Giáo án môn Thể dục lớp 1 5 - tuần 16
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (311.23 KB, 6 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>Tuần 16</b>
Ngày soạn: 15/12/2017
Ngày giảng: Thứ hai ngày 18/12/2017 (1A,1C,1B)
Thứ năm ngày 21/12/2017 (1D)
<b>BÀI 16: KIỂM TRA BÀI THỂ DỤC</b>
<b>RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN</b>
<b>I. MỤC TIÊU</b>
<b>1. Kiến thức</b>
- Thể dục rèn luyện tư thế cơ bản.
<b>2. Kỹ năng</b>
- Biết cách thực hiện phối hợp các tư thế đứng cơ bản và đứng đưa hai tay ra trước,
đứng đưa hai tay dang ngang và đưa lên cao chếch chữ V.
- Thực hiện được đứng kiễng gót, hai tay chống hơng, đứng đưa một chân ra trước
và sang ngang, hai tay chống hông- Thực hiện được đứng đưa một chân ra sau, hai
tay giơ cao thẳng hướng
<b>3. Thái độ</b>
<b> - Tự giác tích cực trong tập luyện tập.</b>
- Tác phong nhanh nhẹn hoạt bát, giữ gìn trật tự, kỷ luật.
- Xây dựng thói quen luyện tập ở trường và ở nhà.
<b>II. CHUẨN BỊ </b>
- Địa điểm: Trên sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên: Còi, nội dung kiểm tra.
+ Học sinh: Trang phục tập luyện.
<b>III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP</b>
<b>NỘI DUNG</b> <b>PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC</b>
<b> I. Phần mở đầu. (5’)</b>
- Ổn định: Lớp trưởng tập hợp lớp, báo
cáo sĩ số.
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu
cầu bài học
- Khởi động các khớp
- Ôn các động tác đã học
Đội hình nhận lớp
<b> II. Phần cơ bản. (25’)</b>
- Nội dung kiểm tra: Mỗi HS thực hiện
2 trong 10 động tác TD RLTTCB đã
học
- Tổ chức và phương pháp kiểm tra:
Kiểm tra theo nhiều đợt
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
- Cử 2 em đếm nhịp tốt thay nhau đếm
cho các bạn tập
<b>III. Phần kết thúc. (5’)</b>
- HS đi thường thả lỏng, hồi tĩnh
- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét tiết học và giao bài tập
về nhà.
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
<b>Tuần 16</b>
Ngày soạn: 15/12/2017
Ngày giảng: Thứ ba ngày 19/12/2017 (5D)
Thứ năm ngày 21/12/2017 (5C,5A,5B)
<b>BÀI 31: BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG</b>
<b> TRÒ CHƠI: “LÒ CÒ TIẾP SỨC”</b>
<b>I. MỤC TIÊU </b>
<b>1. Kiến thức </b>
<b>- Ôn bài thể dục phát triển chung.</b>
<b> - Trò chơi: “Lò cò tiếp sức”</b>
<b>2. Kỹ năng</b>
<b> - Yêu cầu thực hiện bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu tập đúng và liên hoàn </b>
các động tác.
- Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động, nhiệt tình.
<b>3.Thái độ</b>
- Tự giác tích cực trong tập luyện tập.
- Tác phong nhanh nhẹn hoạt bát, giữ gìn trật tự, kỷ luật.
- Xây dựng thói quen luyện tập ở trường và ở nhà.
<b>II. CHUẨN BỊ </b>
- Địa điểm: Trên sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên: còi, cờ, giáo án
+ Học sinh: Vệ sinh sân tập, trang phục tập luyện.
<b>III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP</b>
<b>NỘI DUNG</b> <b>PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC</b>
<b> I. Phần mở đầu. (5’)</b>
- Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo sĩ số
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu
cầu bài học
- Khởi động: Xoay các khớp
- Kiểm tra bài TD PTC
Đội hình nhận lớp
<b> II. Phần cơ bản. (25’)</b>
a, Ơn bài thể dục đã học. Cả lớp tập
đồng loạt cán sự lớp điều khiển
GV quan sát sửa sai cho HS
- Nhận xét, trỉnh sửa động tác sai
Phương pháp sửa sai
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
b, Trò chơi “Lò cò tiếp sức”
GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi
và luật chơi
- Tập hợp hs theo đội hình chơi, Gv
nêu tên trị chơi, giải thích cách chơi và
quy đinh chơi
- Nhận xét – Tuyên dương
sánh giúp các em biết tự sửa sai cho
mình
Đội hình trị chơi
- Lần 1: Hs chơi thử
- Lần 2- 3: Cả lớp chơi chính thức có thi
đua
<b>III. Phần kết thúc. (5’)</b>
- HS đi thường thả lỏng, hồi tĩnh
- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét tiết học và giao bài tập
về nhà.
Đội hình xuống lớp
</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>
Ngày giảng: Thứ năm ngày 21/12/2017 (5D)
Thứ sáu ngày 22/12/2017 (5A,5B,5C)
<b>BÀI 32: BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG</b>
<b> TRỊ CHƠI: “NHẢY LƯỚT SĨNG”</b>
<b>I. MỤC TIÊU </b>
<b>1. Kiến thức</b>
<b>- Ôn bài thể dục phát triển chung.</b>
<b> - Trò chơi: “Nhảy lướt sóng”</b>
<b>2. Kỹ năng</b>
<b> - Yêu cầu thực hiện bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu tập đúng và liên hoàn </b>
các động tác.
- Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động, nhiệt tình.
<b>3.Thái độ</b>
- Tự giác tích cực trong tập luyện tập.
- Tác phong nhanh nhẹn hoạt bát, giữ gìn trật tự, kỷ luật.
- Xây dựng thói quen luyện tập ở trường và ở nhà.
<b>II. CHUẨN BỊ </b>
- Địa điểm: Trên sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên: còi, dây nhảy, giáo án.
+ Học sinh: Vệ sinh sân tập, trang phục tập luyện.
<b>III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP</b>
<b>NỘI DUNG</b> <b>PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC</b>
<b> I. Phần mở đầu. (5’)</b>
- Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo sĩ số
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu
bài học
- Khởi động: Xoay các khớp
- Ôn bài TD PTC
- Kiểm tra bài cũ: Bài TD PTC
Đội hình nhận lớp
<b> II. Phần cơ bản. (25’)</b>
a, Bài thể dục phát triển chung
- Kiểm tra bài TD PTC
b, Trị chơi “Nhảy lướt sóng”
- Tập hợp hs theo đội hình chơi, Gv nêu
Đội hình kiểm tra
</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>
tên trị chơi, giải thích cách chơi và quy
đinh chơi
- Nhận xét – Tuyên dương
- Lần 1: Hs chơi thử
- Lần 2: Cả lớp chơi chính thức có
thi đua
<b>III. Phần kết thúc. (5’)</b>
- HS đi thường thả lỏng, hồi tĩnh
- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét tiết học và giao bài tập về
nhà.
</div>
<!--links-->
