<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

UBND TỈNH NGHỆ AN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

<b>SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO</b> Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

--- 

Số: 1902 /SGD&ĐT-KHTV Vinh, ngày 09 tháng 9 năm 2009

V/v triển khai thực hiện quy hoạch
mạng lưới trường mầm non, phổ thông
đến năm 2015 trên địa bàn tỉnh Nghệ An.

Kính gửi:

- Chủ tịch uỷ ban nhân dân;

- Trưởng phòng giáo dục và đào tạo
các huyện, thành, thị.

Thực hiện Quyết định số 71/2009//NQ-HĐND ngày 11 tháng 8 năm 2009
của Uỷ ban nhân dân tỉnh Nghệ An về việc Quy hoạch mạng lưới trường mầm
non, phổ thông trên địa bàn tỉnh Nghệ An đến năm 2015. Sở Giáo dục và Đào
tạo đề nghị UBND các huyện, thị xã và Thành phố Vinh thực hiện các công
việc sau:

1. Tổ chức nghiên cứu, quán triệt tinh thần, nội dung của Đề án quy
hoạch mạng lưới trường mầm non, phổ thông và các văn bản hướng dẫn của
của các sở, ngành liên quan đối với cán bộ chủ chốt của các phòng, ban thuộc
huyện và UBND các xã, phường; thơng qua đó phổ biến rộng rãi đến toàn thể
nhân dân, đặc biệt là đối với những đơn vị nằm trong diện quy hoạch phải tiến
hành sáp nhập trường.

Thực hiện công khai quy hoạch đến từng địa phương theo Pháp lệnh số
34/2007/PL-UBTVQH11 ngày 20/4/2007 của Ban Thường vụ Quốc hội về thực
hiện dân chủ ở xã, phường, thị trấn. Việc điều chỉnh quy hoạch mạng lưới
trường lớp liên quan và ảnh hưởng trực tiếp đến đội ngũ cán bộ quản lý, giáo
viên và đông đảo quần chúng nhân dân, đặc biệt là đối với phụ huynh, học sinh.
Nên những nơi có điều chỉnh mạng lưới trường học, việc cơng khai quy hoạch
có thể đồng thời thực hiện bằng nhiều hình thức như là niêm yết công khai tại
trụ sở Hội đồng nhân dân, UBND xã, trụ sở trường học; công khai trên hệ thống
truyền thanh của cấp xã; công khai thông qua trưởng thôn, tổ trưởng dân phố để
thông báo đến nhân dân.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

2. Căn cứ vào quy hoạch đã được duyệt và tình hình thực tế của từng địa
phương trên địa bàn huyện, chủ tịch UBND huyện phê duyệt kế hoạch, phương
án cụ thể thực hiện quá trình sáp nhập trường cho các phường, xã, thị trấn, cơ
sở giáo dục trực thuộc huyện. Trình tự thực hiện sáp nhập, chia tách trường
được thực hiện theo quy định tại điều lệ trường mầm non; điều lệ trường tiểu
học; điều lệ trường THCS, trường THPT và trường phổ thơng có nhiều cấp học.

Khi thực hiện sáp nhập trường, khuyến khích phương án tổ chức dạy học
tập trung tại một địa điểm để thuận lợi hơn trong việc nâng cao chất lượng dạy
và học. Tuy nhiên đối với các trường mầm non, trường tiểu học khi thực hiện
nhập trường, nếu điều kiện đi lại q xa thì có thể vẫn để điểm trường để tạo
điều kiện thuận lợi cho học sinh đi học.

Đối với trường THCS, giáo viên dạy học được bố trí theo từng mơn học
(khơng phải là bố trí theo lớp học như ở trường mầm non, tiểu học). Việc dạy
học cần nhiều thiết bị thí nghiệm, thực hành và phải được bố trí trong các phịng
thực hành bộ mơn, phịng thí nghiệm riêng. Những phịng thí nghiệm, thực hành
này đắt tiền không thể trang bị đến tận từng điểm trường được. Nếu tổ chức dạy

học ở điểm trường lẻ, các tiết thực hành, học sinh vẫn phải về điểm trường
chính để học. Vì vậy sẽ khó khăn cho giáo viên và học sinh trong quá trình dạy
học. Mặt khác, các em học sinh ở bậc học này đã lớn, việc đi lại thuận tiện hơn
do đó sau khi nhập trường nên quy hoạch tập trung tại một địa điểm. Trước mắt,
một số đơn vị khi thực hiện sáp nhập trường nếu cơ sở vật chất, khuôn viên
chưa đảm bảo để tập trung được tại một điểm thì tạm thời thực hiện phương án
có điểm trường lẻ. Những đơn vị này cần xác định rõ vị trí đặt trường lâu dài để
có phương án quy hoạch đất đai và đầu tư phù hợp theo hướng tập trung tại một
địa điểm để đảm bảo nâng cao chất lượng dạy học, tránh đầu tư xây dựng lãng
phí.

Q trình thực hiện Chương trình Kiên cố hố trường, lớp học và nhà
cơng vụ giáo viên giai đoạn 2008-2012, các huyện cần tính tốn đề xuất phương
án điều chỉnh để phù hợp với quy hoạch. Đồng thời ưu tiên các nguồn vốn đầu
tư xây dựng trường học trên địa bàn tạo điều kiện cho các đơn vị thực hiện sáp
nhập trường lớp theo lộ trình đề án đã được phê duyệt.

Về đội ngũ cán bộ, giáo viên cần có tính tốn để sắp xếp, bố trí hợp lý,
cân đối giữa các mơn theo phân phối chương trình khung. Khơng bố trí giáo
viên dạy chéo môn để tạo điều kiện nâng cao chất lượng dạy học theo quy định
của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Các phòng giáo dục và đào tạo, căn cứ lộ trình đề
án sáp nhập, thống kê cụ thể số cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên phục vụ
dôi dư hàng năm để chủ động có biện pháp xử lý.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

giáo viên, nhân viên theo quy định của Bộ Giáo dục và đào tạo, của UBND tỉnh
và giải quyết chế độ chính sách sau đánh giá xếp loại; hạn chế tiếp nhận mới
nhân viên hành chính, phục vụ, nhân viên thiết bị thí nghiệm mà tổ chức bồi
dưỡng nghiệp vụ cho một số giáo viên dôi dư chuyển sang làm các nhiệm vụ
này; kiểm tra, thanh tra và xử lý nghiêm minh, kịp thời những sai phạm trong
việc tiếp nhận, tuyển dụng cán bộ, giáo viên; đẩy mạnh thực hiện Nghị định

132/2007/NĐ-CP ngày 08/8/2007 của Chính phủ về chính sách tinh giản biên
chế.

3. Về cơ sở vật chất, những nơi sáp nhập trường cần khảo sát thống kê
cập nhật theo lộ trình đề án đã phê duyệt, làm rõ số liệu những hạng mục cơ sở
vật chất còn thiếu để có kế hoạch xây dựng bổ sung, đồng thời có phương án sử
dụng cơ sở vật chất cũ một cách hợp lý, tránh lãng phí. Việc khảo sát cơ sở vật
chất thiếu, thừa phải tập hợp báo cáo về huyện và sở.

4. Theo quy định về phân cấp quản lý, thẩm quyền, trách nhiệm thực hiện
điều chỉnh quy hoạch mạng lưới các trường mầm non, tiểu học, THCS là chủ
tịch UBND huyện. Đề nghị chủ tịch UBND các huyện, thị xã, TP Vinh thực
hiện sự phân công trách nhiệm rõ ràng cho các cấp, các ngành thuộc huyện triển
khai thực hiện. Đồng thời tổ chức theo dõi, kiểm tra, đánh giá, cập nhật thông
tin và báo cáo về Sở việc triển khai thực hiện trên địa bàn để bảo đảm kế hoạch
lộ trình đề án chung của huyện, của tỉnh.

Trong q trình thực hiện cị gì vướng mắc, đề nghị các đơn vị phản ánh
kịp thời về Sở Giáo dục và Đào tạo để phối hợp có các biện pháp xử lý.

<i><b>Nơi nhận:</b></i> <b>GIÁM ĐỐC</b>

- Như trên;

- UBND tỉnh (b/c);

- Bí thư các huyện, thành, thị uỷ; Đã ký

- Lưu VP-KHTV.

</div>

<!--links-->