tuan 10giao an 3 chuan

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (167.48 KB, 21 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Kế hoạch dạy học tuần 10

( Từ ngày 19 đến ngày 23 tháng 10 năm 2009)

Thø M«n học Tiết Bài dạy

19/10/09 Tp ccho c
K chuyn
Toỏn
o c
1
2
3
4
5

Hội ý đầu tuần
Giọng quê hơng
Giọng quê hơng
Luyện tập chung

Chia sẻ vui buồn cùng bạn(T2)

3
20/10/09

Chính tả
thể dục

Toán

tn - xh

1
2
3
4

NV:Ging quờ hng
Hc động tác chân lờn

Thực hành đo độ dài
Các thế hệ trong mt gia ỡnh

4
21/10/09
Tập đoc
Âm nhạc
Mỹ thuât
Toán
Tập viết
1
2
3
4
5

Th gửi bà

Lớp chúng ta đoàn kết
thờng thức mỹ thuật

Luyện tập chung
Ôn chữ hoa G

5
22/10/09

Thể dục
Toán
Tự nhiên xÃ hội
Luyện từ và câu

1
2
3
4

Ôn 4 đọng tác thể dục đã học)
Bài kiểm tra s 2

Họ nội, họ ngoại
So sánh dấu chấm

6
23/10/09

Chính tả
Tập làm văn

Toán

Thủ công
SH-TT
1
2
3
4
5

N-V:Giọng quê hơng
Tập viết th và phong bì
Bài toán giải bằng 2 phép tính

Ôn tập cắt dán hình
Nhớ ơn thầy cô giáo

Thứ 2 ngày 19 tháng 10 năm 2009

Tuần 10

Tiết 1

Đầu Tuần

---Tiết 2 +3

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Giọng quê hơng

I.Mc ớch yờu cu

A.Tp c

- Gingc bộc lộ đợc tình cảm, thái độ của từng nhân vật qua lời đối thoại trong
câu chuyện

-Hiểu -Nội dung:Tình cảm thiết tha gắn bó của các nhân vật trong câu chuyện
với quê hơng, với giọng nói của quê hơng qua giọng nói quen thuộc (trả lời đợc
các câu hỏi 1, 2, 3, 4)

B,kĨ chun

Kể lại đợc tờng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ

II.ChuÈn bÞ

GV:Tranh minh họa ở sgk, bảng phụ ghi sẵn đoạn cần hớng dẫn hs đọc
HS:Chuẩn bị bài ở nhà

III. Hoạt động dạy học

A.Bài cũ

Gv kiểm tra sách vở của hs

Tp đọc

B.Bµi míi

1.Giới thiệu bài + ghi bảng
 2.Luyện đọc + giải nghĩa từ
*Luyện đọc câu

-Gv đọc mẫu lần 1, Hdhs cách đọc
Hs đọc từng câu đến hết bài

Gv theo dõi, uốn nắn
* Luyn c on

H:Bài này gồm mấy đoạn? ( 3 đoạn)

Hs nối tiếp nhau đọc từng đoạn đến hết bài
Gv theo dõi, uốn nắn cách đọc

+ GV treo đoạn văn: “Xin lỗi ... làm quen”
“ Mẹ tôi là.. tám năm rồi”
-Hdhs cách đọc

Gọi hs đọc chú giải ở sgk

Giảng:Qua đời:đồng nghĩa với chết, mất nhng thể hiện thái độ tôn trọng
Mắt rớm lệ: rơm rớm nứơc mắt, hình ảnh biểu thị s xỳc ng

3.Tỡm hiu bi
Hs c thm on 1

H:Thuyên và Đồng cùng ăn trong quán với những ai? (Cùng ăn víi 3 ngêi thanh
niªn)

-Hs đọc thầm đoạn 2

H:Chuyện gì xảy ra khiến thuyên và Đồng ngạc nhiên? (Lúc Thuyên đang lúng
túng vì bỏ quên tiền ở nhà thì 1 trong 3 thanhniên đến xin trả tiền ăn)

-HS đọc thầm đoạn 3

H:Vì sao anh thanh niên cảm ơn Thuyên và Đồng? (Vì anh thanh niên có giọng
nói gợi cho anh thanh niên nhớ đến ngời mẹ que ở miên trung)

HS đọc thầm đoạn 3 trao đổi nhóm

H:những chi tiết nào nó ên tình cảm thân thiết của các nhân vật đối với quê
h-ơng?(Lẳng lặng cúi đàu đôi mơi mím chặt lộ vẻ đau thơng, Thun và Đồng yên
lặng nhìn nhau, mắt rớm lệ)

3 hs nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài

H:Qua c©u chun em nghÜ gì về giọng quê hơng?
+ Giọng quê hơng rất thân thiét và gần gũi

+Giọng quê hơng gợi nhớ những kỉ niệm sâu sắc với quê hơng, với ngời thân
-Gv kết ln rót ra néi dung bµi

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

-Gọi hs dc li ni dung
4.Luyn c li

-Gv dọc mẫu đoạn 3.4

-Chia hs 2 nhóm, mỗi nhóm 3 em đọc phân vai
+Ngời dẫn chuyện

+Anh thanh niªn
+Thuyªn

- 1 nhóm thi đọc tồn truyện theo vai
Gv kết hợp hớng dẫn hs cách đọc

Hs nhận xét, gv nhận xét, bình chọn cá nhân đọc hay

B.KĨ chuyÖn

Cho hs tập vài động tác khởi động
1.Giáo viên nêu nhim v

Dựa vào tranh minh họa ứng với 3 đoạn của câu chuyện ,kể lại toàn bộ câu
chuyện

2.Hdhs kể chun theo tranh

Gv treo tranh minh häa, hs quan s¸t

1 hs kể lại, nêu nhanh sự việc ứng với tranh

Tranh 1:Thuyên và Đồng bớc vào quán ăn, trong quán đã có 3 thanh niên đang
ngồi ăn

Tranh 2:1 trong 3 thanh niên xin đợc trả tiền ăn cho 2 anh à xin đợc làm quen
Tranh 3: 3 ngời trò chuyện anh thanh niên giải thích lí do muốn làm quen vi
Thuyờn v ng

-Hs từng cặp nhìn tranh kẻ lại tèng đoạn của câu chuyện
3 hs nói tiếp nhau kể 3 đoạn của câu chuyện theo tranh
1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện

Hs nhận xét, gv nhạn xét + ghi điểm

IV.Củng cố, dặn dò

Gv hận xét tiết học
Dặn dò bµi vỊ nhµ.

---TiÕt 4

Toán

Thc hnh o di

I.Mục tiêu
Giúp hs:

-Bit dựng thc v bút để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc

-Biết cách đo và đọc kết quả đo những vật gần gũi với HS nh độ dài cái bút,
chiều dài mép bàn, chiều cao bàn học.

-Biết dùng mắt ớc lộng độ dàI 1 cách tơng đối chính xác
- II.Chuẩn bị

GV:Thíc thẳng và thứơc mét

HS:Chuẩn bị bài ở nhà, thứôc mét, vbt, sgk, b¶ng con

III.Hoạt động dạy học
A.Bài cũ

Gäi 1 hs lên bảng làm BT 2 (SGKT48), Giáo viên kiểm tra vbtvn cña hs
25 dam + 42 dam = 67 dam

83 hm – 75 hm = 8 hm
13 km x 5 = 39 km

672m + 414 m = 986m
475 dm – 56 dm = 419 dm
48 cm : 6 = 8cm

-Hs nhận xét, gv nhận xét + ghi điểm

B.Bài mới

Hot ng 1:Giới thiệu bài + ghi bảng

Hoạt động 2:Dùng thứơc và bút vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc
BT1, gọi hs đọc đề

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Hoạt động 3:Đo độ dài và đọc kết quả đo
BT2, Gv hớng dẫn hs cách làm

Dùng thứơc áp vào bút xê dịch soa cho vạch số 0 trung với dầu bên trái của bút
nhìn xem đầu bên kia cái bút ứng với vạch nào của thớc thì đọc lên

-Gv chia líp 2 nhãm

Nhóm 1:đo chiều dài mép bàn học
Nhóm 2:Đo chiều cao chân bàn
-đại diện nhóm báo cáo kết quả
Lớp cùng gv kiểm tra nhận xét

BT3, hớng dẫn hs dùng mắt để ớc lợng độ dài
hs thực hành theo sự hd của gv

Gäi 1 số em nêu kết quả
Hs nhận xét, gv nhận xÐt

Hoạt động 4:Giao việc

-Gv nhËn xÐt tiÕt häc.
-ChuÈn bÞ tiÕt sau

---TiÕt 5

Đạo c

Chia sẻ vui buồn cùng bạn(t2)

I.Mục tiêu

1 Hs nêu đợc mợt vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buờn cùng bạn
Biểt chia sẻ vui buờn cùng bạn trong cuợc sớng hàng ngày

-Hiểu đợc ỷ nghĩa của việc chia sẻ vui buờn cùng bạn
 II.Chuẩn bị

GVTranh minh hoạ tình huống 1; các tấm thẻ

HS:Su tm truyn thơ, các bài hát liên quan đến chủ đề bài hc

III.Hot ng dy hc

A.Bài cũ
Gọi 2 hs lên bảng

H:Nêu vài biểu hiện của sự quan tâm chia sẻ vui buồn cùng bạn?

H:Nêu 1 tình huống chia sẻ vui buồn cùng bạn của em hoặc của ngời khác mà
em biết?

-Hs nhận xét, gv nhận xét + đánh giá

B.Bài mới
*Khởi động :

Cho hs hát bài :Tiếng hát bạn bè mình
- Gv giới thiệu bài + ghi bảng

Hot ng 1:Phõn bit hnh vi đúng sai

a)Mục tiêu:HS biết phân biệt hành vi đúng và sai khi đối xử với bạn bè mình
b)Cách tiến hành

BT4/47 vbt, Hs tự làm vào vở, gọi 1 số hs đọc kết quả bài làm của mình
-Hs nhận xét, gv nhận xét

GV kết luận:các hành vi a,b,c,d,đ,g là việc làm đúng vì thể hiện sự quan tâm đến
bạn bè khi có chuyện vui buồn, thể hiện quyền khơng bị phân biệt đối xử, quyền
đợc giúp đỡ của trẻ em nghèo, trẻ em khuyết tật

-Các việc làm e,h là sai vì đã khơng quan tâm đến niềm vui nỗi buồn của bạn

Hoạt động 2:Liên hệ và tự liên hệ

a)Mơc tiªu

-Hs tự biết đánh giá việc thực hiện chuẩn mực đạo đức của bản thân và của các
bạn khác trong lớp, trong trờng đông thời giúp các em khắc sâu hơn việc chia sẻ
vui buồn cựng bn

b)Cách tiến hành

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Nhúm 1:Em ó bit chia sẻ vui bn với các bạn của mình cha, em thực hiện nh
thế nào?

Nhóm 2:Em đã bao giờ đợc bạn bè chia sẻ vui buồn cha chia sẻ nh thế nào, khi
đó em cảm thấy ntn?

-Hs tù liên hệ trong nhóm
-Gọi 1 số hs trình bày trứơc lớp

*GV:Bạn bè tốt cần phải biết chia sẻ vui buồn cùng nhau

Hot ng 3:trũ chi phúng viờn

a)Mục tiêu:Củng cố bài học
b)Cáh tiến hành

Hs ln lt úng vai phúng viờn v phng vn cỏc bn

H:Vì sao bạn bè cần quan tâm chia sẻ vui buồn cùng nhau? Cần làm gì khi bạn
có niềm vui hoặc nỗi buồn?

H:HÃy kể 1 câu chuyện chia sẻ vui buồn cùng bạn mà bạn biết?

Ban đã từng đợc bạn bè chi sẻ vui buồn cha, lúc đó bạn cảm thấy ntn?...

*Kết luận chung:Khi bạn bè có chuyện vui buồn em cần phải chia sẻ cùng với
bạn đẻ niềm vui đợc nhân lên, nỗi buồn vơi đi.Mọi trẻ em có quyền đợc đối xử
bình ng

- Gv nhận xét tiết học
- Dặn dò bài vỊ nhµ.

Thứ 3 ngày 21 tháng 10 năm 2009

Tiết 1

Chính tả(n-v)

Quê h

ơng ruột thịt..

I.

Mc ớch yờu cu

Nghe vit đúng bài :Quê hơng ruột thịt; trình bày đúng hình thức bài văn xi
Tìm và viết đợc tiếng có vần oai/oay

Lm c BT3

II.Chuẩn bị

GV: nội dung bài dạy

HS:Chuẩn bị bài ở nhà, sgk, bảng con

III.Hot ng dy hc

A.Bài cũ

Gv kiểm tra sách vở của hs

B.Bài mới

1.Giới thiệu bài + ghi b¶ng
2.H íng dÉn viÕt

-Gv đọc bài viết lần 1, gọi hs đọc lại

H:Vì sao chị Sứ rất yêu quê hơng mình?(Vì đó là nơi chị đợc sinh ra và lớn lên là
nơi có lời hát ru con của mẹ và của chị)

H:Chỉ ra những tiếng viết hoa trong bài.cho biết vì sao phải viết hoa những chữ
đó?(Các chữ đầu câu và tên riêng : Quê, chị Sứ, Chính, V)

-Hs viết nháp các chữ khó: da dẻ, ngày xa, ruột thịt

3.Hs viết bài

-Gv c mu ln 2, nhc nh t thế viết
-Gv đọc, hs viết bài

Gv đọc, hs soát lỗi

Hs viÐt xong, gv thu vë chÊm + nhËn xÐt

4.H íng dÉn lµm bµi tËp

BT2sgk T82 gọi hs đọc đề
Hs lm bi theo 2 nhúm

Đại diện nhóm trình bày kết quả lên bảng

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

+xoay, xoáy, ngoáy, hí hoáy

BT3sgkt T82, Hs lên bảng thi viết nhanh, lớp làm vào vở

Lớp nhận xét, gv nhận xét
5.Củng cố, dặn dò

-Gv nhận xét tiết học

Dặn dò bài về nhà.

TiÕt 2

THĨ dơc

Học động tác chân, lờn

I.Mơc tiªu

-Ơn hai động tắc vơn thở và động tác tay bớc đầu biế tập động tắc chân và động
tác lờn của bài thể dục PTC

- Biết cách chơI và tham gia chơi đợc cỏc trũ chi

II.Chuẩn bị

GV:Nội dung bài dạy1 cái còi
HS:Chuẩn bị bài ở nhà,

III.Hot ng dy hc

Nội dung và phơng pháp Định

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

1.Phần mở đầu

Tp hp lp, gv phổ biến nội dung và yêu cầu tiết học
Hs khi ng nh:Chy chm vũng quanh sõn

-Đứng thành vòng tròn ,quay măt vào trong sân
-Chơi trò chơi:Làm theo hiệu lệnh

2.Phần cơ bản

a)ễn ng tỏc vn th v tay
Cho hs ụn từng động tác

Ơn liên hồn 2 động tác ,mỗi động tác 2 x 8 nhịp
Gv theo dõi, uốn nắn

b)Học động tác chân

-Gv nêu tên động tác làm mẫu lần 1

Lần sau:Gv làm mẫu động tác và giải thích,
+Tập cho hs từng nhịp của động tác

+Sau 1 sè lÇn, gäi 1 số hs tập tốt lên trình bày cho lớp
quan s¸t

+Lớp nhận xét, tuyên dơng
c)Học động tác lờn

-Gv nêu tên động tác làm mẫu

Lần sau:Gv làm mẫu động tác và giải thích,
+Tập cho hs từng nhịp của động tác

+Sau 1 số lần, gọi 1 số hs tập tốt lên trình bày cho lớp
quan sát

+Lớp nhận xét, tuyên dơng
d)Chơi trò chơi:Nhanh lên bạn ơi
-Gv nêu tên trò chơi

+NHắc lại luật chơi

+HS chơi thi đua giữa các tổ
+GV làm trọng tài

+Tổ nào thua nhảy 1 vòng lò cò quanh sân
3.Phần kết thúc

Đi thờng theo nhịp và hát
Gv cùng hs hệ thống bài
Gv nhận xét tiết học
Dặn dò bài vè nhà

GV hô giải tán, hs hô khẻo

5 phút

25 phút

5 phút

x x x
x x x

x x x
x x x
x x x
GV

x x x x x x x
x x x x x x x

---TiÕt 3

To¸n

Thực hành đo độ dài (tt)

I.Mơc tiªu

Biết cách đo, cách ghi và đọc đợc két quả đo độ dài.
Biết so sánh các độ di

II.Chuẩn bị

GV:Nội dung bài dạy

HS:Chuẩn bị bài ở nhà, sgk, bảng con

III.Hot ng dy hc

A.Bi c

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

B.Bài mới

Hot động1.Giới thiệu bài + ghi bảng

Hoạt động 2:Hớng dẫn thực hành

BT1, gv lµm mÉu 1 bµi hs lµm theo 4 nhóm

-Đại diện nhóm nêu kết qủa

-S o ca cỏc bạn đều giống nhau là 1m và khác nhau ở số cm.vậy chỉ cần so
sánh các sô đo theo chiều cm với nhau ta biết đợc Hơng cao nhất, Nam thấp nhất

Bt2, gv chia líp 4 nhãm

Hs dự đốn rồi sau đó thực hành đo
Gới ý đẻ hs đo

+Lỵi dơng øc têng phßng häc

+Gọi tên từng bạn đứng thẳg, bỏ dép áp sát ngời vào tờng
+1 bạn khác đặt 1 cạnh của góc vng e-ke áp sát vào tờng

+1 bạn khác dùng thớc đo độ dài từ chỗ vạch đén dấu chân tờng rồi đọc kết quả
đo dùng bút ghi vào bảng đã lập sẵn

Hs thay phiªn nhau thực hành
Gv quan sát, uốn nắn

Sau ú cỏc nhúm tho luận để éắp xếp theo chiều từ thấp đến cao đẻ ghi vào bài
làm của mình

Hoạt động 3: Giao việc

-Hdhs lµm bµi vỊ nhµ
-Gv nhËn xÐt tiÕt häc

---TiÕt 4

Tù nhiªn x· héi

Các th h trong mt gia ỡnh

I.Mục tiêu

Sau bài học, hs biÕt

- Nêu đợc các thế hệ trong một gia đình
-Phân biệt đợc các thế hệ trong một gia đình

Giới thiệu với các bạn về các thế hệ trong gia đình ca mỡnh( HS khỏ, gii)

II.Chuẩn bị

GV:Nội dung bài dạy

HS:Chuẩn bị bài ở nhà, sgk, bảng con

III.Hot ng dy hc
A.Bi c

Gv nhËn xÐt bµi kiĨm tra

B.Bµi míi

Hoạt động 1:Giới thiệu bài + ghi bảng
Hoạt động 2:Thảo luận theo cặp

Bíc 1:Hs th¶o luận theo cặp, 1 em hỏi, 1 em trả lời

H:Trong gia đình bạn ai là ngời nhiều tuổi nhất, ai ít tuổi nhất?
Bớc 2:Làm việc cả lớp

-Gäi 1 sè hs trình bày trớc lớp

GV:Trong mi gia ỡnh thng cú nhng ngời ở các lứa tuổi khác nhau cùng
chung sống

Hoạt động 3:Quan sát tranh theo nhóm

GV chia líp 4 nhãm quan s¸t trang/39 sgk

Nhóm 1:Thế hệ thứ nhất trong gia đình bạn Minh là những ai, bố mẹ Minh là thế

hƯ thø mÊy trong gia ®inh?

Nhóm 2:Gia đình Minh có mấy thế hệ cùng chung sống, đó là những thế hệ nào.

Minh vµ em lµ thÕ hƯ thø mÊy

Nhóm 3:Gia đình Lan có mấy thế hệ cùng chung sống, bố mẹ Lan là thế hệ thứ

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Nhóm 4:Lan và em là thế hệ thứ mấy,Đối với gia đình cha có con chỉ có 2 vợ

chồng chung sơngs thì gọi là gia đình mấy thế h?

B

ớc 2 :Làm việc cả lớp

-Đại diện nhóm báo cáo kết quả

*Kt lun: Trong mi gia ỡng thờng có nhiều thế hệ cùng chung sống, có những
gia đình 2 thế hệ, có những gia đình 3 thế hệ cũng có những gia đình chỉ có 1 thế
hệ

Hoạt ng 4:Gii thiu v gia ỡnh mỡnh

b)Cách tiến hành

B

ớc 1 :Từng cá nhân vẽ tranh mô tả gia đình của mình
B

ớc 2 :kể về gia đình của mình với các bạn trong lớp

B

ớc 3: Gọi 1 số hs giứo thiệu về gia đình của mình trớc lớp

Hs nêu đợc

+ Gia đình em có mấy thế hệ, đó là những thế hệ nào?
+Ai là ngời nhiều tuổi nhất, ai là ngời ít tuổi nhất?

* Kết luận: Trong mỗi gia đìng thờng có nhiều thế hệ cùng chung sống, có
những gia đình 2 thế hệ, có những gia đình 3 thế hệ cũng có những gia đình chỉ
có 1 thế hệ

Hoạt động 5:Cũng cố, dặn dò

-Gọi hs đọc mục bn cn bit sgk
-Gv nhn xột tit hc

-Dặn dò bài về nhà

Thứ 4 ngày 21 tháng 10 năm 2009

Tiết 1

Tập đọc

Th gửi bà

I. Mục đích yêu cầu

-Bớc đầu bộc lộ đợc tình cảm nhân vật qua dọng đọc thích hợp với từng kiểu câu

- Nắm đợc những thơng tin chính xác của bức th thăm hỏi

+Hiểu ý nghĩa của bức th:Tình cảm gắn bó q mến q hơng và tấm lòng yêu
quý bà của ngời cháu (trả lời đợc các câu hỏi trong sgk)

II.ChuÈn bÞ

GV:Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc, nội dung bài dạy, 1 phong bì và 1
bức th của hs gi cho ngi thõn

HS:Chuẩn bị bài ở nhà, sgk, bảng con

III.Hot ng dy hc

A.Bài cũ

- Gọi 3 hs lên bảng đoch thuộc bài : Quê hơng
H:Em hiểu ý nghĩa 2 dòng thơ cuối ntn?

H:Nêu nội dung bài?

Hs nhận xét, gv nhận xét + Ghi điểm
B.Bài mới

1.Gii thiu bi + ghi bảng
2.Luyện đọc+ giải nghĩa từ

- GV đọc mẫu lần 1, hớng dẫn hs cáh đọc
- Gv chia bài thành 3 on

Đoạn 1: 3 câu đầu

đoạn 2: Dạo này ới ánh trăng( nội dung chính) d
Đoạn 3: đoạn còn lại ( kÕt thóc)

- 2 hs nối thiếp nhau đọc từng đoạn đến hết bài
Gv treo câu: +Hải Phòng…2003

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Gọi hs đọc lại cho đúng

- Đọc từng đoạn trong nhóm đơi
- 2,3 hs thi đọc lại bức th

3.T×m hiĨu bµi

- Hs đọc nhẩm phần đầu

H:Đức viét th cho ai? (Cho bà của bạn ở quê)
H: Đầu dòng viết ntn?( Ghi rõ nơi và ngày viết th)
- HS đọc phn chớnh ca bc th

H:Đức hỏi thăm bà điêù gì ? (Søc kháe cđa bµ)

H:Đức kể những gì với bà? (Tình hình gia đình và bản thân)
- Hs đọc thầm đoạn cuối bức th

H:Đoạn cuối bức th cho tháy tình cảm của Đức đối với bà ntn? (Rất kính trọng
và u q bà)

- Gv cã thĨ giøo thiƯu 1 bøc th cho hs xem

4.Luyện đọc lại

- Một số hs khá giỏi đọc lại bức th
- Hs thi đọc tốt tồn bộ bức th
5.Củng cố, dặn dị

H:Nªu nhËn xÐt vÌ cách viết th: đầu th viết ntn, phần chính hỏi thăm những gì,
cuối th ghi ra sao?

- GV nhận xét tiết học
- Dặn dò bài về nhà...

---Tiết 2

Âm nhạc

( GV bé m«n)

---TiÕt 3

Mü thuËt

Thêng thøc mü thuËt: xem tranh tÜnh vËt

I.Mơc tiªu

- hiểu biết thêm cách vẽ màu ở tranh tĩnh vật

- Có cảm nhận vẻ đẹp của tranh tĩnh vt

II.Chuẩn bị

GV:Su tầm 1 số tranh tĩnh vật của họa sỹ Đờng Ngọc Cảnh và 1 số họa sỹ khác
HS:VTV, su tÇm 1 sã tranh tÜnh vËt

III.Hoạt động dạy học

Hoạt động 1:Giới thiệu bài +ghi bảng
Hoạt động 2:Xem tranh

GV chia lớp 4 nhóm quan sát tranh ở sgk/15 VTV
H:Tác giả bức tranh là ai? ( Đờng Ngọc Cảnh)

H:Tỏc gi v quả gì, hình dáng các loại quả ntn,? màu sắc ra sao, đờng chính của
bức tranh đặt ở đâu? Những hình chính của bức tranh đặt ở vị trí nào, tỉ lệ của
hình chính so với hình phụ?

H:Em thÝch bøc tranh nµo nhÊt?

GV:Họa sỹ Đơong NGọc Cảnh dã nhiều năm tham gia giảng dạy tại trơịng đại
học cơng nghiệp.Ơng rất thành cơng về đề tài phong cảnh, tĩnh vật.Ơng có nhièu
tác phẩm đoạt giải trong các cuộc triễn làm quốc tế và trong nớc

- Cho hs xem thêm 1 số tranh khác

- Hs trng by tranh mỡnh su tầm đợc cho cả lớp xem

Hoạt động 3: Hoạt ng ni tip

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Dặn dò bài về nhà

Tiết 4

Toán

Luyện tập chung

I.Mục tiêu

Giúp hs

- Bit nhõn chia trong phậm vi bảng tính đã học

-Biết đổi các số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có một tên đơn
vị đo

II.Chuẩn bị

GV:Nội dung bài dạy
HS:VBT,SGK, bảng con

III.Hot ng dy hc
1.Bi cũ

- Gv kiĨm tra vbtvn cđa hs
2.Bµi míi

Hoạt động 1:Giới thiệu bài + ghi bảng

Hoạt động 2:Củng cố nhân chia trong phạm vi bảng tính đã học

BT1, gv nªu phÐp tính, gọi hs thi điền nhanh kết quả
6 x 9 = 54

7 x 7 = 56 28 : 7 = 436 ; 6 = 6 7 x 7 = 496 x 3 = 18 56 : 7 = 848 : 6 = 8
BT2, gọi 4 hs lên bảng làm tính và nêu lại cách tính, lớp làm bảng con theo tæ
15 x 7 = 105

24 : 2 = 12 30 x 6 = 18093 : 3 = 31 28 x 7 = 19688 : 4 = 22

Hoạt động 3: Củng cố quan hệ của 1 số đơn vị đo độ dài
BT3, hs làm vào vở, sau đó đổi chéo vở ktkq

H: 1 m = ? dm = ? cm
4 m 4 dm = 44 dm

1m 6 dm = 16 dm 2 m 14cm = 214 cm8 m 32 cm = 832 cm

Hoạt động 4:Củng cố giải tốn có lời văn

BT4, gọi hs đọc đề

H:Bài toán cho cho biết gì, bài tốn hỏi gì?
Bài tốn thuộc dạng tốn gì đã học?
Muốn gấp 1 số lên nhiều lần ta làm ntn?
- Gọi 1 hs lên bảng, lớp làm vào vở

Gi¶i

Số cây tổ 2 trồng đợc là:
25 x 3 = 75 ( Cây)

Đáp số: 75 cây
BT5, cho hs đọc di on thng AB

H: Đoạn thẳng AB dài bao nhiªu cm? ( 12 cm)

Muốn vẽ đợc đoạn thẳng CD ta phải làm gì? ( Tính độ dài đoạn thẳng CD)
H:Bài tốn thuộc dạng tốn gì đã học

- Hs lµm bài vào vở

Giải

Độ dài đoạn thẳng CD là:
12 : 4 = 3 cm

- Hs lµm xong gv thu vë chÊm + nhËn xÐt

Hoạt động 5:Giao việc

- GV nhËn xÐt tiÕt häc
- ChuÈn bÞ tiÕt sau

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

---TiÕt 5

TËp viết

Ôn chữ hoa g(tt)

I.Mc ớch yờu cu

- Vit ỳng ch hoa G,(1 dịng Gi), Ơ, T (1 dịng);Viết đúng tên riêng Ơng 
Gióng (1 dịng) và câu ứng dụng: Gió đa.. Thọ Xơng( 1lần) bằng cỡ chữ nhỏ
II.Chuẩn bị

GV:Ch÷ mÉu, phấn màu
HS:VTV, bảng con

III.Hot ng dy hc

A.Bài cũ: GV kiểm tra vở HS

B.Bài mới

1.Giới thiệu bài + ghi bảng

2.Luyện viét bảng con

- Gv treo chữ mẫu

H:Tìm các chữ hoa có trong bài? (Gi, Ô , T)
-Gv viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết
-Hs tạp viết bảng con các chữ GI, Ô, T
3.Luyện vuết từ câu ứng dụng

-Gv treo từ ứng dụng gọi hs đọc
giải nghĩa từ ứng dụng

-Gv viết mẫu từ ứng dụng, kết hợp nhắc lại cách viết
-Hs viết bảng từ ứng dụng

4.Luyện viết câu ứng dụng

-Gv treo câu ứng dụng, gọi hs đọc

Giải nghĩa câu ứng dụng: 2 câu ca dao tả cảnh đẹp yên bình trên đất nớc ta
-Gv viết mẫu kết hợp nhắc lại cỏch vit:Gi, ễ ,T

5.H ớng dẫn viết vào vở

-Gv nêu yêu cầu
Chữ Gi; 1 dòng
Chữ Ô,T 1 dòng
Từ ứng dụng 2 dòng
Câu ứng dụng 2 lần
- Hs viÕt bµi vµo vë

- HS viÕt xong, gv thu vở chấm + nhận xét

6.Củng cố, dặn dò

-Gv nhận xét tiết học
-Dặn dò bài về nhà...

Thứ 5 ngày 22 tháng 10 năm 2009

Tiết1

Thể dục

ễn 4 ng tỏc ca bi thể dục PT chung

I.Mơc tiªu

Ơn 4 động tác thẻ dục đã học của bài thể dục phát triển chung, yêu

cầu thực hiện đúng các động tác

Chơi trò chơi chậy tiếp sức, yêu của biết cách chơi và chi ch ng

II.Chun b

GV:Nội dung bài dạy, 1 cái còi

HS:Chuẩn bị bài ở nhà

III.Hot ng dy hc

Nội dung và phơong pháp

Định

l-ợng

Đội hình tập luyện

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Tập hợp lớp, gv phổ biến nội dung và yêu

câù tiết học

- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp và hát

- Chy chõm theo i hỡnh t nhiờn

- ng thnh vũng trũn, kho ng cỏc

khớp, chơi trò chơi;Đừng ngồi theo hiệu

lệnh

2.Phần cơ bản

a)ễn 4 ng tỏc thể dục đã học

- Gv chia líp 4 tỉ «n lun

+Tập liên hồn 2 đơng tác vơn thở và tay

+Ơn động tác lờn

+Tập liên hồn 2 động tác chân lờn

- Tập 4 động tác thể dục đã hc

Lần 1:Gv làm mẫu và hô cả lớp tập theo

Lần 2:Cán sự lớp làm mẫu gv quan sát, uốn

nắn

Lần 3:Các tổ thi đua

+Các tổ thi đua

+Gv quan sát uốn nắn

b)Chơi trò chơi:Chạy tiếp sức

- Gv nêu tên trò chơi

- Hớng dÃn lại cách chơi

- Lớp trởng điêù khiển lớp chơi

- GV quan sát uốn nắn

3.Phần kết thúc

- ĐI thờng theo nhịp và hát

- GV cùng hs hệ thống bài

- Gv nhận xét tiết học

- Dặn dò bài về nhà

25 phót

5 phót

x x x

Gv

x x x x x x

x x xx x x

x x x x x x x

GV

x x x x x x

x x x x x xx

GV

---TiÕt 2

To¸n

Kiểm tra định kì giữa kì 1

(Thực hiện theo đề của phòng)

---

TiÕt 3

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

I .Mục tiêu

Sau bài học, hs có khả năng:

- Nờu c cỏc mi quan h h nội, họ ngoại và biết cách xng hô đúng
- Giới thiệu đợc với bạn bè về họ hàng của mỡnh ( HS khỏ, gii)
II.Chun b

GV:Nội dung bài dạy
HS:Chuẩn bị bµi ë nhµ

III.Hoạt động dạy học

A.Bµi cị

H: Hãy kể về các thế hệ trong gia đình em?
H:Nh thế nào là gia đình 2,3 thế hệ?

-Hs nhận xét, gv nhận xét + đánh giá

B.Bµi míi

Hoạt động 1:Giới thiệu bài + ghi bảng
Hoạt động 2:Làm việc với sgk

a)Mục tiêu: Giải thích đợc nhng ngi thuc h ni, h ngoi

b)Cách tiến hành
Bớc 1

-Gv chia líp 4 nhãm, quan s¸t H1/40 sgk

Nhóm 1:Hơng đã cho các bạn xem ảnh những ai?
Nhóm 2:Ơng bà ngoại của Hơng sinh ra những ai?
Nhóm 3:Quang cho các em xem ảnh những ai?
Nhóm 4:Ơng bà nội của Hơng sinh ra nhng ai?

Bớc 2:- Đại diện nhóm trình bày kết quả, nhóm khác bổ sung

H:Những ngời thuộc họ nội gồm những ai?Những ngời thuộc họ ngoại gồm
những ai?

*Kết luận:Ông bà sing ra bố và các anh chị em của bố cùng với các con của họ
gọi là họ nội

Ông bà sinh ra mẹ và các anh chị em cđa mĐ cïng víi c¸c con cđa hä gäi lµ hä
ngäai

Hoạt động 2:Kể về họ nội, họ ngoại
B

íc 1 :lµm viƯc theo nhãm ( 4 nhãm)

- Trong nhãm kĨ cho nhau nghe vỊ hä néi, hä ngoại của mình, nói về cách xng
hô của mình với những ngời họ hàng

- Gv theo dõi, uốn nắn
B

ớc 2 :Làm việc cả lớp

- Đại diện nhóm trình bày trớc lớp

GV:Mi ngi ngoi b m, anh ch em ruột của mình cịn có những ngời họ hàng
thân thích khác đó là những ngời họ nội, họ ngoại

Hoạt động 3: Đóng vai
B

íc 1 :Tỉ chøc híng dÉn
-Chia líp 3 nhãm

Nhóm 1: Anh hoặc em của bố đến nhà chơi khi bố mẹ đi vắng

Nhóm 1: Anh hoặc em của bố đến nhà chơi khi bố mẹ đi vắng

Nhóm 3:Họ hàng bên ngoại bị ốm em cùng bố mẹ đến thăm

- Các nhóm đóng vai,thảo luận cách ứng xử 5 phút

B

íc 2 : Thùc hiƯn

-C¸c nhóm lần lợt thể hiện phần việc của mình

H:Em có nhận xét gì về cách ứng xử trong các tình huống vừa rồi, nếu em ở tình
huống đo em sẻ xử trí ra sao?

Tại sao chúng ta phải yêu quý những ngời họ hàng của mình?

*Kt lun: ễng bi nội, ơng bà ngoại và các cơ gì chú bác cùng với các anh chị 
em là những ngời họ hàng ruột thịt. Chúng ta phải yêu quý quan tâm giúp đỡ
những ngời anh em họ hàng của mình

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Gọi hs đọc mục bạn cần bit sgk
- Gv nhn xột tit hc

- Dặn dò bài về nhà

---Tiết 4

Luyện từ và câu

So sánh, dấu chấm

I.Mc đích yêu cầu

- Biết thêm đợc một kiểu so sánh: So sánh âm thanh với âm thanh ( BT1, BT2)
- Biết dùng dấu chấm để ngắt câu trong đoạn văn

II.ChuÈn bị

GV:ND bài dạy

HS:Chuẩn bị bài ở nhà, VBT,SGK, bảng con

III.Hoạt động dạy học
A.Bài cũ

-GV kiĨm tra s¸ch vë cđa hs

B.Bài mới

1. Giới thiệu bài + ghi bảng

2. h ớng dÉn lµm bµi tËp

. BT1/ 79 Gv treo bảng phụ, gi hs c

- Cho hs quan sát tranh cây cọ với những chiếc lá to
- Hs làm bài theo cặp vào vở

- Gọi 1 số hs nêu kết quả, lớp nhËn xÐt, gv nhËn xÐt

a)Tiếng ma trong rừng cọ đợc so sánh với âm thanh nào ?(Tiếng thác, tiếng gió)
b)Qua sự so sánh trên em thấy tiếng ma trong rừng cọ ntn?( rất to, rất vang động)

BT2/80 hs đọc thầm bài

- Gv chi líp 2 nhãm

- Tỉ chøc cho hs chơi trò chơi

- GV nêu tên trò chơi; Ai tài so sánh
- Các nhóm thảo luận 5 phút

- Gv treo bảng phụ

- Đạidiện nhóm thi làm bài

- Lp nhận xét, gv nhận xét bình chọn nhóm thắng cuộc
- Lớp chữa bài vào vở theo lời giải đúng

âm thanh1 Từ so sánh âm thanh 2
a)Tiếng suối Nh Tiếng đàn cầm
b)tiếng suối Nh Tiếng hát xa

c)Tiếng chim Nh Tiếng xóa những rổ tiền đồng
BT3/80, Gọi 2 hs lên bảng, lớp lm vo v

- Gv hớng dẫn hs chữa bài

- Hs làm bài vào vở theo lời giải đúng
3.Củng cố, dặn dũ

- Gv nhận xét tiết học
- Dặn dò bài về nhà

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

---Thứ 6 ngày 23 tháng 10 năm 2009

Tiết 1

Chính tả( n-v)

Quê hơng

I.Mc ớch yờu cu

- Nghe viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xi

- Làm đúng các bài tập điền tiếng có vn et/oet (BT2). Lm ỳng BT3

II.Chuẩn bị

GV:Chép sẵn BT1 lên bảng phụ
HS:VBT, SGk, bảng con

III.Hot ng dy hc

1. Bài cũ

Gi 2 hs lên bảng, lớp viết bảng con
Quả xoài, nớc xốy, đứng lên, buồn bã
2. Bài mới

a)Giíi thiƯu bµi + ghi b¶ng
b)H íng dÉn nghe viÕt

- Gv đọc bài viết ln 1, gi hs c li

H:Nêu những hình ảnh gắn liền với quê hơng?
H:Những chữ nào trong bài chính tả viết hoa?
-Gọi 1 hs lên bảng, lớp viết bảng con

Trốo hái, rợp. Cầu tre. Diều biếc
c) Gv đọc, hs viết bài

-Gv đọc mẫu lần 2, nhắc nhở t thế viết
- Gv đọc, hs viết bài

- Gv đọc, hs soát lỗi

- Hs viÕt xong, gv thu vë chÊm + nhËn xÐt
d) h íng dÉn hs lµm bµi tËp

BT1/50 vbt,Gọi hs đọc đề bài

- Gv treo bảng phụ, 2 hs lêb bảng, lớp làm vào vbt
- Hs nhận xét, gv nhận xét chốt lại lời giải đúng
- 6 hs đọc lời giả đã hồn chỉnh

a)em bÐ tt miƯng cêi, ca xn xt
b) mïi khÐt, xem xÐt

BT2/50 vbt, gv đọc câu đố, cho hs xem tranh minh họa
- Hs viết lời giải vào bảng con

- Gọi hs đọc kết quả, lớp nhận xét, gv nhận xét chốt lại lời giải đúng

a) nặng – nng; lỏ - l

b) cổ cỗ; co cò cỏ
3.Củng cố, dặn dò

- Gv nhận xét tiết học
- Dặn dò bài về nhà

---Tiết 2

Tập làm văn

Tập viết th và phong bì

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- Biết viết 1 bức th ngắn(ND khoảng 4 câu) để hỏi thăm, báo tin cho ngời thân
dựa theo mẫu SGK; biết cách ghi phong bì th

II.Chn bÞ

GV;Nội dung bài dạy, chép sẵn Bt1/83 sgk lên bảng phụ, 1 bc th v phng bỡ ó
vit sn

HS:Mỗi em 1 tờ giấy rời và 1 phong bì th

III.Hot ng dy hc

1.Bài cũ Gọi 1 học sinh lên bảng

H:Đầu dòng bức th viết những gì?( Địa điểm và thời gian ghi th)

H:Dòng tiếp theo ghi lời xng hô với ai? ( Với ngời nhận th)
H:Nội dung th ghi những gì, cuối th ghi những gì?

2.Bài mới

a)Giới thiệu bài + ghi bảng
b)H ớngdẫn làm bài tập

Bt1/83sgk gv treo bng ph, gi hs đọc yêu cầu của bài
H:Em viết th cho ai? ( 5 hs trả lời)

-Gäi 1hs lµm mÉu nãi vỊ bøc th cđa m×nh viÕt
+ Em gưi th cho ai( ông ,bà.. .)

+đầu dòng em viét ntn?(đăk La)

+ Em viết lêi xng h« víi «ng ntn dĨ thĨ hiĐn sù kÝnh träng?

+Phần nội dung em sẻ ghi những gì, báo tin gì cho ơng(Hỏi thăm sức khỏe của
ơng, báo tin cho ông biết năm nay em đã đợc lên lớp 3.. .

H:Phần cuối th em chúc ơng những gì? ( Chúc ông luôn vui khỏe, hứa hè nhất
định s v thm ụng.. .)

H:Kêt thúc th em ghi những gì? ( Lời chào ông, chữ kí và tên của em)
- Gv nh¾c nhë hs tríc khi viÕt th

+Trình bày đúng thể thức viết th

+Dùng từ, đạt câu, lời lẽ phù hợp với đối tợng nhận th

- Hs thực hành viết th, gv theo dõi hs làm bài

- Hs làm xong, gọi 1 số em đọc bài trớc lớp

- Gv chấm đIểm những lá th hay, rút kinh nghiêm chung
Bt2/83 sgk hs quan s¸t m·u, gv híng dÉn c¸ch viÕt’

+Góc bên trái phía trên ghi rõ tên và địa chỉ ngời gửi

+Góc bên phải phía dới viết chính xác họ tên và địa chỉ ngời nhận th
+Góc bên phải phía trên dán tem của bu điện

- Hs ghi vào phong bì cụ thể
- Gv theo dõi,giúp đỡ hs yếu

- Hs làm xong, gv gọi 1 số hs đọc kết quả bài làm của mình
3.Củng cố, dặn dị

-3 hs nh¾c lại cách viết th và cách ghi phong bì
- Gv nhËn xÐt tiÕt häc

---Tiết 3

Toán

Bài toán giải bằng hai phép tính

I.Mục tiêu

Giúp hs:

- Bớc đầu biết giải toán và trình bày bài giải bài toán bằng hai phép tính

II.Chuẩn bị

GV:ND bài dạy

HS:Vbt, b¶ng con, sgk

III.Hoạt động dạy học

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Gv nhËn xÐt bµi kiĨm tra
B.Bµi míi

Hoạt động 1: Giới thiệu bài + ghi bảng

Hoạt động 2:Hớng dẫn giải bài tốn bằng hai phép tính
Bài tốn 1:Cho hs qua sát tranh ,vẽ sơ đồ minh họa lên bảng
Hàng trên có 3 cái kèn, hàng dới có nhiều hơn hàng trên 2 cỏi kốn
Trờn

Dới

a)Hàng dới có mấy cái kèn

H:Bài toán thuộc dạng toán gì?( Bài toán về nhiều hơn, tìm số lín)
H:Chän phÐp tÝnh thÝch hỵp ? ( 3 + 2 = 5)

c) Cả 2 hàng có mấy cáh kèn?

H:Bài toán thuộc dạng toán gì? ( Tìm tổng 2 số)
H:Chọn phép tÝnh thÝch hỵp ? ( 3 + 5 = 8)

-Gäi 1 hs lên bảng trình bày bài giải lớp làm vào vở nháp
Giải

a)Số kèn ở hàng dới là:
3 + 2 = 5 ( cáI)
b) Số kèn ở hàng trên là:

5 + 3 = 8 ( cái)
Đáp số : 8 c¸i kÌn
- Hs nhËn xÐt, gv nhËn xÐt

Bài tốn 2:Gọi hs đọc đề toán ở sgk, Gv vẽ sơ đồ lên bảng
Bể thứ nhất:

BĨ thø hai:

GV: Muốn tìm số cá của 2 bể phải tìm số cá của mỗi bể.Số cá bể thứ nhất đã biết
phải tìm số cá bể thứ hai

H: Chän phÐp tÝnh t×m sè c¸ ë bĨ thø hai ( 4 + 3 = 7)
H: Tìm số cá hai bể?

Bể thứ nhất: 4 con c¸

BĨ thø hai: 3con c¶

H:Chọn phép tính thích hợp để tìm số cá ở bẻ thứ hai? ( 7 + 4 = 11)
-Gọi 1 hs lên bảng, lớp làm vo v nhỏp

Giải

Số cá ở bể thứ hai là:
4 + 3 = 7 ( con)
Số cá cả hai bể là:

7 + 4 = 11 ( con)
Đáp số: 11 con
- líp nhËn xÐt, gv nhËn xÐt

GV:đây là bài tốn giải bằng hai phép tính
Hoạt động 3: Thực hành

BT1, gọi hs c

-Gọi 1 hs lên bảng tóm tắt
Anh: 15 tÊm

7tÊm

EM:

GV:Muốn tìm số ảnh của 2 anh em thì phải biét số bu ảnh của mỗi ngời.Bài tốn
cho biết anh có 15 tấm ảnhdo đó phải tìm số bu ảnh của em

- Gọi 1 hs lên bảng, lớp làm vào vở

Giải

Số tấm bu ảnh của em là:
15 7 = 8 ( tấm)
Số bu ảnh của 2 anh em là:

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Bt3, hs tự nêu đè tốn rồi giải

Bao g¹o cân nặng 27 kg, bao ngô nặng hơn bao gạo 5 kg. Hỏi cả hai bao cân
năng bao nhiêu kg?

Giải

Bao ngô cân nặng là:
27 + 5 = 32 ( kg)
Cả 2 bao cân nặng là:

27 + 32 + 59 ( kg)
Đáp số: 59 kg
- Hs làm xong, gv thu vở chấm + nhận xét
Hoạt động 4:Giao việc

- Hdhs lµm bµi vỊ nhµlµm BT2
- GV nhËn xÐt tiÕt häc

---TiÕt 4

Thđ c«ng

Ơn tập chủ đề phối hợp gấp, cắt dán hình

I. Mơc tiªu

Thùc hiƯn nh (T1)
II. ChuÈn bÞ

Một số mẫu gấp, cắt, dán đã học
III.Hoạt động dạy học

A.Bµi cị Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
B. Bài mới

1. Giíi thiƯu bµi
2. Bài giảng

- GV ghi đề ôn tập lên bảng và hớng dẫn HS thực hiện

Đề bài: Em hãy gấp hoặc phối hợp gấp, cắt, dán một trong những hình đã học
ở chơng I

- Cho HS thực hành, GV quan sát hớng dẫn những em còn lúng túng
3. Đánh giá

ỏnh giỏ SP ca HS theo hai mức độ:
- Hoàn thành A

+ NÕp gÊp th¼ng, ph¼ng

+ Đờng cắt thẳng, đều, khơng bị mấp mơ, răng ca
+ Thực hiện đúng kỹ thuật và hoàn thành SP tại lớp.

Những em hồn thành và có sp phẩm đẹp , sáng tạo đợc dánh giá là hoàn thành
tơt A+

- Cha hoµn thµnh B

+ Thực hiện cha đúng u cầu kỹ thuật
+ Khơng hồn thành sp

---TiÕt 5

Sinh ho¹t tËp thể

Nhớ ơn thầy cô giáo

I.Mục tiêu

-Hs thực hiện yêu cầu giáo dục của nhà trờng và hiểu công lao dạy dỗ to lớn của
thầy cô giáo

-Rốn luyn thúi quen c xử lễ phép với thâỳ cô giáo.Hs nắm đợc u ,khuyết đIiểm
trong tuần và thực hiện tốt kế hoạch tuần tới

-Giúp hs có ý thức tự giác trong mọi công việc và hoạt động

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

1.Néi dung:

+Giới thiệu về các thầy cô giáo trong trờng
+Trao đổi về công lao dạy dỗ của thầy cô giáo

+Tham gia văn ngh

2.Hình thức

Sinh hoạt theo lớp

Hs phỏt biu v suy ngh của mình đối với cơng lao to lớn của thầy giáo

III.,Hoạt động chủ yếu

a)Chn bÞ

-Phân cơng cán sự lớp điêù khiển chơng trình
-Phổ biến cho lớp về câu hỏi gợi ý trong chủ đề
-Hs tự đăng kí về số điểm tốt đạt đợc trong tuần tới
- Chuẩn bị tiết mc vn ngh

b)Cách tiến hành

-Hát tập thể 1 bài có nội dung về nhà trờng

-lớp trởng giới thiệu ngắn gọn về thầy cô trong trờng

- Lớp trởng tuyên bố nội dung, yêu cầu của buổi sinh hoạt
- Lớp thảo luận theo câu hỏi sau:

+Bạn biết gì về ngày nhà giáo ViƯt Nam

+Biểu hiện nào thẻ hiện tình cảm tơt đẹp giữa thầy và trị
+ Hs cần làm gì để thầy cơ vui lịng

-Hs trao đổi theo 4 tổ

-Tỉ trëng ph¸t biểu và đăng kí thi đua tuần học tốt: Dành nhiều điểm 10 tặng
thầy cô giáo

-Hs tham gia hát với nội dung ca ngợi thầy cô giáo
-Gv nhận xét rót kinh nghiƯm

3.NhËn xÐt tn qua

Học tập: học bài và làm bài đầy đủ trớc khi đến lớp. Cần chuẩn bị đầy đủ đồ
dùng học tập hơn

Đạo đức:Biết đoàn kết, thơng yêu, giúp đỡ lẫn nhau

Lao động: Tham gia LĐVS sạch sẽ, lơp học sạch sẽ gọn gàng
Chuyên cần : Đi học đầy đủ, đúng giờ, ăn mặc sạch sẽ, gọn gàng
4. Kế hoặch tuần tới

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21></div>

tuan 10giao an 3 chuan

Kế hoạch dạy học tuần 10

<i><b>( Từ ngày 19 đến ngày 23 tháng 10 năm 2009)</b></i>

<b>Tuần 10</b>

<b> Đầu Tuần</b>

<b>Giọng quê hơng</b>

<b>Toán</b>

<b>Thc hnh o di</b>

<b>Đạo c</b>

<b>Chia sẻ vui buồn cùng bạn(t2)</b>

<b>Chính tả(n-v)</b>

<b>Quê h</b>

<b> ơng ruột thịt..</b>

<b>THĨ dơc</b>

<b>Học động tác chân, lờn</b>

<b>To¸n</b>

<b>Thực hành đo độ dài (tt)</b>

<b>Tù nhiªn x· héi</b>

<b>Các th h trong mt gia ỡnh</b>

<b>Tập đọc</b>

<b>Th gửi bà</b>

<b>Âm nhạc </b>

<b>( GV bé m«n)</b>

<b>Mü thuËt</b>

<b>Thêng thøc mü thuËt: xem tranh tÜnh vËt</b>

<b>Toán</b>

<b>Luyện tập chung</b>

<b>TËp viết</b>

<b>Ôn chữ hoa g(tt)</b>

<b>Thể dục</b>

<b>ễn 4 ng tỏc ca bi thể dục PT chung</b>

<b>I.Mơc tiªu</b>

Ơn 4 động tác thẻ dục đã học của bài thể dục phát triển chung, yêu

cầu thực hiện đúng các động tác

Chơi trò chơi chậy tiếp sức, yêu của biết cách chơi và chi ch ng

II.Chun b

GV:Nội dung bài dạy, 1 cái còi

HS:Chuẩn bị bài ở nhà

III.Hot ng dy hc

Nội dung và phơong pháp

Định

l-ợng

Đội hình tập luyện

- Tập hợp lớp, gv phổ biến nội dung và yêu

câù tiết học

- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp và hát

- Chy chõm theo i hỡnh t nhiờn

- ng thnh vũng trũn, kho ng cỏc

khớp, chơi trò chơi;Đừng ngồi theo hiệu

lệnh

<i><b>2.Phần cơ bản</b></i>

<i><b>a)ễn 4 ng tỏc thể dục đã học</b></i>

- Gv chia líp 4 tỉ «n lun

+Tập liên hồn 2 đơng tác vơn thở và tay

+Ơn động tác lờn

+Ơn động tác lờn

+Tập liên hồn 2 động tác chân lờn

- Tập 4 động tác thể dục đã hc

Lần 1:Gv làm mẫu và hô cả lớp tập theo

Lần 2:Cán sự lớp làm mẫu gv quan sát, uốn

nắn

Lần 3:Các tổ thi đua

+Các tổ thi đua

+Gv quan sát uốn nắn

<i><b>b)Chơi trò chơi:Chạy tiếp sức</b></i>

- Gv nêu tên trò chơi

- Hớng dÃn lại cách chơi

- Lớp trởng điêù khiển lớp chơi

- GV quan sát uốn nắn

<i><b>3.Phần kết thúc</b></i>

- ĐI thờng theo nhịp và hát

- GV cùng hs hệ thống bài

- Gv nhận xét tiết học

- Dặn dò bài về nhà

25 phót

5 phót

x x x

x x x

x x x

x x x