tuaàn 10 tröôøng ptcs baïch ñaèng giaùo aùn lôùp 3 tuaàn 3 ngaøy daïy 18 92006 moân toaùn baøi daïy tieát 11 oân taäp veà hình hoïc i muïc tieâu giuùp hs bieát caùch tính tröø caùc soá coù ba chöõ

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (75.05 KB, 8 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUẦN : 3 Ngày dạy: 18/ 9/2006
MƠN : TỐN

Bài dạy :

TIẾT 11. ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC.

I/ Mục tiêu:

Giúp Hs biết cách tính trừ các số có ba chữ số ( có nhớ một lần ở hàng chục
hoặc hàng trăm). Vận dụng vào giải tốn có lời văn về phép trừ.

Rèn Hs tính các phép tính trừ (có nhớ) các số có ba chữ số thành thạo.
u thích mơn tốn, tự giác làm bài.

II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng phụ.
* HS: VBT, bảng con.
III/ Các hoạt động:

1. Khởi động: Hát.

2. Bài cũ: Luyện tập.

- Gọi 2 học sinh lên bảng sửa bài 1, 3
- Nhận xét ghi điểm.

- Nhận xét bài cũ.

3. Bài mới:

* Hoạt động 1: Làm bài 1, 2

- Mục tiêu: Giúp Hs biết tính độ dài hình gấp

khúc, chu vi hình tam giác, chu vi hình chữ
nhật.

- Cách tiến hành:
 Bài 1 a):

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm vào VBT. Một Hs lên
bảng làm.

- Gv nhận xét, chốt lại:
-Yêu cầu Hs đọc bài 1b)..

- GV yêu cầu Hs làm vào VBT. Một Hs lên bảng
làm bài.

-Gv nhận xét, chốt lại:

 Baøi 2:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu cuả đề bài

A B

D C

- Gv yêu cầu Hs nêu cách đo độ dài đoạn
thẳng cho trước, sau đó tính chu vi hình chữ
nhật ABCD.

- Gv nhận xét, chốt lại bài đúng.

 Hoạt động 2: Làm bài 3.

- Mục tiêu: Giúp cho Hs biết tìm đúng các hình
vng, hình tam giác.

- Cách tiến hành:

PP: Luyện tập, thực hành,
gợi mở, hỏi đáp.

Hs đọc yêu cầu đề bài.
Học sinh tự giải vào VBT.
1 Hs lên bảng làm bài.
Cả lớp theo dõi để nhận
xét bài của bạn.

Hs đọc yêu cầu của đề
bài.

Hs tự giải vào VBT.

Một Hs lên bảng làm bài
Hs nhận xét.

Hs đọc u cầu của bài.

Hs làm vaøo VBT.

Một Hs lên bảng sửa bài.

PP: Luyện tập, thực hành.

Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs đếm số hình vng có
trong hình vẽ và gọi tên
theo đánh số.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

 Baøi 3:

- Gv yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài:

- Gv yêu cầu Hs quan sát hình, Gv hướng dẫn
đánh số thứ tự cho từng phần hình.

- Gv yêu cầu Hs làm bài.
- Gv nhận xeùt:

* Hoạt động 3: Làm bài 4.

- Mục tiêu: Giúp Hs biết kẻ thêm một đoạn

thẳng vào các hình.

- Cách tiến hành:
 Baøi 4:

- Gv mời Hs đọc đề bài.

- Gv chia lớp thành 2 nhóm. Cho các em chơi
trị : Ai nhanh hơn.

Yêu cầu: vẽ nhanh, đúng.
+ Nhóm 1 làm bài 4a)
+ Nhóm 2 làm bài 4 b).

- Gv nhận xét bài làm, công bố nhóm thắng
cuộc.

PP: Kiểm tra, đánh giá, trị
chơi.

Hs đọc yêu cầu đề bài.
Từng nhóm tiến hành thi
đua làm bài.

Hs nhaän xét.

5. Tổng kết – dặn dò. Tập làm lại bài.

- Làm bài 3.Chuẩn bị bài: Ơn tập về giải tốn.
- Nhận xét tiết học.

Rút kinh nghiệm:

---TUẦN : 3 Ngày dạy: 19/ 9/2006
MƠN : TỐN

Bài dạy :

TIẾT 12. ƠN TẬP VỀ GIẢI TỐN.

I/ Mục tiêu:

- Củng cố kĩ năng giải bài tốn về nhiều hơn, ít hơn.
- Giới thiệu bài tốn tìm phần hơn kém.

Tính tốn thành thạo.

u thích mơn tốn, tự giác làm bài.
II/ Chuẩn bị:

* GV: VBT, bảng phụ.
* HS: VBT, bảng con.
III/ Các hoạt động:

1. Khởi động: Hát.

2. Bài cũ: Ôn tập về hình học.

- Gọi 2 học sinh lên bảng sửa bài 2, 4.
- Nhận xét ghi điểm.

- Nhận xét bài cũ.

3. Bài mới:

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- Mục tiêu: Giúp các em giải các bài toán về
nhiều hơn, ít hơn.

Cách tiến hành:
 Bài 1:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv hướng dẫn Hs vẽ sơ đồ bài toán rồi giải.
- Gv yêu cầu Hs làm vào VBT.

- Gv mời 1 lên bảng sửa bài.
- Gv chốt lại:

 Baøi 2:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

+Bài tốn thuộc dạng tốn gì?

- Gv hướng dẫn Hs vẽ sơ đồ bài toán rồi giải.

- Gv u cầu Hs giải vào VBT.

- Gv nhận xét, chốt lại:
 Bài 3:

- Gv u cầu Hs đọc u cầu của đề bài 3a):
- Hs quan sát và phân tích đề bài:.

=> Để tìm phần hơn của số lớn so với số bé ta
lấy số lớn trừ đi số bé.

- Tương tự Gv yêu cầu Hs đọc đề bài 3b) , tóm
tắt bài tốn bằng sơ đồ và giải vào VBT.

- Gv nhận xét, chốt lại:
* Hoạt động 2: Làm bài 4.

- Mục tiêu: Giúp Hs biết giải tốn có lới giải
 Bài 4:

- u cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài:
- Gv cho Hs thảo luận nhóm đơi.

+ Đề bài cho ta những gì?
+ Đề bài hỏi gì?

+ Để tính số kg bao ngơ nhẹ hơn bao gạo ta

phải làm sao?

- Gv u cầu Hs thảo luận và trả lời miệng
- Gv nhận xét, chốt lại bài làm đúng:

* Hoạt động 3

- Mục tiêu: Giúp cho các em giải đúng bài tốn
dạng ít hơn, nhiều hơn

 Baøi 5:

- Gv chia lớp thành 2 nhóm. Cho các em chơi
trị : Ai làm tốn nhanh .

Yêu cầu: Làm nhanh đúng.

“ Thùng thứ nhất có 60 lít dầu, thùng thứ 2 có ít
hơn thùng thứ nhất 25 lít dầu. Hỏi thùng thứ hai
có bao nhiêu lít dầu?”

- Gv nhận xét bài làm, công bố nhóm thắng
cuộc.

gợi mở.

Hs đọc u cầu đề bài.
Hs làm bài.

Một Hs lên bảng làm.
Hs nhận xét.

Hs đọc u cầu của đề
bài.

Bài toán thuộc dạng tốn
về ít hơn.

Hs vẽ sơ đồ bài tốn.
Hs làm bài vào VBT.

Một Hs lên bảng làm bài.
Hs nhận xét.

Hs đọc u cầu đề bài.
Một Hs lên bảng làm.
Hs làm vào VBT.

Hs nhaän xeùt.

PP: Thực hành, thảo luận.

Hs đọc yêu cầu của bài.
Hs thảo luận nhóm đơi.

Hs trả lời miệng
Hs nhận xét.

PP: Kiểm tra, đánh giá, trị
chơi.

Đại diện các nhóm lên thi.

Hs nhận xét.

4. Tổng kết – dặn dò.
- Tập làm lại bài.
- Làm bài 4, 5.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Nhận xét tiết học.
Rút kinh nghiệm:

---TUẦN : 3 Ngày dạy: 20/ 9/2006
MÔN : TOÁN

Bài dạy :

TIẾT 13. XEM ĐỒNG HỒ

.

I/ Mục tiêu:

- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ ở các số từ 1 đến 12.
- Củng cố về biểu tượng thời điểm.

- Xem đồng hồ chính xác.

- u thích mơn tốn, tự giác làm bài.
II/ Chuẩn bị:

* GV: Mơ hình đồng hồ có thể quay được kim chỉ giờ, chỉ phút.
* HS: VBT, bảng con.

III/ Các hoạt động:
1 .Khởi động: Hát.

2. Bài cũ: Ơn tập về giải tốn.

- Gọi 2 học sinh lên bảng sửa bài 2, 4
- Nhận xét ghi điểm. Nhận xét bài cũ.

3. Bài mới:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs xem đồng hồ.

Mục tiêu: Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ ở
các số từ 1 đến 12.

Caùch tiến hành:

a) Ơn tập về thời gian:

- Một ngày có bao nhiêu giờ? Bắt đầu từ bao giờ
và kết thúc vào lúc nào?

-Một giờ có bao nhiêu phút?
b) Hướng dẫn xem đồng hồ.

- Gv quay kim đồng hồ đến 8 giờ và hỏi: Đồng hồ
chỉ mấy giờ?

- Quay kim đồng hồ đến 9 giờ, 8 giờ 5 phút; 8 giờ
15 phút… và hỏi HS

- * Hoạt động 2: Làm bài 1, 2

- Mục tiêu: Giúp Hs biết cách xem đồng hồ chính
xác.

Cách tiến hành:
 Bài 1:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv cho 2 Hs ngồi cạnh nhau thảo luận nhóm
đôi.

- Sau đó từng nhóm lên trình bày
- Gv nhận xét, chốt lại:

PP: quan sát, hỏi đáp, giảng
giải.

HS trả lời

PP: Luyện tập, thực hành,
thảo luận.

Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs thảo luận nhóm đơi.
Học sinh tự giải.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

 Baøi 2:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Gv chia Hs ra thành 4 nhóm: tổ chức thi quay
kim đồng hồ nhanh .

- Gv phát cho mỗi đội một mơ hình đồng hồ.
- Gv nhận xét, cơng bố nhóm thắng cuộc.
* Hoạt động 3: Làm bài 3, 4.

- Mục tiêu: Giúp cho các em biết xem các loại
đồng hồ khác nhau.

Caùch tiến hành:
 Bài 3:

- u cầu Hs đọc u cầu của đề bài:

- Gv yêu cầu Hs quan sát đồng hồ A, nêu số giờ
và số phút tương ứng.

- Tương tự Hs làm các bài còn lại vào VBT.
- Gv mời 1 Hs lên bảng làm.

- Gv nhận xét, chốt lại:
 Bài 4:

- Gv u cầu Hs đọc đề bài.

- Gv yêu cầu Hs đọc giờ trên đồng hồ A
- Gv hỏi: 16 giờ còn gọi là mấy giờ chiều?
- Đồng hồ nào chỉ 4 giờ chiều?

- Tương tự Hs làm những bài còn lại.
* Hoạt động 4: Làm bài 5.

- Mục tiêu: Giúp Hs củng cố cách quay đồng
hồ.

Cách tiến hành:

 Quay mặt đồng hồ đến các thời điểm sau:
8 giờ 15 phút ; 7 giờ 20 phút; 1giờ 15 phút.
10 giờ 10 phút ; 2 giờ 25 phút ; 17 giờ rưỡi.

- Gv chia lớp thành 2nhóm. Cho các em chơi trị :
Ai nhanh hơn.

u cầu: tính đúng, chính xác.

- Gv nhận xét bài làm, công bố nhóm thắng
cuộc.

Hs đọc u cầu đề bài.
Hs thi quay kim đồng hồ.
Hs nhận xét.

PP: Thực hành, thảo luận.

Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs làm vào VBT.

Hs nhận xét.

Hs đọc u cầu đề bài.

16 giờ.
4 giờ chiều.
Đồng hồ B.

Hs cả lớp làm bài.

PP: Kiểm tra, đánh giá, trị
chơi.

Đại diện các nhóm lên thi.
Hs nhận xét.

5

Tổng kết – dặn dò. Tập làm lại baøi. Laøm baøi 2,3.

- Chuẩn bị bài: Xem đồng hồ tiếp theo. Nhận xét tiết học.
Rút kinh nghiệm:

---TUẦN : 3 Ngày dạy: 21/ 9/2006
MƠN : TỐN

Bài dạy :TIẾT 14. XEM ĐỒNG HỒ ( TIẾP THEO).
I/ Mục tiêu:

- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ ở các số từ 1 đến 12. Biết đọc giờ hơn
kém.

- Củng cố biểu tượng về thời điểm.

- Biết đọc giờ hơn kém.

- Yêu thích mơn tốn, tự giác làm bài.
II/ Chuẩn bị:

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

* HS: VBT, bảng con.
III/ Các hoạt động:

1. Khởi động: Hát.

2. Bài cũ:Xem đồng hồ.

- Gọi 2 học sinh lên bảng sửa bài 2, 4.
- Nhận xét ghi điểm. Nhận xét bài cũ.

3. Bài mới:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs xem đồng hồ.

Mục tiêu: Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ ở
các số từ 1 đến 12. Biết đọc giờ hơn kém.

Cách tiến hành:

- Gv quay kim đồng hồ đến 8 giờ 35 phút và hỏi:
Đồng hồ chỉ mấy giờ?

- Yêu cầu Hs nêu vị trí kim giờ và kim phút khi
đồng hồ chỉ 8 giờ 35 phút.

- Yêu cầu Hs suy nghĩ xem để tính xem cịn
thiếu bao nhiêu phút nữa thì đến 9 giờ.

- Gv hướng dẫn Hs đọc các giờ trên mặt đồng
hồ còn lại .

* Hoạt động 2: Làm bài 1, 2

- Mục tiêu: Giúp Hs biết cách xem đồng hồ
chính xác.

Cách tiến hành: 
 Bài 1:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv cho 2 Hs ngồi cạnh nhau thảo luận nhóm
đôi.

- Sau đó từng nhóm lên trình bày.
- Gv nhận xét, chốt lại:

 Baøi 2:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Gv chia Hs ra thành 4 nhóm: tổ chức thi quay
kim đồng hồ nhanh .

- Gv phát cho mỗi đội một mơ hình đồng hồ.
- Gv nhận xét, cơng bố nhóm thắng cuộc.
* Hoạt động 3: Làm bài 3.

- Mục tiêu: Giúp cho các em biết cách đọc
đúng giờ.

Caùch tiến hành: 
 Bài 3:

- u cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài:

- Gv yêu cầu Hs quan sát đồng hồ A, nêu số giờ
và số phút tương ứng.

- Tương tự Hs làm các bài còn lại vào VBT.
- Gv mời 1 Hs lên bảng làm.

- Gv nhaän xét, chốt lại:
 Bài 4:

- Gv mời hs đọc u cầu đề bài:

- Gv chia Hs ra các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 3 Hs .
+ Hs 1: Đọc phần câu hỏi.

+ Hs 2: Đọc giờ ghi trên câu hỏi và trả lời.
+ Hs 3: Quay kim đồng hồ

- Hết mỗi bức tranh Hs lại đổi vị trí cho nhau.
- Gv nhận xét.

* Hoạt động 4: Làm bài 4.

PP: Quan sát, hỏi đáp,
giảng giải.

Đồng hồ chỉ 8 giờ 35 phút.
Kim giờ chỉ qua số 8, gần số
9, kim phút chỉ ở số 7.

25 phút nữa.

PP: Luyện tập, thực hành,
thảo luận.

Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs thảo luận nhóm đơi.
Hs nhận xét.

Hs đọc u cầu đề bài.
Hs thi quay kim đồng hồ.
Hs nhận xét.

PP: Thực hành, thảo luận.

Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs làm vào VBT.

Hs nhận xét.

Hs đọc u cầu đề bài.
Hs lần lược các nhóm thực
hiện.

PP: Kiểm tra, đánh giá, trò
chơi.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- Mục tiêu: Giúp Hs củng cố lại việc xem tranh
để trả lời đúng giờ.

Cách tiến hành:

- Gv chia Hs thành 2 nhóm. Chơi trị “Ai trả lời
đúng”.

- Gv hỏi đưa ra câu hỏi:

- Gv nhận xét bài làm, công bố nhóm thắng
cuộc.

Hs nhận xét.

5. Tổng kết – dặn dò. Tập làm lại bài.
- Làm bài 2,3. Chuẩn bị bài: Luyện tập.
- Nhận xét tiết học.

Rút kinh nghiệm:

---TUẦN : 3 Ngày dạy: 22/ 9/2006
MƠN : TỐN

Bài dạy :

TIẾT 15. LUYỆN TẬP.

I/ Mục tiêu:

- Củng cố về xem đồng hồ.

- Củng cố về các phần bằng nhau của đơn vị.
- Giải tốn bằng một phép tính nhân.

- Tính tốn chính xác.

- u thích mơn tốn, tự giác làm bài.
II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng phụ.

* HS: VBT, bảng con.
III/ Các hoạt động:

1. Khởi động: Hát.

2. Bài cũ:Xem đồng hồ.

- Gọi 2 học sinh lên bảng sửa bài 2,3.
- Nhận xét ghi điểm. Nhận xét bài cũ.

3. Bài mới:

* Hoạt động 1: Làm bài 1, 2

- Mục tiêu: Giúp Hs ôn lại cách xem đồng hồ,
củng cố cách giải tốn có lới giải

Cách tiến hành:

 Bài 1: Đặt tính rồi tính.

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv yêu cầu Hs suy nghĩ và tự làm bài

- Sau đó Gv yêu cầu Hs trao đổi chéo vở để
kiểm tra bài của nhau.

- Gv yêu cầu Hs đổi chéo vở.
- Gv nhận xét, chốt lại:
 Bài 2:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài:

- Gv yêu cầu Hs dựa vào tóm tắt đặt thành đề

PP: Luyện tập, thực hành,
thực hành.

Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs làm bài.

Hs kiểm tra bài của nhau.
Một Hs đứng lên đọc kết
quả.

Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs đặt đề toán.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

toán.

- Gv yêu cầu Hs tự giải và làm vào VBT. Một Hs
lên bảng làm bài.

- Gv choát laïi:

* Hoạt động 2: Làm bài 3

- Mục tiêu: Giúp cho Hs biết giải bài toán về
một phần mấy của số.

 Baøi 3:

- Gv yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài:
- Gv yêu cầu Hs quan sát hình vẽ và hỏi:

+ Hình nào đã khoanh vào một phần ba số quả
cam? Vì sao?

+ Hình 2 đã khoanh vào một phần mấy số quả
cam? Vì sao?

- Gv yêu cầu Hs tự giải vào VBT. Một Hs lên
bảng làm.

- Gv nhận xét.

* Hoạt động 3: Làm bài 4.

- Mục tiêu: Giúp Hs xếp thành hình cái mũ.
- Gv chia lớp thành 3 nhóm. Cho các thi làm bài
Yêu cầu: Trong thời gian 3 phút, nhóm nào làm
bài xong, đúng.

Điền dấu <=> vào ô trống

4 x 7 …… 4 x 6 ; 4 x 5 …… 5 x 4 ; 16 : 4 …. 16 : 2

- Gv nhận xét bài làm, công bố nhóm thắng
cuộc.

Hs nhận xét.

PP: Luyện tập, thực hành,
gợi mở, hỏi đáp.

Hs đọc yêu cầu của bài.

PP: Kiểm tra, đánh giá, trị
chơi.

Hs đọc u cầu của bài.
Hs thi làm tốn.

Hs nhận xét.

5. Tổng kết – dặn dò.
- Tập làm lại bài.
- Làm bài 2, 3

- Chuẩn bị bài: Luyện tập chung.
- Nhận xét tiết học.

Rút kinh nghiệm:

</div>

tuaàn 10 tröôøng ptcs baïch ñaèng giaùo aùn lôùp 3 tuaàn 3 ngaøy daïy 18 92006 moân toaùn baøi daïy tieát 11 oân taäp veà hình hoïc i muïc tieâu giuùp hs bieát caùch tính tröø caùc soá coù ba chöõ

<b>TIẾT 11. ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC.</b>

<b>TIẾT 12. ƠN TẬP VỀ GIẢI TỐN.</b>

<b> </b>

<b>TIẾT 13. XEM ĐỒNG HỒ</b>

<b>.</b>

<b>TIẾT 15. LUYỆN TẬP.</b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về