<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

UBND THỊ XÃ BẢO LỘC <b>CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT </b>
<b>NAM</b>

<b> PHÒNG GD&ĐT Độc lập - Tự do - Hạnh phúc</b>
Số : 100 /KH-PGD <i>Bảo Lộc ngày 26 tháng 8 năm 2009</i>

<b>HƯỚNG DẪN NHIỆM VỤ VAØ KẾ HOẠCH THANH TRA </b>

<b>Năm học: 2009-2010</b>

Căn cứ Chỉ thị số 4899CT-BGD & ĐT ngày 04/8/2009 của Bộ Trưởng
Bộ Giáo dục và Đào tạo “Về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục Mầm non,
giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục chuyên nghiệp
trong năm học 2009 – 2010”; Căn cứ công văn số 6819/BGD&ĐTTTra ngày
11/8/2009 của Bộ GD&ĐT v/v “ Hướng dẫn nhiệm vụ thành tra năm học
2009-2010”; Căn cứ công văn số 970 /SGD&ĐT-TTr 16/8/2009 của Sở
GD&ĐT Lâm Đồng v/v Hướng dẫn nhiệm vụ thành tra năm học
2009-2010”.

Phòng GD & ĐT thị xã Bảo Lộc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ thánh tra
trong năm học 2009-2010 của phòng Giáo dục thị xã Bảo Lộc như sau:

<b>A-Nhiệm vụ trọng tâm:</b>

1-Tiếp tục kiện toàn tổ chức; đổi mới hoạt động thanh tra nhằm nâng cao
hiệu lực, hiệu quả của công tác thanh tra giáo dục. Tiếp tục bồi dưỡng
chính trị, chun mơn nghiệp vụ, nâng cao chất lượng đội ngũ thanh tra
kiêm nhhiệm, góp phần thực hiện thắng lợi nhiệm vụ năm học.

2- Tăng cường cơng tác thanh tra hành chính, thanh tra chuyên đề; đẩy
mạnh thanh kiểm tra các trường ngoài công lập về 3 nội dung công khai
(công khai chất lượng giáo dục; công khai về đội ngũ, CSVC, trang thiết

bị phục vụ dạy và học và công khai về tài chính). Tiếp tục thực hiện các
cuộc vận động, các phong trào “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức
Hồ Chí Minh”; “Nói khơng với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích
trong giáo dục, nói khơng với vi phạm đạo đức nhà giáo và học sinh
không đạt chuẩn lên lớp”; “ Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương về đạo
đức, tự học và sáng tạo”; “ Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích
cực” thanh kiểm tra việc ứng dựng CNTT , đổi mới quản lý tài chính và
mua sắm quản lý sử dụng thiết bị dạy học, Thanh kiểm tra việc đổi mới
PPDH, đổi mới công tác quản lý, nâng cao chất lượng và hiệu quả quản
lý giáo dục, thanh tra dạy học và thi cụ, xét lên lớp, tuyển sinh, cấp phát
văn bằng trong các cơ sở giáo dục.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>B- Các nhiệm vụ cụ thể:</b>
<b>I- Củng cố tổ chức Thanh tra:</b>

<b>1- Với Phịng </b>

<b>Giáo dục và Đào tạo :</b>

- Bố trí cán bộ chuyên trách để thường trực công tác Thanh tra và giúp

các trường giải quyết Khiếu nại, tố cáo, tiếp công dân theo Luật KN-TC.

- Củng cố, xây dựng đội ngũ thanh tra viên kiêm nhiệm, cộng tác viên

thanh tra trực thuộc Phòng Giáo dục và Đào tạo để đáp ứng yêu cầu,

nhiệm vụ thanh tra.

2- Với Hiệu trưởng các trường học: Phối hợp với tổ chức Cơng Đồn

cùng cấp để chỉ đạo hoạt động của thanh tra nhân dân theo Nghị định

99/2005/NĐ-CP ngày 28/7/2007 của Chính phủ quy định chi tiết và

hướng dẫn thi hành một số điều của Lụât Thanh tra về tổ chức và hoạt

động của Ban Thanh tra nhân dân.

<b>II- Nâng cao chất lượng các hoạt động thanh tra:</b>

Để tăng cường trật tự, kỷ cương, xây dựng, củng cố nề nếp, công tác

thanh tra cần tập trung vào các nội dung chủ yếu sau:

1-

Thanh tra chuyên ngành: Trọng tâm năm học này là thanh tra hoạt

động sư phạm của giáo viên và công tác quản lý nhà trường của

Hiệu trưởng nhà trường.

1.1-

Thanh tra nhà trường , cơ sở giáo dục: Tập trung thanh tra 9 nội

dung trọng tâm sau:

<b>a)</b>

Thanh kiểm tra về sốlượng, chất lượng cán bộ quản lý cơ sở giáo

dục, giao viên, nhân viên, tỷ lệ giáo viên/lớp, cơ cấu giáo viên,

trình độ chun mơn, năng lực và nghiệp vụ sư phạm của giáo

viên. Đối với các cơ sở giáo dục ngồi cơng lập , kiểm tra việc cam

kết trong đề án thành lập trường.

<b>b)</b>

Kiểm tra việc tuyển sinh đầu cấp, cơ cấu tổ chức các tổ chuyên

môn, các tổ chức đoàn thể trong nàh trường.

<b>c)</b>

Thực hiện kế hoạch giáo dục văn hố: Thực hiện nội dung chương

trình, kế hoạch dạy học, quy chế chuyên môn, kiểm tra đánh giá

xếp loại, xét lên lớp xét tốt nghiệp…

<b>d)</b>

Thực hiện kế hoạch giáo dục đạo đức, thẩm mỹ, thể chất, lao động

hướng nghiệp, chăm sóc nuối dưỡng, giáo dục kỹ năng sống,

phòng chống tai nạn, tệ nạn xã hội.

đ) Công tác quản lý giáo dục của Hiệu trưởng nhà trường, chủ trường

về các nội dung:

- Việc đổi mới công tác quản lý giáo dục, công tác đánh giá Hiệu

trưởng, đánh giá giao viên theo quy định chuẩn nghề nghiệp.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Xây dựng kế hoạch giáo dục; tuyển dụng, bố trí sử dụng đội ngũ;

thực hiện quy chế dân chủ; giải quyết KN-TC và tiếp dân; thực

hiện các chế độ chính sách đối với người nhà giáo, người học.

- Công tác kiểm tra , quản lý chuyên mơn.

- Cơng tác xã hội hố giáo dục và phối hợp với các tổ chức, các lực

lượng trong và ngoài nhà trường và việc thưc hiện những nhiệm vụ

có liên quan.

<b>e)</b>

Thanh kiểm tra thủ tục pháp lý về quyền sử dụng đất; CSVC, kỹ

thuật các điều kiện đảm bảo chất lượng giáo dục, trật tự, vệ sinh, an

toàn cảnh quan môi trường sư phạm, thiết bị dạy học, phương tiện

làm việc ….phịng học, phịng học bộ mơn, phịng làm việc, phịng

thí nghiệm thực hành, thư viện, sân chơi, bãi tập. ..vv

<b>f)</b>

Kiểm tra việc thực hiện chủ đề năm học 2009-2010 :

<b>“Năm học</b>

<b>đổi mới quản lý , nâng cao chất lượng giáo dục” </b>

- Kiểm tra các

hoạt động dạy và học, kiểm tra, đánh giá : các điều kiện và các

nguồn lực đảm bảo cho hoạt động dạy và học ( CSVC, trang thiết

bị, công tác quản lý giáo dục …) theo nội dung 3 công khai.

<b>g)</b>

Tiếp tục thanh tra, kiểm tra việc thực hiện : “đẩy mạnh ứng dụng

CNTT, đổi mới quản lý tài chính và triển kbai phong trào “Xây

dựng trường học thân thiện học sinh tích cực”.

Các nhiệm vụ cụ thể:

<b>I-</b> <b>Củng cố tổ chức thanh tra:</b>

- Tiếp tục bồi dưỡng nâng cao nghiệp vụ cho đội ngũ cán bộ thanh
tra.

- Phòng GD&ĐT, hiệu trưởng các trường phối hợp với tổ chức Cơng
đồn cùng cấp để chỉ đạo hoạt động của các tổ chức thanh tra nhân dân
theo Nghị định 99/2005/NĐ-CP ngày 28/7/2005 của Chính phủ quy định
chi tiết và hướng dẫn thi hành một số điều của Luật Khiếu nại-Tố cáo.
<b>II-</b> <b>Nâng cao chất lượng các hoạt động thanh tra:</b>

Để tăng cường trật tự, kỷ cương, xậy dựng, củng cố nề nếp công tác
thanh tra trong toàn ngành cần tập trung vào các nội dung sau:

<b>1- Thanh tra chuyên ngành:</b>

1.1-Thanh tra nhà trường cần tập trung vào thanh tra 6 nội dung chủ yếu sau:
a)Số lượng, chất lượng cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên theo định
mức quy định, số lượng và tỷ lệ cán bộ, giáo viên chưa đạt chuẩn, đạt
chuẩn, trên chuẩn.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

c)Thực hiện kế hoạch giáo dục đạo đức, thẩm mỹ, thể chất, lao động
hướng nghiệp …vv theo qui định, bao gồm hoạt động theo kế hoạch trên lớp,
ngoài giờ, hoạt động xã hội, kết quả xếp loại đạo đức và kết quả giáo dục
các chương trình hành động phịng chống tai nạn, tệ nạn xã hội khác.

d)Cơng tác quản lý của Hiệu trưởng bao gồm: Xây dựng kế hoạch giáo
dục, tuyển dụng, bố trí, sử dụng đội ngũ, thực hiện quy chế dân chủ, giải
quuyết khiếu nại-tố cáo, thực hiện chế độ chính sách đối với người lao
động, người học, công tác kiểm tra, quản lý chun mơn, tài chính, tài sản,

cơng tác xã hội hoá giáo dục và phối kết hợp với các tổ chức trong và ngoài
nhà trường cũng như thực hiện các nhiệm vụ khác (nếu có).

đ)Thanh tra, kiểm tra CSVC kỹ thuật, các điều kiện đảm bảo chất lượng
giáo dục, trât tự vệ sinh, an toàn , cảnh quan, môi trường sư phạm và thủ tục
pháp lý về quyền sử dung đất bao gồm: Trang thiết bị dạy học, phương tiện
làm việc, số lượng phòng học, phòng làm việc , phịng thí nghiệm thực
hành, phịng bộ mơn , thư viện san chơi, bãi tập…vv

Phòng giáo dục đảm bảo trong năm học thanh tra trên 20% số trưừ«ng
học và cơ sở giáo dục thuộc thẩm quyền. 100% số trường học và cơ sở giáo
dục thực hiện kế hoạch kiểm tra nội bộ đơn vị.

1.2-Thanh tra hoạt động sư phạm của giáo viên:

a)Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống, nhận thức tư tưởng chính chính
trị , chấp hành pháp luật, chấp hành quy chế của Ngành, nội quy của cơ
quan, ý thức đấùu tranh chống các biểu hiện tiêu cực, sự tín nhiệm của đồng
nghiệp, học sinh và nhân dân, tinh thần đồn kết trung thực trong cơng tác,
quan hệ đồng nghiệp và thái độ phục vụ nhân dân và học sinh.

b)Kết quả thực hiện nhiệm vụ được giao: Thực hiện quy chế chuyên
môn, quy chế thi cử, thực hiện quy định về dạy thêm học thêm, kết quả
giảng dạy và thực hiện các nhiệm vụ khác được giao.

Trong năm học Phòng GD&ĐT thanh tra 20% đội ngũ giáo viên, quá
trình thanh tra cần thực hiện chặt chẽ việc vận dụng tiêu chuẩn đánh giá,
xếp loại giáo viên đúng thực chất , tránh khuynh hướng nương nhẹ khuyết
điểm, bỏ qua mặt yếu, đánh giá không đúng làm hạn chế hiệu quả thanh tra.
Đối với các trường và cơ sở giáo dục phải tổ chức việc tự kiểm tra, đánh

giá xếp loại giáo viên, nhân viên trong nội bộ đơn vị theo quy định của Điều
lệ nhà trường.

1.3-Thanh tra thực hiện “ Đổi mới chương trình giáo dục phổ thơng”
(ĐMCTGDPT):

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

chương trình của giáo viên, sự phối hợp giữa Ngành Giáo dục và các Ngành
liên quan.

b)Thanh tra, kiểm tra việc đầu tư xây dựng cơ sở vật chất, mua sắm,
quản lý, sử dụng trang thiết bị dạy học, tài liệu giảng giảng dạy, trên cơ sở
đó đánh giá hiệu quả việc mua sắm, sử dụng và bảo quản tài sản, đề xuất
các biện pháp quản lý, chống thất thốt, lãng phí.

c)Thơng qua thanh tra, kiểm tra công tác ĐMCTGDPT và thay sách
giáo khoa để rút kinh nghiệm trong quản lý, chỉ đạo.

1.4-Tiếp tục tăng cường thanh tra, kiểm tra cuối học kỳ, cuối năm học, xét
tốt nghiệp và tuyển sinh để đảm bảo chất lượngvà thực chất.

a)Phòng Giáo dục và các đơn vị trường học tổ chức kiểm điểm đánh giá,
rút kinh nghiệm quan các kỳ thi của năm 2009 để nghiêm túc kiểm điểm
những sai sót, tiêu cực của đơn vị mình, chủ động tham mưu cho các cấp có
thẩm quyền các giải pháp tích cực để chấn chỉnh kỷ cương, chống gian lận
trong kiểm tra, thi cử.

b)Tăng cường thanh tra, kiểm tra việc hoàn thành chương trình, đánh giá
xếp loại học sinh cuối năm, cuối cấp, phát hiện và xử lý nghiêm những
trường hợp quản lý lỏng lẻo, cắt xén chương trình giáo viên tự ý sửa chữa
điểm làm thay đổi kết quả xếp loại học tập của học sinh.

c)Tập trung chấn chỉnh mạnh mẽ, kiên quyết ở khâu coi thi, tổ chức hội
đồng thi, cơng tác an tồn trong các kỳ thi, xử lý sai phạm trong các kỳ thi…

d)Đối vớicán bộ quản lý và giáo viên: Quy định rõ trách nhiệm của cán
bộ, giáo viên, nhân viên trong các kỳ kiểm tra, kì thi thơng qua hoạt động
thanh tra để giám sát kịp thời phát hiện, biểu dương, khên thưởng các gương
tốt, đồng thời cương quyết xử lý các các nhân có hành vi tiêu cực. Sau mỗi
kỳ thi phải giải quyết dứt điểm mọi khiếu nại, tố cáo của công dân về cơng
tác thi.

<b>2- Thanh tra công tác quản lý hành chính:</b>

2.1- Tiến hành thanh tra việc thực hiện nhiệm vụ, chức năng thuộc thẩm
quyền phân cấp.

2.2- Thanh tra công tác quản lý tài chính, tài sản:

-Tiếp tục triển khai cơng tác tự kiểm tra tài chính, kế tốn theo quyết
định số 67/2004/QĐ-BTC ngày 13/8/2004 của Bộ Tài chính . Thanh tra cơng
tác quản lý các nguồn kinh phí, ngoài ngân sách, nguồn huy động từ nhân
dân …

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

cơng khai về kết quả huy động đóng góp và tình hình sử dụng nguồn thu
làm phát sinh thắc mắc từ nội bộ và trong nhân dân.

- Hiệu trưởng các trường học tổ chức kiểm tra việc quản lý sử dụng quỹ
đất của đơn vị mình, hồn thiện các thủ tục pháp lý về quản lý đất, đăng ký
tài sản theo quy định , giải quyết tranh chất lấn chiếm trái phép đất trường
học.

2.3- Thanh tra coâng tác quản lý dạy thêm học thêm.

Các đơn vị trường học triển khai các văn bản pháp qui về quản lý dạy
thêm, học thêm, kết hợp với công tác quản lý đội ngũ cán bộ, giáo viên và
tăng cường giáo dục ý thức chấp hành kỷ luật cho học sinh. Tăng cường
kiểm tra các các lớp dạy thêm, học thêm đặc biệt là các lớp ngoài nhà
trường, kiên quyết xử lý những những vi phạm, góp phần hạn chế những
tiêu cực trong hoạt động dạy thêm, học thêm.

<b>3- Thanh tra giải quyết khiếu nại, tố cáo và tiếp công dân.</b>

3.1-Cơng tác tiếp dân: Các đơn vị trường học thực hiện nghiêm túc quy
chế tiếp dân , bố trí nơi tiếp dân, lịch tiếp dân và cán bộ tiếp dân theo đúng
quy định.

3.2-Công tác giải quyết khiếu nại, tố cáo: Thực hiện đúng Luật Khiếu
nại, tố cáo trong việc giải quyết khiếu nại, tồ cáo. Tập trung giải quyết dứt
điểm những vụ việc KN-TC để bảo vệ quyền lợi hợp pháp của cán bộ, giáo
viên, nhân viên, đồng thời kiên quyết xử lý những người lợi dụng dân chủ
để khiếu nại, tố cáo trái quy định của pháp luật.

<b>4- Thanh tra, kiểm tra việc thực hiện chương trình hành động thực</b>
<b>hành tiết kiệm:</b>

Thanh tra của phịng giáo dục và tổ chức thanh tra trong các trường học
tiến hành thanh tra, kiểm tra chương trình hành động thực hiện Luật thực
hành tiết kiệm, chống lãng phí và Luật phịng chống tham nhũng và Nghị
định sơ 9/NĐ-CP ngày 11/4/2005 của Chính phủ về xử phạt vi phạm hành
chính trong lĩnh vực giáo dục.

<b>C- Tổ chức thực hiện:</b>

Các đơn vị trường học xây dựng kế hoạch thanh tra, kiểm tra nội bộ của
đơn vị mình cho năm học 2009-2010 và thực hiện báo cáo theo chế độ thông
tin báo cáo hiện hành.

<b>D- Chỉ tiêu, kế hoạch thanh tra năm học 2009-2010.</b>
<b>I- các chỉ tiêu thanh tra:</b>

<b>1. Tự kiểm tra nội bộ : </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

-Thanh tra toàn diện 100% giáo viên mới ra trường, giáo viên có tay
nghề cịn yếu trong những năm trước và giáo viên giỏi: thanh tra toàn diện
70 – 80 % giáo viên tiểu học và 60% giáo viên THCS có tay nghề từ trung
bình đến khá.

-Thanh tra việc thực hiện quy chế chuyên môn, soạn bài, chấm bài,
cho điểm của giáo viên 100% .

-Tự kiểm tra việc thực hiện các loại hồ sơ, sổ sách của nhà trường
theo quy định ít nhất 2 lần/năm học.

-Kiểm tra việc thực hiện kế hoạch, chương trình thay sách ở các lớp .
<b>2. Thanh tra toàn diện trường học: 17 trường </b>(Mầm non 7, tiểu học
7,THCS 3)

<b>3. Thanh tra giáo viên: 440 - 470 giáo viên </b><i>(</i>Mầm non 120 , tiểu học 200,
THCS 120 -150<i>)</i>

<b>4.Thanh tra chuyên đề trường học:</b>

Thanh tra chuyên đề dạy- học: 37 trường ( MN 8, TH 25,
THCS 4)

Thanh ta chuyên đề quản lý : 17 trường ( MN 7, TH 7,
THCS 3)

Thanh tra chuyên đề tài chính, CSVS: 19 trường .
Thanh tra dạy thêm - học thêm : 5 lần
<b>II- .Lịch thanh tra.</b>

<b>Thời Gian</b> <b>Số Đơn vị được </b>
<b>Thanh tra</b>

<b>Thành Phần Thanh tra</b> <b>Ghi chú</b>
Tháng

11/2009

MN: 1
TH: 2

THCS: 1 Theo QĐ của Đoàn TT

Thaùng
12/2009

MN : 2

TH : 1 Theo QĐ của Đồn TT

Tháng
1/2010

MN : 1

TH : 1 Theo QĐ của Đồn TT

Tháng

2/2010 MN : 1TH : 1
THCS :1

Theo QĐ của Đoàn TT
Tháng

3/2010

MN : 1
TH : 2

THCS :1 Theo QĐ của Đoàn TT

Thaùng
4/2010

MN : 1 _{Theo QĐ của Đồn TT}

Tháng

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>2.2 .Lịch thanh tra chun đề trường học.</b>

<b>Thời</b>

<b>gian</b>

<b>Nội dung TT</b>
<b>Chun đề</b>

<b>Thanh tra</b>
<b>đơn vị</b>

<b>Nhóm </b>
<b>trửơng-Người Thanh tra</b>
9/2009

-Kieåm tra MN TT, Tuyeån sinh, MN : 2
THCS: 2

Lãnh đạo
Phòng ,Các
chuyên viên bậc
học ,TTra viên
kiêm nhiệm
10/2009

-Kiểm tra tình hình đầu năm học :
QCCM, Qủan lý ,Tuyển sinh và Phân
cơng chun mơn.

-Tài chính, tài sản ( 02 trường )

MN tư thục: 2
THCS: 2

Lãnh đạo
Phòng ,Các
chuyên viên bậc
học ,TTra viên
kiêm nhiệm
11/2009

-Kiểm tra đột xuất về thực hiện QCCM,
thực hiện chương trình , Dạy thêm –Học
thêm, ĐMPP DH

-Tài chính, tài sản ( 02 trường )

THCS: 2
PCTHCS: 2

Lãnh đạo
Phòng ,Các
chuyên viên bậc
học ,TTra viên
kiêm nhiệm
12/2009

- Kiểm tra đột xuất về thực hiện QCCM,
thực hiện chương trình , Dạy thêm –Học

thêm, ĐMPP DH

PC THCS Và các chuyên đề khác.
-Tài chính, tài sản ( 02 trường )

Đại lào nt

01/2010

-Kiểm tra đột xuất về thực hiện QCCM,
thực hiện chương trình , Dạy thêm –Học
thêm, ĐMPP DH

-Kiểm Tra Thi học Kỳ I Và các chuyên
đề khác

Toàn Thị Xã nt

3-4/2010

-Kiểm tra Hồ sơ HS lớp 5 và lớp 9 Kiểm
tra đột xuất về thực hiện QCCM, thực
hiện chương trình , Dạy thêm –Học
thêm, ĐMPP DH

Và các chuyên đề khác.

-Tài chính, tài sản ( 02 trường )

Tồn Thị Xã nt

5/2010

- Kiểm tra đột xuất về thực hiện QCCM,
thực hiện chương trình , Dạy thêm –Học
thêm, ĐMPP DH

-Kiểm tra cơng tác thi học kỳ II và Thi
TN Và các chun đề khác.

-Tài chính, tài sản ( 02 trường )

Tồn Thị Xã nt

Trong

năm Hồ sơ quản lý và thực hiện dân chủ cơ quan 5 trường nt
Trong

năm

Dạy học và quản lý Dạy –học các
chương trình lồng ghép-KT dạy thêm

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

học thêm.

-Tài chính, tài sản ( 02 trường )
Trong

naêm

-Kiểm tra các chuẩn đề nghị cơng nhận
trường chuẩn QG.

-Tài chính, tài sản ( 02 trường )

6 trường nt

<i><b>Ghi chú : Thời gian báo cáo của các Thanh tra viên kiêm nhiệm và các</b></i>
<i>nhóm trưởng thanh tra (Báo cáo cho chuyên viên từng bậc học để gửi về bộ phận</i>
<i>tổng hợp báo cáo Thanh tra Sở Giáo dục –Đào tạo):</i>

<i>+ </i> <i>Baùo cáo Thanh tra học kỳ I : 04/01/2010.</i>

<i>+</i> <i>Báo cáo Thanh tra học kỳ II và cả năm hoïc 15/05/2010</i>

Trên đây là nội dung cơ bản của công tác thanh tra giáo dục năm học
2009-2010, Phòng giáo dục Bảo lộc yêu cầu các đơn vị trường học trực
thuộc Phòng thực hiện tốt yêu cầu nói trên ,góp phần thực hiện thắng lợi
nhiệm vụ năm học./.

<b>TRƯỞNG </b>

<b>PHỊNG</b>

<i><b>Nơi nhận :</b></i> <i><b> </b></i>

- Thanh tra SGS&ĐT (Để báo cáo )
- Thường Trực Tị Ủy (Đẻ báo cáo )
- HĐND-UBND Thị Xã (Để báo cáo )
- Ban khoa giáo Thị Ũy (Để bao cáo )

- Thanh Nhà nước TX Bảo Lộc (Để báo cáo )

- Các trường MN,TH,THCS,PTCStrực thuộc ( để T/hiện )
- Lãnh đạo PGD

- Các chuyên viên (Để thực hiện )

- Các thanh tra viên kiêm nhiệm ( để T/hiện )
- Cơng Đồn ngành GD (Để phối hợp)

</div>

<!--links-->