bịcác công việc cụ thể:

+Lựa chọn đội hình thi đấu: có thể lựa chọn theu hai phơng án sau:

*Mỗi tổ cử 2 hoặc3 học sinh dự thi, Các tổ viên còn lại là cổ động viên cho tổ

mình.

*cả lớp cử ra hai đội(mỗi đội 4 hoặc 5 học sinh).Các thành viên cịn lại chia
làm hai nhóm c ng viờn cho hai i.

+Cử ban giám khảo và th kÝ.

+Cử ngời điều khiển chơng trình hoạt động.
+Phân cơng trang trí lớp,kẻ tiêu đề,kê bàn nghế.
+Dự kiến mời đại biu.

<b>4. Tin hnh hot ng</b>

-Hát tập thể bài hát trun thèng cđa trêng.

-Ngời dẫn chơng trình tun bố lý do và giới thiệu đại biểu;nêu trơng trình
hoạt động,mời các đội thi đấu và ban giám khảo lên làm việc.

+Các đội thi đấu nói lời quyết tâm thi đua của đội mình.

+Ban giám khảo nêu thể lệ thi,cách chấm điểm,quy định thời gian chuẩn bị để
trả lời và thang điểm cho từng loại câu hỏi.

-Thùc hiƯn cc thi:

Thi hiĨu biÕt vỊ trun thèng cđa trêng

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

lên bảng.Nếu khơng có đội nào trả lời đúng thì mời cổ động viên.Nếu khơng ai
trả lời đúng thì ngời dẫn chơng trình nêu đáp án.

Thi đố vui và văn nghệ(dành cho cổ động viên)

Ngời dẫn chơng trình nêu từng câu đố vui hoặc yêu cầu về văn nghệ,sau đó lần
lợt mời các cổ động viễnung phong trả lời.Nếu không ai trả lời đợc thì ngời
dẫn chơng trình nêu đáp án.Nếu có nhiều cổ động viên cùng xung phongthì
ngời dẫn chơng trình nên mời cho đồng đều giữa các tổ.

<b>5. Kết thúc hoạt động</b>

-Trởng ban giám khảo công bố kết quả thi giữa hai đội.

-Mời giáo viên chủ nhiệm(hoặc đại biểu)lên tuyên dơng hoặ khen thởng các
đội đợc xếp hạng nhất,nhì,ba,..v..v..

-Nhận xét chung về tinh thần,ý thức và kết quả tham gia hoạt động của các tổ
và các thành viên trong lớp.

<b>-</b> đánh giá kết quả hoạt động của chủ điểm

<b>1.học sinh tự đánh giá</b>

a)Qua hoạt động của chủ điểm em thu hoạch đợc những gì?
b)Tự đánh giá,xếp loại kết quả hoạt động của bản thân
Tốt Khá Trung bình Yếu
<b>2.tổ học sinh đánh giá,xếp loại </b>

Tốt Khá Trung bình Yếu
<b>3.giáo viên chủ nhiệm đánh giá,xếp loại</b>

Tèt Kh¸ Trung b×nh Ỹu

<b> Ngày soạn :</b>
<b> Ngày dạy :</b>

Chủ điểm tháng 10

<b>Chăm ngoan học giỏi</b>
<b>-Mục tiêu giáo giục</b>

<i>Giúp häc sinh:</i>

-Hiểu đợc tầm quan trọng của việc học tập là để trở thành ngời cơng dân có
kiến thức nhằm phục vụ tốt cho xã hội.

-Giúp học sinh có ý thức vơn lên để các em đạt đợc mục đích đã đề ra và có
thái độ học tập đúng đắn.

-Rèn luyện kỹ năng điều khiển,tự quản hoạt động học tập và kĩ năng trình
bày,trao đổi ý kiến trờc tập thể.

Hoạt động 1. <b>vâng lời bác hồ dạy em gng hc chm</b>

<b>1.yêu cầu giáo dục</b>
Giúp học sinh:

-Hiu c những nội dung chính trong th bác Hồ gửi học sinh nhân ngày khai
trờng đầu tiên của nớc Việt Nam Dân chủ Cộng hồ tháng 9 năm 1945.

-Giáo dục tình cảm kính yêu Bac Hồ;giáo dục thái độ học tập nghiêm túc và ý
chí vơn lên trong học tập.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

a) Néi dung

-Nội dung th Bác Hồ gửi học sinh nhân ngày khai trơng đầu tiêncủa nớc
ta và ý nghĩa,tác dụng của th Bác đối với học sinh:

-Vui văn nghệ

Thi trỡnh by ni dung v ý ngha th Bác.
<b>3.chuẩn bị hoạt động</b>

a)về phơng tiện hoạt động
-ảnh Bác Hồ.

-Khăn bàn,lọ hoa.
-Câu hỏi và đáp án.
b) Về tổ chức

-Giáo viên nêu mục đích,yêu cầu nội dung và cách tiến hnh ch .vic
phõn cụng chun b gm.

+Mỗi cá nhân có 1 th Bác Hồ gửi học sinh nhân ngày khai trờng đầu tiên
của nớc Việt Nam Dân chủ Cộng Hoà(tháng 9 năm 1945).

+Giỏo viờn cựng cỏn b lp chun b 4 câu hỏi(dành cho 4 tổ)nhằm trao đổi
tìm hiểu nội dung,ý nghĩa th Bác và chuẩn bị đáp án. các tổ bốc thăm nhận
câu hỏi để chuẩn bị trớc.Hinh thức câu hỏi nên là câu hỏi liên hồn.Ví dụ:
Câu 1:Đọc th Bác có câu: “Trớc đây cha anh các em, và mới năm ngoái cả
các em nữa, đã phải nhận một học vấn nô lệ... Ngày nay, các em đợc cái
may mắn hơn cha anh là đợc hấp thu một nền giáo dục của một nớc độc
lập”, bạn có suy nghĩ nh thế nào?

Câu 2:Hãy nêu những tác dụng của việc học tập đối với đời sống con ngời.
Nếu không đợc(hoặc không chịu) học sẽ dẫn đến những tác hại gì đối với
cá nhân và xã hội ?

Câu 3: Trong th,Bác dặn học sing cần phải làm những gì? Bác mong muốn
ở học sinh những điều gì? Để làm đợc theo lời Bác dạy, học sinh chúng ta
cần phải học tập, tu dỡng và rèn luyện nh thế nào?

Câu 4: Trong th đã thể hiện những tình cảm của Bác đối với thiếu niên nhi
đồng. Những tình cảm nào khiến em xúc động nhất? Vì sao? Để thể hiện
tình cảm kính yêuvà vâng lời Bác dạy, học sinh chúng ta cần phải làm gì?
-Các học sinh trong tổ đều phải tham gia chuẩn bị phần trả lời. Mỗi tổ cử1
hoặc 2 bạn trình bày phần trả lời. Khỉtả lời nên có thêm tranh ảnh, số liệu
để minh hoạ.

- Cư ban giám khảo

<b>-</b> - Cử ngời điều khiển chơng trình
<b>-</b> - Phân công trang trí

<b>-</b> - Chun b mt s tiết mục văn nghệ theo chủ đề về Bác Hồ, về học tập
<b>4. tiến hành hoạt động </b>

<b>-</b> H¸t tËp thĨ.

<b>-</b> Ngời điều khiển chơng trình nêu mục đích, u cầu của buổi trao đổi tìm
hiểu nội dung, ý nghĩa th Bác.

<b>-</b> Đại diện các tổ lên trình bày phần trả lời từ câu1 đến câu 4. Mỗi khi đại

diện tổ trình bày xong, nên để các bạn trong tổ bổ sung và cho cả lớp cùng
trao đổi kĩ hơn những nội dung chính trong th Bác.

<b>-</b> Sau khi các tổ trình bày xong, ngời điều khiển chơng trình cho cả lớp cùng
trao đổi câu hỏi: Sau khi hiểu đợc mong muốn của Bác, chúng ta phải làm
gì để thực hiện đợc lời Bác dạy?( Có thể viết lên bảng những ý chính của
phần trả lời.)

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

Cho lớp tự đanh giá về chất lợng phần chuẩn bị câu trả lời của các tổ. Chọn ra
tổ có câu trả lời hay nhất. Cán bộ lớp nhận xét chất lợng hồn thánh các cơng
việc đã đợc phân cơng và ý thức, thái độ tham gia hoạt động của cá nhân và tổ.

<b>Hoạt động 2. lễ giao ớc thi đua “tiết hc tt</b>

<b>1.</b> Yêu cầu giáo dục
Giúp học sinh:

-Hiu c th nào là một tiết học tốt và những yêu cầu mà các em cần thực
hiện trong tiết học tốt đó.

-Xác định thái độ học tập đúng đắn, rèn luyện ý thức tổ chức kỉ luặt, tính
chăm chỉ, sáng tạo trong học tập. Biết đấu tranh, phê phán những biểu hin
sai trỏi trong hc tp.

-Rèn luyện kĩ năng học bài, làm bài, ghi chép, phát biểu ý kiến trong giờ
học.

<b>2.</b> <b>Nội dung và hình thức hoạt động </b>
a)Nội dung

-TiÕt häc tốt và ý nghĩa tác dụng của nó.

-Bn cn lm gì và làm nh thế nào để góp phần thực hiện tiết học tốt?
-Đăng kí thi đua giữa các tổ với tiêu đề “Tiết học tốt theo lời Bác dạy”
b)Hình thức hoạt động

Trao đổi về yêu cầu và cách thức thực hiện tiết học tốt, tiến hành việc đăng
kí thi đua giữa các tổ và có các tiết mục văn nghệ kết hợp xen kẽ.

<b>3.</b> <b>Chuẩn bị hoạt ng</b>
a)V phng tin hot ng

<b>-</b> Các tổ họp và thống nhất nội dung đăng kí thi đua thực hiện tiÕt häc tèt
theo 4 chØ tiªu chÝnh:

+Chuẩn bị bài học, bài làm ở nhà.
+Giữ kỉ luật trật tự trong giờ học.
+Số điểm tốt sẽ đạt đợc.

+Ph¸t biĨu ý kiÕn trong giê häc.

(Nội dung nên ngắn gọn và phải đợc thể hiện bằng những con số cụ thể.Thời
gian thi đua diễn ra trong tháng 10).

-Chuẩn bị câu hỏi để cả lớp trao i v ỏp ỏn tr li.
b)V t chc:

-Phân công trang trí: ả_{nh Bác, lọ hoa, khăn bàn.}
-Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ.

<b>4.Tin hnh hot ng</b>
a)M u

-Hát tập thể.

-Ngi điều khiển chơng trình tun bố lí do lễ phát động thi đua “Tiết học tốt”.
-Giới thiệu đại biểu,công bố chơng trình làm việc.

b)Th¶o ln

Cả lớp trao đổi về một số câu hỏi nh:
-Thế nào là một tiết học tốt?

-T¸c dụng của những tiết học tốt là gì?

-Để có những tiết học tốt, ngời học sinh cần phải làm gì?

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

gắn cụ thể, có thể viết lên bảng hoặc viết sẵn trên tờ giấy lớn rồi treo trong
buổi lễ và trong các ngày của chủ điểm).

c)Đăng kí thi ®ua

-Đại diện từng tổ lên đọc bản đăng kíthi đua các tổ. Cán bộ lớp ghi các chỉ tiêu
thi đua các tổ lên bảng theo từng cột để cả lớp theo dõi.

-Khi các tổ đăng kí thi đua xong, cả lớp trao đổi thêm về chỉ tiêu thi đua và
biện phỏp thc hin.

-Hát tập thể và cá nhân, kể chuyện về gơng học tập xen kẽ trong phần thảo
luận.

<b>5. Kt thúc hoạt động </b>

-Đại diện cán bộ lớp nhận xét về kết quả chuẩn bị các việc đợc phân công của
cá nhân, nhóm, tổ.

-Giáo viên nhận xét về tinh thần và chất lợng tham gia các hoạt động tronh lễ
phát động thi đua.

Hoạt động 3. Hội vui học tập
<b>1. Yêu cu giỏo dc</b>

Giúp học sinh:

-Ôn tập,củng cố các môn học.

-Xõy dựng thái độ phấn đấu vơn lên hoc giỏi,say mê học tập.
-Rèn t duy nhanh nhạy và kĩ năng phát hiện,trả lời câu hỏi.
<b>2. Nội dung và hình thức hoạt động</b>

a)Néi dung

-Kết thúc của các bộ môn đá học ở lớp trớc và kiến thức học trong tháng9,
tháng 10 ở lớp 7.

-Các kiến thức chung về tự nhiên,xã hội phù hợp trình độ và lứa tuổi.
b)hình thức hoạt động

Thi tr¶ lời câu họi dới 2 hình thức:
-Thi cá nhân.

-Thi gia đậi diện tổ.
<b>3. Chuẩn bị hoạt động</b>
a)về phơng tiện hoạt động

-Cán sự bộ môn gặp các thầy, cô giáo để chuẩn bị câu hỏi;cán bộ phụ trách học
tập tập hợpcác câu hỏi trên,chuẩn bị đáp án.

-Chuẩn bị chuông( hoặc trống con, cờ) để các đội dùng làm phơng tiện giành
quyền tr li.

-Một số tiết mục văn nghệ.
b)Về tổ chức

- Lập ban tỉ chøc gåm 3 ngêi: Líp phã phơ tr¸ch học tập chịu trách nhiệm về
nội dung câu hỏi, một ngời dẫn chơng trình, một ngời làm thơ kí.

- Mi thầy giáo cô giáo tham gia ban giám khảo.
<b>4. Tiến hnh hot ng</b>

a)Mở đầu
-Hát tập thể

-Tuyên bố lí do,giới thiệu chơng trình Hội vui học tập.
b)Hội vui học tập

phần 1 ;Ai nhanh, ai giái

-Đây là phần thi cá nhân,thời gian này chiếm khoảng1/3 thời gian hội vui.
Ngời điều khiển trơng trình đọc câu hỏi.Ai giơ tay trớc đợc quyền trả lời;nếu

trả lời không đung đến lợt bạn khác.Ban giám khảo nhận xét phần trả lời;nếu
trtả lời đúng đợc thởng trng phỏo tay.

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

-Đây là phần thi giữa các tổ,mỗi tổ cử nhómdự thi gồm 3 bạn.Đại diện các tổ
ngồi ở các bàn phía trên.

-Cỏch thi;Ngi iu khin đọc câu hỏi;đội nào dung chuông trớc sẽ đợc quyền
trả lời.Nếu trả lời sai,đội khác đợc quyền trả lời tiếp.

-Th kí ghi kết quả thi của từng câu hỏi lên bảng.
-Công bố kết quả thi giữa các đội.

-Văn nghệ xen kẽ.
<b>5.Kết thúc hoạt động</b>

-Ban tỉ chøc nhËn xÐt kÕt qu¶ tham gia,ý thức chuẩn bị của cá nhân và các tổ.
-Cảm ơn sự tham gia của các thầy, cô giáo.

Hot động 4<b>. Sinh hoạt văn nghệ “bài ca học tập”</b>
<b>1.Yêu cầu giáo dục</b>

Gióp häc sinh;

-Ơn luyện và hiểu thêm ý nghĩa giáo dục của các bài hát.
-Giáo dục thái độ nghiêm túc và ý thức say mê trong học tập.
-Rèn kĩ năng,phong cách thể hiện các tiết mục văn nghệ.
2.Nội dung và hình thức hoạt động

a)Néi dung

Kết hợp biểu diễn những tiết mục văn nghệ với phần thi đọc,thi hát một số
đoạn của bài thơ,bài hát phù hợp với yêu cu ca cõu hi.

b)Hỡnh thc hot ng

-Biểu diễn văn nghệ cá nhân,tập thể.
-Thi hát cá nhân theo nội dung cơ thĨ.

-Thi hát đại diện giữa các tổ theo chủ đề hoặc theo một yêu cầu cụ thể.

Ví dụ:Hãy hát hoặc đọc những câu hát,câu thơ có các từ chỉ dụng cụ học tập
của ngời học sinh nh:sach,bút,căp, vở,thớc ,mực,phấn,...Những câu hát,câu thơ
có các từ,trơng,lớp,đi học ,tới trờng,bàn,nghế,...

<b>3.Chuẩn bị hoạt động</b>
a)Về phơng tiện hoạt động
-Câu hỏi đáp án

-Nh¹c cơ (nÕu cã).
b)VỊ tỉ chøc

-Mỗi tổ chuẩn bị 3 tiết mục văn nghệ có nội dung về học tập.về nhà trờng.
-Ban tổ chức gồm;Ngời điều khiển chơng trình,cán bộ phụ trách văn nghệ cùng
giáo viên âm nhạc chuẩn bị nội dung câu hỏi và đáp án.

<b>4.Tiến hành hoạt động</b>
a)Mở đầu

-H¸t tËp thể.

-Giới thiệu lý do và chơng trình.
b)Biểu diễn văn nghệ cđa c¸c tỉ

c)Thi hát,đọc thơ...theo u cầu của câu hỏi

-Ngời dẫn chơng trình đọc câu hỏi;ai giơ tay trớc đợc quyền hát hoặc trả lời
câu hỏi.Ban tổ chức nhận xét.

-Thi hát giữa các đội cũng tiến hành tơng tự
<b>5.Kết thúc hoạt động</b>

-Ban tổ chức nhận xét thái độ tham gia và chuẩn bị của các tổ.
đánh giá kêt quả hoạt động của chủ điểm

<b>1.Học sinh tự đánh giá,xép loại</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<b>2.Tổ học sinh đánh giá,xếp loại</b>

Tốt Khá Trung bình Yu
<b>3.Giỏo viờn ch nhim ỏnh giỏ,xp loi</b>

Tốt Khá Trung bình YÕu

<b> Ngày soạn :</b>
<b> Ngày dạy :</b>

Chủ điểm tháng 11

<b>Tơn s trọng đạo</b>
<b>Mục tiêu giáo dục</b>

Gióp häc sinh:

-Hiểu đợc công việcgiảng dạy,giáo dục của các thầy cô giáo; hiểu đợc nguyện
vọng và mong muốn của thầy cô đối với sự tiến bộ của học sinh.

-Giao dục học sinh thái độ kính trọng, vâng lời thầy cơ giáo, biết trân trọng
tình cảm thầy trị.

-rèn luyện kĩ năng giao tiếp ứng sử với thầy cô giáo,phát huy truyền thống tôn
s trọng đạo.

<b>Hoạt động</b> <b>1 lễ đăng kí thi đua “hoa điểm tốt dõng</b>

<b>thầy cô</b>
<b>1Yêu cầu giáo dục</b>

Giúp học sinh:

-Hiu c cơng lao và tình cảm của thầy cơ giáo đối vi hc sinh.

-Có ý chí quyết tâm thi đua tu dỡng học tập tốt; tiếp thu sự dạy dỗ của thầy
cô.

-Rốn luyn k nng trao i ý kin v cỏc kĩ năng khác trong học tập.
<b>2.Nội dung và hình thức hoạt động</b>

a)Néi dung

- Trao đổi, tìm kiếm về cơng lao và tình cảm của thầy cơ giáo đối với học
sinh.

- Phát động và đăng kí thi đua.
-Vui chơi.

b)Hình thức hoạt động
-Trao đổi và tìm hiểu.
-Lễ đăng kí thi đua.
<b>3.Chuẩn bị hoạt động </b>

a)Về phơng tiện hoạt động

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

- T liệu, tranh ảnh, truyện kể... về công lao của thầy cô đối với học sinh.
- ảnh Bác, lọ hoa, khăn bàn.

b)VỊ tỉ chøc

-Các tổ viết đăng kí thi đua tuần học tốt theo tiêu đề “Hoa điểm tốt dâng
thầy cơ”. Nội

dung đăng kí nên ngắn gọn, cụ thể theo 2 chỉ tiêu đánh giá:
+Kỉ luật trật tự trong giờ học.

+Số điểm tốt đạt đợc của cả tổ.

-Ban thi đua đề ra tiêu chuẩn đánh giá thi đua giữa các tổ:
+Mỗi điểm 9,10 đợc tính là 2 bơng hoa .

+Mỗi điểm 7,8 đợc tính là 1 bơng hoa.
+Điểm 5,6 khụng tớnh.

+Mỗi điểm dới trung bình bị trừ 1 bông hoa .

+Bạn nào bị thầy cô nhắc nhở tronh giờ học sẽ bị trừ 1 bông hoa.

+Kt thỳc tun thi đua sẽ căn cứ vào số bông hoa đạt đợc của các tổ để xếp
loại thi đua

-Giáo viên cùng cán bộ lớp chuẩn bị câu hỏi để sử dụng trong bui trao i
tỡm hiu v

công ơn của thầy cô giáo.

-Cú th phõn cụng mt ngi iu khin bui lễ phát động thi đua chung,một
ngời

điều khiển phần thảo luận, một ngời điều khiển phần vui chơi.
-Mời thầy cô bộ mơn đến dự.

<b>4.Tiến hành hoạt động </b>
a)Khởi động

-H¸t tËp thể một bài hát có nội dung về thầy cô gi¸o.

-Ngời điều khiển chơng trình tun bố lí do, giới thiệu đại biểu.

b)Trao đổi tìm hiểu về cơng ơn của thầy cô giáo thông qua một số câu hỏi nh
sau:

-Bạn có biết để 1 tiết giảng dạy tốt, thầy cơ giáo đã phải chuẩn bị nh thế nào
khơng?

-Bạn có thể làm những việc gì để giúp thầy cơ giáo dạy tốt?
-Thầy cơ giáo hi vọng, mong đợi gì ở học sinh chúng ta?

-Đối với những bạn học sinh phạm lỗi, thầy cơ giáo phải xử phạt. Bạn có đồng
tình với việc làm của thầy cơ giáo khơng? Vì sao?

-Để đền đáp công ơn của thầy cô giáo, học sinh cần thực hiện điều gì?

Sau khi trao đổi xong mỗi câu hỏi, ngời điều khiển bổ sung và tổng kết lại
những ý chính về tình cảm, về sự tận tâm hết lũng ca cỏc thy cụ giỏo i vi
hc sinh.

c)Đăng kí thi đua tuần học tốt

-Cỏn b lp nờu mc ich, yêu cầu, nội dung thi đua và cách đánh giá thi đua
của tuần “Hái hoa điểm tốt dâng thầy cô giáo”.

-Đại diện các tổ lần lợt lên đọc đăng kí thi đua của tổ mình.Cán bộ lớp ghi các
chỉ tiêu đăng kí thi đua của các tổ lên bảng.

-Phần văn nghệ xen kẽ.
<b>5. Kết thúc hoạt động</b>

Cán bộ lớp nhận xét và rút kinh nghiệm về tinh thần thái độ tham gia hoạt
động của các tổ và cá nhân.

<b>Hoạt động 2. hat v thy cụ v mỏi trng</b>

<b>1. Yêu cầu gi¸o dơc</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

-Hiểu thêm nội dung, ý nghĩa các bài hát về thầy cô giáo và nhà trờng.
-Giáo dục thái độ, tình cảm yêu quý, biết ơn, vâng lời thầy,cô giáo
-Rèn luyện kĩ năng, phong cách biểu diễn văn nghệ.

<b>2. Nội dung và hình thức hoạt động</b>

a) Néi dung

Hát, múa, đọc thơ, kể chuyện, đóng tiểu phẩm.... có nội dung ca ngợi thầy cơ,
ca ngợi tình cảm thy trũ.

b)Hỡnh thc hot ng

-Tổ chức giao lu văn nghệ, biểu diễn cá nhân hoặc tập thể.
-Mời các thầy, cô gi¸o cïng tham gia.

<b>3. Chuẩn bị hoạt động</b>

a)Về phơng tiện hot ng

-Các tiết mục văn nghệ cá nhân, tập thể.
-Nhạc cô (nÕu cã).

-Cây “Hoa dân chủ” với các phiếu yêu cầu hát, đọc thơ, kể chuyện.
b)về tổ chức

-Ban tæ chức cùng cán bộ lớp, cán bộ Đội và cán bộ phụ trách văn nghệ.
-Cử ngời dẫn chơng trình

-Trang trí

-Kê bàn hình chữ U

-Mồi giáo viên âm nhạc làm cố vấn cho chơng trình

<b>4. Tin hnh hot ng</b>

a)Khi ng
-Hỏt tp thể

-Giới thiệu đại biểu, giới thiệu chủ đề chơng trình văn nghệ.
b)Phần giao lu văn nghệ

-C¸c tiÕt mơc biĨu diƠn văn nghệ của học sinh xen kẽ với trò chơi hái hoa dân
chủ.

-Trong trũ chi hỏi hoa dõn ch, hc sinh làm đợc đúng yêu cầu sẽ đợc vỗ tay
hoan hơ, khơng làm đợc bị phạt(ví dụ nh phải lị cò quanh cây hoa...)

<b>5. Kết thúc hoạt động</b>

-Đại diện học sinh cảm ơn thầy, cô giáo đến dự.

-Nhận xét về tinh thần, thái độ tham gia văn nghệ của các tổ và cá nhân.

<b>Hoạt động 3. tổ chức lễ kỉ nim ngy nh giỏo vit nam</b>

<b>20-11</b>

<b>1. Yêu cầu giáo dục</b>

Giúp häc sinh:

-Hiểu đầy đủ hơn về ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam 20-11.
-Có thái độ tơn trọng, q mến, biết ơn các thầy cô giáo.

-Biết hành động làm theo lời dạy của thầy, cô giáo trong hoạt độnghọc tập,
sinh hoạt và giao tiếp.

2. <b>Nội dung và hình thức hot ng</b>

a ).Nội dung

-Tìm hiểu ý nghĩa ngày nhà giáo ViÖt Nam.

-Học sinh, đại diện hội phụ huynh chúc mừng các thầy, cơ giáo.
-Sinh hoạt văn nghệ.

b)Hình thức hoạt động

-Buổi họp mặt giữa học sinh, thầy cô giáo và đại diện phụ huynh để chúc
mừng thầy, cô giáo nhân ngày nhà giáo Việt Nam 20-11._

-Trao đổi tâm t, nguyện vọng kết hợp liên hoan văn nghệ

3<b>.Chuẩn bị hoạt ng </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

-Lời chúc mừng các thầy, giáo c«.

-Các tiết mục văn nghệ gồm hát, ngâm thơ hoặc đọc thơ, kể chuyện... về cơng
ơn tình cảm thầy trị.

-Cây hoa cùng các phiếu bắt thăm để chơi trò “Hái hoa”
b .Về tổ chức

-Ban tỉ chøc gåm c¸n bộ lớp, cán bộ Đội.
-Cử một ngời dẫn chơng trình.

-Cán bộ văn nghệ chuẩn bị trò chơi Hái hoa.

-Mi cỏc thầy cô giáo và đại diện phụ huynh lớp tham d.
-Trang trớ, kờ bn gh hỡnh ch U.

-Hoa tặng thầy, cô giáo.

<b>4Tin hnh hot ng </b>

a Khi ng

-Hát tập thể bài hát về thầy, cô giáo.

-Tuyờn b lớ do, gii thiu i biu,gii thiu chng thỡnh.
b)Chỳc mng thy, cụ giỏo.

-Đại diện học sinh phát biểu chào mừng các thầy, cô giáo.
-Một số bạn thay mặt cho học sinh tặng hoa các thầy, cô giáo.
-Đại diện ban phụ huynh phát biểu.

-Cỏc thầy , cơ giáo phát biểu về tâm t, tình cảm của mình đối với học sinh.

c)Liên hoan văn nghệ

-BiĨu diễn các tiết mục văn nghệ.
-Trò chơi Hái hoa.

-Ngi dn chơng trình mời đại biểu tham dự liên hoan văn nghệ cùng học sinh.
<b>5.Kêt thúc hoạt động </b>

-H¸t tËp thĨ

-Đại diện lớp cảm ơn đại biểu tham dự lần nữa hứa với các thầy, cô giáo sẽ làm
tốt theo lời dạy của thầy cơ.

<b>Hoạt động 4 bình báo tờng</b>
<b>1.u cầu giáo dục</b>

Gióp häc sinh:

-Có hiểu biết về tình cảm thầy trị, trách nhiệm của ngời học sinh.
-Có thái độ trăn trọng, u thích những sáng tác về thầy cơ giáo.
-Rèn kĩ năng cảm thụ văn học và kĩ năng sáng tác.

<b>2. Nội dung và hình thức hoạt động </b>
a ).Nội dung

Sáng tác các bài báo tờng với thể loại th,văn, vẽ tranh ...về chủ đề “thầy cô và
mái trờng”

Tập hợp lại thành tờ báo tờng của lớp.
b) Hình thức hoạt động

-Để nguyên các bài báo do học sinh tự trình bày,dán lên băng giấy dài để học
sinh dễ xem,dễ nhận xét.

-Treo báo tờng lên bảng. Tổ chức đọc, trao đổi, nhận xét, đánh giá về nội
dung,hình thức của các bài báo.

-Bình chọn các bài báo a thích nhất.
<b>3.Chuẩn bị hoạt động</b>

a)về phơng tiện hoạt động

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

-Mời các thầy, cô giáo làm cố vấn phần bình chọn,đánh giá bài báo hay.
b)về tổ chức

-Ban b¸o têng cử ngời điều khiển chơng trình.

-T bỏo tng ó c treo cho học sinh xem những ngày trớc đó.
-Trang trí: Tờ báo tờng treo trên bảng, kê bàn hình chữ U.
-Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ.

<b>4Tiến hành hoạt động </b>

a Khởi động
-Hát tập thể .

-Nêu mục đích buổi bình luận và chọn lựa bài báo hay.
b)Bình luận và chọn lựa báo tờng

-Ngời dẫn chơng trình xin ý kiến nhận xét của lớp để chọn ra khoảng 10 bài

báo hay nhất.

-khi bình chọn các bài báo, đầu tiên đọc bài báo cho cả lớp nghe(nếu là thơ thì
có thể ngâm). Tiếp theo mời tác giả bài báo nói về tâm t, suy nghĩ, ý tứ của
mình khi sáng tác. Sau đó là phân tích, đánh giá của các bạn và của thầy cơ
giáo.

-bỏ phiếu bình chọn từ 3 đến 5 bài cao nhất.
-Văn nghệ xen kẽ.

-Ban báo tờng mời đại diện thầy cô giáo công bố kết quả bình chọn.

<b>5.Kêt thúc hoạt động </b>

-H¸t tËp thĨ

-Cảm ơn các thầy, cơ giáo đến dự.

-Ban báo tờng nhận xét, rút kinh nghiệm thái độ và kết quả tham gia hoạt động
viết báo tờng của các bạn trong lớp.

<b>Đánh giá kết quả hoạt động theo chủ điểm</b>

1 Học sinh tự đánh giá

Câu 1: Qua các hoạt động của chủ điểm tháng 11, em rút ra đợc những điều gì?
Câu 2: Tự đánh giá kết quả hoạt động trong tháng của em đạt loại nào?

Tèt Kh¸ Trung b×nh Ỹu

2 Tổ học sinh đánh giá, xếp loại

Tèt Khá Trung bình Yếu

3 Giỏo viờn ch nhim ỏnh giỏ, xp loi

Tốt Khá Trung bình Yếu

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

<b> Ngày soạn :</b>
<b> Ngày dạy :</b>

Chđ ®iĨm tháng 12

<b>Uống nớc nhớ nguồn</b>
<b>Mục tiêu giáo dục </b>

Giúp học sinh:

-Hiểu về truyền thống vẻ vang của quân đội ta, của cha ông, tổ tiên ta.
-Biết ơn và tự hào với truyền thống vẻ vang đó.

-Biết giữ gìn và phát huy truyền thống cha anh bằng hành động: kỉ luật tốt, học
tập tốt.

<b>Hoạt độnh 1 những ngời con anh hùng của quê hơng </b>
<b>đất nớc </b>

<b>1.Yêu cầu giáo dục</b>
Giúp học sinh:

-Hiu đợc sự hi sinh xơng máu cho tự do,độc lập dân tộc để đem lại hồ bình

cho đất nớc của những ngời con thân yêu của quê hơng.

-Tự hào và biết ơn các anh hùng,liệt sĩ,các mẹ Việt Nam anh hùng và toàn thể
quân đội ta.

-Tự giác học tập xà rèn luyện tốt;tự giác tích cực tham gia các hoạt động đền
ơn đáp nghĩa.

2. Nội dung và hình thức hoạt động
a ).Nội dung

-Những ngời con anh hùng của quê hơng,đất nớc.

-Những bài thơ, bài hát, câu chuyện ghi nhận chiến công của các chiến sĩ quân
đội, các anh hùng lực lợng vũ trang, các liệt sĩ, thơng binh, bệnh binh...

b)Hình thức hoạt động
-Báo cáo kết quả tìm hiểu.

-Thi ngâm thơ,hát, kể chuyện về những ngời con anh hùng của quê hơng, đất
nớc.

3<b>.Chuẩn bị hoạt động </b>

a. Về phơng tiện hoạt động

-Các t liệu về các anh hùng, liệt sĩ của quê hơng, đất nớc.

-Các bài hát, bài thơ,chuyện kể... về các anh hùng, liệt sĩ, các chiến sĩ quân đội
anh hùng, các cựu chiến binh có nhiều cơng lao đóng góp cho địa phơng.

b .Về tổ chức

-giáo viên chủ nhiệm nêu yêu cầu, nội dung, hình thức hoạt động cho cả
lớp,đồng thời hớng dẫn học sinh chuẩn bị các phơng tiện nói trên:

-Cả lớp thảo luận để thống nhất kế hoạch, chơng trình hoạt động và phân cơng
chuẩn bị cỏc cụng vic c th:

+Cử ngời điều khiển chơng trình và th kí.
+Cử ban giám khảo

+Mi t c i din báo cáo kết quả tìm hiểu của tổ mình, kể một câu chuyện
và hát(hoặc ngâm thơ) về các anh hùng, liệt sĩ...

+Cử nhóm trang trí, kẻ tieu đề hoạt động....
+Cử ngời mời đại biểu.

<b>4Tiến hành hoạt động </b>

-Hát tập thể một bài hát liên quan đến chủ đề hoạt động.

-Ngời dẫn chơng trình tun bố lí do sinh hoạt, giới thiệu đại biểu, nêu chơng
trình hoạt động, giới thiệu ban giám khảo và thơ kí.

-Báo cáo kết quả tìm hiểu của các tổ về “Những ngời con anh hùng ca quờ
h-ng, t nc:

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

+Ban giám khảo chấm điểm công khai và ghi kết quả của mỗi tổ lên bảng.
-Hát,ngâm thơ về các anh hùng,liệt sĩ,thơng binh.

+Yờu cầu hát,ngâm thơ,kể truyện (hát cả bài,nói đợc tên bài hát và tác giả)ca
ngợi các anh hùng,liệt sĩ.

+Chia học sinh cả lớp thanh 2 đội(mỗi đội tự đặt tên cho đội mình).

+tổ trức bắt thăm cho đội hát trớc.Mỗi lợt,mỗi đội hát một bài(có thể hát cá
nhân,nhóm hoậc cả đội),hát đúng đợc 10 điểm. Hát sai chủ đề hoặc hết giờ
quy định cha hát đợc thì bị 0 điểmvà đến lợt đội khác.sau thời gian hoặc số lợt
quy định,đội nào đạt điểm cao thì đội đó thắng.

+Ban giám khảo chấm điểm công khai và ghi điểm của từng đội lên bảng.
<b>5.Kêt thúc hoạt động </b>

-Ban giám khảo công bố kết quả của từng hoạt động.

-Ngời dẫn chơng trình nhận xét tinh thần,ý thức tham gia và kết quả hoạt động
của các thành viên,các tổ,biểu dơng và rút kinh nghiệm.

Cuối cùng,ngời điều khiển thay mặt lớp nói lời cám ơn và chúc sức khoẻ các
đại biểu,giáo viên chủ nhiệm và tất cả các bạn.

Hoạt động 2.hát về quê hơng và quân đội anh hùng
<b>1.Yêu cầu giáo dục</b>

Gióp häc sinh:

-Biết một số bài hát,bài thơ ca ngợi quê hơng và quân đội anh hùng.
-Tự hào và yêu quê hơng,yêu quý và biết ơn anh bộ đội cụ Hồ.

-Mạnh dạn,tự tin,vui vẻ, sôi nổi và phát triển năng khiếu;hát, ngâm thơ,...

2. Nội dung và hình thức hoạt động

a ).Néi dung

-Ca ngợi quê hơng,đất nớc.

-Ca ngợi Đảng,Bác và quân đội anh hùng.
-Ca ngi cỏc anh hựng,lit s,thng binh...
b)Hỡnh thc hot ng

Hát,ngâm thơ,kể truyện về quê hơng.

3<b>.Chun b hot ng </b>

a. V phng tiện hoạt động

-Các bài hát,bài thơ,câu truyện về quê hơng,về quân đội,về các anh hùng,liệt
sĩ, thơng binh,về Đảng v Bỏc H.

-Nhạc cụ (nếu có).

-Trang phục, hoá trang(nếu có).
b .VỊ tỉ chøc

-Giáo viên nêu u cầu,nội dung,kế hoạch hoạt động và hớng dẫn học sinh
chuẩn bị phơng tiện hoạt động.

-Lớp thảo luận để thống nhất chơng trình,hình thức hoạt động và phân cơng:
+Ngời điều khiển chơng trỡnh.

+Mỗi tổ một tiết mục tập thể.
+Mỗi cá nhân một tiÕt mơc.
+Tỉ,nhãm trang trÝ líp,....
-C¸c tỉ tËp lun.

<b>4Tiến hành hoạt động </b>

-H¸t tËp thĨ.

-Ngời điều khiển tun bố lí do và giới thiệu chơng trình hoạt động.
-Biểu diễn các tiết mc tp th.

+Ngời điều khiển chơng trình mời lần lợt tiÕt mơc tËp thĨ cđa tõng tỉ theo sè
thø tự của tổ hoặc số thứ tự bốc thăm.

+Lớp bình chọn tiết mục văn nghệ tập thể theo thứ hạng:nhất,nhì,ba,..(bình
chọn bằng biểu quyết hoăc bằng phiếu).

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

+Ngi điều khiển mmời một bạn xung phong biểu diễn,sau đó đợc mời bạn
khác bất kì biểu diễn tiếp và cứ nh vậy cho đến kết thúc hoạt động.

+Bạn đợc mời biểu diễn tiết mục của mình có thể hát hoặc đọc thơ,ngâm
thơ,kể truyện.

+Lớp bình chọn các tiết mục theo th hng:nht,nhỡ,ba,...
<b>5.Kờt thỳc hot ng </b>

-Ngời điều khiển công bố các tiết mục tập thể và cá nhân theo thứ
hạng:nhất,nhì, ba,...

-Mi giỏo viờn ch nhim phỏt biu ý kíên.
-Ngời điều khiểntuyên bố kết thúc hoạt động.

Hoạt động 3 thi kể truyện lịch sử
<b>1.Yêu cầu giáo dục</b>

Gióp häc sinh:

-Củng cố,mở rộng hiểu biết về lịch sử dựng nớc và giữ nớc của nhân dân ta qua
các thời đại từ vua hùng dựng nớc đến giữa thế kỉ XIX.

-Biết ơn tổ tiên,cha anh,các anh hùng dân tộc đã có cơng dựng nớc và giữ nớc.
-Biết noi gơng tổ tiên, cha anh, học tập tốt để xây dựng đất nớc giầu mạnh.
2. Nội dung và hình thức hoạt động

a ).Néi dung

-Các câu chuyện về lịch sử của nớc ta từ thời ngô quyền và chiến thắng Bạch
Đằng đến nớc Đại Việt thời Trần và thời Lê sơ.

-ý nghĩa của các câu truyện đó.
b)Hình thức hoạt động

-Các câu truyện về các anh hùng dân tộc, về sự phát triển kinh tế, chính trị, văn
hố giáo dục của nớc ta thời Ngô- Đinh- Tiền Lê(thế kỉ X) đến thời Lê sơ(đầu
thế kỉ XV- đầu thế kỉ XVI):

+VÒ Ngô Quyền và chiến thắng Bạch Đằng.

+V lon 12 s quân”,Đinh Bộ Lĩnh thống nhất đất nớc.

+Lý Thái Tổ định ụ Thng Long.

+Về trận chiến thắng quân Tống trên sông Nh Nguyệt.
+Về thành tịu văn hoá,giáo giục tiểu biểu.

+Về ba lần chiến thắng quân xâm lợc Mông Nguyên.
+Về cải cách Hồ Quý Ly.

+Về anh hùng Lê Lợi và cuộc khởi nghĩa Lam Sơn.Về vai trò của Lê Lợi và
Nguyễn TrÃi.

+v.v....

-Một số ẩn số, ô chữ.
-Đáp án và biĨu ®iĨm.
b .VỊ tỉ chøc

-Giáo viên chủ nhiệm nêu yêu cầu,nội dung, kế hoạch hoạt động và hớng dẫn
học sinh tìm hiểu, lựa chọn, chuẩn bị nội dung câu truyện để dự thi; liên hệ với
giáo viên môn Lịch sử để đợc cố vấn thêm về nội dung.

-Học sinh thảo luận để thơng nhất chơng trình và phân cơng:
+Ngời điều khiển chơng trình và thơ kí.

+Mỗi tổ tìm hiêu, chuẩn bị vài ba câu truyện về một thời kì lịch sử cụ thể và cử
2 –3 bạn dự thi, đồng thời chuẩn bị vài tiết mục văn ngh.

+Dự kiến ban giám khảo

+Mời giáo viên môn Lịch Sử làm cố vấn chơng trình.

-Phõn cụng ngi vit ni dung câu hỏi, câu đố vui và đáp án.
+Tổ nhóm trang trí lớp,...

-Từng học sinh tìm hiểu, chuẩn bị theo sự phân công của tổ để tham gia.

<b>4Tiến hành hoạt động </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

-Ngời điều khiển tuyên bố lý do,giới thiệu chơng trình và cố vấn chơng trình,
ban giám khảo,...

-Các tổ thi kể truyện:

+Ngời điều khiển mời lần lợt häc sinh tõng tỉ lªn kĨ trun.

+Ban giám khảo cho điểm từng bạn kể.Điểm của tổ bằng tổng điểm của cỏc
bn ó tham gia k truyn.

-Trò chơi dành cho cả lớp:

+Ngời điều khiển lần lợt nêu từng ẩn số hoặc ô chữ.
+Học sinh xung phong trả lời.

+Ngi iu khiển mời u tiên bạn xung phong trớc. Nếu không ai trả lời đợc thì
ngời điều khiển(hoặc giám khảo)cơng bố đáp án.

+Khán giả có thể hỏi thêm điều mình cha rõ và mời cố vấn chơng trình giúp
đỡ.

<b>5.Kêt thỳc hot ng </b>

-Công bố kết quả thi giữa các tổ.

-Mời giáo viên chủ nhiệm hoặc cố vấn chơng trình ph¸t biĨu ý kiÕn.

-Ngời điều khiển tổng kết hoạt động, cám ơn cố vấn chơng trình và tuyên bố
kết thúc cuộc thi.

Hoạt động 4. hội vui học tập
<b>1.Yêu cầu giáo dục</b>

Gióp häc sinh:

-Củng cố, mở rộng kiến thức đã học ở các môn học.

-BiÕt vËn dông kiÕn thức cơ bản vào cuộc sống và biết giải thích các hiện tợng
trong cuộc sống.

-Hng thỳ hc tp, chm chỉ và vợt khó để đạt kết quả cao.
2. Nội dung và hình thức hoạt động

a ).Néi dung

-Những kiến thức của các môn học đợc giáo viên yêu cầu ơn tập để chuẩn bị
thi học kì.

-Những kiến thức các môn học đợc vận dụng để phục vụ cuộc sống.
-Những hiện tợng trong tự nhiên,trong cuộc sống đợc gii thớch.
b)Hỡnh thc hot ng

-Thi trả lời câu hỏi,giải bài toán,giải thích hiện tợng tự nhiên,xà hội.

-Thi tỡm n s: tìm ẩn số của từ, tìm tên tác giả của bài hát, bài thơ, mội định
lí, một định luật, giải ô chữ,...

3<b>.Chuẩn bị hoạt động</b>

a. Về phơng tiện hoạt động

-Các câu hỏi, câu đố, các trò chơi, các bài tốn về trí thức và kĩ năng vận dụng
tri thức vào cuộc sống, về các hiện tợng tự nhiên và xã hội,...

-Đáp án của các câu hỏi, câu đố, bài tốn,...

-Giấy , bút, dụng cụ làm tín hiệu(chng,cờ,trống con,...)
-Một số tiết mục văn nghệ, câu đố vui.

Để chuẩn bị tốt hai phơng tiện đầu,giáo viên chủ nhiệm cần liên hệ với các
giáo viên bộ môn(liên quan),nhờ họ giúp các cán sự mơn học xây dựng câu hỏi
và đáp án.Cũng có thể giao cho các tổ chuẩn bị câu hỏi và đáp án.Những cau
hỏi và đáp án hay sẽ đợc thởng.Nên dùng mầu sắc khác nhau cho câu hỏi của
từng môn học và nên có câu hỏi riêng dành cho cổ động viên,Hai phơng tiện
sau, lớp trởng phân công cho từng cá nhân,nhóm,tổchuẩn bị.

b .VỊ tỉ chøc

-Giáo viên chủ nhiệm nêu chủ đề hoạt động và hớng dẫn học sinh chuẩn bị nh
sau:

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

-Cán bộ lớp cử ngời điều khiển chơng trình(lớp phó phụ trách học tập);cử ban

giám khảo(các cán sự mơn học)và th kí;dự kiến mời đại biểu; cử nhóm trang
trí, kẻ tiêu đề hoạt động v kờ bn gh...

-Từng tổ phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng thành viên.

<b>4Tin hnh hot ng </b>

-Hát tập thĨ.

-Ngời điều khiển tun bố lí do, giới thiệu đại biểu, chơng trình hoạt động, ban
giám khảo và th kí.

-Giới thiệu đại biểu thi của mỗi tổ.

-Trởng ban giám khảo nói rõ quy tắc thi và cách thi: mỗi lợt mỗi tổ đợc chọn
một câu hỏi bất kì của một mơn để trả lời( Ví dụ câu hỏi số 2- mơn ngữ văn
hoặc số 1 mơn tốn...) .Chỉ đợc trả lời một lần. Khơng trả lời đúng thì tổ khác
trả lời.Khơng tổ nào trả lời đúng thì mời cổ động viên trả lời.Khơng ai trả lời
đợc thì ngời điều khiển chơng trình nêu rõ đáp án.Sau số lợt hoặc thời gian quy
định, tổ có điểm cao sẽ thắng.

-Ngời điều khiển lần lợt mời đại diện từng tổ chọn câu hỏi và trả lời.
-Ban giám khảo cho điểm từng lợt của từng tổ và ghi công khai lên bảng.
-Xen kẽ vào sau mỗi lợt thi của các tổ là phần thi cho cổ động viên.

-Hết thời gian( hoặc số lợt) quy định, tổ nào có tổng số điểm coa là thắng.

<b>5.Kêt thúc hoạt động </b>

-Ban giáo khảo công bố kết quả, sau đó ngời điều khiển chơng trình mời đại

biểu danh dự hoặc giáo viên chủ nhiệm lên trao tặng phẩm cho các tổ đạt kết
quả theo thứ tự hạng nhất, nhì, ba, và khuyến khích.

-Ngêi ®iỊu khiĨn:

+Đánh giáchung về tinh thần ý thức tham gia của cả lớp; biểu dơng các tổ, cá
nhân đạt kết quả cao.

+Tuyên bố kết thúc hội vui học tập, chúc sức khoẻ các đại biểu , chúc các bạn
học tốt, thi học kì đạt kết quả cao.

<b>Đánh giá kết quả hoạt động của chủ điểm</b>
<b>1. Học sinh tự đánh giá xếp loại</b>

Câu 1: Qua các hoạt động của chủ điểm: Em thu hoặc đợc những gì?
Câu 2: Tự đánh giá xếp loại kết quả hoạt ng ca bn thõn

Tốt Khá Trung bình Yếu

2. T hc sinh ỏnh giỏ, xp loi

Tốt Khá Trung bình Yếu

3. Giỏo viên chủ nhiệm đánh giá, xếp loại

<b> </b>

<b> Ngày soạn :</b>
<b> Ngày dạy :</b>

<b>Chủ điểm tháng 1 và 2</b>
<b>Mừng đảng, mừng xn</b>
<b>Mục tiêu giáo dục</b>

Gióp häc sinh:

-Hiểu rõ vai trị, cơng ơn của Đảng đối với quê hơng, đất nớc, Đảng đã đem lại
hạnh phúc cho mọi ngời, trong đó có bản thân em,gia đình em và làng xóm
q hơng em.

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

-Tự giác học tập tốt,rèn luyện tốt để đền đáp cơng ơn của Đảng. Biết tơn trọng,
gìn giữ, bảo vệ và phát huy những phong tục tập quán,truyền thống tốt đẹp và
bản sắc văn hoá của dân tộc mình.

<b>Gợi ý nội dung hoạt động của chủ điểm</b>
<b>1.tuần thứ nhất và thứ hai(tháng 1)</b>

-Giới thiệu với học sinh về nội dung và ý nghĩa của chủ điểm hoạt động
“Mừng Đảng,mừng xuân” và kế hoạch thực hiện ca lp.

-Hớng dẫn học sinh su tầm,tìm hiểu về Đảng.

-T chức hoạt động “Mùa xuân và truyền thống văn hoá quê hơng em”.
<b>2.Tuần thứ ba (tháng 1)</b>

Tổ chức hoạt động “Truyền thống cách mạng và những nét đổi thay của quờ
h-ng.

<b>3.Tuần thứ t (tháng 1) và tuần thứ nhất,thứ hai(th¸ng 2)</b>

Hớng dẫn học sinh tập hợp các bài thơ,bài hát, câu chuyện đã su tầm để chuẩn
bị cho hoạt động “Giao lu văn nghệ mừng Đảng,mừng xuân”.

<b>4.TuÇn thø ba(th¸ng 2)</b>

Tổ chức hoạt động “Giao lu văn nghệ mừng Đảng, mừng xuân”.
<b>5.Tuần tuần thứ t(tháng 2)</b>

-Xây dựng kế hoạch thực hiện “Trờng xanh,sạch, đẹp”.
-Đánh giá kết quả hoạt động của chủ điểm.

<b>Gợi ý tiến hành một số hoạt động cụ thể</b>

Hoạt động 1. mùa xuân và truyền thống văn hoỏ quờ
<b>h-ng, t nc</b>

<b>1.Yêu cầu giáo dục</b>
Giúp học sinh:

-Cú những hiểu biết nhất định về các phong tục tập quán,truyền thống văn hoá
tốt đẹp của quê hơng, đất nớc trong khơng khí mừng xn đón tết cổ truỳen
của dân tộc.

Hiểu đợc những nét đổi thay trong đừi sống văn hoá ở quê hơng,địa phơng em.
-Tự hào và u mến q hơng,đất nớc.

-Biết tơn trọng và giữ gìn,bảo vệ những nét đẹp văn hoá truyền thống,phong
tục tập quán,phát huy bản sắc dân tộc Việt Nam.

2. Nội dung và hình thức hoạt động

a ).Nội dung

-Những phong tục tập quán truyền thống tốt đẹp mang nét đẹp văn hố đón
Tết, mừng xn của q hơng, đất nớc.

-Những đổi mới tích cực trong đời sống văn hố quê hơng.

-Những bài thơ, bài hát, các câu truyện,... về truyền thống văn hố tốt đẹp đó.
b)Hình thức hoạt động

-Thi tìm hiểu giữa các tổ trong lớp về phong tục tập qn, truyền thống văn
hố mừng xn đón tết của quê hơng, đất nớc.

3<b>.Chuẩn bị hoạt động </b>

a. Về phơng tiện hoạt động

-Các t liệu về các phong tục tập qn, truyền thống văn hố mừng xn đón tết
của quê hơng,đất nớc,của cộng đồng các dân tộc Việt Nam(và của các nớc
khác nếu có).

-Những bài thơ,bài hát,câu chuyện...liên quan đến chủ đề hoạt động.
-Các câu hỏi,câu đố cùng đáp án và thang chấm điểm cho cuộc thi.
b .V t chc

Giáo viên chủ nhiệm:

</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

-Hội ý với cán bộ lớp,cán bộ chi đội về yêu cầu cuộc thi và phân công chuẩn bị
các công vic c th cho hot ng:

+Cử ngời dẫn chơng trình.
+Cử ban giám khảo.

+Phõn cụng trang trớ, k tiờu hot động.
-Dự kiến mời đại biểu.

<b>4Tiến hành hoạt động </b>

a Khởi ng

-Lớp hát tập thể bài Mùa xuân về của nhạc sĩ Hoàng Vân.

-Ngi dn chng trỡnh nờu lớ do hot động, giới thệu đại biểu, giới thiệu chơng
trình hoạt động và thể lệ,hình thức cuộc thi, giới thiệu ban giỏm kho.

b) Cuộc thi giữa các tổ

-Ngi dn chng trỡnh lần lợt nêu các câu hỏi(ví dụ: Hãy kể về phong tục đón
tết của dân tộc mà bạn biết.Hãy trình bày một bài hát về mùa xuân...). Tổ nào
chuẩn bị xong trớc sẽ giơ tay(hoặc cắm cờ) và cử đại diện lên trả lời câu hỏi.
-Ban giám khảo chấm điểm và ghi lên bảng để cả lớp cùng theo dõi.

-Nếu tổ trả lời trớc cha đúng thì các tổ khác sẽ trình bày đáp án của mình và
cũng đợc chấm điểm.

-Trong q trình thi có thể xen kẽ các tiết mục văn nghệ để tạo khơng khí vui
tơi, sôi nổi.

<b>5.Kêt thúc hoạt động </b>
Ngời dẫn chơng trình:

-Cơng bố kết quả thi.

-Nhận xét kết quả và tinh thần tham gia hoạt động của cá nhân,tổ, lớp.

Hoạt động 2. truyền thống cách mạng và những nét đổi
<b>thay ca quờ hng</b>

<b>1.Yêu cầu giáo dục</b>
Giúp học sinh:

-Hiu c nhng nét lớn về truyền thống đấu tranh cách mạng, truyền thống
học tập, lao động sản xuất...và những nét đổi thay ở quê hơng, địa phơng mình
do Đảng lãnh đạo.

-Tin tởng ở sự lãnh đạo của Đảng, tự hào về quê hơng, càng yêu mến làng
xóm,trờng, lớp của mình.

-Tự giác học tập, rèn luyện tốt để xứng đáng với truyền thống tốt đẹp của quê
hơng.

2. Nội dung và hình thức hoạt động
a ).Nội dung

-Những nét lớn về truyền thống cách mạng ở địa phơng.

-Các truyền thống học tập, sản xuất ở địa phơng, những gơng tốt bảo vệ và xây
dựng quê hơng giàu đẹp.

-Những nét đổi thay ở quê hơng.
b)Hình thức hoạt động

Tổ chức kể chuyện, trao đổi, thảo luận về truyền thống cách mạng, truyền
thống bảo vệ và xây dựng quê hơng, về những tấm gơng sáng, những nét đổi
thay ở quê hơng; dồng thời, có xen kẽ các tiết mục văn nghệ.

3<b>.Chuẩn bị hoạt động </b>

a. Về phơng tiện hoạt động

-Các t liệu: tranh ảnh, bài viết, thơ ca về truyền thống cách mạng ở địa phơng;
các tấm gơng tiêu biểu trong đấu tranh cách mạng, trong lao động sản xuất xây
dựng bảo vệ quê hơng; các thành tịu và di sản văn hoá ở địa phơng.

</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>

Giáo viên chủ nhiệm:

-Nờu ch hot ng, nờu ni dung và hình thức tiến hành cho cả lớp.

-Hớng dẫn học sinh su tầm, tìm hiểu các t liệu liên quan tới chủ đề hoạt động.
-Hội ý với cán bộ và lực lợng cốt cán trong lớp để phân công chuẩn bị các
công việc cụ thể cho hoạt động:

+Xây dựng chơng trình hoạt động.
+Cử ngời điều khiển hoạt động.

+Cử ngời phối hợp điều khiển trao đổi thảo luận.

+Cử ngời phụ trách chơng trình văn nghệ xen kẽ trong quá trình toạ đàm.
+Mời đại diện cán bộ lão thành cách mạng ở địa phơng tham gia(có thể kể
chuyện truyền thống cách mạng ở địa phơng hoặc giải thích, làm giõ các sự
kiện... để giúp học sinh hiểu sâu sắc hơn về chủ đề hoạt động).

+Phân cơng trang trí.
+Dự kiến mời đại biểu...

<b>4Tiến hành hoạt động </b>

a Khởi ng

-Hát tập thể bài Em là mầm non của Đảng(Nhạc và lời: Mộng Lân).

-Ngi iu khin tuyờn b lý do, giới thiệu đại biểu, giới thiệu chơng trình
hoạt động.

b) toạ đàm

-Ngời điều khiển lần lợt nêu các vấn đề hoặc câu hỏi. Ví dụ: Bạn hãy kể tên
những anh hùng liệt sỹ ở quê hơng(địa phơng) mà bạn đợc nghe kể chuyện
hoặc su tầm đợc. Bạn hãy kể một câu chuyện về gơng sáng đang viên ở quê
h-ơng.Truyền thóng cách mạng tiêu biểu ở quê hơng bạn là gì? Q hơng bạn có
những đổi mới gì?

-Trong q trình toạ đàm, có thể mời đại biểu lão thành cách mạng ở địa
ph-ơng giúp đỡ và bổ sung các ý kiến làm sáng tỏ vấn đề.

Trong quá trình hoạt động, nên xen kẽ các tiết mục văn nghệ.
<b>5.Kêt thúc hoạt động </b>

Ngêi ®iỊu khiĨn:

-Mời đại biểu lão thành phát biểu.

-Nhận xét kết quả hoạt động.

Hoạt động 3 . giao lu văn nghệ mừng đảng, mừng xuân
<b>1.Yêu cầu giáo dục</b>

-Giáo dục cho học sinh lòng biết ơn Đảng và tình yêu quê hơng đất nớc.
-Động viên về tinh thần học tập, rèn luyện và tạo thêm điều kiện để các em
hiểu biết lẫn nhau, gắn bó với tập thể lớp và nhà trờng.

-Phát huy tiềm năng văn nghệ của lớp.
2. Nội dung và hình thức hoạt động
a ).Nội dung

-Những bài hát, bài thơ, câu chuyện...ca ngợi Đảng, ca ngợi quê hơng, đất nớc
và mùa xuân.

-Những sáng tác tự biên tự diễn(thơ ca, tiểu phẩm) của học sinh theo chủ đề
hoạt động.

b)Hình thức hoạt động

Giao lu văn nghệ với các loại hình đa dạng nh thi, đó, hát nối...

3<b>.Chuẩn bị hoạt động </b>

a. Về phơng tiện hoạt động

-Các tiết mục văn nghệ qua su tầm và sáng tác của học sinh(bài thơ, bài hát,
câu chuyện về mùa xuân, về Đảng, về quê hơng, đất nớc....).

</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24>

* Gi¸o viên chủ nhiệm làm việc với tập thể lớp:

-Nờu ch đề hoạt động, nội dung và hình thức tiến hành, đề nghị mỗi học sinh
trong lớp cùng chuẩn bị và sẵn sàng tham gia.

-Hớng dẫn học sinh su tầm, tìm hiểu hoặc sáng tác theo chủ đề.

-Thành lập hai đội(mỗi đội gồm 10 học sinh) để giao lu, thi đấu, Mỗi đội cử ra
một tổ trởng.Đặt tên cho hai đội.Các học sinh còn lại sẽ là cổ động viên cho
từng đội.

*Giáo viên hội ý với lực lợng cốt cán trrong lớp và hai đội trởng để thóng nhất
các yêu cầu và phân công chuẩn bị cho hot ng nh:

-Phân công ngời dẫn chơng trình.Xây dựng chơng trình điều khiển.

-Yờu cu hai i trng cng chun b các nội dung để giao lu(ví dụ: một câu
hát, một câu thơ và hỏi tên bài, tên tác giả; đề nghị đội bạn hát nối tiếp một
câu hát, đọc nối tiếp một câu thơ hoặc đề nghị điền vào chỗ trống một câu thơ,
một câu hát...).Hai đội trởng cùng bàn bạc với đội mình để chuẩn bị.

-Cử ban giám khảo.
-Phân cơng trang trí.
-Dự kiến mời đại biểu.

<b>4Tiến hnh hot ng </b>

a Khi ng

-Hát tập thể Mùa xuân và tuổi thơ(Nhạc và lời: Bùi Anh Tú).

-Ngi dn chng trình tun bố lí do, giới thiệu đại biểu, nêu nội dung, hình
thức giao lu, giới thiệu hai đội thi đấu và thành phần ban giám khảo.Mời hai
đội lên vị trí của mình.

b) giao lu

-Ngời dẫn chơng trình lần lợt nêu các câu hỏi, câu đố để các đội tiến hành giao
lu(ví dụ: yêu cầu các đội lần lợt kể tên bài hát và tác giả theo chủ đề “ca ngợi
Đảng”, “mùa xuân”, “quê hơng”...,các đội lần lợt hát một câu(hoặc một đoạn)
có từ “quê hơng”, từ “đất nớc”,từ “Đảng”,từ “mùa xuân”...).

Các đội tiến hành theo yêu cầu của ngời dẫn chơng trình. Đội nào đến lợt mà
“bị tắc”-coi nh thua.Lúc đó ngờng dẫn chơng trình sẽ hỏi các “cổ động viên”.
Đồng thời giám khảo sẽ cho điểm các đội. Điểm đợc công bố và biết ngay trên
bảng.

-Trong quá trình tiến hành giao lu, ngời dẫn chơng trình cần dành thời gian
yêu cầu hai đội ra câu đố, câu hỏi cho nhau và cũng đợc giám khảo chấm
điểm.Ngoài ra cũng cần dành cho “cổ động viên” những câu đố, câu hỏi riêng,
tạo khơng khí sơi nổi,phấn khởi cho cuộc chơi.

<b>5.Kêt thúc hoạt động</b>
Ngời dẫn chơng trình:

-Cơng bố kết quả của các đội và cá nhân.

-Nhận xét chung, biểu dơng tinh thần ý thức tham gia của hai đội và của cả
lớp.

-Cảm ơn các đại biểu đã tham gia hoạt động với lớp.

Hoạt động 4 . xây dựng kế hoạch thực hiện
<b>trng xanh, sch, p</b>

<b>1.Yêu cầu giáo dục</b>
Giúp học sinh:

-Hiu rừ ý nghĩa, nội dung của việc xay dựng môi trờng nhà trờng xanh, sạch,
đẹp đối với sức khoẻ của mỗi ngời, chất lợng học tập và giáo dục của nhà
tr-ờng, trong đó có bản thân các em.

-g¾n bã và càng thêm yêu trờng, lớp.

</div>
<span class='text_page_counter'>(25)</span><div class='page_container' data-page=25>

a ).Nội dung

-Làm vệ sinh trờng, lớp sạch, đẹp.
-Làm bồn hoa, cây cảnh.

-Trång c©y xanh ë s©n trêng, vên trêng, cỉng trờng.
-Chăm sóc cây trồng; chăm sóc bồn hoa, cây cảnh.
-Trang trí lớp.

b)Hỡnh thc hot ng

Thảo luận- xây dựng nội dung, kÕ ho¹ch thùc hiƯn.

3<b>.Chuẩn bị hoạt động </b>

a. Về phơng tiện hoạt động

-Bản dự thảo nội dung, bản dự thảo kế hoạch.
-Các câu hỏi để thảo luận.

b .VÒ tổ chức

Giáo viên chủ nhiệm:

*Nờu vn , yêu cầu cả lớp suy nghĩ và sẵn sàng tham gia bàn bạc, thảo luận
để xây dựng nội dung, kế hoạch thực hiện “ Trờng xanh,sạch đẹp”

*Hội ý với cán bộ lớp, chi đội trởng và các tổ trởng để phân công chuẩn bị các
cônh việc cụ thể nh sau:

-Dự thảo nội dung và kế hoạch thực hiện “Trờng xanh, sạch đẹp”.
-Các câu hỏi thoả luận(ví dụ: Bạn hiểu thế nào là trờng xanh, sạch đẹp?
Xây dựng trờng xanh, sạch, đẹp có ý nghĩa và tác dụng nh thế nào?

Theo bạn lớp ta nên làm bồn hoa ở đâu? Trồng loại cây, loại hoa nào ở bồn hoa
thì đẹp?

Theo bạn, kế hoặch thực hiện của lớp có khó khăn, thuận lợi gì?)
-Cử ngời điều khiển hoạt động.

-Cư ngêi ghi biên bản.

-Cử ngời điều khiển chơng trình văn nghệ.

<b>4Tin hành hoạt động </b>

a Khởi động

Hát tập thể bài Mái trờng mến yêu(Nhạc và lời: Lê Quốc Thắng)
Ngời điều khiển nêu lí do, hình thức hoạt động.

b Th¶o ln

-Ngêi điều khiển lần lợt nêu các câu hỏi thảo luận.

-Mi câu hỏi nêu ra phải đợc trao đổi, bổ sung cho đủ. Ngời điều khiển tổng
kết lại và th kí ghi biên bản.

-Kết quả thảo luận là nội dung, kế hoạch thực hiện “Trờng xanh, sạch đẹp” mà
lớp ó xõy dng nờn, c biu quyt nht trớ.

cVăn nghệ

Ngi điều khiển chơng trình văn nghệ giới thiệu một số tiết mục văn nghệ của
lớp (đơn ca, tốp ca, sông ca, ngâm thơ...)

<b>5.Kêt thúc hoạt động </b>

-Ngời điều khiển nhận xét kết quả hoạt động.
-Giáo viên chủ nhiệm phát biểu ý kiến.

<b>đánh giá kết quả hoạt động của chủ im</b>
1.Hc sinh t ỏnh giỏ

Tốt Khá Trung bình Yếu

2.T hc sinh ỏnh giỏ, xp loi

Tốt Khá Trung bình Yếu

3.Giỏo viên chủ nhiệm đánh giá, xếp loại

</div>
<span class='text_page_counter'>(26)</span><div class='page_container' data-page=26>

<b> Ngày soạn :</b>
<b> Ngy dy :</b>

<b>Chủ điểm tháng 3 Tiến bớc lên đoàn</b>
<b>Mục tiêu giáo dục</b>

Giúp häc sinh:

-Hiểu những nét cơ bản về mục đích, vị trí, vai trị của đồn thanh niên Cộng
sản Hồ Chí Minh và chuyền thống vẻ vang của Đồn.

-Tù ha, tin tởng vào Đoàn, tôn trọng các anh chị đoàn viªn.

-Học tập và rèn luyện theo các gơng tốt các đồn viên,có ý thức phấn đấu trở
thành đồn viên.

<b>-Gợi ý nội dung hoạt động của chủ điểm</b>
1. tuần thứ nht

-Hớng dẫn học sinh su tầm, tìm hiểu các t liệu về đoàn.
-Tổ chức hoạt dộng Thi tìm hiểu về Đoàn.

<b>2.tuần thứ hai</b>

-Chun b cỏc tit mc vn ngh v Đoàn,về Ngày Quốc Tế Phụ nữ (8-3).
-Tổ chức hoạt động “Chúng em ca hát về mẹ và cô giáo”.

<b>3.tuÇn thø ba</b>

-Tham gia các hoạt động chuẩn bị kỉ niệm ngày thành lập Đoàn (26-3) do nhà
trờng phân cụng.

-Thảo luận kế hoạch tham gia Hội trại 26-3.
<b>4.tuần thứ t</b>

-Tổ chức hoạt động “Rèn luyện theo gơng sáng đoàn viên”.
-Đánh giá kết quả hoạt động của chủ điểm.

-gợi ý tiến hành một số hoạt động cụ thể
Hoạt động 1. thi tìm hiểu về đồn
<b>1.u cầu giáo dục</b>

Gióp häc sinh:

-Nhận thức đợc ý nghĩa ngày thành lập Đoàn 26 –3.Những mốc lịnh sử lớn
của Đoàn,những gơng đoàn viên tiêu biu.

-Tự hào và yêu mến Đoàn

-Hc tp, rốn luyn theo tinh thần tiên phong của Đồn.
2. Nội dung và hình thc hot ng

a ).Nội dung

-Lịch sử ngày thành lập §oµn 26-3.

-Các mốc truyền thống vẻ vang của Đồn.
-Các gơng sáng Đồn viên tiêu biểu.
-Những bài thơ,bài hát về Đồn.
b)Hình thức hoạt động

Thi tìm hiểu về truyền thống của Đồn giữa các đội(mỗi tổ cử một đội thi).

3<b>.Chuẩn bị hoạt động </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(27)</span><div class='page_container' data-page=27>

-Các t liệu su tầm đợc về truyền thống của Đoàn.
-Các câu hỏi và đáp án.

b .Về tổ chức

Giáo viên chủ nhiệm:

-Nờu ni dung, yêu cầu của hoạt động.Hớng dẫn học sinh su tầm t liệu cho
hoạt động.

-Hội ý với cán bộ lớp và các tổ trởng để thống nhất chuẩn bị và phân công các
công việc cụ thể nh:

+Mỗi tổ cử một đội thi 2-3 học sinh, các tổ viên còn lại sẽ là cổ động viên cho
đội nhà.Mỗi đội thi chọn một tên thích hợp đặt cho đội(ví dụ:Lê Văn Tám,Kim
Đồng....).

+Chuẩn bị các câu hỏi,câu đố,tranh ảnh... và đáp án.Ví dụ: nhìn tranh đốn
việc,nhìn ảnh đốn ngời; hoặc các câu hỏi nh: Đoàn thành lập khi nào, lúc đó

Đồn mang tên gì? Từ ngày thành lập,Đồn đã mấy lần đổi tên? Bạn hãy kể về
ngờng đoàn viên thanh niên cộng sản đầu tiên của Đoàn ta.Bạn hãy đặt câu
hỏi cho các nội dung sau đây: “Ngày 26-3-1931”, “Đồn thanh niên Cộng sản
Đơng Dơng”...

+Cư ngêi dẫn chơng trình.
+Cử ban giám khảo.

+Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ xen kẽ.
+Phân công trang trí.

+D kin mi i biểu.

<b>4Tiến hành hoạt động</b>

a Khởi động

-Hát tập thể Cùng nhau ta đi lên(Nhạc và lời:Phong Nhã).
-Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu, giới thiệu ban giám khảo.
-Các đội thi giới thiệu.

b) Cuéc thi

-Ngời dẫn chơng trình lần lợt nêu các câu hỏi, câu đố hoặc tranh ảnh...cho các
đội thi, Thời gian suy nghĩ là 10 giây. Hết 10 giây,đội nào có tín hiệu(cắm cờ,
lắc chng, đánh trống...)sẽ đợc trả lời trớc.

-Nếu có đội trả lời khơng đúng hoặc khơng trả lời đợc thì cổ động viên đội nhà
có quyền trả lời,sau đố mới đến lợt cổ động viên các đội khác. Điểm của cổ
động viên sẽ đợc cộng vào điểm của đội nhà.

-Sau mỗi câu trả lời đúng, ngời dẫn chơng trinh xin ý kiến đánh giá của ban
giám khảo. Điểm đợc viết công khai trên bảng cho mỗi đội.

-Trong q trình cuộc thi, có các tiết mục văn nghệ xen kẽ.
<b>5.Kêt thúc hoạt động </b>

Ngời dẫn chơng trình:
-Cơng bố kết quả cuộc thi.
-Nhận xét kết quả hoạt động.

Hoạt động 2. chúng em ca hát về mẹ và cơ giáo
<b>1.u cầu giáo dục</b>

Gióp häc sinh:

-BiÕt thêm các bài hát về mẹ và cô giáo nhân kỉ niệm ngày Quốc tế phụ
nữ(8-3).

-Tự hào về truyền thống phụ nữ, biết ơn mẹ và cô giáo.

-Rốn luyn kĩ năng ca hát, t duy sáng tạo trong hoạt động văn nghệ.
2. Nội dung và hình thức hoạt động

a ).Nội dung

</div>
<span class='text_page_counter'>(28)</span><div class='page_container' data-page=28>

Thi văn nghệ giữa các tổ với các hình thức:Biểu diễn văn nghệ, trò chơi văn
nghệ...

3<b>.Chun b hot ng </b>

a. V phng tin hot ng

-Su tầm các bài hát, bài thơ, câu chuyện...về mẹ và cô giáo...

-Cỏc cõu hi, cõu , yờu cầu..cho cuộc thi (ví dụ:Hãy kể tên các bài hát về
mẹ;Hãy hát một câu, một đoạn bài hát có từ “mẹ”; Bạn hãy trình bày một bài
hát về mẹ; Bạn hãy hát một bài hát về cô giáo; Bạn hãy đọc một bài thơ về mẹ;
về cô giáo;...)

-Mét số nhạc cụ cần thiết.
b .Về tổ chức

Giáo viªn chđ nhiƯm:

-Nêu nội dung, hình thức hoạt động, u cầu cả lớp chuẩn bị(su tầm các bài
hát, bài thơ...).Mỗi tổ là một đội dự thi.

-Hội ý cán bộ lớp, các tổ trởng để phân công chuẩn bị công việc cụ thể:
+Chuẩn bị các câu hỏi, câu đố... và ỏp ỏn.

+Cử ngời dẫn chơng trình.
+Cử ban giám khảo.

+C nhúm, tổ trang trí, kê bàn ghế theo dạng thích hợp.
+Mời đại biểu.

<b>4Tiến hành hoạt động </b>

a Khởi động

-H¸t tËp thĨ Em yêu trờng em(Nhạc và lời: Hoàng Vân).

-Ngi dn chng trình tun bố lí do, giới thiệu đại biểu, giới thiệu ban giám
khảo.

-C¸c tỉ tham gia thi tù giíi thiệu.
b) Cuộc thi

-Ngời dẫn chơng trình lần lợt nêu các câu hỏi, các yêu cầu.
-Tổ nào có tín hiệu sÏ thùc hiƯn tríc.

-Ban giám khảo sẽ chấm điểm, điểm của từng tổ sẽ đợc gi lên bảng.
<b>5.Kêt thúc hoạt động </b>

Ngời dẫn chơng trình :
-Cơng bố kết quả cuộc thi.
-Nhận xét kết quả hoạt động.

Hoạt động 3 . xây dựng kế hoạch tham gia hội trại 26-3
<b>1.Yêu cầu giáo dục</b>

Gióp häc sinh:

-Hiểu ý nghĩa của hội trại, tăng thêm tinh thần trách nhiệm tham gia Hội trại.
-Hứng thú với hoạt động Hội trại.

-Tích cực thảo luận, bàn bạc chuẩn bị Hội trại.
2. Nội dung và hình thức hoạt động

a ).Néi dung

-Các cơng cụ dựng trại.
-Hình thức dựng trại.
-Địa điểm dựng trại.
-Các hoạt động trại.
-Kế hoạch chuẩn bị.
b)Hình thức hoạt động
-Thảo luận theo lớp.
-Phân cơng thực hiện.

3<b>.Chuẩn bị hoạt động </b>

a. Về phơng tiện hoạt động

</div>
<span class='text_page_counter'>(29)</span><div class='page_container' data-page=29>

-Các câu hỏi để thảo luận bàn bạc(ví dụ: Lớp ta đặt tên cho trại là gì?Cần có
các dụng cụ gì để dựng trại? Nội dung hoạt động trại của lớp ta và kế hoạch
tiến hnh nh th no?...).

b .Về tổ chức

Giáo viên chđ nhiƯm:

-Nêu vấn đề cho cả lớp định hớng thảo luận.

-Giao cho chi đội trởng và lớp trởng chuẩn bị điều khiển lớp thảo luận.
-Giao cho cán bộ văn nghệ chuẩn bị các tiết mục văn nghệ.

-Cư th kÝ líp ghi lên bảng.

<b>4Tin hnh hot ng </b>

a Khi ng

-Hát tập thể bài Mơ ớc ngày mai(Nhạc : Trần Đức, Lời: Phong Thu).
-Nêu lí do giới thiệu chơng trình thảo luận cđa líp.

b) th¶o ln

-Ngời điều khiển lần lợt nêu từng vấn đề( tên trại, dụng cụ trại, nội dung hoạt
động trại, địa điểm dựng trại,...) và hớng dẫn lớp thảo luận, bàn bạc.

-Mỗi vấn đề thảo luận có lấy biu quyt.
-Th kớ lp ghi lờn bng.

c)Phân công thực hiện
Ngời điều khiển:

-Phân công các công việc cụ thể cho cá nhân,tổ, nhóm chuẩn bị.
-Tổng kết lại và thông qua biên bản, lấy biểu quyết.

d)Văn nghệ

Ngời phụ trách văn nghệ điều khiển lớp thực hiện một số tiết mục văn nghệ
hoặc trò chơi...

<b>5.Kờt thỳc hot ng </b>

-Ngi iu khin nhn xét kết quả hoạt động.
-Giáo viên chủ nhiệm phát biểu ý kiến.

Hoạt động 4 . rèn luyện theo gơng sáng đồn viên
<b>1.u cầu giáo dục</b>

Gióp häc sinh:

-Hiểu rõ những phẩm chất, năng lực tốt đẹp của những gơng sáng đoàn viên
tiêu biểu trong đấu tranh cách mạng, trong lao động sản xuất và trong học tập
mà em cần phi noi theo.

-Cảm phục và yêu mến các gơng sáng đoàn viên.

-Bit xõy dng k hoch hc tp v rèn luyện theo gơng sáng đoàn viên.
2. Nội dung và hình thức hoạt động

a ).Néi dung

-Tªn ti các gơng sáng đoàn viên tiêu biểu.
-Các phẩm chất, năng lùc cđa hä trong thùc tiƠn.

-Kế hoạch học tập, rèn luyện theo gơng sáng đồn viên.
b)Hình thức hoạt động

Trao đổi, thảo luận, xây dựng kế hoạch rèn luyện.

3<b>.Chuẩn bị hoạt động </b>

a. Về phơng tiện hoạt động
-Các gơng đoàn viờn.

-Các câu hỏi thảo luận.

-Bản kế hoạch rèn luyện của cá nhân, của tổ.
b .Về tổ chức

Giáo viên chđ nhiƯm:

-Nêu mục đích, nội dung thảo luận, hớng dẫn học sinh tìm hiểu các gơng sáng
đồn viên trong sách báo, trong cuộc sống xung quanh ở địa phơng, ở trong
tr-ờng...

</div>
<span class='text_page_counter'>(30)</span><div class='page_container' data-page=30>

+chuẩn bị các câu hỏi thảo luận(ví dụ: Bạn hãy nêu một gơng sáng đoàn viên
mà bạn thấy cần phải noi theo.Bạn học tập đợc gì ở ngời đồn viên đó.Kế
hoạch rèn luyn ca bn nh th no?...).

+Cử ngời điều khiển.

+Mỗi tổ chuẩn bị một kế hoạch rèn luyện của tổ theo gơng sáng đoàn viên.
+Mỗi cá nhân học sinh chuẩn bị một kế hoạch cá nhân rèn luyện, học tập gơng
sáng đoàn viên.

+Cử ngời điều khiển chơng trình văn nghệ.
+Cử ngời trang trÝ.

<b>4Tiến hành hoạt động </b>

a Khởi động

Hát tập thể bài Tiến lên đoàn viên(Nhạc và lời: Phạm Tuyên).
Ngời điếu khiển tun bố lí do, giới thiệu chơng trình hoạt ng.

bTho lun xõy dng k hoh

-Ngời điều khiển lần lợt nêu các câu hỏi thảo luận.

-Cá nhân phát biểu ý kiến và trình bày kế hoạch của mình rèn luyện theo gơng
sáng đoàn viên.

-Các tổ trình bày kế hoạch rèn luyện của tổ theo gơng sáng đoàn viên.
-Ngời điều khiển tóm tắt kế hoạch rèn luyện của lớp.

cVăn nghệ

Ngời điều khiển văn nghệ giới thiệu một số tiết mục văn nghệ của lớp.
<b>5.Kêt thúc hoạt động </b>

-Ngời điều khiển nhận xét kết quả hoạt động.
-Giáo viên chủ nhiệm phát biểu ý kiến.

<b>đánh giá kết quả hoạt động theo chủ điểm</b>
1 Học sinh tự đánh giá

Câu 1 Thông qua các hoạt động của chủ điểm “Tiến bớc lên Đoàn” em thu
hoạch đợc những gì?

Câu 2 Em hãy tự đánh giá, xếp loại về tinh thần, thái độ và kết quả tham gia
các hoạt động của chủ điểm trong thỏng.

Tốt Khá Trung bình Yếu

2 T hc sinh ỏnh giỏ, xp loi

Tốt Khá Trung bình Yếu

3 Giỏo viờn ch nhim ỏnh giỏ, xp loi

Tốt Khá Trung bình Yếu

</div>
<span class='text_page_counter'>(31)</span><div class='page_container' data-page=31>

<b> Chủ điểm tháng 4 . hoà bình và hữu nghị</b>
<b>-mục tiêu giáo dục</b>

-Hiu c ý ngha v tm quan trọng của vấn đề hồ bình và tình hữu nghị giữa
các dân tộc, năm đợc một số di sản văn hố di tích và lịch sử của q hơng, đất
nớc.

-Biết vận dụng các kiến thức đã học để rèn luyện các kĩ năng chung sống ở
mọi nơi, mọi lúc trên tinh thần thân thiện, hợp tác và hoà bình.

-Biết tỏ thái độ đồng tình với cách ứng sử có văn hố đời sống hằng ngày;biết
phê phán những thái độ và các ứng sử thiếu văn hố, khơng thân thiện.

Hoạt động 1 di sản, di tích lịch sử với thiếu nhi
<b>1.Yêu cầu giáo dục </b>

Gióp häc sinh:

-Có hiểu biết về di sản, di tích lịch sử của địa phơng, của đất nớc; biết xác định
trách nhệm của ngời học sinh trong việc bảo vệ các di sản, di tích lịch sử đó.
-Biết tơn trọng và có thái độ tích cực trong việc góp phần bảo vệ các di sản, di
tích lịch sử của địa phơng, của đất nớc.

-Tich cực góp phần vào việc giữ gìn và bảo vệ các di sản, di tích lịch sử.
2. Nội dung và hình thức hoạt động

a ).Néi dung

-HiĨu thÕ nào là di sản, di tích lịch sử.

-Hiu c vỡ sao phải bảo vệ và phát huy di sản, di tích lịch sử.

-Biết làm thế nào để thiết thực góp phần bảo vệ các di sản, di tích lịch sử ú.
b)Hỡnh thc hot ng

-Thi trình bày kết quả su tầm các tài liệu viết về di sản, di tích lịch sử.
-Vui văn nghệ.

3<b>.Chun b hot ng </b>

a. V phng tin hoạt động

-Các t liệu, tranh ảnh, bài viết bài thơ, ca dao tục ngữ về di sản, di tích lịch sử
của địa phơng, của đất nớc.

-Mét sè c©u hái phơc vơ cho cc thi.
b .VỊ tỉ chøc

-Giáo viên chủ nhiệm nêu yêu cầu, nội dung hoạt động và định hớng tổ chức
hoạt động.

-Hớng dẫn học sinh cách su tầm và sắp xếp các t liệu thu thập đợc, nếu có thể
trình bày trên tờ giấy khổ to hoặc thành quyển album trong đố bao gồm tất cả

các t liệu mà tổ đã su tầm đợc.

-Giáo viên chủ nhiệm xây dựng một số câu hỏi thi tìm hiểu theo chủ đề hoạt
động này(phối hợp với giáo viên mơn Lich sử, Địa lí).

-Cïng với học sinh xây dựng chơng trình cuộc thi.
-Cử ngời điều khiển chơng trình.

-Cử ban giám khảo cuộc thi.

-Chuẩn bị một vài bài hát, truyện kể.

<b>4Tin hnh hot ng </b>

* giới thiệu kết quả su tầm của từng tổ

-Từng tổ trình bày kết quả su tầm của tổ mình trong ba phút. Khi trình bày nói
theo

th t:tờn di sản, di tích lịch sử, địa điểm, ý nghĩa của di sản đó.
*Thi tìm hiểu

-Lớp cử hai đội, mỗi đội từ 5-10 học sinh và phân công một bạn làm đội trởng.
-Sau hiệu lệnh của ngời điều khiển, đội trởng mỗi đội lên bốc thăm câu

</div>
<span class='text_page_counter'>(32)</span><div class='page_container' data-page=32>

chuẩn bị trả lời. Đọc to câu hỏi và trả lời giõ giàng.Nếu đội nào trả lời cha
đúng hoặc cha đủ, ban giám khảo có thể mời học sinh ở dới trình bày ý kiến
của mình. Sau đó, ban giám khảo công bố điểm cho cả hai đội.

-Kết thúc cuộc thi, ban giám khảo công bố kết quả của từng đội và phát

th-ởng(nếu có).

<b>5.Kêt thúc hoạt động </b>

–Nhận xét về tinh thần, thái độ tham gia của học sinh.

-Rút kinh ngiệm về khâu chuẩn bị, về cách điều khiển của cán bộ lớp và cách
tham gia của häc sinh.

Hoạt động 2. tình đồn kết hữu nghị
<b>1.u cầu giáo dục</b>

Gióp häc sinh:

-Hiểu đợc tình đồn kết hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới sẽ tạo nên sức
mạnh, sẽ duy trì và phát triển đợc nền hồ bình trên hành tinh, từ đó nhận thức
đợc trách nhiệm của mỗi ngời phải vun đắp cho tình on kt hu ngh.

-Tôn trọng tình đoàn kết hữu nghị, có tình cảm và có ý thức sẵn sàng hợp tác
với nhau trên tinh thần tôn trọng và hiểu biết nhau.

-Rèn luyện kĩ năng giao tiếp, xây dựng mối quan hệ thân thiện trên tinh thần
hiểu biết và t«n träng lÉn nhau.

2. Nội dung và hình thức hoạt ng
a ).Ni dung

Hiu c:

-Đoàn kết hữu nghị là gì?

-Tình đoàn kết hữu nghi sẽ duy trì và phát triển nền hoà bình nh thế nào?
-Vì sao phải có tình đoàn kết hữu nghị?

-Lm th no xõy dng tỡnh on kt hu ngh?
b)Hỡnh thc hot ng

-Hái hoa dân chủ.
-Thảo luận.

-Văn nghệ.

3<b>.Chun b hot ng </b>

a. V phng tin hoạt động

-Tranh ảnh, bài hát, bài thơ, câu chuyện...ca ngợi tình đồn kết hữu nghị.
-Một số câu hỏi dành cho hoạt động hái hoa dân chủ.

b .VỊ tỉ chøc

-Giáo viên chủ nhiệm phối hợp với giáo viên môn Ngữ văn,Giáo dục công dân
để soạn một số câu hi cho hot ng.

-Cử ban giám khảo, ngời điều khiển chơng trình.
-Chuẩn bị trang trí lớp.

<b>4Tin hnh hot ng</b>

<b>* </b>Gii thiệu kết quả hoạt động của từng tổ

-Từng tổ trình bày kết quả su tầm của tổ mình trong ba phút. Khi trình bày nên
nói theo thứ tự: tên di sản, di tích lịch sử, địa điểm, ý nghĩa của di sản đó.
* Thi tìm hiểu

-Lớp cử hai đội, mỗi đội từ 5- 10 học sinh và phân công một bạn làm đội trởng
-Sau hiệu lệnh của ngời điều khiển, đội trởng mỗi đội lên bốc thăm câu
hỏi.Từng đội chuẩn bị trả lời. Đọc to câu hỏi và trả lời rõ ràng. Nếu đội nào trả
lời cha đúng hoặc cha đủ, ban giám khảo có thể mời học sinh ở dới trình bày ý
kiến của mình. Sau đó, ban giám khảo công bố điểm cho cả hai đội .

-Kết thúc cuộc thi, ban giám khảo công bố kết quả của từng đội và phát
th-ởng(nếu có)

<b>5.Kêt thúc hoạt động </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(33)</span><div class='page_container' data-page=33>

-Rút kinh nghiệm về khâu chuẩn bị, về cách điều khiển của cán bộ lớp và cách
tham gia cđa häc sinh.

<b>Hoạt động 2 Tình đồn kết hu ngh</b>

<b>1.Yêu cầu giáo dục</b>
Giúp học sinh:

-Hiu c tỡnh on kết hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới sẽ tạo nên sức
mạnh, sẽ duy trì và phát triển đợc nền hồ bình trên hành tinh,từ đó nhận thức
đợc trách nhiệm của mỗi ngời phải vun đắp cho tỡnh on kt hu ngh.

-Tôn trọng tình đoàn kết hu nghị, có tình cảm và có ý thức sẵn sàng hợp tác với
nhau trên tinh thần tôn trọng và hiểu biết lẫn nhau.

-Rèn luyện kĩ năng giao tiếp, xây dựng mối quan hệ thân thiện trên tinh thần
hiểu biết và tôn trọng lẫn nhau.

2. Ni dung v hỡnh thc hot ng
a ).Ni dung

Hiu c:

-Đoàn kết hữu nghị là gì?

-Tinh thần đoàn kết hữu nghị sẽ duy trì và phát triển nền hoà bình nh thế nào?
-Vì sao phải có tinh thần đoàn kết hữu nghị?

-Lm thộ nào để xây dựng tình đồn kết hữu nghị?
b)Hình thức hot ng

-Hái hoa dân chủ.
-Thảo luận.

-Văn nghệ.

3<b>.Chun b hot ng </b>

a. Về phơng tiện hoạt động

-Tranh ảnh, bài hát, bài thơ, câu chuyện....ca ngợi tình đồn kết hữu nghị.
-Một số cau hỏi dành cho hoạt động hái hoa dân chủ.

b .VỊ tỉ chøc

-Giáo viên chủ nhiệm phối hợp với giáo viên môn Ngữ văn, Giáo dục công dân
để soạn một số câu hỏi cho hoạt động.

-Từng tổ học sinh họp và bàn cách thức su tầm t liệu, câu chuyện liên quan đến
nội dung của hoạt động.

-Cö ban giám khảo, ngời điều khiển chơng trình.
-Chuẩn bị trang trÝ líp.

<b>4Tiến hành hoạt động </b>

Lớp có thể kê bàn theo hình chữ U, ở giữa có cây hoa trang trí đẹp mắt với
những bơng hoa câu hỏi đủ màu rực rỡ.

Ngời điều khiển chơng trình nêu yêu cầu thảo luận và mời giáo viên chủ nhiệm
diều khiển hoạt động cùng với ban giám khảo.

Ngời điều khiển mời lần lợt đại diện từng tổ lên hái hoa, mỗi bông hoa là một
câu hỏi(hay một vấn đề) cần thảo lun.Chng hn nh:

-Em hiểu thế nào là tình đoàn kết hữu nghị?

-Nu mi ngi chỳng ta u cú ý thc đồn kết hữu nghị và hợp tác thì sẽ có
tác dụng nh thế nào cho gia đình, cho cộng đồng, cho dân tộc?

-Cần phải làm gì để xây dựng tỡnh on kt hu ngh?

-Thử phác thảo một kế hoạch của tổ trong việc xây dựng tình đoàn kết hữu
nghÞ?

Tồn lớp trao đổi, thảo luận, bổ sung câu trả lời của từng tổ.Giáo viên điều
chỉnh, bổ sung, làm phong phú thêm ý kiến của học sinh.Các ý kiến của tập
thể lớp đợc th kí ghi lại đầy .

Xen kẽ hái hoa dân chủ là những bài hát, câu chuyện, bài thơ nói về tình đoàn
kết hữu nghÞ.

Sau cùng giáo viên tổng kết, đa ra các thơng tin cơ bản, cần thiết nhất của hoát
động này.

</div>
<span class='text_page_counter'>(34)</span><div class='page_container' data-page=34>

<b>5.Kêt thúc hoạt động </b>

-NhËn xÐt chung vÒ tinh thÇn tham gia cđa líp.

-Đề nghị từng cá nhân, từng tổ hãy xây dựng cho mình kế hoạch hành động để
tăng cờng tình đồn kết hữu nghị trong lớp.

Hoạt động 3 <b>.hát mừng ngày chiến thắng 30-4</b>
<b>1.Yêu cầu giáo dục</b>

Gióp häc sinh:

-ý thức đợc ý nghĩa to lớn của ngày giải phóng hồn tồn miền Nam, thống
nhất đất nớc.

-Có lịng tự hào dân tộc, thái độ trân trọng và biết ơn cha anh đã hi sinh sơng
máu vì sự nghiệp thóng nhất đất nớc.

-Luyện tập các kĩ năng tham gia hoạt động văn nghệ của tập thể.

2. Nội dung và hình thức hoạt động

a ).Néi dung

-Những tấm gơng hi sinh quên mình vì độc lập của nớc nhà.

-Truyền thóng chiến đấu ngoan cờng, chịu đựng gian khổ của đồng bào ta.
-ý nghĩa quan trọng của ngày 30-4- ngày giải phóng tồn miền nam, thống
nhất Tổ Quốc.

b)Hình thức hoạt động
-Biểu diễn hát, múa.

-Kể truyện, đọc(hoặc ngâm) thơ.

3<b>.Chuẩn bị hoạt động </b>

a. Về phơng tiện hoạt động

-Một số bài hát, điệu múa, câu chuyện, bài thơ có liên quan đến nội dung của
hoạt động.

-C¸c trang phơc biĨu diƠn(nÕu cã).
b .VỊ tỉ chøc

Học sinh:

-Mỗi tổ học sinh chuẩn bị từ 2-4 tiết mục văn nghệ và có kế hoạch luyện tập.
-Cán bộ lớp tập hợp các tiết mục văn nghệ của các tổ và xây dựng chơng trình
biểu diễn.

-Cử ngời điều khiển chơng trình.
-Phân công trang trí lớp.

<b>4Tin hnh hot ng </b>

Chơng trình biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày chiến th¾ng 30-4 cã thĨ diƠn
ra nh sau:

-Ngời điều khiển chơng trình nêu lí do,giới thiệu đại biểu tham dự.

-Trình diễn các tiết mục văn nghệ.Cần ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ, nếu đẹp thì
càng tốt.Sau mỗi tiết mục là sự cổ vũ của “khán giả” phía dới.

NÕu cã cùu chiÕn binh tham dù th× cã thĨ mêi hä phát biểu hay tâm sự nhng
cần ngắn gọn.

-Kt thỳc chơng trình biểu biễn nên hát bài:Nh có Bác trong ngày vui đại
thắng.

<b>5.Kêt thúc hoạt động </b>

-Nhận xét về ý thức chuẩn bị của học sinh, về tinh thần tham gia trong hoạt
động này.

-Rút ra những kinh ngiệm tốt cho những lần hoạt động tiếp theo.
Hoạt động 4 <b>. hội vui học tập</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(35)</span><div class='page_container' data-page=35>

-Ôn luyện những kiến thức của các môn học, chuẩn bị tốt cho kì thi cuối năm
học, đồng thời là các dịp để các em cùng nhau chao đổi kinh ngiệm học tập

tốt.

-Rèn luyện các kĩ năng hoạt động tập thể của cá nhân nh sau: trình bày trớc tập
thể, sử lí các tình huống trong hoạt động, điều khiển tập thể hoạt động.

-Có thái độ tích cực và hứng thú với các hoạt động của hội vui học tập.
2. Nội dung và hình thức hoạt động

a ).Néi dung

-Kiến thức các môn học, nhất là những môn mà lớp nhận thấy cha chắc chắn,
cần phải cố gắng.

-Phng pháp học tập và cách ơn tập cho kì thi cui nm.
b)Hỡnh thc hot ng

-Thi trả lời nhanh
-Văn nghệ.

3<b>.Chun bị hoạt động </b>

a. Về phơng tiện hoạt động

-phiÕu các câu hỏi của các môn học khác nhau.
-Phần thởng (nÕu cã).

b .VỊ tỉ chøc

+Giao nhiệm vụ cho đội ngũ cán bộ lớp tổ chức hoạt động này; trao đổi với các
em nhằm thống nhất chọn những môn học mà lớp còn yếu để xây dựng hệ

thống câu hỏi phục vụ cho “Hội vui học tập”.

+Liên hệ với giáo viên bộ môn của những môn đã chọn, đề nghị họ hợp tác và
cung cấp một số cõu hi ụn tp c th.

+Định hớng cho học sinh nội dung ôn tập của những môn học này.
-Học sinh:

+Cỏn bộ lớp họp bàn kế hoạch thực hiện, phân công công việc cho từng tổ,
giao nhiệm vụ cho cán sự môn học chuẩn bị đáp án trả lời, xây dựng chơng
trình Hội vui học tập.

+Từng tổ họp phân cơng chuẩn bị cho từng thành viên của mình và cử 2 ngời
tham gia vào đội thi.

+Cư ban gi¸m khảo, ngời điều khiển chơng trình.
+Cử ngời mời giáo viên bộ môn.

+Phân công trang trí lớp.

<b>4Tin hnh hot ng </b>

Bn ghế đợc kê theo hình chữ U.Phía trớc là bàn của ban giám khảo. Bên cạnh
là bàn của các đội dự thi.

*Ngời điều khiển tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu và mời ban giám khảo lên
làm việc.

*Hoạt động thi trả lời nhanh

Ngời điều khiển mời các đội thi ngồi vào vị trí của mình.

Ban giám khảo nêu yêu cầu, nội dung thi và cách thøc thi nh sau:

-Yêu cầu: Mỗi câu hỏi chỉ đợc trả lời trong 2 phút, khi trình bày phải nói to, rõ
ràng

-Nội dung thi :Là những nội dung ôn tập đã đợc định hớng chuẩn bị .
-Cách thức thi: Ngời điều khiển rút một số câu hỏi đặt ở bàn của ban giám
khảo, đọc to để các tổ cùng suy nghĩ trong 1 phút. Khi có hiệu lệnh, đội nào
giơ tay trớc thì đội đó trình bày ý kiến của mình. Nếu trả lời khơng mạch lạc,
rõ ràng và kéo dài thời gian quy định thì ngời điều khiển qyết định mời đội
khác trả lời thay. Điểm sẽ ghi cho đội trả lời đúng. Nếu các đội thi đều khơng
trả lời đợc thì ngời điều khiển mời “khán giả” của lớp trả lời.

Trong quá trình thi, ngời điều khiển nên linh hoạt điều chỉnh để cuộc thi diễn
ra vui vẻ và hấp dẫn.

Ban giám khảo theo dõi, ghi điểm đánh giá.

</div>
<span class='text_page_counter'>(36)</span><div class='page_container' data-page=36>

Tuyên dơng hoặc phát thởng ( nếu có)
<b>5.Kêt thúc hoạt động </b>

-Nhận xét tinh thần tham gia của lớp và thông báo kết quả đạt đợc sau “Hội
vui học tập”

-Nhắc nhở, động viên ôn tập tốt hơn để có đợc kì thi cuối năm đạt kết quả cao
<b>Đánh giá kết quả hoạt động của chủ điểm</b>

1. Học sinh tự đánh giá

Câu 1: Qua các hoạt động của chủ điểm, em thu hoạch đợc những gì?
Câu 2: Em tự xếp loại kết quả hoạt động của bản thân nh th no?

Tốt Khá Trung bình Yếu

2. T hc sinh ỏnh giỏ, xp loi

Tốt Khá Trung bình Yếu

3. Giáo viên chủ nhiệm đánh giá, xếp loại

Tèt Kh¸ Trung b×nh Ỹu

<b> Ngày soạn :</b>
<b> Ngày dạy :</b>

<b>Chñ điểm tháng 5</b>
<b>Bác hồ kính yêu</b>
Mục tiêu giáo dục

Giúp học sinh:

-Nâng cao hiểu biết về cuộc đời và sự nghiệp của Bác Hồ kính yêu đối với dân
tộc, đặc biệt là tình cảm của Bác đối với thiếu niên nhi đồng, sự quan tâm chỉ
đạo của Bác đối với tổ chức Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh.

-Kính trọng và u q Bác Hồ,có thái độ tích cực trong việc phấn đấu trở
thành cháu ngoan Bác Hồ.

-Có thói quen rèn luyện thờng xuyên theo 5 điều Bác Hồ dạy.
Hoạt động 1 . 5 điều bác hồ dạy thiếu nhi
<b>1.u cầu giáo dục</b>

Gióp häc sinh:

-HiĨu râ h¬n 5 điều Bác Hồ dạy thếu nhi.

-Cú thỏi tớch cực thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy thể hiện trong học tập và rèn
luyện hằng ngày ở trờng, gia đình và ngồi xã hội.

<b>2.Nội dung và hình thức hot ng </b>
<b>a ).Ni dung </b>

-5 điều Bác Hồ dạy thiÕu nhi.

-Những ví dụ thực tế về gơng thực hiện tt 5 iu Bỏc dy.
b)Hỡnh thc hot ng

-Thi giữa các tổ học sinh.
-Biểu diễn văn nghệ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(37)</span><div class='page_container' data-page=37>

a. V phng tin hot ng

-T liệu về 5 điều Bác Hå d¹y thiÕu nhi.

-Một vài gơng đội viên thực hiện tốt 5 điều Bác dạy.
b .Về tổ chức

-giáo viên chủ nhiệm giao nhiệm vụ cho đội ngũ cán bộ lớp, Đội tổ chức thực

hiện hoạt động này.

-Häc sinh:

+Đội ngũ cán bộ lớp, Đọi họp bàn xây dựng kế hoạch thực hiện; phân công
từng tổ chuẩn bị ý kiến của mình về 5 điều Bác dạy; xây dựng chơng trình
cuộc thi, cử ban giám khảo, xây dựng tiêu chuẩn thi, cách chấm.

+Tng t hp bn ni dung 5 điều Bác dạy để chuẩn bị ý kiến cho cuộc thi, cử
ngời trình bày trong cuộc thi.

+Mét số tiết mục văn nghệ.

+Chuẩn bị trang trí lớp(ảnh Bác, lọ hoa, khăn bàn).

+Tng t hp bn ni dung 5 điều Bác dạy để chuẩn bị ý kiến cho cuộc thi, cử
ngời trình bày trong cuộc thi.

+Mét sè tiÕt mục văn nghệ.

+Chuẩn bị trang trí lớp(ảnh Bác, lọ hoa, khăn bàn).

<b>4Tin hnh hot ng </b>

Chng trỡnh cuc thi tỡm hiểu 5 điều Bác dạy thiếu nhi có thể diễn ra nh sau:
-Nêu lí do hoạt động, giới thiệu đại biểu và ban giám khảo.

-Từng tổ lên trình bày ý kiến của tổ mình về 5 điều Bác dạy, đồng thời giới
thiệu những thành tích của tổ đạt đợc trong nm hc.

-Ban giám khảo chấm theo thang điểm 5 bậc với những tiêu chuẩn sau:

+Nhanh nhẹn, mạnh dạn 1

điểm

+Trỡnh bày to và rõ ràng, lu loát 2 điểm
+Đạt đợc nhiều kết quả tốt trong q trình phấn đấu

lµm theo 5 điều Bác dạy 2

điểm

-Xen kẽ cuộc thi là một vài tiết mục văn nghệ hát về Bác Hồ kính yêu.
-Kết thúc cuộc thi, ban giám khảo công bố kết qu¶ cđa tõng tỉ.

-Phát thởng (nếu có).
<b>5.Kêt thúc hoạt động </b>

-Đánh giá chung về ý thức, chất lợng tham gia su tầm và thi của các tổ.
-Động viên học sinh phấn đấu rèn luyện theo những lời dạy của Bác.

Hoạt động 2 . bác hồ với thiêu nhi;thiếu nhi với bác hồ
<b>1.Yêu cầu giáo dục</b>

Gióp häc sinh:

-Có thêm hiểu biết về tình cảm của Bác dành cho thiếu nhi, về những quan tâm
đặc biệt của Bác đối với thiếu nhi mặc dù Bác ln bận trăm cơng nghìn việc.
-Tơn trọng, kính yêu và biết ơn Bác.

-Rèn luyện một số kĩ năng tham gia hoạt động nh trình bày ý kiến, lắng nghe ý
kiến của bạn...

<b>2 .Nội dung và hình thức hoạt động </b>
a ).Nội dung

-Những tình cảm đặc biệt mà Bác dành cho thiếu nhi.
-Những tấm gơng thiếu nhi thực hiện tốt 5 điều Bác dạy.
b)Hình thức hoạt động

-Trao đổi thảo luận.
-Vui văn nghệ.

3<b>.Chuẩn bị hoạt động </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(38)</span><div class='page_container' data-page=38>

-Những câu chuyện có nội dung cảm động, những bài thơ bài hát về Bác có
liên quan đến hoạt động.

b .VỊ tỉ chøc

-Giáo viên xây dựng một vài câu hỏi và định hớng để học sinh có ý thức chuẩn
bị phát biểu hoặc báo cáo trớc lớp.

-Học sinh suy nghĩ để thảo luận một vài vấn đề có liên quan đến chủ đề này.
-Phân cơng trang trí lớp.

-Cử ngời điều khiển chơng trình cùng với giáo viên chủ nhim.
-C ngi mi i biu.

-Chuẩn bị một số bài hát, bài thơ ca ngợi Bác Hồ.

<b>4Tin hnh hot ng </b>

*Tho luận chung:Dới sự điều khiển của ngời dãn chơng trình, toàn lớp tham
gia các hoạt động: kể truyện, hát và tiến hành trao đổi thảo luận theo một vấn
đề mà giáo viên đã chọn, chăng hạn nh thảo luận về tình cảm và s quan tâm
của Bác đối với thiếu nhi.

Trong quá trình thảo luận, giáo viên có thể cùng trao đổi và nêu ý kiến của
mình, cũng có thể khơi gợi vấn đề để học sinh tự tìm hiểu khi thảo luận.

Các ý kiến của lớp đợc ghi thành biên bản. Sau đó, bạn thơ kí đọc to cho cả
lớp nghe để cùng nhau thng nht.

Kết thúc thảo luận, hát tập thể bài Hoa thơm dâng Bác và chuyển sang phần
vui văn nghệ.

*Vui văn nghệ: Ngời điều khiển chơng trình mời lần lợt các tiết mục văn nghệ
lên trình diễn trớc lớp.

<b>5.Kờt thỳc hoạt động </b>

-Lớp trởng nhận xét, đánh giá chung về ý thức tham gia của các thành viên
trong lớp.

-Giáo viên động viên và chúc học sinh có một kì nghỉ hè bổ ích, lí thú.
Hoạt động 3 .hát về bác h kớnh yờu

<b>1.Yêu cầu giáo dục</b>

Giúp học sinh:

-Hiu c công lao to lớn của Bác đối với dân tộc nói chung, với thiếu nhi nói
riêng.

-Tỏ lịng kính u và tự hào về Bác Hồ vĩ đại.
-Tích cực rèn luyện các kĩ năng hoạt động tập thể.

2. <b>Nội dung và hỡnh thc hot ng </b>
a ).Ni dung

-Ca ngợi công lao to lín cđa B¸c Hå.

-Tình cảm, sự quan tâm đặc biệt của Bác đối với thiếu nhi.
b)Hình thức hoạt động

-BiĨu diễn văn nghệ.
-Thi hát liên khúc.

3<b>.Chun b hot ng </b>

a. Về phơng tiện hoạt động

-Các bài hát, bài thơ, câu chuyện về Bác.
-Một vài hình ảnh về cuộc đời của Bác.
-Các trang thiết bị phục vụ cho hoạt động.
b .Về tổ chức

-Giáo viên chủ nhiệm phổ biến yêu cầu, nội dung hoạt động để toàn lớp nắm
đợc và chuẩn bị.

-Cán bộ lớp giao cho từng tổ chuẩn bị từ 3 đến 5 tiết mục văn nghệ, có k
hoch tp luyn.

</div>
<span class='text_page_counter'>(39)</span><div class='page_container' data-page=39>

-Cử ban giám khảo cuộc thi.

<b>4Tiến hành hoạt động </b>

*Ngời điều khiển giới thiệu chơng trình hoạt động và mời ban giám khảo lên
vị trí của mình.

-Hoạt động thứ nhất: Biểu diễn văn nghệ

Hoạt động này diễn ra khoảng 15 phút.Theo chơng trình đã xây dựng, lần lợt
từng tiết mục sẽ đợc mời lên trình diễn trớc lớp.

-Hoạt động thứ 2: Thi hát lên khúc

Yêu cầu của hát liên khúc là: tổ đầu tiên hát một câu hoặc một đoạn của bài
hát nào đó về Bác Hồ , tổ tiếp theo phải hát nối đợc ngay, nếu chậm sẽ bị
phạt(hình thức phạt tuỳ lớp quy định ) và tổ khác sẽ hát tiếp.

Ngời điều khiển đề nghị một tổ nào đó xung phong hát đầu tiên.Trớc khi hát
phả giới thiệu tên và tác giả của bài hát. Có thể hát một đoạn của bài hát đó
thì dừng lại, ngời điều khiển mời tổ tiếp theo hát nối ngay.Nếu tổ này khong
hát đợc thì mời ngay tổ khác.

Cuộcthi hát liên khúc diễn ra theo đúng yêu cầu nh đã phổ biến.Thừi gian thi
khoảng từ 20-25 phút.

*Kết thúc cuộc thi, Hát tập thể bài Nh có Bác Hồ trong ngày vui đại thắng.
<b>5.Kêt thúc hoạt động </b>

-ngêi ®iỊu khiĨn nhËn xÐt chung vỊ ý thøc tham gia cđa líp.

-Rút kinh nghiệm, động viên tồn lớp chuẩn bị cho một kì nghỉ hè vui vẻ khoẻ
mạnh.

<b>-</b> <b>đánh giá kết quả hoạt động của chủ điểm</b>
1 . Học sinh tự đánh giá

Câu 1: Qua các hoạt động của chủ điểm, em thu hoạch đợc những gì?
Câu 2: Em tự xếp loại kết quả hoạt động của bn thõn theo mc no?

Tốt Khá Trung bình Yếu

2. T hc sinh ỏnh giỏ, xp loi

Tốt Khá Trung bình YÕu

3. Giáo viên chủ nhiệm đánh giá, xếp loại

</div>

<!--links-->