Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (166.49 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>Đỗ Dương (Theo CNET)</b>
Vietnamnet
09:15' AM
- Chủ nhật,
04/02/200
7
<i>"Cơng nghệ sẽ có ảnh hưởng lớn tới việc lựa chọn trường học</i>
<i>của cơng chúng trong tương lai!" Đó là phát biểu của chủ tịch</i>
<i>tập đoàn Microsoft Bill Gates tại Diễn đàn các nhà lãnh đạo</i>
<i>chính phủ châu Âu - Microsoft 2007 tại Scotland hơm 31/1.</i>
Theo đó, Gates tỏ ra thận trọng khi chỉ ra những tác động của
công nghệ đối với vấn đề học hành: “Chúng ta cần dè dặt hơn
trong việc đưa ra những dự đoán về tác động của công nghệ tới
nền giáo dục. Bởi lẽ, rất nhiều người đã đưa ra những dự báo
“đao to búa lớn” về tác động của truyền hình, băng video và
phần mềm với giáo dục, song rốt cục chưa dự đoán nào trở
thành sự thực”.
Dẫu thế, Gates vẫn tin tưởng công nghệ sẽ khiến con người
trong tương lai bị ảnh hưởng trong việc lựa chọn các trường đại
học cũng như các trung tâm giáo dục.
Theo chủ tịch Microsoft, trong tương lai, các bài giảng sẽ được
cung cấp miễn phí qua Internet, sinh viên có thể trao đổi với
Gates nhấn mạnh, dù vậy thì các giáo viên vẫn giữ vai trò cơ bản trong hệ thống giáo dục,
song cần tăng cường đào tạo thêm các kỹ năng về IT cho họ, tạo thêm nhiều công cụ hỗ
trợ giảng dạy, chẳng hạn như các phần mềm giúp họ khai thác nguồn tài nguyên Internet
để xây dựng giáo án.
Về vấn đề này, chủ tịch Microsoft tuyên bố, hãng ông cũng đang mở rộng chương trình
Innovative Teachers (chương trình giúp các đối tác ở nhiều nước hiện đại hoá trường
học) tại Anh, Brazil, Canada, Chile, Phần Lan, Đức, Ireland và Thuỵ Điển.
Riêng ở Anh, Microsoft đã phối hợp với các lãnh đạo địa phương tại các khu vực như
Kent, Knowsley, Lewisham, Sandwell và Sheffield để đưa công nghệ thông tin vào
trường học.
Bill Gates phát bi u t i ể ạ
tr ng ườ Đạ ọi h c Bách
Khoa HN.
<b>Thông tin liên quan:</b>
Để năng lực cá nhân
được phát huy
<i>[27/06/2007]</i>
Tư tưởng Hồ Chí Minh
về giáo dục<i> [04/06/2007]</i>
Cần xây dựng tủ sách
kinh điển<i> [18/10/2006]</i>
Tư tưởng Hồ Chí Minh
về giáo dục<i> [18/10/2006]</i>
“Một thứ toán kỳ lạ:
Tổng các số dương bằng
một số âm”?
<i>[25/09/2006]</i>
Trình tự đảo lộn
<i>[27/08/2006]</i>
Kiến tạo một xã hội học
tập ở Việt Nam - những
hạn chế từ lịch sử
<i>[20/08/2006]</i>
Dân ta cần Đại học đạt
chuẩn thế giới
<i>[15/07/2006]</i>
Công nghệ sẽ biến đổi
giáo dục<i> [14/09/2006]</i>
Thư viện thời Ebook
<i>[30/03/2006]</i>
Nhu cầu về tri thức: vấn
đề lớn ở Việt Nam
<i>[03/01/2006]</i>
Tính cập nhật kỳ lạ của
một tư tưởng lớn
<i>[19/07/2005]</i>
Cải cách giáo dục:
Trước thách thức của thế
kỷ XXI<i> [19/04/2005]</i>
Nhận diện nền kinh tế
tri thức<i> [10/02/2003]</i>
Cuộc chiến giành nhân
tài ở thế kỷ 21
Cũng tại Diễn đàn các lãnh đạo chính phủ lần này, Bộ trưởng tài chính kiêm Quốc vụ
khanh Gordon Brown của Anh đã đề cập tới vai trị của cơng nghệ thơng tin trong việc
cải tiến giáo dục, giúp xứ sương mù duy trì thế cạnh tranh trong xu hướng tồn cầu hố.
Ơng Brown nói: “Sự giải phóng về cơng nghệ đã khiến người người đều có thể tiếp cận
và hưởng thụ lợi ích của giáo dục. Nền kinh tế tồn cầu đã khiến con người ngày càng
gắn bó mật thiết với nhau hơn, và để chuẩn bị cho điều đó, chính phủ nhất định phải đẩy
mạnh q trình đổi mới”.
Tuy nhiên, ông Brown cũng cho rằng, để tạo được sự chuyển biến đó, phải có sự tham
gia của tồn thể cơng chúng và khơng được nới rộng khoảng cách về cơng nghệ trong
nhân dân. Ơng khẳng định: “Chúng ta cần tìm cách để những tiến bộ trong công nghệ
không chỉ đem lại hiệu quả với một số người mà phải là tất cả người dân”.
<i>Theo</i> Vietnamnet