<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tuần 17</b>

:

Ngày soạn: 22/12/2017 Tiết thứ: 33

Ngày dạy: 3C1: 25/12/2017
3C2: 25/12/2017
3C3: 25/12/2017

<b>ƠN TẬP HỌC KÌ 1 (TIẾT 1)</b>

<b>I. MỤC TIÊU:</b>

<i>1. Kiến thức: </i> Học sinh hiểu và nắm được các bộ phận của máy tính, tác dụng của từng
bộ phận. Học sinh hiểu và nắm chắc các dạng thông tin cơ bản.

<i>2. Kỹ năng</i>: Học sinh rèn luyện kĩ năng sử dụng máy tính.

<i>3. Tư duy</i>: Phát triển tư duy logic, óc phán đốn, quan sát và nhanh tay.
<i>4. Thái độ</i>: Học sinh hứng thú, ham thích, sang tạo trong q trình học.
<b>II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:</b>

<i>1. Giáo viên</i>:

- Máy tính, máy chiếu, giáo án, sách giáo khoa, thước thẳng, phấn, các tranh, ảnh cho
học sinh tô màu. - Phần mềm Nestop school.

<i>2. Học sinh</i>: sách giáo khoa, vở ghi, thước kẻ, bút.
<b>III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:</b>

<i>1. Ổn định lớp</i> (2’)
<i>2. Kiểm tra bài cũ</i> (8’)

- Gọi học sinh lên bảng trả lời:

? Máy tính có mấy bộ phận chính? Đó là những bộ phận nào?

? Có mấy dạng thơng tin cơ bản? Đó là những dạng nào? Mỗi dạng cho một ví dụ.
- Nhận xét và cho điểm.

- Đặt vấn đề vào bài: trực tiếp.
<i>3. Bài mới:</i> (25’)

<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>
<i>Hướng dẫn học sinh ơn tập về các bộ phận</i>

<i>máy tính</i>

- Yêu cầu học sinh thảo luận cặp đôi trong
thời gian 5’ các câu hỏi:

? Máy tính gồm có mấy bộ phận chính? Đó
là những bộ phận nào?

? Màn hình có tác dụng gì?
? Bàn phím có tác dụng gì?
? Chuột có tác dụng gì?
? Thân máy có tác dụng gì?

- Gọi đại diện một số cặp trình bày, nhận xét.
- Nhận xét, chốt.

<i>Hướng dẫn học sinh ôn tập về các dạng</i>

<i>thông tin, về bàn phím, chuột</i>

- u cầu học sinh thảo luận cặp đơi trong
thời gian 5’ các câu hỏi:

? Thông tin gồm mấy dạng cơ bản? Đó là

- Thảo luận.

- 4 bộ phận: màn hình, chuột, bàn phím
và chuột.

- hiện kết quả làm việc của máy.
- gõ chữ, gửi tín hiệu vào máy.
- điều khiển máy tính.

- điều khiển mọi hoạt động của máy
tính.

- Trả lời, nhận xét.

- Thảo luận.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

những dạng nào? Mỗi dạng cho một ví dụ.
? Em hãy nêu cấu tạo của chuột máy tính?
? Em hãy nêu cách cầm chuột.

- Gọi đại diện một số cặp trình bày, nhận xét.
- Nhận xét, chốt.

văn em viết.

- gồm hai nút chuột: nút trái và nút
phải.

- Đặt úp bàn tay phải lên chuột, ngón
trỏ đặt lên nút trái của chuột, ngón giữa
đặt lên nút phải của chuột. Ngón cái và
các ngón cịn lại cầm giữ hai bên
chuột.

- Trả lời, nhận xét, bổ sung.
<b>IV. CỦNG CỐ - DẶN DÒ (5’)</b>

Thiết kế trên PM violet

Câu 1: Máy tính gồm mấy những bộ phận chính nào:
A. Màn hình, chuột, bàn phím, thân máy.

B. Màn hình, chuột, loa, máy in.
C. Màn hình, bàn phím, loa, thân máy.
D. Cả 3 phương án trên đều sai.

- Đáp án: A

Câu 2: Thông tin gồm những dạng cơ bản nào?
A. Âm thanh, hình ảnh.

B. Âm thanh, hình ảnh, văn bản
C. Hình ảnh, văn bản.

D. Âm thanh, văn bản.
- Đáp án: B

- Khái quát các kiến thức đã học trong bài, nhận xét tiết học.

- Dặn dò học sinh về nhà học bài, ôn tập lại chương 3 Em tập gõ bàn phím để tiết sau
ơn tập.

Tiết thứ: 34

<b>ƠN TẬP HỌC KÌ 1 (TIẾT 2)</b>

<b>I. MỤC TIÊU:</b>

<i>1. Kiến thức: </i>

Học sinh hiểu nhớ lại và thực hành được thao tác đặt tay trên bàn

phím. Học sinh nhớ lại và thực hành được cách gõ 10 ngón, hiểu lợi ích của việc

gõ 10 ngón.

<i>2. Kỹ năng</i>: Học sinh rèn luyện kĩ năng gõ bàn phím.

<i>3. Tư duy</i>: Phát triển tư duy logic, óc phán đốn, quan sát và nhanh tay.
<i>4. Thái độ</i>: Học sinh hứng thú, ham thích, sang tạo trong quá trình học.
<b>II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:</b>

<i>1. Giáo viên</i>:

- Máy tính, máy chiếu, giáo án, sách giáo khoa, thước thẳng, phấn, các tranh, ảnh cho
học sinh tô màu. - Phần mềm Nestop school.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:</b>

<i>1. Ổn định lớp</i> (2’)

<i>2. Kiểm tra bài cũ</i> (8’)

- Gọi học sinh lên bảng trả lời:

+ Đặt tay trên bàn phím và nêu cách đặt.

+ Khởi động Word và gõ một số từ đơn giản.

- Nhận xét và cho điểm.

- Đặt vấn đề vào bài: trực tiếp.
<i>3. Bài mới:</i> (25’)

<b>Hoạt động của giáo viên</b>

<b>Hoạt động của học sinh</b>

<i>Hướng dẫn học sinh ôn tập lại thao tác</i>

<i>đặt tay trên bàn phím, gõ các hàng phím</i>

- Yêu cầu học sinh thảo luận cặp đôi

trong thời gian 5’ các câu hỏi:

? hàng phím nào dùng làm mốc để đặt

tay? Đâu là hai phím có gai?

? Em hãy nêu cách đặt tay trên bàn

phím?

? Em hãy viết các phím chữ của hàng cơ

sở, hàng trên, hàng dưới?

- Gọi đại diện một số cặp trình bày,

nhận xét.

- Nhận xét, chốt.

- Chiếu trên màn hình tranh tổng hợp

cách gõ các phím để hs quan sát, yêu

cầu hs nêu các ngón tay phụ trách gõ

những phím nào?

- Gọi hs trả lời, nhận xét, bổ sung.

- Nhận xét, chốt

<i>Hướng dẫn học sinh ơn tập gõ phím với</i>

<i>phần mềm Mario</i>

- u cầu học sinh khởi động phần mềm

luyện gõ 10 ngón, chọn bài luyện gõ

hàng cơ sở, hàng dưới, hàng trên và

hàng phím số để luyện gõ.

- Quan sát, chỉnh sửa hướng dẫn những

học sinh còn đặt tay sai, hoặc luyện gõ

chưa đúng quy tắc.

- Yêu cầu học sinh luyện gõ một số từ

- Thảo luận.

- hàng cơ sở, phím F và J.

- bàn tay trái: ngón trỏ đặt lên …..

- hàng cơ sở: ASDFGHJKL, hàng

trên QWERTYUIOP, hàng dưới

ZXCVBNM

- Trả lời, nhận xét.

- Quan sát, trả lời: Bàn tay trái: ngón

trỏ gõ: FGRTVB45, ngón giữa gõ:

DEC3, ngón áp út gõ: SWC2, ngón út

gõ: AQZ1. Bàn tay phải: ngón trỏ gõ:

HJYUNM67, ngón giữa gõ: KU,8

ngón áp út gõ: LO.9 ngón út gõ: ;P/0

- Thực hành luyện gõ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

đơn giản.

- Quan sát và chấm điểm những bài thực

hành tốt.

- Nhận xét, chốt.

<b>IV. CỦNG CỐ - DẶN DÒ (5’)</b>
Thiết kế trên PM violet

Câu 1: Các phím chữ hàng cơ sở là:
A. Q W E R T Y U I O P.

B. A S D F G H J K L.

C. Z X C V B N M.
D. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0.
- Đáp án: B

Câu 2: Phần giúp em luyện gõ 10 ngón là:

A. Paint. B. Blocks C. Mario. D. Cả A và B.

- Đáp án: C

- Khái quát các kiến thức đã học trong bài, nhận xét tiết học.

</div>

<!--links-->