tuçn 8 ng÷ v¨n 8 n¨m häc 2006 2007 ng÷ v¨n 8 tuçn 8 tiõt 29 ngµy so¹n 07102008 ngµy d¹y 17 102008 chiõc l¸ cuèi cïng o hen ri a môc tiªu häc sinh kh¸m ph¸ vµi nðt c¬ b¶n nghö thuët truyön ng¾n c

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 8 TiÕt 29. Ngµy so¹n: 07/10/2008 Ngµy d¹y:17 /10/2008. chiÕc l¸ cuèi cïng. (O-Hen ri) A- Môc tiªu : - Häc sinh kh¸m ph¸ vµi nÐt c¬ b¶n nghÖ thuËt truyÖn ng¾n cña nhµ v¨n OHen-ri, rung động trớc cái hay, cái đẹp và lòng cảm thông của tác giả đối với những nỗi bất hạnh cña ngêi nghÌo. - Rèn các kĩ năng đọc, kể chuỵện diễn cảm, phân tích các nhân vật và tình huống truyÖn. - Gi¸o dôc lßng yªu th¬ng, sù c¶m th«ng vµ nghÞ lùc sèng. B –Ph¬ng tiÖn : - Gi¸o viªn: Tham kh¶o tËp truyÖn ng¾n cña O Hen-ri, - Häc sinh: Su tÇm c¸c bøc tranh minh ho¹''ChiÕc l¸ cuèi cïng'' So¹n bµi theo sgk. C- TiÕn tr×nh: 1. KiÓm tra bµi cò. ? Ph©n tÝch nh÷ng u, nhîc ®iÓm cña §«n Ki-h«-tª vµ Xan-ch« Pan-xa trong ®o¹n trÝch ''§¸nh nhau víi cèi xay giã'' ? Biện pháp nghệ thuật chủ yếu đợc sử dụng trong tác phẩm , phân tích ví dụ, bài học rót ra. 2- Giíi thiÖu bµi: Cho học sinh xem tập truyện ngắn của ông hoặc giới thiệu qua bản đồ tự nhiên châu Mĩ- nớc Mĩ và thủ đô Oa-sinh-tơn với những nhà văn kiệt xuất: Hê min guây, Giắc lơnđơn và O Hen-ri ... 3-Bµi míi. ? Em hiểu gì về cuộc đời O Hen-ri I- T×m hiÓu chung. - Gi¸o viªn giíi thiÖu thªm: 1. T¸c gi¶: + Cha ông là thầy thuốc, mẹ ông qua đời khi ông - Học sinh đọc chú thích trong mới lên 3; 15 tuổi đã phải thôi học, đi làm ở một SGK tr89 hiệu thuốc, sau đó làm nhân viên kế toán, vẽ tranh, + (1862-1910) - nhà văn Mĩ. thñ quü ng©n hµng. + TruyÖn cña «ng thêng nhÑ * Truyện của ông thờng toát lên tinh thần nhân đạo nhàng nhng toát lên tinh thần cao c¶. nhân đạo cao cả, tình thơng yêu Truyện của ông thờng sử dụng kiểu đảo ngợc tình ngời nghèo khổ, rất cảm động. thế 2 lần 1 cách đột ngột, bất ngờ. ? Em hiểu gì về văn bản đợc học. - Giáo viên đọc mẫu. ? Cách đọc. ? H·y tãm t¾t néi dung v¨n b¶n ''ChiÕc l¸ cuèi cïng'' b»ng 1 ®o¹n v¨n ng¾n. - Giôn-xi ốm nặng và nằm đợi chiếc lá cuối cùng của cây thờng xuân bên cửa sổ rụng, khi đó cô sẽ chÕt. - Nhng qua một buổi sáng và 1 đêm ma gió phũ phàng, chiếc lá cuối cùng vẫn không rụng. Điều đó khiÕn Gi«n-xi tho¸t khái ý nghÜ vÒ c¸i chÕt. - Một ngời bạn gái đã cho Giôn-xi biết chiếc lá cuối cùng chính là bức tranh hoạ sĩ già Bơ-men đã bí mật vẽ trong một đêm ma gió để cứu Giôn-xi , trong khi chÝnh cô bÞ chÕt v× sng phæi. - Gäi häc sinh tãm t¾t. - Gäi häc sinh kh¸c nhËn xÐt. - Giáo viên đánh giá, khuyến khích. - KiÓm tra viÖc n¾m b¾t chó thÝch cña häc sinh. 2. V¨n b¶n. - §o¹n trÝch lµ phÇn cuèi cña ''ChiÕc l¸ cuèi cïng''. II. §äc - HiÓu v¨n b¶n 1. §äc - Ph©n biÖt lêi kÓ, t¶; cuèi truyÖn đọc với giọng xúc động. 2. Chó thÝch. - Häc sinh gi¶i thÝch c¸c chó thÝch 2, 3, 4, 5, 6, 7 3. Bè côc. - 3 phÇn: + Từ đầu  kiểu Hà Lan: Giônxi đợi cái chết. + tiÕp  vÞnh Na-pl¬: Gi«n-xi vît qua c¸i chÕt. + cßn l¹i: BÝ mËt cña chiÕc l¸ cuèi cïng 4. Ph©n tÝch. a. DiÔn biÕn t©m tr¹ng cña Gi«n-xi..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ? H·y t×m bè côc cña ®o¹n trÝch. ? PhÇn tãm t¾t vµ ®o¹n trÝch giíi thiÖu Gi«n-xi ®ang ë trong t×nh tr¹ng nh thÕ nµo . ? Tình trạng đó khiến cô có tâm trạng nh thế nào. * Gi«n-xi cã t©m tr¹ng ch¸n n¶n, mÖt mái, tuyÖt väng cña mét c« g¸i yÕu ®uèi, bÖnh tËt. ? Nh×n c©y thêng xu©n rông l¸, c« cã suy nghÜ nh thÕ nµo.. - Híng dÉn häc sinh th¶o luËn nhãm (theo bµn). ? T¹i sao t¸c gi¶ l¹i viÕt ''Khi trêi võa höng s¸ng th× Gi«n-xi, con ngêi tµn nhÉn l¹i ra lÖnh kÐo mµnh lên'' . Hành động này thể hiện tâm trạng gì của cô? - Cã ph¶i c« lµ ngêi tµn nhÉn kh«ng?. ? Sau đêm ma gió dữ dội, cô phát hiện ra điều gì. ? T©m tr¹ng cña c« nh thÕ nµo. - Tæ chøc häc sinh th¶o luËn:. - Gi«n-xi lµ mét c« g¸i trÎ, 1 ho¹ sÜ trÎ, c« ®ang bÞ sng phèi nÆng. - Bệnh tật và đói nghèo khiến cô ch¸n n¶n, thÉn thê më to cÆp m¾t nh×n tÊm mµnh mµu xanh. - C« g¾n sù kÐo dµi sù sèng cña m×nh víi nh÷ng chiÕc l¸, ChiÕc l¸ cuèi cïng rông xuèng th× c« còng chÕt;. - Gi«n-xi tµn nhÉn, thê ¬, l¹nh lïng víi chÝnh m×nh, víi cuéc sèng ®ang t¾t dÇn trong c¬ thÓ m×nh nªn c« kh«ng mÊy quan tâm đến sự lo lắng, chăm sóc của bạn. Điều đó là do cô bệnh tật và thiÐu nghÞ lùc. - ChiÕc l¸ vÉn cßn. - Ng¹c nhiªn, nh×n nã håi l©u, gäi Xiu quÊy ch¸o, muèn uèng chót rîu, muèn vÏ, h«m sau th× hoµn toµn qua c¬n nguy hiÓm => Cô đã muốn sống, đã vui và đã sèng. - C« kh©m phôc sù gan gãc, kiªn cêng søc sèng m·nh liÖt, bÒn bØ của chiếc lá nó đã chống chọi víi giã tuyÕt, thiªn nhiªn kh¾c nghiÖt, b¸m lÊy cuéc sèng..., chính cô đã tự chữa bệnh cho m×nh b»ng chiÕc l¸, b»ng sù thay đổi tinh thần.. ? Nguyªn nh©n lµm Gi«n-xi khái bÖnh. ? Việc đó nói lên điều gì. * Sức sống dẻo dai, bền bỉ của chiếc lá đã kích thÝch t×nh yªu sù sèng cña c«. - Bµi häc: ch÷a bÖnh b»ng nghÞ lùc, t×nh yªu cuéc sống, đấu tranh với bệnh tật kết hợp với thuốc men,... - Liên hệ với 1 vận động viên thế giới bằng tình yêu thể thao đã chiến thắng bệnh ung th (An xoong vận động viên đua xe đạp của Mĩ). ? T¹i sao khi nghe Xiu kÓ chuyÖn vÒ c¸i chÕt cña cô Bơ-men, tác giả không để Giôn-xi có thái độ gì. - Cách kết thúc nh vậy truyện sẽ có d âm, để lại trong lòng ngời đọc nhiều suy nghĩ và những dự ®o¸n. TruyÖn sÏ kÐm hay nÕu nhµ v¨n cho chóng ta biết cụ thể Giôn-xi nghĩ gì, nói gì, có hành động gì khi nghe Xiu kÓ l¹i c¸i chÕt vµ viÖc lµm cao c¶ cña cô B¬-men . * LuyÖn tËp: * LuyÖn tËp: ? Hãy đóng vai Giôn-xi kể lại tâm trạng của mình - Học sinh tự kể. khi nh×n thÊy chiÕc l¸ cuèi cïng kh«ng bÞ rông. 4- Cñng cè: - Em h·y nªu mét vµi nÐt vÒ nhµ v¨n O. Hen-ri vµ t¸c phÈm : ChiÕc l¸ cuèi cïng. - Ph©n tÝch diÔn biÕn t©m tr¹ng nh©n vËt Gi«n-xi D- Híng dÉn häc ë nhµ: - KÓ tãm t¾t l¹i v¨n b¶n. - ViÕt ®o¹n v¨n ng¾n ph¸t biÓu c¶m nghÜ vÒ nh©n vËt Gi«n-xi. - So¹n tiÕp phÇn bµi cßn l¹i..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TuÇn 8 TiÕt 30. Ngµy so¹n: 07/10/2008 Ngµy d¹y: 17/10/2008. chiÕc l¸ cuèi cïng. (O-Hen ri) A- Môc tiªu : - Häc sinh kh¸m ph¸ vµi nÐt c¬ b¶n nghÖ thuËt truyÖn ng¾n cña nhµ v¨n OHen-ri, rung động trớc cái hay, cái đẹp và lòng cảm thông của tác giả đối với những nỗi bất hạnh cña ngêi nghÌo. - Rèn các kĩ năng đọc, kể chuỵện diễn cảm, phân tích các nhân vật và tình huống truyÖn. - Gi¸o dôc lßng yªu th¬ng, sù c¶m th«ng vµ nghÞ lùc sèng. B- Ph¬ng tiÖn: ThÇy: So¹n gi¸o ¸n. Trß: So¹n tríc bµi ë nhµ. C-TiÕn tr×nh : 1- KiÓm tra bµi cò. ? H·y nªu mét vµi nÐt vÒ nhµ v¨n O. Hen- ri vµ t¸c phÈm : ChiÕc l¸ cuèi cïng. ? H·y ph©n tÝch diÔn biÕn t©m tr¹ng cña nh©n vËt Gi«n- xi trong truyÖn : ChiÕc l¸ cuèi cïng. 2- Giíi thiÖu: 3-Bµi míi: I- T×m hiÓu chung. II- §äc - HiÓu v¨n b¶n: ? T¹i sao Xiu cïng cô B¬-men sî sÖt ngã ra 4. Ph©n tÝch. ngoµi cöa sæ nh×n c©y thêng xu©n. a. DiÔn biÕn t©m tr¹ng cña Gi«n-xi. ? Hành động của Xiu đối với Giôn-xi nh thế b. Nhân vật Xiu . - V× lo cho bÖnh tËt vµ tÝnh mÖnh cña nµo. * Xiu ch©n thµnh vµ giµu lßng yªu th¬ng b¹n, Gi«n-xi.... Hä nh×n nhau vµ kh«ng dám nói gì vì họ biết chỉ đêm tới lá sẽ có sự đồng cảm sâu sắc. ? Em hiÓu g× vÒ tÊm lßng cña ngêi b¹n. rông hÕt, Gi«n-xi khã mµ qua khái... ? S¸ng h«m sau , Xiu cã biÕt chiÕc l¸ cuèi - Cói khu«n mÆt hèc h¸c gÇn gèi... tha cïng lµ do cô B¬-men vÏ kh«ng. thiÕt an ñi, mong b¹n cè sèng, lo l¾ng ? NÕu Xiu biÕt tríc th× sao. bất lực chẳng biết làm gì để cứu bạn. * Xiu còng rÊt ng¹c hiªn khi nh×n thÊy chiÕc => Xiu còng ng¹c nhiªn kh«ng ngê lá khiến truyện càng cảm động và hấp dẫn chiếc lá cuối cùng còn bám lại. h¬n. => T¸c gi¶ kh«ng t¶ trùc tiÕp c¸i chÕt ? Tại sao tác giả lại để cho Xiu kể lại chuyện của cụ Bơ-men trong bệnh viện mà về cái chết và nguyên nghân dẫn đến cái chết gián tiếp qua lời kể của Xiu ..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> cña cô B¬-men . ? Qua đó em hiểu gì thêm về phẩm chất của c« ho¹ sÜ trÎ nµy. * Xiu kÝnh phôc, nhí tiÕc cô B¬-men vµ hÕt lßng víi b¹n. ? Sự thật về chiếc lá còn liên quan đến nhân vËt nµo. ? Cụ đợc giới thiệu ở phần tóm tắt nh thế nào ? Phần đầu đoạn trích cho thấy cụ có thái độ nh thÕ nµo * Cô lµ ngêi giµu lßng yªu th¬ng, lo l¾ng cho Giôn-xi và có lẽ đang nghĩ đến cách vẽ chiếc lá cuối cùng để cứu Giôn-xi . ? Cụ đã vẽ bức tranh trong hoàn cảnh nh thế nµo. ? Cô ph¶i tr¶ gi¸ nh thÕ nµo cho bøc vÏ chiÕc lá đó. ? Em thÊy cô lµ ngêi nh thÕ nµo. * Cô thËt lµ cao thîng, quªn m×nh v× ngêi kh¸c, l¹i cø l¼ng lÆng mµ lµm kh«ng hÒ hÐ r¨ng cho ai biÕt. ? Có thể gọi bức tranh đó là kiệt tác đợc hay kh«ng? v× sao. - HoÆc Yªu cÇu häc sinh th¶o luËn: chiÕc l¸ lµ 1 kiÖt t¸c v×: + H×nh thøc. + Mục đích. + Hoµn c¶nh vÏ. + Sù tr¶ gi¸. * Bøc tranh cña cô lµ mét kiÕt t¸c v× d· híng tíi vµ phôc vô cuéc sèng cña con ngêi.. ? Chứng minh truyện đợc kết thúc trên cơ sở 2 sự kiện bất ngờ đối lập nhau tạo nên hiện tợng đảo ngợc tình huống 2 lần. * §¶o ngîc t×nh huèng 2 lÇn g©y bÊt ngê vµ hứng thú, xúc động cho ngời đọc.. ? Tác dụng của việc đảo ngợc tình huống 2 lần? Phơng thức biểu đạt. ? NhËn xÐt vÒ c¸ch kÓ chuyÖn cña t¸c gi¶. * KÓ xen t¶ vµ biÓu c¶m S¾p xÕp c¸c t×nh tiÕt hÊp dÉn, chÆt chÏ khÐo lÐo. ? Kh¸i qu¸t gi¸ trÞ néi dung cña truyÖn.. =>C©u chuyÖn diÔn ra tù nhiªn vµ ta hiÓu thªm vÒ Xiu: kÝnh phôc nhí tiÕc cô ho¹ sÜ vµ hÕt lßng víi b¹n. c. Cô ho¹ sÜ B¬-men - Đó là một hoạ sĩ đã ngoài 60 tuổi, r©u xåm, kiÕm sèng b»ng c¸ch ngåi làm mẫu vẽ cho các hoạ sĩ trẻ. Cụ mơ ớc vẽ một kiệt tác nhng đã 40 năm nay vẫn cha thực hiện đợc. - Sî sÖt ngã ra ngoµi cöa sæ, nh×n c©y thêng xu©n, nh×n nhau ch¼ng nãi n¨ng g×. => Cô ®ang lo l¾ng cho Gi«n-xi vµ cã lẽ trong thâm tâm đang nghĩ đến chiếc lá để cứu sống Giôn-xi. - Vẽ âm thầm, bí mật trong đêm ma giã, l¹nh buèt. - Ngời ta tìm thấy 1 chiếc đèn bão còn thắp sáng, 1 chiếc thang đã bị lôi ra khỏi chỗ để của nó, vài chiếc bút lông r¬i vung v·i, b¶ng pha mµu xanh vµng trén lÉn. - Cụ bị viêm phối nặng và đã chết vì sng phổi. => Nó rất đẹp, rất giống lá thật, cuống l¸ mµu xanh sÉm, r×a l¸ h×nh r¨ng ca đã nhuốm màu vàng úa, cả Giôn-xi và Xiu đều không nhận ra. - Nó đã góp phần cứu sống 1 con ngời , đẩy lui ác bệnh. - Nó đợc hoàn thành trong một hoàn c¶nh kh¾c nghiÖt. - Nó đợc tạo ra bằng chính sinh mạng cña ngêi vÏ nã, b»ng t×nh yªu th¬ng bao la, lßng hi sinh cao thîng => nã lµ kiệt tác vì đã hớng tới và phục vụ cuộc sèng con ngêi. 4. Tæng kÕt . a. NghÖ thuËt. + Giôn-xi cứ ngày một tiến dần đến cái chết. Nhng tình huống bỗng đảo ngîc vµo lóc truyÖn gÇn kÕt thóc, Giôn-xi trở lại với lòng yêu đời, bệnh tình thoát cơn nguy hiểm và độc giả thở phào, trút đợc gánh nặng lo âu => đảo ngợc tình huống. + Cô B¬-men ®ang khoÎ m¹nh, ch¼ng ai ngờ đến cái chết của cụ đợc thông b¸o còng vµo lóc truyÖn gÇn kÕt thóc. =>Nhân vật trong truyện và cả độc giả đều bất ngờ gây hứng thú cho ngời đọc. - KÓ xen t¶ vµ biÓu c¶m (®o¹n cuèi) - S¾p xÕp c¸c t×nh tiÕt hÊp dÉn, chÆt chÏ khÐo lÐo. b. Néi dung.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ? Bµi häc cho b¶n th©n. ? Em hiÓu thÕ nµo vÒ nghÖ thuËt ch©n chÝnh.. - Ph¶n ¸nh t×nh yªu th¬ng cao c¶ cña nh÷ng ngêi nghÌo khæ. III- LuyÖn tËp : - Nghệ thuật chân chính đợc tạo ra từ ? Em hiÓu g× vÒ tµi n¨ng cña nhµ v¨n n÷ O. t×nh yªu th¬ng con ngêi . Hen-ri - NghÖ thuËt ch©n chÝnh lµ nghÖ thuËt v× con ngêi. ? Miªu t¶ bøc tranh trong truyÖn. - Yªu th¬ng quÝ träng ngêi nghÌo khæ ? KÓ l¹i tãm t¾t. - Tµi viÕt truyÖn víi nh÷ng kÕt thóc - Häc sinh kÓ chuyÖn. độc đáo bất ngờ. (giống với An-decxen đồng cảm với ngời nghèo khổ). 4- Cñng cè: - Yªu cÇu häc sinh nh¾c l¹i néi dung, nghÖ thuËt cña truyÖn. D- Híng dÉn häc ë nhµ: - Kể lại văn bản, nẵm đợc nội dung, nghệ thuật. - ViÕt ®o¹n v¨n ph¸t biÓu c¶m nghÜ vÒ t×nh c¶m cña c¸c nh©n vËt trong truyÖn. - So¹n ''Hai c©y phong'' theo néi dung c©u hái sgk.. TuÇn 8 TiÕt 31. Ngµy so¹n: 10/10/2008 Ngµy d¹y:22/10/2008. chơng trình địa phơng. (PhÇn TiÕng ViÖt ) A- Môc tiªu : - Học sinh hiểu đợc từ ngữ chỉ quan hệ ruột thịt, thân thích đợc dùng ở địa phơng các em sinh sèng. - Bớc đầu so sánh các từ ngữ địa phơng với các từ ngữ tơng ứng trong ngôn ngữ toàn d©n, nh÷ng tõ nµo kh«ng trïng víi tõ ng÷ toµn d©n. - Rèn kĩ năng giải nghĩa từ ngữ địa phơng bằng cách đối chiếu với từ ngữ toàn dân. B- Ph¬ngg tiÖn: - Gi¸o viªn: So¹n gi¸o ¸n theo sgk... - Học sinh: chuẩn bị ở nhà tìm hiểu và lập bảng đối chiếu giữa từ ngữ địa phơng và toµn d©n. C-TiÕn tr×nh: 1- KiÓm tra bµi cò . ? ThÕ nµo lµ t×nh th¸i tõ ? C¸ch sö dông t×nh th¸i tõ. ? Gi¶i bµi tËp 4, 5 SGK tr83. - G/v cho häc sinh nhËn xÐt bµi cña b¹n..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - G/v nhËn xÐt cho ®iÓm. 2- Giíi thiÖu: 3-Bµi míi. 1. Tæ chøc häc sinh thµnh ba nhãm, c¨n cø vào phần đã chuẩn bị viết vào giấy trắng. -Nhóm 1: từ số thứ tự 1 đến số 11. -Nhóm 2:từ số thứ tự 12 đến số22. -Häc sinh lµm viÖc theo nhãm. -Nhóm 3: từ số thứ tự 23 đến số 34 -Häc sinh lªn b¶ng lµm bµi. - Giáo viên thu phiếu học tập, đọc cho cả lớp - Học sinh nhóm khác nhận xét. nghe ( Trong quá trình đọc cho học sinh nhãm lµm bµi lªn b¶ng ghi vµo b¶ng kÎ s½n trªn b¶ng). - Gọi nhóm khác nhận xét, giáo viên đánh gi¸, bæ sung.. Từ ngữ đợc dùng ở địa phơng em 1 Cha thÇy, bè 2 MÑ mÑ, u 3 «ng néi «ng néi 4 bµ néi bµ néi 5 «ng ngo¹i «ng ngo¹i 6 bµ ngo¹i bµ ngo¹i 7 b¸c (anh trai cña cha) b¸c 8 b¸c (vî anh trai cña cha) b¸c 9 chó (em trai cña cha) chó 10 thÝm (vî cña chó) thÝm 11 b¸c (chÞ g¸i cña cha) b¸c 12 b¸c (chång chÞ g¸i cña cha) b¸c 13 c« (em cña cha) c« 14 chó (chång em g¸i cña cha) chó 15 b¸c (anh trai cña mÑ) b¸c 16 b¸c (vî anh trai cña mÑ) b¸c 17 cËu (em trai cña mÑ) cËu 18 mî (vî em trai cña mÑ) mî 19 b¸c (chÞ g¸i cña mÑ) b¸c 20 b¸c (chång chÞ g¸i cña mÑ) b¸c 21 d× (em g¸i cña mÑ) d× 22 chó (chång em g¸i cña mÑ) chó 23 anh trai anh trai 24 chÞ d©u (vî cña anh trai) chÞ d©u 25 em trai em trai 26 em d©u (vî cña anh trai) 27 chÞ g¸i chÞ g¸i 28 anh rÓ (chång cña chÞ g¸i) anh rÓ 29 con con 30 con d©u (vî cña anh trai) con d©u 31 con rÓ (chång cña em g¸i) con rÓ 32 em g¸i em g¸i 33 em rÓ (chång cña em g¸i) em rÓ 34 ch¸u (con cña con) ch¸u 2. Su tÇm mét sè (tõ ng÷) th¬ ca cã sö dông tõ ng÷ chØ quan hÖ ruét STT. Tõ ng÷ toµn d©n. Từ ngữ đợc dùng ở địa phơng khác ba, tÝa, cËu m¸, bÇm, bñ, mî néi, «ng chó néi, bµ chó ngo¹i, «ng cËu ngo¹i, bµ cËu b¸ b¸ b¸ b¸ b¸ b¸. b¸c chó. em mî cËu.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> thịt, thân thích của địa phơng em hoặc địa phơng khác. - Tæ chøc thi gi÷a c¸c nhãm. - Mçi nhãm chuÈn bÞ cho mét sè c©u. ( Tõ 1- 5 c©u) tr×nh bµy tríc líp. - Cho häc sinh nhãm kh¸c nhËn xÐt bài của các nhóm đã trình bày - Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ cho ®iÓm. Tuyên dơng nhóm có đáp án hay. VÝ dô 1. Anh em nh thÓ tay ch©n. - Häc sinh thi theo nhãm. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy tríc líp kÕt . qu¶ th¶o luËn cña nhãm m×nh. - Häc sinh nhãm kh¸c nhËn xÐt.. 11 C©y xanh th× l¸ còng xanh Cha mẹ hiền lành để đức cho con 2 ChÞ ng· em n©ng 12 Cha mÑ nu«i con b»ng giêi, b»ng bÓ Con nu«i cha mÑ con kÓ tõng ngµy 3 Anh em nh khóc ruét trªn, 13 C«ng cha nh nói Th¸i S¬n khóc ruét díi NghÜa mÑ nh ... nguån ch¶y ra 4 Anh em đánh nhau đằng cán 14 SÈy cha ¨n c¬m víi c¸, sÈy mÑ gÆm l¸ chứ không đánh nhau đằng lỡi đứng đờng 5 SÈy cha cßn chó, sÈy mÑ bó g×. 15 Con kh«ng cha nh nhµ kh«ng nãc 6 Chó còng nh cha 16 Cã cha cã mÑ th× h¬n Không cha không mẹ nh đờn đứt dây 7 Con chÞ nã ®i, con d× nã lín 17 Ngời dng có ngãi, ta đãi ngời dng Chị em bất ngãi, ta đừng chị em 8 Nã ló nhng chó nã kh«n 18 B¸n anh em xa, mua l¸ng giÒng gÇn 9 QuyÒn huynh thÕ huþch 19 Mấy đời bánh đúc có xơng Mấy đời dì ghẻ lại thơng con chồng 10 Phúc đức tại mẫu 20 ThËt thµ nh thÓ l¸i tr©u Th¬ng nhau nh thÓ nµng d©u, mÑ chång 4- Cñng cè: ? Nhắc lại thế nào là từ địa phơng ? Trong thơ văn, từ địa phơng có tác dụng gì. D-Híng dÉn häc ë nhµ: - Ôn lại từ địa phơng, điểm khác với từ toàn dân, su tầm tiếp từ địa phơng trong thơ văn. - Xem trớc bài ''Nói quá''; đọc văn bản và trả lời (?) tiết lập dàn ý cho bài văn tự sự ..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TuÇn 8 TiÕt 32. Ngµyso¹n: 10/10/2008 Ngµy d¹y: 22/10/2008. lËp dµn ý cho bµi v¨n tù sù kÕt hîp víi miªu t¶ vµ biÓu c¶m A- Môc tiªu. - Học sinh nhận diện đợc các phần MB, TB, KB của 1 văn bản tự sự kết hợp với miêu t¶ vµ biÓu c¶m - BiÕt c¸ch t×m, lùa chän vµ s¾p xÕp c¸c ý trong v¨n b¶n Êy. B-Ph¬ng tiÖn: - Gi¸o viªn: B¶ng phô ghi c¸c yÕu tè miªu t¶, biÓu c¶m trong v¨n b¶n ''Mãn quµ sinh nhËt''. - Học sinh đọc kĩ văn bản ''Món quà sinh nhật'' và trả lời (?) trong SGK . C-TiÕn tr×nh : 1- KiÓm tra bµi cò : ? Em h·y nªu c¸c bíc x©y dùng ®o¹n v¨n tù sù kÕt hîp víi miªu t¶ vµ biÓu c¶m. - Lµm bµi tËp 2 trong SGK tr84. - Gi¸o viªn cho häc sinh nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n - Gi¸o viªn nhËn xÐt cho ®iÓm. 2- Giíi thiÖu : 3-Bµi míi. I. Dµn ý cña bµi v¨n tù sù - Giáo viên gọi học sinh đọc 1. VÝ dô: v¨n b¶n ''Mãn quµ sinh nhËt'' v¨n b¶n ''Mãn quµ sinh nhËt'' 2. NhËn xÐt: - Bè côc: 3 phÇn trong SGK - tr92 + MB: Từ đầu đến la liệt trên bàn: kể và tả lại quang ? Xác định 3 phần MB, TB, c¶nh chung cña buæi sinh nhËt KB. + TB: tiÕp => (la liÖt kh«ng nãi trªn bµn): tËp trung ? Néi dung chÝnh cña mçi kể về món quà sinh nhật độc đáo của ngời bạn. phÇn. + KB: cßn l¹i => c¶m nghÜ cña ngêi b¹n vÒ mãn quµ sinh nhËt. * Bµi v¨n cã 3 phÇn: MB, TB, - DiÔn biÕn cña buæi sinh nhËt. KB - Ng«i thø nhÊt: t«i (Trang) ? Sù viÖc chÝnh. - Buæi s¸ng. ? Ng«i kÓ. - Trong nhµ Trang. ? Thêi gian. - Ngày sinh của Trang có các bạn đến chúc mừng. ? Kh«ng gian. ? Hoµn c¶nh. ? Sù viÖc xoay quanh nh©n vËt - Sù viÖc xoay quanh nh©n vËt Trang (nh©n vËt chÝnh). - Ngoµi ra cßn cã Trinh, Thanh vµ c¸c b¹n kh¸c. nµo. ? Ngoµi ra cßn cã c¸c nh©n vËt + Trang hån nhiªn, vui mõng, sèt ruét. + Trinh: kín đáo, đằm thắm, chân tình. nµo. + Thanh: hån nhiªn, nhanh nhÑn, tinh ý. - Mở đầu: buổi sinh nhật vui vẻ đã sắp đến hồi kết ? DiÔn biÕn cña c©u chuyÖn thúc, Trang sốt ruột vì ngời bạn thân nhất cha đến. nh thÕ nµo . - Diễn biến: Trinh đến và giải toả những nỗi băn khoăn của Trang. Đỉnh điểm là món quà độc đáo: 1 chùm ổi đợc Trinh chăm sóc từ nhỏ (mở đầu, đỉnh điểm, kết thúc) - Kết thúc: Cảm nghĩ của Trang về món quà sinh nhật độc đáo. - Miªu t¶: nhµ t«i tÊp nËp ... chËt c¶ nhµ ... Trinh ®ang t¬i cêi ... ? C¸c yÕu tè miªu t¶, biÓu c¶m T/dông: miªu t¶ tØ mØ c¸c diÔn biÕn cña buæi sinh vµ t¸c dông cña chóng. nhật giúp ngời đọc hình dung ra không khí của nó, - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh cảm nhận đợc tình bạn. tìm sau đó treo bảng phụ ghi - BiÓu c¶m: bån chån kh«ng yªn, b¾t ®Çu lo, tñi c¸c yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu th©n, giËn m×nh, run run c¶m ¬n Trinh ....

<span class='text_page_counter'>(9)</span> c¶m. ? Em h·y rót ra nhËn xÐt: nhiÖm vô chÝnh cña mçi phÇn lµ g×. - Gi¸o viªn chèt kiÕn thøc: + MB: Giíi thiÖu sù viÖc, nh©n vËt vµ t×nh huèng x¶y ra c©u chuyÖn (cã thÓ nªu kÕt qu¶, sè phËn cña nh©n vËt tríc) + TB: kÓ l¹i diÔn biÕn c©u chuyÖn theo 1 tr×nh tù nhÊt định. Trong khi kể, kết hợp miªu t¶ ngêi, sù viÖc, thÓ hiÖn tình cảm, thái độ của ngời viết. - KB: Nªu kÕt côc vµ c¶m nghÜ cña ngêi trong cuéc. - Gọi học sinh đọc ghi nhớ.. T/dông: béc lé t×nh b¹n ch©n thµnh, s©u s¾c.. 3. KÕt luËn - Học sinh đọc ghi nhớ của bài (tr95-SGK). II. LuyÖn tËp. 1. Bµi tËp : a) Më bµi: - Giới thiệu quang cảnh đêm giao thừa. ? LËp dµn ý v¨n b¶n ''C« bÐ - Giíi thiÖu nh©n vËt chÝnh: c« bÐ b¸n diªm. b¸n diªm'' - Giíi thiÖu gia c¶nh cña nh©n vËt chÝnh c« bÐ b¸n diªm . - Gîi ý theo SGK - tr95. b) Th©n bµi: - Tæ chøc cho häc sinh lµm * Lúc đầu do không bán đợc diêm nên: viÖc theo nhãm: - Sî kh«ng d¸m vÒ nhµ. + Nhãm 1: MB, KB - T×m chç tr¸nh rÐt. + Nhãm 2: 2 lÇn quÑt diªm - Vẫn bị gió rét hành hạ đến nỗi đôi bàn tay đã cứng ®Çu. đờ ra. + Nhãm 3: 3 lÇn cuèi * Em bé quẹt từng que diêm để sởi ấm cho mình: - Gäi c¸c nhãm tr×nh bµy - LÇn 1 tëng nh ngåi tríc lß sëi. - Nhãm kh¸c nhËn xÐt - LÇn 2 thÊy mét bµn ¨n thÞnh so¹n. - Giáo viên đánh giá. - LÇn 3 thÊy c©y th«ng N«-en, nÕn... - LÇn 4 thÊy bµ ®ang mØm cêi. - Cuối cùng bật hết diêm để níu giữ bà. * Miªu t¶: ngän löa xanh lam, tr¾ng ra, rùc hång, ? C¸c yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu cảm trong truyện đợc thể hiện tuyết phủ kín mặt đất, diêm cháy và sáng rực lên, kh¨n bµn tr¾ng tinh, hµng ngµn ngän nÕn s¸ng rùc... ë chç nµo. * BiÓu c¶m: + Chµ! Gi¸ quÑt 1 que diªm ... nhØ? + Chµ! ¸nh s¸ng k× dÞ lµm sao + ThËt lµ dÔ chÞu... + Em cha bao giê thÊy bµ to lín... => C¸c yÕu tè nµy ®an xen trong qu¸ tr×nh kÓ chuyÖn cảnh mộng tởng và thực đợc tác giả miêu tả sinh động, kèm theo là suy nghĩ, tâm trạng của nhân vật c) KÕt bµi: - Em chết vì giá rét trong đêm giao thừa. - Thái độ của mọi ngời vào sáng năm mới khi nhìn thÊy thi thÓ em. 4- Cñng cè: - Nh¾c l¹i dµn ý bµi v¨n tù sù kÕt hîp miªu t¶ vµ biÓu c¶m. D-Híng dÉn häc ë nhµ: - Häc thuéc ghi nhí - Lµm bµi tËp 2 (SGK-tr95). Gi¸o viªn gîi ý: * MB: Giới thiệu ngời bạn của mình là ai? Kỷ niệm khiến mình xúc động là kỷ niệm g×? * TB: Tập trung kể về kỉ niệm xúc động ấy. - Thêi gian, hoµn c¶nh, nh©n vËt - DiÔn biÕn sù viÖc.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Miêu tả các biểu hiện của sự xúc động ấy * KB: Em có suy nghĩ gì về kỷ niệm đó - Xem trớc đề bài trong SGK: Viết bài số 2 tr 103 để chuẩn bị viết bài.. TuÇn 9 TiÕt 33. Ngµy so¹n: 17/10/2008 Ngµy d¹y: 24/10/2008 V¨n b¶n hai c©y phong (TrÝch ''Ngêi thÇy ®Çu tiªn'') (Ai-ma-tèp). A-Môc tiªu: - Häc sinh ph¸t hiÖn trong v¨n b¶n ''Hai c©y phong'' cã 2 m¹ch kÓ Ýt nhiÒu ph©n biÖt lồng vào nhau dựa trên các đại từ nhân xng khác nhau trong kể chuyện. Vì ở trong bài, ngêi kÓ chuyÖn nãi m×nh lµ ho¹ sÜ nªn chóng ta híng häc sinh t×m hiÓu ngßi bót ®Ëm chÊt héi ho¹ cña t¸c gi¶ khi miªu t¶ 2 c©y phong. Chóng ta còng gióp häc sinh hiÓu râ nguyên nhân khiến Hai cây phong gây xúc động cho ngời kể chuyện. -Học sinh cảm nhận đợc tấm lòng gắn bó tha thiết với cảnh vật và con ngời nơi quê hơng yêu dấu. -Thấy đợc vai trò nổi bật của các yếu tố miêu tả, biểu cảm trong văn bản tự sự. - Rèn luyện các kĩ năng đọc văn xuôi tự sự - trữ tình. B- Ph¬ngg tiÖn: - Gi¸o viªn: §äc t×m hiÓu truyÖn vµ t¸c gi¶ ; So¹n bµi ; - Học sinh: Tìm đọc đoạn trích ''Ngời thày đầu tiên'' trong SGK Văn 9II (cũ) C- TiÕn tr×nh: 1-KiÓm tra bµi cò : ? Gi«n-xi khái bÖnh v× sao. ? V× sao nãi bøc tranh''ChiÕc l¸ cuèi cïng'' lµ mét kiÖt t¸c. ? Phân tích 2 lần đảo ngợc tình huống của truyện? Tác dụng của nghệ thuật đó. 2- Giíi thiÖu: Đối với chúng ta, kí ức tuổi thơ thờng gắn với cây đa, bến nớc, sân đình, cây đa cũ bến đò xa. Đối với nhân vật hoạ sĩ trong truyện ''Ngời thầy đầu tiên'' của Ai-ma-tốp là nhớ tới làng quê với hai cây phong trên đỉnh đồi đầu làng. Giáo viên giới thiệu quê hơng của tác giả - đất nớc C-rơ-g-xtan. 3- Bµi míi: I- T×m hiÓu chung : 1- T¸c gi¶: - Học sinh đọc phần chú thích trong - Ông sinh năm 1928 tại C-rơ-g-xtan ở Trung á SGK (thuộc Liên Xô (cũ)). Ông tốt nghiệp đại học ? Em hiÓu g× vÒ t¸c gi¶ Ai-ma-tèp n«ng nghiÖp trë thµnh c¸n bé ch¨n nu«i råi häc ? Gv giới thiệu tác phẩm của tiếp văn học chuyển sang hoạt động báo chí, viết «ng :SGK v¨n. - Häc sinh tãm t¾t dùa vµo SGK - T¸c phÈm næi tiÕng cña «ng :SGK.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> tr99. 2. T¸c phÈm: - N»m ë phÇn ®Çu truyÖn ''Ngêi thÇy...'' ? Tãm t¾t néi dung chÝnh cña II- §äc hiÓu v¨n b¶n : truyÖn''Ngêi thµy ®Çu tiªn''. 1. §äc: - Học sinh đọc văn bản. - Chú ý giọng đọc chậm rãi, hơi buồn buồn gợi ? VÞ trÝ cña v¨n b¶n nµy. nhí nhung vµ nghÜ suy cña ngêi kÓ chuyÖn. Thay - Giáo viên đọc mẫu. đổi giọng đọc giữa ngời kể chuyện xng tôi và ? Cần đọc với giọng nh thế nào cho chúng tôi  phân biệt ngôi kể và điểm nhìn phï hîp. nghÖ thuËt - Giáo viên nhận xét cách đọc. - Häc sinh tr¶ lêi c¸c chó thÝch 3, 5, 6, 7, 11, 14, - Giáo viên kiểm tra việc đọc chú 15 . thÝch cña häc sinh . ? T×m hiÓu bè côc ®o¹n trÝch. 2. Bè côc: 4 phÇn - Gi¸o viªn treo b¶ng phô cã ghi - PhÇn 1: tõ ®Çu => phÝa t©y: giíi thiÖu chung vÒ bè côc. vÞ trÝ cña lµng quª. - PhÇn 2: phÝa bªn lµng => thÇn xanh: Nhí vÒ h×nh ¶nh 2 c©y phong. - PhÇn 3: vµo n¨m häc => biªng biÕc kia: Nhí vÒ tuæi th¬. - PhÇn 4: cßn l¹i: Nhí vÒ ngêi trång 2 c©y phong g¾n liÒn víi trêng. ? Trong v¨n b¶n xuÊt hiÖn 2 lo¹i - H×nh ¶nh con ngêi: nh©n vËt ''t«i'' vµ ''chóng h×nh ¶nh nµo. t«i''. - H×nh ¶nh thiªn nhiªn: 2 c©y phong vµ th¶o nguyªn. ? Hai cây phong đợc giới thiệu qua 3. Phân tích : chi tiÕt nµo. a. H×nh ¶nh hai c©y phong: - Hai cây phong nh ngọn hải đăng đặt trên núi. ? T¸c gi¶ cã sö dông nghÖ thuËt g×. => NghÖ thuËt so s¸nh. ? T¸c dông cña biÖn ph¸p Êy. + T¸c dông: ChØ gi¸ trÞ tÝn hiÖu cña 2 c©y phong . => Khẳng định vai trò không thể thiếu của chúng * Tác giả giới thiệu vị trí của 2 cây đối với những ngời đi xa về làng phong víi niÒm tù hµo s©u s¾c. . ThÓ hiÖn niÒm tù hµo cña d©n lµng Ku-ku-rªu vÒ 2 c©y phong. ? Tác giả đã miêu tả đặc điểm của 2 - Chúng có tiếng nói riêng, tâm hồn riêng. c©y phong qua nh÷ng tõ ng÷ nµo. - TiÕng th× thÇm thiÕt tha nång th¾m truyÒn qua l¸ cµnh nh ......, reo vï vï nh mét ngän löa bèc * Lµ tÝn hiÖu cña lµng ch¸y rõng rùc. . Gắn bó thân thuộc, gần gũi với - Nghiêng ngả thân cây, lay động lá cành, khi con ngêi mây đen kéo đến... xô gãy cành, tỉa trụi lá... . Cã sù sèng riªng. => kÓ xen lÉn t¶ qua con m¾t nh×n cña ho¹ sÜ nh- Liªn hÖ ViÖt Nam ''B·o bïng... ng ''động hơn'' ''và còn rất phong phú âm thanh, Tay «m tay nÝu tre gÇn...'' nghệ thuật so sánh, nhân hoá cao độ, hết sức sinh ? Có gì đặc sắc trong cách miêu tả. động. Ngời kể đã cảm đợc chúng trong trí tëng tîng vµ b»ng t©m hån cña ngêi nghÖ sÜ. - B×nh: Hai c©y phong cã søc sèng m·nh liÖt, biÓu tîng cho con ngêi th¶o nguyªn. ? §o¹n t¶ c¶nh bän trÎ trÌo lªn c©y để khám phá phong cảnh có ý nghÜa g×. * Lµ n¬i héi tô niÒm vui tuæi th¬, n¬i më réng ch©n trêi hiÓu biÕt. ? ở cuối văn bản Hai cây phong đợc nhắc tới ngời vô danh đã trồng chóng, gióp ta hiÓu ®iÒu g× => Hai c©y phong lµ n¬i héi tô niÒm vui tuæi th¬,.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> tiÕp xóc cho tuæi th¬ kh¸m ph¸ thÕ giíi. => Chóng g¾n víi ngêi trång – thÇy §uy-sen víi tÊm lßng cao c¶ nh lµ ©n nh©n cña lµng => Hai c©y phong lµ chøng nh©n lÞch sö cña trêng §uy-sen. * TiÓu kÕt : Trong ®o¹n v¨n t¸c gi¶ chñ yÕu sö dông c¸c biÖn ph¸p nghÖ thËt. * NghÖ thuËt: . So sánh, nhân hoá cao độ, sinh động. . KÓ xen t¶ b»ng trÝ tëng tîng, t©m hån nghÖ sÜ, con m¾t cña ngêi ho¹ sÜ. 4- Cñng cè : ? Hình ảnh hai cây phong đợc giới thiệu nh thế nào ; ? Chóng cã ý nghÜa g× ë trong v¨n b¶n nµy. D- Híng dÉn vÒ nhµ : - T×m vµ ph©n tÝch 3 yÕu tè kÓ, t¶, biÓu c¶m trong ®o¹n v¨n võa ph©n tÝch cña v¨n b¶n . - T×m hiÓu phÇn tiÕp theo. ------------------------------------------------------------------------. * N¬i ghi kh¾c biÕn cè cña lµng. ? Liên kết các biểu hiện đó, ta sẽ có mét h×nh dung nh thÕ nµo vÒ 2 c©y phong trong v¨n b¶n nµy.. TuÇn 9 TiÕt 34. Ngµy so¹n: 17/10/2008 Ngµy d¹y: 24/10/2008 V¨n b¶n hai c©y phong (TrÝch ''Ngêi thÇy ®Çu tiªn'') (Ai-ma-tèp). A-Môc tiªu: - Häc sinh ph¸t hiÖn trong v¨n b¶n ''Hai c©y phong'' cã 2 m¹ch kÓ Ýt nhiÒu ph©n biÖt lồng vào nhau dựa trên các đại từ nhân xng khác nhau trong kể chuyện. Vì ở trong bài, ngêi kÓ chuyÖn nãi m×nh lµ ho¹ sÜ nªn chóng ta híng häc sinh t×m hiÓu ngßi bót ®Ëm chÊt héi ho¹ cña t¸c gi¶ khi miªu t¶ 2 c©y phong. Chóng ta còng gióp häc sinh hiÓu râ nguyên nhân khiến Hai cây phong gây xúc động cho ngời kể chuyện. -Học sinh cảm nhận đợc tấm lòng gắn bó tha thiết với cảnh vật và con ngời nơi quê hơng yêu dấu. -Thấy đợc vai trò nổi bật của các yếu tố miêu tả, biểu cảm trong văn bản tự sự. - Rèn luyện các kĩ năng đọc văn xuôi tự sự - trữ tình. B- Ph¬ngg tiÖn: - Gi¸o viªn: §äc t×m hiÓu truyÖn vµ t¸c gi¶ ; So¹n bµi ; - Học sinh: Tìm đọc đoạn trích ''Ngời thày đầu tiên'' trong SGK Văn 9II (cũ)..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> C- TiÕn tr×nh: 1-KiÓm tra bµi cò : - KÕt hîp trong giê d¹y. 2- Giíi thiÖu: GV kh¸i qu¸t nh÷ng néi dung c¬ b¶n giê tríc. 3- Bµi míi: 3. Ph©n tÝch : a. H×nh ¶nh hai c©y phong: ? Theo dõi mạch truyện đợc kể từ b. Hình ảnh con ngời : nh©n vËt ''t«i'' h·y cho biÕt: Ên tîng - Hai c©y phong lu«n hiÖn ra tríc m¾t hÖt nh nổi bật của ''tôi'' trong những lần về những ngọn đèn hải đăng trên núi. => Sự tồn tại của 2 cây phong to lớn trên đỉnh quª lµ g×. * Nhân vật ''tôi'' có tình cảm yêu đồi phía trớc làng. => Nhân vật ''tôi'' có tình cảm yêu quí đặc biệt quí đặc biệt đối với 2 cây phong. ? Do đâu nhân vật ''tôi'' có ấn tợng đối với 2 cây phong. => Nh©n vËt ''t«i'' lµ ho¹ sÜ, cã trÝ tëng tîng m·nh nµy. liÖt. ? Mçi lÇn vÒ quª, nh©n vËt ''t«i'' coi - §a m¾t nh×n 2 c©y phong quen thuéc. - Dï khã lßng tr«ng thÊy ngay nhng t«i th× bao bæn phËn ®Çu tiªn lµ g×. giờ cũng cảm biết đợc chúng, lúc nào cũng nhìn ? Nhân vật ''tôi'' đã tự bộc lộ tình rõ. => Cảm nhận nh ngời thân yêu, coi đó là nhu cầu cảm gì đối với 2 cây phong . - Đoạn văn "Ta sắp đợc thấy chúng tình cảm không thể thiếu. cha, 2 cây phong sinh đôi ấy? ... ng©y ngÊt'' sö dông ph¬ng thøc => §o¹n v¨n dïng ph¬ng thøc biÓu c¶m. biểu đạt nào. => Nhớ cây đắm say, mãnh liệt, nh tâm hồn nặng ? Béc lé t×nh c¶m nµo. * T¸c gi¶ sö dông ph¬ng thøc biÓu lßng th¬ng nhí con ngêi cảm bộc lộ nỗi nhớ cây đắm say, m·nh liÖt cña nh©n vËt ''t«i''. ? Nhân vật ''tôi'' nghe đợc cả tiếng => Nhân vật ''tôi'' có trí tởng tợng mãnh liệt, tâm nãi riªng, t©m hån riªng cña 2 c©y hån nh¹y c¶m, cã t×nh yªu s©u nÆng víi 2 c©y phong , điều đó cho thấy nhân vật phong, đó cũng là yêu vẻ đẹp của làng quê. ''t«i'' lµ ngêi nh thÕ nµo (Liªn hÖ ''Yªu c¸i c©y ë tríc nhµ...'' - Ilia £renbua). ? Theo mạch kể của ''chúng tôi'' thì - Lũ trẻ ào lên phá tổ chim, đàn chim chao đi, 2 c©y phong g¾n víi nh÷ng kØ niÖm chao l¹i nµo. - Lũ trẻ khám phá ra thế giới đẹp đẽ vô ngần. - Ch©n trêi xa th¼m, th¶o nguyªn hoang vu, dòng sông lấp lánh, làn sông mờ đục, chuồng ? Bøc tranh thiªn nhiªn hiÖn ra díi ngùa cña n«ng trang bÐ tÝ tÑo. mắt nhân vật ''tôi'' khi ngồi trên => Bức tranh đợc tô màu: biêng biếc, mờ đục, cµnh c©y cao ngÊt. lÊp l¸nh, (sîi chØ) b¹c... ? Nhận xét về cách miêu tả của tác => Bức tranh tự nhiên sống động có hình ảnh, có gi¶. màu sắc, đờng nét (nghiêng ngả, chao lợn..) đậm =>Tuæi th¬ tinh nghÞch, ham hiÓu chÊt héi ho¹. biết, khám phá vẻ đẹp của quê hơng từ 2 cây phong - bệ đỡ cho nh÷ng íc m¬ kh¸t väng bay cao. ? Em hiểu gì về ''tôi'' , ''chúng tôi'' * Học sinh đọc: trong v¨n b¶n. '¨n qu¶ nhí kÓ trång c©y...''; ngêi thÇy ''trång Hs bµy tá suy nghÜ, häc sinh kh¸c c©y, trång ngêi''. bæ sung. ? C¸i ®iÒu nh©n vËt ''t«i'' cha hÒ + T×nh yªu tha thiÕt, s©u nÆng dµnh cho thiªn nghĩ đến thời bé: ''Ai là ngời đã nhiên, con ngời, làng quê. trồng... hi vọng gì?'' gợi cho ta hiểu + Tâm hồn trong sáng, giàu cảm xúc cao đẹp. thªm ®iÒu g× vÒ nh©n vËt ''t«i'' hiÖn + T©m hån Êy mang b¶n s¾c quª h¬ng. t¹i..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> * Tình yêu thiên nhiên đợc mở rộng g¾n bã víi t×nh yªu con ngêi: lßng biÕt ¬n kÝnh träng thÇy gi¸o - ngêi đã vun trồng ớc mơ, hi vọng cho nh÷ng häc trß nhá cña m×nh. - Gi¸o viªn gäi häc sinh kÓ l¹i chi tiÕt thÇy §uy-sen mang 2 c©y phong vÒ lµng (SGK -tr99). ? Cã thÓ liªn hÖ b¶n th©n, em sÏ làm gì để hớng tới ngày 20-11. ? Hãy khái quát những điều đáng quÝ trong t©m hån nh©n vËt ''t«i'' ? Nh©n vËt kÓ chuyÖn trong v¨n b¶n nµy xuÊt hiÖn ë mÊy vai. * C¸ch kÓ chuyÖn kÕt hîp hai vai. ? VËy sÏ cã mÊy m¹ch kÓ. ? C¸ch kÓ chyÖn 2 vai nµy cã t¸c dông g×. ? Có những phơng thức biểu đạt nào đợc sử dụng trong văn bản. * Phơng thức biểu đạt: tự sự, miêu t¶, biÓu c¶m . ? NghÖ thuËt miªu t¶ qua tõ ng÷ h×nh ¶nh, biÖn ph¸p tu tõ. * C¸ch miªu t¶ ®Ëm chÊt héi ho¹. ? Néi dung cña v¨n b¶n. - Gọi học sinh đọc ghi nhớ.. => Tình yêu thiên nhiên đã đợc mở rộng tới tình yªu con ngêi.. 4. Tæng kÕt : a. NghÖ thuËt: - 2 vai: t«i vµ chóng t«i. + KÓ chuyÖn xng ''chóng t«i'' vµo n¨m häc cuèi cùng => biêng biếc kia (trong đó có tôi). + Ngêi kÓ xng t«i trong nh÷ng phÇn cßn l¹i - 2 m¹ch kÓ, m¹ch kÓ cña ngêi kÓ chuyÖn xng ''t«i'' quan träng h¬n. - KÕt hîp tù sù víi miªu t¶, biÓu c¶m - So sánh nhân hoá miêu tả hình ảnh, đờng nét, màu sắc sinh động đậm chất hội hoạ.. b. Néi dung: - T×nh yªu quª h¬ng da diÕt. - Lòng xúc động đặc biệt vì 2 cây phong gắn liền với hình ảnh ngời thày giáo cũ, ngời đã vun trồng m¬ íc, hi väng cho häc sinh. ? Văn bản ''Hai cây phong'' đã thức III- Luyện tập: - T×nh yªu thiªn nhiªn, yªu quª h¬ng dËy t×nh c¶m nµo trong em. - T×nh ngêi, t×nh thµy trß. ? H·y kÓ tªn mét bµi th¬ nãi vÒ t×nh yêu quê hơng đất nớc gắn với dòng - Nhớ con sông quê hơng (Tế Hanh, Giang Nam) - Quª h¬ng (TÕ Hanh) sông, cánh đồng... - Việt Nam đất nớc .. (Đất nớc- Nguyễn Đình Thi) - Ca dao: ""Anh ®i anh nhí...'' - Giáo viên đọc một đoạn. 4- Cñng cè: ? Nh¾c l¹i nghÖ thuËt vµ néi dung chÝnh cña toµn bµi. ? NhËn xÐt vÒ bøc tranh minh ho¹ trong SGK, minh ho¹ cho ®o¹n v¨n nµo trong v¨n b¶n. D- Híng dÉn häc ë nhµ: - Häc thuéc ghi nhí. - T×m vµ ph©n tÝch 3 yÕu tè kÓ, t¶, biÓu c¶m trong ®o¹n v¨n cña v¨n b¶n - Chọn 1 đoạn khoảng mơi dòng liên quan đến 2 cây phong để học thuộc lòng. - So¹n bµi: ''¤n tËp truyÖn kÝ ViÖt Nam'' SGK - tr104 vµ v¨n b¶n nhËt dông ''Th«ng tin về trái đất năm 2000''. -----------------------------------------------------------------------------. TuÇn 9. Ngµy so¹n: 17/10/2008.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TiÕt :35,36. Ngµy d¹y: 29/10/2008 TËp lµm v¨n ViÕt bµi TËp lµm v¨n sè 2. A- Môc tiªu: - Học sinh biết vận dụng những kiến thức đã học, để thực hành viết một bài văn tự sự kÕt hîp víi miªu t¶ vµ biÓu c¶m . - Rèn luyện kĩ năng diễn đạt, trình bày. B- Ph¬ng tiÖn: - Giáo viên: Tham khảo các đề trong sách ''Các dạng bài tập làm văn và cảm thụ thơ v¨n líp 8''; ''N©ng cao ng÷ v¨n 8''. - Học sinh: Xem trớc các đề trong SGK ngữ văn 8. C- TiÕn tr×nh: 1- KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh : 2- Giíi thiÖu: 3- Bµi míi: 1. §Ò bµi: Hãy đóng vai cụ Bơ-men kể lại câu chuyện về ''Chiếc lá cuối cùng''. 2. Dµn ý: a. Më bµi: Cã thÓ kÓ theo thø tù kÓ ngîc- kÕt qu¶ tríc, diÔn biÕn sau nh b¶n th©n m×nhB¬-men ®ang n»m trong viÖn vµ nhí l¹i c©u chuyÖn cøu ngêi . b. Th©n bµi: §an xen, kÕt hîp kÓ, t¶, biÓu c¶m . * YÕu tè kÓ: - KÓ l¹i suy nghÜ cña m×nh khi nghe Xiu kÓ vÒ t×nh c¶nh cña Gi«n-xi. - KÓ l¹i sù quan s¸t c©y thêng xu©n, kÕ ho¹ch vÏ chiÕc l¸. - Kể lại quá trình vẽ và những khó khăn mình đã gặp phải. * YÕu tè t¶: - T¶ l¹i thêi tiÕt kh¾c nghiÖt, t¶ c©y thêng xu©n. - Tả lại những khó khăn mình đã trải qua trong đêm ma gió. * YÕu tè biÓu c¶m: - Lo l¾ng cho Gi«n-xi bÖnh tËt, ch¸n n¶n tuyÖt väng. - Sung sớng vì đã hoàn thành kiệt tác, đã cứu đợc Giôn-xi thân yêu. c. KÕt bµi: - Bệnh tình nặng có lẽ không qua khỏi nhng vẫ cảm thấy mãn nguyện vì đã hoàn thành sø mÖnh cao c¶. - Liªn hÖ víi c©u tôc ng÷, ca dao ''Th¬ng nh thÓ th¬ng th©n''. 3. BiÓu ®iÓm: - Điểm giỏi: Diễn đạt tốt, đủ ý, kết hợp 3 yếu tố kể, tả, biểu cảm tốt. - Điểm khá: Tơng đối đủ ý; diến đạt lu loát, sai một số lỗi chính tả. - Điểm TB; Đảm bảo 1/2 ý , diễn đạt khá lu loát; có chỗ còn lủng củng,.. - Điểm yếu: Bài viết kém sinh động, không kết hợp kể với tả và biểu cảm, dựa nhiều vµo s¸ch, sai nhiÒu lçi chÝnh t¶. 4- Cñng cè: - Thu bµi, rót kinh nghiÖm vÒ ý thøc lµm bµi. V. Híng dÉn vÒ nhµ: - ¤n tËp kiÓu bµi kÓ kÕt hîp t¶ vµ biÓu c¶m - ChuÈn bÞ cho bµi luyÖn nãi: kÓ chuyÖn theo ng«i kÓ kÕt hîp víi miªu t¶ vµ biÓu c¶m . -------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(16)</span>