Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (52.3 KB, 4 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>TRƯỜNG THCS HÙNG …………</b>
<b>Họ và tên học sinh: ………</b>
<b>Lớp: 8……</b>
<b>Điểm:</b> <b>Nhận xét của giáo viên:</b>
<b>I. TRẮC NGHIỆM: (2 điểm)</b>
<i><b>Khoanh trịn chữ cái in hoa đứng trước câu trả lời đúng trong các câu sau:</b></i>
<i><b>Câu 1: Trong các hằng đẳng thức sau, hằng đẳng thức nào sai:</b></i>
A. A3<sub> + B</sub>3<sub> = (A + B)(A</sub>2<sub> – AB + B</sub>2<sub>)C. (A + B)</sub>2<sub> = A</sub>2<sub> + AB + B</sub>2
B. A2<sub> – B</sub>2<sub> = (A + B)(A – B)</sub> <sub>D. (A + B)</sub>3<sub> = A</sub>3<sub> + 3A</sub>2<sub>B + 3AB</sub>2<sub> + B</sub>3
Câu 2: Giá trị của biểu thức (24x2<sub>y 8xy + 32xy</sub>2<sub>) : (8xy) với x = 1, y = 2 là:</sub>
A. 4 B. 10 C. 6 D. 8
Câu 3: Kết quả của phép chia đa thức (x3<sub> 3x</sub>2<sub> + x – 3) : (x – 3) là:</sub>
A. x2<sub> 1</sub> <sub>B. x</sub>2<sub> + x + 1 </sub> <sub>C. x</sub>2<sub> + 1</sub> <sub>D. x</sub>2<sub> x 1</sub>
Câu 4: Đa thức x2<sub> + 4xy + 4y</sub>2<sub> x 2y được phân tích thành nhân tử:</sub>
A. (x + 2y)(x – 2y) C. (x 2y)(x –2y +1)
B. (x + 2y)(x + 2y 1) D. (x – 2y)(x + 2y – 1)
<b>II. TỰ LUẬN: (8 điểm)</b>
Câu 5: (2 điểm) Làm phép nhân:
a) 3x2<sub> . (5x</sub>2<sub> + 4x 2)</sub>
b) (x3<sub> – 2x</sub>2<sub> + x + 1)(x – 5)</sub>
Câu 6: (2 điểm) Phân tích đa thức thành nhân tử:
a) 14x2<sub>y – 21xy</sub>2<sub> + 28x</sub>2<sub>y</sub>2
b) x3<sub> – 6x</sub>2<sub> + 12x – 8 </sub>
Câu 7: (2 điểm) Tính nhanh giá trị biểu thức:
a) M = x2<sub> – 4x + 4 tại x = 1002</sub>
b) N = x4<sub> – 100x</sub>3<sub> + 100x</sub>2<sub> – 100x + 999 taïi x = 99</sub>
Câu 8: (1 điểm) Chứng minh rằng f(x) = (x2<sub> – 3x + 1)</sub>31<sub> – (x</sub>2<sub> – 4x + 5)</sub>30<sub> + 2 chia hết cho x – 2</sub>
Câu 9: (1 điểm) Xác định các hệ số a, b sao cho x4<sub> + ax</sub>3<sub> + b chia hết cho x</sub>2<sub> – 1</sub>
BAØI LAØM
………
………
………
………
………
………
………
………
………
<b>TRƯỜNG THCS …………</b>
<b>Họ và tên học sinh: ………</b>
<b>Lớp: 8……</b>
<b>Điểm:</b> <b>Nhận xét của giáo viên:</b>
<b>I. TRẮC NGHIỆM: (2 điểm)</b>
<i><b>Khoanh trịn chữ cái in hoa đứng trước câu trả lời đúng trong các câu sau:</b></i>
<i><b>Câu 1: Trong các hằng đẳng thức sau, hằng đẳng thức nào sai:</b></i>
A. A3<sub> + B</sub>3<sub> = (A + B)(A</sub>2<sub> – AB + B</sub>2<sub>)C. A</sub>2<sub> + B</sub>2<sub> = A</sub>2<sub> + 2AB + B</sub>2
B. A2<sub> – B</sub>2<sub> = (A + B)(A – B)</sub> <sub>D. (A + B)</sub>3<sub> = A</sub>3<sub> + 3A</sub>2<sub>B + 3AB</sub>2<sub> + B</sub>3
Câu 2: Giá trị của biểu thức (24x2<sub>y 8xy + 32xy</sub>2<sub>) : (8xy) với x = 1, y = 2 là:</sub>
A. 6 B. 8 C. 4 D. 10
Câu 3: Kết quả của phép chia đa thức (x3<sub> 3x</sub>2<sub> + x – 3) : (x – 3) là:</sub>
A. x2<sub> + 1</sub> <sub>B. x</sub>2<sub> + x + 1 </sub> <sub>C. x</sub>2<sub> 3</sub> <sub>D. x</sub>2<sub> x 1</sub>
Câu 4: Đa thức x2<sub> + 4xy + 4y</sub>2<sub> x 2y được phân tích thành nhân tử:</sub>
A. (x – 2y)(x + 2y) C. (x + 2y)(x +2y +1)
B. (x – 2y)(x + 2y 1) D. (x + 2y)(x + 2y – 1)
<b>II. TỰ LUẬN: (8 điểm)</b>
Caâu 5: (2 điểm) Làm phép nhân:
a) 2x2<sub> . (5x</sub>2<sub> + 4x 2)</sub>
b) (x – 5)(x3<sub> – 2x</sub>2<sub> + x + 1)</sub>
Câu 6: (2 điểm) Phân tích đa thức thành nhân tử:
a) 28x2<sub>y – 21xy</sub>2<sub> + 14x</sub>2<sub>y</sub>2
b) x3<sub> – 9x</sub>2<sub> + 27x – 27 </sub>
Câu 7: (2 điểm) Tính nhanh giá trị biểu thức:
a) A = x2<sub> + 4x + 4 tại x = 998</sub>
b) B = x4<sub> – 100x</sub>3<sub> + 100x</sub>2<sub> – 100x + 9099 taïi x = 99</sub>
Câu 8: (1 điểm) Chứng minh rằng f(x) = (x2<sub> – 3x + 1)</sub>21<sub> – (x</sub>2<sub> – 4x + 5)</sub>20<sub> + 2 chia hết cho x – 2</sub>
Câu 9: (1 điểm) Xác định các hệ số a, b sao cho x4<sub> + ax</sub>3<sub> + b chia hết cho x</sub>2<sub> – 1</sub>
BAØI LAØM
………
………
………
………
………
………
………
………
………
<b>Đáp án Đề A1</b>
Câu 5: a) 3x2<sub> . (5x</sub>2<sub> + 4x 2) = 15x</sub>4<sub> + 12x</sub>3<sub> – 6x</sub>2<sub> ...1 điểm</sub>
b) (x3<sub> – 2x</sub>2<sub> + x + 1)(x – 5) = … = x</sub>4<sub> – 7x</sub>3<sub> + 11x</sub>2<sub> – 4x – 5 ...1 điểm</sub>
Câu 6: a) 14x2<sub>y – 21xy</sub>2<sub> + 28x</sub>2<sub>y</sub>2<sub> = 7xy(2x – 3y + 4xy) ...1 điểm</sub>
b) x3<sub> – 6x</sub>2<sub> + 12x – 8 = x</sub>3<sub> – 3.x</sub>2<sub>.2 + 3.x.2</sub>2<sub> – 2</sub>3<sub> =(x – 2)</sub>3<sub> ...1 điểm</sub>
Câu 7: a) M = x2<sub> – 4x + 4 = (x – 2)</sub>2<sub> ...0,5 điểm</sub>
Tại x = 1002 ta có M = (1002 – 2)2<sub> = 1000</sub>2<sub> = 1 000 000 ...0,5 điểm</sub>
b) Với x = 99 <sub> x + 100 thay vào biểu thức N ta được:</sub>
N = x4<sub> – (x + 1)x</sub>3<sub> + (x + 1)x</sub>2<sub> – (x + 1)x + 999 ...0,5 ñieåm</sub>
= x4<sub> – x</sub>4<sub> – x</sub>3<sub> + x</sub>3<sub> + x</sub>2<sub> – x</sub>2<sub> – x + 999</sub>
= –x + 999 ...0,25 điểm
Tại x = 99 ta có: N = –99 + 999 = 900 ...0,25 điểm
Câu 8: Ta có f(2) = (22<sub> – 3.2 + 1)</sub>31<sub> – (2</sub>2<sub> – 4.2 + 5)</sub>30<sub> + 2 = (–1)</sub>31<sub> – 1</sub>30<sub> + 2 = 0 ...0,5 điểm</sub>
Do đó f(x) (x – 2) ...0,5 điểm
Câu 9: Gọi x2<sub> + cx + d là thương của phép chia x</sub>4<sub> + ax</sub>3<sub> + b cho x</sub>2<sub> – 1, ta coù</sub>
x4<sub> + ax</sub>3<sub> + b = (x</sub>2<sub> – 1)(x</sub>2<sub> + cx + d) = … = x</sub>4<sub> + cx</sub>3<sub> + (d – 1)x</sub>2<sub> – cx – d ...0,25 điểm</sub>
Suy ra
a c
a c 0
d 1
c 0
b d 1
b d
<sub></sub> <sub></sub>
<sub> </sub>
<sub> ...0,5 điểm</sub>
Vậy với a = 0 và b = –1 thì x4<sub> + ax</sub>3<sub> + b chia hết cho x</sub>2<sub> – 1 ...0,25 điểm</sub>
<b>Đáp án Đề A2</b>
Câu 1: C
Câu 2: C
Câu 3: A
Câu 4: D
Câu 5: a) 2x2<sub> . (5x</sub>2<sub> + 4x 2) = 10x</sub>4<sub> + 8x</sub>3<sub> – 4x</sub>2<sub> ...1 điểm</sub>
b) (x3<sub> – 2x</sub>2<sub> + x + 1)(x – 5) = … = x</sub>4<sub> – 7x</sub>3<sub> + 11x</sub>2<sub> – 4x – 5 ...1 điểm</sub>
Câu 6: a) 28x2<sub>y – 21xy</sub>2<sub> + 14x</sub>2<sub>y</sub>2<sub> = 7xy(4x – 3y + 2xy) ...1 điểm</sub>
b) x3<sub> – 9x</sub>2<sub> + 27x – 27 = x</sub>3<sub> – 3.x</sub>2<sub>.3 + 3.x.3</sub>2<sub> – 3</sub>3<sub> =(x – 3)</sub>3<sub> ...1 điểm</sub>
Câu 7: a) A = x2<sub> + 4x + 4 = (x + 2)</sub>2<sub> ...0,5 điểm</sub>
Tại x = 998 ta có A = (998 + 2)2<sub> = 1000</sub>2<sub> = 1 000 000 ...0,5 điểm</sub>
b) Với x = 99 <sub> x + 100 thay vào biểu thức B ta được:</sub>
B = x4<sub> – (x + 1)x</sub>3<sub> + (x + 1)x</sub>2<sub> – (x + 1)x + 9099 ...0,5 điểm</sub>
= x4<sub> – x</sub>4<sub> – x</sub>3<sub> + x</sub>3<sub> + x</sub>2<sub> – x</sub>2<sub> – x + 9099</sub>
= –x + 9099 ...0,25 điểm
Tại x = 99 ta có: B = –99 + 9099 = 9000 ...0,25 điểm
Câu 8: Ta có f(2) = (22<sub> – 3.2 + 1)</sub>21<sub> – (2</sub>2<sub> – 4.2 + 5)</sub>20<sub> + 2 = (–1)</sub>21<sub> – 1</sub>20<sub> + 2 = 0 ...0,5 điểm</sub>
Do đó f(x) (x – 2) ...0,5 điểm
Câu 9: Gọi x2<sub> + cx + d là thương của pheùp chia x</sub>4<sub> + ax</sub>3<sub> + b cho x</sub>2<sub> – 1, ta coù</sub>
x4<sub> + ax</sub>3<sub> + b = (x</sub>2<sub> – 1)(x</sub>2<sub> + cx + d) = … = x</sub>4<sub> + cx</sub>3<sub> + (d – 1)x</sub>2<sub> – cx – d ...0,25 ñieåm</sub>
Suy ra
a c
a c 0
d 1 0
d 1
c 0
b d 1
b d
<sub></sub> <sub></sub>
<sub> </sub>
<sub> ...0,5 điểm</sub>
Vậy với a = 0 và b = –1 thì x4<sub> + ax</sub>3<sub> + b chia hết cho x</sub>2<sub> – 1 ...0,25 điểm</sub>