<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>I.Phần mở đầu</b>
<i><b>1. Lý do chọn đề tài:</b></i>

Năm học 2007-2008 là năm học thực hiện theo chủ đề của Sở Giáo dục về
<b>“Xây dựng trờng chuẩn Quốc gia và xanh hố trờng học”, là năm học mà</b>
tồn ngành giáo dục dấy lên phong trào thi đua “hai tốt” và thực hiện hai cuộc
vận động lớn của Bộ giáo dục và Ban bí th trung ơng Đảng phát động.

<b>Cuộc vận động”Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh”</b>
là một cuộc vận động mang ý nghĩ hết sức to lớn cho mọi tầng lớp nhân dân Việt
Nam, đặc biệt trong ngành giáo dục. Tấm gơng của Ngời là một tấm gơng vĩ đại
mà ngàn đời sau các thế hệ con cháu tiếp nối đều phải cố gắng học tập. Trong vô
vàn tấm gơng cao đẹp đó thì tấm gơng về “trồng cây, làm sạch mơi trờng “ là
một tấm gơng cao quý, luôn thức tỉnh chúng ta- những nhà làm công tác giáo
dục không thể không “tiên phong” để rồi dẫn dắt, giáo dục những thế hệ học
sinh hiểu đợc vai trò của việc “xanh hố”.

Dù bận trăm cơng nghìn việc, nhng Ngời vẫn ln quan tâm và chú trọng
đến cây xanh và môi trờng

“Mùa xuân là Tết trồng cây.
Làm cho đất nớc càng ngày càng xuân”

Trồng cây là nhiệm vụ không thể thiếu đợc của một con ngời yêu nớc. ”
Ai trồng cây ngời đó có bóng mát”, “Bóng mát” của cây chỉ dành cho những
ng-ời biết trồng cây và tự mình trồng cây. Cây xanh sẽ đem đến cho con ngờì hàng
ngàn lợi ích nh tạo môi trờng cảnh quan s phạm, xây dựng môi trờng “xanh,
sạch, đẹp”, đảm bảo sức khoẻ cho mọi ngời,…

Mục đích chính của chủ đề năm học về “xanh hố trờng học” nhằm giúp
tất cả học sinh đều đợc vui chới học tập dới bóng cây xanh.

Nh chúng ta đã biết, trẻ em là tơng lai của đất nứơc, để các em đợc trở
thành những chủ nhân với một thể lực cờng tráng thì ngay bây giờ, khi đang còn
là những học sinh Tiểu học, mỗi chúng ta là những nhà giáo dục, phải làm gì để
ni dỡng cho trị một sự quan tâm sâu sắc về mơi trờng trong mọi lĩnh vực để
các em có thể đóng góp và giữ gìn hành tinh của chúng ta mãi mãi là một màu
xanh.

Không chỉ đối với trẻ em mà ngay cả ngời lớn, các bậc làm cha, làm mẹ
cũng cha hẳn đã có sự nhận thức về mơi trờng. Vậy làm thể nào để học sinh và
toàn thể cộng đồng hiểu biết tầm quan trọng của việc xanh hoá trờng lớp?
Xanh hoá trờng lớp sẽ đem đến lợi ích gì? Tại sao các cấp, các ngành đều kêu
gọi các cơ quan, đặc biệt là trờng học phải làm tốt cơng tác xanh hố và xem
cơng tác này là một tiêu chí để đánh giá thi đua.

Chính vì điều đó mà bản thân tơi đã đi sâu tìm hiểu và nghiên cứu đề tài
<b>”Quản lý chỉ đạo thực hiện có hiệu quả cơng tác giáo dục mơi trờng, xanh</b>
<b>hố trờng học”</b>

<i><b>2. Mục đích nghiên cứu:</b></i>

Đề tài nghiên cứu thực trạng công tâc giáo dục môi trờng và xanh hoá
tr-ờng học ở trtr-ờng Tiểu học Tân Hợp và tìm ra một số giải pháp quản lý chỉ đạo
thực hiện có hiệu quả cơng tác xanh hố nhằm nâng cao chất luợng của việc
xanh hố.

<i><b>3. NhiƯm vụ nghiên cứu:</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Phân tích thực trạng việc quản lý giáo dục môi trờng xanh hoá trờng học
ở trờng Tiểu học Tân Hợp.

Bc u xut mt số biện pháp quản lý chỉ đạo giáo dục môI tr ờng
xanh hoá trờng học ở trờng Tiểu học Tân Hợp,

<i><b>4. Khách thể và đối t</b><b> ợng nghiên cứu:</b></i>
<i>a. Khách th nghiờn cu:</i>

Quá trình thực hiện giáo dục môi trờng xanh hoá trờng học.
<i>b. Đối tợng nghiên cứu:</i>

Những biện pháp quản lý việc thực hiện giáo dục môI trờng xanh hoá
tr-ờng lớp.

<i><b>5. Ph</b><b> ơng pháp nghiên cứu</b><b> :</b></i>

Nghiên cứu các tài liệu về giáo dục môI trờng xanh hố trờng học, các
cơng văn hớng dẫn về giáo dục môI trờng xanh hoấ trờng học. Nghiên cứu thực
tiễn q trình thực hiện, khảo sát phân tích tổng hợp quá trình thực hiện và hiệu
quả để thấy đợc những việc đã làm đợc và cha làm đợc, từ đó rút ra đợc bài học
và tìm biện pháp tối u nhất trong q trình quản lý và chỉ đạo.

<i><b>6. ph¹m vi nghiªn cøu:</b></i>

Nghiên cứu trớc và sau khi Sở giáo dục đa ra chủ đề trọng tậm của năm
học và thời điểm “chiến dịch 50 ngày đêm trồng cây bóng mát” .

Nghiên cứu việc quản lý chỉ đạo thực hiện giáo dục mơI trờng xanh hố
trơng học của cán bộ quản lý trờng Tiểu học Tân Hợp.

ViÖc thùc hiÖn giáo dục môI trờng xanh hoá trờng lớp của giáo viên , học

sinh trờng Tiểu học Tân Hợp.

<i><b>7. Cu trỳc của đề tài:</b></i>
<i>I. Phần mở đầu</i>
<i>II. Phần nội dung</i>

Ch¬ng I: Cơ sở khoa học của việc quản lý giáo dục môI trờng và xanh hoá trờng
học ở nhà trờng.

Chơng II: Thực trạng về công tác quản lý xanh hoá trờng lớp của cán bộ quản lý
nhà trờng.

Ch ng III: Mt số giảI pháp quản lý cơng tác xanh hố trờng học:
Chơng VI: Những kết quả đạt đợc và bài học kinh nghiệm:

<i>III. PhÇn kÕt luËn</i>

<b>II.PhÇn néi dung</b>
Ch

ong I<b> : Cơ sở khoa học của việc quản lý công tác giáo dục môI trờng xanh</b>
<b>hoá trờng học của nhµ trêng.</b>

<i><b>1. Cë së lý luËn:</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

thác chứ khơng thêm vào, khơng tích hợp, khơng lồng ghép cái gì đó bên ngồi
vào cái đang có. Các mơn học cung cấp cho các em những tri thức về môi tr ờng
vốn có sẵn trong sách giáo khoa. Trên cở sở những tri thức về môi tr ờng ấy, khai
thác những phần có lợi cho sự nghiệp bảo vệ mơi trờng nh: ý thức về mơi trờng,
đạo lý vì mơi trờng, hành động vì mơi trờng,..để có một lối sống, hồ nhập, thân

thiện với mơi trờng. Muốn đạt đợc hai điều trên, ngơì thầy khơng thể thuyết
giáo, rao giảng bằng ngơn từ ở trong phịng học mà trị thì khơng chỉ lắng nghe,
ghi nhớ lời thầy, cách làm “thầy giảng giải, trò ghi nhớ” này rất hời hợt dễ
thoảng qua, nên thờng kém hiệu quả thực tế. Giáo dục môi trờng tất nhiên là
dùng ngôn từ nhng về nguyên lý sẽ triển khai bằng hệ thống việc làm, do học
sinh tự làm lấy và triển khai ngay trong môi trờng, trên những đối tợng cụ thể,
có thật.

Đối với học sinh trờng tiểu học , các em còn nhỏ nên chỉ cần hớng dẫn
cho các em bằng những việc làm cụ thể, để các em tự hình thành kiến thức, thái
độ, hành vi, trách nhiệm và kỹ năng để tự mình có ý thức xây dựng mơi tr ờng.
Tự mình tham gia tích cực các hoạt động về mơi trờng. Chính vì vậy mà bản
thân các thầy cơ giáo phải có trách nhiệm giáo dục các em ngay từ những ngày
đầu mới bớc chân vào trờng để tạo những hành vi tốt đẹp và trách nhiệm đối với
môi trờng.

Vậy môi trờng xanh, sạch, đẹp là môi trờng nh thế nào?Trớc tiên mơi
tr-ờng đó phải có một màu xanh, màu xanh của cây cối, màu xanh của hoa lá. Cây
xanh sẽ đem đến cho con ngời rất nhiều điều tốt lành. Cây hấp thụ khí
cacbonnic, sinh ra ơ xy cần thiết cho sự sống, lọc tia cực tím và ngăn bụi, khơng
chỉ vậy mà cây xanh cịn tạo bóng mát cho các em học sinh trong những giờ tập
thể dục hoạt động ngoại khoá, hay những lần vui chơI. Nhờ có cây xanh mà sân
trờng đẹp thêm, sức khoẻ học sinh cũng đợc bảm bảo.

MôI trờng sạch là môi trờng nh thế nào? đó là một mơi trờng khơng có
rác thải, bụi bặm, nói tóm lại đó là một mơi trờng trong lành, sạch sẽ, thống
mát.

Mơi trờng đẹp là mơi trờng có cây xanh đợc quy hoạch một cách thẫm
mỹ, sân trờng thống mát, sạch sẽ, các phịng học, phịng làm việc đợc trang trí

một cách hài hồ, trang nhã.

Để nhà trờng có một mơi trờng xanh, sạch, đẹp. Cơng việc quan trọng trớc
mắt là trồng cây. Vì trồng cây là một trong những hoạt động mang chủ đề bảo vệ
môi trờng đơn giản và trực quan. Các hoạt động trong chủ đề trồng cây tạo điều
kiện cho học sinh chủ động tham gia các hoạt động về môi trờng, qua đó học
sinh sẽ vận dụng các kiến thức học đựợc qua các mơn học liên quan và hình
thành ý thức bảo vệ môi trờng.

Xác định các việc làm nh sau:
1.Trng cõy ly búng mỏt.

2. Trồng cây ăn quả.
3. Tròng cây cảnh.
4. Vờn rau.

5 Vờn thuốc nam.
6. Trồng thảm cá.

7. Trồng cây làm hàng rào và khuôn viên, đờng đi lối lại.

Việc thứ hai là quản lý rác thải trong trờng học, đây là hoạt động nhằm
h-ớng dẫn học sinh thực hành quản lý rác thải trong trờng học. Qua đó, học sinh sẽ
đợc cung cấp các kiến thức cơ bản về quản lý rác thải. Thông qua các hoạt động
thức hành đơn gỉan, nhà trờng sẽ đựoc giữ gìn sạch đẹp, giáo dục ý thức giữ gìn
vệ sinh trờng lớp và bảo vệ mơi trờng nói chung cho học sinh.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

Tạo dựng và giữ gìn cảnh quan nhà trờng sạch đẹp; Góp phần bảo vệ sức
khoẻ cho học sinh; cung cấp kiến thức về quản lý rác thải; hình thành và duy trì
ý thức gi gỡn v sinh cho hc sinh.

Quản lý rác thải nói chung sẽ đem lại những lợi ích xà hội lớn nhất. Bảo
vệ sức khoẻ và tạo điều kiện sống lành mạnh cho ngời dân, tiết kiệm chi phí xÃ
hội, tiết kiệm tài nguyên.

Vic th ba l lm xanh phịng học và các phịng làm việc, thơng qua việc
thiết kế trang trí văn phịng lớp học theo hớng thân thiện với môi trờng để giáo
dục ý thức và tình cảm thân thiện với mơi trờng cho học sinh, đồng thời rèn
luyện ý thức giữ gìn vệ sinh, tiết kiệm tạo môi trờng, học tập và làm việc thoải
mái sinh động.

Làm xanh phịng học và văn phịng có lợi ích là làm đẹp thêm phòng học
và văn phòng; Tạo điều kiện cho giáo viên, học sinh phát huy sáng tạo trong
thiết kế và trang trí lớp học; thực hành tiết kiệm; Tạo khơng khí thoải mái trong
học tập cho học sinh trong lớp học; làm cho học sinh thêm u thích lớp học,
tr-ờng học.

<i><b>2. C¬ së thùc tiƠn:</b></i>

Ngay từ đầu năm học, vào tháng 8/2007 nhà trờng đã tổ chức khảo sát
các loại cây đã trồng và phân loại một cách cụ thể từng số lợng cây đã có để
giao cho trởng các khu vực chịu tránh nhiệm chỉ đạo chăm sóc và trồng mới theo
chỉ tiêu nhà đề ra. Nhà trờng đã xây dựng quy trình trồng cây gửi đến tân tay
<i>từng giáo viên và trởng khu vực để chủ động kế hoạch (có bản kèm). Sau mỗi</i>
đợt trồng, các trởng khu vực có báo cáo gửi về trờng và trờng đI kiểm tra thực tế.
Bảng khảo sát thực tế vào tháng 8 năm 2007 về số lợng cây trồng đã có
nh sau:

Khu vùc C©y chắn gió Cây xanh,

cây cảnh Cây bóng mát Ghi chú

Tân Xuyên 500 106 71

Hoà Thành 1730 10 10

Lơng Lễ \ 10 04

Chỉ tiêu về số lợng cây trồng năm học 2007-2008 nh sau:
Các

loại cây Tân Xuyên Hoà Thành Lơng Lễ Ghichú

1Giáo

viên 1Học sinh 1Giáoviên 1Học sinh 1Giáoviên 1Họcsinh

Cây chắn gió 20 \ 20 \ 20 \ \

Cây bóng mát 01 \ 02 \ \ \ \

Cây cảnh 06 \ 06 02 04 \ \

Cây ăn quả 01 \ \ \ \ \ \

Cây hàng rào \ GV quy

nh \ GV quyđịnh \ GV quyđịnh \
- Cây chắn gió (keo lá tràm): Về cây giống: nhà trờng đã xin ở phịng
nơng nghiệp và phát triển nơng thơn huyện. Tồn thể giỏo viờn trng ti a im

Ho Thnh

- Cây hàng rào: trồng bằng loại cây chè tháI hoặc hồng ngọc.

<i>Tõn Xuyờn: Trồng hai bên cổng để chấn sạt lở đất, hai bê đờng đI vào nhà tiền</i>
sảnh, vào nhà để xe, vào phòng bảo vệ, vào dãy nhà 4 phòng.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<i>Lơng Lễ: Trồng hai bên cổng, đờng vào các phòng học. Trồng hai vòng hoa và</i>
hai bồn hoa (theo hớng dẫn)

Nhà trờng đã xây dựng quy trình trồng cây theo hàng tháng, nếu tháng
nào thời tiết không thuần lợi thì chuyển trồng vào tháng sau.

Quy tr×nh trång cây

<i><b>Năm học 2007-2008</b></i>

T

h

án

g

Khu vực chắnCây
gió

Cây

cảnh bóngCây
mát

Cây

ăn quả hàng ràoCây

8

Tân

Xuyên 1GV/1 cây - Trồng từ cổng vào nhàtầng.
Hoà

Thành 1GV/20 cây 1GV/2 cây - Trồng hai bên cổng.

Lơng Lễ 1GV/

1 cây - Trồng hai bên cổng.

9 TânXuyên 1GV/3 cây

- Trồng hai bên cổng.
- Trồng hoa mời giờ ở
hai bên ng.

Hoà

Thành 1GV/3cây

Lơng Lễ 1GV/

1 cây - Trồng từ cổng vào cácphòng học.
10

Tân

Xuyờn 1GV/2 cõy 1GV/1 cõy - Trng vo nh ờ xe vphũng bo v.
Ho

Thành 1GV/3cây

Lơng Lễ 1 GV/

2 cây .

11 TânXuyên

- Trồng cây vào dÃy nhà
4 phòng học.

- Trồng chữ hai bên tiền
sảnh.

Hoà
Thành

Lơng Lễ - Trồng bồn hoa hai bên.- Trồng 2 vòng hoa trớc
sân.

<i>Kờ hoch trng cõy thực hiện chiến dịch” 50 ngày đêm trồng cây bóng mát”</i>
<i> Tháng 02/2008</i>

2

T.Xuyªn 1 GV 2 cây ăn quả; 2 cây cảnh.
H.Thành 1 GV 4 cây cảnh; 1HS 2 cây
L/Lễ 1 GV 2 cây cảnh; 2 cây ăn quả.
*Chỉ tiêu chăm sóc cây:

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

Về trang trí lớp: Thành lập đoàn kiểm tra và chấm điểm 1tháng/ lần

Thụng bỏo biu im chm trang trí lớp ngay từ đầu năm, (có biểu điểm
chấm trang trí lớp học kèm theo) có quy định rõ ràng các bảng biểu, sơ đồ cụ thể
nh: Khăn bàn, bình hoa, chậu nớc rửa tay, Sơ đồ lớp học, bảng thi đua, mẫu chữ,
t thế ngồi, nhiệm vụ học sinh, t thế ngồi viết, 9 lời khuyên về bom mìn, các biển
báo giao thơng, góc tun truyền, …..

Quy định bị trừ điểm các mục khi chấm nh sau: Khăn bàn xộc xệch, bình
hoa để khng đúng vị trí, nớc rửa tay bẩn, cây xanh, cây cảnh bụi bặm bám vào,
các ơ cửa kính hay sàn nhà bẩn, các câu khẩu hiệu lệch,…kiểm tra việc xử lý rác
thảI của từng lớp và từng khu vực.

Ch

¬ng II:<i><b> Thực trạng về công tác quản lý giáo dục môi trờng và xanh hoá </b></i>
<i><b>tr-ờng lớp của cán bộ quản lý nhà trtr-ờng.</b></i>

a. Thuận lợi:

c s ch o sõu sỏt của lãnh đạo ngành thể hiện qua các công văn
h-ớng dẫn, qua các hội nghị, tập huấn,…đều thờng xuyên nhấn mạnh về cơng tác
xanh hố trờng lớp. Trong đó đặc biệt công văn thực hiện “chiến dịch 50 ngày
đêm về trồng cây bóng mát” trong trờng học, có nội dung thiết thực và nh thức
tỉnh mọi ngời, tất cả đều phảI vào cuộc để hởng ứng chiến dịch.

Hiệu trởng nhà trờng luôn theo dõi và nhắc nhở thờng xuyên từ việc trồng
cây, chăm sóc cây đến việc vệ sinh khn viên trờng, lớp học, phịng làm việc.
Hiệu trởng đã coi trờng nh nhà, ln tự mình trồng cây vào những ngày nghỉ.

Sự tham gia nhiệt tình, ủng hộ của một số cán bộ, giáo viên nhà trờng, đã
tự mình thực hiện tốt và chỉ đạo học sinh hoàn thành công việc một cách xuất
sắc.

Hiệu trởng vừa là thủ trởng cơ quan vừa là bí th chi bộ nên việc đa ra chủ
trơng để thực hiện càng có hiệu quả hn.

b. Khó khăn:

Nh trng ó rt chỳ trng c biệt đến cơng tác trồng cây, vì cơng việc
trồng cây là cơng việc khó thực hiện nhất. Có lúc xây dựng kế hoạch, thời gian,
địa điểm cụ thể, sẵn sàng chuẩn bị cho chiến dịch trồng cây, nhng rồi thời tiết
không thuận lợi: lúc ma quá to, lúc nắng thật gay gắt. Lại phảI hỗn làm cho
gíáo viên và học sinh chán nãn.

Trong 3 điểm trờng thì điểm trờng Hồ Thành là điểm trờng mà nhà trờng
đầu t cây xanh nhiều nhất. Trong năm học này cũng nh những năm học trớc cây
xanh thờng xuyên bị phá hoặc dẫm đạp lên thậm chí bị nhổ các cây vừa mời
trồng có khi cây đâm rễ rồi, hoặc ca ngang thân cây to. Các cây mới trồng đợc
rào rất cẩn thận, sợ giáo viên và học sinh rào không chất lợng, nhà trờng đã thuê

ngời rào với số tiền là 400 000, đ cho tất cả các cây ở điểm trờng Hoà Thành có
cột dây thép chắc chắn, nhà trờng đã nghiệm thu nhng cha đợc mầy ngày đã bị
nhổ tất cả cỏc cc.cõy b nh.

Trời hạn hán kéo dài, số lợng cây trồng nhiều, nên việc tới cây rất khó
khăn.

Ch

ơ ng III<i><b> : Một số giảI pháp quản lý công tác xanh hoá trờng học</b></i>

Nh trng trin khai, quán triệt rộng rãI tất cả các nội dung cơng việc liên
quan đến xanh hố trờng học đến tận cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh,
phụ huynh học sinh.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

tiền phong Hồ Chí Minh,…để cộng đồng trách nhiệm trong việc xây dựng môI
trờng “xanh, sạch, đẹp”.

Thông qua các buổi hội họp trong hội đồng s phạm, họp phụ huynh học
sinh, hoạt động Đội-Sao,.. để làm tốt côgn tác tuyên tuyền vận động để từng
thành viên kể cả phụ huynh có ý thức và thấy đợc tầm quan trọng của việc xây
dựng môI trờng “xanh, sạch, đẹp”.

Chỉ đạo giáo viên lồng ghép thêm trong các tiết học trong chơng trình
chính khố, ngoại khố để giáo dục, bồi dỡng t tởng phẩm chât đạo đức ngời học
sinh tốt, mẫu mực, biết giữ gìn vệ sinh thân thể gọn gàng, sạch sẽ và có ý thức tự
giác trong việc trồng, bảo vệ và chăm sóc cây, xây dựng mơI trờng xanh, sạch,
đẹp.

Xác định tốt phẩm chất chính trị, lập trờng t tởng tác phong đội ngũ, phối

hợp với cơng đồn và các tổ chức trong nhà trờng để xây dựng sự đồn kết thân
áI tạo mơI trờng giáo dục lành mạnh.

Tổ chức họp liên tịch giữa nhà trờng và các đồn thểảtong nhà trờng để
tìm biện pháp thực hiện tốt chiến dịch “50 ngày đêm trồng cây xanh bóng mát
trong nhà trờng”

Phân cơng trách nhiệm cụ thể cho giáo viên chủ nhiệm lớp, tổ khối trởng,
khu vực trởng, chủ động trong việc trồng và chăm sóc cây để đạt chỉ tiêu và báo
cáo về trờng sau khi đã tổ chức trồng.

ở điểm trờng Hoà Thành, cây trồng mới thờng bị phá nên nhà trờng đã ơm
các cây bóng mát tại điểm trờng chính đến khi cây to, đảm bảo sống mới đêm
vào trồng.

Ch

ơng VI<i><b> : Những kết quả đạt đợc và bài học kinh nghiệm</b></i>
<i>I. Những kết quả đạt đ ợc: </i>

Thông qua các hoạt động về giáo dục môI trờng và xanh hoá trờng học,
đội ngũ cán bộ, giáo viên và học sinh đã nâng cao tầm nhận thức, ý thức tự giác
và trách nhiệm cao nhằm xây dựng môi trờng xanh, sạch đẹp.

Qua công tác tuyên truyền vận động, 1 số cán bộ, giáo viên đã tự kiếm
các chậu cảnh đến để trng bày ở trờng.

Hiệu trởng nhà trờng đã tự mình trồng 40 cây gồm các loại.

Qua sơ kết phong trào xanh hố trờng lớp, đã có một số tấm gơng điển

hình trong cơng tác trồng cây nh: Thầy giáo Lê Xn Thuỷ, cố giáo Nguyễn Thị
Bích, cơ giáo Nguyễn Thị Thuỳ, cô giáo Lê Thị GáI, cố giỏo Phan Th Tho,

<i>1. Kết quả trồng cây mới cụ thể:</i>

Cây chắn gió Cây bóng mát Cây cảnh Cây ăn quả

Tân Xuyên \ 15 150 60

Hoà Thành 500 10 180 \

L¬ng LƠ \ \ 29 15

<i>-Tân Xun: Trồng đợc cây che tháI từ hai bên cổng, hai bên đờng từ cổng vào</i>
nhà hai tầng, nhà để xe, nhà bảo vệ, dóy 4 phũng hc.

<i>-Hoà Thành: Trồng hai bên cổng.</i>

<i>-Lng L: Trồng hai bên cổng, từ ngồi cổng vào các phịng học, hai bồn hoa,</i>
hai vịng hoa ngồi sân.(Hiện nay chỉ còn một vòng hoa do xe chở vật liệu vào
làm sân nên đã bị xố đi một vịng)

Trong đó kết quả trồng mới trong hởng ứng “chiến dịch 50 ngày đêm
trồng cây xanh bóng mát” của PGD là:

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

Hoà Thành: Cây cảnh: 120 cây

Lơng Lễ: 10 cây cảnh; 15 cây ăn quả

Mt s cõy trng mi ó b chết do thời tiết, giáo viên đã trồng dặm và

hiện gi ó sng.

<i>2. Kết quả chăm sóc cây:</i>

Cỏc cõy mi trồng giáo viên đã cho rào đầy đủ.

Thờng xuyên tới cây trong những ngày nắng hạn giờ đây cây đã sng.
3. Trang trớ lp:

Kết quả chấm:

Năm học Tốt Khá TB

2006-2007 5 8 4

2007-2008

(tháng 4/2008) 8 6 2

<i>2. Bài học kinh nghiệm rút ra:</i>

<i>-Đối với bản thân ngời phụ trách mảng giáo dục môi trờng, xanh hoá </i>
<i>tr-ờng học cần có:</i>

S nhiệt tình, lo lắng trong cơng việc, thờng xun để ý, kiểm tra theo dõi.
đơn đốc nhắc nhở thực hiện.

Có kế hoạch, chỉ đạo thực hiện một cách rõ ràng.

Luôn chú trọng đến công tác vận động, động viên tinh thn lm vic l

chớnh.

<i>- Đối với nhà trờng:</i>

Vai trũ ca ngời hiệu trởng rất quan trọng, Hiệu trởng là ngời quyết định
rất lớn đến việc thực hiện có hiệu quả cơng tác giáo dục mơi trờng xanh hố
tr-ờng học.

NÕu hiệu trởng là ngời có tâm huyết thì việc thực hiện công tác giáo dục
môI trờng, xanh hoá trờng học càng có hiệu quả hơn và ngợc lại.

Ngi Hiu trng phải có tầm nhìn và có mắt thẫm mỹ mới quy hoạch đợc
lâu dài kế hoạch trồng cây cũng nh sắp xếp cây trồng phù hợp và tạo khuôn viên
đẹp, thoỏng mỏt, thm m.

<i>- Đối với giáo viên:</i>

Cn cú s nhiệt tình và ý thức trách nhiệm cao, ln quan tâm và chủ
động trong cơng việc đựoc giao.

PhÇn III. KÕt luËn

Công tác “giáo dục mơi trờng, xanh hố trờng lớp” là một vấn đề rất cần
thiết trong tình hình hiện nay. Nạn ơ nhiếm môi trờng đã xảy ra đến mức báo
động. Cha mẹ học sinh là những ngời yêu tâm nhất khi con mình đợc vào học
d-ới một mái trờng có môi trờng s phạm lành mạnh, đợc ngồi học trong phịng
học có đủ ánh sáng, bàn ghế đúng quy cách, đợc chơi đùa vui vẻ dới bóng cây
xanh.

Trên đây là quá trình nghiên cứu của bản thân về cơng tác “giáo dục mơt

trờng và xanh hố trờng học”, của trờng Tiểu học Tân Hợp. Kính mong hội đồng
khoa học trờng bổ sung góp ý để bản thân tôi rút kinh nghiệm và áp dụng tốt
hơn trong thực t.

Xác nhận của hđKH trờng: <i>Tân Hợp, ngày 27 tháng 4 năm 2008</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<i> Mai Thị Trâm Anh</i>

</div>

<!--links-->