Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (60.84 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<i>Kính thưa các vị đại biểu khách q!</i>
<i> Thưa tồn thể các đồng chí trong chi đồn giáo viên!</i>
Tôi xin thay mặt cho tập thể trong chi đồn giáo viên góp ý kiến tham luận nhằm phát triển
phong trào văn nghệ thể thao trong trường ta.
Như các đồng chí đã biết, học sinh THPT là đối tượng đang ở tuổi mới lớn, có nhiều
sự thay đổi về mặt tâm sinh lý, ham tìm tịi cái mới, cái lạ nhưng chưa nhận thức sâu sắc
được đâu là cái tốt, cái xấu, cái gì nên làm, nên tránh.Bởi vậy nhằm đạt được mục tiêu phát
triển toàn diện, giúp học sinh tự xây dựng một lối sống trong sáng, lành mạnh, nhà trường,
tổ chức đoàn thanh niên cần tổ chức các hoạt động tập thể , hoạt động văn hóa, thể thao để
phát huy vai trị chủ động, tích cực phù hợp với tâm sinh lý lứa tuổi học sinh, đạt hiệu quả
<i>giáo dục nhân cách và xây dựng mơi trường văn hóa học đường. Qua đó rèn luyện kỹ năng</i>
<i>sống cho học sinh, kĩ năng ứng xử thân thiện trong mọi tình huống; thói quen và kĩ năng</i>
làm việc theo nhóm, kỹ năng hoạt động xã hội, thói quen rèn luyện sức khỏe, ý thức tự bảo
vệ bản thân.
Việc phát hiện và bồi dưỡng năng khiếu văn nghệ thể thao cũng nhằm tạo cho các em sự tự
tin, xây dựng niềm tự hào về truyền thống hoạt động văn hóa thể dục thể thao của nhà
trường, vừa tạo ra sân chơi lành mạnh giúp các em tránh xa sự cám dỗ của những trị giải
trí vơ bổ, các cuộc chơi games thâu đêm, các tệ nạn xã hội, góp phần làm cho mơi trường
giáo dục ngày càng trong sạch.
Đối với không chỉ học sinh mà cả với giáo viên chúng ta, các hoạt động văn nghệ thể thao
sẽ giúp ta quên hết mệt mỏi, căng thẳng, để tận hưởng những giờ phút giải trí thư giãn, giúp
tâm hồn thoải mái, giữ cơ thể trẻ, đẹp, khỏe mạnh, cân đối.
Nhận thức rõ điều đó nên ngay từ những ngày đầu thành lập trường cho đến nay, tuy
khoảng thời gian chưa dài và trong điều kiện cơ sở vật chất còn chưa ổn định, điều kiện sinh
hoạt phục vụ cho các phong trào, các hoạt động vui chơi giải trí cịn thiếu , nhưng với sự
Giáo viên:
Thành lập câu lạc bộ cầu lông, tham gia giải cầu lông do Sở GD- ĐT Ninh Bình tổ chức.
Tổ chức giao lưu bóng chuyền nam với một số đơn vị bạn.
Trong năm vừa qua, đội tuyển TDTT ... do các đồng
chí :... trong chi đoàn giáo viên chịu trách nhiệm huấn
luyện đã xuất sắc lập thành tích mang về cho trường ...
Bên cạnh thể thao, văn nghệ là một mặt hoạt động rất sôi nổi của trường THPT Ngơ
Thì Nhậm . Hàng năm đồn trường tổ chức thi văn nghệ giữa các chi đoàn chọn những tiết
mục hay để phục vụ cho những ngày lễ lớn của trường ..hay tham gia các hội thi hội diễn
văn nghệ của thị xã, của sở GD tổ chức .. Ngồi ra đồn trường cịn thành lập đội văn nghệ
nhà trường để thúc đẩy phong trào văn nghệ của trường.
Các chi đoàn ... do các đồng chí ... trong chi
đồn giáo viên làm chủ nhiệm là những chi đoàn dẫn đầu trong các hội thi văn nghệ , TDTT
của nhà trường.
Để phong trào văn nghệ thể thao trường THPT Ngơ Thì Nhậm ngày càng phát triển mạnh
hơn nữa, tôi xin đưa ra một số đề xuất như sau để các đồng chí cùng thảo luận:
1. Thành lập các câu lạc bộ TDTT như điền kinh, cầu lơng, cờ vua, bóng đá nam, bóng đá
nữ, câu lạc bộ văn nghệ: Hát, múa, kịch, khiêu vũ.
Vận động cổ vũ mỗi đoàn viên, thanh niên là giáo viên hay học sinh đều tham gia vào một
trong các câu lạc bộ sinh hoạt đều đặn hàng tuần. Ví dụ các đồng chí giáo viên có thể tham
gia câu lạc bộ ca nhạc tại trường vào chiều thứ hai sau buổi họp chuyên môn, hoặc câu lạc
bộ cầu lông tập vào các buổi chiều. Học sinh có thể tập văn nghệ, thể thao vào các buổi
chiều sau giờ học ngoại khoá, nhằm tập hợp học sinh theo sở thích năng khiếu để vừa tạo
ra sân chơi lành mạnh, vừa từng bước thành lập đội tuyển cho trường. Sau đó, chúng ta có
thể tổ chức các hoạt động giao lưu thi đấu giữa các lớp trong trường hay thi đấu với các
trường bạn để các thành viên câu lạc bộ có dịp “thi thố tài năng”.
2. Khuyến khích các lớp có chương trình sinh hoạt văn nghệ mỗi tuần để các em phát hiện
và phát huy năng khiếu văn nghệ của mình trước tập thể, đây là những hạt giống làm nòng
cốt cho phong trào văn nghệ nhà trường.
3. Tổ chức các tiết chào cờ đầu tuần dưới hình thức thi giữa các lớp với các nội dung khác
nhau như thi hiểu biết, thi giọng hát hay, thi hùng biện phát biểu cảm tưởng về hình ảnh
người Mẹ, người Phụ nữ, ... qua thơ văn, qua chuyện kể.
Sau khi tổ chức các phong trào, cần kịp thời biểu dương, khen thưởng các đồn viên, thanh
niên có ý thức, đạo đức tốt, có hành động dũng cảm, trung thực. Đồng thời kịp thời nhắc
nhở, phê bình hoặc kỷ luật đối với những đoàn viên, thanh niên vi phạm nội quy, quy định
hoặc vi phạm pháp luật.
Để có thể làm được những điều này, Đồn trường cần có sự phối hợp chặt chẽ với ban giám
hiệu nhà trường, hội phụ huynh học sinh, Đoàn thanh niên địa phương... Các cán bộ Đồn,
phải là những thầy giáo, cơ giáo trẻ, nhiệt huyết, trách nhiệm, là những HS phải gương mẫu,
học giỏi, năng nổ, có năng lực cuốn hút nhiều đồn viên thanh niên tham gia hoạt động.
Trong cơng tác xây dựng kế hoạch hoạt động đoàn: cần chú ý đến các hoạt động mang tính
sáng tạo, có tính tập thể cao để có nhiều ĐV-TN tham gia các hoạt động rèn luyện.
Bằng tất cả nỗ lực của chúng ta, tôi tin rằng phong trào văn nghệ thể thao nhà trường
Trên đây là ý kiến tham luận của tôi. Rất mong nhận được các ý kiến đóng góp của các
đồng chí.