tuçn 1 tuçn 1 §¹o ®øc bµi 1 trung thùc trong häc tëp i môc ®ých yªu cçu 1 kiõn thøc hs nhën thøc ®îc cçn ph¶i trung thùc trong häc tëp gi¸ trþ cña trung thùc nãi chung vµ trung thùc trong häc tëp n
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (42.83 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
TuÇn 1
<b>Đạo đức</b>
<b>bài 1: trung thực trong học tập</b>
<b>I. Mục đích, yêu cầu</b>
<b>1. Kiến thức</b>: HS nhận thức đợc: cần phải trung thực trong học tập, giá trị của trung
thực nói chung và trung thực trong hc tp núi riờng.
<b>2. Kỹ năng:</b>Biết trung thực trong học tËp
<b>3. Thái độ:</b> Đồng tình, ủng hộ những hành vi trung thực và phê phán những hành vi
thiếu trung thực trong học tập
<b>II. Tài liệu và phơng tiện</b>
- SGK đạo đức 4.
- Các mẩu chuyện, tấm gơng về sự trung thực trong học tập
<b>III. Các hoạt động dạy hc</b>
. Dạy bài mới
<b>1. Giới thiệu bài: </b>giới thiệu chơng trình môn học
<b>2. Hng dn tỡm hiu bi</b>
<b>Hot ng 1: </b>Xử lí tình huống
* Mơc tiªu: HS biÕt sư lÝ trung thùc theo t×nh hng cho tríc.
* Tiến hành:Bớc 1 HS xem tranh trong SGK và đọc nội dung tình huống.
Bớc 2: HS liệt kê các cách giải quyết có thể có của bạn Long trong tình huống.
Bớc 3 : GV tóm tắt thành mấy cách giải quyết chính:
a. Mợn tranh ảnh của bạn để đa cô giáo xem.
b. Nói dối cơ đã su tầm nhng qn ở nhà.
c. Nhận lỗi và hứa với cô sẽ su tầm, nộp sau.
Bíc 4: GV hái: NÕu em lµ Long em sẽ giải quyết theo cách nào?
- GV s dng thẻ màu để HS chọn cách sử lí sau đó sẽ chia thành các nhóm. Từng
nhóm thảo luận xem vì sao lại chọn cách giải quyết ấy.
Bíc 5: C¸c nhóm thảo luận.
Bớc 6: Đại diện từng nhóm trình bày.
- Cả lớp trao đổi, bổ sung vè mặt tích cực, hạn chế cảu mỗi cách giải quyết
* Kết luận: Cách giải quyết ( c) là phù hợp, thể hiện tính trung thực trong học tập.
- Một số HS đọc phần ghi nhớ SGK
<b>Hoạt động 2:</b> làm việc cá nhân bi tp 1 SGK
* Mục tiêu: Nhận biết việc làm trung thực, việc làm không trung thực.
* Tiến hành:Bớc 1: Gv nêu yêu cầu bài tập
Bớc 2 : HS làm việc cá nhân.
Bc 3: HS trỡnh by ý kin trao đổi chất vấn lẫn nhau.
* GV kết luận: - Việc ( c ) là trung thực trong học tập.
- Các việc (a), ( b), ( d ) là thiếu trung thực trong học tập
<b>Hoạt động 3:</b> Thảo luận nhóm bài tập 2 SGK
* Mục tiêu: Biết bày tỏ thái độ của bản thân trớc các hành động
* Tiến hành:GV nêu từng ý của bài tập và yêu cầu mỗi HS tự lựa chọn và đứng vào
một trong ba vị trí, quy ớc theo ba thái độ:
+ t¸n thành.
+ Phân vân
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
Bớc 2: GV yêu cầu các nhóm HS có cùng sự lựa chọn thảo luận, giải thích lí do lựa
chọn của mình.
Bc 3: c lớp trao đổi bổ sung
*GV kết luận: ý kiến ( b), (c) là đúng. ý kiến (a) là sai.
* GV yêu cầu một số em đọc ghi nhớ SGK
<b>Hoạt động tip ni</b>
1. HS về su tầm những mẩu chuyện, tấm gơng về trung thực trong học tập.
2. Tự liên hƯ bµi tËp 6 SGK.
</div>
<!--links-->
