Tải bản đầy đủ (.ppt) (17 trang)

CHUYEN DE NGU VAN THANH PHO

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (497.89 KB, 17 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1></div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<i><b>MộT VàI Đặc điểm thể loại của truyền </b></i>


<i><b>thuyết và việc Tổ chức, H íng DÉn</b></i>



</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>CHuyên đề Ngữ văn</b>


<b>Một vài Đặc điểm thể loại của truyền thuyết và việc Tổ chức, H </b>
<b>ớng Dẫn Học sinh đọc - hiểu Truyền Thuyết</b>


<b> Theo Đặc tr ng Thể Loại</b>
<b>I. Lí do chọn đề tài</b>


<i><b>- Muốn hiểu đ ợc tác phẩm VHDG chúng ta phải giải mã </b></i>
<i><b>tác phẩm theo đúng đặc tr ng thể loại. </b></i>


<i><b>- Thực tiễn trong công việc dạy - học văn học trong các nhà </b></i>
<i><b>tr ờng hiện nay cịn có giáo viên h ớng dẫn học sinh đọc - </b></i>
<i><b>hiểu tác phẩm văn học dân gian nói chung và những tác </b></i>
<i><b>phẩm của thuộc thể loại truyền thuyết nói riêng cịn xa rời </b></i>
<i><b>đặc tr ng thể loại.</b></i>


</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<i><b> - Ch ơng trình Ngữ văn cấp Trung học cơ sở thể loại truyền </b></i>
<i><b>thuyết đ ợc đ a vào học gồm có năm bài. Đó là các bài Con </b></i>“
<i><b>Rồng cháu tiên</b><b>”…</b><b> Đây cũng là một số l ợng t ơng đối nhiều </b></i>
<i><b>so với số l ợng các tác phẩm thuộc các thể loại văn học dân </b></i>
<i><b>gian khác. Những điều nói trên đã cho thấy thể loại truyền </b></i>
<i><b>thuyết có một vị trí rất quan trọng. </b></i>


</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<i><b>1. C¬ së khoa häc </b></i>


<i><b> 1.1. Một vài đặc điểm về thể loại của truyền thuyết yêu </b></i>
<i><b>cầu giáo viên cần nắm vững để hiểu và h ớng dẫn học sinh </b></i>


<i><b>đọc - hiểu tác phẩm theo đúng đặc tr ng thể loại </b></i>


<i><b> </b><b>a. Kh¸i niƯm</b></i>


<i><b> </b><b>* Một vài điểm l u ý khác biệt giữa thể loại truyền </b></i>
<i><b>thuyết với một số thể loại văn học dân gian khác dễ </b></i>
<i><b>nhầm lẫn.</b></i>


</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<i><b>- </b></i>

<i><b>Truyền thuyết với thần thoại:</b></i>



<i><b> + Thn thoại ra đời từ thủa hồng hoang của lồi ng </b></i>“ ”
<i><b>ời nhằm giải thích nguồn gốc của một số sự vật và một số </b></i>
<i><b>hiện t ợng của tự nhiên, xã hội. Khi xã hội, nhận thức của </b></i>
<i><b>con ng ời phát triển đến một trình độ nhất định nào đó thì </b></i>
<i><b>sáng tác thần thoại chấm dứt. </b></i>


<i><b> + Truyền thuyết ra đời giai đoạn sau của thần thoại và </b></i>
<i><b>tiếp tục tồn tại song hành với lịch sử loài ng ời. Truyền </b></i>
<i><b>thuyết là cách nhận thức lịch sử, phản ánh lịch sử theo </b></i>
<i><b>quan điểm của dân gian </b></i>


</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<i><b> - Trun thut víi trun cỉ tÝch : </b></i>


<i><b> + Trun cỉ tÝch lµ truyện kể về những điều không có </b></i>
<i><b>thực, ít yếu tố hiện thực những chuyện không thể xảy ra </b></i>
<i><b>trong thùc tÕ </b></i>


<i><b> + Truyền thuyết là truyện kể về về những điều có thực </b></i>
<i><b>hay ít nhiều cũng liên quan đến điều có thực hoặc làm cho </b></i>
<i><b>ng ời kể và ng ời nghe nhận thức nh là những điều có thât. </b></i>


<i><b> * Định nghĩa </b></i><b>: </b><i><b>Truyền thuyết là loại truyện dân gian kể về </b></i>
<i><b>các nhân vật và sự kiện có liên quan đến lịch sử thời quá </b></i>


</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<i><b>b: Các tiểu loại truyền thuyết.</b></i>


<i><b> * Truyền thuyết địa danh</b></i>


<i><b>Là những truyện kể dân gian về nguồn gốc lịch sử </b></i>
<i><b>của những tên gọi địa lí khác nhau hoặc về nguồn gốc bản </b></i>
<i><b>thân những đặc điểm, địa hình, sự vật địa lí ấy. </b></i>


<i><b>Ví dụ: về sông ( sự tích sông Tô lịch ), hå ( Sù tÝch </b></i>
<i><b>Hå T©y ), nói ( Sự tích núi Tản Viên ) ...</b></i>


<i><b> *Trun thut phỉ hƯ </b></i>


<i><b> </b><b>Là những truyện kể dân gian về nguồn gốc của các </b></i>
<i><b>thị tộc, bộ lạc, làng x·, tỉ nghỊ ... </b></i>


<i><b> VÝ dơ: Trun thuyết Hùng V ơng, truyền thuyết về </b></i>
<i><b>Trạng Bùng ... </b></i>


<i><b> *Trun thut lÞch sư</b></i>


<i><b> Là những truyện kể dân gian về các nhân vật lịch sử </b></i>
<i><b>và sự kiện lịch sử. </b></i>


</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<i><b>c: Đặc điểm nội dung của truyền thuyết.</b></i>


<i><b>* : Đặc điểm thứ nhất : </b></i>



<i><b>Truyền thuyết là những truyện kể dân gian vỊ </b></i>


<i><b>những việc có thực, những nhân vật lịch sử, sự kiện lịch </b></i>
<i><b>sử trong quá khứ có liên quan đến vận mệnh dân tộc, vận </b></i>
<i><b>mệnh quốc gia. Đây chính là phần lõi lịch sử của truyện. </b></i>


<i><b>* : Đặc điểm thứ hai</b></i>


</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

<i><b>d . Chức năng và ý nghĩa của truyền thuyết:</b></i>


<i><b> * Phản ánh lịch sử, tức là ghi lại những sự kiện lÞch sư</b></i>


<i><b> * Phản ánh thái độ, tình cảm của nhân dân ( tác giả dân </b></i>
<i><b>gian ) đối với các sự kiện lịch sử và nhân vật lịch sử</b></i>


<i><b>* Gi¶i thÝch sù vËt, hiƯn t ỵng.</b></i>
.


<i><b>e . Một vài đặc điểm về thi pháp của truyền thuyết</b></i>
<i><b> * Nhân vật, sự kiện trong truyền thuyết : </b></i>


<i><b> - Cách lựa chọn nhân vật: Nếu nh nh©n vËt trong trun cỉ </b></i>
<i><b>tÝch, sù kiƯn trong trun cổ tích là nhân vật h cấu, sự kiện h </b></i>
<i><b>cấu thì nhân vật trong trun thut, sù kiƯn trong truyền </b></i>
<i><b>thuyết là những nhân vật lịch sử, sù kiƯn lÞch sư</b></i>


</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<i><b> </b><b>* Xung đột trong truyền thuyết:</b></i>


<i><b> - Xung đột giữa con ng ời với thiên nhiên. </b></i>



<i><b> - Xung đột giữa dân tộc với các thế lực ngoại xâm </b></i>


<i><b> - Xung đột giữa nhân dân với chính quyền phong kiến</b><b>. </b></i>


<i><b> </b><b>* KÕt cÊu cña trun thut:</b></i>


<i><b> - Truyền thuyết có đặc điểm nổi bật là kết cấu xâu chuỗi </b></i>
<i><b>thành một hệ thống . </b></i>


<i><b> VÝ dụ: chuỗi truyền thuyết về thời các vua Hùng gồm </b></i>
<i><b>có các truyện mà học sinh học là : Con rồng cháu tiên, Sơn </b></i>
<i><b>Tinh - Thuỷ Tinh, Thánh Gióng.</b></i>


<i><b> - Cèt truyÖn:</b></i>


</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

<i><b>* Vấn đề lịch sử và h cấu trong truyền thuyết </b></i>
<i><b>* Lời kể </b></i>


</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

<i><b> </b><b>1.2 Lý thuyết tiếp nhận và quan điểm phát huy tính tích </b></i>
<i><b>cực học tập của học sinh trong hoạt động dạy và học môn </b></i>
<i><b>Ngữ văn</b></i>


</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

<i><b> </b><b>2. C¬ së thùc tiễn </b></i>


<i><b> - Còn có giáo viên khi </b><b>tổ chức học sinh đọc - hiểu văn </b></i>
<i><b>bản thuộc thể loại truyền thuyết đã chưa chú ý tới việc </b></i>


<i><b>hướng dẫn học sinh khỏm phỏ tỏc phẩm</b><b> theo những đặc tr </b></i>
<i><b>ng của thể loại</b></i>



</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

<i><b> III . Định h ớng việc tổ chức, h ớng dẫn học </b></i>
<i><b>sinh đọc - hiểu truyền thuyết</b></i>


<i><b> </b></i>
<i><b> </b></i>


<i><b> </b><b>- H íng dẫn học sinh nắm vững khái niệm về truyền </b></i>
<i><b>thuyết</b></i>


<i><b> - H ớng dẫn học sinh đọc - hiểu về cấu trúc cốt truyện </b></i>
<i><b>( kết cấu )</b></i>


</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

<i><b> </b><b>IV. </b><b>Xây dựng hệ thống câu hỏi để h ớng dẫn </b></i>
<i><b>học sinh đọc - hiểu văn bản truyền thuyết</b></i>


<i><b> </b><b>1. Câu hỏi đọc - hiểu cấu trúc :</b></i>


<i><b> 2. Câu hỏi đọc - hiểu về nội dung và nghệ thuật </b></i>


<i><b> - Câu hỏi phát hiện các tín hiệu nghệ thuật và giải mà </b></i>
<i><b>các tín hiệu nghệ thuật</b>. </i>


<i><b> - Câu hỏi phát hiƯn, t×m chi tiÕt biĨu hiƯn</b>.</i>


<i> <b>- Câu hỏi đối chiếu với lịch sử, nhận diện các dấu vết </b></i>
<i><b>lịch sử trong truyền thuyết</b></i>


<i> <b>- Câu hỏi tìm và phát hiện ra bài học đạo đức</b></i>



<i><b> - Câu hỏi phát hiện ra bài học ý nghĩa của truyền thuyết</b></i>
<i><b> </b><b>3. Câu hỏi so sánh để phân biệt truyền thuyết với các thể </b></i>


</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17></div>

<!--links-->

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Tải bản đầy đủ ngay
×