ngµy so¹n ngµy so¹n ngµy d¹y tiõt 62 c¸c t¸c dông cña ¸nh s¸ng i môc tiªu bµi gi¶ng 1 kiõn thøc tr¶ lêi ®îc c©u hái t¸c dông nhiöt cña ¸nh s¸ng lµ g× vën dông ®îc kiõn thøc vò t¸c dôn

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (116.35 KB, 7 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Ngày soạn: / /
Ngày dạy: / /

TiÕt 62:

C¸c t¸c dơng cđa ¸nh sáng

I-Mục tiêu bài giảng
1. Kiến thức:

-Tr li c cõu hi , tác dụng nhiệt của ánh sáng là gì?

-Vận dụng đợc kiến thức về tác dụng nhiệt của ánh sáng trên vật màu trắng và vật
màu đen để giải thích một sốứng dụng thực tế

-Trả lời đợc các câu hỏi: Tác dụng sinh học của ánh sáng là gì? tác dụng quang điện
của ánh sáng là gì?

2. KÜ năng:

- Thu thp thụng tin v tỏc dng ca ỏnh sáng trong thực tế để thấy vai trò của ánh
sỏng.

3. Thỏi :

- Say mê vận dụng khoa học vào thực tế.
II-Chuẩn bị

1. Giáo viên: Chuẩn bị cho nhóm học sinh

-1 Tấm kim loại một mặt sơn trắng, một mặt sơn đen
-1 Hoặc hai nhiệt kế

-1 Bóng đèn khoảng 25W
-1 Chiếc đồng hồ

-1 Dơng cơ sư dụng pin mặt trời nh máy tính bỏ túi
2. Học sinh:

- Nghiên cứu trớc bài mới.
III- Tiến trình bài giảng
1-ổn định tổ chức lớp
2. Kiểm tra bài cũ:

Chữa BT 1, 3, 5 - SBT 
3- Bài míi:

Hoạt động của thầy và trị T/G Nội dung

Hoạt động 1 : Tìm hiểu về tác dụng 
nhiệt ca ỏnh sỏng

-G: Yêu cầu học sinh TL C1,C2.

-H: Trả lêi C1, C2

?- T¸c dơng nhiƯt cđa ¸nh s¸ng là gì?
-H: Trả lời theo yêu cầu

-G: t vn đề nghiên cứu tác dụng
nhiệt của ánh sáng lên vt mu en v
vt mu trng

-G: Yêu cầu học sinh quan sát H56.2
kể tên các thiết bị thí nghiệm.

-H: Kể tên thiết bị thí nghiệm.

-G: Yêu cầu học sinh trình bày cách
tiến hành thí nghiệm.

-H: Trình bày theo yêu cầu

-G: Làm thí nghiệm yêu cầu học sinh
dựa vào kết quả thí nghiệm trả lời C3

vàrút ra nhận xét.

- H: Trả lời C3 và rút ra nhận xét theo

yêu cầu

-G: Chuẩn hoá kiến thức.

Hot động 2: Tìm hiểu tác dụng 
sinh học của ánh sỏng

-Yêu cầu học sinh tìm hiểu TT SGK

15

10

I-Tác dụng nhiệt của ánh sáng
1-Tác dụng nhiệt của ánh sáng là gì?
C1:

C2:

Làm muối, phơi ngô thóc
*NX

SGK

2-Nhgiên cứu tác dụng nhiệt của ánh
sáng trên vật màu đen và vật màu
trắng

a)
Bảng 1:
b)

C3 : Nhiệt độ của tấm kim loại tăng

nhanh hn khi mt en gn ốn

Kết luận: Vật màu đen có khả năng

hấp thụ năng lợng ánh sáng mạnh hơn
vật màu trắng

II-Tác dụng sinh học của ánh sáng
C4 Nhờ ánh sáng cây cối có thể quang

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

trình bày về tác dụng sinh học của ánh
sáng.

-H: Trình bày theo yêu cầu

Hot ng 3: Tỡm hiu tỏc dng 
quang in ca ỏnh sỏng

-G: Yêu cầu học sinh suy nghÜ tr¶ lêi
C6, C7.

-H: Tr¶ lêi C6, C7

?- Tác dụng quang điện của ánh sáng
là gì?

-H: Tr lời theo yêu cầu
-G: Chuẩn hoá kiến thức.
Hoạt động 4: Vn dng

-G: Yêu cầu học sinh trả lời các câu
hỏi trong phần vận dụng .

-H: Trả lời C6, C7

C8C10

10

5

C5 ánh sáng buổi sớm làm cơ thể cứng

cáp

III-Tác dụng quang điện của ánh 
sáng

1- Pin mặt trời
C6

-Có ánh sáng

-Pin khơng nóng lên …pin hoạt động
khơng phải do tác dng nhit ca ỏnh
sỏng

2- Tác dụng quang điện của ¸nh s¸ng
IV-VËn dơng

C8: T¸c dơng nhiƯt

C9: T¸c dơng sinh häc cđa ¸nh s¸ng

C10 : Về mùa ụng mc qunỏo mu

tối vì quần áo cómàu tối hấp thụ nhiều

năng lợng ánh sáng mặt trời và sởi ấm
cho cơ thể. Về mùa hè ngợc lại

4. Luyện tập:

G: Yêu cầu H làm BT 56.1 và 56.2 .
Đáp án:

- 56.1 C

- 56.2: a-3: b-4 c-2 d-1
 5. Củng cố. (3) G: Nêu các câu hỏi:

- Hãy nêu các tác dụng của ánh sáng?
H: Trả lời, đọc phần ghi nhớ SGK.

IV. Rót kinh nghiệm giảng dạy và h ớng dẫn về nhà .

- Đánh giá: .

- Rút kinh nghiệm giảng dạy: ..
- Hớng dẫn về nhà: .

-Dặn dò học sinh về nhà học bài và làm các bài tập SBT.
-Tìm hiểu nghiên cứu trớc bài 57; Chuẩn bị mẫu thực hành.
Ngày soạn: / /

Ngày dạy: / /

Tiết 63:

Thực hành nhận biết ánh sáng đơn sắc

và ỏnh sỏng khụng n sc bng a CD

I-Mục tiêu bài gi¶ng
1. KiÕn thøc:

- Trả lời đợc câu hỏi thế nào là ánh sáng đơn sắc, thế nào là ánh sáng không đơn sắc.
- Biết cách dùng đĩa CD nhận biết ánh sáng đơn sắc và ánh sáng không đơn sắc.
2. Kĩ năng:

- Biết tiến hành TN để phân biệt đợc ánh sáng đơn sắc và ánh sáng không đơn sắc.
3. Thỏi :

- Cẩn thận, trung thực.
II-Chuẩn bị

1. Giáo viên: Chuẩn bị cho nhóm học sinh:
-1 Đèn phát ¸nh s¸ng tr¾ng.

- Các tấm lọc màu đỏ, vàng lục, lam.
-1 Đĩa CD.

-1 Số nguồn sáng đơn sắc đèn LED .
2. Hc sinh:

-Tìm hiểu nghiên cứu trớc bài 57; Chuẩn bị mẫu thực hành.
III-Tiến trình bài giảng

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

2- KiĨm tra:

* KiĨm tra sù chn bÞ cña H.

- Câu hỏi 1: ánh sáng đơn sắc là gì? ánh sáng đó có phân tích đợc khơng?

- Câu hỏi 2: ánh sáng khơng đơn sắc là gì? ánh sáng đó có phân tích đợc khơng? Có
những cách nào phân tích đợc ánh sáng trắng?

* KiĨm tra sù chuẩn bị dụng cụ thí nghiệm.
3-Bài mới

Hot ng ca thy và trị T/G Nội dung

Hoạt động 1; Tìm hiểu khái niệm ánh 
sáng đơn sắc và ánh sáng không đơn 
sc. Tho lun mc tiờu

-G: Yêu cầu học sinh tìm hiểu thông tin
mục 1 kể tên các dụng cụ thí nghiệm
-H: Tìm hiểu thông tin sgk

-G: Yờu cu hc sinh tìm hiểu TT mục2
?- ánh sáng đơn sắc là gì? ánh sáng
khơng đơn sắc là gì?

-H: Tr¶ lêi theo yêu cầu

-G: Yờu cu hc sinh trỡnh by cách làm
thí nghiệm và mục đích thí nghiệm

-H: Tr×nh bày theo yêu cầu

Hot ng 2: Lmthớ nghim phõn 
tớch ỏnh sỏng mu.

- G: Hớng dẫn H lắp ráp thí nghiệm.
-H: Lắng nghe , quan sát GV.

-G: Yêu cầu các nhóm làm thí nghiệm.
-H: Các nhóm làm thí nghiệm theo yêu
cầu

-G: Hớng dẫn học sinh quan sát chính
xác kÕt qu¶

Hoạt động 3: Làm báo cáo thực hành
-G: Yêu cầu học sinh dựa vào kết quả thí
nghiệm hồn thành báo cáo thực hành
-H: Hoàn thành báo cáo thực hành

10

15

I-Chn bÞ

1-Dơng cơ thÝ nghiƯm
(SGK)
2-Lý thuyÕt

a- ánh sáng đơn sắc là ánh sáng có
màu nhất định và khơng bị phân
tích thành các ánh sáng có màu
khác

b- ánh sáng khơng đơn ắc là ánh
sáng có thể phân tích thành ánh
sáng có màu khác

* Mơc tiªu:

Nhận biết ánh sáng đơn sắc và ánh
sáng không đơn sắc bằng đĩa CD
II. Nội dung thực hành

4. KÕt thóc:

GV nhËn xÐt:

- Mức độ an toàn: ……….

- ý thức thái độ của học sinh trong gi thc hnh: .

- Thao tác tiến hành thÝ nghiƯm: ……….

- ý thøc, kØ lt trong phßng thÝ nghiệm:
- G: Thu báo cáo thực hành vè nhà chÊm

Thu dän phßng thÝ nghiƯm

- Thu dän dơng cơ ThÝ nghiƯm
- Qt dän phßng ThÝ nghiƯm

IV. Rút kinh nghiệm giảng dạy và h ớng dẫn về nhà .

- Đánh giá: .

- Rút kinh nghiệm giảng dạy: ………………..
- Híng dÉn vỊ nhµ: .

+ Ơn lại kiến thức ó hc trong chng III.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Ngày soạn: / /
Ngày dạy: / /

TiÕt 64

: : :

Tổng kết chơngIII: Quang học

I-Mục tiêu bµi häc
1. KiÕn thøc:

-Trả lời đợcnhững câu hỏi trong phần tự kiểm tra

-Vận dụng đợc kiến thức và kĩ năng đợc chiếm lĩnh để giải thích và giải các bài tp
trong phn vn dng

2. Kĩ năng:

- H thng kin thức thu thập về Quang học, giải thích các hiện tợng Quang học.
- Hệ thống hoá đợc các bài tập về Quang học.

3. Thái độ:
- Nghiêm túc.
II-Chuẩn bị
1. HS:

-KiÕn thøc chơng III
2. GV

-Đáp án

III-Tin trỡnh bi ging
1-n nh t chc lp:

2- Kiểm tra: Kết hợp trong bài
3- Bài míi:

Hoạt động của thầy và trò T/G Nội dung

Hoạt động 1: Tự kiểm tra

-G: Yêu cầu học sinh trả lời các câu
hỏi trong phần tự kiểm tra

-H: Trả lời theo yêu cầu

-G: Tổ chức cho học sinh thảo luận
thống nhất câu trả lời

-H: Thảo luận thống nhất câu trả lời

-G: Chuẩn hoá kiến thức

Hot ng 2: Vn dng

25

20

I-Tự kiểm tra
1

a- Khúc xạ ánh sáng
b- i=600 r < 600

2.
3.
4.
B

F' A'

A o

6.
7.
8.

9.
10.

11. Kính lúp là thấu kính hội tụ có tiêu
cự ngắn dùng để quan sát các vật nhỏ
13. Chiếu chùm sáng qua lăng kính
16. Tác dụng nhiệt

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

-G: Yªu cầu học sinh làm các bài tập
phần vận dụng

-H: Làm bài tập theo yêu cầu
-G: Chuẩn hoá kiến thức.

17. B
18. B
19. B
20. D
21 a-4
b-3
c-2
d-1

4. LuyÖn tËp: Kết hợp trong bài

5. Củng cố. Cñng cè cho häc sinh ngay trong tng câu hỏi
IV. Rút kinh nghiệm giảng dạy và h ớng dẫn về nhà .

- Đánh giá:

- Rút kinh nghiệm giảng dạy: .
- Hớng dẫn về nhà: .

- Học bài và làm các bài tập SBT

- Tìm hiểu nghiên cứu trớc bài: Năng lợng và sự chuyển hoá năng lợng

Ngày soạn: / /
Ngày dạy: / /

Tiết 65:

Năng lợng và sự chuyển hoá năng

l-ợng

I-Mục tiêu bài giảng
1. Kiến thøc

-Nhận biết đợc cơ năng và nhiệt năng trên những dấu hiệu quan sát trực tiếp đợc
-Nhận biết đợc quang năng , hoá năng, điện năng nhờ chúng đã chuyển hoá thành cơ
năng hay nhiệt năng

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

2. Kĩ năng:

- Nhn bit c cỏc dng nng lng trc tiếp hoặc gián tiếp.
3. Thái độ:

- Nghiªm tóc, thËn träng.
II-Chn bị

1. Giáo viên:

-Tranh v to H59.1 SGK
-i- na -mụ xe p
-Mỏy sy túc.
-Gng cu lừm.
2. Hc sinh:

- Tìm hiểu nghiên cứu trớc bài: Năng lợng và sự chuyển hoá năng lợng
III-Tiến trình bài giảng

1-n nh t chc lp

2- Kiểm tra: Không kiểm tra
3- Bài mới:

Hot ng ca thy và trị T/G Nội dung

Hoạt động 1: Tìm hiểu năng lợng
-G: Yêu cầu học sinh suy nghĩ TL C1,

-H: Tr¶ lời C1, C2 theo yêu cầu

?- Lm th no nhận biết một vật
có cơ năng, động năng

-H: Tr¶ lời theo yêu cầu

Hot ng 2: ễn li cỏc dng năng

lợng và sự chuyển hoá giữa các 
dạng năng lng

-G: Kể tên các dạng năng lợng khác .
-HS: Điện năng quang năng, hoá
năng

?- Lm th no nhn bit cỏc dng
nng lng ú

-H: Nhận biết gián tiếp

-G: Yêu cầu học sinh suy nghĩ trả lời
C3, C4

-H: Tr¶ lêi C3, C4

-G: Tỉ chøc cho học sinh thảo luận
thống nhất câu trả lời

-H: Tho luận thống nhất câu trả lời
Hoạt động 3: Vận dụng

-G: Yêu cầu học sinh đọc suy nghĩ trả
lời C5

-H: Lµm C5 theo yêu cầu

-G: Tổ chức cho học sinh thảo luận
thống nhất câu trả lời

-H: TL theo yêu cầu
-G: Chuẩn hoá kiến thức

10

20

10

I-Năng l ợng
C1

ý 2-3

C2: Làm cho vật nóng lên

Kết luận1
SGK

II-Các dạng năng l ợng và sự chuyển
hoá năng l ợng giữa chúng

(1) c nng .ng nng
(2) ng năng…..nhiệt năng
C4: Kết luận2

SGK

III-VËn dơng

C5 : V=2lÝt…m=2kg

t1=200C t2=800C

C=4200J/Kg.K
Q=?

Gi¶i

Điện năng mà dòng điện đã truyền
cho nớc l

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Đáp số: A=504000J

4. Luyện tập:

G: Yêu cầu H làm BT 59.1 và 59.2 .
Đáp án:

- 59.1 B

- 59.2: Điện năng biến đổi thành nhiệt năng. Ví dụ nh: Bàn là, nồi cơm điện
 5. Củng cố. (1’)

G: Yêu cầu H đọc phần ghi nhớ SGK.

IV. Rút kinh nghiệm giảng dạy và h ớng dẫn về nhà .

- Đánh giá: .

- Rút kinh nghiệm giảng dạy: ..
- Hớng dẫn về nhà: .

</div>

ngµy so¹n ngµy so¹n ngµy d¹y tiõt 62 c¸c t¸c dông cña ¸nh s¸ng i môc tiªu bµi gi¶ng 1 kiõn thøc tr¶ lêi ®îc c©u hái t¸c dông nhiöt cña ¸nh s¸ng lµ g× vën dông ®îc kiõn thøc vò t¸c dôn

TiÕt 62:

<b>C¸c t¸c dơng cđa ¸nh sáng</b>

Tiết 63:

<b> Thực hành nhận biết ánh sáng đơn sắc</b>

<b>và ỏnh sỏng khụng n sc bng a CD</b>

TiÕt 64

Tổng kết chơngIII: Quang học

Tiết 65:

<b><sub> Năng lợng và sự chuyển hoá năng </sub></b>

<b>l-ợng</b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

ngµy so¹n ngµy so¹n ngµy d¹y tiõt 62 c¸c t¸c dông cña ¸nh s¸ng i môc tiªu bµi gi¶ng 1 kiõn thøc tr¶ lêi ®­îc c©u hái t¸c dông nhiöt cña ¸nh s¸ng lµ g× vën dông ®­îc kiõn thøc vò t¸c dôn

TiÕt 62:

<b>C¸c t¸c dơng cđa ¸nh sáng</b>

Tiết 63:

<b> Thực hành nhận biết ánh sáng đơn sắc</b>

<b>và ỏnh sỏng khụng n sc bng a CD</b>

TiÕt 64

Tổng kết chơngIII: Quang học

Tiết 65:

<b><sub> Năng lợng và sự chuyển hoá năng </sub></b>

<b>l-ợng</b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

ngµy so¹n ngµy so¹n ngµy d¹y tiõt 62 c¸c t¸c dông cña ¸nh s¸ng i môc tiªu bµi gi¶ng 1 kiõn thøc tr¶ lêi ®îc c©u hái t¸c dông nhiöt cña ¸nh s¸ng lµ g× vën dông ®îc kiõn thøc vò t¸c dôn